初中學(xué)生作文

實(shí)用的初中學(xué)生作文集錦七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中學(xué)生作文 篇1

　　“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲……”正所謂載下梧桐樹，引來金鳳凰。我總算如愿邁入一中，喜悅中也感受到壓力。但愿我經(jīng)過三年的涅槃，能成為一只真正的鳳凰！

　　沿著美麗的北港河，穿過擁擠的車道與人群，便置身于兩棵高大的梧桐樹下，陽光透過碩大的梧桐葉，在地上留下明亮的光影，高大的樹影籠罩著我。我抬頭，光線刺進(jìn)我的眼，用手遮住，看見碧綠的梧桐葉像一把把扇子，微微輕搖，沙沙作響，仿佛在歡迎我的到來。燦爛的陽光在綠葉的空隙間閃爍著，這一刻的世界，如此寧靜，沒有瑣屑的聒噪，黑色的衣服溫暖著太陽的溫度，我宛若可以清晰地聽見自己的心跳，我是多么沉醉，也小有激動呀！一片梧桐葉輕輕旋轉(zhuǎn)著飄下，更是寂靜。仿佛忘記了學(xué)長學(xué)姐們的熱情歡迎。

　　我拉扯著肩帶，走上了陌生的教學(xué)樓，尋找圖上指引的教室。猛然間抬頭撞見了昔日要好的同班同學(xué)，一下子又變得熟悉起來了，我們在這里又要一起奮斗三年了！找到教室，報到交了錢。便和朋友匆匆離開教學(xué)樓。

　　走上實(shí)驗(yàn)樓，尋到最頂樓的會議室，我想起了曾經(jīng)我在老六中時，和同學(xué)們一起在這里合唱，大伙甜美的笑容都還 歷歷在目�？扇�年已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝，逝去了的時光，帶走了曾經(jīng)的人。如今在這里又要開始一個新的征程。環(huán)顧空蕩蕩的'會議室，只見兩個男生坐在門邊玩手機(jī)邊等待新生歡迎會的開始。我只想趁著時間空余，拉著好友去熟悉校園。

　　于是，來到了校園最北邊的學(xué)生寢室，走廊上掛滿了晾曬衣服被子，有的門口還 掛著文明寢室的紅旗。雖然在踏進(jìn)一中之前就已經(jīng)被告知做好住宿準(zhǔn)備，雖然那里的條件不如家里舒服，但那里是鍛煉我獨(dú)立生活的開始。我仍然對住宿生活充滿向往和好奇，希望未來的室友會好相處。學(xué)生寢室的后方便是食堂，食堂右側(cè)有籃球場。接著走，靠近了操場。這操場也是我熟悉的地方，曾經(jīng)在這片操場上模擬體育中考1000米，我輕松過關(guān)�？磥砦遗c這一中倒真是有緣，我的夢即將在這個聚寶盆般的校園里，在挺拔粗壯的梧桐樹下開始了。

　　一中這所具有悠久歷史和人才輩出的學(xué)校發(fā)出璀璨的光芒，他深深地吸引著我，激勵著我。在這里我將青春激揚(yáng)，在這里我將奮發(fā)前進(jìn)，在這里我將成為一只棲息在梧桐樹上的鳳凰！

初中學(xué)生作文 篇2

　　隨著日歷一次次的翻頁，生日一交次的度過，十五歲，對我來說是一陣愕然后的醒悟，回想曾經(jīng)經(jīng)歷過的十四載，我笑過，哭過，雖然已被時光封印但記憶始終還在。

　　一�；ǚN要綻放，為了美麗而高傲地立在枝頭，它選擇鉆入泥土，努力吸收養(yǎng)分，努力地結(jié)出花苞，開出美麗的花朵，一只小鳥為了學(xué)會飛翔，沖上藍(lán)天它選擇一次次試飛的'隕落和被風(fēng)雨一次次的傷害，而我呢？即使畢業(yè)的一名初中生，我們也應(yīng)該在中考中取得優(yōu)秀從而進(jìn)入一所優(yōu)質(zhì)高中努力拼搏，為了夢想，我們也要像花種，小鳥一樣堅持不懈。

　　三年初中生活，從步入校園入讀，到走出校園奮戰(zhàn)中考，我品嘗到了如陳醋般的酸澀，烈酒般的辛辣，糯米般的清甜，這三年來，我一直像“花種”和“小鳥”一樣，只是為了自己的夢想，不怕艱辛，不畏艱難地努力、奮斗、堅持。受傷時，迷茫時只是在心中默念：“加油！”

　　初一的生活節(jié)奏加速，作業(yè)不斷地增多，和對新環(huán)境的不適應(yīng)，讓我如入迷宮，迷失了方向，迷失了自己，這種如同五指山的迷茫壓在心頭，讓我喘不過氣，筋疲力盡，學(xué)習(xí)中酸澀的味道只有自己品味。

　　初二終于適應(yīng)了一切，我開始了嶄新的起路線，卻在考試中飽受失利。在成長路上受到欺負(fù)。在生活中，找不到人傾訴，讓我眼前昏暗，淚水從眼眶中溢出，流入嘴角，一股辛辣刺痛了我，刺醒了我，讓我在手足無措中重新走上努力拼搏的道路。

　　初三生活即將結(jié)束，面臨的將是中考，渾渾噩噩地渡過了兩年，最后一年，一股學(xué)習(xí)的壓力在我們步入初三時被點(diǎn)燃了。課堂上的積極活躍，深夜的認(rèn)真刻苦，這股學(xué)習(xí)激情在時間緊迫的奮戰(zhàn)中考中被燃燒起來，雖然苦，但為了夢想，拼了也值得。

　　十五歲的來臨，告訴了我將要接受人生的第一次洗禮和轉(zhuǎn)折。為了自己，為了三年的成長的艱苦，為了一直伴自己同行的夢，背水一戰(zhàn)中考，來報答老師的培養(yǎng)之恩。

初中學(xué)生作文 篇3

　　上初三了踏進(jìn)一個新的教室遇到了一些新的老師。各門各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數(shù)各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大概要算是他們的口頭禪了。

　　數(shù)學(xué)老師的“是什么”——試探虛實(shí)的弓箭數(shù)學(xué)老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是：“是什么”開始大家對這半路殺出的程咬金感到不知所措一個個張口結(jié)舌。數(shù)學(xué)老師笑了笑原來她是想試探一下我們上節(jié)課學(xué)了多少。大家頓悟之后慚愧無比教室里立刻響起嘩啦嘩啦的翻書聲。

　　一次次的“是什么”一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問題理解的更加透徹�？茖W(xué)老師的“怎么辦”——催人上進(jìn)的鐵鞭科學(xué)老師是個急性子脾氣又直每當(dāng)有人犯了錯誤或未能回答出簡單的問題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句：“這也不會這怎么行？”

　　一次科學(xué)考試同學(xué)們考得都不太理想老師指著一道道講解過的題目一遍遍的說道：“你們該怎么辦怎么辦�。　币宦曈忠宦暤脑捤坪踉谥肛�(zé)我們仿佛是一條鐵鞭抽打著我的心使我感到一陣陣的直責(zé)和內(nèi)疚。

　　語文老師的“要有信心”——給予自信的良藥語文老師他是一個很嚴(yán)肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當(dāng)我們的言行有什么不規(guī)犯的.時候他總是不惜利用上課的寶貴時間讓我們認(rèn)識和糾正不規(guī)犯的行為而且總是會說：“大家只要不喪失信心相信自己。

　　認(rèn)真的聽好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進(jìn)步�！倍�這小小的進(jìn)步總能給我信心和動力讓我一直堅持學(xué)習(xí)。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關(guān)愛之意激勵著我們不斷進(jìn)步。

初中學(xué)生作文 篇4

　　六年的歡笑，六年的回憶，六年的學(xué)習(xí)，六年的生活……六年，是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將我們分離，卻又將我們送向美好的未來，但這不算什么，六年，僅僅六年，我們未來的路還很長很長……

　　忘不了學(xué)校里彌留的朗朗讀書聲，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師把我們從懵懂的小學(xué)生培養(yǎng)成一個知書達(dá)理的雛鷹少年。有人說，我們是即將展翅的'雛鷹，也有人說我們是祖國的花朵、祖國的棟梁，但我覺得我們只是普普通通的小學(xué)生，與同學(xué)和老師分離時，也會有不舍。

　　謝謝這小學(xué)六年，你讓我懂得了人世間的悲歡離合，讓我懂得了喜悅，懂得了悲哀；小學(xué)六年，你讓我變得更加堅強(qiáng)，不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而落淚；小學(xué)六年，也讓我懂得了友誼的可貴，使我品嘗了快樂的滋味；小學(xué)六年，你徹底改變了我，為我駛向成功的彼岸打好了基礎(chǔ)。謝謝你，小學(xué)六年！

　　即將跨進(jìn)初中的大門，有憧憬也有緊張，我對豐富多彩的初中生活有著憧憬，但也對迎面而來的繁雜的作業(yè)而感到緊張，但即使是這樣，初中的大門依然會為我們敞開著，我門依然要與小學(xué)分離，擁向未來。想想，轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)了，領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書的那一刻，腦海里浮現(xiàn)的都是小學(xué)生活里一個個有聲有色的鏡頭，我們在玩耍，我們在學(xué)習(xí)……告別了小學(xué)里的老朋友，又要面對初中里的一個個陌生的臉龐。

　　細(xì)細(xì)品味著這五味瓶，有酸有甜，也有苦有辣。我品味出了，原來每一種味道的背后，都有一個美好的故事，藏在我們記憶深處。拿報告單的那天我們沒有哭，但原來廢話連天的同學(xué)今天也無語了，但這段美好的時光，我一定會好好品味，好好珍藏……

　　一切，都靜止在七月的天空……

初中學(xué)生作文 篇5

　　童年，就像沙灘上五彩繽紛的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；童年，就像一罐五味瓶，酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全；童年，就像一望無際的大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌。有一件趣事，像翻騰的浪花，映在我的腦海里，令我難以忘懷�；叵肫饋�，還是會忍俊不禁地哈哈大笑。

　　幼兒園大班時，我經(jīng)常會買一些書，像《中華上下五千年》，《十萬個為什么》，我經(jīng)常會看。

　　周末，我拿著一本《中華上下五千年》，躺在床上看，手里還捧著冰涼的果汁。真過癮！正看的入迷，忽然，手一抖，杯里的'果汁淘氣地從杯里滾落下來。霎時，紙就變成了一幅“潑墨山水畫”，綻開了一朵朵橙色的“菊花”。我頓時嚇傻了，想：完了，這書可才剛來我家?guī)滋�，卻這樣變得傷痕累累，后面還好幾頁沒看完呢！我又想：衣服、蔬菜、水果都能夠洗，那書也就應(yīng)能洗吧？想著我就跑進(jìn)衛(wèi)生間，接了滿滿的一大盆水，又倒了一點(diǎn)兒洗衣粉，讓泉水般清澈的水變得像牛奶一樣的白。我跑進(jìn)房間，把書拿來，還拿了一塊毛巾。這樣，“洗書行動”就開始了。

　　我把書留意翼翼地放了進(jìn)去，手還不停地搓著書，紙變得柔軟起來，聞著洗衣粉的好聞的清香味，嘴里還哼著小調(diào)。我還拿了洗衣皂，把那頁“潑墨山水畫”狠狠地大搓了一通。我使勁地把衣物柔順劑倒在小盆兒里，給書泡了一會兒，泡得紙都變薄了，我心里盤算著怎樣把自我的“明智之舉”告訴媽媽，想想將要得到夸獎。嘿嘿，覺得自我真是個天才。我這時才把書撈上來。

　　這本《中華上下五千年》最后“華麗轉(zhuǎn)身”了：紙變得皺皺巴巴的，封皮上“后羿”的表情由嚴(yán)肅的變成了半哭半笑的。書里的紙都粘在了一齊，掰開一頁，女媧那為了拯救人類的堅定表情變成了魔鬼般擠眉弄眼的表情，黃帝已經(jīng)抓著蚩尤那勝利的表情變成了悲哀的表情。字跡也都看不清了，“一”變成“十”了。該掉的“菊花”也都沒掉。我垂頭喪氣地坐在凳子上，媽媽看到我這個樣貌，輕聲問道：“怎樣了？”我悲哀地把事情的一五一十都告訴了媽媽。媽媽聽完后，哈哈大笑。我不解地問道：“您為什么要哈哈大笑呢？難道我又做什么錯事了嗎？”媽媽笑得直不起腰了，說：“好女兒，書是不能洗的��！”我恍然大悟，低著頭把書放回原位。

　　是��！童年猶如捧在手心里的一串串美麗的珍珠，每一顆都會讓你開懷大笑、忍俊不禁！

初中學(xué)生作文 篇6

　　叮叮咚咚，

　　你我睡夢中揪起；

　　水向東流，

　　黑夜悄然溜走；

　　聞雞起舞，

　　弗洛伊德的夢尚未解析明透。

　　早飯過后，

　　彼此徑直而走，

　　過往匆匆，

　　又是晨讀過境時。

　　A B C D，朗朗上口；

　　之乎者也，倒背如流；

　　又是去年天氣舊亭臺。

　　搖頭晃腦，

　　茫然懵懂，

　　猛然驚醒，

　　竟然暮時辰鐘。

　　黑白相間，

　　黑板筆記多如麻；

　　星星點(diǎn)點(diǎn)，

　　書本隨意亂涂鴉。

　　老師過后，

　　徒留作業(yè)厚厚一疊，

　　軀體弓成完美弧線，

　　只為奮筆疾書，抗戰(zhàn)到子夜。

　　夢寐忽聞清平樂，

　　試問誰在用琵琶彈奏一曲《東風(fēng)破》。

　　夜會周公，

　　墻角勾勒小時侯，

　　漠然入睡，

　　且待明日復(fù)明日，

　　不容青春再回頭。

初中學(xué)生作文 篇7

　　烏云厚厚的，在碧藍(lán)的天空中堆積出一片片陰霾。陰雨清冷，那連綿的、柔弱的雨絲，仿佛一根根針，扎進(jìn)我的心里。秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)雨欲來的沉悶更添一份消沉。我蜷縮在角落里，無神的望著天際，任眼淚在臉頰上肆意奔流，托腮的雙手只為遮住臉上那無情的掌痕……

　　補(bǔ)習(xí)班的成績發(fā)下來了，試卷上那鮮紅的數(shù)字嘲笑著我的失敗。我看著這刺目的數(shù)字，心中升起一陣恐慌，仿佛可以透過這一個簡單的數(shù)字，窺見父親那神色復(fù)雜的臉。渾渾噩噩的回到家，我猜測著父親的表請，是失望，是難過，是生氣，還是如死水般令人絕望的平靜。思緒像一團(tuán)亂麻……午飯后，我忐忑的將試卷拿了出來，親手交到了父親的手中。

　　它就如一個寒冷的枷鎖，讓我感到刺骨的冰涼。眼瞧著父親的臉色由柔和轉(zhuǎn)至驚愕、又轉(zhuǎn)至憤怒，氣氛從溫馨急轉(zhuǎn)而下，變得低沉。年幼的妹妹全然不知到發(fā)生什么，小小的身體在沙發(fā)的一角蜷縮著，眼里充滿了疑惑和一絲絲害怕。父親倏地站了起來，食指直指我的腦袋，“你告訴我，你學(xué)的這都是些什么東西！”說罷將那一張揉成團(tuán)的紙打開，用手戳著上面的猩紅，粗礪的大掌因憤怒而顫抖。他雙唇緊抿，似乎在隱忍著什么，可最終還是沒忍住�！斑�學(xué)什么學(xué)！別學(xué)了！”一聲怒吼后，試卷在他的手中發(fā)出無力的呻吟，我目瞪口呆的看著父親，腦中只留下一片空白，然后那一摞紙片狠狠地砸在了我的頭上，七零八落地在空中飛舞。

　　我早知父親會發(fā)怒，卻沒料到父親會盛怒至此，只是一次小測試啊！我這段時間有所松懈，才在考試中失利。原想著只要下次考好了，就沒多大問題了。父親的盛怒讓我很不明白，原本壓抑的心情有些隱忍的怒火。妹妹微弱的叫喊著爸爸，她顯然對這個大發(fā)雷霆的爸爸感到陌生，顫抖的音色里帶了點(diǎn)哭腔。

　　我以為父親會有所收斂，沒想到他更加怒了，“叫什么！你如果像你姐一樣就別叫我！”我原本壓抑的情緒爆發(fā)了，“你吼她干什么！你以為你是誰�。　薄芭�！”他的手掌凌厲地拍在了我的'臉上，我一陣呆滯，這可是父親第一次打我！愣愣地望著那雙手。曾經(jīng)，那樣一雙溫暖的手，在我受挫時給我支持；那樣一雙溫暖的手，在我畏懼時給我勇氣；那樣一雙溫暖的手，在我年幼時，大手牽小手，走過了一個又一個春夏秋冬。以前不論我怎樣讓他生氣，他也從未打過我！可一切美好都在此刻破碎，沒考好的委屈，被怒吼的傷心，和父親打下來那一巴掌的苦澀，心中涌起無限悲痛，眼淚一顆顆從眼眶中滑落，滴在衣服上，那深深淺淺的印跡仿佛在嘲笑我的無用……窗外，雷聲轟轟，雨勢變大了，我仿佛聽見天空在憤怒地咆哮，聽見風(fēng)在肆意地嘲笑，聽見樹木花草在悲傷地哭泣。我倔強(qiáng)地抬起頭，死死地盯著他。父親的臉漲得通紅，臉上的肌肉因喘息微微抽搐著。他微低下頭，不可置信地望著自己的手掌，充血的眼眸中，疲憊的血絲從眼底開始蔓延，如同一把火灼痛了我的心；滄桑的面容上，留下了歲月無情的刻痕，那深深淺淺的溝壑，刺痛了我的眼。

　　羞憤交加的我，沖進(jìn)房間，只留下了門板發(fā)泄的嚎叫……

　　我蜷縮在角落之中，回想起父親憤怒的吼叫、無情的巴掌、愧疚的眼神在我腦海中回旋不去……但真正讓我悲痛的原因竟是父親彈指一瞬的蒼老，想著父親臉上的皺紋，我忽然明白了什么……晚飯時，面對他泛紅的眼眶，我張了張口卻什么也沒有說，晚上母親悄悄跟我說，一向剛強(qiáng)好面子的父親，在我進(jìn)房間之后，不停地吞云吐霧，靠著墻，無聲無息的流淚。我僅僅是腦海中想象出這樣的畫面就不禁潸然淚下。我忽然明白了什么……父親對于兒女愛總是內(nèi)斂的，他不像母親那樣喜歡把愛掛在嘴上，他只是用行動在表達(dá)。隨著閱歷的增長，我才開始逐漸以趨于豐盈的思想去認(rèn)識父親，才越來越覺得每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他們背負(fù)著怎樣巨大的壓力，都無怨無悔。想到這些，我心中頓時五味雜陳，回想父親微駝的背，我終于意識到，父親老了。所以他才會這么希望我們快點(diǎn)長大成人，不用受苦受累。

　　父親意味深長的那一巴掌，直到今天都在我腦海中揮之不去，而每每想到這一巴掌，心底也只剩下父親濃濃的愛，這種愛也成為了在成長道路上前進(jìn)的動力，讓我勇敢無畏！

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