初中三年作文

時(shí)間：2022-08-29 12:59:27 初中作文我要投稿

【實(shí)用】初中三年作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中三年作文4篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】初中三年作文四篇

初中三年作文篇1

　　自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。

　　上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過關(guān)，完全沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志，雖然我在考試中屢屢遭受"滑鐵盧"，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。

　　正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的`事。所以想到這我也不覺得感傷了。

　　回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。

初中三年作文篇2

　　每當(dāng)清風(fēng)吹拂，帶起了那毛茸茸的蒲公英，在空中肆意地旋轉(zhuǎn)時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出那個(gè)人的臉，那件事的一切。

　　清新而夾雜著泥土氣息的清風(fēng)帶來了綠的天地�；▋簜兌寂e著自己為之驕傲的臉向人們展示她們的`美麗。

　　“姐姐，你看！這朵花兒是怎么了？為什么她的花瓣都被帶走了呢？”我指著那一朵正在逐漸變“禿”的花兒心疼地向姐姐詢問。我是多想將她保留起來，又是多么希望風(fēng)兒不要如此殘忍。可是卻無(wú)能為力。

　　“她們要去尋找她們的夢(mèng)想了。她們跟著風(fēng)兒離開了家，去尋找只屬于她們的夢(mèng)�！笨粗憬阌脺厝岬难凵衲▋�，看著姐姐用憐愛的撫摸來安慰花兒，那一瞬間，突然覺得姐姐會(huì)是這花兒的化身，飄到遙遠(yuǎn)的地方，去尋找只屬于她自己的夢(mèng)想。

　　姐姐說，那種花兒名為蒲公英，她是堅(jiān)強(qiáng)而有夢(mèng)的花兒，半知不解地望著姐姐與那花兒，心里不是沒有疑問。

　　不知過了多久，天空開始出現(xiàn)烏云，輕弱的微風(fēng)變成了凜冽的強(qiáng)風(fēng)，原本生機(jī)的綠色變成了蒼白無(wú)力的白色。溫暖轉(zhuǎn)變?yōu)楸洹?/p>

　　在那四周只有白色的小屋里，我看到了原本只有溫暖的姐姐，現(xiàn)在只剩下無(wú)力。姐姐睜開了那雙殘留希望與夢(mèng)想的眼睛，對(duì)著我笑了。而眼角卻一直淌著淚水。就這樣，一直到我站在墓碑前，看到那一簇簇蒲公英隨風(fēng)飄散；那一刻，我懂了。姐姐的淚與話。

　　我要向蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，心存自己的夢(mèng)想，不，是一同帶著姐姐的夢(mèng)想，去拼搏，去努力！姐姐她，當(dāng)時(shí)是想對(duì)我這么說的吧。

　　那個(gè)人，那件事�？坦倾懶模退虝�(huì)了我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　那個(gè)人，那件事。永不遺忘，她和它指引著我前進(jìn)。帶著我一直向前走。

初中三年作文篇3

　　時(shí)光荏苒，你我終于迎來分別。

　　——題記

　　還記得，某一年的某一月，我踏入初中的大門，懵懵懂懂的走進(jìn)七年級(jí)的教室里，我不是一個(gè)會(huì)表達(dá)的一個(gè)人，是教室里的你們用目光歡迎著我。

　　我那時(shí)的班主任是一個(gè)三十出頭的一位男老師，剛開始見到他時(shí)，我心里直打退堂鼓，因?yàn)樗雌饋砗脙春脙�。后來啊，在不斷與同學(xué)和老師交往中逐漸了解到，原來我的班主任還有溫柔的一面耐心的一面。

　　曾記得，當(dāng)我被班主任指定為勞委后，同學(xué)們那羨慕的眼神，我卻不以為然，勞委而已。在大掃除中，望著那黑板上寫著的50分，講真，心里被滿滿的自豪感充滿。

　　我的任課老師都很好，都很負(fù)責(zé)，考的好陪我們笑，考的不好安慰我們給我們加油鼓氣，這才有了我們的佳績(jī)。

　　還記得，八年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，晚上親自出題給我做，耐心講解，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般都不是很理想，但就是由于長(zhǎng)時(shí)間晚上親自出題給我做，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升，至今，我都非常感謝我的數(shù)學(xué)老師。

　　到了九年級(jí)，我原來的班主任由于種種原因不能帶我班，我記得當(dāng)時(shí)哭的稀里嘩啦的，畢竟相處兩年半了舍不得的情緒擁有很正常。新來的班主任對(duì)我們也很好，但我當(dāng)時(shí)始終覺得不習(xí)慣，甚至覺得他有點(diǎn)煩。沒有一顆永遠(yuǎn)堅(jiān)硬的心，很快，我開始慢慢習(xí)慣

　　他的教學(xué)風(fēng)格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。

　　九年級(jí)，本就是個(gè)緊張的時(shí)期，刷題，復(fù)習(xí)，做試卷，萬(wàn)唯，面對(duì)面，以往的中考真題，只為那幾天的考試，我有時(shí)經(jīng)常在夜里埋怨過，考試的.失利，曾使我甘愿不學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我的老師們安慰鼓勵(lì)我班，不要放棄堅(jiān)持下去，我們一起堅(jiān)持到最后。

　　中考完后的某一天，回到學(xué)校，老師相繼問我班考的怎么樣，面對(duì)我時(shí)，我笑笑，說，還可以吧。

　　畢業(yè)典禮上，面對(duì)老師給我們最后的囑托，使我不禁淚目，是啊，從那時(shí)開始，我的初中生涯就結(jié)束了，我又將要啟程，前往別的學(xué)校。

　　我笑著對(duì)我同學(xué)說，我的勞委使命結(jié)束了。我同學(xué)沉默不言，是啊，這期間我們發(fā)生過矛盾，鬧過，但從沒提出過讓班主任卸任我的職位這句話，我知道，我的心意，他們是懂的。他們今后還要面對(duì)勞委，但我知道，他們會(huì)更成熟。

　　今天，我再次到學(xué)校，拿了畢業(yè)證書和畢業(yè)照，這一次，我笑著說，

　　“三年后，我們?cè)俅蜗嘁�。�?/p>

　　愿你我，前程似錦。

初中三年作文篇4

　　我就是我，一個(gè)相貌平平的我。說真的，我的姓名與我的性格的反差真是太大了。我叫龐博宇，乍一聽，會(huì)覺得我一定是個(gè)男生，可只要打聽一番，便能知道我實(shí)際上是個(gè)女生。我，一頭烏黑的頭發(fā)高高地扎著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的兩頰中間是一張能說會(huì)道的嘴。

　　我，一個(gè)愛說，愛笑，愛唱，愛看書的女生。我愛說，只要一提到我感興趣的話題，我就會(huì)滔滔不絕地發(fā)表自己的意見。我的話匣子一旦打開了，就很難再關(guān)上了。所幸的是，我感興趣的話題迄今為止還沒有多少個(gè)，但即使有，我說得再多，但由于口齒不清，吐字太快，我所說的話幾乎無(wú)人聽懂，弄得外公外婆整日哀聲連連。

　　我就是我，一個(gè)愛笑的.我。不知怎么的，我對(duì)于一些事情，不論其中是否有一些有趣的情景，我總是會(huì)莫名其妙地笑起來�；蛟S是因?yàn)橥夤袝r(shí)候像老虎，總是虎視耽耽的，有時(shí)又笑呵呵的，像彌勒拂，而外婆在我家總是一個(gè)著名笑星，媽媽的情緒卻又讓人捉摸不透……如此諸多的遺傳基因，才產(chǎn)生了我這樣一個(gè)整日嘻哈的“怪”女兒。俗話說：“女子笑而不露齒�！倍覅s偏偏不走常規(guī)，還理由充足：該笑的時(shí)候就應(yīng)該笑出來……

　　天生沒有唱歌天賦，而且嗓音也好不到哪里去的我在有的時(shí)候還偏就酷愛唱歌，然而，卻屢受打擊。別看我表面上對(duì)音樂似乎并沒有什么興趣，而事實(shí)上，我在家卻時(shí)�！肮砜蘩呛俊薄＞湍巧洗蝸碚f吧，我在家中“吊嗓子”，才吊了兩句，正在燒菜的外婆立馬從廚房門口探出頭來，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“哎，我說龐博宇同志哪，你嗓子不如別人不是你的錯(cuò)，這嗓子嘛，畢竟是父母給的，不怪你，但是，你出來嚎，這可就是你的不對(duì)了啊……”哼，好象你的嗓子就挺好似的，不管它，繼續(xù)唱�！皣W……嘩……”咦，這是什么聲音，我停止歌唱，靜下來仔細(xì)地聽。噢，原來是翻書聲，這也能把我吸引住啊?當(dāng)我剛準(zhǔn)備繼續(xù)我的歌唱時(shí)，耳邊便傳來媽媽的怒吼聲：“別吼啦!你不會(huì)唱歌就別硬撐著，但是嗓音是有損健康的……”為了防止我不相信，媽媽還特地把書放到我面前讓我看，唉。

　　我就是我，一個(gè)并不完美的我。不守紀(jì)律就像一顆不定時(shí)炸裝在了我身上，隨時(shí)都有可能爆炸，弄得我提心吊膽。

　　我就是我，在我心中，自知之明是前提，揚(yáng)長(zhǎng)避短是關(guān)鍵。

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