初中的我作文

【精選】初中的我作文集錦6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中的我作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的我作文 篇1

　　隨著時(shí)光的流逝，短暫的20年如風(fēng)一般飄了過去。此時(shí)的我，已經(jīng)是一名初中教師了。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾位久別的小學(xué)同學(xué)再次相聚，相聚地點(diǎn)是母校——匯通小學(xué)。

　　“啊，終于到了!”我大聲說(shuō)。這時(shí)，我見到在校門口站著的陳胤竹，她身穿粉色外套，一件高領(lǐng)毛衣，又是閃閃發(fā)光的裙子配上新時(shí)代皮靴。一看，就知道她一定當(dāng)上了設(shè)計(jì)師。“喂，陳胤竹�！蔽医兄�，她轉(zhuǎn)身一看，“哎，韋思晴!”她說(shuō)。我問，“你現(xiàn)在是不是設(shè)計(jì)師呀?”“當(dāng)然了，而且還是設(shè)計(jì)服裝類型的，你看，我全身上下都是我自己設(shè)計(jì)的呢!”她高傲地說(shuō)著。這時(shí)，我身后又走來(lái)兩名設(shè)計(jì)師，一個(gè)是嵇子越，一個(gè)是韋思雨，她們兩個(gè)不僅是設(shè)計(jì)師，而且還是同事。這時(shí)，我又跑了過去，對(duì)她倆說(shuō)：“好久不見了，真好想你們�！薄笆前　�…”又沒過多久，以前的老班長(zhǎng)——陽(yáng)智瑩，出現(xiàn)在我們眼前，她現(xiàn)在是一名小學(xué)英語(yǔ)教師�！癏ello，howareyou，你們好嗎?”陽(yáng)智瑩向我們打招呼呢，我們異口同聲的.回答：“非常好!”

　　沒想到，這時(shí)兩個(gè)男生出現(xiàn)在我們面前，一眼還認(rèn)不出來(lái)呢?近一看，原來(lái)是孫一嵐和吳育徽呀!孫一嵐戴著高度視眼鏡，就知道是鼎鼎有名的科學(xué)家了。再看看吳育徽，全身上下看上去都是年輕氣盛，原來(lái)他是給自己化了妝的，不用說(shuō)，肯定是化妝師了。

　　我們說(shuō)說(shuō)笑笑，有很多講不完的話，這也印證了我們之間真誠(chéng)的友誼。

初中的我作文 篇2

　　回家的路上，滿墻的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥綠綠的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個(gè)輕便而快捷的身影從我頭頂掠過，我嚇了一跳，抬頭一看，是一只燕子飛進(jìn)了樓道；我順著燕子飛去的方向，看見在一樓樓道的墻壁上，不知何時(shí)搭起了一個(gè)小小的燕巢，小竹籃一般，十分細(xì)致。我仔細(xì)地看起了燕巢，這時(shí)我才看見燕巢中有一只小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點(diǎn)綴著兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雛燕還呷著嘴，旁邊還有一只大燕子，她一定是燕子?jì)寢屃�，她正在嘴�?duì)嘴的給小燕子喂飯呢，剛飛進(jìn)去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來(lái)的食放在了燕子?jì)寢屔砼浴?/p>

　　我頓時(shí)感到一股暖流，一種溫馨的感覺油然而升。這就是家呀！

　　家是冬天的暖爐，家是春天的希望！

　　家，真好！溫暖的家真讓人留戀！

　　我惟恐驚擾它們，踮著腳，輕輕地上了樓。

　　以后每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴里銜著覓來(lái)的食，飛進(jìn)飛出的，呢喃著，歡叫著，給我們樓道增加了勃勃生機(jī)和綿綿愛意。

　　每當(dāng)夜幕降臨，習(xí)習(xí)寒風(fēng)吹來(lái)的`時(shí)候，三只燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時(shí)抱成一團(tuán)，唧唧喳喳說(shuō)著鳥語(yǔ)，傳遞著心中的花香，很愜意很安靜的樣子。

　　家是溫暖的懷抱，家是美麗的天堂！

　　家，真好！溫馨的家真讓人陶醉！

　　日升月落，春去冬來(lái)，小燕子長(zhǎng)大了，也和大燕子一起飛進(jìn)飛出的。燕子的家成了我們整個(gè)宿舍樓的一員，燕子的家和我們?nèi)祟惖募壹覒魬�，和睦共處，相映成趣�?/p>

　　愿燕子的家都是溫馨的，

　　愿人類的家都是溫馨的，

　　愿世上的家都是溫馨的。

初中的我作文 篇3

　　我們舞蹈班的“大活寶”是一位非常調(diào)皮的女孩，一雙骨碌碌的大眼睛透著一股頑皮勁兒。多動(dòng)癥、愛笑，一看就是一個(gè)不省油的燈兒！

　　這不，侯老師剛把毯子放在地上，讓大家練“前滾翻”。那女孩第一個(gè)沖到前面，“咚”的一聲跪在毯子上，對(duì)著鏡子一臉壞笑，然后“嗖”的一聲翻過去。候老師看后說(shuō)：“呵呵，你翻的時(shí)候有必要把嘴巴咧得那么開嗎？像個(gè)大笨蛋，再來(lái)一個(gè)！”這次，女孩又把臉向老師一亮相，嘴巴咧得像河馬一樣寬，一聲壞笑翻過去，同學(xué)們笑得都喘不過氣了，老師也哈哈大笑。

　　還有一回，老師要我們用手從外把腳跟緊抓著練腰勁。女孩又開始頑皮了，她用手緊抓著腳把身子立起來(lái)，又前后左右地滾動(dòng)著，像個(gè)“大皮球”一樣。同學(xué)們看了笑得都趴下來(lái)了，老師氣得直冒火：“你給我停下來(lái)趴著，不要?jiǎng)�！”她卻嬉皮笑臉：“呵呵，我是大皮球，天天滾著真好玩！哎喲！”她樂顛顛地唱著歌，老師只好親自出馬把她按住不能動(dòng)了！

　　“大活寶”女孩的頑皮事真是一百天一百夜也說(shuō)不完，她天天嘻嘻哈哈，好像沒有憂傷，像一個(gè)燦爛的小太陽(yáng)一樣。不過，她的優(yōu)美舞姿真讓人刮目相看，老師也為此表?yè)P(yáng)她呢！

　　這女孩是誰(shuí)？她就是我——左思怡，實(shí)實(shí)在在的“大活寶”！

　　精彩點(diǎn)評(píng)：“大活寶”女孩很有幽默細(xì)胞，總是在常規(guī)的小體驗(yàn)中加入自己與眾不同的小笑料，文章細(xì)節(jié)刻畫得很是熱鬧！這大活寶調(diào)皮搞怪的`外表下其實(shí)是顆樂觀豁達(dá)的心，說(shuō)實(shí)話，除了笑，除了欣賞，真的很想在文中一睹你跳舞的風(fēng)采哦！

初中的我作文 篇4

　　馬的世界猶如一泓清泉，沒有人類社會(huì)的利益角逐，也沒有人與人之間的勾心斗角。在馬的世界里，唯有純潔的生命性情，然而就在這樣清淡如水的環(huán)境下，卻又極致的甜，而這樣的甜足以使人終身受用不盡。

　　我與馬的接觸始于影視作品中，馬橫掃千軍如卷席的魄力以及放蕩不羈的靈魂給我留下了久久不能平靜的震撼。

　　去年暑假，我去了云南的雞足山，也開始了我與馬的故事。山之陡峭，路之艱險(xiǎn)，恐怕是來(lái)此地的第一印象�？删褪窃谶@，我看見了另外一種不為人知的馬。為了爬山，我騎上了一匹渾身棕黃的馬。起初，我拍了拍它的脖子它散漫地轉(zhuǎn)過頭，用混沌的雙眸望著我，隨后打了一個(gè)響鼻，我的身影投射在它碩大的瞳孔里顯得卑微而渺小，它低沉地嘶叫一聲。如此丑陋的馬，竟有如此高傲的神情，我不禁想到了“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”的胡馬，再看到面前這匹不起眼的矮種馬，我不覺輕蔑地對(duì)著它笑了笑。

　　這匹馬沒有胡馬的高大魁梧，蜿蜒曲折的山路投影在它那混沌的瞳孔上，頸部的鬢毛很沒骨氣地低垂下去。我扯了扯韁繩，馬低沉地應(yīng)了一聲，打著響鼻，甩動(dòng)著尾巴，邁著沉重的步伐開始了登山之路。

　　山路的艱險(xiǎn)是我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的，我并沒有將前進(jìn)的希望寄托在這不起眼的矮種馬上，它低垂的頭好像在懦弱地揣測(cè)前方塵土飛揚(yáng)的路。馬蹄不斷叩擊著地面，激起路面剛剛沉淀下來(lái)的沙土。走到了一個(gè)拐角處，馬轉(zhuǎn)頭伸長(zhǎng)脖子望了望后面曲折的路，突然對(duì)著湛藍(lán)的天空猛地一聲嘶叫，響徹云霄的嘶叫使它振奮起來(lái)，高昂著頭，凝視前方無(wú)止盡的路。我撫摸著它柔順的毛，發(fā)現(xiàn)它沒有橫掃千軍如卷席的魄力，也沒有魁梧的身材，自然也不能馳騁在草原上，但是它有強(qiáng)勁的蹄子，有翻山越嶺的'耐心，單憑此，萬(wàn)里山脈方可橫行。我猛然想到了“真堪托死生”的胡馬，卻輕蔑地笑了笑，因?yàn)橹挥蟹攀幉涣b的靈魂是不夠的，還要有謹(jǐn)慎而耐得住寂寞的心。我伸手拍拍馬，坐正了身子，扯著韁繩，引領(lǐng)著它闊步在山路上。山頂靈動(dòng)的云層，使我置身于仙境。

　　我胯下的馬均勻地呼吸著，山上燦爛的陽(yáng)光瀉在它棕黃的鬢毛上，仿佛為它披上了一件鍍亮的鎧甲，我回望與它共同翻越過的蜿蜒小路，不覺發(fā)現(xiàn)棕黃的毛發(fā)散發(fā)出沉穩(wěn)而甘于腳踏實(shí)地地前進(jìn)的氣息，它矮小的身材卻足以于高大的胡駿馬相抗衡。

　　我難忘于與馬的故事，轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我與馬的故事才剛剛開始�；厥啄菞l我與馬的故事，我赫然發(fā)現(xiàn)，草原馬如同辣椒，山地馬如同甘蔗，我們不能讓辣椒具有甘蔗的甜蜜，更不能妄想甘蔗擁有辣椒的勁爆。每一種生命的存在形式都應(yīng)該得到應(yīng)有的用武之地以及必要的尊重。

初中的我作文 篇5

　　世上幾乎所有的人都有自己敬佩的人，我也不例外，我敬佩的人是個(gè)普普通通、不出名的人——一個(gè)吹葫蘆絲的一位小姑娘。

　　我跟她算是“熟人”了，說(shuō)“熟人”，其實(shí)我并不了解她。但是每天早晨，都能聽見一種美妙、動(dòng)聽的聲音，讓我仿佛走進(jìn)了夢(mèng)的音樂世界；每天晚上，美妙的音樂一直伴我入睡�？墒俏野偎疾坏闷浣獾氖牵核秊槭裁茨敲纯炭嗟木毩�(xí)吹葫蘆絲呢？

　　有一次，我來(lái)到她的家里，她的母親熱情的招待我，這時(shí)，有一種聲音傳入耳中，仿佛比任何樂曲都動(dòng)聽。

　　透過窗戶，我看見一個(gè)端坐在輪椅上一絲不茍吹著葫蘆絲的'衣著樸素的小姑娘，大約七、八歲，有一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)的很秀氣。她竟然是個(gè)殘疾人！我呆呆地望著她，簡(jiǎn)直不敢相信，她卻微笑地看著我！

　　她告訴我，是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿�，命雖然從死神手里奪回來(lái)了，但是她的雙腿卻永遠(yuǎn)的失去了！幸而她酷愛音樂，到了忘我的境界，常常忘記了吃飯，忘記了時(shí)間。

　　我問她為什么這么刻苦，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人只要有了目標(biāo)，就應(yīng)該靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。就說(shuō)我吧，我的目標(biāo)是成為被人尊敬的音樂家，所以我要刻苦練習(xí)，才能到忘我的境界�！�

　　我心滿意足的回到家，因?yàn)槲抑�道了：一個(gè)人倘若有了目標(biāo)，就要努力去實(shí)現(xiàn)。這就是令我敬佩的人告訴我的。我期待著，十年后，在我眼前的不是個(gè)普通的姑娘，而是一個(gè)著名的葫蘆絲能手。晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了在一個(gè)金碧輝煌的舞臺(tái)上，我看見了這位姑娘，面帶微笑，自信地吹起動(dòng)聽的樂曲，觀眾席上響起了如潮般的掌聲……

初中的我作文 篇6

　　小學(xué)六年光陰歷歷在目，老師與同學(xué)的音容笑貌好像還在眼前。但暑假一過，我就上初中了。初中學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快了很多，幾乎每周有周考，同學(xué)們也是鉚足了勁，力爭(zhēng)上游。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，開學(xué)的第一個(gè)月，是個(gè)難熬的九月。

　　由于小升初考試，我考得不錯(cuò)，爸爸媽媽認(rèn)為我自學(xué)能力不錯(cuò)，與我商量后，決定沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)策略，暑假里不上學(xué)習(xí)類的輔導(dǎo)班。爸爸購(gòu)買了七年級(jí)的教材與配套的一課一練，讓我暑假里自己預(yù)習(xí)。于是暑假里我就是在預(yù)習(xí)課本知識(shí)與體育鍛煉中輕松地度過的，但我對(duì)課本關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)并沒有深入理解。

　　感覺思想還停留在軍訓(xùn)生活中，給我第一個(gè)下馬威是數(shù)學(xué)的第一次測(cè)試。有些知識(shí)是暑假里夏老師要求自習(xí)的，在課堂上還沒有講解過。考試完了，下午夏老師告訴我考得很差，發(fā)下試卷來(lái)，我只得了80分（總分120分），而同學(xué)中最高分達(dá)到了117分�；氐郊依�，媽媽和我一起訂正的時(shí)候，有些知識(shí)點(diǎn)，我怎么也聽不明白，訂正完后，我還是一知半解。寫其他作業(yè)的時(shí)候，我還在想考試的事情，難道我的學(xué)習(xí)能力不行了嗎？我后續(xù)該怎么辦呢？晚上在床上的時(shí)候，我也是翻來(lái)覆去睡不著，感覺最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，心里有點(diǎn)打退堂鼓。想著想著，我想起了一只蝸牛的故事，媽媽以前洗菜的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，就把它扔進(jìn)了廚房垃圾桶。但這蝸牛很頑強(qiáng)，堅(jiān)持反復(fù)幾次爬出來(lái)，最后一次爬出來(lái)后，我被它的精神感動(dòng)了，把它放到樓下的花圃里。對(duì)呀，堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持下去，方法得當(dāng)，熬過開學(xué)的第一月，我就能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　另外的幾次測(cè)試，例如，英語(yǔ)，科學(xué)與社會(huì)考試的成績(jī)也不理想。但我適當(dāng)加長(zhǎng)晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，并且改進(jìn)了我的學(xué)習(xí)方法，在課本基本知識(shí)點(diǎn)理解的基礎(chǔ)上，還找一些課外題目，進(jìn)行提高練習(xí)，用結(jié)果來(lái)檢驗(yàn)自己的理解是否正確。逐漸地，在9月的下旬開始，我的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和科學(xué)等考試，成績(jī)基本穩(wěn)定在110分上下了，我終于小小地舒了一口氣。

　　度過了這難熬的初中九月生活，我懂得了許多道理。比如說(shuō)，信念，堅(jiān)持，總結(jié)，就是自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。這次開學(xué)的挫折讓我心智成長(zhǎng)了許多，對(duì)于初中學(xué)習(xí)生活，我也有了更新的認(rèn)識(shí)。我將直面初中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我將越挫越勇。

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