實(shí)用的初中作文集合七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
我們每一個(gè)人都渴望自由，不愿做籠中鳥，欲要學(xué)鷹展翅高飛，飛得更遠(yuǎn)、飛得更高，在那美麗的藍(lán)天，那天空的風(fēng)箏是自由的象征，只想自在地飛啊飛，不讓人束縛。窗外，不知什么時(shí)候多了一只風(fēng)箏，為這寂靜的校園增添了幾分生氣。一根線牽引著他，迎著和風(fēng)在空中飛舞。望著那滿桌的試卷習(xí)題，我多么同情那只風(fēng)箏，他像我一樣被別人束縛著。拋開試卷，手托著下巴，仰望著那只仍在空中飛舞的風(fēng)箏。它飛得時(shí)快時(shí)慢，左右搖擺著，像剛剛學(xué)步的幼兒。風(fēng)欲漸欲強(qiáng)，風(fēng)箏卻隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈欲望，掙扎著向高空飛去。剎那間，縛束風(fēng)箏的線緊緊的把他硬拉了回來(lái)，我仿佛聽見了風(fēng)箏痛苦的呻吟......
“線!我想走，飛向一個(gè)嶄新的天地，我不要被別人束縛，我要獨(dú)自飛遍整片天空......“說著，他開始翻轉(zhuǎn)搖擺，想要掙脫那一根線的束縛。那根蒼老的線無(wú)奈的搖了搖頭。線斷了，風(fēng)箏心里一陣驚喜，隨之又一片茫然--風(fēng)猛地刮起來(lái)，他忽起忽落，搖搖欲墜，他就像一只無(wú)頭的'蒼蠅一樣，漫無(wú)目的亂轉(zhuǎn)。
“箏，你還是太年輕了......”
我猛然驚醒，收起漫天無(wú)邊的思緒，趕緊提起筆來(lái)埋頭奮戰(zhàn)，面對(duì)講臺(tái)上的老師，他不就是牽引我飛上藍(lán)天的線嗎?
最后一堂課結(jié)束了，我望著窗外，那只掛在樹上已經(jīng)破爛不堪的風(fēng)箏，他正默默地流淚。牽引風(fēng)箏的線，你在風(fēng)箏急于升高時(shí)，拉了他一下;你在風(fēng)箏快要跌落時(shí)，扶了他一把。風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏沖出逆境，在崎嶇坎坷中，你帶給風(fēng)箏安慰與寬恕，是你給予了風(fēng)箏一片美麗的天空。
路上，望著天空的最后一抹滄桑，抬頭望天:有只風(fēng)箏在飛，一根細(xì)繩牽引著他，在天空劃過幾道優(yōu)美的弧線。
初中作文 篇2
在樹的根部可以發(fā)現(xiàn)老師的事業(yè)。
它把青翠賦予枝條，鮮艷賦予花朵，甜美賦予果實(shí)，惟獨(dú)把苦澀留給根須。
人們常把老師喻為“春蠶”“蠟炬”或者說是“園丁”“人類靈魂的工程師”，不過，這些頭銜在我看來(lái)都太概念化，還是像母親貼切些，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。
第一次見到許老師時(shí)，我才3歲半，躲在媽媽的身后，偷偷地打量這位我應(yīng)該叫做“老師“的年輕阿姨。她穿著一身粉色的休閑裝，留著和媽媽一樣的齊肩長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉上微微泛出紅暈，一雙清秀的大眼睛里閃著和藹的目光。盡管她看起來(lái)很親切，可我幼小的心里還是有些不安，不斷地問自己：“她會(huì)很兇嗎？會(huì)不喜歡我嗎？會(huì)？”
才離開媽媽半天，我就受不了了，一個(gè)人蹲在走廊里哭，淚水模糊了眼睛。忽然，我隱約地看到前面有一個(gè)熟悉的身影，那齊肩的長(zhǎng)發(fā)……，對(duì)，一定是媽媽！我不顧一切地跑過去，“媽媽，媽媽“地叫個(gè)不停。接著，便聽到一陣笑聲，我連忙擦干淚水，仔細(xì)一看，“啊！”原來(lái)是許老師！我羞愧極了，一時(shí)不知該說什么，而許老師卻面帶微笑，輕輕地彎下身，捧起我的臉頰，對(duì)我說：“離開媽媽的.小朋友，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中是那么的溫暖。
許老師真像我們的媽媽，她教我們唱歌、跳舞、讀兒歌，認(rèn)識(shí)這個(gè)新奇的世界，我從心底喜歡她。
畢業(yè)前的最后一天，她教我們唱了一首《勞動(dòng)最光榮》。記得她當(dāng)時(shí)對(duì)我說：“希望你以后像小蜜蜂一樣，辛勤地采花，釀出甘醇的蜜來(lái)�！笔聦�(shí)上，老師說什么，我根本就不懂，只是傻傻地點(diǎn)頭，點(diǎn)頭……
現(xiàn)在回想起來(lái)，那番話應(yīng)是老師寄予我的希望吧。
“小學(xué)生”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說，有些陌生，忽然間換了個(gè)大書包，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。這六年來(lái)，我從一個(gè)懵懂的孩子轉(zhuǎn)變成為一名真正的學(xué)生，這都?xì)w功于我的小學(xué)班主任--孫老師，是她教會(huì)我許多做人的道理。
雖然是老師，可她卻沒有一點(diǎn)的高高在上。冬天和我們一起堆雪人，打雪仗，夏天和我們一起疊紙鶴，跳皮筋，活脫脫的一個(gè)大朋友。不過，“大朋友”也有生氣的時(shí)候。有一次，學(xué)習(xí)新課，全班同學(xué)卻沒有一個(gè)預(yù)習(xí)的，她很生氣，但并沒有厲聲責(zé)備我們，只是在黑板上寫下兩句話：人的出路，是人們自己發(fā)明的。人走多遠(yuǎn)，路便有多長(zhǎng)。這兩句話我一直銘記于心，它足以我受益終生。我們和孫老師課上是師生，課下是朋友。孫老師一向主張師生之間的互動(dòng)關(guān)系就應(yīng)是這樣。
別看孫老師平時(shí)和藹可親，著起急來(lái)，真有點(diǎn)嚇人。一次，班上一位同學(xué)，自己不慎將自動(dòng)筆入了眼睛里，孫老師知道后，立刻打車帶這位同學(xué)去了醫(yī)院，又是掛號(hào)，又是劃價(jià)，忙前忙后的。事后，學(xué)生家長(zhǎng)向老師道謝時(shí)，準(zhǔn)備償還醫(yī)藥費(fèi)，而孫老師卻拒絕了，她堅(jiān)決地說：“我作為班主任，就應(yīng)該保證學(xué)生的安全。”
這六年來(lái)，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都積聚了老師的心血。在畢業(yè)前的最后一次作文中，我這樣寫道：“花草漸漸復(fù)蘇，忘不了春風(fēng)的吹拂；禾苗育出五谷，忘不了甘美的雨露……“
初中作文 篇3
每個(gè)人似乎生下來(lái)就在和別人比較。你會(huì)畫畫，我就要學(xué)唱歌，絕不能輸在才藝；你會(huì)寫作，我就要學(xué)實(shí)驗(yàn)，絕不能擺在成績(jī)。而那個(gè)比較的對(duì)象，是誰(shuí)？是親戚，是同學(xué)，是別人家的孩子。
她似乎生下來(lái)就是為了吸引他人的注意的：成績(jī)拔尖，長(zhǎng)相清秀，氣質(zhì)突出，和任何人都能成為朋友，對(duì)家中的客人更是能應(yīng)付得極好，使人百般夸贊。相比之下，假小子的我，什么也不會(huì)。
我和她比，比成績(jī)，她年級(jí)前十；比相貌，我三天不洗一次頭；比氣質(zhì)，她是人人口中夸贊的淑女；比交際，我只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)知心朋友。我氣，我怒，可她散發(fā)的光芒依舊刺人眼。她笑著對(duì)我伸手，我還是會(huì)不由自主去接。
那天是下著雨的，我護(hù)著懷里的獎(jiǎng)狀，低著頭走路，不小心撞到了人。我們一起摔在地上，兩張看似相同的獎(jiǎng)狀，明晃晃地露在人行道上，水附在薄薄的紙上，滲出幾片斑駁的灰暗。我抬頭，啊，又是她，那個(gè)鄰家的姑娘，那個(gè)別人家的孩子。她看見是我，忙說著對(duì)不起，一邊抓了張獎(jiǎng)狀站起。我撿起剩下的，一眼瞄去，卻是張一等獎(jiǎng)，看看名字，果然，她的。她看看自己手中的二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，抬頭對(duì)我笑笑，說：“考得不錯(cuò)�！痹撍溃窃诔靶ξ覇�！我冷著臉要搶回來(lái)，她卻不給，張嘴還要說話。我怒了，拍開她伸來(lái)的手。她一愣，還沒說些什么，我先哭了：“為什么你總這么厲害！為什么你就能得到所有人的稱贊，為什么……為什么我就是比不過你！”我蹲下，放聲大哭。差一分的差距，卻是兩個(gè)檔次的'差別。不甘，委屈，都一口氣爆發(fā)。她似是走近了，一把傘擋住了落下的雨點(diǎn)�！皠e哭呀，和我比什么……我其實(shí)，才是和你比呢……我媽媽總是說著你的好，拿我和你比較。她說你博學(xué)多才，說你永遠(yuǎn)在看書，說你從來(lái)沒有不良嗜好，總讓我學(xué)你多出去運(yùn)動(dòng)……我……多想和你比，比過你�！蔽姨ь^，卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。
我們都在和別人比，卻從未想過，自己也是他人比的對(duì)象。其實(shí)有什么好比？一人都有一人的特長(zhǎng)，一人都是一片芳芳。
比，別和別人比，和自己比，比出自己。
初中作文 篇4
留點(diǎn)微笑給自己，花朵將會(huì)綻放出無(wú)與倫比的美麗；留點(diǎn)微笑給自己，琉璃將會(huì)展現(xiàn)出玲瓏透澈的美麗；留點(diǎn)微笑給自己，夕陽(yáng)將會(huì)浮現(xiàn)令人陶醉的美麗，留點(diǎn)微笑給自己，我們才會(huì)在自己人生歷程中增添光彩。
微笑是自信、雅量和大度的體現(xiàn)，這是一種胸懷，也是一種境界。微笑只給面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是快樂、幸福。施皮特勒說過：“微笑乃是具有多重意義的語(yǔ)言�！蔽⑿κ亲孕�、自豪的象征，是勝利者發(fā)自內(nèi)心的喜悅。微笑更是黎明的曙光，它照亮正義、真理、仁慈和誠(chéng)實(shí)。
人生當(dāng)中處處都存在微笑。所謂的留點(diǎn)微笑給自己，就不會(huì)有太多的心情透支。我們要學(xué)會(huì)過濾自己的'心境，善于給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾從苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多今天的快樂，只要有了微笑巨石也無(wú)法壓垮的身軀。就如愛迪生，他是一位偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明造福了人類，讓我們過上幸福的生活。但在他發(fā)明的背后卻有很大的秘密。成功的背后往往都會(huì)有失敗的絆腳石正如愛迪生的發(fā)明一樣。但他堅(jiān)持干下去，不惜任何代價(jià)，都要把它做好。他說：“在實(shí)驗(yàn)中，雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，這難道不好嗎？”這就是創(chuàng)造一千多個(gè)發(fā)明的科學(xué)家面對(duì)失敗時(shí)的表現(xiàn)。但他最終成功了，因?yàn)樗梦⑿γ鎸?duì)失敗，讓失敗消失。
“微笑，比什么都重要，世界還更美妙，原來(lái)的我，統(tǒng)統(tǒng)都不要，快跟我逃掉，驕傲，向全世界炫耀，就算沒有人知道，至少我還擁有我的微笑”這是張杰《微笑》的歌詞，從中可以讓我明白微笑的重要性。
一個(gè)人沒有一份好的心情，物質(zhì)上再富有人生也不是完全的，在生命之旅中我們必須有這樣的一種風(fēng)度去想失敗和挫折，不過只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩！大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的心境。
留點(diǎn)微笑給自己，讓心情變得舒暢；留點(diǎn)微笑給自己，讓心胸變得開闊，留點(diǎn)微笑給自己，單調(diào)的生活才顯得豐富，留點(diǎn)微笑給自己，繽紛的生活才會(huì)變得純凈，留點(diǎn)微笑給自己，生活才會(huì)更加豐富多彩。
常常送給自己一個(gè)微笑，讓自己時(shí)時(shí)快樂，你的一生一定是幸福的。
初中作文 篇5
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)優(yōu)異，每天都開開心心，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望�？涩F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，讓我每天生活在憂愁之中，我努力想要改變這種狀態(tài)，可還是根本不起絲毫作用。
我每日被惡夢(mèng)所纏繞，腦海里總是閃現(xiàn)：我跌進(jìn)枯井中，曾努力向上爬，可因井壁太光滑，只要我向上爬一小步，最終被無(wú)情的暴風(fēng)雨推下來(lái)。雨后井底非常潮濕，不管我怎么努力最終還會(huì)落在井底，潮濕的氣流讓我感覺身體都要散架了，支撐不住了，看不到陽(yáng)光了。
夢(mèng)里的夏，天氣真熱，仿佛劃根火柴空氣也會(huì)燃燒似的。樹葉曬得發(fā)白，柏油馬路曬得軟軟的，像糖稀。只有山崖下的樹林下射不到毒光。我站在高崖之上，望著藍(lán)天，回想自己的.經(jīng)歷，一不小心失足掉下山崖。此時(shí)，我與風(fēng)同行，心中極為高興，自己認(rèn)為掉下去后一切玩都會(huì)結(jié)束，但上天可真會(huì)和我開玩笑：跌下山崖后我又被一位隱士所救，又幸存下來(lái)了。自己經(jīng)過數(shù)天的思考，又重拾信心，找回家的路。但只有一條路：爬上山崖。我準(zhǔn)備好一切，迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨，在此行的路上我曾遇到無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。我的生命重新開始了，我要讓我的明天更美好。
我又變得和從前一樣，活潑開朗，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，從此我走出了消極，走出了低谷。點(diǎn)燃了明亮的不滅之燈。
初中作文 篇6
海面的顏色不完全是相同的，近海灘處有點(diǎn)發(fā)黃，遠(yuǎn)處看起來(lái)清澈透藍(lán)，再遠(yuǎn)到海天相接的地方稍稍有些發(fā)白。
白天，大海在藍(lán)天白云下，碧藍(lán)浩翰，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。萬(wàn)噸巨輪泊在大海中，雄姿勃勃。遠(yuǎn)處，飛過點(diǎn)點(diǎn)白帆，越起條條魚影。傍晚，大海在滿天彩霞的映襯下，絢麗多彩。晚潮嘩嘩，像是在奏一曲華麗的樂章，此時(shí)的大海多么壯麗！夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍(lán)色的'海面上幽光粼粼，神秘莫測(cè)。海水輕輕地?fù)u啊，搖呀，唱著催眠曲拍著鼓浪嶼靜靜入睡……家鄉(xiāng)的海啊，美得如詩(shī)如畫，你看了一定會(huì)被她的美麗所傾倒！
中午，烈日當(dāng)空，天氣炎熱，萬(wàn)里無(wú)云，但海風(fēng)徐徐吹來(lái)，使我感到一點(diǎn)也不熱。我貪婪地欣賞著大海美麗的姿態(tài)，深藍(lán)色的大海和藍(lán)色的天空緊緊相連，往日波濤洶涌的大海，今天似乎特別平靜，在陽(yáng)光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停著一艘輪船，還有幾只快艇從海面上飛馳而過，激起幾道雪白的浪花。有許多人投入了大海的懷抱，歡暢自在地游著。
我還喜歡晚上的大海，晚上海是深藍(lán)色的。在圓圓的月亮，閃閃的星星，遠(yuǎn)處船上的燈光，還有海邊樓房燈的映照下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，沿著沙灘走著，后面印下了我的小腳印，也留下了我迷離的幻想……
初中作文 篇7
天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，水碧綠碧綠的。夕陽(yáng)下，漫步在海濱長(zhǎng)廊，讓自己赤裸的雙腳隨意濺著水，任那純凈的精靈在衣衫上留下咸咸的印跡，裝在記憶中的味道里。
夕陽(yáng)下，海水因距離的遠(yuǎn)近和角度不同，折射出不同的光澤。剛漫過腳丫的岸邊的海水，躲開了霞光，依然是那么藍(lán)，就像是最美麗的麥子花的花瓣一般，是那么明亮，就像是最純凈的玻璃。
面向大海，撲面而來(lái)的是一陣清涼的海風(fēng)，踩在被海水浸透的.卵石上，聽著腳下那碎石的聲音，用心靈去感受那深遂的海水聲，實(shí)在是一種享受。
望著綿延不斷的海濱長(zhǎng)廊，海防林真的很美。海南四季如春，永遠(yuǎn)充滿著綠意，是大自然獨(dú)特的恩賜。能夠生活在海南這個(gè)美麗的寶島，那真的是莫大的榮幸。
更值得高興的是，海南自從被沒置為經(jīng)濟(jì)特區(qū)直到現(xiàn)在，歷經(jīng)了二十年的風(fēng)雨，海南的經(jīng)濟(jì)正蓬勃發(fā)展，環(huán)境地得到了一定的改善。
任何事物都有兩面性，雖然海南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，建起了許多工廠，開發(fā)了很多地區(qū)，但是同時(shí)也給海南的環(huán)境帶來(lái)了一定程度的負(fù)面影響。
我們的政府部門應(yīng)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要注重環(huán)境的保護(hù)。這樣，素有“文明之島、開放之島、綠色之島”的海南，會(huì)變成更令人向往的綠色家園，是得天獨(dú)厚的度假圣地。
長(zhǎng)大的小鳥，不會(huì)忘記那出生時(shí)的鳥巢，茁壯成長(zhǎng)的樹蔭，不會(huì)遺忘那片曾經(jīng)滋養(yǎng)它的那片沃土。
綠色海南，我們的家園。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去保護(hù)我們的家，自覺地為我們這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
也許你未曾認(rèn)為海南很美，很綠，但是我相信只要生活在海南的每一個(gè)人用心去愛她，呵護(hù)她，相信她會(huì)成為我們大家心目中的綠色之家。
從我做起，從身邊的小事做起。平常生活中，只需我們多給樹兒、花兒、草兒多澆點(diǎn)水，有空時(shí)，多種些花草樹木；不為自己的一絲利益而去亂砍濫伐樹木。綠色之家會(huì)因我們那細(xì)小的舉動(dòng)而增添更多的綠意。
讓我們一同攜手共建，一同期待我們的綠色之家——海南！
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