實(shí)用的初中的作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的初中的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
我們應(yīng)該把愛也傳遞給別人，也讓別人感受到愛的幸福和溫暖。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人身處援助之手的時(shí)候，卻沒有人理睬他，他該是多么痛苦?我們要知道，愛，到底是什么?其實(shí)，愛，很簡(jiǎn)單，愛就是分享，
當(dāng)有人需要你的幫助時(shí)，你伸出援助之手，去幫助他，這就是對(duì)陌生人的一份愛。當(dāng)你在你的職業(yè)上專心致志的工作時(shí)，這就是你對(duì)你的職業(yè)的'一份愛。當(dāng)你把一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶，或撿起一張紙、一個(gè)垃圾，扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，這就是你對(duì)環(huán)境、對(duì)我們生活的家園的愛。當(dāng)你的家人回到家，又渴又累的時(shí)候，你端上一杯水，幫他或她捶捶背，這就是你對(duì)家人的一份愛。當(dāng)你在大街上遇到流浪貓、流浪狗時(shí)，不是避開它們，而是給它們食物，或收養(yǎng)它們的時(shí)候，這就是你對(duì)流浪的動(dòng)物的一份愛。就算是你的父母回到家，你端上一杯熱水，這同樣也是一份愛，一份你對(duì)你的父母的愛!
愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中無處不在，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
愛，不只是別人給予你的，而真正的愛，是你的付出，也是你給予他人的。
初中的作文 篇2
天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。鳥兒的自行悔悟，隨歲月的變遷而成長。的不再是愁苦，而是這段美好的心路歷程。
一笑而過，一聲淡淡的惆悵，留下痛苦的一聲沉吟，回憶多少？成長多少？滿身血水，摸爬滾打，遍體鱗傷，一處不再脆弱的脆弱，留下沉重的一段回音，記得多少？背負(fù)多少？
告別了在一起的三年時(shí)光，那么多那么多痛苦并快樂著的記憶頻繁的.從我大腦中掠過，一段段，一片片，如同電影一般。帶有深沉意味的黑白照片，望不到過去炫麗的色彩，藍(lán)色的校服失去了往日的光彩帥氣，烏黑的俏皮短發(fā)丟掉了往日的神氣姿態(tài)。曾經(jīng)，大家說過，要緊緊地抱成團(tuán)，有困難一起扛，有快樂一起分享。曾經(jīng)，大家說過，我們是一家人，具有鮮明個(gè)性的一家人。曾經(jīng)，大家說過，不要分開，要永遠(yuǎn)綁在一起。
我不想再次讓淚水濕潤眼眶，我不想讓著不知?dú)w屬的淚水來結(jié)束這一切。笑著離開是我們大家的決定，縱使有再多的不舍……
天下沒有不散的筵席，沉湎于痛苦之中也解決不了任何問題。即使傷感有時(shí)也并不能代表舍棄，即使淚水有時(shí)也不能挽回些什么。那我們也不要去選擇這些讓自己會(huì)變得痛上加痛的東西。幸�？鞓凡攀俏覀兊谋匦杵�，每一個(gè)人的輝煌不會(huì)僅僅局限于此。在這條輝煌路上的輝煌使命，他真的會(huì)是一段別樣的歷程。不同的責(zé)任跟榮譽(yù)，不同的朋友跟親情，心路歷程不會(huì)就此止步，甚至是片刻的休憩。不管我們是否邁動(dòng)腳步，其中的精彩程度還是需要自己一個(gè)人來描繪，同時(shí)接受生活的洗禮，接受不斷的成長與奮斗。
看吶！更加成熟的高中壯年生活留有那么多未知等著你，忙碌而又興奮，同時(shí)帶有一絲嚴(yán)厲的氣氛。同樣告訴我們其實(shí)這一步步的脈動(dòng)，他一點(diǎn)也不會(huì)遙遠(yuǎn)，也不會(huì)永遠(yuǎn)那樣子酷熱與艱難，一切要學(xué)會(huì)享受，一切都要掛念長久�？�，說沒有，那真是假的，不如，下意識(shí)的給自己留有一份空間：在光滑的地板上做幾次不一樣的旋轉(zhuǎn)，揮動(dòng)一下手腕描繪一幅美麗的畫卷，動(dòng)一動(dòng)小腦瓜構(gòu)思一份別樣的新奇。收獲，真的是什么時(shí)候也不會(huì)有完，這就是人貪婪的個(gè)性。又或許是因?yàn)槿松谟趯挾�，而不在于長度吧！
其實(shí)這般忙碌的生活也正是我的向往。我想我會(huì)越活越快樂，越成長越有滋味。
真正靜下來想一想，什么才是真正地在一起，難道僅僅就是每天都賴在一塊？
人生不是一條圓形的循環(huán)，而是一條飛速向前的直線��！我們只有齊頭并進(jìn)，在這條直線上，無論相距多遠(yuǎn)，那也總歸是能夠觸摸到相守的點(diǎn)點(diǎn)溫度。
一條紅絲帶，一座家一般的校園。足矣足矣……我們把汗水留了下來，把淚水滲進(jìn)了這片腳下的土地，這種撲鼻而過的氣味難道就不算是在一起嗎？
棗子結(jié)果了，同樣的甜蜜滲進(jìn)了我們的心里，多彩而又絢爛的高中生活：我來啦！我們的誓言依舊不會(huì)改變，留一份精彩給自己，留一份真正的美好給自己。
初中的作文 篇3
不知不覺中，鄉(xiāng)間清新的泥土氣息和清晰的牛叫聲，已漸漸傳入耳畔。透過小小的車窗，又看見那曾經(jīng)熟悉而又有些陌生的景象：用土磚堆積得參差不齊的瓦房；收割后留下的一塊塊分割整齊的格子田地；幾頭初生牛犢和老牛在低頭擺尾……
不知不覺中，鄉(xiāng)間的路越來越窄，車子越來越顛簸。聽著車內(nèi)輕快的音樂，身子隨著車身搖擺不定，心里越發(fā)的心急與興奮。
大山的森林過后，萬家燈火再一次在山的另一邊進(jìn)入眼際。車子穿過大街，看著變化巨大的街景，我們不由感嘆：家鄉(xiāng)變得多好啊！
不遠(yuǎn)處，大伯在十字路口咧著嘴笑著。在早已天黑的老家前，在車燈的照射下，大伯憨厚地笑著，那長滿老繭的手在寒風(fēng)中招搖，我忽然有種想擁抱大伯的沖動(dòng)。
下車后，我們以最甜蜜的聲音呼喚著各位親人。似乎在下車的那一刻，坐了一天的車的疲勞都已消失在九霄云外。鄰居的叔婆也在一如往日的早睡中醒來了，露出已不完整的一排牙，笑得那么燦爛。握著爸媽的手，摸著我們幾兄妹的頭，呵呵笑著，一直無語……僅僅十幾戶人家的小村莊，似乎在這一刻全都趕來了，如同親密無間的親人。不，就是一位位親人！在親人們的一句句問候中，一陣陣笑聲中，我們心中充滿了說不出的喜悅，但同時(shí)有著絲絲的愧疚。
雖然經(jīng)不住奶奶的哄騙，上床熄燈入睡�？蓾M懷的`興奮使我和表妹在被窩里喋喋不休。妹妹一直拉著我的手，問我在城市的生活，學(xué)習(xí)。每每說到美好的校園故事，她總會(huì)靜靜地傾聽。黑暗中，她那閃閃的眼睛，是對(duì)城市里干凈的教學(xué)樓，和藹可親的老師的無限向。手心中妹妹的手粗糙不堪，我的心被什么揪得越來越緊……
老屋已有許多裂縫，墻上掛著一幅幅老照片更是使我感到莫名的沉痛。爬上破損的沙發(fā)，站在蒼蠅紛飛的電視柜上。才發(fā)現(xiàn)老照片已蒙有厚厚的一層灰塵了。我小心翼翼地將幾幅照片摘下，用抹布一一細(xì)心抹擦干凈。一幅幅久未開封的陳年記憶慢慢打開……
一種幸福，一種遺憾，一種懷念，一種心酸，一下子如打翻了五味瓶，涌上心頭……
�；丶铱纯�，看看那個(gè)養(yǎng)育你的老家，看看那些疼愛你的老人，看看那些伴你走過快樂時(shí)光的老友，將是一次比到任何地方旅游都收獲更多的旅程。
家鄉(xiāng)是你的歸屬，是你心靈的家。
初中的作文 篇4
有一次，我打電話問她數(shù)學(xué)作業(yè)，可我問了以后，她又轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)話題上。她說，“唉，上次我沒寫完作業(yè)，老師看了沒找我，可我跟我媽媽說了，她說就算老師沒看也要做，我就只好補(bǔ)上了�！币�?yàn)樗f話語速太快，我根本就沒法插嘴，我剛想問她，她又說上了，“哎，上星期六，我媽媽帶我去大潤發(fā)，我媽媽給我買了好多東西，有那個(gè)什么，那個(gè)什么……對(duì)了，鉛筆盒！我又換了一個(gè)鉛筆盒。我現(xiàn)在有八個(gè)鉛筆盒了，我還買了水移畫，芭比的，可漂亮了。我可幸運(yùn)了，當(dāng)時(shí)只剩最后一張芭比的了，那……”張易就這樣一直說，一直說，說了很多問題，談了兩個(gè)小時(shí)，我作業(yè)還是沒問成，白浪費(fèi)了十元錢電話費(fèi)，作業(yè)十二點(diǎn)才寫完的'。
唉，她的嘮叨可是名不虛傳。
初中的作文 篇5
誰也逃不過。沒人學(xué)習(xí)工作能一帆風(fēng)順。所以人都是哭著出生的。剛出生時(shí)候要使勁哭，小時(shí)候哭夠了。長大了就少哭點(diǎn)少點(diǎn)淚水�；钪褪莵硎茏锏�。所以一個(gè)人死固然對(duì)于他的親人朋友是一件壞事因?yàn)樗劳鲆馕吨肋h(yuǎn)失去這個(gè)親人朋友，但是對(duì)于死者來說何嘗不是解脫。是一件喜事？所以我死得時(shí)候我一定要笑著死，并且希望我的朋友為我高興，給我放鞭炮慶祝。
每個(gè)人都是一根蠟燭，活著就是在燃燒自己，只不過有長有短有粗有細(xì)。人在燃燒自己的時(shí)候總要驅(qū)趕一些地方的黑暗，給一些人一些光亮溫暖和希望。只不過照亮的地方有大有小，溫暖的人也有多有少。倘若當(dāng)蠟燭燃盡的時(shí)候有人能因?yàn)檫@根蠟燭層照亮一片地方，因?yàn)檫@蠟燭給過他一絲光亮而對(duì)這根蠟燭的燃盡而感到悲傷。這根蠟燭就值得了。
同樣一個(gè)人活了一輩子，最后死的`時(shí)候，有人為他流淚難過。不管是他幫助過的，愛過的，相處過的，認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的。那么他這一輩子就值得了。因?yàn)檫@些淚水和悲傷是對(duì)他一生的努力，還有這個(gè)人的人格的認(rèn)可。
生命的意義就是在路上，在不斷跌倒中爬起來，在于不斷的燃燒，燃燒，燃燒，一直燃燒到只剩下骨灰。
死不過是深度的睡眠，之所以他們不會(huì)再起來。是因?yàn)樗麄冊(cè)谧鲆粋�(gè)很長很長得美夢(mèng)。再也不愿醒來而已。
初中的作文 篇6
陽光總是帶給人們溫暖和燦爛的感覺。當(dāng)清晨起來，我們從睡夢(mèng)中睜開眼時(shí)，如果第一眼就看到了陽光，那么這將會(huì)帶給我們一天的舒爽和快樂。它能讓我們忘卻煩惱，為心靈帶來一抹歡笑。陽光看似是純潔的白色，其實(shí)它卻擁有著各種色彩。生活也一樣，它本沒有顏色，而當(dāng)我們經(jīng)歷了成功與失敗，歡樂與悲哀時(shí)，生活便有了各種顏色。有明亮的，也有暗淡的；有精彩的，也有平淡的；有歡樂的，也有悲哀的。而什么決定了一切呢？不是你的父母，也不是你的老師，而是你自己。是你以一顆怎樣的心去面對(duì)這一切？我想答案就是，一顆陽光的心。
什么是陽光的心呢？陽光的心是一種積極向上的態(tài)度，是一種高尚無比的品德。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并擁有這樣一顆心。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，它需要我們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)身邊周遭的人和事都充滿關(guān)心和愛護(hù)。在接受別人幫助的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)感恩，去溫暖身邊的人。它是一種生活的大智慧，它是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，有付出才會(huì)有收獲。很多人往往會(huì)記牢自己的付出，而忘卻感恩。愛因斯坦說過：“每天我都要無數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的'和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)。”我們只是個(gè)普通的人，不可能像偉人那樣對(duì)人類有卓越的貢獻(xiàn)。但當(dāng)我們來到人世，從弱小無知直到長大成人，每時(shí)每刻都在享受著大自然、親朋和無數(shù)陌生人給予的一切，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多人在為我們的成長，為我們的生活無私奉獻(xiàn)著、付出著，我們難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們嗎？
陽光的心還是一顆堅(jiān)持不懈，努力奮斗的心。我們每個(gè)人都渴望成功，渴望實(shí)現(xiàn)自己的理想，想做最好的自己。這就需要我們嚴(yán)格要求自己，要做好遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備，懂得隱忍，懂得心態(tài)平和，懂得把握自我。不以小事而不為，也不以煩瑣而不為。既然想做就一定要堅(jiān)持，從點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)做起，盡自己的全力，講自己在人生中的每一個(gè)角色扮演好。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)并克服一切挫折，讓成功不再那么遙遠(yuǎn)。
我們雖然不可能成為完人，但至少我們可以讓自己活得更加美麗，更加充實(shí)。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)擁有一顆陽光的心，那么你的人生也會(huì)像陽光一樣色彩繽紛、絢麗奪目的。
給心里種下陽光，心中有陽光，世界就光明！
初中的作文 篇7
火災(zāi)，十分可怕，也給人們慘痛的教訓(xùn)。
一個(gè)酷夏的傍晚，我和媽媽出去散步，不經(jīng)意間看見對(duì)面樓層的窗戶里，隱約閃爍著火光，絲絲黑煙從防盜窗的間隙中婀娜飄出。我牽著媽媽的.手，繼續(xù)往前走，不時(shí)回頭觀望。突然，一道明黃的光線從窗子里透出來，緊接著窗內(nèi)冒出一陣陣濃煙，煙味逐漸彌漫在天空中。媽媽連忙撥打了119，圍觀的人們隨著煙味的不斷擴(kuò)散而越聚越多，有的手指向著火的樓層議論著，有的手握電話大聲叫喊著，有的在嚷嚷消防車為什么還不來，有的仰著頭默默地看著……
濃煙里幼小的火娃娃逐漸長成大人了，他叫囂著，躍動(dòng)著自己軀體，不斷透過防盜網(wǎng)向上一層樓竄，眼神明亮而兇殘，靈動(dòng)而刺眼，它霸道地想吞食一切。隱約可聽見房間內(nèi)噼里啪啦的聲響不絕于耳，濃煙的烏黑和火光的明亮刺疼著人們的心……
“嗚……嗚……”消防車趕到了，消防員動(dòng)作嫻熟、有條不紊打開各種設(shè)備，不一會(huì)兒就將火災(zāi)成功地滅了，大家都松了一口氣。
事后聽說這場(chǎng)火災(zāi)是因?yàn)橹魅送獬�，大熱天燒水而忘記關(guān)掉電源，線路老化引起的�；馂�(zāi)雖沒造成人員傷亡，但是人們的一些不良生活習(xí)慣和薄弱的安全防范意識(shí)暴露無遺。我們應(yīng)擯棄生活陋習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，安全防范從我做起。
初中的作文 篇8
這個(gè)世界上的東西多如繁星，如果只選擇五樣，這對(duì)我來說太殘忍了，我的五樣。
在我需要選擇第一個(gè)時(shí)，眼前浮現(xiàn)出了很多漂亮的衣服、美味的食物……沒錯(cuò)！我很渴望這些東西，但我明白，這不是我真正想要的。因?yàn)橥獗淼娜A麗對(duì)我來說只是一個(gè)空殼，一切都太虛了。良久，我寫下了“水”。毫無疑問，水是我們?nèi)梭w必需的，不過，我選擇它的原因還是帶點(diǎn)兒迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水穩(wěn)穩(wěn)地拿住了第一樣的寶座。
按照這個(gè)思路想下去，我又寫下了陽光。其實(shí)，我主要是想讓自己心中充滿陽光，以它的暖意來萌發(fā)自己心中的那顆種子，使之茁壯成長。而我，也成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的陽光少女。
說了這么多，也該想想學(xué)習(xí)方面的了。于是第三樣，我寫下了書本。“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉”。它是知識(shí)的象征。人活到老學(xué)到老，我希望能一輩子都擁有書本，擁有知識(shí)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)、探究……
選了三樣，感覺世界小了許多，我吁了一口氣，想想自己光努力付出，也應(yīng)該有回報(bào)呀！于是，我寫下了“成功”。這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字可是任何人都所期望的呀！那種如魚得水的感覺真不知有多舒暢。
僅剩一樣挑選的余地了，我感覺世界更小了。如此小的一個(gè)世界又怎能裝得下那林林總總的東西呢？于是它們鬧著，吵著，決不要放過那一絲希望。
慢慢的，我想到了愛心。我曾多次看到過愛心帶給人的好處，也看過很多關(guān)于它的文章。然而，在我將要寫下它時(shí)，又覺著點(diǎn)別扭 。于是，我靜下來仔細(xì)思考。在知覺中寫下了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞——快樂。
此時(shí)的我，無比快樂。看著自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立馬又想到了一件恐怖的事——按照程序，應(yīng)只留一樣！
我心里泛起陣陣苦楚，出于無奈，我劃去了穩(wěn)拿第一樣的水。我知道那缺水時(shí)口干舌燥，嘴唇干裂流血的感覺。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍棄“心如止水”吧！噢，我渴望的明凈的水源，竟會(huì)被我第一個(gè)殘忍地拋棄！
哼哼，真是怎么樣來就怎么樣去呀。我又以這個(gè)思路劃去了陽光。我想著，知識(shí)可以灌溉小苗，而成功則能使它更蓬勃茂盛。雖然黑了點(diǎn)暗了點(diǎn)，但望天樹就是在這種情況下長成的呀！
只剩三樣了，它們對(duì)我來說都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了陽光和水那頹唐的神情，聽到那僥幸存在的`三樣的哭泣聲，它們?cè)谄蚯笾�。我更難過了，是我把它們選入了我的五樣中，而如今又得一一拋棄，多舍不得呀！而我，則是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。
于是，我在這復(fù)雜的心情下劃去了成功。放棄了夢(mèng)想，感覺渾身如針扎，更有一把大的刀徑直插向我的心窩，還能聽到血滴聲。不過，舍了就舍了吧！重要的只在過程。只要努力過，我擁有知識(shí)。
這是毫無疑問的，我將留下書本。但是，當(dāng)我即將提筆劃去“快樂”時(shí)，那種不自在的感覺又發(fā)生了，難道我更希望快樂？
凝神再想，我明白了。
水、陽光、書本、成功都是為快樂奠基的。萬物以快樂為本嘛！于是，我很輕松，很慎重，也很快樂地劃去了書本。
有了它們，我很快樂；反過來想，我擁有了快樂，也會(huì)擁有它們，擁有這大千世界上的所有！
所以，我要快快樂樂每一天。不管是為事業(yè)，為朋友或家庭，我都要努力追求，付出。別人幸福，自己快樂就好！
初中的作文 篇9
雨，來得突然，她輕輕地推開那扇窗，望見街上的人們走走停停，被雨束縛著；但街上的車子不斷行駛向前，并沒有因?yàn)橛甑恼趽醵謶�。她望見街上的花花草草正在享受著那大自然的洗禮，可是那燃燒著熱情的太陽卻被澆熄。
她看著那燃燒的太陽一點(diǎn)一點(diǎn)失去熱情，原本火辣辣的大地卻瞬間變得冰冷無常，那湛藍(lán)的'天空被那無情的烏云籠罩，她的心一下子灰了下來。
雨不停的下，越下越大，已經(jīng)從那毛毛細(xì)雨轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。她仍然望著窗外，任那無情的雨點(diǎn)打在窗邊，濺到了她的臉上，使她心中又增添了一絲傷感。
但她卻又一次輕輕地推開窗戶，望著那連綿的大雨，望著那稀少的人和車，望著那路旁的花花草草。
不知過了多久，雨停了，一群小伙伴沖向操場(chǎng)，開始玩耍；路上的人和車越來越多；那花花草草經(jīng)過了大自然的洗禮，洗去了身上的污漬，還掛著一顆顆晶瑩而又飽滿的雨露，給予了人一種煥然一新、生機(jī)勃勃的感覺；天上那無情的烏云被習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹走了，那太陽再次現(xiàn)身，再次重燃它的熱情，遠(yuǎn)處的天空還飄來了好幾朵潔白的云，千變?nèi)f化。
她望著這美麗的景象，覺悟了。她已經(jīng)不再傷感，不再自卑。
這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。是大雨使花花草草生機(jī)勃勃，是大雨使天上云開霧散重露太陽，是大雨使世間萬物都重現(xiàn)生機(jī)。
大雨下在了她的心中，過后還在她的心中留下了一架彩虹橋，使光明、希望、快樂、自由通過橋梁來到了她的心中。
她的臉上露出了笑容。
這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。
初中的作文 篇10
高爾基說過“讀書是人類進(jìn)步的階梯，多讀課外書學(xué)習(xí)就會(huì)突飛猛近。一本書一是看完就算了，正如孔子所說，”溫故而知新，多讀書對(duì)人自身有著很大的好處，對(duì)作文成績也會(huì)提高。
今年我讀六年級(jí)，六年級(jí)也是整個(gè)小學(xué)部最重要的一個(gè)年級(jí)，因此我每天早晨都要起來讀語文，英語。隨便拿一篇學(xué)過的文章，我就已經(jīng)讀了不下五遍，這使我成績突飛猛進(jìn)。不過，只是語基在突飛猛進(jìn)，而作文成績卻不如以前，而在語基的部分中的課文知識(shí)題，我也是想不出來，這使我意識(shí)到了，我只讀課內(nèi)書的缺點(diǎn)，使我課外知識(shí)量嚴(yán)重不足，也不能說這一期一本書都沒看，這學(xué)期到現(xiàn)雖然我有看書，但看的都是科普類的`，這又讓我明白了一個(gè)道理，只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的，必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來。倘若在一處所得就非常有限枯燥了。
在五年的時(shí)侯，有一段時(shí)間我經(jīng)�？磿�，一開始并不是很想看，但看著看著就不知不覺地被書里的故事情節(jié)給迷住，看完一章還想看下一章，就像更看電影一樣，每當(dāng)考度的時(shí)侯，每一次作文我都能寫好，我也不知道為什么，只不過我知道我只是跟平常一樣，寫寫作文，也不知道為什么作文成績正所為“讀書破萬卷下筆如有神�！�
今后我一定要多讀課外書，但也不能只看一類的書，從而養(yǎng)成晚上看課外書的習(xí)慣，早晨朗讀課內(nèi)書的習(xí)慣，我堅(jiān)信我的成績一定會(huì)好起來的，也許還能改變我的思想改變我的人生。
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