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初中生的作文

時間:2023-03-06 09:21:40 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中生的作文合集九篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的初中生的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于初中生的作文合集九篇

初中生的作文 篇1

  等待,如同企鵝登陸前的蓄勢,默默沉潛只為騰空而起劃出一道完美的弧線;

  等待,好似曇花一現(xiàn)前的醞釀,敲碎季節(jié)的容顏只為在清輝下吐出一抹芬芳;

  等待,恰若春暖花開前的冬眠,忍受寒風(fēng)凜冽只為來年的草長鶯飛春滿人間。

  我的心在等待——等待風(fēng)雨霧靄后,彩虹般的微笑橫貫碧天!

  屏住呼吸,不禁憶起,無數(shù)次跌倒后的遍體鱗傷;無數(shù)次失意后的淚流滿面;無數(shù)次戰(zhàn)敗后的心灰意冷……然而,即使奮斗的淚泉灑遍青春的戰(zhàn)場,我依舊堅(jiān)定不移,左手持盾,右手揮劍,等待在下一場戰(zhàn)役中勇冠三軍。因?yàn)槲抑,鋒利的寶劍勢必得經(jīng)過萬千磨礪,芳香的梅花勢必得承受寒冷風(fēng)雪。

  我的心在等待——等待在積極的準(zhǔn)備之后,把握豐收的時機(jī)!

  在某個春天,我把希望的種子耕種在門前小院兒……雨水給她以天然的滋補(bǔ),狂風(fēng)教她勤做鍛煉,光照迫使她生命有機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)。大自然為她準(zhǔn)備了可以努力存活下去的動力,她牢牢地把握住每一次吮吸雨水的時機(jī),她緊緊地跟隨著狂風(fēng)的節(jié)奏搖擺身軀,她癡癡地朝著太陽地方向進(jìn)行光合作用。終于,在某一個秋天,當(dāng)眼睜睜地看著別人都笑盈盈地數(shù)點(diǎn)著自己豐碩的果實(shí)之時,她也已是滿身璀璨。我曾經(jīng)又何嘗不是那粒小小的.種子?

  我的心在等待——不是貪婪的坐享其成,而是善于等待!

  巴爾扎克曾有言,“善于等待的人一切都會及時來到!碧热魶]有諸葛亮的善于等待,怎有劉備的三顧茅廬?倘若沒有張居正的善于等待,怎有機(jī)會使之在瞬息萬變的政治舞臺上遇到一位明君?倘若沒有李白的善于等待,怎會有他飄逸的詩篇中放浪不羈的自由情懷。

  縱使潮起潮落,花開花敗,我心依舊在等待,等待總有一天面朝大海,春暖花開。

初中生的作文 篇2

  文明餐桌——光盤行動

  民以食為天。中國是文明古國,有著悠久的飲食文化。吃飯是社會生活的重要部分,餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn),臨沂有著深厚的文化底蘊(yùn),歷來以禮示人,以文化人,更應(yīng)從點(diǎn)滴中彰顯她的文明形象。我們每位市民都應(yīng)自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德,共同參加到文明餐桌行動中來。

  改革開放30多年來,群眾的腰包鼓起來了,但大多數(shù)人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費(fèi)是當(dāng)下較為普遍的現(xiàn)象,大家只“愛面子”不“重實(shí)情”,點(diǎn)起菜來是只“講排場”不“求健康”。有的人認(rèn)為在吃飯上節(jié)約是丟面子,剩菜打包就是讓人看笑話;有的人點(diǎn)起菜來是“貪得無厭”,所以總導(dǎo)致吃一半倒一半;有的人重排場,覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征,請客要是不大手筆就會讓人覺得小氣,所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個人的口。

  眾所周知,粒米雖小君莫扔,勤儉節(jié)約留美名。我們要倡導(dǎo)合理消費(fèi),綠色消費(fèi),理性消費(fèi),按需點(diǎn)菜,厲行節(jié)約,反對浪費(fèi),做到不剩飯不剩菜,吃不完打包。倡導(dǎo)文明用餐,自覺遵守公共道德規(guī)范,不肆意喧嘩,不在禁煙場所吸煙,時刻注意他人的用餐感受;講究用餐衛(wèi)生,不帶寵物進(jìn)餐廳,不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保,使用“公筷公勺”,杜絕使用一次性筷子;開車不喝酒,酒后不駕車。講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念,改變吃飽、吃好等不良的`飲食習(xí)慣,達(dá)成人和食物的和諧,從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。

  文明餐桌倡導(dǎo)的是一種科學(xué)、理性、健康的生活方式,積極行動起來,身體力行,從我做起,從現(xiàn)在做起,與文明握手、與陋習(xí)告別,將環(huán)保、低碳進(jìn)行到底,讓節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐在全社會風(fēng)行。

初中生的作文 篇3

  人們總是會欣賞美麗芬芳的花朵;卻不曾注意默默映襯的綠葉;人們總是會驚嘆舞臺上藝人的精彩表演,卻不曾想到他們在臺前所承受的艱苦;人們總是會贊美干凈整潔的路面,卻不曾記起每天起早貪黑的清潔工人;人們總是偏愛那些外表華麗的東西,卻忘記了那些默默樸實(shí)的事物。

  綠葉是卑微的,它沒有花朵的美麗,沒有小草的堅(jiān)韌,沒有樹木的粗壯。它所有的,只是默默的為他人提供養(yǎng)份。沒有人關(guān)注它,而它也從不祈求別人的關(guān)注。

  我贊美卑微的綠葉!

  綠葉是生機(jī)勃勃的,它沒有顏色燦爛的美麗,它有的只是那一抹清新的綠色,然而就是那種純潔的綠色,讓它充滿了生機(jī)和活力,充滿了為他人無私奉獻(xiàn)的精神。有綠葉的地方就必定充滿著陽光,有陽光的地方就必定生長著花草樹木。每一片綠葉都仿佛像一位慈愛的母親,它們的身軀雖小,卻蘊(yùn)藏著讓花朵枯萎凋零,讓大樹茁壯成長的能量。

  我贊美生機(jī)勃勃的綠葉!

  綠葉是高尚的,它擁有著最高尚的靈魂,最崇高的精神——奉獻(xiàn)。它不與百花爭艷,將自己所吸取到的'營養(yǎng)和能力都奉獻(xiàn)給花朵或樹桿,讓其美麗綻放和茁壯成長;讓其備受人們的贊美與喜愛,卻將殘余的養(yǎng)分留給自己,讓自己永遠(yuǎn)也長不大,永遠(yuǎn)也不能與群花爭寵。它們甘愿舍棄自己的美好前景來造就他人。就算這樣,它們就連讓人們贊美的方式都沒留下,就繼續(xù)培養(yǎng)新的“才子才女”了!它們默默地“工作”,日復(fù)一日、年復(fù)一年,永不休止?伤⒉幌M魏稳税l(fā)現(xiàn)它的成就,也并不想讓人們來贊美它!

  這就是綠葉,這就是綠葉的精神和靈魂。我要高聲贊美它!高聲贊美有著和綠葉一樣精神的人們!

初中生的作文 篇4

  初三苦,初三累,初三的孩子愛流淚。上初三了,我整天都徘徊在語,數(shù),外,English,和魯迅,老舍等等前輩之間。

  好想有個愉快的假日,痛痛快快地玩上一場?伞袄硐胧敲篮玫,現(xiàn)實(shí)是殘酷的”,哎還是死心吧!每當(dāng)我嘆聲連連時,好友都會勉勵道:“現(xiàn)在苦,過了初三才是甜,今年奮戰(zhàn)以后,假期就可以痛快的玩上一朝!贝嗽挻_實(shí)是道理,以下純屬本人幻想,請勿輕易相信。

  暑假第一天,我已預(yù)定了韓國兩月游的票,和幾位“同窗好友”一起走進(jìn)前往韓國的飛機(jī)。一夜的奔波,終于到達(dá)了,韓國果然非同凡響,一離開機(jī)場,我們就四處瘋玩,待我們玩累后,吃上一頓風(fēng)味大餐,美美的睡上一覺。哎|真充實(shí)!第三天,好友“麗麗”出主意道:“聽說,韓國的服裝款式風(fēng)格漂亮,大方,我們?nèi)hopping如何?”一語驚醒夢中人。我們迅速到達(dá)衣城,開始挑選自己喜歡的衣物.“哇!好可愛的.裙子呀?”麗麗流著口水驚嘆道。接著便傳來各“時尚愛好者”的瘋狂之音。滿滿的購物籃,一大把的鈔票,真是讓人歡喜讓人憂。

初中生的作文 篇5

  守候:

  那年、那月、那日、那分、那秒、午后的一切都顯得慵懶。我松開了你的手,繼而背對背一起陌路前行,從此看也沒見到你長發(fā)的背影,了無音訊。每每經(jīng)過那相識的長椅,情不自禁地落淚,你可知老地方依舊有個女孩一直在守候你的友情?心已麻木,以為自己早就慣落了,可當(dāng)“菊花”出現(xiàn)在眼前的時候我卑微、沒落、甚至激動地尖叫!是不是代表我把對你的掛念藏得不夠隱蔽?昨夜乘著末班車赴曾經(jīng)的那個約定,還在堅(jiān)守你的出現(xiàn),別無他求、只想知道明日你會呼吸著自由的大氣、馳騁著彩虹的七彩,望輕吟一聲:“我很好”。

  痛徹心扉:

  單薄的命運(yùn)隨著枝葉的搖曳、被擺弄的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。離別是慣用的.劇情,始以為自己只是個路人甲,是看演繹的戲幕是否足以讓我拍案而起。然逃不過命運(yùn)的耍弄、糾結(jié)地被迫參加這百分百讓我生不如死的悲劇。而她成了劇終的犧牲品,找不到她的殘骸,抓不住她氣息的紋路,報著信仰等待著你的背影。

  13歲的童真:

  邂逅在童年,笑聲似還凝聚在空氣中,作陪著我們的血?dú)夥絼。曾記否許下怎樣的諾言?是的:“一句話”“一輩子”“一生情”“一杯酒”。因?yàn)槲覀兪侵骸⑹菍懺谏辣∩、永遠(yuǎn)抹不掉關(guān)系、的朋友。我懂你,你懂我。多少個夜晚我們促膝長談,肩并肩的依偎在一起。我們說過:只要不死就一直寫下去,或許你已經(jīng)不在人世,那我唯一能做的是帶著你的那只黑色鋼筆、在潔白的紙張上烙上我們炙熱的夢,朋友你看見了嗎?今天我寫下了我們共同的13歲。

  守護(hù):

  即便你此生長發(fā)飄飄的背影在碎瓦破磚中湮滅,依舊我會用盡我一生的思念守護(hù)你。如果有一天我老了、蹣跚了,望你原諒我的動作遲緩,但年少時我依然懷著熱忱有力的步伐,一路狂奔,追尋著你的背影。因?yàn)榈却辏莻阋簧乃廾?/p>

初中生的作文 篇6

  今天是新年節(jié)前夕,為了迎接新年節(jié),學(xué)校組織了新年聯(lián)歡會的活動。

  到了下午,校園里、外到處充滿了歡聲笑語。超市里擠滿了人,因?yàn)槲胰サ挠行┩砹,?dāng)我急匆匆的趕到超市時,迎接我的只有一排又一排空空的貨架。幾乎所有的商品都被同學(xué)們搶劫一空。我只好胡亂的抓了幾件不如人意的食品,拿著寥寥無幾的食品筐排在了龍尾(因?yàn)橘徺I商品的人排成了一條長龍)。大約過了五六分鐘,我從龍尾升級到了龍身(后面又排了一堆人)。好不容易買齊了食品,我提著滿載而歸的食品袋,興沖沖的走進(jìn)了校園。只見同學(xué)們?nèi)宄扇、勾肩搭背的沖進(jìn)了校園。每個人臉上都洋溢著難以遮掩的笑容。

  我的前腳剛邁進(jìn)教室不到三秒鐘,頓時一股節(jié)日的.氣氛撲鼻而來。同學(xué)們都在談笑風(fēng)生,時間艱澀的流淌著,終于......終于新年聯(lián)歡會開始了,首先是孫欣雨帶來的《葫蘆絲》,那聲音真是優(yōu)美動聽,閉著眼睛聽,真像是學(xué)校放的錄音。接下來就是高夢琦帶來的《古箏》,那聲音起伏不平、悅耳動聽,老師和同學(xué)們聽得都入迷、陶醉了。還不時有幾個路過的老師和學(xué)生伸進(jìn)頭來湊熱鬧。高夢琦的古箏贏得了滿堂喝彩。

  要問誰的節(jié)目最贏取人心,那么非丁菁雯和劉雪瑩的小品莫屬了!她倆剛一上場,就逗得同學(xué)們哈哈大笑,就連平時不茍一笑的馬老師,這會兒也綻開了花一樣的笑容。精彩還在繼續(xù)著,一陣陣?yán)世实男β暟亚楣?jié)推向一個又一個高潮。同學(xué)們紛紛嚷著肚子疼,沒等小品演完,同學(xué)們已經(jīng)笑得東倒西歪、不知所云了。(她倆絕不亞于小品大師)。最后,節(jié)目末尾還引導(dǎo)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí),天天向上。不用說,她們倆的節(jié)目肯定獲得了《最佳獎》

  接下來一個又一個好玩的節(jié)目和游戲使教室里笑聲不斷,大家一邊往嘴里塞著美味的食品,以便含糊不清的喝彩,教室里活像是一鍋五顏六色的八寶粥

  啊!今天真是一個狂歡節(jié)!

初中生的作文 篇7

  我弟弟是家里的笑匠、開心果。所有逗人發(fā)笑的把戲他都樣樣精通,他還有一項(xiàng)本領(lǐng)——演戲,他時常會自己編寫劇本,當(dāng)我們看到他在書桌前埋頭苦干、編寫劇本時就知道他的演戲計劃正如火如荼的進(jìn)行了。厲害的地方是——他總是自導(dǎo)自演,每次他演戲時總能從他的眼神中看到那份真情流露的感覺。

  有一次,他閑閑的在客廳里玩他的玩具,突然靈光一閃,心血來潮的演了一出喜劇,那時家人都在場,用不著去叫人來看,他直接演了起來,我們都看得津津有味,而他也演得如癡如醉。他一人身兼許多角色,這令我甘拜下風(fēng)。個性不同的人,他都眼德唯妙唯肖、栩栩如生。這一出喜劇的情節(jié)活潑又逗趣,妙不可言。重頭到尾都妙趣橫生、獨(dú)具一格,我把這出戲視為經(jīng)典。他真是無懈可擊、無與倫比的無價之寶!

  弟弟化瞬間為經(jīng)典的'喜劇,至今都讓我們刮目相看。當(dāng)我正坐在沙發(fā)上發(fā)呆時,突如其來地,就有一出戲碼上演了,這世界真是無奇不有,對吧?這出戲和我的天才小弟就是這世界上最棒的奇遇記!

初中生的作文 篇8

  每個人的心里都有一段傷心的往事,可以是很多,也可以只有幾個或者一個,也有可能一個都沒有。我的這段往事,在心里憋太久了,我怕再憋下去,它會成為一種病,所以今天我將它說出來,就是希望可以讓我走出這個陰影,讓一切成為回憶,而不是成為一根刺,永遠(yuǎn)扎在我心中!

  我記得是在一個冬天,學(xué)校因?yàn)槲业倪`反校規(guī)將我掃地出門,呵呵。說實(shí)話當(dāng)時的我對于這個將我深深傷害的學(xué)校,是深惡痛絕的,被開除后回到家里,媽媽打了我很多下,這是記憶里最多的一次,也是最疼的一次!當(dāng)時的我情緒激動,再加上媽媽的打罵,我當(dāng)時萬念俱灰,拿起包里的刀子就跑到廁所將門反鎖,把刀子放在手腕上的我很混亂,眼淚一直流,門外媽媽在大叫著什么我早已聽不清了,我閉上眼腦海中回放著我經(jīng)歷的一切,我當(dāng)時認(rèn)為這世上已經(jīng)沒有了活下去的`希望。當(dāng)我狠心將刀子使勁一劃時,門開了,媽媽沖進(jìn)來把我的刀子奪下,霎時間,時間仿佛停止了。我靠著墻慢慢跪到地上,我捂著臉嚎啕大哭,血順著手腕慢慢流下來,媽媽把刀子扔到我身邊吼道:“你再劃啊,你不是想死了,你咋不在劃一道······”她回到客廳一根接著一根的抽煙,我坐倒在廁所地上睜大雙眼無聲地流著淚······

  后來,我變得比以前更加自閉,在家里一句話都不說。媽媽將我轉(zhuǎn)到了一個新的學(xué)校,她說:“我把你轉(zhuǎn)到這里,以后你自己看著辦吧!”她走了,把我留在了這所對我來說全新的學(xué)校。

  可是一切仿佛都沒有改變,只是比原來多了一些不同的插曲,多了一些我生命必不可缺的東西。一切的一切,都在以一種不同的形式重新演變著······

初中生的作文 篇9

  走進(jìn)人生,便走進(jìn)了牽掛,牽掛是美麗的,也是痛苦的。牽掛是春天美麗動人的鮮花;牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng);牽掛是秋天滿園累累的果實(shí);牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。

  牽掛是人生的符號,牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛,便擁有了人生的喜怒哀樂、無悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液,牽掛是一朵魂?duì)繅衾@的五彩云霞,醉了兩人的心扉,綻放了兩朵心花,牽掛是人之間最珍貴的情感,牽掛是慷慨的給予和無私的奉獻(xiàn),是深深的祝福與默默的祈禱,它不近功利、不含虛假,牽掛是一種情感的交織;牽掛是一種心靈的維系;牽掛是一份濃郁的思念。

  牽掛是夜夜落在枕邊的淚;牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆;牽掛是望穿秋水的愚;牽掛是月光流水下的思念。牽掛一個人,你會想起昔日彼此相處時的.溫馨;回憶起與他手拉手在一起的輕歌慢午的快樂;想起寂寞時他細(xì)心的陪伴;想起痛苦時他耐心的開導(dǎo);想起失意時他溫暖的話語;想起伴嘴后他深深的內(nèi)疚;想起你哭泣時他的失措驚惶;想起你任性時他的大度寬容。牽掛一個人,你會為其樂而樂,為其憂而憂,你更會從心底滋生許多莫名的惆悵。你會惦著他的衣食住行;你會關(guān)注他的喜怒哀樂;你會在意他的歡笑與眼淚,你會在乎他的一舉一動。你會為得不到他的消息而愁腸;你會為不能和他長相守而寢食不安;你會為那悠悠相思坐立不寧;你會因那縷縷的傷痕黯然離愁。

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