【必備】初中作文集錦4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
王羲之幫餃子店婆婆寫對(duì)聯(lián)
王羲之看罷，心中暗想：這樣的賴字，也配寫匾？又一琢磨：“經(jīng)此過(guò)不去，知味且常來(lái)”�！眉一�！這里到底是什么人的買賣，竟能如此夸口？
走近一瞧，見鋪內(nèi)有口開水大鍋，設(shè)在一道矮墻旁邊。包好的白面餃子，
好似一只只白色的小鳥，一個(gè)接一個(gè)地越墻飛來(lái)，不偏不倚正好落入滾沸的大鍋。一鍋下滿，不用招呼，“小鳥”就停飛了。等到這鍋餃子煮好，撈完，“小鳥”又排隊(duì)一樣飛來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤。
王羲之十分驚奇，就順手掏出一些散碎銀兩，要了一大碗餃子，然后坐下。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，餃子個(gè)個(gè)玲瓏精巧，好象浮水嬉戲的鴨兒，真是巧奪天工的奇貨！他用筷子將餃子夾起，慢慢地送到嘴邊，輕輕地咬了一口。頓時(shí)，清香撲鼻，鮮美滿口。不知不覺(jué)間，把那一大碗餃子，全吞到了肚里。
一頓飽餐之后，王羲之對(duì)自己說(shuō)：這鴨兒餃子果然不錯(cuò)！只是門口那副對(duì)聯(lián)的字寫得太差，與這美味餃子實(shí)在不能相配，我王羲之何不乘此機(jī)會(huì)為他們另寫一副對(duì)聯(lián)，也不辜負(fù)我來(lái)此一場(chǎng)——想到這里，他便問(wèn)店伙計(jì)：“請(qǐng)問(wèn)店主人在哪里？”
店伙計(jì)用手指著矮墻說(shuō)：“回相公，店主人就在墻后。”
王羲之繞過(guò)矮墻，見一白發(fā)老太婆坐在面板之前，一個(gè)人搟餃子皮，又包餃子餡，轉(zhuǎn)眼即成，動(dòng)作麻利極了。更令人驚奇的是，包完之后，白發(fā)老太婆便隨手將餃子向矮墻那邊拋去，鴨兒餃子便一個(gè)一個(gè)依次越墻而過(guò)。
老人的高超技藝，使王羲之驚嘆不止。他趕忙上前問(wèn)道：“老人家，象您這深的`功夫，多長(zhǎng)時(shí)間才能練成？”老人答道：“不瞞你說(shuō)，熟練需五十年，深熟需一生。”
聽了這話，王羲之沉默了一會(huì)，好象在品嘗這句話的滋味。然后又問(wèn)：“您的手藝這樣高超，為什么門口的對(duì)子，不請(qǐng)人寫得好一點(diǎn)呢？”
老人氣鼓鼓地說(shuō)；“相公有所不知，并非老身不愿意請(qǐng)，只是不好請(qǐng)�。∮械娜藢懽謩傆辛它c(diǎn)名氣，就眼睛向上，哪里肯為我們老百姓寫字。其實(shí)，照我看，他們寫字的功夫，還不如我這扔餃子的功夫深呢！”老人的活不一定是指王羲之，可是王羲之聽了，覺(jué)得臉上火辣辣的，羞愧難當(dāng)。于是，他特意寫了一副對(duì)聯(lián)，恭恭敬敬地送給了這位老人。
初中作文 篇2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 書本為我們帶來(lái)了許多知識(shí)，豐富了我們的思維，同時(shí)也帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)。我很慶幸我是一個(gè)愛閱讀的孩子。
從小媽媽就帶著我一起看書，從《哆來(lái)A夢(mèng)》到《喜洋洋與灰太郎》;從《金剛葫蘆娃》到《一千零一個(gè)故事》;從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《經(jīng)典成語(yǔ)故事》……無(wú)不讓我感悟到暢游書海的無(wú)比快樂(lè)。我能從書中領(lǐng)略到許多的異域風(fēng)情。如《與象共舞》讓我了解到泰國(guó)以大象為國(guó)寶，并且泰國(guó)人能與象0距離地和諧共處，;《彩色的非洲》讓我知道了非洲無(wú)論是植物，無(wú)論是動(dòng)物，無(wú)論是藝術(shù)都是色彩斑斕、多姿多彩的;《自己的花是讓別人看的》讓我知道了德國(guó)是個(gè)愛花的奇特民族，家家戶戶窗前都有許許多多的盆栽，讓我流連忘返于書海。讀著它們，我覺(jué)得自己像一陣風(fēng)，像一只鳥，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)長(zhǎng)江黃河，與這大自然融為一體。閱讀也能讓我更深刻地了解自己的國(guó)家。
《圓明園的毀滅》讓我一睹圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。昔日的圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)閣樓;有象征著熱鬧街市的“買賣街” ，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。可是1860年英法聯(lián)軍把圓明園凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的.，就用大車或者牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉，使圓明園就這樣被化成了一片灰燼。閱讀了這篇文章使我對(duì)祖國(guó)燦爛文化更加熱愛了。對(duì)侵略者野蠻行徑更加憤恨!
我永遠(yuǎn)會(huì)把國(guó)恥牢牢地記在心中。我們決不能再懦弱下去，要永遠(yuǎn)微笑地站在最高點(diǎn)!其實(shí)，每一篇文章給我的感受都是不同的，我從每篇文章也都能汲取到不同的營(yíng)養(yǎng)，從書海中領(lǐng)悟到閱讀的快樂(lè)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起暢游書海，領(lǐng)悟快樂(lè)吧!
初中作文 篇3
媽媽，當(dāng)你生下我的時(shí)候，你一定很失望，因?yàn)槲乙咽悄愕谌齻�(gè)女兒。為此，你也一定承受了很大的壓力，婆婆不喜歡你，不幫你帶孩子，坐月子期間還要放牛、挑草頭，公公也罵你生不出兒子。而我也一直責(zé)怪你，因?yàn)槟闫�，不能平等地�?duì)待我和姐姐，而你也總拿“一碗水端不平”，“十個(gè)手指頭伸出來(lái)，還有長(zhǎng)短”之類的話來(lái)搪塞我，為此，我討厭你。
每當(dāng)你帶著兩個(gè)姐姐出去買完衣服，滿載而歸時(shí)，我的心情都特別沉重。愛美之心，人皆有之，為什么姐姐可以穿新衣服，而我只能撿她們的舊衣服穿，為此，我曾無(wú)數(shù)次向您哭訴過(guò)，可你總用“這些衣服還是新的”“今年手頭緊”等各種各樣的理由搪塞我。
我經(jīng)常覺(jué)得你不配做我的母親。你只有小學(xué)文化，來(lái)丹江已有十幾年了，可你那濃重的鄉(xiāng)音依然不改，我不敢?guī)瑢W(xué)到家里玩，因?yàn)槟阏f(shuō)話他們聽不懂，這讓我覺(jué)得很沒(méi)面子。我也不敢讓你去開家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槟愕谋┭缹?shí)在很難看，再加上鄉(xiāng)音，我擔(dān)心這會(huì)有損我的形象。
由于你的文化水平低，你會(huì)經(jīng)常做出一些不雅的事情來(lái)。比如你喜歡將內(nèi)衣掛在窗戶上，會(huì)時(shí)不時(shí)吸引大街上路人的眼球。為此，我經(jīng)常對(duì)你大吼大叫，說(shuō)你庸俗，可你就是不改。我覺(jué)得對(duì)你無(wú)話可說(shuō)，因此，從不與你溝通。
直到有一天，我在食堂吃飯時(shí)，看到一位母親正開心地看著她的兒子津津有味地吃著她送來(lái)的面。那位母親面容和藹，眼角和額頭上的皺紋已突現(xiàn)出來(lái)，頭發(fā)枯黃并有些蓬亂，衣衫簡(jiǎn)樸。我突然覺(jué)得她與你有幾分相似，心中一陣酸楚。霎時(shí)你勤勞，可愛的.一面占據(jù)了我的腦海。
您是一個(gè)愛干凈的人，家里從來(lái)都是干凈整齊的，您是一位合格的家庭主婦。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，您都試圖安慰我，可我不但不領(lǐng)情，反而拿您當(dāng)出氣筒，您也都忍著。
中考前學(xué)習(xí)緊張，我中午時(shí)常不回家，您又怕我在學(xué)校吃不好，就每天頂著烈日給我送飯。
家里添了冰箱，您比誰(shuí)都高興恨不得將鍋碗瓢盆都塞進(jìn)去。您甚至將你那條過(guò)時(shí)已久的紅紗巾搭在冰箱上，像個(gè)孩子似的。
您和父親吵架了，竟會(huì)傻乎乎的喝悶酒，然后向我吐露心扉。
我突然覺(jué)得您其實(shí)比我更需要理解，至少我還有朋友可以傾訴，而您所有的苦只能往自己肚里咽。
于是，我開始與您溝通，我慢慢地理解了您，您對(duì)三個(gè)女兒個(gè)個(gè)牽掛，您對(duì)我們?nèi)胰耸率虏賱冢檬萑醯募绨蛱羝鹆宋覀冞@一大家子的生活重?fù)?dān)，您用柔弱的心靈包容了我們的挑剔和任性------媽媽，您到底忍受了多少委屈啊?
都說(shuō)女兒是母親的貼心小棉襖，我想我能做到。
初中作文 篇4
我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因?yàn)�，這一路，有書伴我同行。
兒時(shí)，總纏著家人讀故事書給我聽。那些小小的書本，似乎藏了無(wú)盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對(duì)書本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽不厭。
現(xiàn)在，雖已長(zhǎng)大許多，卻還是持續(xù)著兒時(shí)那一份對(duì)書的渴望，甚至又多了些許。現(xiàn)在的我，知道了那寶藏其實(shí)是知識(shí)。書的迷人之處，就在于她能傳授知識(shí)。
她像是一位良師伴侶，總是無(wú)處不在。學(xué)校里，她教給我很多知識(shí)，使我成為具有豐富知識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，她為我解決家中的`矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子里，她教導(dǎo)我要友好待人，使我成為他人愿意依賴的朋友。無(wú)論我在社會(huì)的哪個(gè)角落，她總陪伴著我，教導(dǎo)我，希望使我成為對(duì)社會(huì)有用的人。
中國(guó)的孩子大都習(xí)慣于依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過(guò)要付出、回報(bào)，我也有這樣的想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯(cuò)誤的！她告訴我一些國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的一些做法。我難以想象德國(guó)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)去擺餐具，美國(guó)父母會(huì)在孩子十八歲時(shí)讓他們獨(dú)立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點(diǎn)難以接受。她慢慢地告訴我應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應(yīng)去無(wú)度地索取，我也應(yīng)該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應(yīng)學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)付出。
這只是書陪伴教導(dǎo)我的眾多事件中的冰山一角。她于我，是我最好的良師伴侶。有她我不會(huì)寂寞，并會(huì)在她這位良師伴侶下健康成長(zhǎng)。
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