精選初中的作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼某踔械淖魑�4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我也曾迷茫過，分不清是非黑白，走上錯誤的道路�！}記
我是班里一個被老師說成“內(nèi)向”的孩子，什么時候，我都靜靜的看著他們，一句話也不說，不太愛表現(xiàn)自己，可是，這就內(nèi)向了嗎？那是因為我不知道該擺出一副什么表情，說什么話，我怕他們不理我，我會很尷尬的；不喜歡表現(xiàn)，那是因為我根本就不希望別人注意到我，我只希望能自己安安靜靜的一直下去就足夠了，我不奢望明星般的生活，接受別人的贊賞，看著他們的崇拜，我不喜歡，我是一個崇尚安靜的.人。
有的時候，我也曾被別人說成過“冷漠”，可是，我該怎么熱情？“冷漠”久了，我真的不知道該如何“熱情”的對待別人了，就想讓一個患有自閉癥的人與他人在一起玩，一個很開朗的人不說一句話一樣艱難，我真的很疑惑，到底該如何“開朗”？“熱情”？
有的人說我怪癖，有的人說我文靜，有的人說我外在美，有的人說我笨，有的人說我聰明……大家的眼光永遠不同，也許有過嘲笑，有過排擠，但是，自己只要活得精彩，就足夠了！
初中的作文 篇2
有一首歌唱到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)唱起這首歌，眼前便出現(xiàn)了媽媽的影子。媽媽的影子是那么高大，那么美麗。
在我們的成長足跡里，每一步小小的腳印都有著媽媽的教導(dǎo)。媽媽是生我養(yǎng)我的人，每當(dāng)向伙伴們提起自己的媽媽時，心中都有一種自豪感。
我的媽媽在海原縣賈塘中學(xué)教書，離家有60多里路，每周只能在周末回家一次，因此電話成了我與母親交流的唯一工具。媽媽每天都打兩、三次電話來，從不間斷。每當(dāng)電話鈴一響，我便知道是媽媽打的。
“天熱了，穿涼快一點�！薄敖裉煜挛缬锌赡芟掠�，帶上傘。”“多穿點衣服，今天下午有可能變天。”“這次考了幾分？”“飯吃了沒有？”
“本周安排的古詩詞背后了沒有？”……從電話中聽到媽媽那溫柔的聲音，我總是很愉快。在電話里，我總是向媽媽提各種各樣的問題，講在我周圍發(fā)生的'各種趣事……每當(dāng)電話關(guān)機時，我總是戀戀不舍地。有時候，天很晚了，還不見媽媽打電話來，我的心里就不是滋味，正當(dāng)難受時，電話鈴響了，我便跑過去，快速拿起了電話……
媽媽的愛，便是那電話里發(fā)出的一次次問候
母愛，偉大……
初中的作文 篇3
一個可以用風(fēng)景秀麗，鳥語花香，姹紫嫣紅，山清水秀來描繪的地方，恐怕找便全世界也沒有比我的家鄉(xiāng)更適合的了。我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水，愛家鄉(xiāng)的一草一木。
水是家鄉(xiāng)的命脈，它跳動著每一個生命的精彩。家鄉(xiāng)的水，是甜的，就像蜜糖，嘗一口能沁入心扉，讓你露出甜蜜的微笑；家鄉(xiāng)的水，是苦的，如良藥一般，嘗一口能讓你忘記夏天的炎熱，忘記冬天的嚴寒，讓你露出健康的微笑；家鄉(xiāng)的'水，是活的，蹦蹦跳跳的像個小孩子，正快樂地奔跑著，奔向那遼闊的大海，讓你露出希望的微笑；家鄉(xiāng)的水，是靜的，安靜優(yōu)雅得像個大姑娘，看著它那優(yōu)美的身資，你更會露出詩意的微笑。
水秀自然山青，有綠水自然離不開青山。家鄉(xiāng)的山高而挺。南風(fēng)面是湘贛兩省的最高峰，海拔達2120.4米，高聳入云。家鄉(xiāng)的山是富饒的，物產(chǎn)豐富，資源多樣。有濃郁清香的名茶—老仙茶、南風(fēng)面茶，有鮮嫩可口的竹筍，還有珍貴藥材如當(dāng)歸，金銀花等，更有國家一級珍稀植物冷杉、紅豆杉、千年古銀杏，珍稀動物如甲魚、娃娃魚、黃麂、棘胸魚等。家鄉(xiāng)的山美麗動人，綠樹成蔭、花擁葉抱、微波起伏、連綿不斷。家鄉(xiāng)的山形狀奇特，有的山像青蛙，有的山像手指，更多的山像綠龍，威武地盤旋著，那是生生不息的傳遞。
山以花草樹木為裝束，所以顯得那么親切美麗、自然大方。花，開放的時候，婀娜多姿。有的像嬌滴滴的公主，有的是美麗而樸素的灰姑娘，有的是幸福美滿的大家庭。
草，是彩繪在山水之中的綢緞。淡綠、墨綠、嫩綠相勾勒，在山水之中綠的活靈活現(xiàn)，美的不言而喻。樹木，是山中的老大。威武的像英勇的騎士、溫柔的像美麗的仙女、和平的像溫和的天使、神圣的像山林守護之神。它們維護著森林，維護著大自然的美麗。那是生命的啟迪，是生命的涌現(xiàn)，為這山中的一切生靈無私的奉獻。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，圣潔的家鄉(xiāng)！
初中的作文 篇4
這幾天，我遇到了奇怪的事。
交通燈壞了，而且是學(xué)校人行道的交通燈壞了。沒有了交通秩序，學(xué)生根本沒有辦法過馬路，而且非機動車道的交通燈還沒有壞，但這些汽車好像并沒有看到非機動車道的'紅綠燈，不顧行人安全。正好我最近正在讀《孫子兵法》，習(xí)得了一招：“凡先處戰(zhàn)地而侍敵者佚，后處戰(zhàn)地而趨敵者勞。故善戰(zhàn)者，致人而不致于人�！币馑际巧朴谥笓]作戰(zhàn)的人，總是調(diào)動敵人而不被敵人調(diào)動。我想，我不應(yīng)該被這些汽車調(diào)動，而是調(diào)動這些汽車，讓他們遵守交通規(guī)則。因為學(xué)校旁汽車的行駛速度并不快，所以我就在綠燈時，飛速地過了馬路，其他同學(xué)也效仿起來，跟著我過了馬路。汽車也被迫地停下來。紅燈時，同學(xué)們停下來，汽車就開始行駛，似乎交通又回到了原來的態(tài)度。我很高興，但是我完全想錯了。在人少或沒有人時，這些車依然闖紅燈。我很無奈也很生氣。我想，算了，闖紅燈闖黃燈，隨他們?nèi)�。過了幾天，交通燈修好了，一切都回到了原來的樣子。
看來，過馬路必須要遵守交通規(guī)則，同時還要借助《孫子兵法》。
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