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描寫人物的高中作文

時間:2022-01-14 00:43:11 高中作文 我要投稿

實用的描寫人物的高中作文三篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的描寫人物的高中作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的描寫人物的高中作文三篇

描寫人物的高中作文 篇1

  我自知文采平平,想法也不夠標新立異,但我想用最淳樸的把這篇文章送給我那質(zhì)樸的父親。-題記在我生命的旅程中,給我關懷最多的人是父親;給我最多感動的人,仍是父親。

  父親是個質(zhì)樸的農(nóng)民,質(zhì)樸得不知如何對自己的子女釋放愛。爸爸總說腰疼,似乎很嚴重。記得有他對我說:“最近爸腰越來越疼,如果有一天我走了,你要好好學習,我這輩子苦了你媽,你以后要好好孝順她啊!”心猛地被扎了一下,好痛。我慌忙跑回自己房間,靠著門滑下,爸,你不會離開我的,請你一定要看著我長大,一直,一直看著我,看著我一直向前走……上了初中后要住校,離開家時我什么也沒說,只是拼命的往前走,我害怕父親關心的話語,我害怕在他面前落淚。

  當我離開父親的視線時,我又開始抱怨起自己來:為什么走的時候不和父親說聲再見?為什么走的時候不和父親揮揮手?為什么走的時候不……太多的太多讓我后悔。每次放假回家,父親都在沒日沒夜的忙,春播,秋收……我常想勸父親不要那么辛苦,但我又有什么資格勸他呢?父親那么忙還不是為了我和妹妹。父親因為一些原因上到初中就輟學了,從此便扎根在這片土地上,雖然這片土地養(yǎng)育了我的祖祖輩輩,也養(yǎng)育了我的父親,但父親卻告訴我離開這片土地。

  父親總告訴我要好好學習,而他那不思進取的女兒成績一直不怎么突出,我恨自己明明不甘平凡還不好好努力,但我深知,雖然父親不會像別的父親親密的`和女兒說“我愛你”,但他還是愛著我的。夜晚,一個人躺在床上,腦海中浮現(xiàn)出父親的身影。我在想:爸爸,您蒼老了,頭發(fā)由內(nèi)而外的變白,行動開始遲緩,身體開始變?nèi),眼珠開始渾濁,看上去比別人的爸爸更老,時間和現(xiàn)實真殘忍啊。這次期末考試成績出來后,我考得不理想?粗谴萄鄣某煽,不甘心的想哭,但終究沒有哭,因為那一刻,不知為何我想起了父親。放暑假了,回到家,看到父親時,想起了自己的成績,把眼里的淚珠又咽了回去。對于父親,我無話可說,然而又覺得自己很失敗,不敢再看父親的眼睛。知女莫若父,當父親問我的成績時,我低著頭老老實實的把成績告訴了父親,然而他什么也沒說,只是長長地嘆息,我看到了父親的失望,也明白他的心思。但不知為何,我反倒情愿他打我罵我,那樣我還是可以知道,他是關心我的成績,關心我的。

  父親是質(zhì)樸的農(nóng)民,沒有多少關愛的語言,但他對我的愛,如同腳下厚實的土地,默默無聞,但那是無聲勝有聲啊!

描寫人物的高中作文 篇2

  在菜市場的角落,有一位大叔,隨著時間的流逝,慢慢地消失在茫茫人海中……

  它的小攤兒上,有著一些不起眼的東西,一把大的、剁骨頭的刀子,一把小一點的、剁肉的刀子,一些干凈的塑料袋,一個小稱,還有幾塊新鮮的豬肉,牛肉,羊肉……

  大叔常年坐在一個不起眼的墻角,過往的行人大多沒有注意到他,這個小店不禁顯得有些冷清。

  他的背后,有一棵高大的梧桐樹,它藏在墻后,努力生長,它常年陪伴著賣肉的大叔,成了他工作的背景。

  他穿著破舊的圍裙,帶著膠皮手套,坐在一把“咯吱”響的小板凳上。但他總是“坐不住”,時不時站起來,凝視著過往的人群。他的眼神中充滿了渴望,希望大家都能在他的`小鋪上停留幾秒,看看他的肉,但也只會在人少時,輕輕地喊一聲:“新鮮的豬肉!”以便讓人知道自己的存在,無論有沒有人,他都笑瞇瞇的。

  他很細心,自己有幾位老顧客,來了一兩次,他就知道誰喜歡羊肉,誰喜歡牛肉,誰想要瘦一些的、不油膩的,誰想要肥一些,不太硬的,老年人喜歡吃什么,年輕人又愛什么,他研究地清清楚楚,明明白白。

  這位大叔不像其他人一樣,在招牌上寫“肉鋪”兩個大字,反而,他托人寫了“健康”,證明自己的肉是綠色的,無添加的。

  經(jīng)朋友的推薦,我來到了他的肉店,要了兩斤豬肉。他的眼睛里充滿了驚喜和意外,我不屑于他的小店,把這次買賣,當成“高貴的施舍”。付過錢后,他給了我一個燦爛的微笑,我驚住了,從來沒有看到有人笑得這么開心。

  豬肉很新鮮,從此,我成了他的“老顧客”。又是一個星期天,我來到菜市場,見他不停張望,看到我后,趕緊向我揮了揮手——他稱好了肉,在等我。今天,他笑得更開心了!吧獠诲e?”我主動與他聊天!斑行吧,一天能來一兩個人!薄安乓粌蓚?那你還那么開心?”“開心和不開心,都是賣肉過日子,還不如開心呢!”他笑了,我被深深震撼了,一個生活不富裕的人,竟能如此樂觀。

  我又回頭看了那棵高大的梧桐樹,它更綠了,我仿佛看到了它在飛快生長,我想到了他——不只是賣肉的人,更是像梧桐樹一樣積極向上、樂觀的人。

描寫人物的高中作文 篇3

  一個心靈 美的人 用雙眼去過濾世界,有得有失,不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時,發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際,憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌,但愿憂傷唱來也美麗。 一個別心靈美的人,兒童時代的一件件往事,隨著歲月的流逝,在我的腦海中漸漸淡忘。

  可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣,怎么也不會忘記,每當回想起它,還是歷歷在目,好像是剛剛發(fā)生不久似的。

  那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了,我剛想回家,但是,六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變,剛才還是萬里晴空。此時,卻蒙上了一層陰影。忽然,一道閃電劃破天空,發(fā)出霹靂的巨響,接著一個又一個地響遍大地,緊接著,大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨 ,我發(fā)愁了!心想:“爸爸各媽媽出去了還未回來,就連妹妹也跟著出去了,現(xiàn)在,誰能給我送傘呢?‘早知如此,又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉!我出門時也該帶一把雨傘來啊!” 看見同學 們一個個陸續(xù)被接走,我的心更猶如火上添油,更加躁動不安。這時,個性急躁的我終于待不下去了,不管三七二十一就沖出雨簾,一個勁兒往回家的`路奔去。突然,我滑倒在地,腿在地上擦傷了,看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來,“小弟弟,你干什么 哭!”一句話從背后傳來,我回頭一看,原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。 那位在哥哥走了前來問:“小弟弟,你沒雨傘嗎?”我點了點頭,大哥哥笑了笑,伸出了一只手說:“我送你回家吧!”年紀還小的我不懂事,只知道媽媽說的話――小心壞人,不要隨便讓人送你回家,所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思,笑著說:“小弟弟,別怕,我不是壞人!闭f完,他又伸出手來,我??然地拉著他的手站了起來。

  這時,我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說:“你受傷了,得趕快包扎,我背你回家吧!你告訴我你家在哪里!薄霸谀衬陈17號”我小聲說著。 那位大哥哥背著我走在路上,雨傘下的我,身子很冷,但是心里卻是暖烘烘的。回到家,那位大哥哥就拿了一些紙,把我的傷口擦干凈,然后找了一些藥敷傷口上,接著他就走出門口,身影漸漸消失在雨簾里

  這件事雖過去了很久,但我永遠也不會忘記,它就像印章一樣印在我心中,我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

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