高中故事作文

時(shí)間：2022-01-23 21:26:14 高中作文我要投稿

關(guān)于高中故事作文合集8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的高中故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于高中故事作文合集8篇

高中故事作文篇1

　　關(guān)于筆的故事，要追溯到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)以前。當(dāng)某一天人類(lèi)的祖先突然萌生一種寫(xiě)東西或畫(huà)東西的欲望時(shí)，筆也就誕生了。

　　筆的故事穿插于整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，它總與許多東西直接或間接的交織在一起，密不可分。當(dāng)人類(lèi)的祖先在巖壁上留下他們的印記的時(shí)候，他手中的石器或許可以叫做筆的前身。當(dāng)那個(gè)叫倉(cāng)頡的人造字的時(shí)候，他手中的刻刀或木棍或許就是筆的雛形。當(dāng)那個(gè)叫蔡倫的人發(fā)明紙張后，毛筆作為一種書(shū)寫(xiě)工具自此就延續(xù)了千年，在中華大地上生生不息。于是就有了神筆馬良的故事，于是就有了妙筆生花這個(gè)成語(yǔ)，于是就有了王羲之、墨池與<<蘭亭序>>

　　筆繁衍至今，已不僅僅是毛筆，還有鋼筆，圓珠筆等等各式各樣的筆，甚至電腦從某種意義上而言也是筆。先說(shuō)毛筆，作為中國(guó)古老的'書(shū)寫(xiě)工具，它為中華民族留下了無(wú)數(shù)矯若游龍、飄若驚，鴻的書(shū)法珍品，與墨、紙、硯并稱(chēng)文房四寶。

　　歐洲古老的書(shū)寫(xiě)工具是鵝毛筆，由古代埃及人發(fā)明。大概是由于歐洲文字的曲線(xiàn)較多不適合用柔軟的毛筆書(shū)寫(xiě)吧，毛筆并末像其他的中國(guó)古代發(fā)明那樣傳入西方。鵝毛筆既能蘸墨水，又能較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)書(shū)寫(xiě)使用鵝毛筆，用力大些就可以把字的筆劃寫(xiě)得粗些，輕輕用力就可以寫(xiě)得細(xì)些。因?yàn)樗哂幸陨蟽?yōu)點(diǎn)，所以它在歐洲的歷史相當(dāng)悠久。但是它容易漏水，用久了筆尖會(huì)被磨禿，不便于長(zhǎng)期使用。

　　據(jù)說(shuō)有個(gè)叫華特曼的英國(guó)人在簽合同時(shí)，羽毛筆漏水，把合同紙給弄臟了，當(dāng)他去取新合同時(shí)，另一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者把合同搶走了。他深受刺激，決定要設(shè)計(jì)一種先進(jìn)的筆。他根據(jù)植物體內(nèi)的毛細(xì)管輸送液體的原理，發(fā)明了鋼筆。鋼筆具有硬度大的特點(diǎn)，硬度大就便于在紙上書(shū)寫(xiě)，橫是橫，豎是豎，很適合中國(guó)人書(shū)寫(xiě)。

　　圓珠筆的發(fā)明也有一個(gè)小故事：有一個(gè)匈牙利人叫比克，是印刷廠(chǎng)的校對(duì)員，他發(fā)現(xiàn)剛印好的清樣含水分多，用鋼筆改寫(xiě)會(huì)發(fā)生模糊現(xiàn)象，他為了克服這種困難，就用圓管裝上油質(zhì)顏料，把筆尖改成鋼珠，這樣世界上第一支圓珠筆就出現(xiàn)了。

　　圓珠筆又叫原子筆，它具有的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、攜帶方便、書(shū)寫(xiě)潤(rùn)滑等特點(diǎn)使它在近幾十年風(fēng)靡世界。圓珠筆的書(shū)寫(xiě)原理是利用球珠與紙張的摩擦力帶動(dòng)球滾動(dòng)，從而帶出筆心內(nèi)的油墨以達(dá)到書(shū)寫(xiě)的目的。

　　圓珠筆基本上分為兩類(lèi)：油性圓珠筆和水性圓珠筆。油性圓珠筆俗稱(chēng)圓珠筆，筆頭鋼珠多采用不銹鋼或硬質(zhì)合金材料制成。球珠直徑大小決定了字跡的粗細(xì)。常見(jiàn)球珠多為1mm，0。7mm和0。5mm三種。水性圓珠筆又稱(chēng)寶珠筆或走珠筆。寶珠筆兼有鋼筆和油性圓珠筆的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)潤(rùn)滑流暢、線(xiàn)條均勻，是一種較為理想的書(shū)寫(xiě)工具。

　　好了，筆的故事發(fā)展到今天，它還沒(méi)有個(gè)盡頭呢。

高中故事作文篇2

　　不達(dá)目的不罷休

　　語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的'一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍北京所有的舊書(shū)攤也未如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。時(shí)值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連18天都跑到圖書(shū)館去抄書(shū)。一部10萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“個(gè)達(dá)目的不罷休”的堅(jiān)強(qiáng)毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師的。

　　分析：語(yǔ)言大師候?qū)毩忠运男袆?dòng)告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學(xué)，二要持之以恒。話(huà)題：“成功來(lái)自勤奮”“學(xué)習(xí)成就天才”

高中故事作文篇3

　　自從小女巫給了他各種表情后，它會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)高興，也會(huì)傷心……

　　這一天，小木偶戴著一頂火紅的帽子走在街上。突然，它發(fā)現(xiàn)自己的帽子不見(jiàn)了。它焦急地四處尋找它的帽子。在街道的一個(gè)墻角上，他終于找到了他的帽子。原來(lái)，帽子又被小紅狐拿走了！小紅狐似乎也看到了小木偶。它心里一驚，飛快地從小木偶的身邊繞了過(guò)去，眨眼間，小紅狐就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。因?yàn)樾∧九加袃蓷l長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的腿，所以很快就追上了小紅狐。小木偶拽住小紅狐，大聲喊道：“你還我帽子！”小紅狐不怕小木偶聲音大，它用更大的聲音壓過(guò)小木偶的聲音：“帽子明明是我的'！”他們的喧鬧聲，引來(lái)了熊警官，熊警官大聲說(shuō)：“吵什么！”小紅狐惡人先告狀，說(shuō)：“警官，他偷我帽子！”“這帽子明明是我的，我的！”小木偶大聲說(shuō)。熊警官看了看它們倆，一個(gè)理直氣壯，一個(gè)做賊心虛似的樣子。熊警官明白了，帽子是小木偶的。小紅狐很害怕，它不知道該怎么辦了。所以它連忙對(duì)小木偶道歉：“小木偶，對(duì)不起，拿你的帽子是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫摇！毙∧九夹χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”熊警官看到它們兩個(gè)成了好朋友，和藹地笑了。

　　從此，小木偶和小紅狐成了無(wú)話(huà)不說(shuō)、形影不離好朋友，它們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)。

高中故事作文篇4

　　我的愛(ài)好廣泛，唱歌，跳舞，打球，練武，玩撲克牌樣樣都拿手，但我最喜歡的還是莫過(guò)于讀書(shū)。因?yàn)榕c書(shū)相伴的日子里，我收獲了更多的快樂(lè)。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的星期日，我終于向同學(xué)借到了夢(mèng)寐以求的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。一回到家我就迫不及待地讀了起來(lái)。才翻了幾頁(yè)就被那些精彩的情節(jié)迷住了。當(dāng)看到三只小虎迷失在樹(shù)叢中對(duì)眼前事物迷惑不解，而魔爪卻向它們悄悄伸近。我眉頭緊皺，整個(gè)心都揪了起來(lái)，我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里大聲告訴它們：“快跑�。‖F(xiàn)在的處境多危險(xiǎn)。”隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我也神經(jīng)質(zhì)的一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。故事繼續(xù)發(fā)展著。當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的`躲避了魔爪時(shí)，我喜笑顏開(kāi)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。接下來(lái)三只小虎又一次身處險(xiǎn)境，在生死邊緣徘徊的時(shí)候，我的心再次緊張起來(lái)，我握緊拳頭，屏住呼吸急切地注視著事態(tài)的發(fā)展。正看得入神，爺爺扯著嗓子喊道：“琪琪吃飯了�！蔽衣�(tīng)了一急脫口大叫；“都要死了，還吃什么飯�！痹�(huà)音剛落就見(jiàn)爺爺以閃電式的速度沖到了我的身邊，急切地問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)死了�！笨粗鵂敔斀辜钡哪抗�，我歉意地一笑說(shuō)；“是三只小虎要死了。”爺爺氣惱地對(duì)我說(shuō)：“趕緊出去吃飯�！笨晌以趺捶诺孟挛＜敝械娜恍』�，可爺命又不可違，我只好一手把書(shū)一手吃飯，硬是把面往嘴巴里塞，這可是我平時(shí)最討厭吃的飯，哎！為了讀書(shū)就忍一忍吧。

　　記得還有一回，媽媽讓我去廚房拿搟面杖。我只顧看書(shū)沒(méi)太聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)什么，竟然拿了把菜刀第給媽媽?zhuān)瑖樍藡寢屢惶蠼校骸澳銈€(gè)臭小子，你要干什么�！敝迸脣寢尶扌Σ坏谩�

　　我因?yàn)樽x書(shū)發(fā)生的趣事簡(jiǎn)直三籮筐都裝不下，為讀書(shū)鬧了不少笑話(huà)，但讀書(shū)也使我收獲了更多。從書(shū)中我知道了大禹治水三過(guò)家門(mén)不入。岳飛精忠報(bào)國(guó)。文天祥高唱正氣歌。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣……五千年歷史長(zhǎng)河中的一幅幅壯景深深地印在我的腦海里，小小的我感到作為一個(gè)中國(guó)人真自豪，這些震撼人心的故事讓我對(duì)中國(guó)老前輩敬仰。

　　書(shū)像一面鏡子告訴我什么是好，什么是壞，什么是善，什么是惡，什么是愛(ài)，什么是恨。人生的路應(yīng)該怎樣走，人應(yīng)當(dāng)怎樣活……

　　總之一句話(huà)就像莎士比亞說(shuō)的；“書(shū)籍是全世界人們的營(yíng)養(yǎng)品”，更是我的摯友。

高中故事作文篇5

　　或許在這一條沒(méi)有終點(diǎn)的路上，你根本就不知道自己走到什么程度，才能夠結(jié)束這樣的位置，有的時(shí)候會(huì)讓人手足無(wú)措，那些慌亂，可是也正是因?yàn)檫@樣的位置的茫然，才能夠讓人更大膽的揣測(cè)一些。

　　只是每個(gè)人面對(duì)這樣的不同的情境都有這不同的想象，每個(gè)人的心情也決定了自己不同的心態(tài)決定我自己在未來(lái)的路上的不同的選擇。

　　我想在很多時(shí)候，我們都應(yīng)該保持著積極健康，向上的心態(tài)，不管在什么時(shí)候，我們都能夠看得到這樣美麗的心情，對(duì)于我們每個(gè)人而言，都有著絕對(duì)完整的心態(tài)和信念的。

　　那些我們?cè)?jīng)經(jīng)受了些教育的時(shí)候，也能夠看得懂他們對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也有著完全不同的.含義。假如你在這樣的環(huán)境能夠和別人進(jìn)行交流溝通，假如你們?cè)偃フf(shuō)那些話(huà)的時(shí)候，是否也考慮過(guò)背后有什么樣的意義，是否被人利用。

　　或者是在此之前你就已經(jīng)為自己找好了退路。

　　就算是突然不用再去尋找一些問(wèn)題所在了，你就能夠在那樣的場(chǎng)景當(dāng)中看得到那些不屬于你的愛(ài)情和故事，他們真真切切的不屬于你，但是你卻可以從另外一條路上找到屬于你自己的故事。

高中故事作文篇6

　　20xx年的5月12日，在我心里永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這一段記憶它就像刻在了我的腦海里擦拭不去。

　　那一天汶川發(fā)生了8級(jí)的大地震，頃刻之間，人們都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，地震已經(jīng)把他們困在了下面。從電視的新聞里面，我看到了一幅幅催人淚下的圖片，住房倒塌了，學(xué)校成了廢墟，馬路上看不到繁華的場(chǎng)面，只有破碎的瓦片和折斷的鋼筋水泥。被埋在里面的人們睜著眼睛渴望著外面的人的救助。那一段時(shí)間我學(xué)到了一句話(huà)：一方有難，八方支援。來(lái)自祖國(guó)各個(gè)地方的.解放軍叔叔趕來(lái)救埋在底下的人們，他們用機(jī)器挖，用鏟子挖，有的還用手挖，鮮血都出來(lái)了，也沒(méi)有停一下，累了也沒(méi)有休息一下。每當(dāng)救出一個(gè)人，他們就很高興。這個(gè)時(shí)候，等在旁邊的醫(yī)生護(hù)士就拿起急救箱給傷者擦藥，包扎傷口。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就想：如果我也在那里的話(huà)，我也希望用自己的力量去幫助那里的小朋友。

　　以前我總是對(duì)媽媽抱怨自己生活得不夠開(kāi)心，總是覺(jué)得她給我買(mǎi)的東西很少，有的時(shí)候還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)和媽媽鬧脾氣，但是經(jīng)過(guò)這次汶川地震事件的感觸之后，我才覺(jué)得自己生活的有多么幸福啊！因?yàn)榈卣�，有的父母永遠(yuǎn)失去了孩子，有的孩子永遠(yuǎn)失去了父母。他們沒(méi)有了親人，也沒(méi)有了家園，住在帳篷里，只能吃方便面和面包，而我有疼愛(ài)我的父母，想吃什么就可以吃什么，晚上也可以睡在溫暖的被窩里，和他們相比我過(guò)的簡(jiǎn)直就是天堂的生活。我下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。

　　難忘的20xx，我在這一年成長(zhǎng)了！

高中故事作文篇7

　　“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”……在不經(jīng)意間聽(tīng)到這首兒時(shí)的童謠，心中莫名的涌起一股暖流……

　　感覺(jué)一幕幕發(fā)生在昨天，我躺在竹編的搖籃中，一頂白色的蚊帳。旁邊是一為慈祥的老婦人用腳踏著搖籃，一手微微的搖著一把蒲扇，嘴里哼著那首《搖籃曲》。一切都靜靜的，朦朦朧朧。偶爾從小巷里傳來(lái)幾聲犬吠把我驚醒。啼哭了一會(huì)兒又哄著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一切都那樣微妙，那樣美好。

　　稍大些，在我腰上纏一條布繩子，她在后面像牽小牛一樣把我拉牢，生怕我摔倒。而我越走越興奮，越走越快。她在后面一邊拉一邊小跑，累的氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大漢。過(guò)了較長(zhǎng)一段時(shí)間繩子不纏了，讓我站著，她大概站在離我兩步的`地方。然后，拍拍手招呼我過(guò)去，當(dāng)我想要邁出第一步時(shí)，我退縮了，恐懼了，也許怕摔倒吧。但她不放棄用食物來(lái)引誘我，我當(dāng)時(shí)真是個(gè)小讒貓，就這么屁顛屁顛走了過(guò)去，撲到了她的懷里。她親了我一口，最重要的她給我吃的了。漸漸的，她站的地方離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我對(duì)自己也越來(lái)越有自信�？删驮谀且淮挝宜さ搅�，頓時(shí)“哇哇”大哭起來(lái)，她連忙將我抱起揉我的額頭。我從她的眼睛里看到了亮亮的東西，她流淚了，心疼了，不停的哄我。而我哭完了又像沒(méi)事人一樣，照樣玩。

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)，長(zhǎng)牙了，會(huì)自己玩了，咿呀亂叫。突然，某一天冷不丁的冒出一句聲似“婆婆”的叫聲。這下可把她樂(lè)壞了，一個(gè)勁的親我，到處說(shuō)我會(huì)叫“婆婆”了。她很高興，我也是。后來(lái)懂事了，才知道因?yàn)閶寢屢习啵野滋旖兴B(yǎng)，我管她叫“婆婆”。直到上幼兒園才沒(méi)叫她養(yǎng)。但她經(jīng)常到幼兒園門(mén)口來(lái)看我，我一看見(jiàn)她就哭，然后她也開(kāi)始抹眼淚。她跟媽媽說(shuō)“孩子太小，太可憐了再讓我養(yǎng)半年……”我也每天賴(lài)學(xué)，上學(xué)總要哭半天，嚷著要去婆婆家。媽媽沒(méi)答應(yīng)，就說(shuō)放學(xué)了可以去玩，所以我每天等待著放學(xué)。

　　一直到上小學(xué)我還每天去她家。在老遠(yuǎn)就在喊“婆婆”，所有人都知道我又來(lái)了，婆婆急急忙忙來(lái)開(kāi)門(mén)。問(wèn)我一些學(xué)校里的事，有沒(méi)有被欺負(fù)什么的。然后，拿出一大堆好吃的給我，我還是那么讒。留下來(lái)吃晚飯，不知怎么的她家的飯就是特別好吃。我一個(gè)勁的稱(chēng)贊。婆婆笑著說(shuō)：好吃明天再來(lái)，明天想吃什么婆婆去買(mǎi)�！蓖砩�，我蜷在她懷里，聽(tīng)她給我講天話(huà)(故事)，猜謎語(yǔ)，數(shù)星星，直到媽媽來(lái)找我，有時(shí)后我已經(jīng)在她懷里睡著了。

　　后來(lái)我們一家人搬出來(lái)了，也沒(méi)跟婆婆道個(gè)別。

　　十年了，整整十年沒(méi)見(jiàn)了，婆婆你好嗎？我好想您！

　　再次見(jiàn)到她是在去年，過(guò)年回老家。在小溪邊看到了我熟悉的背影，當(dāng)時(shí)眼睛潤(rùn)濕了，然后大聲叫了“婆婆，婆婆”起先她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我喊了好多聲，后來(lái)她吃力的站起來(lái)，慢慢回過(guò)頭來(lái)看我。我怕她認(rèn)不出我又喊了一聲“婆婆”。她的眼睛里我又看到了那亮亮的東西，好熟悉，好熟悉。她叫了我的小名，撫摸著我的頭說(shuō)：“我們的丹丹長(zhǎng)這么大了，婆婆眼也花了，耳也聾了，認(rèn)不出來(lái)了……”我們聊了很多，這才知道婆婆80多歲了滿(mǎn)臉滄桑，心痛了。

　　愿婆婆長(zhǎng)命百歲，福祿東海，壽比南山。

　　是婆婆讓我感受到了比親人還親的愛(ài)，她讓我學(xué)會(huì)，跌倒了要勇敢爬起來(lái)，讓我學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人……

高中故事作文篇8

　　如花美眷，似水流年，我已度過(guò)了人生的十七個(gè)春夏秋冬，在人生的道路上留下了無(wú)數(shù)的腳印，再回首，依然歷歷在目。而使我印象最為深刻的，就是這件事，雖已寫(xiě)過(guò)很多遍，但每次重溫，都是我精神的一次洗禮。

　　又是一個(gè)寒冬之夜，呼嘯的寒風(fēng)刮得人瑟瑟發(fā)抖。我獨(dú)自一人走向校門(mén)口，內(nèi)心似乎比這夜更寒冷，因?yàn)槲抑�，門(mén)口沒(méi)有等待我的人。

　　夜雖寒冷，但月光依然澄澈，似乎充滿(mǎn)了一線(xiàn)希望。

　　隱隱約約，門(mén)外站著一個(gè)熟悉的身影，我多么希望那就是他，但這幾乎是不可能的。

　　人群變得稀疏，但那人依舊站在燈光下，徘徊、等待……

　　“爸！”走近才發(fā)現(xiàn)，那人真的是他，“你怎么來(lái)了？”

　　“哦，出來(lái)啦。接你回家�！备赣H的臉上依然帶著笑。

　　這笑融化了我內(nèi)心的寒冷，這笑讓我在寒夜得到無(wú)比的安慰。

　　月光入水，充滿(mǎn)天地，照得周?chē)l(fā)亮，也照亮了父親的`頭發(fā)。父親的頭發(fā)已不再是以前那么的黑亮。銀絲在他的黑發(fā)里，顯得刺眼。父親的臉也莫名地多了幾條皺紋。似乎我已很久沒(méi)有這樣觀(guān)察過(guò)他了。

　　父親老了，但這寒風(fēng)中，他依然無(wú)私地給予我溫暖、希望和愛(ài)。他依然是我的依靠。

　　不知不覺(jué)中，我慢慢走向了父親，就像小時(shí)侯一樣，依偎在他的身旁。我還記得曾幾何時(shí)，父親牽著我的手，領(lǐng)我過(guò)馬路，他的手是那樣的大，包住了我的手，給我力量。此時(shí)，父親已不再牽起我的手，我也想牽起父親的手，但最終放棄了。孩子大了，總該有自己走的時(shí)候。

　　月光卻又像一層薄膜，隔離了我與父親。

　　“冷嗎？”父親突然說(shuō)話(huà)，頭轉(zhuǎn)向我，依然帶著笑。

　　“不冷�！蔽乙惨孕貞�(yīng)父親。

　　這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，月光并不是薄膜，它幫助我們傳遞著愛(ài)。

　　月光被高樓遮住，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。

　　鷹擊長(zhǎng)空，因?yàn)橛谐岚虻闹С�；魚(yú)翔淺底，因?yàn)橛辛魉陌鼑�；花開(kāi)絢麗，因?yàn)橛芯G葉的陪襯。我的成長(zhǎng)，有父親的支持、包圍、陪襯，才顯得完美。

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