高中優(yōu)秀作文

時間：2022-01-24 12:55:12 高中作文我要投稿

【推薦】高中優(yōu)秀作文匯編6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】高中優(yōu)秀作文匯編6篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　天空上烏云遍布，令人心情很不舒暢。樹枝被狂風吹得東倒西歪，一會兒往左，一會兒往右。有人匆匆忙忙地將放在外面的花盆往家里搬。地漸漸地濕了，路人撐起了花花綠綠的傘，成為大街上一道獨特的風景線。

　　地面濕透了，有些凹陷處出現(xiàn)了小水洼。汽車前窗的刮水刷開始工作了。家家戶戶的門窗緊閉著，外面的世界仿佛變得模糊了。水滴落在地上，發(fā)出了歡快的噼啪聲。馬路上冒出了一個個小水泡。汽車玻璃上的刮水刷有些忙不過來了，不停地擺來擺去。路邊的小草無力地低下了頭，似乎在這場與水滴們抗爭的`戰(zhàn)斗中認輸了。水滴斜打在身上，人們不管有沒有打傘，都被淋得狼狽不堪。一條條水線垂落下來，像一道道簾幕。

　　忽然，一道白光劃過天空，緊接著隆隆的巨響響徹云端。過了一會兒，又是一道閃光出現(xiàn)，雷聲又隨之而

　　來。大街上的人早已逃得寥寥無幾。這時狂風大作，伴著水線一下子從左邊來了，樹枝被迫彎下了腰。風又從右邊吹來，有的樹枝干脆被刮斷了。在那些地勢低的地方，水差不多漲到齊膝深了，很多汽車熄了火。

　　又過了一陣，水滴打在積洼處的聲音慢慢小了，樹枝也直起腰來。人們又打著傘出來了，汽車也重新發(fā)動了。

　　半個小時后，一道彩虹出現(xiàn)在天空。

高中優(yōu)秀作文篇2

　　多少登山者，他們踩著前人的腳步，流連于山中如火如荼的紅葉勝景，臆想著坐擁廣闊的市場，最后卻于錯綜的紅葉林中，于如織的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也還有一些登山者，他們撥開紅葉林前的喧囂與紛擾，向著心中的信仰之峰執(zhí)著進發(fā)。

　　依我看，前者不過是為了活著而寫作；而后者，將寫作真正融入了生活。而恰恰是將寫作真正融入生活，才遵從了寫作的本意，才有價值成為登山者的選擇。

　　要知道，寫作的本意并不在于迎合，隨流。一部作品的價值，區(qū)別于一件普通商品的價值，在于無需滿足所謂的市場效應何為所需，則所供為何。迎合與隨流意識下的前行者，其功績不止于在寫作目的功利化、寫作成果商品化上的推波助瀾，甚至于會讓一些初出茅廬的登山者誤以為生產即創(chuàng)作，以至于讓他們在內在涵養(yǎng)以及思考力度上面臨可能無以復加的重創(chuàng)。

　　然而，有太多的寫作者，面對文壇的種種所謂成功趨之若鶩。在這里，郭敬明和韓寒屢屢問鼎青春文學銷量榜榜首，一批批后起之秀卻在模仿中將自己原本多樣鮮活的創(chuàng)作力喪失殆盡；在那里，莫言剛剛登頂世界文壇勇捧諾獎，一群群寫作者就在莫言培訓班里學的如癡如醉，忙的不亦樂乎。不管其中的前行者如何，這樣的后起之秀與莫言培訓班，都只能是紅葉林中的一場場鬧劇。究其實，冰也好、火也好，不在于欣賞者之多，而在于內心之熾烈，而在于其本身的意蘊與內涵。

　　原來，寫作的本意就在于自我完善。如此看來，登山者只需追問自己的本心，不斷尋找寫作的本意，這樣才能實現(xiàn)真正的價值滿足。應該說，這是一種苦行僧似的試煉，其過程必然艱辛，其姿態(tài)必然孤孑。布拉格之春中囚于陰冷監(jiān)獄的哈維爾，于無人的寂靜中苦苦冥想，最終將自己對家國破敗的感慨與哀愁，融入了話劇創(chuàng)作的血液；十年流亡、生死難卜的雨果，在破舊的木屋中獨自一人，卻能將對現(xiàn)實黑暗的批判，傾注于一行行墨跡�！丢z中書簡》所蘊含的文化積淀與現(xiàn)實意義，《懲罰集》所抱有的.批判精神與浪漫主義情懷，無一不在表明它們已然成為了那樣一個時代的高峰。

　　這樣一些登山者，成全了自己，亦影響了其后的每一個時代。

　　只是有時，作品在云端，人們難以留意罷了。但他們，已經滿足。

　　面對當初的選擇以及所有為選擇而作的付出，以情懷而論，他們當是無怨無悔。

　　惟其如此，我心以為山巔，風景獨好。

　　點評：

　　主題在鋪墊和勾連中得以凸顯。

　　命題方面給了簡短的幾句對話：

　　記者：如果將寫作比作一種運動的話，你覺得它與哪個項目最相像？

　　作家：登山吧。不過有的登山者是去看如火如荼的紅葉的，那里游人如織；有的登山者則要一睹險峻的冰峰，那里人跡罕至。

　　記者：這二者誰更可貴呢？你自己又屬于哪一類？

　　作家：每個登山者都有自己認為更可貴的答案。我屬于后一類人，也許各行各業(yè)都有像我這樣的人。

　　寫作要求是：表達考生自己的思考、想象。就命題材料來說，語境是開闊的，就像對話中的作家所言：每個登山者都有自己認為更可貴的答案。以此而言，可貴之處其實就在文章寫作者的心里，是寫作者內心思維品質的一種外顯。

　　本文以寫作如登山簡潔鋪墊，以對登山中所謂前者與后者的想象、描述緊相承接，并以其前的鋪墊為基礎來明確陳述自己的想法和認識。從閱讀效果而言，這其中既有對文章寫作語境的必要關照，又有以文字跟進從而正面深入立意的顯著功效。

　　本文的可貴，還在于其能夠注意到在對比中立意，不忘對所關涉雙方的分析或批判。其中這樣的后起之秀與莫言培訓班，都只能是紅葉林中的一場場鬧劇的概括與分析，在盡顯凌厲與深入的針砭風格的同時，也使正面引入哈維爾、雨果成為一種水到渠成的生發(fā)。不僅如此，登山中的誤區(qū)多反觀自現(xiàn)實，而出路恰蘊藉于歷史經典。這表明文章在例舉的策略以及價值彰顯的路徑方面都有相當?shù)目紤]。在切題的背景之下，有效選擇并運用材料，顯示出作者在主旨表達上的駕馭與控制。

　　當然，在肯定之余，如果文章給予冰與火的觀照和分析能夠稍微明確、深入一些，其立意的整體效果會更加突出。

高中優(yōu)秀作文篇3

　　贊美，是不論范圍的，不論是長城壯觀的贊美，還是螞蟻搬家渺小的贊美；不論是滿天繁星閃亮的贊美，還是一只螢火蟲獨特的贊美；不論是原始綠洲生機勃勃的贊美，還是一株小花自然的贊美，這些全都是贊美的存在。世間萬物都有贊美。

　　有一棵小樹，它生長在一個長滿奇花異草的庭院里，它是這里最丑最低級的品種，沒有人把它當成朋友，在眾多名貴花草眼里，它只是個被自己游戲的.“玩具”。從小它便受夠了欺辱和諷刺，但它從不自卑，仍努力生長，因為它知道只有不斷成長，才能不受別人欺負。不管它的主人是怎樣的偏心，他從不計較，永遠感謝主人對自己的培育，（但事實上是它自己生存下來的。）每天，它將最純凈的空氣遞給主人，將最強烈的陽光阻擋在外。但這些都不能讓人們注意自己，它只是單純的奉獻，不求名。

　　它越來越壯大，也越來越惹人注目，已經可以讓街上的行人都看見了，所有人都會仰著頭驚訝它的壯大，而它終于可以堂堂正正地挺直腰板了，就連平時看也不看它一眼的主人到庭院來時，都會仰著頭，笑著稱贊到：“又長大了，多好一棵樹呀！”同伴們也對它友好起來，它無比的滿足，可當它想再長高時，卻漸漸發(fā)覺自己老了，老樹沉溺在完成愿望的喜悅中。突然有一天，主人發(fā)現(xiàn)它不再長了，就讓人砍傷了它，它被七零八落的拉往各地，加工成了鉛筆和火柴，他被人們廣泛的使用，人們不能沒有它，他就這樣被人們燃燒了，削掉了，在它生命的最后一刻時，他突然感到了他的偉大，他的生命意義，于是，他第一次笑了，沒有人看見它的笑，它在無聲的奉獻中笑著離開了。這棵樹是偉大的，也是平凡的，它是贊美麗的，它表現(xiàn)了贊美的精神——奉獻。

　　平凡而又偉大的贊美，就在我們身邊，我們得擁有一雙發(fā)現(xiàn)贊美的眼睛，一雙創(chuàng)造贊美的手。贊美，無處不在，而愛贊美的你，發(fā)現(xiàn)了嗎？

高中優(yōu)秀作文篇4

　　最近在網上瀏覽到一組照片，看完之后，給我的心靈真的帶來了很大的震顫。照片內容記述了不同時期所發(fā)生的突出事件，其中既有反映貧窮的，也有反映環(huán)境污染的，也有反映戰(zhàn)爭殘酷的，如果把這一組照片歸結成一個結點，那就是暴露了人類文明的罪惡及人類貪婪成性的丑臉。記得照片中有一張是反映蘇丹一瀕臨死亡的兒童，為了能夠獲得一點食物﹙聯(lián)合國救援食品站﹚，在路上艱難地爬行，因為身體的虛弱，他已無力前行，倒在路邊，蜷縮成一團，在他身后不遠處就是一只饑餓難耐的禿鷲，試圖把這個孩子吃掉，飽餐一頓。黑白底色的畫面，兩個同樣面臨饑餓的生命，在時光中凝滯成一個殘酷的音符，看了后，我的血液快要停止了流動。頭腦中極速閃現(xiàn)出的是“貧窮——饑餓”；另一幅照片是反映印度一化工廠因為毒氣泄露，造成周圍大批無辜的生命死掉，為了對死亡者進行研究，死亡者的骷髏被收到了一起，堆積成一座小山，樣子猙獰，看了讓人毛骨悚然，這就是現(xiàn)代工業(yè)所帶給人類的附屬產物：環(huán)境——污染；還有一幅照片反映的是二戰(zhàn)時期慘無人性的德國法西斯黨衛(wèi)軍殺戮無辜猶太人的殘酷畫面，成堆的死人，一個跪在死人堆旁等待受刑的最后一名猶太囚犯，周圍是一群看客。這個畫面永遠地定格了二十世紀一場殘酷的事實：戰(zhàn)爭——災難！其實，我想，這組震撼人心的照片，只是僅僅代表了工業(yè)文明時代的一個縮影，它所要提醒我們每一位地球上生活的人們：和平相處，善待自然，請珍惜我們賴以生存的共同家園！

　　是的，當人類文明從農業(yè)社會文明時代一下子過渡到工業(yè)文明時代，人類前行的步伐就真的邁了一大步，由此人類社會也獲得了空前的發(fā)展。一切事業(yè)蒸蒸日上，工業(yè)文明所帶來的成果，極大地滿足了、豐富了人類的欲望。但貪婪成性的人類永遠有著無法滿足的要求，于是，他們會不顧一切地攫取權利，裸奪資源，大肆地殺戮，大肆地破壞，從此，地球也就永無寧日，走上了加速滅亡的進程。這些不爭的事實，在最近幾年的新聞中，現(xiàn)實生活里，是隨處看見，隨處可聞，人類文明發(fā)展從此走進了一個惡性的窮途末路：發(fā)展——破壞！從此，地球上，資源枯竭了！環(huán)境破壞了！生命逐漸消失了！我真的不知這是人類文明的.進步還是人類文明的倒退？難道一種文明取代另一種文明必定以犧牲為代價？！

　　面對一個個殘酷的畫面，一個個痛心的事實，社會上一些有良知的環(huán)保人士開始奔走呼號，希望能夠以自己的微薄之力，拯救地球，拯救人類，但他們的聲音是多么地微弱，他們的力量是多么地渺小，無以覆蓋人類貪婪成性的深淵！記得魯迅在一篇文章說：不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)！雖然他是在呼喚人們敢于直面慘淡的封建禮教，讓人們猛醒，那么，今天我在這里也想借用他的話，以一己微弱之力疾呼吶喊：醒悟吧，同胞們！停止你的罪惡的魔爪，收回你的貪婪的惡念！還自然一片寧靜的天空，還人類一個和諧的社會，趨于危險邊緣的人類賴以生存的環(huán)境，不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)！呼喚人類良知的發(fā)現(xiàn)，希望我的這些話不是危言聳聽，能夠給人類的和諧發(fā)展帶來一絲綠的希望！

高中優(yōu)秀作文篇5

　　好久沒看到“童年”兩個字了，在腦海中某片區(qū)域細細尋找這份塵封已久的記憶，似乎已經到達了那個遙遠而美麗的小村子……

　　一切仿佛都在默默地、綿綿地編織著一個古老的夢。小村東北方向有一條小溪，清澈、澄碧。溪水淺淺地流著，流過幾塊奇形怪狀的石頭，流過樹影，流過花野。每每這時，我便和兒時的同伴在水里戲耍著，濺起團團的水花。幾只顏色相間的鴨子在水里鳧，金黃色的蹼在綠波里悠悠地劃著，不甘寂寞的我們去逗弄它們，那鴨子嘎嘎地叫著，用那扇子般的翅膀奮力地拍打著水面，拍打著水波。波紋碎了，白云碎了，水里的景都碎了。破碎的美，何嘗不是一種迷人呢？

　　村子前頭的幾座山——其實算不上山，是幾座丘陵罷了，舒緩的身姿，幾座連在一起的半掩半露的凸頭。記不清多少次放學后背著小書包往山上狂奔，嗅著甜絲絲伴著清香氣味的空氣，有股陽光的感覺，還有……真是一個美麗的夢。

　　走在充滿純樸氣息的村中，仿佛處身于綠色的海洋。小院里栽種了不同種類的樹：刺槐、梧桐、柳樹，院內墻下也會搭著架子栽葡萄。長長的藤，向上編織著遙遠的夢。爬山虎在墻上奮力爬著，雞在柴堆旁邊悠然散步覓食，狗懶洋洋地搭著耳朵，猶如五柳先生筆下的田園，恬靜而安逸，還帶著一絲絲溫柔。那一串串成熟的葡萄最不安分了，從枝葉里擠出來，油亮亮的，像那青澀少女的眸子。每每這時，我便不顧父母的極力勸阻，三五下便爬到上面，口中不時含上幾粒甜中帶酸的葡萄，從濃密的葡萄葉中窺探著外面的世界，是一種懵懂的.溫柔的美，點點綠葉，點綴著那塵封的童年。

　　跟著時光的步伐到那果園中尋找童年的足跡，當然是自家的蘋果樹最為顯眼。記憶中有紅星、富士、金帥、國光，這真是蘋果家族的聚會。五彩繽紛，使人眼花繚亂。進入果園，當然是盡情的吃了。曾經一口氣吃掉幾個已經記不清了，好像是鼓著小肚子回的家。那熟悉的喬那金，輕輕咬上一口，是酸的，再品嘗，不，是甜的，是甜甜中的酸，那讓人無法忘懷的美妙滋味，瞬間溢滿全身。

　　童年的點點滴滴都播灑在那小村中，融化在小村的月色里，順著那間小屋射出來的橙色燈光，照亮了我美麗而遙遠的童年。

高中優(yōu)秀作文篇6

　　老實說，在我的生活中，煩惱要多于快樂。很多時候，那些煩惱的事會緊緊追著我不放，或者說是我無法擺脫那些煩惱。

　　有老師說我是一個情緒化的女孩兒。不可否認，我的確不是一個很會“掩飾”自己的女孩子，是喜是怒，從我的臉上就可以看得一清二楚。我是不夠“圓滑”，不夠“成熟”，甚至不夠“踏實”，這或許就注定我會“失敗”。

　　如果你沒有被人當眾羞辱過，那你永遠都不會有那種憤怒的沖動。當被那些流氓似的女生辱罵時，真的很想上去打她兩個耳光，但是我沒有。如果我那樣的話，豈不是把自己和她放在了同一個位置，所以我沒有，但那委屈的眼淚還是忍不住地落下來。我是不能把她怎么樣，因為我沒有那個權利，可是能夠處理這件事的人竟連一句話都沒有，真的讓我不能理解�；蛟S是我太幼稚了吧？

　　當一個人受到明顯的不公平的對待時，或許有很多人會“顧全大局”，怒在心里而不表現(xiàn)出來，以得到暫時的平靜，而我不會，我會在我的行動上、在語言上表現(xiàn)出我的不滿。我要讓那些對我不公正的人知道，她們的做法是在傷害別人，在我的眼里，傷害就是傷害，不惜虛偽地說是為了“鍛煉”別人，我相信沒有幾個人喜歡這樣傷害人的鍛煉�？赡軙腥苏f我的'想法很偏激，我只是說出了很多人想說但又沒說的心里話而已，因為，這種感受對我來說尤為深刻，不知那些有意去傷害別人的人有沒有去體會過被傷害人的心情，我想她大概永遠都不會理解那種心情。更正一點，我這里所說的傷害，并不是指身體上的傷害，而是指精神和心理上的傷害，因為誰都知道，精神和心理上的傷害該是最刻骨的摧殘。這樣不公平的對待，這樣的傷害很可能會讓那些本來不甘于墮落的人而自甘墮落，而這樣的結果又是誰導致的？

　　無論是以怎樣的心情來面對那些讓人難以接受的傷害時，煩惱就會緊隨而來。在煩惱到來時，有很多人會做一些本不該做的事。我承認我就是這樣。在我煩惱時，在我沒有找到合適的發(fā)泄方式時，我也會做一些常規(guī)的錯誤，盡管過后自己也會后悔，或許這就是老師說我“情緒化”的一個重要原因吧。

　　煩惱歸煩惱，當然也會有快樂的時候，尤其是我們寢室七姐妹聚在一起的時候，那該是最快樂的時候，我們總有說不完的話，也有鬧不完的笑話。我們早上起得都很早，燈沒亮就開始起床了，每次都由我先“高歌一曲”，用嘶啞的嗓子（剛起床的緣故）亂吼，惹得大家大笑不已，不是有人說“早上笑一笑，一天都會有個好心情”嘛？然后學校的廣播開始放音樂，我們就跟著調子亂舞，真實一群瘋狂的女孩們。然后就是一天都聚不到一塊（不算在教室），再次聚在一起就要等到睡覺時了。

　　和室友在一起的日子是快樂的，和她們在一起會讓我暫時忘掉煩惱，卻不能真正地將煩惱甩掉，而我們每個人都有自己的煩惱，但當我們在一起時，總會將快樂放大。盡管有時候我們也會相對哭泣，彼此談自己的煩惱，然后一塊流淚，但那遠不及被我們放大的快樂來得深刻，真的很希望我們都能將煩惱拋開，讓快樂追隨�？墒�，煩惱和快樂總是像兄弟似的不可分割。

　　我更希望我自己能在煩惱中成熟起來，在快樂中長大、成熟，用老師的話來說就是：失敗得多了，自己就會在失敗中成熟。或許在某一天，我也會變得世故，會變得圓滑。但我相信，我所說的“某一天”決不會是在校園里的哪一天，只要我還是學生，只要我還身處校園，我還想保持我那沒有被世俗所腐化的心靈，然自己活得單純一些，盡管這樣的單純會給自己帶來很多麻煩，但沒關系，我想在我寫完這篇文章之后，我會以另一種心情來面對那些煩惱。過去的總歸會過去，在以后的日子里，我會試著去尋找能代替煩惱的快樂。

　　相信我一定能夠做到的，因為，現(xiàn)在的我知道了一句對我來說算是真理的話：許多事情，退一步就會海闊天空，笑一笑煩惱也就沒了。希望那些曾傷害過我或被我傷害過的人能寬宏大量一次。

【高中優(yōu)秀作文】相關文章：