【推薦】優(yōu)秀高中作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
平凡的愛充滿著平凡的每一天！
“叭”臺燈被拉亮了，靜靜的小屋籠罩在淡淡的燈光中，房間里頓時升騰起一種黑夜過后的溫馨，我咀嚼著這份溫存，打個呵欠，做好起床的準備�！芭距薄芭距保赣H的拖鞋與地板急促地摩擦，過后一杯香甜的牛奶被輕輕地放在燈下。幾乎每天早晨，母親都悄悄地比我早起，為我沖牛奶。朦朧中我看見母親正輕輕地收拾書桌上雜亂的書。頓時，我心中涌起一陣感動：這每天不變的習(xí)慣正是愛的體現(xiàn)。
一陣忙亂的梳洗后，我急急的喝完牛奶就走，身后傳來母親溫柔的話語：“路上小心�！倍嗝雌胀ǖ囊痪湓拝s飽含了母親多少關(guān)心與慈愛。它也觸及了我內(nèi)心深處的一種感覺，我不禁眼眶有些濕潤。
接下來便是“無盡”的辛苦與勞累。課程接踵而來，作業(yè)也紛紛沓來。我開始有些力不從心，但一想起那燈光中充滿愛的'家，那兒有人在期待著我的成功，我就咬牙把自己深深地埋進這艱苦中。
在學(xué)校中一天的疲憊隨著晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲消失。我急切的穿越黑暗的隧道，遠遠看到母親為我在陽臺上點亮的燈。它遠遠地告訴我：那就是我的家，家里有人在等我回去。燈光在黑茫茫的視野中愈來愈亮，我突然想起三毛的一句話：“家，就是有個人，點著燈在等你�！眱�(nèi)心的感動催促我向家擁去，在踏進家門那一剎，我感受了家對我的眷念與溫暖。
“回來了，要不要弄點什么吃的？”母親親切地問道，望著母親疲倦的神情，我搖搖頭，輕輕地走進房間，關(guān)上門，拉亮臺燈，和往常一樣，燈下有母親為我沖的一杯濃茶。我呷了一口，澀澀的。一滴淚落入了杯中。
每一天我都肩負著愛在“征途”跋涉。每一天，我品味這愛的溫暖，讓它銘刻在心底。
“叭”臺燈熄滅了，又度過了平凡的一天，但這平凡的愛將永存我心，永遠也不會從我心中抹去。
用心去感悟每一天，它讓我發(fā)現(xiàn)生活中隨處都可以揀拾到蘊藏著深愛的小貝殼。這愛有著淡淡燈光的含蓄，有著熱牛奶的香甜，有濃茶那沁人心脾的清甜、甘美。
愛，就一個字。無論任何時候，任何地方它都充溢著我的心，讓我知道有人用愛點亮了燈在期待我。
優(yōu)秀高中作文 篇2
我醒來的時候，我那長翅處令我疼痛不已。因為我已經(jīng)失去飛的翅膀。
--題記
曾經(jīng)的我，是個落泊不堪的孩子，因為我是個沒有翅膀的天使�；蚴鞘コ岚蛱美玻杂悬c久違了那種飛翔的感覺，于是斷翅后，希望再次飛翔的沖動也漸漸丟淡了。
回想：當初，沒有翅膀的日子，我記不起種子是如何在春天里長成新綠的;我忘記了時間是怎樣在不知覺中銷蝕所有的快樂;夜里，我彷徨與橘黃色燈光的街角中;白天，徘徊在圣潔的教堂前。因為我實在不習(xí)慣著繁重的生活--人間的生活。
每天，我麻木地佇望著日升日落，每刻，我反問自己：我在期望什么，我還能期望什么呢?飛翔嗎?已經(jīng)沉淀的心，再也不能飛翔了。即使我那斷翅處還有關(guān)于飛翔的記憶，但是我依然清楚，我沒有屬于天使的雪的翅膀。不是麻木了嗎，為什么我此刻心痛得緊緊蜷縮著我弱小的身子呢?
沒有翅膀，就像沒有靈魂，所以我曾經(jīng)過著行尸走肉般的人間生活。只是有時候，看到輕舞著的蝴蝶抖動著它那美麗的翅膀，我感覺到剩有一些稍縱即逝的幸福，少的微薄的幸福，但瞬間立刻變的蒼白無力，而我也開始蒼白無力了。
除了蒼白無力，還有心痛。總有時候，藍天令我揪心，白云令我錐心，微風(fēng)令我心。難道這痛心的感覺都是迷離的感動嗎?所以我會不自覺的在每個簡單無助的夜里不斷重溫那些感動嗎?曾經(jīng)想飛一次，心就痛很久，恐怕心經(jīng)受不起太多太重的痛，于是我決定放棄飛翔，做個平凡的俗子。
現(xiàn)在的我，按人間的年齡計算，我大概是個18歲的孩子，應(yīng)該迎接高考了。于是我開始沉浸在書海中，奮斗。我發(fā)覺我居然有了追求，有了對生活、對理想的追求。我曾經(jīng)是不死的天使，但竟也開始身心生命中的每分每秒。
直到五月風(fēng)輕拂我那曾經(jīng)長翅的傷處，我突然想哭泣。原來自我斷翅后，淚水一直在儲蓄，好讓我哭泣的時候，沖垮我用心裝飾得很堅固的堤岸，可是我還沒有哭泣，時間的洪荒早把我卷走啦。
往者不再，逝者如斯，當時間的洪荒潮退后，我不知道留下來的還有什么，生命里會被省略了些什么。望著快樂的天使飛想自己的理想，只得我一個努力奮進。但是我知道，終有一日我都可以的，我不再妄自菲薄，我知道我并不可憐，人間的生活并不那么不堪。
誰可以預(yù)知每個故事的結(jié)局，請告訴我關(guān)于我的結(jié)局：我是否可以在六月里也能飛向我的理想。而我也不再希冀，匆匆人潮中，誰為我停留一時半刻，來尋找我丟失在人間的翅膀。因為我心中重新長出一雙與眾不同的翅膀。
七月初，我迎著風(fēng)，閉目，感受著風(fēng)的`愛撫，感受著風(fēng)溫柔的把我托起。當我睜開眼睛，我已在深邃的穹蒼中，我以為在我斷翅后再也不可能觸及的穹蒼。我興奮得展開我的手臂，我告訴我自己在飛翔，奇跡便在剎那間誕生。我的羽翼在我雙手展開之時再次從傷處長出來。
原來我還可以飛翔，只是來自太多青春的壓力像一塊黑色的巨大的丑石，向我無情的砸來之際，我不得不只顧抵擋它，雙翅漸漸退化，收藏在心的凈土。曾經(jīng)一度尋找，絕望時竟以為永遠失去。
我揣著在人間是的理想，懷著在人間時雖然痛苦但美好的記憶，迎風(fēng)高翔，回到天堂，回到上帝的身邊。我告訴上帝：很感激您，我的神，您讓我在人間走了一回，雖然不瀟灑，但是我感受到生命可貴得不因為受挫就黯然失色，而因為奮發(fā)光彩奪目，才得到更多的自由
優(yōu)秀高中作文 篇3
人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。
英國哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的�！标P(guān)鍵的問題是應(yīng)該如何面對挫折。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利少些挫折，可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經(jīng)的過程。
造成挫折的因素有很多。例如，將奮斗的目標定得過高，能力與期望值存在差距等。另外還包括心理沖突的因素。比如，一個大學(xué)生很想專心攻讀博士學(xué)位，可又處于熱戀之中；讀書與戀愛如魚與熊掌，他希望兼而兼得之，但對他來說最佳做法是只選其一，這就是一種“雙趨沖突”。又如，一對正談戀愛的男女，接觸幾次后就覺得該談的都談了，再也沒什么可談的了，倆人只能你看我，我瞧你，顯得十分尷尬，可一個人會更覺寂寞。這就叫“雙避沖突。”
人在遭遇挫折時，往往會感到缺乏安全感，使人難以安下心來，工作和生活都會受到影響。那么，人在遭受挫折的時候，又應(yīng)如何進行調(diào)試呢？以下十種方法，不妨一試：
第一，沉著冷靜，不慌不怒。
第二，增強自信，提高勇氣。
第三，審時度勢，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標不變，方法變了。
第四，再接再厲，鍥而不舍。當你遇到挫折時，要勇往直前。你的既定目標不變，努力的程度加倍。
第五，移花接木，靈活機動。倘若原來太高的目標一時無法實現(xiàn)，可用比較容易達到的目標來替代，這也是一種適應(yīng)的方式。
第六，尋找原因，理清思路。當你受挫時，先靜下心來把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜�，再尋求解決問題的方法。
第七，情緒疲勞，適當休息。只有當情緒穩(wěn)定時，才能平靜看待周遭事物。
第八，學(xué)會宣泄，擺脫壓力。面對挫折，不同的'人，有不同的態(tài)度。有人惆悵，有人猶豫，此時不妨找一兩個親近的人、理解你的人，把心里的話全部傾吐出來。從心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而帶來的精神壓力，可以減輕精神疲勞；同時，宣泄也是一種自我心理救護措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。
第九，必要時求助于心理咨詢。當人們遭遇到挫折不知所措時，不妨求助于心理咨詢機構(gòu)。心理醫(yī)生會對你動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，使你從“山窮水復(fù)疑無路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。
第十，學(xué)會幽默，自我解嘲�！坝哪焙汀白猿啊笔切狗e郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方。當你遭受挫折時，不妨采用阿Q的精神勝利法，比如“吃虧是�！�、“破財免災(zāi)”、“有失有得”等等來調(diào)節(jié)一下你失衡的心理�；蛘摺半y得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。面對挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚�！�
一位學(xué)生，他的同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績很好，但在一次全市統(tǒng)考中考差了，從此他的情緒低落，意志消沉，嚴重影響了學(xué)習(xí)的積極性。雖然老師和同學(xué)們的為此勸說但效果不大。作為中學(xué)生，類似的挫折該怎樣應(yīng)付？
挫折指由于妨礙達到目標的現(xiàn)實的或想象的阻力而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。在日常生活學(xué)習(xí)中，并非總是一帆風(fēng)順的。在達到某種目標的過程中，是會常常遇到各種各樣的障礙，碰到許多許多困難，因而挫折的情境是經(jīng)常發(fā)生的。
人受挫折后會引起各種心理反應(yīng)，為焦慮心理。緊張心理，害怕心理，失望心理，冷漠心理等。在對待挫折的心理反應(yīng)上，反映了中學(xué)生的心理健康狀況，同學(xué)的挫折，有的中學(xué)生承受能力較高，有的心理承受能力較強，關(guān)鍵問題是中學(xué)生如何對待挫折。
樹立向上的人生觀：
希望和樂觀能引導(dǎo)人走向勝利，因此即使處境艱難，也尋找積極因素，從不放棄取得
微小勝利的努力，他們的格言是堅持目標，光明就在前面，弱者是以消極悲觀的人生觀的人生觀對待挫折，自暴自棄，從不去找新方式或改變行為方向，而幻想出現(xiàn)奇跡，依賴他人的拯救。
堅強的性格不是從天而降，而是？經(jīng)過長期的摔打才能形成，決不能希望一朝一夕，一蹴而就。實踐證明，凡是經(jīng)過痛苦磨煉，飽經(jīng)風(fēng)霜，有高度個？的人，意志就堅強，就能戰(zhàn)勝挫折，他們能在克服困難中找出生活的樂趣和自我價值。
優(yōu)秀高中作文 篇4
恍若一夜間，初秋便靜靜地到了。沒有征兆，讓人不覺一驚，盛夏的歡笑一下子被秋風(fēng)吹得干干凈凈，不留痕跡，想去追尋第一片秋風(fēng)下的落葉，卻重重地摔在沉溺的孤獨里，秋的歌緩然而凝重，秋的照面，惟有沉默才是孤獨最好的伴奏。
小雨淅漓，綿綿不絕，曖昧又淡然，靜靜地不留痕跡地訴說著，幽遠而靜謐，不覺心動慨然踏雨而行，秋雨沾衣，獨有一層淡黃，心中也是秋雨縈繞，口中一陣酸澀，早已辨不清是雨是淚了。
秋夜沒了夏的熱鬧，也少了冬的.瑟縮，一種大氣，一份坦然，悄悄彌漫開了，秋風(fēng)陣起，絲絲涼意，伴著戰(zhàn)粟，不免傷感，悲秋？月倒圓得很，霧不大，恰似薄紗，朦朦朧朧，心中不免酸楚，思鄉(xiāng)是一種美的極致，不需要獎賞，我的思鄉(xiāng)是一種略近頹廢的浪漫，帶著感冒一樣的溫柔。
曾為《秋之思》這首曲子迷惘：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰家”。也曾為馬致遠的“斷腸人在天涯”而飲泣，然而，秋并不緊緊是蕭澀的季節(jié)呀！
在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林靜謐寄語遠方的你，然而年復(fù)一年，為何夢里仍望不盡你曼妙的身姿，片片楓葉蘊含著我無盡的思念，且讓水晶似的船載給你一個水晶似的祝福。
秋的芬芳淡然而彌久，不知那開封城琉璃塔的晶瑩，洛陽城牡丹花艷麗是否仍雋遠沁心，夢回千轉(zhuǎn)，何年何月，我才能目睹你飛揚的神彩。
依舊淅瀝，秋雨的料料峭峭時時不息，恰似余光中《聽聽那冷雨》般的優(yōu)雅，不徐不急，不聲不息，手捧清茶，一縷輕煙，倚門而立，對著冷雨，輕呷一口，便有無盡的回味，茶色似這清秋的天色，干凈，明快，逸著清香，數(shù)不盡的悠閑與自得便在那一秋被詮釋得淋淋漓漓，舉著傘躲過一陣瀟瀟的秋雨，也躲不過整個雨季，連思想也都是潮潤潤的。
從春雨綿綿到秋雨瀟瀟，一切云情雨意就宛然其中了，雨天的屋瓦，灰而微明，浮漾濕濕的流光淡而溫柔，對我來說，也是一種低沉的安慰，秋的淡雅，宛如隔世，秋雨，一下子把晌午奏成了黃昏。
獨步，靜享那浸透的孤獨，一夜無雨，一夜無語。
優(yōu)秀高中作文 篇5
你是我生命中，最特別的一個人。你是我一想到，就會內(nèi)心疼痛，眼睛酸澀流淚的人。都說，女兒是父親前世的情人。所以，今生，會有如此特殊的情感。我們，大概是前世有緣無分，決絕慘烈。才有今生彼此深愛，卻冷漠僵持。這種感情委實過于沉重，不知道該從何處寫起。
可能很多親友會覺得我有些冷漠、自私。我內(nèi)心委屈，卻不知道如何辯駁。我對內(nèi)心深處洶涌的感情總是有無法掌控帶來的惶恐，強烈而真實地表達，只能是沉默。很多感情，并不能用語言來體現(xiàn)。這是我對感情的態(tài)度，所以只能用冰冷去壓制偽裝。這時一種殘疾。
我只是看著他，不語，流淚，除卻流淚，沒辦法做任何表達。我們一直是奇怪而疏離的父女。彼此之間，沒有溫言，沒有擁抱，從來都是冷漠地僵持，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。從未想到他也會老去。從小，他在我心中，是個太堅強的存在，他不愛笑，從不說愛，但他卻像一個王，堅守著自己的領(lǐng)土。他給我最好的生活，他似乎什么都有辦法做到。從未想到，這樣一個人，他會變老。從未想到，他也會病。心疼，惶恐。從小到到大，我一直以為他不愛我。我們之間沒有微笑，沒有溝通，沒有擁抱。暴君、閻王、門神…都是我幼時給他起過的綽號。我畏懼他。始終感覺愛的缺失，因為從小缺少和父親的親近，長大后總想去填補，像個空蕩冰冷的容器，像個餓了很久的'流浪兒，迫切需要很多很多的愛把自己填滿，多少都不滿足。我對愛的態(tài)度一向是惡狠狠的，拼命地獲得，然后拼命地揮霍，卻怎樣也不快樂。
直到現(xiàn)在，我才明白，他是愛我的，如同我愛他。我是個在爸爸身邊缺席的女兒，我沒有盡到做女兒的責(zé)任，就這樣自私自憐地長大了，我竟然一直錯誤地認為，他不愛我。始終委屈，覺得自己不被愛，卻從未意識到，自己其實是幸福的。他是我的王，哪怕我已經(jīng)長大，我依然說不出柔語，仍然不知如何與他親近，但終于明白他是愛我的，而且很愛。我們對那份愛已無法表達，被埋在心底。但我要在此，第一次，唯一一次，說：爸爸，我愛你。我們，深情埋沒，彼岸遙望。但是，我愛你。是的，我的王，我愛你。
優(yōu)秀高中作文 篇6
拿到這個題目時，我有些愕神，它不似那些輕松的文章架構(gòu)，也不似想象性強的文性，它是有定限的：道不遠人。這更讓我在在提筆寫時，有了許謹慎的成分在里面。“道”整個字，也許伴隨著歷史一道走來，它的一撇一捺都流露著骨子里的悠久，和天生的那種被人們當神明虔誠的敬仰著的文明與美麗，和德是相連相通的，而我自己也不允許自己文章的只言片語中有與它本意偏離的部分存在。
子曰：“道不遠人，人之為道而遠人，不可以為道”——《中庸》第十三章
“誠信”這個詞無論在哪里，被人運用在某篇文章里，或用語言的方式在一些演講中所提及，都是閃閃發(fā)亮，引人矚目的的焦點。從它出現(xiàn)在人們的認知時，就已經(jīng)被貼上了美好、贊揚的標簽，儼然成為頭帶光環(huán)的天使。而“誠、信、待、人”個字組合在一起，更是那光環(huán)的光芒無限的擴大著。真誠，講信用的對待他人，一種道的涵，一種人們口中常說的，與人交往最基本的禮儀。
正寫著時，一個我很好的朋友打電話與我去玩，也許是寫不下去，沒有理清頭緒，我抱著去找靈感，順便讓大腦放松一下的想法，就這樣背著包陪她去啦。
坐上公交車，我看向窗外不斷從眼前逝過的景色，有些恍惚的盯著，企圖需找些但與事實根本不著邊的'信息�！鞍⑶�!”朋友推了我一下，我轉(zhuǎn)過頭不明所以的看向她。她笑著說：“怎么了?一路上都這么恍惚?”我無奈的聳聳肩，告訴了她原因。朋友聽完后，突然止住了笑容，一臉嚴肅地對我說：“阿清，你知道為什么我素來人緣極廣，朋友很多，卻獨獨喜歡和你在一起，愛和你談心嗎?”
我搖了搖頭，表示疑惑，事實上，我也很納悶。她笑著捏了捏我的臉頰：“你很誠實，明白嗎?你給人的感覺很真，很坦誠，你從來沒有對我撒過謊，欺騙過我。有一件事，或許你都不記得了：又一次你跑去我家，拿出我借你的游戲機，一臉歉意的說不小心弄換了，問我想要怎樣的補償?你盡力償還。
然后我就說，你賠個新的給我吧!結(jié)果沒過幾天，你就拿了個一模一樣的新的給我。我當時都愣了，這機子我以前也借過別人，也出現(xiàn)過毛病，不同的是，他們都說是機子本身就有問題，或是說別人給弄壞的，反正不是自己。就你特誠實的和我說了，我的一句玩笑話，你還給當真，并且履行了!”我有些訕笑，是夸我誠實待人呀還是說我傻啊?
是因為誠實待人吧!才是我們的友誼那么深，那么長久。在與人交往中，這是不可缺少已不能缺少的禮儀，一種道德。兩個國家需要誠信相待，才能保持恒久的聯(lián)絡(luò)與交往，讓我們把這大而化小，以個人來說，我們每個人也需這樣，坦誠相待與他人，信用與他人，誠信與他人。誠信為人的一張臉皮，需常常清潔，愛惜才能長期持久美麗。誠信待人就如同僧侶每天的修行，毫無雜念，一心乃一意。
這里所說的“道”，即為一種“誠信待人”，修道亦是一種修行，那喃喃道義中似乎含存著那古老悠久的檀木香，那呼吸吐納間似乎在運行著天地之德。而這至關(guān)重要之一：誠信待人，在于我們相伴，從不曾離我們遠去——道不遠人：誠信待人。
優(yōu)秀高中作文 篇7
《傅雷家書》最早出版于1981年，一共是十二份家信，此書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，并由次子傅敏編輯而成。此書的作者傅雷是我國著名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家，中國民主促進會（民進）的重要締造者之一。他為人坦蕩，秉性剛毅，對子女更是嚴格要求，在他與兒子的書信中我們可以感受到一位父親望子成龍的殷殷期望，亦能感受到父親對兒子純真、質(zhì)樸的愛，令人為之動容。
這些家書開始于1954年傅聰留學(xué)波蘭學(xué)習(xí)鋼琴，在波蘭，傅聰學(xué)習(xí)鋼琴、演奏成名、結(jié)婚生子，而父親傅雷給他寫的這些家信則伴隨了他的這段成長，讓他能在異國他鄉(xiāng)依然保持對學(xué)習(xí)、生活的熱情。在這些書信中，除了寫生活瑣事外，更多的談?wù)撍囆g(shù)與人生，激發(fā)年輕人對學(xué)習(xí)、對生活的熱情，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P與思想。他時時刻刻提醒兒子做一個德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家，讓兒子知道“國家榮辱，藝術(shù)的尊嚴”，希望兒子具有一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。
人愛其子，也許是一種自然規(guī)律，因為人的壽命是有限的，而人的事業(yè)無盡，所以希望后代能夠延續(xù)和完成還未完成的事業(yè)。傅雷先生對其子嚴格要求，希望他以后能回報社會，報效國家，這也正是傅雷先生一輩子所為之努力的事業(yè),直到后來傅聰沒有因為國內(nèi)家庭慘遭變故，也沒有因為他自己所蒙受的罪名，他始終相信國家，相信黨，毅然回國。
有人并不認同傅雷教育子女的方式，原因是太嚴格，太傳統(tǒng)了，比方說傅雷非常注意兒子吃飯時的規(guī)矩，他就注意孩子是否坐的端正，手肘放的位置是否妨礙別人，吃飯時是否發(fā)出咀嚼的聲音……其實這是一個人最基本的禮貌，人人都應(yīng)該做到的，只是有些父母一昧的放縱孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。我認為教育孩子應(yīng)該軟硬兼施，傅雷在傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)，做人，辦事方面的要求是非常嚴格的，希望孩子做個有出息的人，然而當孩子在比賽或者受挫的時候，他鼓勵孩子放松心，盡力去做。事實證明，傅雷的教育方式是成功的，因為他對兒子的嚴格要求并未疏遠父子倆的關(guān)系，反而使兒子愈加尊敬父親，父親更加疼愛兒子。后來，傅聰在鋼琴領(lǐng)域取得了巨大的成就，他最終也沒有辜負父親對他的期望。
看了傅雷家書，被傅雷的拳拳愛子之心所動容。這也使我想起我的父母親，我的父母是平平凡凡，普普通通的人，聽他們說，小時候因為家里窮，沒有讀過多少書，所以他們希望子女可以好好讀書，以后成為一個有出息的人，這也算是替他們完成他們未完成的遺憾吧。記得小時候父母對我非常嚴格，未入學(xué)前教我識漢字，教我見人要主動問好，教我要誠實，到別人家不要亂翻人家的東西，要我好好讀書……小時候也因為這些東西沒有做好而挨打挨罵，小時候是真的理解不了父母的一片苦心，隨著年齡的增長，人生閱歷的增長，慢慢的理解了父母為子女付出的`心血，所以我們作子女的千萬不要去頂撞父母，即使他們錯了，但你一定要相信，他們的初衷一定是為你好的。傅雷對兒子非常嚴格，傅聰也許心里有怨言，但是他一定能理解父親對自己的一片苦心。
《傅雷家書》是一部寫關(guān)于親情的好書，我們可以從中學(xué)習(xí)到處理親情的正確方式，傅雷愛子，但是他并未把兒子束縛在自己的膝下，他同意兒子遠赴波蘭學(xué)習(xí)音樂，然而等到傅聰終于在這條道路上取得巨大成就的時候，他卻更希望兒子能夠回國，為祖國掙得更多的榮譽。傅雷在這些家信中自始至終希望兒子成為一個德藝俱備，人格卓越的人，這才是他教育的最終目的。
《傅雷家書》自出版30年來，經(jīng)久不衰，是因為它適合每一個年齡階段的人去閱讀，每一個人都要從做子女到做父母，這本說值得我們認真研讀，對我們這些青少年來說，更應(yīng)如此，希望看完這些家信，我們能夠更好的理解父母對我們的一片苦心，理解父母對我們的嚴格要求，作為子女，我們以后能夠更多的尊敬父母，孝順父母，努力奮斗，不辜負父母望子成龍，望女成鳳的殷殷期望。
優(yōu)秀高中作文 篇8
我的童年是在外婆家的過的，玩伴很少，我就和我的表姐玩。
我表姐的小名很有趣，叫豆豆。是她的奶奶給她起的。圓圓的臉上有一雙機靈的不大也不小的眼睛，她很愛笑，每次笑的時候眼睛就彎彎的，像月芽一樣好看。不過，我姐姐的耳垂很大，大家都說它將來有福氣。
我常常拿她的名字來開玩笑。一見到她，我就會唱一首兒歌﹕吃豆豆長肉肉，不吃豆豆精精瘦。每當這時，表姐就假裝生氣地說﹕“到底是吃誰呀？”然后我們相視一笑，就一起去玩了。她瘦瘦高高的，留著彎彎得長發(fā)，到屁股那么長，眼雖不大，但黑黑亮亮的，很有神。豆豆只比我大三歲，但她的自理能力卻很強。
我記得小的時候，我上幼兒園，她上一年級。有時她的'爸爸媽媽不在家，她就在我的家住。每天早晨不用人叫，她就早早的起來，自己收拾書包，自己洗臉刷牙，自己吃飯，自己過馬路自己走著去上學(xué)。上學(xué)的路很遠，走著也需要好幾分鐘，從一年級開始，她都是自己上下學(xué)。媽媽常說﹕“你要有她的一半就好了�！倍苟购苈斆鳌Ｋ诎嗌铣煽兛偸敲星懊�。
我們在一起玩兒的時候，她的點子總是很多。夏天的時候我們總是愛穿“羊肉串”，就是把地上的葉子撿起來，穿在一個軟軟的木棍上面，我們常常穿很多，我們一個人當賣的，一個人當買的。她賣的時候嘴里還叫著﹕“賣羊肉串，賣羊肉串，好吃的羊肉串，不買就沒了。”冬天下雪的時候，我們最開心了。因為又可以堆雪人了。我滾小雪球，她滾大雪球。滾好了，她就把小雪安在大雪球上。左看右看不像，她就從樓房的排水管下面掰了冰錐，插到雪人的頭上，做它的鼻子。再看看還是不想，又找來兩塊差不多大的小石子，做雪人的眼睛。這時再看，一個神氣的雪人就活了。我們有時玩過家家，有時扮醫(yī)生和病人，有時扮老師和學(xué)生……
由于上學(xué)的原因，我搬家了，不能和她經(jīng)常見面，我很想她，有時做夢還夢見和她在一起玩呢！我真盼著早些放假，那時，我們又能在一起了。
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