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聆聽(tīng)高中作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的聆聽(tīng)高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聆聽(tīng)高中作文1
他是一名團(tuán)學(xué)干部，在我的印象中是自信，努力而又負(fù)責(zé)任的一個(gè)人。
偶爾與他談心，總能體會(huì)到他內(nèi)心奮進(jìn)向上的力量，在一次次的活動(dòng)經(jīng)歷中不斷地成長(zhǎng)。有一次是他找的我，我也像往常一樣靜靜地聽(tīng)著，能夠被信任也是一種感動(dòng)吧。這一次卻從他的話語(yǔ)中聽(tīng)出了疲倦和迷惘。我們總會(huì)面臨來(lái)自四面八方無(wú)法抗拒的壓力，也許一開(kāi)始心中燃燒著的激情幫助我們抵御著這些壓力，可是當(dāng)時(shí)間久了，我們也會(huì)產(chǎn)生倦怠，于是眼神里添上了迷茫的色彩。他渴望努力得到更多的肯定，有時(shí)候卻難免會(huì)被誤解。他的一席話也觸動(dòng)了我的心弦，畢竟那些經(jīng)歷是那么相似。我們都是想讓自己變得更加優(yōu)秀的人，而成長(zhǎng)的路上免不了一次次的磨練，正是這些歷練才讓我們更加清晰地看到不夠成熟的自己。
只要始終保持著這一顆迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)自我的心，相信努力的人，運(yùn)氣也一定不會(huì)太差。
我發(fā)現(xiàn)每次在聆聽(tīng)他們講訴著自己內(nèi)心的`迷茫或難過(guò)時(shí)，我所能做的也只是給他們分享我自己并不轟轟烈烈的經(jīng)歷以及一點(diǎn)對(duì)生活的淺淺感悟，僅此而已。其實(shí)那些所謂生活的道理誰(shuí)都懂，最重要的是我樂(lè)意停下來(lái)靜靜地聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，也許他們需要的也只是一個(gè)能夠理解他們的世界的聆聽(tīng)者。
放慢生活的腳步吧，匆忙地行走會(huì)讓我們錯(cuò)失許多美麗與感動(dòng)，做生活的聆聽(tīng)者，也講講自己的經(jīng)歷，那之間就是收獲和成長(zhǎng)了。
聆聽(tīng)高中作文2
有風(fēng)的日子我聆聽(tīng)風(fēng)的絮語(yǔ)，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽(tīng)雨的張揚(yáng)，陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候我感受陽(yáng)光的味道和溫暖獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)寒來(lái)暑往，聆聽(tīng)斗轉(zhuǎn)星移，聆聽(tīng)陽(yáng)光的微笑，聆聽(tīng)花開(kāi)的音符，那是一種妙不可言的`盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽(tīng)，聆聽(tīng)收獲的喜悅；瓊林玉樹(shù)在渾沌世界里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)強(qiáng)者的忍耐（www。meizuowen。com）。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽(tīng)，聆聽(tīng)煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)四書五經(jīng)儒家思想的智慧；萬(wàn)里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。
在美妙的聆聽(tīng)中，心情開(kāi)始慢慢淡定，心靈開(kāi)始漸漸純凈，放飛聆聽(tīng)的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)是一種輕盈的快樂(lè)，聆聽(tīng)是一份淡泊的寧?kù)o，聆聽(tīng)是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。
喜歡聆聽(tīng)，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽(tīng)浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽(tīng)潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽(tīng)她無(wú)微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽(tīng)的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。
聆聽(tīng)高中作文3
愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)使我們落淚，愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，愛(ài)卻又是那么默默無(wú)聞。細(xì)細(xì)的去聽(tīng)，愛(ài)就在身邊，放眼望去，愛(ài)突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛(ài)的聲音……
汶川地震時(shí)，救援軍隊(duì)聽(tīng)到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對(duì)著救援叔叔們說(shuō)：“快去就我爸爸…媽媽！”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了……怎么？這對(duì)偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛(ài)這對(duì)父母，同時(shí)，我們?cè)僖膊幌肟吹饺绱梭@天動(dòng)地的愛(ài)了！應(yīng)為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了！
不要認(rèn)為身邊沒(méi)有愛(ài)，當(dāng)母親為你準(zhǔn)啊香噴噴，熱騰騰的`飯菜時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當(dāng)父親為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當(dāng)老師一遍又一遍的糾正你的錯(cuò)誤時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當(dāng)朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當(dāng)你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔(dān)負(fù)擔(dān)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？國(guó)家為我們建造了一個(gè)特區(qū)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？
愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間真愛(ài)！聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落……
聆聽(tīng)高中作文4
他是大家公認(rèn)的學(xué)霸，從認(rèn)識(shí)他的第一天起，每次遇到他的時(shí)候總能看到他手里捧著幾本書，步履匆匆的樣子，打招呼也是一個(gè)變得匆忙的微笑，而他的生活軌跡也似乎只有教室，食堂，宿舍。每個(gè)大學(xué)里，都有這樣的一群人每天都在不懈地為自己的理想奮斗著，只是很多時(shí)候，他們的生活簡(jiǎn)單卻又顯得比別人更加地匆忙。
一次晚自習(xí)下課回寢室的路上遇到了他，與他聊起對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)和人生的理想，讓我更加深刻地感受到他對(duì)成功的渴望，也明白了他對(duì)自己人生一個(gè)規(guī)劃。但是不管你選擇了哪一條路，總會(huì)有屬于自己的'迷惑與煩惱。他說(shuō)他覺(jué)得自己像是在孤軍奮戰(zhàn)，每天一個(gè)人很努力地穿梭在圖書館和自習(xí)室，漸漸發(fā)現(xiàn)身邊能說(shuō)說(shuō)心里話的朋友少之又少，孤單與落寞在所難免。我該說(shuō)些什么呢，論成績(jī)我不如他，盡管自己每天似乎也很忙碌，卻也不一定過(guò)得比他充實(shí)。我望著昏黃路燈下他的身影，與他講了許多自己的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)人都選擇了自己認(rèn)為對(duì)的路，有時(shí)候也會(huì)思考著自己的選擇到底對(duì)不對(duì)。其實(shí)沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，我們只是在生活的不同方向里經(jīng)受著，成長(zhǎng)著。之后的一段時(shí)間我也常與他一同上課，吃飯。他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也深深地感染了我，也因?yàn)樗f(shuō)的一句話讓我感動(dòng)許久，他說(shuō)，我是第一個(gè)這么認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)話和講自己經(jīng)歷給他聽(tīng)的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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