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語(yǔ)文高中作文

時(shí)間:2022-10-17 09:23:12 高中作文 我要投稿

語(yǔ)文高中作文(精選46篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文高中作文,歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文高中作文(精選46篇)

  語(yǔ)文高中作文 篇1

  爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài),使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班,而媽媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單,然后由他來(lái)責(zé)罵我們。

  有一次我偷了一塊糖果,他要我把它送回去,告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷來(lái)的`,說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。

  我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿,在前往醫(yī)院途中一直抱著我的,是我媽。爹把汽車(chē)停在急診室門(mén)口,他們叫他駛開(kāi),說(shuō)那空位是留給緊急車(chē)輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道:“你以為這是什么車(chē)?旅游車(chē)?”

  在我的生日會(huì)上,爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱(chēng)。他只是忙于吹汽球,布置餐桌,做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的,是我媽。

  我翻閱照相冊(cè)時(shí),人們總是問(wèn):“你爸爸是什么樣子的?”天曉得!他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可勝數(shù)。

  我記得媽有一次叫他教我騎自行車(chē)。我叫他別放手,但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后,媽跑過(guò)來(lái)扶我,爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了,決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車(chē),而且自己騎給他看。他只是微笑。

  我念大學(xué)時(shí),所有的家信都是媽寫(xiě)的。他除了寄支票以外,還寄過(guò)一封短柬給我,說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了,所以他的草坪長(zhǎng)得很美。

  每次我打電話(huà)回家,他似乎都想跟我說(shuō)話(huà),但結(jié)果總是說(shuō):“我叫你媽來(lái)聽(tīng)。”

  我結(jié)婚時(shí),掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子,便走出房間。

  我從小到大都聽(tīng)他說(shuō):“你到哪里去?”“什么時(shí)候回家?”“汽車(chē)有沒(méi)有汽油?”“不,不準(zhǔn)去!钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。除非------

  會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)?

  語(yǔ)文高中作文 篇2

  說(shuō)到“忍讓”,便想到了日本,日本對(duì)“忍”字一解,可說(shuō)是到了登峰造極的地步,“忍則以切腹”,如此忍法,絕呀?

  其實(shí)與日本相比,中國(guó)的“忍術(shù)”也是毫不遜色的。

  這中國(guó)的“忍術(shù)”乃五千年文明的精華,諸子百家,“忍”字至尚呀!老祖宗留下的東西,不是好的也是老的吧!所有中國(guó)人打小就被灌輸了“忍”精神,時(shí)刻銘記“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!边@樣一來(lái),天下太平呀!

  可是事實(shí)真如此嗎?不然!

  清朝政府在受到侵略者的壓迫和剝削時(shí),采用的便是老祖宗的`“忍術(shù)”。敵人進(jìn)一步,我便退一步,敵人進(jìn)兩步,我就退兩步,反正活得自在,你想怎樣就怎樣,我依你便是!可到后來(lái)真的想進(jìn)一步時(shí)才發(fā)現(xiàn)已無(wú)立足之地。如此忍法,不但換得個(gè)“東亞病夫”的“美譽(yù)”,結(jié)果還得和強(qiáng)盜共享同一抷黃土。就這樣,退了幾十步,中國(guó)退了幾十年!

  試想一下,如果當(dāng)年在敵人邁進(jìn)第一步時(shí),我們便反他一步,甚至進(jìn)他一步,中國(guó)現(xiàn)在是怎樣一個(gè)國(guó)家呢?

  1919年,如果三千名大學(xué)生沒(méi)有邁上那么一步,而是繼續(xù)苦讀孔賢圣說(shuō),中國(guó)現(xiàn)在是一幅怎樣的圖景呢?海闊天空,枯河荒漠還是萬(wàn)丈深淵?

  21世紀(jì),面對(duì)人山人海的競(jìng)爭(zhēng)者,你能退上一步嗎?能!試一試!工人們退上一步,工廠(chǎng)倒閉!學(xué)生們退上一步,輕點(diǎn)學(xué)校關(guān)閉,重點(diǎn)四大發(fā)明將成為中國(guó)科學(xué)上永恒的絕唱!就連大街上擦皮鞋的人退上一步,養(yǎng)家糊口便成了問(wèn)題!又何況是那些白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)們!

  如此看來(lái),你能退嗎?你敢退嗎?

  不能退,不敢退,那就前進(jìn)吧!進(jìn)一步海闊天空呀!這老祖宗的東西固然重要,但這歷史的教訓(xùn)不是更現(xiàn)實(shí)嗎?

  語(yǔ)文高中作文 篇3

  《紅樓夢(mèng)》是古典小說(shuō)史上的巔峰巨著,代表著一個(gè)時(shí)代的文學(xué)藝術(shù)頂峰。這本書(shū)展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,生動(dòng)描述了多姿多彩的世俗人情,淋漓盡致的反映了一個(gè)封建大家族的方方面面,是一部現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義高度結(jié)合的偉大杰作。

  故事講的是一個(gè)家族的興衰,一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉,他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子,他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致,他們家上上下下幾乎都是女性,掌管全家的又全是女子,自然而然地就應(yīng)了一句話(huà)“近朱者赤,近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)樗麄兗抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的`寵妃而盛起,于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè),而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她,她身子弱,老祖宗看不上她,便騙賈寶玉與薛寶釵成親,林黛玉聞?dòng)崥馑,而?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲絕,出家當(dāng)了和尚。

  我實(shí)在是為林黛玉而感到悲哀不值,更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但追究人物本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò),讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀(guān)念。什么婚姻大事父母做主,什么門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì),這種思想真是害人不淺。這不,賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽(yáng)相隔,想而見(jiàn)不著的痛楚。還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮,因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F,可皇帝有上千嬪妃,得寵一時(shí),沒(méi)多久又要冷清了,又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂(lè),衣食無(wú)憂(yōu),而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓,生活之苦讓人難以想象,也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了,禍害之緣還是在于皇帝身上啊。唉,就是石頭心腸的人也會(huì)被他倆的真情所感動(dòng)的。

  《紅樓夢(mèng)》帶著憂(yōu)傷、凄涼的氣氛,讓人常常想落淚,而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》。

  語(yǔ)文高中作文 篇4

  考試的風(fēng)波已經(jīng)平息,我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了,F(xiàn)在,我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語(yǔ)課。

  一向愛(ài)睡覺(jué)的我當(dāng)下課鈴響時(shí),便如同被鈴聲催眠了一般,倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡,也是如此。閉目之時(shí),隱約聽(tīng)到他們?cè)谡務(wù)撝裁,似乎班長(zhǎng)也包括其中。我好奇的抬起了頭,眼神迷芒的看了他們一眼,看著他們談?wù)撝蚪蛴形,不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事,便埋頭又伏了下去。還末趴下多久,我的手臂就被人用筆捅了一下,我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次,只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺(jué)告訴我,他(她)一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的,對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!一定是這樣的!

  毫不停歇地捅著,似乎沒(méi)有要停的意思,反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了,我不耐煩的抬了抬頭,是同桌。我瞪了她一眼,說(shuō)道:“有什么事嗎?要是再捅我的話(huà),這根筆可是要跟我姓了哦!”對(duì)我同桌戲虐的同時(shí),也好奇著究竟有什么事?“這是英語(yǔ)老師的最后一節(jié)課,我們想在下課時(shí),全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(zhǎng)的號(hào)今,怎么樣?”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè)\(chéng)懇的樣子,兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情,不答應(yīng)也不行了,便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠(chéng)的份上,我就答應(yīng)了。”

  其實(shí),我也想對(duì)那位支教的老師說(shuō)聲感謝的`,畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課,那份情班上的所有人都是清楚的。

  一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘,幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來(lái),有的人還互相對(duì)視了一下目光,而我則是感非常的期待!班⑧、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起,一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢!還真是緊張啊!

  如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園,與此同時(shí),班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著,“老師,您辛苦了!”的話(huà)語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)!我們笑了,老師也笑了,感動(dòng)的笑了!

  語(yǔ)文高中作文 篇5

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文,有苦也有樂(lè)。

  苦,就是學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)非常豐富,這也就意味著要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也多,時(shí)間投入大。如果不努力學(xué)習(xí),善于積累與總結(jié),是學(xué)不好語(yǔ)文的。所以,一個(gè)把語(yǔ)文學(xué)得比較好的人,哪個(gè)不是“夜里挑燈看書(shū)”、“焚膏油以以繼晷,恒兀兀以窮年”?他們都是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。這些苦,都是學(xué)好語(yǔ)文的必由之路。

  雖說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文是苦了一點(diǎn)。但是,我們?nèi)绻嬲塾纹渲,我們就?huì)深深感到苦并快樂(lè)著。

  樂(lè),也是在學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程之中。只要我們用心投入,我們可以隨著作者的筆墨穿越時(shí)空,遨游世界,感受不同時(shí)代的人文風(fēng)情與歷史文化;我們也可以在欣賞一句優(yōu)美詩(shī)句或一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)之時(shí)衍生的或悲或喜,或平和或振奮……

  有道是,讀而生情,因情而欲說(shuō)寫(xiě)。于是,我們可以寫(xiě)出“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”一樣的濃濃親情;可以寫(xiě)出“生死契約,與子相悅。執(zhí)子之手,與子偕老”一樣的'感動(dòng);可以寫(xiě)出“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”一樣的堅(jiān)貞……

  到這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)又還會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件苦差事呢?

  而且,語(yǔ)文還能教我們?cè)S多做人的道理、交朋友的技巧、如何禮貌待人和辨別是非對(duì)錯(cuò)等,讓我們避免走向人生道路上的歧途等等。這些都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文所帶來(lái)的樂(lè)趣,而這些只是其中的一小部分,其余的還需我們自己去體會(huì)。因?yàn)檎f(shuō)得再好都比不上自己親身的體驗(yàn),只有我們親身體驗(yàn)到了,我們才會(huì)知道那種感覺(jué)是多么的美好。

  因此,我們更應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文,盡管它有苦,但樂(lè)總是大于苦的。特別是國(guó)人,一個(gè)人連自己的國(guó)語(yǔ)都學(xué)不好,那不是笑話(huà)嗎?

  語(yǔ)文高中作文 篇6

  萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū),到閉門(mén)思過(guò),并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了,萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū),父親原諒了兒子,而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

  文天祥少年正氣

  南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦,在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次,文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷,他據(jù)理力爭(zhēng),不許別人踐踏自己的尊嚴(yán),終于證明了自己的清白,而且通過(guò)這件事,更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。

  岳飛學(xué)藝

  民族英雄岳飛生逢亂世,自幼家貧,在鄉(xiāng)鄰的資助下,拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝,期間,目睹山河破碎,百姓流離失所,萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的`志向,克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏,苦練不綴,在名師周桐的悉心指導(dǎo)下,終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴,湯顯等伙伴,加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。

  歐陽(yáng)修

  歐陽(yáng)修晚年,每天把生平所寫(xiě)的文字,加以修改,用心極苦。他的夫人叫他不要修改了,說(shuō):何必這樣折磨自己?難道還怕老師責(zé)罵?歐陽(yáng)修笑道:不怕先生罵,卻怕后人笑。

  邱吉爾的弱點(diǎn)

  邱吉爾的演講功力令世人折服,其演講的措辭、語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)期,英國(guó)民的精神支柱,幾乎就是邱吉爾每天的講話(huà)。可是有誰(shuí)知道,邱吉爾青年時(shí)期特別害羞,一講話(huà)就臉紅。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后,決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后,他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。

  語(yǔ)文高中作文 篇7

  近日有網(wǎng)友拍照斥責(zé)女孩蹲著等地鐵沒(méi)教養(yǎng),并認(rèn)其為外地人,言辭激烈。

  我認(rèn)為這位網(wǎng)友的做法和評(píng)論都體現(xiàn)了他自身無(wú)教養(yǎng),不懂得尊重。這位網(wǎng)友未經(jīng)同意便將女孩的照片放在社交的網(wǎng)絡(luò)上,并對(duì)其行為進(jìn)行攻擊吐槽,并且女孩的行為并未妨礙地鐵的秩序。由此不僅思考,為什么會(huì)有這位網(wǎng)友的行為的出現(xiàn)?該如何避免類(lèi)似事件發(fā)生?

  答案是學(xué)會(huì)尊重,懂得體諒。

  尊重是為人處世的前提。試想一下,若是有人將這位網(wǎng)友的照片放于社交網(wǎng)絡(luò)上,并大肆吐槽,不知這位網(wǎng)友會(huì)不會(huì)怒斥其無(wú)教養(yǎng),是外地人呢?孔子說(shuō)過(guò):己所不欲,勿施于人。如果人與人之間缺少基本的尊重,不懂得將心比心,那么此類(lèi)事件將會(huì)司空見(jiàn)慣,層出不窮。但我們的文明和社會(huì)發(fā)展至今,尊重也已成為老生常談的話(huà)題。不在公共場(chǎng)喧嘩、吸煙;在有人休息時(shí)放輕動(dòng)作;給老人和小孩讓座。這些將心比心的做法,就是尊重最好的體現(xiàn)。正如伏爾泰所說(shuō):我不同意你的說(shuō)法,但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。不輕易對(duì)人下定義,不侵犯別人的權(quán)利,不打擾別人的`生活,這些是尊重,更是為人處世的前提。

  懂得體諒是最好的教養(yǎng)。試想,若是這兩個(gè)女孩是因?yàn)椴皇娣哦字鹊罔F,而這個(gè)網(wǎng)友選擇去詢(xún)問(wèn)她們是否有什么不便而不是上網(wǎng)攻擊她們,事情會(huì)不會(huì)有其他結(jié)果?毋庸置疑,若是懂得換位思考,體諒他人的難處,生活中的許多矛盾便會(huì)迎刃而解。家喻戶(hù)曉的程門(mén)立雪的故事,正是因?yàn)轶w諒老師正在休息,而老師深受感動(dòng),才有了為人誦傳的佳話(huà)。蓋茨比曾說(shuō):當(dāng)我對(duì)別人的看法否定或置疑時(shí),我總會(huì)思考他們是否有我所處的了不起的蓋茨比的原因。換位思考,將心比心,是教養(yǎng)最好的體現(xiàn)。

  學(xué)會(huì)尊重和懂得體諒,貫穿著我們的學(xué)習(xí)和生活。而我也相仿,一個(gè)人懂得尊重和體諒,他就會(huì)成功。一個(gè)社會(huì)懂得包容和體諒,這個(gè)社會(huì)就會(huì)進(jìn)步。

  真正的教養(yǎng)不是靠評(píng)論他人體現(xiàn)的,而是自己的行為表現(xiàn)出來(lái)的!

  語(yǔ)文高中作文 篇8

  小學(xué)畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們,9月8日開(kāi)學(xué)。再有一天,你們就步入初中了。想起一年前,我剛到初中那會(huì)兒,特別憧憬感受一下初中的第一堂課……

  對(duì)于一個(gè)剛步入初中的我來(lái)說(shuō),初中的各科對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的,它們有著獨(dú)特的魅力,他們又對(duì)我有一種獨(dú)特的吸引。語(yǔ)文課更是讓我充滿(mǎn)了期待。

  第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),我懷著一種歡快的心情,迎接語(yǔ)文老師的到來(lái)。想象語(yǔ)文老師是什么樣子啊?他或許是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老學(xué)者,也許是剛畢業(yè)的大學(xué)生。鈴響的時(shí)候,答案就出來(lái)了,她是一位像我媽媽的中年人,臉上有很多皺紋但不失美麗大方。只見(jiàn)她在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)蒼勁有力的大字,然后做了自我介紹?磥(lái),她很有學(xué)識(shí)。

  第一節(jié)課是介紹課。第二節(jié)課,才是正式的語(yǔ)文課。

  第二節(jié)課她帶我們學(xué)習(xí)了朱自清的《春》,她帶我們?cè)谥熳郧宓摹洞骸防镥塾危M享春天的美麗。在課上對(duì)我們講述了朱自清的故事,拓展了我們的`知識(shí)。老師上課的時(shí)候侃侃而談讓我們有情趣地認(rèn)真聽(tīng)課,她給我們講了朱自清的情感和性格,讓我們佩服不已。她對(duì)我們沒(méi)有完成作業(yè),一點(diǎn)也不饒恕,像“鐵公雞”一樣一毛不拔!洞骸愤@課是我們最大的難處,全篇背誦可不是件容易的事。

  以后的日子里,語(yǔ)文課前同學(xué)們都變得十分安靜,都在認(rèn)真地看語(yǔ)文書(shū),生怕被老師抓住背課文?衫蠋熣媸巧駲C(jī)妙算,每節(jié)課后都要帶走兩、三個(gè)人去辦公室背誦課文,弄得同學(xué)們驚慌失措的,頓時(shí)都麻木啦,誰(shuí)都沒(méi)有想到老師會(huì)有這一招。同學(xué)們變得更加勤奮了,都好好努力背誦,爭(zhēng)取把課文早日背下來(lái)。

  從此以后,語(yǔ)文是有趣的一節(jié)課,是有冒險(xiǎn)的一節(jié)課,我很喜歡語(yǔ)文課。

  聊到這里,我定要叮囑一下各位學(xué)弟學(xué)妹們:初中語(yǔ)文不一般,勤讀常寫(xiě)莫偷懶!

  語(yǔ)文高中作文 篇9

  飛揚(yáng)的青春,張揚(yáng)的個(gè)性,我們“90后”主宰世界,搭上了“90后”的末班車(chē),卻不知是該慶幸還是該悔恨。90后,我們叛逆,我們拉風(fēng),我們是父母眼中的“不孝子”,是老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”,是社會(huì)眼中的“不良少年”,這一切的一切,都只是因?yàn)槲覀兲^(guò)追求個(gè)性。

  90后,不想走別人走過(guò)的路,不想重復(fù)別人的'人生,只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒(méi)有人理解,沒(méi)有人支持,那個(gè)敏感的年齡卻只有我們90后在孤單奮戰(zhàn)。

  15歲,花一樣的年紀(jì),我們卻開(kāi)始慢慢走向成熟,不再偏離世界的軌道,跟著世界漫步前行。成熟的我們學(xué)會(huì)了拒絕,也學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了冷漠,亦學(xué)會(huì)了無(wú)情。

  站在路旁,面無(wú)表情地注視著來(lái)來(lái)往往的行人,看著“00后”的他們,忽然意識(shí)到我們也曾經(jīng)年輕過(guò),也曾瘋狂過(guò),那個(gè)年輕的模樣在腦海中漸漸映現(xiàn),具感疲憊。是的,我們老了,在花一樣的年紀(jì)老了,對(duì)事實(shí)的置若罔聞已宣告那個(gè)沖動(dòng)的年齡過(guò)去了,我們?cè)悄菢拥臑t灑,可是,那也只能是曾經(jīng)。

  踏入高中的那一刻,忽然覺(jué)得,無(wú)理取鬧的年齡該過(guò)了,我們?cè)撻L(zhǎng)大了。于是,一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔,沒(méi)有人肯相信,這是曾經(jīng)“無(wú)惡不作”的90后,是的,因?yàn)槲覀儫o(wú)惡不作,所以,上帝讓我們盡快長(zhǎng)大,盡早成熟,上帝沒(méi)有給我們花季,15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。

  那些年,我們相約在音樂(lè)之路;那些年,我們相約在賽車(chē)之旅,最終,卻沒(méi)有搏過(guò)命運(yùn)的安排,我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空,回想我們的曾經(jīng),忽感惆悵,就這樣,我們輕易放棄了自己的夢(mèng)。90后,曾是世界的奇跡,如今卻依舊是學(xué)習(xí)的奴隸。

  看著00后拉風(fēng)的模樣,還是不由自主的笑了,好像看到了當(dāng)初的自己,只是希望他們可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,越過(guò)命運(yùn)的束縛。

  那些年錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景,卻只能是回憶。我們回憶著回憶,卻發(fā)現(xiàn)一切都已成記憶。

  逆光的臉隱藏了眼角的淚,90后,我們很傻,我們也很執(zhí)著。

  語(yǔ)文高中作文 篇10

  天高云淡,一個(gè)晴朗的日子,學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息,大家一蹦三尺高!

  我們說(shuō)說(shuō)笑笑,欣賞著路邊的風(fēng)景,不知不覺(jué)到了山腳下。隨著老師的一聲令下,大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā)。

  我與幾個(gè)同學(xué)一起,一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì)兒,我就覺(jué)得有些口渴,“小博,你渴嗎?”我問(wèn)身旁的伙伴,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我們停住腳,拿出各自的.水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴,又繼續(xù)爬。

  太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力,我們?cè)贌o(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著脖子流下來(lái),腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué),他們也拿衣袖擦汗,還大口喘著氣。不知誰(shuí)喊了一句,“真熱呀!歇會(huì)兒吧!”立刻受到大家的響應(yīng)。我大口大口地喝著水,幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了,不一會(huì)兒,十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺,我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子,卻發(fā)現(xiàn)他們也拿著空空的水壺四處尋找“水源”。這時(shí),不遠(yuǎn)處漸漸走來(lái)一個(gè)人,是我們班李麗。因?yàn)樗綍r(shí)很少與同學(xué)講話(huà),這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著頭慢慢向上爬,我心里嘀咕:為什么她不喝水,她不渴嗎?我心里的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)往外冒……

  休息一會(huì)兒,我們又向上進(jìn)發(fā)?斓缴巾斄,大家累得紛紛坐地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周,連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有,真想找點(diǎn)兒水喝。突然,李麗喊:“誰(shuí)想喝水?”大家紛紛跑過(guò)去要水,李麗默默地把水分給了我們。一會(huì)兒,她的水瓶也空空的了。這時(shí),我才明白,她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí),把水分給大家。〈蠹液戎,說(shuō):“還好有她,這水真是及時(shí)呀!”我也覺(jué)得這水分外的甜。

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了,但是每每想起,依然讓我很感動(dòng),仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

  語(yǔ)文高中作文 篇11

  書(shū)法和其他藝術(shù)一樣,貴在不斷推陳出新,在學(xué)習(xí)與借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出富有時(shí)代精神的新作品。晉代的王羲之,被譽(yù)為書(shū)圣。他學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí),不但刻苦認(rèn)真,而且博采眾長(zhǎng),不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。據(jù)說(shuō)他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書(shū)法,后來(lái)又借鑒秦漢以來(lái)眾多的書(shū)法佳作,像秦代大書(shū)法家李斯,漢代大書(shū)法家蔡邕,三國(guó)大書(shū)法家鐘繇,以及被稱(chēng)為草圣的張芝等許多名家作品,他都泛覽博識(shí),然后才獨(dú)創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書(shū)體。前人高度評(píng)價(jià)他的書(shū)法如龍躍天門(mén),虎臥鳳闕。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為天下第一行書(shū),楷書(shū)《樂(lè)毅論》則被譽(yù)為千世楷法之祖。

  書(shū)法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承二王的傳統(tǒng),追求姿媚瘦硬的書(shū)風(fēng)。盛唐的顏真卿,獨(dú)樹(shù)一幟,開(kāi)創(chuàng)了渾厚雄強(qiáng)、剛勁肥壯的新書(shū)體,也就是我們常說(shuō)的顏體。自唐以后,許多著名的.書(shū)法家都從他那兒汲取過(guò)營(yíng)養(yǎng)。據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習(xí)筆法并且向二王、褚遂良以及當(dāng)時(shí)民間的書(shū)法作品多方面借鑒,才能承前啟后,開(kāi)創(chuàng)一代書(shū)風(fēng)。

  米芾是宋代四大書(shū)法家之一,年輕時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法很刻苦,他借了很多晉代和唐代名家真跡來(lái)臨摹,當(dāng)他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時(shí),連主人也分辨不出真假來(lái)。別人對(duì)他說(shuō):你寫(xiě)字太像古代的人,惟獨(dú)沒(méi)有自己的面貌,這樣是不會(huì)有成就的,希望你要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),不能食古不化。他聽(tīng)后慢慢沖破古人的束縛,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,到晚年終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

  適用方向:勤奮;刻苦;追求;創(chuàng)新;繼承與發(fā)展

  語(yǔ)文高中作文 篇12

  當(dāng)罥煙般的青色撥開(kāi)隆冬繚繞的寒氣,當(dāng)和煦的陽(yáng)光取代晶瑩的冰雪灑滿(mǎn)大地,當(dāng)喧鬧的鳥(niǎo)鳴打破如夜的寂靜,當(dāng)一渠叮咚的泉水愜意的叩響新舊的交替……我深深地感知到,故鄉(xiāng)的三月已來(lái)臨。

  草色新雨中,松聲晚窗里。三月,是醉人的一季。那天幕深邃的眸子,寶石般的誘惑藍(lán)直指向你脆弱的心,想要親近又彳亍著不敢靠近,你小心翼翼,伸出稚嫩的手,仿佛將整個(gè)天空都攬?jiān)趹牙,緊緊地,緊緊地,你心靈的防線(xiàn)都掙扎著癱瘓了,啊,這迷人的天空!她不寂寞,因?yàn)橛兄榛ㄋ频脑贫鋬号惆樵谒磉,然而又寂寞,因(yàn)槊恳欢湓频囊簧疾婚L(zhǎng)久,她嘆息,宛若西施掩心口的嫵媚,嬌滴如花,淚斑點(diǎn)點(diǎn),與世相絕,醉人足矣。

  楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。三月,是旺盛的.一季。屋前屋后,所有的小生命都漸漸的活躍起來(lái)了,一點(diǎn)點(diǎn),又一點(diǎn)點(diǎn)……逐步匯成了一大撥,在三月里,爆炸般爭(zhēng)先恐后地出來(lái)了,如一股巨流,席卷了整個(gè)大地。柔軟的草芽?jī)簺_破堅(jiān)硬的泥土,成就一片柔柔的坪,支撐起三月的旺盛;光禿禿的漆糙的枝干上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的葉,由鵝黃變得青蔥,由青蔥變得蒼翠,到最后,已為三月披上了素雅的襖;江南屋瓦,檐走輕逸,在燦燦的日光下顯得格外涵養(yǎng),藤蔓也爬上這敦厚的家伙身上,他依舊默默地,默默地,為家庭篩去了雨珠和煩惱,不自意間,托起了三月的天庭。

  田夫荷鋤至,相見(jiàn)語(yǔ)依依。三月,同樣是繁忙的一季。他們,卷起褲腿,甩開(kāi)膀子,咚咚咚地走出家門(mén),走到田里,認(rèn)真的開(kāi)始了新的辛苦繁忙而又充滿(mǎn)希望的工作,也許永遠(yuǎn)都沒(méi)有人會(huì)記得,曾今有這樣一個(gè)群體,他們用血肉托起了一個(gè)中國(guó),他們用一生銜接了華夏千年的文明,也是他們,用汗水和咸澀的歡笑造出三月的繁忙和鄉(xiāng)韻。

  故鄉(xiāng)三月天,即使你不在我身邊,仍然被記掛著,可我這久離的游子,你還記得嗎?嗯,你一定記得,一定。

  語(yǔ)文高中作文 篇13

  歷史總是選擇著輸和贏。

  楚漢爭(zhēng)雄,劉邦以酌酒自宴祭奠了垓下的烏江刎頸。

  戰(zhàn)國(guó)七雄,嬴政以寶劍出鞘成就了七國(guó)的劍下亡魂。

  縱越鐵騎,鐵木真踏破歐亞揮鞭出了一段帝國(guó)情仇。

  他們是歷史的贏家,流芳千古,譜下了一段千古絕唱,他們戰(zhàn)勝了失敗者,以笑傲蒼茫的勇氣,將后者拋入歷史的巨浪。

  但,這又如何?

  而今無(wú)論是贏家還失敗者,他們不都是化為黃土,裹尸于中華大地上的每一寸角落嗎?武士為爭(zhēng)輸贏,絞盡腦汁,最終贏得的是一休禪師一句淡淡的“是的,我輸了”。此時(shí),人生的境界高低亦可顯而易見(jiàn)。

  超然是一種內(nèi)心的解放。這不由的使我想起一則故事。一日,蘇軾拜見(jiàn)一位禪師,論道于禪室之中,禪師對(duì)蘇軾說(shuō):“我看施主像佛”。蘇軾靈機(jī)一動(dòng),回道:“我看禪師像一坨屎”。禪師笑而不語(yǔ)。蘇軾大喜,回家后,便言知妹妹蘇小妹,誰(shuí)知,蘇小妹知道后怒斥道:“禪師看你像佛,是因?yàn)樾闹杏蟹穑憧炊U師像屎,是因?yàn)樾闹杏惺!”——超然是一種內(nèi)心的解放,對(duì)人對(duì)事,錙銖必較,足可見(jiàn)心胸狹隘,泰山障目,充溢糞土,超然之人,大多海納百川,俯仰宇宙,尊日月之星輝。察定江海,折于江濤之憑闊,定有“才飲長(zhǎng)江水,又食武昌魚(yú),萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒”淡然。

  古之超然者,首推莊子。他沒(méi)有儒家“敢為天下先”的赤膽,沒(méi)有法家“法理不度人”的'冷酷,沒(méi)有縱橫家“捭闔出入”的圓滑。

  樂(lè)于山水,樂(lè)于生活,偉大的中國(guó)美學(xué)主義和自由主義的開(kāi)拓者,這是我對(duì)莊子的評(píng)價(jià),是我眼中的,超然的最高境界。

  妻子死后,敢于大笑于家門(mén)敲鼓作樂(lè)。

  王侯拜官,敢于當(dāng)面指鼻唾棄摒棄。

  這是莊子的真性情,真瀟灑,輸贏多他來(lái)說(shuō),毫無(wú)意義。

  漫漫人生,輸又如何,贏又如何?勝又如何,敗又如何?不如騎上一頭青牛,誦讀著“道可道,非常道”的心靈樂(lè)曲,走出生命的函谷關(guān),走向茫茫的自由與解放。

  語(yǔ)文高中作文 篇14

  不違初心,方得始終。

  ——題記

  有時(shí)重新翻閱兒時(shí)照片,不免會(huì)心生感慨:這雙明亮的眼睛,竟也曾屬于過(guò)我?這樣明媚的笑容,竟也長(zhǎng)掛于我的嘴角眉梢?這樣篤定的相信,這樣完全的依賴(lài),這樣的不懂算計(jì),只顧前行,可還是我?

  如同歌中唱的:“生活像一把無(wú)情刻刀,改變了我們模樣!蹦耆A暗中偷換,那天真孩童在生活的大雨中迅速拔節(jié)生長(zhǎng),那明亮雙眼被鏡片遮攔,被迷霧遮蓋,再難射出那灼灼光輝?墒,我畢竟還是我啊——那又是什么,掩住了我們的童心,黯淡了我們的光輝?

  可有些人,經(jīng)過(guò)歲月幾度變遷,世事多少變幻,他們依舊不曾老去。他們一直保持著一顆明亮的童心,歲月的風(fēng)化也難掩其光芒。

  詩(shī)人的心,是不老的。他說(shuō)要在這個(gè)世界都畫(huà)滿(mǎn)窗子,讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛重新習(xí)慣光明。多么美好的承諾,多么篤定的語(yǔ)氣,一如當(dāng)年的`我們。在顧城的心中,那個(gè)孩子永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大,他也不會(huì)希望他長(zhǎng)大。

  “綠啊,我多么愛(ài)你的綠色。綠的風(fēng),綠的樹(shù)枝。船在海上,馬在山中。”唯美的意境,夢(mèng)幻的氛圍,非童心未泯者不能領(lǐng)會(huì)。寫(xiě)這首詩(shī)時(shí),洛爾迦已然不是孩童,但他卻以孩童的目光,孩童的口吻,將一切渲染得如夢(mèng)似幻,譜出一曲令人神往的夢(mèng)游人謠。可是,現(xiàn)實(shí)不曾也從來(lái)不會(huì)如此美好,處于一戰(zhàn)之際的他,何以寫(xiě)出如此優(yōu)美的文字?因?yàn)樵诤诎抵兴俏淬囊琅f閃耀,他愿永遠(yuǎn)做著那個(gè)不會(huì)醒來(lái)的夢(mèng)游人。

  知世故而不世故,才是最善良的成熟。我們見(jiàn)過(guò)許多人,許多事,但那都不應(yīng)改變我們心中最初的模樣。如果我們把世故當(dāng)成熟,把無(wú)知當(dāng)有知,這一切,不就違逆了初心,顛倒了夢(mèng)想?此生之悲也!

  有夢(mèng)即有心,有心即不老。如歌德所說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己在渴望的時(shí)候,他是快樂(lè)的!笨释瑸榱诵刂胁粶绲臒釔(ài),為了胸口那股跳動(dòng)的力量永遠(yuǎn)鮮活,為了夢(mèng)幻奇境永不褪色,我們?cè)摫3忠活w童心的!

  以孩童眼,觀(guān)外物滄桑變幻;以孩童心,任世事幾多浮沉。如此,安好。

  語(yǔ)文高中作文 篇15

  今天早上看到了一則新聞:在商場(chǎng)四樓父母沒(méi)有看到孩子,一對(duì)兩三歲的兄妹從樓上直接墜落,當(dāng)場(chǎng)死亡。

  看到這則消息我內(nèi)心一陣陣悲傷,兩朵鮮活的生命就這樣隕落在這里。事情已經(jīng)發(fā)生,只愿天堂里一切安好,沒(méi)有寒冷,沒(méi)有危險(xiǎn)。

  我望著初升的太陽(yáng),為什么這個(gè)世界有那么多的美好,有那么多的美麗,可是,也有很多的憂(yōu)傷,很多的悲劇。為什么悲劇會(huì)一幕幕地上演,誰(shuí)有改為年少無(wú)罪的孩子買(mǎi)單?

  父母眼睜睜地看著孩子掉落可能是最為悲劇的事情,可能那一刻,感覺(jué)天地都塌陷了。但客觀(guān)地反思一下,一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試,就覺(jué)得真是太可怕了,一個(gè)人為父母很容易,但是,把一個(gè)孩子養(yǎng)大有是多么地困難,既然已經(jīng)作為父母,就必須把孩子放在第一位,時(shí)時(shí)刻刻地看好,孩子對(duì)這個(gè)世界是好奇的,什么都想去嘗試,對(duì)這個(gè)世界一點(diǎn)警惕之心都沒(méi)有,父母怎么能夠輕易地撒手呢?但是,這個(gè)世界是沒(méi)有后悔藥的,這樣的教訓(xùn)是無(wú)法彌補(bǔ)的,只愿父母能夠走出傷痛,在以后的日子里能夠十分謹(jǐn)慎小心。

  看起來(lái)只是一時(shí)大意,但是,這是習(xí)慣啊。習(xí)慣不是一下子形成的,它是經(jīng)過(guò)日積月累形成的,也就是說(shuō),在習(xí)慣地懶散生活中,處處存在著安全隱患。如果是這樣的話(huà),孩子恐怕多多少少會(huì)收到外界的傷害。為人父母不易,希望各位家長(zhǎng)好好地看好自己的寶貝,不要讓悲劇一幕幕地重演。

  我覺(jué)得商場(chǎng)也是有責(zé)任的,在高處的樓層當(dāng)中,應(yīng)該建設(shè)護(hù)欄之類(lèi)的安全措施,以防止這樣的安全隱患,商場(chǎng)不僅僅是消費(fèi)的地方,它還是人來(lái)人往的地方,就會(huì)有各種各樣的人,各種各樣的'事情發(fā)生,在商場(chǎng)建設(shè)的時(shí)候,為什么不提前想到呢?為什么不做好充足的防范措施呢?

  每一條生命都蘊(yùn)含了父母無(wú)限的愛(ài)與希望,請(qǐng)把安全放在第一位,請(qǐng)讓每一個(gè)孩子都能夠等到保障。世界上最美麗的事情就是看到可愛(ài)的孩子在笑,甜美的,純真的。

  誰(shuí)為安全買(mǎi)單?恐怕誰(shuí)都買(mǎi)不起,生命并不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的。凡事必有因果,愿天下人做好善因,居安思危,增強(qiáng)安全意識(shí)。讓生命可以在這個(gè)世界上快樂(lè)生長(zhǎng)。

  語(yǔ)文高中作文 篇16

  我曾告訴自己,要活在屬于自己的那一屢陽(yáng)光之中,點(diǎn)亮生命的那盞燈,讓人生更有意義。但是轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間過(guò)得很快,我上了高中,經(jīng)過(guò)了高一的彷徨和高二的吶喊,我卻覺(jué)得自己的生活沉浸在了庸碌里,就好似夜里流浪的迷途人,那番的無(wú)奈。突然,我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些可笑,甚至荒唐。

  我要一步一步往上爬……小小的天有大大的夢(mèng)想!痹诖蟠蟮氖澜缋,有一個(gè)小小的我在掙扎,小小的我,有一個(gè)大大的夢(mèng)想準(zhǔn)備起航。

  我是一個(gè)對(duì)未來(lái)有著美好憧憬的孩子,一直堅(jiān)信自己能擁有最好的一切。每當(dāng)我看到律師們侃侃而談的時(shí)候,心里的崇敬油然而生。于是我有了想當(dāng)律師的念頭,在這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì),用我的語(yǔ)言來(lái)?yè)崞揭活w顆脆弱無(wú)助的心。這便是我的夢(mèng)想。

  所以,我曾告訴自己,要活在屬于自己的那一屢陽(yáng)光之中,點(diǎn)亮生命的那盞燈,讓人生更有意義。但是轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間過(guò)得很快,我上了高中,經(jīng)過(guò)了高一的彷徨和高二的吶喊,我卻覺(jué)得自己的生活沉浸在了庸碌里,就好似夜里流浪的迷途人,那番的'無(wú)奈。突然,我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些可笑,甚至荒唐。

  可是這首《蝸!穮s改變了我的看法。原來(lái),只有起點(diǎn)的高低,沒(méi)有理想的貴賤。也許生活就是這樣,在希望與失望中百轉(zhuǎn)千回,即便生活是如此的讓人心灰意冷,好像怎么找也找不到方向,但我們還得這么告訴自己:要一步一步往上爬,我的未來(lái)不是夢(mèng),暗夜連接著希望的黎明。就像蝸牛一樣,縱然被沉重的軀殼所牽制,也要一步一步往上爬,我們也要順著自己所能達(dá)到的方向,努力攀爬,就算追逐夢(mèng)想的過(guò)程中遇到許多艱難險(xiǎn)阻,甚至凄風(fēng)苦雨,我也要勇敢的抬起頭來(lái),確信冉冉升起的曙光。因?yàn)榇_定了目標(biāo),我便決定向前面對(duì)阻礙著我的風(fēng)雨,或許我的成績(jī)并不理想,但是我會(huì)向現(xiàn)在的自己挑戰(zhàn)。

  無(wú)論你的生命曾多么的光輝,也無(wú)論你的過(guò)往多么的失敗,往事一笑而過(guò),每一個(gè)跌倒的地方,都是新的起點(diǎn)。高興的,笑出來(lái);傷心的,哭出來(lái);有翅膀的,飛起來(lái);沒(méi)翅膀的,蹦也要蹦起來(lái)。放心去飛,勇敢的去追,追一切我們未完成的夢(mèng)。

  語(yǔ)文高中作文 篇17

  今生今世,我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起一盞燈火。盡管你看不到,可你一定要堅(jiān)信不疑,即使相隔了千里萬(wàn)里的距離,暝暝之中依然會(huì)有一雙深情的眼眸,穿過(guò)時(shí)空隧道,默默注視著你,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論風(fēng)霜雪雨,牽掛的心永無(wú)止境。

  每天穿行于遙遠(yuǎn)的城市,喧囂的街景填塞著飄浮的情感,當(dāng)你帶著身心的疲憊,在夜色如水的靜寂里品味思緒的倦怠,我無(wú)盡的思念,隨月光輕靈的飄落,在你的眼前落地為花,綴滿(mǎn)溫馨的友情,香氣燦燦的簇?fù)碇,那是一顆綻放著關(guān)愛(ài)的心。

  紅塵過(guò)往,多少曾經(jīng)纏綿悱惻的相知,讓時(shí)間悄然蕩平,勞燕分飛的故事和信誓旦旦不過(guò)是清瘦詩(shī)人的曲頸琵琶?細(xì)聽(tīng)飄去的風(fēng)之輕吟:如果我是一條無(wú)名的小魚(yú),愿為你帶去心海的浪花兒;如果我是一棵無(wú)名的小草,愿為你帶去綠色的.溫情……只要你能感受到來(lái)自故鄉(xiāng)的溫暖,哪怕只有點(diǎn)滴。

  站在心的舞臺(tái)之上,為你真誠(chéng)的輕聲歌唱,你是我永遠(yuǎn)的朋友,在不在我的身旁,我都會(huì)仔細(xì)研讀你的思想,因?yàn)槲覀儤銓?shí)的心息息相通,我們思維的脈動(dòng)在仙鶴對(duì)舞的地方,汲取天地精華,才有了溪水般流暢的交流,心靈的獨(dú)白,你一個(gè)人坐在那兒就是全場(chǎng)。

  進(jìn)相競(jìng)豪華的萬(wàn)家燈火,走進(jìn)煙霞鶯轉(zhuǎn)的霓虹……故鄉(xiāng)一盞昏黃的燈光如七色流彩里的一滴水珠似有似無(wú)?墒,這只有一點(diǎn)兒微弱光束的心燭,永遠(yuǎn)等候在你漫長(zhǎng)的人生之旅,縱然歲月流轉(zhuǎn),空間分隔了我們,時(shí)間沖走了你我,我的心總會(huì)長(zhǎng)伴左右。

  林花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)……每次你與我擦肩而過(guò),一地的落紅,是我心底的失落。在未來(lái)的日子,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光或許已經(jīng)難再現(xiàn),無(wú)拘無(wú)束的暢談只能是深藏的記憶,讓我們?nèi)缣焐系男切,隔著時(shí)空,彼此輝映,你望得見(jiàn)我,我感覺(jué)到你,生活路上,有心相伴,就不寂寞。

  自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁,此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭卻上心頭……牽心的分離,給火紅的季節(jié)增添了一絲傷感的氣息,深深的情誼像細(xì)雨在灰蒙的天際墜落,如歌的淅瀝聲似在溫柔的輕輕訴說(shuō):勿忘今生今世——我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起那一盞燈火。

  語(yǔ)文高中作文 篇18

  天空很深很遠(yuǎn),因?yàn)橛辛鲃?dòng)的云和飛翔的鳥(niǎo);大海的浩瀚,是因?yàn)樗信膿舻暮@撕陀蝿?dòng)的魚(yú)兒;遼闊的綠色草原是因?yàn)樗袕?qiáng)壯的草和飛奔的馬。我快樂(lè)地在天地之間旅行,因?yàn)槲矣幸粋(gè)“閱讀”包。

  仰望天空,浩瀚的宇宙中有無(wú)數(shù)的星星和塵埃。它們是宇宙的內(nèi)涵,是地球的本質(zhì),是生命的榮耀。我們每個(gè)人都像宇宙,也有內(nèi)涵,有本質(zhì),有光輝。什么是杜悅?其實(shí)是輕松愉快的閱讀。過(guò)去的人總是喜歡細(xì)細(xì)品味書(shū)籍,探索書(shū)籍的奧秘;如今,盡管我們不能理解快餐閱讀的真正含義,但我們或多或少可以獲得一些快樂(lè)和享受。于是,我開(kāi)始背“讀書(shū)”包,體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的`快樂(lè)。挑一本唐詩(shī)宋詞的書(shū),找個(gè)安靜的地方,輕聲讀,面帶微笑。我體會(huì)到了陶淵明“東南唯菊”的閑適;李白“笑而出門(mén),我輩是蒿”的自信和曠達(dá);文天祥的“自古誰(shuí)生不死,留丹之心作紀(jì)念”。我陶醉在有缺陷的閱讀中。

  要實(shí)現(xiàn)這種快樂(lè),就要選擇有內(nèi)涵的書(shū),細(xì)細(xì)品味,深入吸收其中的精華。我不僅喜歡它們,還受到了豐富多彩的運(yùn)動(dòng)和詩(shī)歌的影響。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,幾乎沒(méi)有時(shí)間品嘗閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。淺閱讀讓我們滿(mǎn)意。閑暇時(shí),我們帶一本雜志,泡一杯綠茶,簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文章,細(xì)細(xì)品味。記得汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》寫(xiě)道:“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,我只在乎能不能贏得愛(ài)情。既然愛(ài)玫瑰,就勇敢的向真實(shí)的城市吐露。我不想看身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨。既然目標(biāo)是地平線(xiàn),我就只能帶著背影離開(kāi)這個(gè)世界。我不希望未來(lái)平坦泥濘。只要熱愛(ài)生活,一切都在意料之中!薄_@句話(huà)讓我明白,我熱愛(ài)生活,就像香港大學(xué)名譽(yù)院士袁枚,無(wú)錫縣鄉(xiāng)村教師趙世樹(shù),郵遞員李順友,飛行員李劍英一樣。因?yàn)檫@些普通人對(duì)自己的生活有著真誠(chéng)的熱愛(ài),自己的生活充滿(mǎn)了燦爛的火花。

  背著“快樂(lè)閱讀”的書(shū)包,在深度閱讀和淺層閱讀之間穿梭。在深度閱讀中,我體會(huì)到了古文化的精髓,體會(huì)到了詩(shī)歌的美,如魚(yú)得水,其樂(lè)融融。淺閱讀中,我短暫的享受了一下,也嘗到了一絲感動(dòng)和快樂(lè)。

  語(yǔ)文高中作文 篇19

  摩西奶奶說(shuō):“不要想著終點(diǎn)的距離,每天都是寶貴的財(cái)富。”成功的運(yùn)氣不是每個(gè)人都有的。關(guān)鍵是享受努力的過(guò)程,收獲過(guò)程的美好。也許你夢(mèng)見(jiàn)了另一邊的花,但別忘了你在花海中。

  懷著崇高的夢(mèng)想,我們毫不猶豫地向前沖。簡(jiǎn)的“成功”背后,有很多次的失落,很少次的掙扎,很多次的彷徨。我們沒(méi)有注意周?chē)娘L(fēng)景,只看著地平線(xiàn)上的海市蜃樓。我們對(duì)“失敗也是一種財(cái)富”這句話(huà)不屑一顧,因?yàn)槲覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的美。有很多人在為自己的夢(mèng)想奮斗,但很少有人在奮斗和快樂(lè)。為什么?

  很多人回憶起嚴(yán)素先生,說(shuō)他樂(lè)觀(guān)豁達(dá),總是把一種“正能量”傳遞給身邊的人。他懷著一顆為中國(guó)文藝而戰(zhàn)的赤誠(chéng)之心,在個(gè)人實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)。他深知“經(jīng)驗(yàn)”的珍貴,也正是因?yàn)檫^(guò)程的積累,他才能夠用花之筆,創(chuàng)作出那個(gè)時(shí)代的杰作。

  林義杰,他的雙腿跑過(guò)北極和撒哈拉沙漠,他用腳步測(cè)量了世界的長(zhǎng)度。無(wú)論是在刺骨的.寒風(fēng)中,還是烈日下,是什么動(dòng)力支撐著他奔跑?我們看到的是北極的寒冷和沙漠的炎熱,卻沒(méi)有看到冰雪下的世界之美,沒(méi)有看到沙漠前地平線(xiàn)上懸掛的太陽(yáng)之美。他周游世界的意義不在于征服世界,而在于用雙腿帶領(lǐng)自己在這個(gè)過(guò)程中收獲極致的美與美。

  也許我挖不出一個(gè)橫跨地球的洞,但是看看我在挖的過(guò)程中收獲了什么!我不努力,連彩石都拿不到。所以,不要整天對(duì)著太陽(yáng)勵(lì)志,要真的說(shuō)到做到;不要感嘆目的地遙遠(yuǎn),要關(guān)注一路上的收獲。

  像山中的普雅華,日月精華千年積累,只為千年后觸目驚心的一面;像一只地下的蟬,默默地生長(zhǎng)在深深的泥土里,只為你的夏日愛(ài)情歌唱;我像蛹中的一瓣,在破繭中忍受痛苦掙扎,只為在溫暖的陽(yáng)光下翩翩起舞。

  “回憶過(guò)去,讓我深深感動(dòng)的,不是成功的喜悅。是一路上的人,一路上的風(fēng)景,一路上的感情,只有過(guò)程才是最珍貴的。欣賞世界的美好,但要記住,花開(kāi)的只是一路上。所以,珍惜生命的每一分鐘,珍惜每一個(gè)人,珍惜每一個(gè)場(chǎng)景。正是這些寶貴的經(jīng)歷讓我們?cè)诨疑臅r(shí)代和對(duì)過(guò)去的回憶中前行。

  雖然沒(méi)有達(dá)到終點(diǎn),但過(guò)程也是收獲的!

  語(yǔ)文高中作文 篇20

  月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。每個(gè)人的生活都會(huì)面對(duì)不同的面孔,我們應(yīng)該坦然面對(duì)這些面孔。中華民族五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在歷史的長(zhǎng)河中,唐朝的盛世讓許多國(guó)家對(duì)中華民族以笑臉相迎;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中華民族面臨的是列強(qiáng)兇惡的眼神;新中國(guó)成立以后,中華民族重新屹立于世界民族之林。所有這些,都緣于中國(guó)綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。他決定了別國(guó)對(duì)待中華民族的各種面孔。美國(guó)著名科學(xué)家愛(ài)迪生因延長(zhǎng)了燈泡的壽命而聞名全球。面對(duì)別人贊美和羨慕的.面孔,愛(ài)迪生沒(méi)有止步不前,而是默默無(wú)聞,憑借對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)繼續(xù)搞發(fā)明,成就了一生兩千多項(xiàng)的發(fā)明專(zhuān)利。贏得了“發(fā)明大王”的美譽(yù)。愛(ài)迪生這種面對(duì)贊揚(yáng)謙虛的態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然,也有許多人因?yàn)椴荒苷_對(duì)待別人的面孔而遺憾終生。

  《傷仲永》這篇文章大家都十分熟悉。天資聰明的仲永受到社會(huì)各界人士的羨慕。然而他的父親面對(duì)別人贊揚(yáng)的面孔,起于對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)呢潙,整天帶著仲永到別處寫(xiě)詩(shī)。幾年下來(lái),仲永的文采已經(jīng)遠(yuǎn)不如常人,成為人們哀嘆的對(duì)象。仲永的人生因兒時(shí)的錯(cuò)誤而毀。根本原因是他不能正確面對(duì)別人羨慕的面孔。他的故事也在警示著我們,面對(duì)別人的夸獎(jiǎng),我們應(yīng)該腳踏實(shí)地,坦然面對(duì),不斷地提高自己。

  人生也難免遇到不好的面孔,如傾盆大雨般打擊著我們。而這些不應(yīng)該成為我們退縮的理由,應(yīng)該轉(zhuǎn)化為我們前行的動(dòng)力。“飛人’劉翔北京奧運(yùn)會(huì)退賽后,面對(duì)許多人質(zhì)疑的面孔,他選擇了堅(jiān)強(qiáng),通過(guò)默默付出,贏得了復(fù)出后的接連勝利。劉翔在做到了,做到了正確對(duì)待別人的面孔。他也同時(shí)獲得了國(guó)人對(duì)他的尊敬。貝多芬面對(duì)別人歧視的面孔,用自己對(duì)音樂(lè)的熱情創(chuàng)作出《英雄交響曲》;愛(ài)因斯坦面對(duì)納粹猙獰的面孔,憑借對(duì)和平的追求拒絕了為德研究原子彈的要求;羅斯福面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不斷諷刺,憑借自己的實(shí)力登上離美國(guó)總統(tǒng)之為……

  其實(shí),我們的生活也是如此,需要不斷面臨來(lái)自各個(gè)方面不同的面孔,而如何面對(duì)這些面孔,將對(duì)我們的人生產(chǎn)生重要的影響。面對(duì)外來(lái)贊賞的目光,我們應(yīng)該謙虛,面對(duì)那些對(duì)我們歧視的面孔,我們應(yīng)該化為前行的動(dòng)力。讓我們把面孔當(dāng)做善變的天氣,以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)吧!

  語(yǔ)文高中作文 篇21

  無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢。勇敢并不很困難,只在你一念之間:天氣越來(lái)越冷了,騎單車(chē)壓壓馬路,也會(huì)像烏龜縮縮,還好今天是晴天。前面的電三輪里有個(gè)哥哥紅紅的臉頰緊貼著褲子當(dāng)他抬起頭時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的表情是那么憂(yōu)慮是那么煩惱。怎么了嗎?有什么事嗎?他一直在看我或許我穿的太臃腫?他

  再次俯下頭去我摘掉了帽子,真的不是那么冷陽(yáng)光暖暖的要勇敢呀!寒冷有什么?我對(duì)著大哥哥做著加油的.手勢(shì),加油!無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢!雖然日夜顛倒夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)對(duì)調(diào)但是勇敢不能跑掉!無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢。勇敢并不很困難,只在你一念之間:車(chē)水馬龍的大街,擁擠得看不到天,父親教兒子騎車(chē),天氣依然寒冷的,孩子卻不曾害怕。

  父親的電動(dòng)車(chē)駛在前面,孩子拼命地追,父親卻不曾停下,直到——一輛大車(chē)擋住了父親鎖在孩子身上的余光,父親拼命回頭,孩子努力掙扎——當(dāng)他措手不及的倒了時(shí),父親沒(méi)有回去只是在拐角處停留心想——無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢!這樣它能帶你 飛躍夢(mèng)想遠(yuǎn)方總之幸福就在嘴角!無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢。勇敢并不很困難,只在你一念之間:淚光柔和了驕陽(yáng),琴聲正咀嚼著傷,淚水再怎么閃亮,也不能當(dāng)做希望,眼淚敵不過(guò)堅(jiān)強(qiáng)。

  那個(gè)好朋友,她總是哭,電影感動(dòng)她會(huì)哭,聽(tīng)情歌她也會(huì)哭,觸景生情她在哭,多么不想讓她哭,好事?壞事?科學(xué)老師說(shuō)過(guò)哭——會(huì)消滅病毒眼睛不會(huì)近視,但,我不想讓你哭我也忍住不哭,堅(jiān)強(qiáng)總是好的,不怕!淚水算得上是哪一種代價(jià)?

  無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢!盡管時(shí)有悲傷擦干淚水飛翔還有美麗花朵在前!無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢。勇敢并不很困難,只在你一念之間!無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢!雖然日夜顛倒夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)對(duì)調(diào)但是勇敢不能跑掉!無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢!這樣它能帶你 飛躍夢(mèng)想遠(yuǎn)方總之幸福就在嘴角!無(wú)論發(fā)生了什么,請(qǐng)你一定要勇敢!盡管時(shí)有悲傷擦干淚水飛翔還有美麗花朵在前!請(qǐng)一定要勇敢!

  語(yǔ)文高中作文 篇22

  抽煙的時(shí)候什么也沒(méi)有增加,無(wú)煙可抽的時(shí)候卻感覺(jué)少了許多。此間落差可稱(chēng)之為癮!啊睹摽诙觥

  直到看到這句話(huà),我才如夢(mèng)初醒,徹底地明白了父親對(duì)煙的依賴(lài)。

  父親經(jīng)常抽煙,抽得很厲害。

  家里人都埋怨:“不就是個(gè)煙么,不抽它還會(huì)餓死?浪費(fèi)錢(qián)不說(shuō),身體要緊呢!”就連七歲大的妹妹也說(shuō):“爸爸,老師說(shuō)抽煙不好,會(huì)嗆出病的。”父親笑一笑,就夾著煙出了院子。

  其實(shí)父親也戒過(guò)煙,有那么三四次吧,都好幾個(gè)星期不抽了,但后業(yè)不知怎么就又點(diǎn)上了。于是家里夫也就不再苛求他徹底戒掉了,只要他少抽一些就可以了。

  憑良心說(shuō),我是很喜歡看父親抽煙時(shí)的樣子的。父親抽煙的姿勢(shì)很像一個(gè)學(xué)者什么的,坐在那兒出神地想著什么,手指間的香煙燃起青藍(lán)的煙霧繚繞在身體周?chē)瓷先ズ苡崎e,很有大家風(fēng)范。我也曾偷偷從桌上的`煙盒中摸過(guò)幾次煙,蹲在廁所試著抽,卻總補(bǔ)那嗆人的氣味薰得淚如雨下,狼狽不堪,怎么也抽不出父親那樣的“神韻”。

  父親對(duì)我的期望很高,從來(lái)不允許我接近他的煙,怕我學(xué)壞。有一次我偷拿桌上的香煙時(shí),被他看到,劈頭蓋臉就把我打了一頓。我當(dāng)時(shí)一下子嚇呆了,我不知道一向和藹親切的父親競(jìng)會(huì)發(fā)這么大的火。后來(lái)我稍微長(zhǎng)大了些,就問(wèn)他。父親摸了摸我的頭,一臉的歉意。

  初中畢業(yè)后我業(yè)外邊念書(shū),一年最多在家時(shí)呆兩個(gè)月。每次寫(xiě)信或打電話(huà)給家里,我都要叮囑父親注意身體,少抽點(diǎn)煙。前些天,我在一本雜志上看了他們轉(zhuǎn)引的文章前面的那句話(huà),一下子就想起了父親。中午回到家里打電話(huà),父親不在,母親接的。我向她復(fù)述了那句話(huà),默然了片刻后母親說(shuō):“你爸是在你出生后才開(kāi)始抽煙的,他也不容易!

  我呆住了。我想起了那些熟悉的父親抽煙的鏡頭:打了我之后蹲在大門(mén)外點(diǎn)上的那根煙,家里經(jīng)濟(jì)困難時(shí)不小心燃到手指上的那根煙,我考上高中后那根代表興奮的煙。

  天哪,我竟從未留意父親隱藏在煙霧之后的愛(ài)!掛上電話(huà),我淚眼模糊。

  我想,這將近二十年積攢的煙癮,父親怕是無(wú)論如何也戒不掉了。

  語(yǔ)文高中作文 篇23

  人們常說(shuō),以后要如何如何,要怎么樣怎么樣。其實(shí),有些事情可以留給以后,但有些事情則沒(méi)有以后。

  你以為人生是一路風(fēng)順無(wú)坎坷的嗎?你以為有一顆夢(mèng)想?yún)s不實(shí)現(xiàn)就可以成功嗎?其實(shí)人生是坎坷的,只有這樣你才能在一次次失敗中總結(jié)教訓(xùn),成功起來(lái)。

  納蘭性福說(shuō):“人生若只初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇!贝_實(shí),人生總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,只有經(jīng)歷多番風(fēng)雨洗禮沖刷后,那么我們也是到有一番成功景致的事業(yè)了。

  “我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精神的活著”這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的名言勵(lì)志,或許他只是我們生活中不起眼的殘疾人士,但是值得我們贊揚(yáng)的不是他的成功,而是他在自己最困難的時(shí)候做出的勇敢決定和決心。我想或許當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的束縛著他的雙臂,但他沒(méi)有就此而放棄人生,反而更加勵(lì)志自己。相信自己,用他自己的事實(shí)告訴想要放棄人生的人們,是他們充滿(mǎn)信心,迎接美好的未來(lái)。

  所以呢,我們要在追求中認(rèn)清自己,找到合適自己的價(jià)值取向,才能更好的認(rèn)識(shí)自己的不足,從而改變自己。而不是盲目的追求,忘了最終自己的正式身份。

  有一個(gè)農(nóng)村男孩,從小與父親在農(nóng)田干活,傍晚回家時(shí),父親問(wèn)他以后想做什么,他回答說(shuō),他將來(lái)不想種田,也不想上班,想坐在家中就有大把大把的錢(qián)收,父親自然不信,然而出乎意料的是,沒(méi)有過(guò)多久男孩變得懶惰,缺還懷著夢(mèng)想成真的心理。

  有時(shí)夢(mèng)想是引爆生命潛能的導(dǎo)火線(xiàn),是激發(fā)生命的'催化劑。但是他有時(shí)也是害人害己的還原劑,吧人們帶進(jìn)導(dǎo)向的人生方向。但是只有登上最高峰的人,他們?cè)?jīng)也是有著一顆夢(mèng)想,引領(lǐng)者他們向往成功的大堂。

  一位偉大的偉人說(shuō)過(guò),人生的意義不在于你做過(guò)什么,而是在于你對(duì)這個(gè)世界貢獻(xiàn)什么。在偉大的人生,如果脫離實(shí)際,那么往往會(huì)變得一塌糊涂,所以我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān),改變世界,改變自己,創(chuàng)造屬于自己的一片湛藍(lán)的藍(lán)天。

  有了夢(mèng)想,生命就有活力,生活才會(huì)有意義。當(dāng)我們對(duì)人生充滿(mǎn)希望時(shí),才能讓生命展現(xiàn)別樣的靚麗景色,最美的天空,最廣闊的大地,才能擁有屬于你的真正人生價(jià)值。

  語(yǔ)文高中作文 篇24

  6歲女寶寶跟著家長(zhǎng)在飛斑馬線(xiàn)處橫穿馬路,因?yàn)榧议L(zhǎng)不知曉小孩忽然折返,被一輛超速行駛的汽車(chē)撞飛而死亡,悲劇的發(fā)生讓大家痛哭流涕,但卻也在講解著大家每個(gè)活著的人忽略規(guī)則不可取。

  慘劇的發(fā)生被人心生同情,想來(lái)每個(gè)人都心在想,假如當(dāng)初家長(zhǎng)看護(hù)好小孩,那樣就肯定不會(huì)發(fā)生如此的悲劇了,可在我看來(lái)這種怎么看只是流于表面的并未把慘劇發(fā)生的內(nèi)在本質(zhì)看出。從家長(zhǎng)一方面的角度來(lái)看,家長(zhǎng)忽略規(guī)則,不遵守交規(guī)法則,按理來(lái)講橫穿馬路需要要在斑馬線(xiàn)處,這是交通法規(guī),行車(chē)也需要在斑馬線(xiàn)處把行車(chē)速度放緩,倘若家長(zhǎng)遵守規(guī)則,在斑馬線(xiàn)處橫穿馬路,想來(lái)安全系數(shù)一定大大提升。而從用戶(hù)的角度來(lái)看,他也與前者一樣是規(guī)則為浮云在路上超速行駛,因而在孩子折返的那一瞬間沒(méi)辦法做出有效反應(yīng)而釀成如此的慘劇。二者對(duì)待規(guī)則都不看重,以至于釀出悲劇,讓年僅6歲的小孩為他們的對(duì)規(guī)則的忽略喪失了性命,對(duì)自己行為的無(wú)知付出了生命的代價(jià),這正是對(duì)每個(gè)活著的人的警示,無(wú)視規(guī)則不可取。

  不是規(guī)則意識(shí)猶如猛虎,會(huì)持續(xù)的讓大家失去警惕,卻在大家不經(jīng)意間對(duì)大家進(jìn)行致命的打擊,寧波動(dòng)物園一男子新年為了逃票,而以身犯險(xiǎn)不遵守動(dòng)物園管理規(guī)定,一個(gè)人翻—墻進(jìn)入,以至于遭到老虎的'攻擊付出了生命的代價(jià),正是他沒(méi)規(guī)則意識(shí)面對(duì)心中忽略規(guī)則的這頭猛虎,放松警惕從而遭到了致命的打擊。每一個(gè)人都是自由的,不過(guò)自由卻是相對(duì)的,每一個(gè)人都被規(guī)則法律所制約,大家只有遵守規(guī)則才能更好的存活于這個(gè)世界,無(wú)視規(guī)則終究要付出代價(jià)。家長(zhǎng)帶女寶寶過(guò)馬路出了事故,寧波動(dòng)物園老虎傷人事件,社會(huì)上好像一直有很多此類(lèi)的事情,一而再再而三的發(fā)生,這也反映出社會(huì)上公民常見(jiàn)忽略規(guī)則的近況,要想此類(lèi)事件不再發(fā)生,唯有抹殺大家心中的那頭忽略規(guī)則的猛虎,可是社會(huì)上總有人喜歡以身犯險(xiǎn)面對(duì)利益與我們的便利,用我們的生命與博得那一絲僥幸,所以直到目前那頭大家意識(shí)中的猛虎,到今天從未失手,這不只引起每位生者的深思。

  慘劇已經(jīng)釀成不可追捕,可是大家更應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),遵守法規(guī),讓大家從心底里遵守規(guī)則,遵守交通法規(guī),更好地存活于這個(gè)世界上,行走于這個(gè)世界上。

  語(yǔ)文高中作文 篇25

  中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,自古以來(lái)道德就是大家為人處事的行為準(zhǔn)則。與此相反,西方國(guó)家卻用規(guī)則作為大家與人處世的行為準(zhǔn)則。歷史的列車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)到了今日,我覺(jué)得,應(yīng)讓道德與規(guī)則并行。

  中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從古到今天都是以道德著稱(chēng)的文明國(guó)度。古時(shí)的“君子不乘人之!薄熬硬粖Z他人之愛(ài)”和今天的“愛(ài)崗敬業(yè)”“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信”等都是非常不錯(cuò)的道德信條,正因這樣,中國(guó)才被叫做禮儀之邦。西方文明雖不及中國(guó)文明博大精深,但其規(guī)則意識(shí)則為世人所褒揚(yáng)。有的西方國(guó)家在建國(guó)之初,就在社會(huì)生活的很多方面規(guī)定和很多法律規(guī)則,西方人也形成了濃厚的遵守法規(guī)的環(huán)境。

  一次,幾名中國(guó)學(xué)生到加拿大體驗(yàn)生活。當(dāng)他們同加拿大同學(xué)一塊去餐飲店吃飯時(shí),中國(guó)學(xué)生看到學(xué)生打飯窗口前拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,而教師打飯窗口前卻空無(wú)一人。于是,他們非?炫艿搅私處煷蝻埓翱谇,早早的盛到了飯,而加拿大學(xué)生卻仍排著隊(duì)等待。有人問(wèn)加拿大學(xué)生為何不到教室窗口盛飯,加拿大學(xué)生說(shuō)是學(xué)校校規(guī)有規(guī)定,學(xué)生不可以到教室窗口去打飯。在他們看來(lái),規(guī)則就是用來(lái)遵守的,沒(méi)規(guī)則就沒(méi)道德。

  哈佛大學(xué)的圖書(shū)館藏書(shū)幾十萬(wàn),學(xué)校規(guī)定學(xué)生只能在圖書(shū)館里看書(shū),不能外借,若違反規(guī)定,一律開(kāi)除。一名學(xué)生曾偷偷把一本書(shū)偷偷帶出了圖書(shū)館。后來(lái)一場(chǎng)大火把圖書(shū)館的藏書(shū)都燒毀了,那名學(xué)業(yè)務(wù)識(shí)到他手中的書(shū)本是的幸存品,于是他把它交給了學(xué)校。學(xué)校很感謝他,同意了書(shū)本,卻把他開(kāi)除去。由于他違反了校規(guī)。他們大規(guī)則看得高于所有,違反了校規(guī)就是失去了道德。

  由此看來(lái),大家在保留傳統(tǒng)的中華文明的同時(shí),還要同意西方文明的規(guī)則意識(shí)。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,道德與規(guī)則是緊密相聯(lián)的`。假如說(shuō)規(guī)則是人的骨骼,那樣道德就是血和肉,這二者合一才能構(gòu)成一個(gè)活生生的人。沒(méi)規(guī)則的社會(huì),將十分混亂;沒(méi)道德的社會(huì),人與人之間缺少最起碼的信賴(lài),整個(gè)社會(huì)將失去安全感。道德與規(guī)則是密不可分的,有了道德,才會(huì)遵守規(guī)則;遵守了規(guī)則,才會(huì)擁有高尚的道德修養(yǎng)。

  讓道德與規(guī)則并行吧!

  語(yǔ)文高中作文 篇26

  大家每一個(gè)人都在一個(gè)家庭里生活。校有校風(fēng),家,當(dāng)然也有家風(fēng)啦。家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),好似糧食通常,是一個(gè)家必不可少的成分。而大家家的家風(fēng)則是:勤勤懇懇,做事認(rèn)真,對(duì)人友好。

  我的父親就是一個(gè)勤勤懇懇,做事認(rèn)真,對(duì)人友好的人。他的口才也非常不錯(cuò),嘴里總能蹦出一些大道理來(lái),猶如一碗碗“心靈雞湯”,讓我在學(xué)習(xí)中知道了很多。當(dāng)我考試不理想時(shí),父親都能針對(duì)我不足的地方,對(duì)我進(jìn)行指點(diǎn)。小時(shí)候,我總會(huì)感覺(jué)父親真啰嗦,這部分話(huà)講了一次又一次,有哪些好講的。目前的我,慢慢的了解了父親的良苦用心,知曉了父親是為我好,他告訴了我如何做題,如何學(xué)習(xí),如何改正我們的不足這部分話(huà)在我的學(xué)習(xí)上給了我非常大的幫忙?吹竭@里,大伙肯定想問(wèn):“你父親說(shuō)得那樣有道理,給了你那樣大的幫忙,以前一定學(xué)習(xí)非常不錯(cuò)吧!”我以前也產(chǎn)生過(guò)如此的疑問(wèn),父親說(shuō):“我才讀到初中,就去助你爺爺干活了,我目前可以告訴你如何學(xué)習(xí),都是把以前的經(jīng)驗(yàn)概要出來(lái)的!彼不忘打趣說(shuō):“如果你父親當(dāng)年認(rèn)真學(xué)習(xí),早就上清華北大了!我聽(tīng)了后,笑了笑,父親也是。

  父親是一個(gè)對(duì)人友好的人。父親的性格特點(diǎn)非常不錯(cuò),笑容幾乎都掛在臉上,也是一個(gè)講義氣的人。父親的朋友不少,他也非常擅長(zhǎng)交朋友,或許就是大家平時(shí)所說(shuō)的“自來(lái)熟”吧!同樣,他還是個(gè)勤勤懇懇的`人。父親的工作不是特別地悠閑輕松。天天7點(diǎn)左右出去,晚上大概6點(diǎn)左右回來(lái),父親從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)累。在他的臉上留下了歲月的痕跡,眼角也有了一絲皺紋。我知曉,父親如此都是為了我和弟弟。而我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下功夫。

  在學(xué)習(xí)中,我勤勤懇懇,不隨便放棄,好好學(xué)習(xí)。在日常,我愛(ài)笑,性格開(kāi)朗,也非常愛(ài)交朋友。參加一些比賽是,比如科學(xué)小論文,我也會(huì)認(rèn)真,盡我們的努力去做。如此一個(gè)好的家風(fēng)塑造了一個(gè)如此的我。我從父母的身上學(xué)到了很多好的品質(zhì),不斷汲取他人的優(yōu)點(diǎn),努力改正我們的不足之處。如此的家風(fēng)會(huì)讓我不斷地健全自己,讓自己變得更出色。

  如此的家風(fēng)會(huì)隨時(shí)隨著著我,隨著著我成長(zhǎng),隨著著我的一生!

  語(yǔ)文高中作文 篇27

  或許,我的詞語(yǔ)不夠豐富;或許我的語(yǔ)句不夠優(yōu)美;或許我的文章其他人看了不會(huì)潸然落淚。但我寫(xiě)的每一筆都發(fā)自?xún)?nèi)腑;蛟S,你并不會(huì)相信,但我依舊堅(jiān)持。

  家風(fēng),與其他人家相比,可能我家家境可能會(huì)差。要比寬裕,我家的確不強(qiáng);要比學(xué)歷,我家真的算是差的無(wú)話(huà)可說(shuō)。但,我的家庭里依舊存留著感染我,變化我的東西那就是品行與寬容。

  爸爸媽媽對(duì)我的需要并不高,他們并無(wú)需我有多么出類(lèi)拔萃,雖然每一個(gè)家長(zhǎng)都有一顆望子成龍的心,我的家長(zhǎng)也不例外,但他們不期望會(huì)發(fā)生譬如:我為成績(jī)落淚、自責(zé)、沮喪。不期望我為了學(xué)習(xí)不好好照顧自己。睡眠與飲食方面非常重要,由于個(gè)別緣由我是住在輔導(dǎo)班家里,所以每一周只回家一次我的家長(zhǎng)見(jiàn)到我時(shí),每次都會(huì)問(wèn)我近期是如何瘦了,拿著一大些吃的,叮囑我好美味飯,好好休息。而不是一周疲勞的我一見(jiàn)到他們就被問(wèn)成績(jī)情況?傮w來(lái)講我的'爸爸媽媽不會(huì)抓的太輕也不會(huì)天天像看待囚犯通常。

  我的爸爸媽媽不會(huì)抓得太緊還是有蠻大有哪些好處的,由于我因此培養(yǎng)了一種自覺(jué)心,我不需要老師、家長(zhǎng)們提醒便會(huì)自覺(jué)寫(xiě)作業(yè),該寫(xiě)的寫(xiě),該背的背,偶爾有空就多加復(fù)習(xí),成績(jī)自然而然的就上去了。即使我真的出人意料的考差了,我的家長(zhǎng)也不會(huì)不管三七二十一的批評(píng)我,他們會(huì)努力探尋致使這種結(jié)果的根源,然后斬草除根,可以說(shuō)這是一種比直接批評(píng)愈加明智的做法。在我眼里這個(gè)即使做寬容了,家長(zhǎng)的寬容換來(lái)相對(duì)應(yīng)的是我的自覺(jué)。由于有的其他原因的加入,也使我比正常小孩愈加懂事,也就是理解家長(zhǎng)了解家長(zhǎng)的苦心難處吧!

  品行這方面,我的家長(zhǎng)也有做比較大的教育?赡馨职謰寢屇芙探o我的東西并不多,由于他們的學(xué)歷并不高,但他們能教我做人的品行。媽媽曾與我說(shuō)過(guò):做到的善良是不可能的,但你也要像爭(zhēng)取成績(jī)一樣爭(zhēng)取變得善良。正直也是如此。我想媽媽指的東西還有不少,你們應(yīng)該也能了解。

  萬(wàn)事都沒(méi)辦法做到完完美美,但首要條件是你要竭盡所能地去爭(zhēng)取。

  可能我的家庭家風(fēng)做不到,但我的的確確因他而改變,而成長(zhǎng),而懂事,我是喜歡這個(gè)家的。

  語(yǔ)文高中作文 篇28

  在桌前坐了好久,我伸了個(gè)懶腰,拉開(kāi)窗簾,探尋我的白鴿,而雙眼卻被突如其來(lái)的明朗刺的瞇起,大片的溫暖撒在我的臉上,我微揚(yáng)起嘴角,享受我的守護(hù)神——阿波羅帶來(lái)的溫暖。

  冬天的多數(shù)時(shí)候,一直烏云滿(mǎn)天,偶爾驚喜的望見(jiàn)太陽(yáng)探出的一角,卻又非?斓碾[了下去,隱在烏云的背后,我只能看見(jiàn)烏云大團(tuán)大團(tuán)的笑的狼心狗肺,于是整個(gè)人都變霉了,甚至嗅到了些許頹廢的氣息,目前又一次的看見(jiàn)太陽(yáng)熱情的笑臉,我自然不擇方法的來(lái)享受。

  我喜歡冬天的'某個(gè)午后的太陽(yáng),大片大片的溫暖卻不刺眼,好似一張柔和的紗,包裹住全身,肆意舒展,冬天的陽(yáng)光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚,好似母親的手,白暫而修長(zhǎng),空氣中彌漫著陽(yáng)光甜蜜蜜的味道。我常想,在如此的一個(gè)冬天午后,我隨手捧上一本雜志,在小院子里的古長(zhǎng)藤椅上,一搖一晃,好似一只疲倦的小貓,慵懶的度過(guò)一個(gè)漂亮的午后,笑容慢慢浸上雙頰,凝結(jié)成一朵晶瑩剔透的幸福之花;或者在點(diǎn)綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾,歌聲與笑聲交融,和著陽(yáng)光一塊撒遍每一寸土地,一種淡淡的被大家稱(chēng)之為幸福的東西也在土地中開(kāi)始滋長(zhǎng),收成滿(mǎn)園的芬芳。

  冬天午后的我非常幸福,盡管那些都是想象,可有時(shí),就象目前,腦海中天馬行空的想,筆尖行云流水的記載,冬天的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我的身上,我幸福的不知所以,或許,幸福也可以無(wú)關(guān)于全世界,一個(gè)人也可以非常幸福非常幸福,這部分幸福只與我有關(guān),旁人不解,那就讓他們迷惑吧,我,在我們的時(shí)間與空間里,快樂(lè)著我們的些許快樂(lè),幸福著我們的點(diǎn)滴幸福。

  放學(xué)時(shí),常?吹饺齼蓛傻娜巳,坐在小板凳上,做著手中的活計(jì),不時(shí)的聊上幾句,偶爾爆發(fā)出陣陣笑聲,心里突然就感覺(jué)暖洋洋的了,感覺(jué)大自然真的非常仁慈,在寒冷的冬天,為大家增添了一些直射心底的陽(yáng)光。我對(duì)身邊的她們說(shuō):“我喜歡太陽(yáng),我的網(wǎng)名是芷陽(yáng),陽(yáng)光替我驅(qū)逐掉臉上密密的,不知何時(shí)爬上的細(xì)細(xì)的憂(yōu)傷,我注定了要吸收陽(yáng)光,為你們散發(fā)出光芒!彼齻兾⑿,我亦微笑。

  世界都在笑,冬天的陽(yáng)光暖了心房。

  語(yǔ)文高中作文 篇29

  愉快的冬季孩子子在開(kāi)心的時(shí)光中一直有著冬季的存在,由于在這漂亮的冬季里有著茫茫大雪,今年也不咧外。我期盼已久的冬季終于到來(lái)了。冬季,一直那樣冷,但心里一直暖洋洋的。一天又過(guò)去了,一大早,我就被母親的呼喚聲給叫醒了。‘于夢(mèng)’‘于夢(mèng)’‘快起來(lái)看看這是什么’我像熬夜似的迷迷糊糊的起來(lái)了。我在母親的指導(dǎo)下,來(lái)到了窗前。哇,窗外一片白茫茫的,成了雪的世界。屋頂上、花傘上、大地上,無(wú)處不見(jiàn)雪的蹤影。

  走在大路上,心里一直樂(lè)滋滋的,想讓大伙和我一塊推薦著無(wú)語(yǔ)倫比的快樂(lè)。走進(jìn)了寬敞明亮的教室,我快速的放下書(shū)包,和同學(xué)們一邊討論著這一眼也看不到邊的大雪,一邊還討論著今天下午的體育課該如何上。在同學(xué)們的期盼下,下午雪也融化了很多,體育課還是可以出來(lái)活動(dòng)的,只不過(guò)比已往愈加刺激有趣了!韵,立正’隨著著老師的口令,我愈加興奮不已了。‘好,這節(jié)課大家來(lái)打雪仗’老師大聲的說(shuō)。聽(tīng)到了個(gè)好消息,全班幾乎都沸騰起來(lái)了。男生在一隊(duì),女生在一隊(duì),但大家女生還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。這是為何呢?由于老師跟大家一隊(duì)。比賽正式開(kāi)始了,雙方不甘示弱。而我可是不可或缺的隊(duì)員,我在這里的工作是——————搓球。我左搓搓,右搓搓,可是忙得不可開(kāi)交呢!恕缓,我的頭被狠狠的砸了一下,潔白的雪一下子就擴(kuò)散到頭的各個(gè)部位。連續(xù)的,幾個(gè)女生也跟我遭受了同樣的待遇。女生不是想向中的那樣容易,好欺負(fù),大家可是不好惹的。

  大家的戰(zhàn)斗才剛最初,大家的'激情被調(diào)動(dòng)出來(lái)了。大家瘋狂地攻擊,打的男生們落花流水,像逃竄的小偷東躲西藏的。男生照樣不善霸甘休,因此,男女生就開(kāi)始爭(zhēng)風(fēng)對(duì)決,哪個(gè)也不讓哪個(gè)。無(wú)聲無(wú)息中,下課鈴響了起來(lái)。在老師的一聲口令中,同學(xué)們都放下了手中的工作,陸續(xù)向班上走去。在路上,同學(xué)們還笑著說(shuō)體育課的事,再看看那紅通通的手,又不由自主地笑了起來(lái);厝ブ,大家還在教學(xué)樓前的小廣場(chǎng)上嬉戲、玩耍。大部分都在堆雪人。有些手工精巧,精妙絕綸;有些橫七豎八,憨厚可鞠;有些形態(tài)各異,姿態(tài)優(yōu)美。大伙玩得非常高興,上課回班時(shí)都流連忘返。雪,是小朋友的‘小伙伴’。它是那樣地柔軟,那樣地潔白,我愛(ài)冬季的雪。

  語(yǔ)文高中作文 篇30

  窗外的雨,淅淅瀝瀝,天空陰沉沉的,正如我那長(zhǎng)期宅在家的心一樣,失去了原有些光澤與色彩。

  經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),我終于決定出去走走。拿著傘外出,傘下,我聽(tīng)著雨點(diǎn)打擊傘的噼啪社工,忽然有了一種回歸自然的感覺(jué),無(wú)聲無(wú)息中,我居然早到了全市最繁華的街道,突然看見(jiàn)路邊有一位行乞的老人。

  在雨中、老人頭頂沒(méi)任何庇護(hù),雨落在她的身上,頭頂,滿(mǎn)頭銀絲已經(jīng)被雨點(diǎn)打濕,發(fā)梢隨風(fēng)飄蕩,歲月在老人臉上刻下了深深的皺紋。老人跪在地上,腰身彎曲,絲毫無(wú)尊嚴(yán)可言。

  “鐺,鐺,鐺!币魂嚽宕嗟母吒穆曇舸驍嗔思澎o的雨天,一個(gè)身穿紅色毛皮大衣,緊身皮褲,腳踏“恨天高”的熟女進(jìn)入我的眼簾。他朝著行乞的老人走去。走到老人面前時(shí),她的腳步慢了下來(lái),小聲嘀咕一句:“這么大歲數(shù)的人了,還出來(lái)騙大家的錢(qián),真是恨人!”那微小的聲音卻不知怎的,穿透力很大,旁邊的路人聽(tīng)到這話(huà),便都圍了過(guò)來(lái)。最好看的的相遇記敘文800字。

  這是,雨忽然大了起來(lái),空氣中又多了一絲寒意。

  老人見(jiàn)圍觀(guān)的人愈加多,緩緩抬起頭,用渾濁的雙眼看了一眼這個(gè)熟女,緩緩開(kāi)口:“我老了,不中用了,兒女不愿養(yǎng)我,我已經(jīng)餓了一天了,只能出來(lái)討點(diǎn)錢(qián),買(mǎi)點(diǎn)東西填飽肚子!笔炫(tīng)后,說(shuō):“你這么說(shuō),大家又憑什么相信,哪個(gè)知曉你是否騙大家的錢(qián)來(lái)了!崩先丝戳怂谎,沒(méi)再怎么說(shuō)。

  這是一個(gè)背著雙肩包,胖乎乎大約十歲左右的女生走了過(guò)來(lái)。擠進(jìn)人群,看到眾人圍著一個(gè)老人,便問(wèn)道:“什么問(wèn)題啊?”“她跑出來(lái)騙人的'錢(qián),倚老賣(mài)老!”一個(gè)圍觀(guān)者說(shuō)道:“不是,真不是!”老人沙啞著嗓子答道。小孩想了想,將手伸進(jìn)衣袋里,翻出一張五元紙幣,正要遞給老人,紅衣熟女又開(kāi)口了:“別給她,她是騙子!”女生伸出去的手頓了頓,接著又伸到老人面前,待老人用顫抖的、冰涼的手接過(guò)錢(qián)后,女生大聲說(shuō)了一句:“我相信他!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走掉了。

  這個(gè)時(shí)候,雨停了,天邊顯露出一道彩虹,五彩斑斕,絢麗多彩。

  這個(gè)小孩子的舉動(dòng)不只溫暖了老人的心,也濕潤(rùn)了旁觀(guān)者的心。同時(shí),也使我那顆失去色澤、光彩的心恢復(fù)了原狀。

  那一天,我走在雨中,走在泥濘的社會(huì)里,卻與善良相遇。

  語(yǔ)文高中作文 篇31

  人的一生中,總有著無(wú)數(shù)的嘗試。有成功的,有失敗的,有有趣的,有無(wú)聊的……總而言之,那些嘗試都是要付出努力的。

  周末,表姐來(lái)到我家做客,這使我欣喜萬(wàn)分。每次表姐來(lái)我家時(shí),總會(huì)為我?guī)?lái)意料之外的收成,這次也不例外。

  周六下午,我躲在房間里享受“個(gè)人世界”。嘴里叼著餅干,手里拿著飲料,耳朵里塞著耳機(jī),拒窗外那“沙沙沙”的雨聲于千里以外,這小生活,過(guò)得那叫一個(gè)滋潤(rùn)。突然,耳邊傳來(lái)了細(xì)小的'聲音,拿下耳塞,才知曉這聲音正是來(lái)自于門(mén)外。我連忙跳下凳子,一個(gè)健步跑到門(mén)邊,把房間門(mén)給打開(kāi)了。這一看,可嚇了我一跳。只見(jiàn)表姐左手拿著一碟子食鹽和一個(gè)裝著清水的透明實(shí)驗(yàn)杯,右手拿著三只雞蛋和一把勺子,還略帶微笑。哼,肯定是有備而來(lái)。

  我試探地對(duì)表姐說(shuō):“表姐呀,什么風(fēng)把你給刮到我這來(lái)了呀?請(qǐng)問(wèn)有什么事不?”表姐側(cè)著身子溜進(jìn)我房間,不緊不慢地回答到:“小鬼,就你嘴貧。今天姐姐我心情很好,來(lái)和你做個(gè)小小的,有趣的嘗試,叫做——雞蛋浮起來(lái)了。如何?是否感興趣呀?”我一聽(tīng),這興奮勁啊,蹦跳著直拍手。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,表姐在裝清水的透明實(shí)驗(yàn)杯里放三只雞蛋,先放其中一只,這個(gè)時(shí)候,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃實(shí)驗(yàn)杯。只見(jiàn)雞蛋慢慢下沉,最后沉到了杯底。于是,表姐又用一把勺子把雞蛋撈了起來(lái),并在水中加了少許鹽不停地?cái)嚢,又把雞蛋放入水中,可是,蛋卻沒(méi)如我所愿地往上浮。我著急地大聲叫起來(lái):“表姐,你鹽放得太少了,應(yīng)該再加一點(diǎn)。”表姐聽(tīng)完,就把一碟子的鹽全倒入了水中,可是,雞蛋還是往下沉。“或許這蛋不是新鮮的吧!北斫氵呎f(shuō),邊注視著被子里的雞蛋。

  于是,表姐又把那兩只剩下的雞蛋放入水中,奇跡出現(xiàn)了,另兩只雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。霎那間,緊張的表姐立刻滿(mǎn)臉笑容,沉默的我也頓時(shí)跳起來(lái)拍手稱(chēng)好。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了,真是個(gè)有趣的嘗試啊!通過(guò)這個(gè)嘗試,我又知道了只有將新鮮雞蛋放入水中,雞蛋才會(huì)浮起來(lái),由于新鮮雞蛋比鹽水輕。有趣的嘗試不止是這部分,快動(dòng)動(dòng)你的雙手吧!

  語(yǔ)文高中作文 篇32

  從邏輯推理的角度講,嘗試是成功的開(kāi)端,每一個(gè)成功的事例,都有一段青澀的嘗試的記憶。

  ——題記

  看了上一期的《故事會(huì)》,有這么一篇文章《感謝挫折感謝生活》,頗有道理,思索之余,想起曾讀過(guò)如此一則故事:草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)期,身子好像被卡住了,一直出不來(lái)。純真無(wú)邪的小孩看到蛹中的'蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi),幫蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而,因?yàn)檫@只蝴蝶沒(méi)經(jīng)過(guò)破蛹前需要經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎,以致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來(lái),不久就去世了。自然,這只蝴蝶的歡樂(lè)也就伴隨它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)生活的道理,要得到歡樂(lè)就需要可以承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉,也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。挫折要緊不?應(yīng)該感謝挫折吧?雖然有的挫折是不可防止的,但如何說(shuō)呢?大家都期望我們的日?梢远嘁恍┛鞓(lè),少一些痛苦,多些順利,少些挫折。有時(shí)候,因?yàn)閮?nèi)心對(duì)失敗的恐懼感和挫折感,所以總是在沒(méi)經(jīng)歷事情之前就不承認(rèn)了事情的開(kāi)始,就害怕嘗試,害怕接觸自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的新鮮事物,如此總是丟失了很多機(jī)會(huì),很多機(jī)會(huì)。所以據(jù)本人的淺見(jiàn),我更同意“掌握挫折,掌握嘗試”。掌握挫折就是敢于嘗試,從來(lái)不敢嘗試的人是懦夫,只有勇敢地同意挫折,挑戰(zhàn)挫折,才能全力以赴地去追求,有追求才有活力,才有動(dòng)力,才能更好地感受生活。

  小馬過(guò)河的故事,想來(lái)大伙從小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,起初小馬如果自己敢去嘗試的話(huà),就不需要再跑第二趟了。日常很多人總是就少了這么一點(diǎn)嘗試的勇氣。其實(shí)只須大伙可以勇敢地去嘗試的話(huà),即便是失敗了也沒(méi)什么,勝敗乃兵家常事,只有在嘗試之后,你才會(huì)知曉自己到底是否會(huì)做,有哪些不足之處需要改進(jìn)。假如你沒(méi)嘗試的話(huà),就永遠(yuǎn)都不會(huì)知曉自己到底行不可以,如此你會(huì)失去不少機(jī)會(huì),就將永遠(yuǎn)不知曉結(jié)果是什么。

  大家大伙都要掌握嘗試,要勇敢地去嘗試,只有經(jīng)過(guò)嘗試后才有收成,在大家現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,大家可以嘗試新的辦法。

  掌握挫折,掌握嘗試,也就是掌握了生活。掌握生活,感受生活,生活會(huì)愈加美好!

  語(yǔ)文高中作文 篇33

  當(dāng)你首次睜眼,你會(huì)不會(huì)記得哪個(gè)在你臉頰,當(dāng)你首次嘗試,哪個(gè)又會(huì)在你身旁,生活一直形形色色,免不了幾次嘗試。

  落葉飄過(guò),人輕輕地從旁邊走過(guò),塵封的往事,勾記起免不了的嘗試——記得在那時(shí),不曾煩惱與哀愁,在歡笑與幸福聲中度過(guò),不曾想象是在一個(gè)世間隔絕的美好日;钪。眼神之中充滿(mǎn)期望與對(duì)世界的景望,而就在這生活間,發(fā)生著讓人難忘的故事——嘗試。可能不是好勝,可能不是貪玩;蛟S就沒(méi)一段值得回憶的事情。

  勇敢地走向自己選擇的那條道路,沒(méi)遺憾,沒(méi)悔恨,沒(méi)心中后悔的失落;蛟S這就是一種嘗試,一束陽(yáng)光照在我臉上,勉勵(lì)我的雙眼看望世界,如夢(mèng)初醒通常。這就是那時(shí)的.感覺(jué),對(duì)世間充滿(mǎn)期待。爬樹(shù)可能早已不是大家的專(zhuān)利,但我仍然還記得,那次經(jīng)歷。爬上去,下不來(lái)的感覺(jué),就是這么荒謬與矛盾。可這的確是一次經(jīng)歷爬上大樹(shù)坐在樹(shù)干上,仰望天空,俯瞰大地,風(fēng)輕輕地從樹(shù)枝間吹過(guò),愛(ài)撫著那個(gè)少年的臉頰,撥動(dòng)著少年們那年青的頭發(fā)。時(shí)針在流動(dòng)那輕柔的手也消失不見(jiàn),留下的只有刺骨的寒風(fēng),伴我長(zhǎng)留,孤獨(dú),凄清,恐懼,黑暗籠罩著我,不知曉該如何下來(lái),也不知曉該如何哭泣,進(jìn)退兩難。那種無(wú)助,是一種凄涼。在進(jìn)退兩難中徘徊,恐懼與害怕在心中萌發(fā)。假如說(shuō)這是生活路上的絆腳石,是跨不過(guò)去的坎,或許你會(huì)恐懼,害怕,停止不前,但總會(huì)有人來(lái)填補(bǔ)你內(nèi)心的空洞,帶給光明,驅(qū)走黑暗,彌補(bǔ)內(nèi)心。這邊是親情、友情和愛(ài)情與人與人之間的情感,是成長(zhǎng)路上的羈絆,不要停止不前,即便迷茫不知所措,痛苦冷漠。或許不如勇敢向前,只有經(jīng)歷才會(huì)了解,經(jīng)受風(fēng)雨才會(huì)成長(zhǎng)。現(xiàn)以至此,可能還在為奮斗路上迷茫,可能在為失敗而懊惱,但只有付出,才有果。果實(shí)酸甜或苦澀,但為此付出的是靈魂。在樹(shù)上待的越久,恐懼也就越久,最后你會(huì)陷入一個(gè)沒(méi)辦法自拔的境地。

  不要害怕未知的事物,不管前方路上多么艱難,總會(huì)有人填補(bǔ)內(nèi)心的空洞,當(dāng)大家每一個(gè)人都踏出那第一個(gè)腳步,這未嘗不是一種嘗試。所以我從樹(shù)上爬了下來(lái),站穩(wěn)了腳步,步步為營(yíng)。

  語(yǔ)文高中作文 篇34

  “嘗試”它不止是兩個(gè)詞,它還代表著勇氣。

  還記得那一年,我和我的一位好朋友一塊玩耍。我和好朋友來(lái)到小公園,她對(duì)我說(shuō):“你先在這兒坐著,我去拿我的單車(chē)來(lái)。”我說(shuō)“好”過(guò)了一會(huì)兒,她來(lái)了,我看見(jiàn)她騎著那自行車(chē),我也非常想騎騎看?晌矣峙滤,我就打消了這個(gè)念頭。一會(huì)兒,我的好朋友對(duì)我說(shuō):“你也來(lái)試一試,騎騎看吧!”我說(shuō):“不需要了,我怕我會(huì)摔跤,搞不好還會(huì)把你的.單車(chē)弄壞的,她卻非?蜌獾卣f(shuō):“沒(méi)事,騎壞了不要你賠就好了。”我聽(tīng)了,就試著坐上去,開(kāi)始騎了起來(lái),

  可我總是控制不了方向,一直摔跤。后來(lái),我的好朋友對(duì)我說(shuō):“不要緊張,慢慢來(lái)。第一,你要看著前方,不要總是看地下,地下又沒(méi)又金子,然后,你要把方向控制好,你以前不是騎過(guò)另外一種自行車(chē)嗎?你說(shuō)那種非常不錯(cuò)騎,你目前就把這輛車(chē)當(dāng)做那種車(chē),心里想著:這輛單車(chē)我要控制它,不可以讓它失去控制,就好啦!”我照著好朋友的啟示來(lái)做,我的頭一直看著前方,把方向板鎮(zhèn)住,心里想著:我要把這輛單車(chē)控制住。然后坐了上去,開(kāi)腳騎了起來(lái)。嘿,真神了,我既然會(huì)騎了,而且還非常輕松。但,我的好朋友說(shuō):“先不要驕傲,你還不算會(huì)呢,你會(huì)騎是嗎?來(lái)試著放迅速度看看:”果然,我又摔了一大跟頭。朋友說(shuō):“你就連放快以點(diǎn)速度都會(huì)摔跤,你就別想學(xué)拐彎了!蔽业臍獠淮蛞惶巵(lái),立刻說(shuō):“你看著,我會(huì)騎得比你好。”說(shuō)著,我懷著生氣的心情,坐上了單車(chē),飛快地騎了起來(lái),我不只騎得快了,就連轉(zhuǎn)彎都會(huì)了。我快樂(lè)的跑過(guò)去對(duì)朋友說(shuō):“看到?jīng)],我連轉(zhuǎn)彎都會(huì)了。”好朋友說(shuō):“太好了,我的激將法成功了!蔽疫@個(gè)時(shí)候才恍然大悟,原來(lái),朋友是在用激將法在勉勵(lì)我呢,連忙謝謝她。可她卻說(shuō):“其實(shí)是你一個(gè)人掌握的,如果你沒(méi)勇氣,即使我在激你也沒(méi)用啊,假如你不會(huì)試著去嘗試,你想在未必會(huì)!蔽衣(tīng)了愈加高興了。

  是啊,假如我那時(shí)候不試著去嘗試,或許我到目前還不會(huì)騎兩個(gè)輪子的單車(chē)呢!

  其實(shí),大家不會(huì)的做的事,都可以去試試看看,嘗試不只能讓大家擁有了勇氣,還讓大家擁有了自信!

  語(yǔ)文高中作文 篇35

  我從小就喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。爺爺為了滿(mǎn)足我的需要,通過(guò)各種渠道給我收羅到了一大堆實(shí)驗(yàn)器材。我也和爺爺一塊做了《游戲中的科學(xué)》上的很多實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中我收成到了很多快樂(lè)。

  有一天,我在新華書(shū)店看書(shū)時(shí),《學(xué)生趣味實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)里最后的一個(gè)實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣——提取DNA。我記下了大致的實(shí)驗(yàn)步驟,回家讓爺爺?shù)匠匈I(mǎi)來(lái)獼猴桃,就興致勃勃地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

  第一我請(qǐng)母親將獼猴桃去皮后切成小塊,放入量杯中用筷子攪拌成泥狀,然后將少許鹽、洗滌劑和一百毫升涼水倒入量杯中。攪拌均勻后靜置了十五分鐘。我緊張地盯著量杯,發(fā)現(xiàn)較重的雜質(zhì)從上面沉到了量杯底部。我有點(diǎn)著急了,用筷子使勁攪拌了一下,那些雜質(zhì)終于不見(jiàn)了。十五分鐘后,我又用小桶裝上開(kāi)水浸泡量杯十五分鐘。浸泡完后,我將溶液倒入高腳杯上的過(guò)濾器。溶液流入高腳杯后,我又往里添加酒精。我一邊添加,一邊暗暗祈禱:”上面快出現(xiàn)紫色溶液呀,快出現(xiàn)呀!“可一直沒(méi)我期盼的紫色溶液出現(xiàn)。我沮喪地把攪拌的筷子一丟,無(wú)奈地向旁邊關(guān)注我實(shí)驗(yàn)的父母宣布實(shí)驗(yàn)失敗了。爺爺見(jiàn)我難過(guò)的樣子,根據(jù)我說(shuō)的辦法又重新做了一遍,還是失敗了。

  母親安慰我:”提取DNA怎么會(huì)這么容易?算了,將來(lái)到正軌的實(shí)驗(yàn)室去做吧!“我無(wú)奈地址點(diǎn)頭。父親靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):”不要灰心!有很多發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造都是在成百上千次的試驗(yàn)中得來(lái)的。一點(diǎn)小挫折,算得了什么!是否你把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)弄錯(cuò)了?“我仔細(xì)回想了一下,步驟沒(méi)錯(cuò)呀!難道真的是數(shù)據(jù)有問(wèn)題?我又用星期天的時(shí)間到書(shū)店查資料。果然,我當(dāng)時(shí)只在記實(shí)驗(yàn)步驟,將食鹽和洗滌劑的數(shù)據(jù)漏記了。

  回家后,我快點(diǎn)籌備實(shí)驗(yàn)材料,又做了一遍實(shí)驗(yàn)。我的實(shí)驗(yàn)終于成功了——在高腳杯中,最上面浮起了一層紫色溶液。在紫色溶液和下端的綠色溶液之間,有一點(diǎn)點(diǎn)白色的物質(zhì)。這就是獼猴桃的.DNA。

  我還獲悉了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理:洗滌劑和食鹽會(huì)把獼猴桃的細(xì)胞膜剝?nèi),獼猴桃的蛋白酶會(huì)分解粘在DNA的蛋白上,從而釋放DNA,使其存在于綠色液體中。當(dāng)酒精倒入杯里時(shí),DNA變成固體,上升到綠色液體上面,顯示為白色。

  這次有趣的嘗試讓我了解了:科學(xué)來(lái)不能半點(diǎn)粗心。探究科學(xué)的奧秘,真是其樂(lè)無(wú)窮啊!

  語(yǔ)文高中作文 篇36

  高爾基說(shuō)過(guò):“世界上的所有光榮和驕傲,都來(lái)自媽媽!钡拇_,媽媽10月懷胎生下小孩,是她的勇敢;含辛茹苦地把小孩養(yǎng)大,是她的堅(jiān)強(qiáng)。這當(dāng)中包含著多少汗水和淚水多少的痛苦與艱辛,哪個(gè)又都能領(lǐng)會(huì)得到呢?

  和其他人一樣,我有個(gè)愛(ài)我疼我的媽媽?zhuān)业某砷L(zhǎng)沐浴在母愛(ài)之下。

  有一次,我驚奇地發(fā)現(xiàn)后腦勺有一個(gè)地方?jīng)]頭發(fā),于是便去問(wèn)母親,母親長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,說(shuō):“你還說(shuō)!在你一兩歲的時(shí)候,后腦勺長(zhǎng)了一顆東西,睡也睡不了,整天哭,我和你父親每天抱著你,坐著睡,天天用紅花油助你擦,等到那顆東西成熟了,就把里面的東西擠出來(lái),就像青春痘那樣。那個(gè)洞足有一個(gè)小手指頭那樣大那樣深。之后又天天抱著你睡,直到那顆東西好了,你那里就長(zhǎng)不出頭發(fā)了,“原來(lái)是這么一回事。”當(dāng)時(shí)不懂事,目前回想起來(lái),才感覺(jué)媽媽的偉大,當(dāng)媽媽真的好辛苦。

  目前上了中學(xué),在學(xué)校寄宿,一星期回家一次。媽媽一直非常按時(shí)地到學(xué)校接我,回到家,媽媽親自下廚,滿(mǎn)桌都是我喜歡的菜,又煲了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的湯。我對(duì)她說(shuō):“媽?zhuān)恍枰茨菢佣嗖税桑俊蹦赣H總會(huì)說(shuō):“你常常在學(xué)校,一個(gè)星期才回來(lái)一次,樣樣都吃點(diǎn),學(xué)校那里哪有這么豐富,哪有這么營(yíng)養(yǎng),哪有這么美味!”

  媽媽關(guān)心我的生活,也關(guān)心我的學(xué)業(yè)。每次考試,當(dāng)我考好了,媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,而且比我還高興;我考得不好,她不會(huì)罵我,只叫我下次要努力。她不需要我要爭(zhēng)一二名,一直對(duì)我說(shuō):“不要給自己太大重壓,維持在十幾名就好了。只不過(guò)會(huì)念書(shū)的人是沒(méi)用的,要全方位進(jìn)步,非常重要是掌握做人,做一個(gè)品行端正,對(duì)社會(huì)有用的人。還要自立自強(qiáng),禮貌待人。懷著一顆寬容的心,去包容其他人的缺點(diǎn)和不足,與人和睦相處!

  媽媽雖念書(shū)不多,但教育我的每一句話(huà)都是哲理。她從不打我,從不為我安排什么事情,給了我一個(gè)獨(dú)立的空間,自由發(fā)揮,使我變成了一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)的`人。

  我愛(ài)我的媽媽?zhuān)腋屑にo予我的所有,是她讓我在成長(zhǎng)的每個(gè)階段都彌漫著母愛(ài)。雖然“哪個(gè)言寸草心,報(bào)得三春暉”,但我將來(lái)會(huì)加倍努力用我的言行舉止去報(bào)答我的媽媽?zhuān)?/p>

  語(yǔ)文高中作文 篇37

  一個(gè)平凡而偉大,慈祥而嚴(yán)厲的農(nóng)村婦女,她就是我的媽媽。

  她是我的第一任老師,在我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,家非常窮,每次,看著同學(xué)們都拿著彩筆在染書(shū),我只能在一邊默默的看著,我夢(mèng)寐以求地想擁有一盒水彩筆,但我不敢向母親要。

  一天中午,我沒(méi)去吃飯,看著同學(xué)們都走光了,我就把一個(gè)同學(xué)的水彩筆偷偷地拿了出來(lái),放在我們的書(shū)包里;丶液,我拿出筆正興致勃勃地給書(shū)上色,這個(gè)時(shí)候母親進(jìn)去看見(jiàn)了,問(wèn)我:“這是什么筆。烤尤贿有顏色?”我有點(diǎn)驕傲地說(shuō):“這是水彩筆啊!彼弥呛凶佑謫(wèn)我:“這么好看的筆你是哪來(lái)的?”我不知該如何回答,只好吞吞吐吐地說(shuō):“我……我……自己買(mǎi)的。”這個(gè)時(shí)候,母親的臉立刻變得非常陰沉,由于她了解,我從來(lái)就沒(méi)零燒錢(qián),以前,任我如何鬧都不發(fā)火的母親,今天,她發(fā)火了,那嚴(yán)厲地聲音把我嚇哭了。我只好把事情的經(jīng)過(guò)和盤(pán)托出,聽(tīng)完我的敘述,母親也哭了,她說(shuō):“父母對(duì)不起你,生了你,卻不可以給你富裕的生活,大家……”“不要說(shuō)了母親,是我不對(duì),我不該拿其他人的東西,是我錯(cuò)了。我明天肯定把它還給人家。將來(lái)我再也不拿其他人的東西了!

  第二天下午,我回家看見(jiàn)桌上放著一盒水彩筆,我知曉這是母親特意為我買(mǎi)的,看著它,我鼻子一酸,眼淚模糊了我的雙眼。

  從此,我發(fā)奮學(xué)習(xí),每次考試都要把九十多分的卷子拿給母親,她一直愛(ài)不釋手的把它存起來(lái),然后滿(mǎn)臉笑容的親我一下。盡管她非常累,晚上夜深人靜時(shí),她會(huì)拿出卷子來(lái)自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的女兒有出息了!彪m然,母親不識(shí)字,但她認(rèn)識(shí)老師打的'“”和“”,有時(shí)她也會(huì)問(wèn)我:“這字你認(rèn)下了嗎?”這個(gè)時(shí)候我一直非常堅(jiān)定地說(shuō):“認(rèn)下了。”同時(shí)我也暗自發(fā)誓:為了母親、為了我兒時(shí)的不懂事,必須要考上大學(xué),我要以此來(lái)報(bào)答我偉大而平凡的媽媽。

  母親,你是我家的“粘合劑”,是我在大霧中航行的指南針、探測(cè)儀,是你讓我知道了“人窮志不窮”的道理。你無(wú)聲的鼓勵(lì)、默默的付出,是我一生的財(cái)富。

  語(yǔ)文高中作文 篇38

  當(dāng)一個(gè)人害怕選擇時(shí),他便被困住了。太難說(shuō)是什么樣的束手無(wú)策,就是在忙起來(lái)的時(shí)候,只不過(guò)一昧的根據(jù)他人的日程表鉆到底。而一旦閑來(lái)無(wú)事,便空得左顧右盼,真的不知曉自己該干什么。

  說(shuō)得具體一點(diǎn)兒,也就是面對(duì)書(shū)架上屈指可數(shù)的幾本書(shū),竟不知曉該看哪一本?最后還是把這個(gè)問(wèn)題丟給朋友了。一個(gè)電話(huà)后,便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒(méi)考慮過(guò)書(shū)的內(nèi)容和我們的需要等等。至于那寥寥無(wú)幾的書(shū),到底從何而來(lái),恐怕也只不過(guò)一個(gè)電話(huà)的事吧!面對(duì)那未點(diǎn)擊發(fā)送的郵件,竟呆坐著望到雙眼發(fā)痛才意識(shí)到,還有如此一件事等著自己。最后還是拉來(lái)了一個(gè)人,代替自己點(diǎn)了一下那重如千斤的鼠標(biāo)。仿佛如此就能讓自己安心,即便是什么樣的后果都與自己無(wú)關(guān)。面對(duì)是該坐車(chē)還是該走路回家如此的問(wèn)題,也是同樣煩惱的沒(méi)辦法抉擇。就仿佛選擇走路會(huì)遇見(jiàn)劫匪,選擇坐車(chē)會(huì)遇見(jiàn)車(chē)禍。所以還是維持一貫所謂的淡定,等好友來(lái)接才算完事。面對(duì)要穿的衣服,要吃的食物,要看的風(fēng)景。居然可以用一句容易的“都可以,無(wú)所謂”來(lái)答得理所應(yīng)當(dāng)。

  對(duì)于如此的人,大家或許會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出瘋子之類(lèi)的話(huà)。但說(shuō)過(guò)之后,大家可以想想他們走的這一過(guò)程。可能最初,他們只不過(guò)想少一點(diǎn)兒選擇的煩惱?删枚弥,習(xí)慣了對(duì)他人的依靠后,自己已厭煩選擇。直至最后,在長(zhǎng)年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變,可能只不過(guò)為了逃開(kāi)因做錯(cuò)選擇后會(huì)面臨的懲罰。卻不知,我們的`這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再了解選擇。而其實(shí)大家任何一個(gè)人都大概變成如此的人。

  假如說(shuō)生活是一輛不斷輾轉(zhuǎn)前進(jìn)的車(chē),那樣一個(gè)個(gè)需要選擇的難點(diǎn)就是一個(gè)個(gè)待下的車(chē)站。大家總要自己下車(chē),也就總得有自己選擇。即使會(huì)有乘客好心地為大家按鈴,提醒大家下車(chē),但他們終究不是大家。下了車(chē),大家還是要自己走完那一段是大家的路。一昧地讓他人幫忙,只能讓大家迷失下車(chē)后的路。

  所以,大家要掌握選擇,掌握看到大家的那一段路,勇敢按下車(chē)鈴,豪邁地向著大家我們的那一段路走去!

  語(yǔ)文高中作文 篇39

  熱氣騰騰的煙在他面前裊裊飛升,飯菜的香味撲著臉好聞的讓他想閉上眼享受。他坐在大桌子的核心地方,周?chē)寺曕须s。

  敬酒,遞煙,阿諛?lè)畛械娜藭r(shí)時(shí)諂媚地走到他的身邊,討好的臉的相對(duì)面是他冷漠的緘口。他愈加討厭這種氛圍,于是下意識(shí)的.扯了扯緊緊束縛著他的領(lǐng)帶。

  適合各樣的菜被轉(zhuǎn)到他面前,成天的大魚(yú)大肉他早就膩味了,他隨意夾起一盤(pán)小菜,當(dāng)味道在口腔中日漸彌漫開(kāi)來(lái),他頓了一下,咀嚼的動(dòng)作變得愈來(lái)愈慢。

  即使是一盤(pán)一般的茼蒿,也能被大廚炒得被人垂涎?稍谌绱说拿牢吨校嘗出了不一樣的味道。

  那是兒時(shí)飽含貧苦和甘甜的味道。小時(shí)候他的家境不好,家拮據(jù)的一個(gè)星期才吃一次肉’,平時(shí)時(shí)吃的最多的是媽媽做的炒茼蒿。茼蒿在他們那里非常常見(jiàn),抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)。三餐都不能離開(kāi)的這種綠色食物他早已乏味,他曾在心里暗暗發(fā)誓:等自己有錢(qián)了,就吃遍山珍海味,再也不碰這什么茼蒿了。

  現(xiàn)在他真成了其他人眼中的成功人士,山珍海味卻也讓他吃了想吐。閑暇時(shí),他總會(huì)不自覺(jué)念起媽媽做的那盤(pán)容易的只加了油和鹽的小菜,可媽媽早已不在了。少年不識(shí)愁滋味,而今識(shí)盡愁滋味。無(wú)論再美味的菜,都找不到當(dāng)初的回憶了。

  他又夾了幾顆茼蒿放在嘴里,清爽和香甜融在一塊刺激著味蕾,在唇齒間炸裂開(kāi)來(lái),沖破了他內(nèi)心深處的那層?xùn)|西。一瞬間,周遭的人聲仿佛都消失殆盡,媽媽吃飯時(shí)的呼喚從記憶深處縹緲而又久遠(yuǎn)的臨際耳畔。他感覺(jué)鼻頭有點(diǎn)酸澀,于是借口去洗手間。

  出了包間是一條漫長(zhǎng)的走道,走道上出了他就再無(wú)他人,安靜得能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間慢慢生銹的聲音。他放慢腳步,如跨越幾個(gè)世紀(jì)般地追伴隨前面的一束光亮。

  盡管他難受的心跳都像是使不上力,可卻流不出一滴淚來(lái)。

  他發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是出了餐飲店。這個(gè)季節(jié),連路上的行人都極少,來(lái)往的汽車(chē)會(huì)看見(jiàn)楓葉在沿途火焰般的燃燒,那滾燙的紅洇在碧藍(lán)的天空,卻也不可以溫暖他的心。

  忽然的風(fēng)吹得他打了個(gè)寒顫,他看著滿(mǎn)目蕭瑟,張了張嘴,卻說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。

  欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休……

  卻道天涼好個(gè)秋。

  語(yǔ)文高中作文 篇40

  那天,雨下的非常大,沒(méi)一絲陽(yáng)光突破了云層的防線(xiàn)。我拎著濕漉漉的雨傘和書(shū)包無(wú)精打采地找到我的座位,坐下去。想到了我還要收作業(yè),于是起了身,隨手捎上作業(yè)向霆走去。

  “嗨!數(shù)學(xué)作業(yè)要收嗎?”我重重拍了下他的肩膀。“要!彼^也沒(méi)回的回答道。我以為他沒(méi)理睬我,于是我又重重地拍了一下!澳阕鍪裁!”說(shuō)完我就看到一個(gè)拳頭飛了過(guò)來(lái),我躲閃不及,被重重的打了一拳。我也不知哪根筋搭錯(cuò)了,腦袋一熱,擼起袖子立馬還手。沒(méi)幾秒,大家就打了起來(lái)。當(dāng)兩邊的同學(xué)將大家拉開(kāi)時(shí)班主任老師已站在大家旁邊,冷冷地說(shuō)了句“出去站著”。我和霆就在秋風(fēng)里站了一節(jié)課。在同學(xué)的目光下,我的臉紅的發(fā)燙,不知是一種羞愧,還是一種后悔,還是一種無(wú)地自容。霆低著頭將手插在我們的口袋,我擺弄著我們的手指。我心里想著:我為何要還手,我不總說(shuō)退一步海闊天空嗎?可我的行為與言論不一致,我誠(chéng)實(shí)嗎?我反問(wèn)自己。此刻,我的心中五味雜陳,老師的目光犀利無(wú)比,我看到了我們的沖動(dòng);同學(xué)的目光犀利無(wú)比,我看到了我的言行不一;霆的行為犀利無(wú)比,我看到了我的`不足。

  老師領(lǐng)著大家去了辦公室,高跟鞋踩發(fā)出尖銳的聲響,像一根根針刺在我的心上。在門(mén)外老師讓大家好好想想,我和霆一言不發(fā),打著自己心里的小算盤(pán)。我小聲的試探地說(shuō)道:“霆,這事是我做錯(cuò)了,不該用那樣大的勁去拍你,我想讓老師恢復(fù)你的職務(wù)!彼臀揖故悄菢硬恢\而合,他居然說(shuō):“我也有責(zé)任,我不該就由于這點(diǎn)小事兒沖動(dòng),我還是控制不了我們的情緒,我想讓老師恢復(fù)你的職務(wù)!蔽蚁耄@就是所謂的心有靈犀吧。那滋味讓人無(wú)比向往。我感受到了友誼和大度,在他的行為面前,我感覺(jué)是多么渺小。陽(yáng)光終于透過(guò)云層擠入了大家狹小的校園,天的盡頭出現(xiàn)了久違的彩虹。我和霆握了握手,他的手非常溫暖。平靜平靜心情,大家走進(jìn)了辦公室。

  后來(lái),由于這件事,我和霆成了好朋友,無(wú)話(huà)不談;也由于這件事,大家的交流多了一絲寬容和大度,少了很多自傲。

  五味雜陳的滋味對(duì)生活不是坎坷而是歷練,當(dāng)沖突遇到友誼時(shí)沖突就看上去難么渺小,品嘗到的就只有友誼的甜蜜了。

  語(yǔ)文高中作文 篇41

  生活一直有一些滋味,起于不經(jīng)意的某個(gè)瞬間,卻沉淀在了心頭,從未蕩漾。

  年年新年,大家一家都會(huì)回信陽(yáng),與外婆外公團(tuán)聚。山水之城,在此時(shí)只見(jiàn)萬(wàn)家燈火。常有滾滾濃煙飄過(guò),朱紙碎屑乘風(fēng)飛舞,去遇到更多紅火。這是大家小孩最快樂(lè)的時(shí)候,總算有了玩伴,可以暫時(shí)離開(kāi)繁重的學(xué)業(yè),釋放天性。大大家也在籌備大餐,雞鴨魚(yú),一樣也不可以少呢。外公的鍋鏟在手中飛舞,油煙翻滾,火星飛濺,食味迸發(fā)。食材不時(shí)翻滾而上,飛躍,乘油點(diǎn)而落,便是咸香。大盤(pán)小碟上桌后,一家人說(shuō)說(shuō)笑笑,沉浸在食物里,全年最幸福的時(shí)刻莫過(guò)于此。

  夜深人靜,那些紅火卻早已睡去,只有風(fēng)撿捨著這剩下的色彩。全家人都睡了,只有我一人在窗前,寫(xiě)著作業(yè)。沙沙的觸紙聲不斷,溫潤(rùn)的燈光柔軟了線(xiàn)條,縈繞著我、鼓勵(lì)著我,但我卻愈加困,眼睛有的迷離,腦子仿佛裹了醬糊,思路不清。一道數(shù)學(xué)題竟三十分鐘毫無(wú)進(jìn)展,原來(lái)輕松解決的題,今天如何就寫(xiě)不出來(lái)!煩死了!氣焰越灼越烈,正要爆發(fā)之時(shí),忽然“吱呀”一聲,我猛地回頭,卻發(fā)現(xiàn)是外婆。看見(jiàn)我回頭,她有點(diǎn)不好意思:“沒(méi)事,你繼續(xù)學(xué),外婆就是給你端碗湯喝!彼敛良(xì)密的汗珠,又快點(diǎn)小心翼翼的出去了,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  端起湯來(lái),一陣清香裊裊升起,悠揚(yáng)了意境。那圓潤(rùn)的雞頭米輕盈旳臥于軟糯的迷上,卻又染了米湯,清香淡雅纏綿于此。幾粒桂花點(diǎn)綴,豐富了色彩。小勺起舀,波紋在勺中四散開(kāi)來(lái),雞頭米沉穩(wěn)而定,桂花卻高雅的旋轉(zhuǎn)。入口一咬,輕糯的香甜在口中彌漫,最后沉淀在舌尖,沒(méi)辦法褪去。心頭只有一汪清泉,心中浮躁影跡不見(jiàn),原本攔路虎似的數(shù)學(xué)題,迎刃而解。

  睡前,把自己扔在輕柔如夢(mèng)的.床上,看著窗外靜謐的城市,回味著桂花的一絲余韻,醉了。

  日常這部分點(diǎn)滴的滋味,發(fā)端于唇齒,在口舌處攪得風(fēng)生水起,卻在心頭落得百轉(zhuǎn)千回。它們似是過(guò)客,卻是大家生命中永恒的風(fēng)景,不曾縹緲,從未蕩漾。漫漫生活路,它們見(jiàn)證著大家的悲喜與起落。每當(dāng)大家回頭望向它們,便知,那就是家。

  語(yǔ)文高中作文 篇42

  就像歌詞里說(shuō)的,大家一個(gè)像秋季,一個(gè)像夏季。彼此溫暖著,彼此伴隨著。

  在17歲的記憶里陪著我成長(zhǎng)的,除去畫(huà)不完的畫(huà)做不完的卷子,還有你們。大家大概就像一群瘋女子,然而我感覺(jué),17歲的青春就應(yīng)該瘋狂。那時(shí)候的大家呀,天天會(huì)干很多非常無(wú)聊非常幼稚的事情。但正是那些無(wú)聊幼稚的事情讓大家的.高中生活變得那樣,無(wú)比精彩。那時(shí)候我最不喜歡的大概就是寫(xiě)作業(yè)了吧。然后等每次交作業(yè)的時(shí)候,你們就會(huì)幫我寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)候的你們肯定非常不喜歡給我寫(xiě)作業(yè)吧。但還是在我的威嚴(yán)之下,你們寫(xiě)完了我的作業(yè)。大家天天都會(huì)由于一件特別小的事情而高興。譬如今天去吃那些東西,明天去買(mǎi)一個(gè)向往已久的小物件。這部分永遠(yuǎn)都是我內(nèi)心深處最好看的好的回憶啊。

  時(shí)光悠悠,鉛華散盡,多年后第三徘徊于回憶的邊緣,回首著那些逝去的歲月,可能才恍然感悟,原來(lái)在這段青春的生活中,大家一塊歡笑過(guò),回首仰望,朦朧的燈火珊闌的深處,有一張稚氣的臉正和一群孩子子嬉戲打鬧,原來(lái)那正是高中時(shí)候的大家呀。忽然我淚流滿(mǎn)面,純真年華,自由歡笑,有群常常和自己玩的伙伴,小時(shí)候心不會(huì)孤單,長(zhǎng)大了忽然發(fā)現(xiàn)自己愈加孤單了,假如有遺憾,可能只不過(guò)當(dāng)時(shí)年少輕狂的我,不會(huì)珍惜。

  流年如繁花逝去已經(jīng)遠(yuǎn)走了,時(shí)光回不了過(guò)去,也回不了當(dāng)初我親愛(ài)的舊時(shí)光,我親愛(ài)的你們。這將是我永遠(yuǎn)內(nèi)心深處最溫暖的回憶。非常感恩,非常高興,這一路成長(zhǎng)的道路上有你們的伴隨。

  時(shí)間過(guò)得真的好快,在無(wú)聲無(wú)息中大家都已經(jīng)上了大學(xué)。開(kāi)始了大家各自的生活。在大學(xué)里,我常常會(huì)想念那時(shí)候的大家,想念那種時(shí)光,想念你們?cè)谖疑砼缘娜兆,想念,我每次遇?jiàn)困難時(shí),你們給我的鼓勵(lì)給我的幫忙?墒茄,大家卻再也回不到從前了。但沒(méi)關(guān)系,目前的大家,也在各自的忙碌,各自的過(guò)著自己非常精彩的大學(xué)生活。如此就非常不錯(cuò)了。即使大家不在一塊,即使大家之間的距離非常遠(yuǎn),但我一直相信大家的心連在一塊,大家天天都在為彼此祝福。

  愿大家在將來(lái)的日子里歲月靜好,時(shí)光安然。

  語(yǔ)文高中作文 篇43

  “踏上異鄉(xiāng)生活路,家鄉(xiāng)再無(wú)春夏秋!币呀⒅,一直背井離鄉(xiāng)。常常思念家鄉(xiāng),除去家人,其實(shí)最思念的還是家鄉(xiāng)的綠水青山。

  “綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”這就是我家鄉(xiāng)的真實(shí)寫(xiě)照。這個(gè)魯中山區(qū)的小村落,三面環(huán)山,只有一條路通往外面,這里就是我印象里的天堂。

  我常常跟其他人講,我的家鄉(xiāng)非常美,一家人坐在屋子里吃飯,抬頭便可看到不遠(yuǎn)處的綠水青山。家家戶(hù)戶(hù)飲用的都是深山里的山泉水,甘甜無(wú)比,此情此景想想都好美!

  記得小時(shí)候的夏季是充滿(mǎn)開(kāi)心的。那時(shí)候山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一大片綠色的海洋。樹(shù)林里有不少小動(dòng)物,它們都跑出來(lái)打打鬧鬧。枝頭的鳥(niǎo)兒,在嘰嘰喳喳的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。河流像圍巾一樣圍繞著大山,畫(huà)面溫馨極了。河水倒映著樹(shù)木,變成了一幅綠色的油畫(huà)。

  另外,令我記憶猶新的還有山里奇形怪狀的石頭了。我和小伙伴玩累了,就往大石頭上一躺,聽(tīng)著樹(shù)林里此起彼伏的蟬聲,就像一陣陣催眠曲一樣?粗鴺(shù)葉之間的陽(yáng)光,慢慢閉上雙眼,瞇上一會(huì)兒。大家最?lèi)?ài)穿梭在如此的綠水青山之中,不知曉有多少石頭承載過(guò)我和我的夢(mèng)。

  一覺(jué)醒來(lái),夕陽(yáng)西下,給整個(gè)小村落披上了一層面紗。山里的鳥(niǎo)兒歸巢了,河水也減少了聲調(diào),怕驚擾到即將來(lái)臨的夜一樣。

  慢慢的,青山被染成了墨綠色,河水也睡著了,整個(gè)村落都安靜下來(lái)了。我和小伙伴,帶上采來(lái)的`野果,乘興回家。

  還記得小時(shí)候的秋季是充滿(mǎn)豐收的。山上的梯田里,討人喜歡的村民在小心翼翼的照顧著莊稼,仿佛照顧著我們的小孩一樣。糧食伴著喜悅,一車(chē)一車(chē)的滿(mǎn)載而歸。農(nóng)民伯伯一絲不茍地埋頭耕田,喊牛摔鞭的聲音回蕩在山谷之中,

  夾雜著叮咚的河水,奏出了一曲豐收的樂(lè)歌。大片田地都被翻了個(gè)身,農(nóng)民伯伯坐在田頭,拿出煙袋,美美地抽上幾口,仿佛換了一個(gè)人似的。你看,老牛都饞的流口水了!哈哈……在這個(gè)秋季,綠水青山都笑了!

  這樣愜意的小時(shí)候,留在了家鄉(xiāng),留在了青山綠水之中。好想回到家鄉(xiāng),懷抱青山綠水,親吻她。放到我的思念里,繼續(xù)遠(yuǎn)方!

  期望家鄉(xiāng)的綠水青山依然,期望祖國(guó)處處是綠水青山。

  語(yǔ)文高中作文 篇44

  北京,一個(gè)美麗的地方;北京,一個(gè)擁有這悠久歷史的古城;北京,一個(gè)讓、人驕傲的地方;北京,一個(gè)無(wú)法用言語(yǔ)形容的最完美的名詞;北京,一個(gè)承載了太多太多人夢(mèng)想的地方!

  “、北京、北京、”,在北京,我從各個(gè)方面都感受到了、氣息。一提到、,人們最先想到的一定是鳥(niǎo)巢,水立方。鳥(niǎo)巢,水立方是我夢(mèng)想的地方。因?yàn)樗鼈儫o(wú)論從任何角度來(lái)說(shuō)都是我們、人的驕傲,無(wú)論從每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)都凝聚了、人的智慧。在那里,大到整個(gè)建筑,小到一個(gè)螺絲釘,一棵草,一滴水,都能感受到設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心,那里似乎有一種震撼人心的美。而、則把這種美發(fā)揮的、盡致。每個(gè)人心中都有自己的、定位,作為一個(gè)普通的、人來(lái)說(shuō),、能在、舉行確實(shí)是個(gè)盛事,、讓世界了解、,、也讓、人振奮許多。在北京我能深切的感受到“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”的真正意義。

  北京在我心里是唯一不可替代的,我想大多數(shù)人應(yīng)該都和我一樣,對(duì)北京是深深的熱愛(ài)的。在北京的一切似乎都顯得如此動(dòng)人,如此美麗,就如同旋轉(zhuǎn)八音盒,每個(gè)音符都記錄著北京的.悠久歷史,每一個(gè)音符代表著一段歷史,悠久的歷史成就了一首動(dòng)人的篇章。

  中華民族幾千年輝煌的文化,在北京得到了集中而又典型的反映。北京以其獨(dú)特的地理、,使多民族的文化得以交流與融合,造就了特征鮮明的歷史文化。

  如果說(shuō)北京有著悠久的歷史,那么首都博物館則是這悠久歷史的記錄者。每一件文物都向我們展示了曾經(jīng)的輝煌,都在向我們?cè)V說(shuō)著歷史的真實(shí),歷史的每一幕都如此清晰的出現(xiàn)在我們眼前。展覽以北京文化為視角,表現(xiàn)了北京從原始聚落,經(jīng)過(guò)封建王朝,走向、共和的歷程。北京用歷史演奏出的音樂(lè)之曲,全世界都聽(tīng)得到!

  北京之旅讓我明白,我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,并且要不斷為之努力奮斗,我們要一直堅(jiān)持下去。堅(jiān)持不懈,直到成功,生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn),而非起點(diǎn)附近,踏上第一千步時(shí)仍然可能遭到失敗,但成功就藏在拐角后面,堅(jiān)持不懈,直到成功!為夢(mèng)想不斷努力奮斗!

  語(yǔ)文高中作文 篇45

  人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?

  再讀納蘭性德這句詞的時(shí)候,已經(jīng)到了忘記花開(kāi)的年齡。慢慢地,就把腳步放緩;堆疊了一桌的電影似的膠片。陽(yáng)光折射,打斷了;笑了,那個(gè)藏在陽(yáng)光背后的我。

  用不了多久,桌上的膠片會(huì)被時(shí)光殘蝕成淡黃色。這顏色,總會(huì)讓我們不自覺(jué)地忽略底片以及底片中的人或事。直到再也沒(méi)理由去吝嗇,那淚珠。

  時(shí)間似乎從沒(méi)有被逆轉(zhuǎn)過(guò),所以我也無(wú)法回到十五歲的那個(gè)大雪紛飛的冬天……

  無(wú)心的,瞬間地。

  那年冬天的小城,被大片大片的雪覆蓋著。我在一個(gè)角落里偷偷地說(shuō)唱《同桌的你》,而那個(gè)同桌的她,行走在消逝中。我隱約中,似乎看到了,或許沒(méi)有看全,甚至是根本沒(méi)有看到。那條紅色圍巾,消失在小城的一個(gè)角落中。

  畢業(yè)那年的春天,過(guò)得很快;ㄏ泔h過(guò)的時(shí)候,自己權(quán)當(dāng)那是一種誘人的毒品,怕上癮,所以拒絕。

  我不知道該用什么樣的字詞,去描繪時(shí)間這個(gè)抽象的概念。那年自己不止一次,沖如春天的細(xì)雨中,背著小城偷偷地哭泣。

  而在后來(lái)的詩(shī)句中,喜歡把自己偽裝成手拿白色油桐傘的少年。氣定神閑,浪漫無(wú)邊。

  陳說(shuō),夏天會(huì)治好一切傷痛。我一邊被安慰,一邊遙望夏天。濃蔭下的我們,會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)忘記嗎?

  紙巾擦干了汗水,淚卻背著我偷偷流進(jìn)胃里。

  原來(lái)夏,是一種傳說(shuō);我們畢業(yè)了,傳說(shuō)卻始終沒(méi)有來(lái)臨,更沒(méi)有發(fā)生。所有的所有,真的在這個(gè)夏天之后,就會(huì)悄無(wú)聲息嗎?我們的我們,是否真的把自己隱藏在一個(gè)小城的`角落,讓彼此都再也找不到彼此嗎?

  不發(fā)生,就是最好的發(fā)生嗎?

  如果這一切是真的,那屬于我的紅色圍巾呢?是不是在那場(chǎng)大雪之后,就再也不會(huì)回來(lái)?

  一直以來(lái),我認(rèn)為小城不是美好的,卻也不是殘忍的。如今我卻要,強(qiáng)忍著淚去恨上這座我心愛(ài)的城。

  我在塌陷了一半的城墻上,放聲的哭泣;仲夏的夕陽(yáng)攜著風(fēng)撫摸著我。

  殘忍中,漸漸睡去。

  青春是人生的一大主題。作者用散文化的語(yǔ)言,精美的敘述語(yǔ)言講述著青春的悲傷。本文夾敘夾議,感情真實(shí),發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華,深化主題,抒情性很強(qiáng)。

  語(yǔ)文高中作文 篇46

  走到大街上,抬頭一看,是天;當(dāng)陽(yáng)光灑入眼簾,仰起頭來(lái),金燦燦的太陽(yáng)傾在天的肩上。

  當(dāng)銀色月光灑向百川大陸,扭頭一看,月兒正在天的懷抱中安然入睡……不管是什么時(shí)候,你總在我身邊,與大地相接……你啊,就像一個(gè)迷了路、找不到家的小孩跟在我身后。我走,你也走;當(dāng)我停下腳步,略帶怒意地瞪著你時(shí),你便不再向前,低下頭去,眼睛里突然出現(xiàn)了一層朦朦朧朧的水汽與一絲無(wú)助的嗚咽……于是,我便軟下心來(lái),讓你跟在我的身后。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)小小身形被我的影子包裹的你,才突然間發(fā)現(xiàn),你是這般的嬌小,卻又讓我看不到你小小軀體的.邊際……天,你總是這般蔚藍(lán)。這藍(lán)色,是淡淡的、柔柔的、讓人不由自主是心平靜下來(lái)的顏色,不得不說(shuō),這蔚藍(lán)——很美。你的衣袍,總有棉花般的白白的云朵給你點(diǎn)綴,微風(fēng)襲來(lái),你的衣袍輕輕擺動(dòng),宛若一個(gè)走在盛夏時(shí)光中的美麗少女……其實(shí),天,你也是個(gè)愛(ài)美的花季少女。你愛(ài)穿各式各樣的衣服,化上最動(dòng)人的妝容。你愛(ài)穿黑色的長(zhǎng)袍、藍(lán)色的禮服、白色的短裙……每個(gè)顏色都代表了不同的你。不過(guò),人們面對(duì)不一樣的你,都是那么的愛(ài)你。天,你究竟是什么?我沒(méi)有辦法用那細(xì)長(zhǎng)的畫(huà)筆勾勒出你動(dòng)人的臉龐,因?yàn)槲腋究床磺迥?墒俏冶銖哪隳请[隱約約的輪廓上,得以感受你的美。我不愿、也不敢用那自以為可以將一切挪到紙上的畫(huà)筆來(lái)描繪你,我怕自己玷污了你神圣而美麗的面容。你的美,與大自然渾然天成,處處彌漫著水晶般平和的氣息,這氣息,就像一碗心靈的雞湯……天,有時(shí)我真覺(jué)得你像個(gè)慈祥的老人。白天,你用旭日的陽(yáng)光,為人們照亮前方的路;夜晚,你用平靜柔和的月光,給廣袤無(wú)垠的大地鋪上一層銀紗;酷暑時(shí),你用一陣清風(fēng)給人涼爽;干旱時(shí),你用淅淅瀝瀝的雨露滋潤(rùn)土地……從我出生起,你便看著我,你把我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里。這樣的行動(dòng),我不知你做過(guò)多少次,想必你也不記得了吧!億萬(wàn)子孫在你的面前,經(jīng)歷了人生的種種。

  你對(duì)于每個(gè)人都用一視同仁的態(tài)度來(lái)對(duì)待,因?yàn)槟阒肋@億萬(wàn)子孫都是上帝的孩子呀!天,不得不承認(rèn),你真的、很美,很美……我的媽媽呀,愿您像這天一樣、永遠(yuǎn)美麗!

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