- 相關(guān)推薦
我們的老師高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我們的老師高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老師高中作文1
我們班的班主任姓彭，大家叫她彭老師。開始，你也許比較陌生，不過聽了我的“演講”，我肯定你們會(huì)喜歡她的'。
彭老師有幾分童真。下課時(shí)，大家去打羽毛球，彭老師看見了，趕忙也過去打一會(huì)羽毛球，然后才去辦公室。彭老師不喜歡大家玩一種名叫“打地鼠”的游戲，因?yàn)樯匣卮蠹彝孢@個(gè)游戲時(shí)，拽掉了欄桿，很危險(xiǎn)。
彭老師很和藹。有一次，她要大家背一篇課文，還要家長簽字�？傻诙�，有人簽了，有人沒簽。老師生氣的說要罰全班抄課文，還讓班長把作業(yè)寫在黑板上。放學(xué)時(shí)，大家開始抄作業(yè)，這才發(fā)現(xiàn)并沒有抄課文這一項(xiàng)作業(yè)。彭老師又一次對(duì)我們手下留情了。
我們的老師高中作文2
這學(xué)期，我們班來了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣，他的`皮膚白白的，笑起來還有兩個(gè)小酒窩，就像傳說中的白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因?yàn)樗煤芏鄻菲鳎汗殴~、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那里學(xué)習(xí)古箏。楊老師對(duì)我們可嚴(yán)了！如果有誰不認(rèn)真，他就會(huì)敲敲那個(gè)同學(xué)的小手：“又不專心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點(diǎn)兒也不恨他！
我們的老師高中作文3
金老師是我們的`語文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛她。
金老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我原來上課不敢發(fā)言。記得三年級(jí)上學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《掌聲》一課時(shí)，金老師叫我起來回答一個(gè)問題，我回答的非常正確。金老師也讓全班同學(xué)為我鼓掌加油。我當(dāng)時(shí)非常地激動(dòng)！通過這件事，我找到了自信，敢舉手發(fā)言了。
金老師很愛笑，對(duì)同學(xué)們和藹可親。有一次我們一起去薛丁天的老家玩，金老師對(duì)我們說：“你們?cè)趯W(xué)校叫我金老師，在外面就叫我金阿姨好了。”那天，我們和金老師一起玩得真開心。
我們的老師高中作文4
梁老師是一個(gè)值得尊敬的老師。她寬寬的臉盤上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，總愛一眨眨地。她的`眼睛是千里眼，有時(shí)講臺(tái)下有的同學(xué)做小動(dòng)作，梁老師也能看到，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著。一張不大不小的嘴，長在瓜子臉上，說起話來露出一排潔白的牙齒。
梁老師的愛好是踢毽子，跳跳繩。
我們的老師高中作文5
隨著一陣悅耳的音樂聲，上課鈴響了，同學(xué)們秩序井然的走進(jìn)教室，等待著老師的到來。過了一會(huì)兒，值周班長周建榮走進(jìn)教室，沉重的對(duì)大家說：“同學(xué)們你們可能不知道，楊老師生病了。醫(yī)生說她需要休息，可楊老師堅(jiān)決要來給我們上課。”
同學(xué)們聽后紛紛議論。有的'說老師可能感冒了；有的說老師可能發(fā)燒了……
我們的老師高中作文6
我記得我們班的政治老師問過我們：你們的夢(mèng)想是什么��？那時(shí)，所有人一言不發(fā)，整個(gè)教室鴉雀無聲，班長抿了抿嘴唇，顫顫巍巍地舉起手來，對(duì)老師說：“那個(gè)......我的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)�！彼捯粑绰�，同學(xué)們都唏噓著，他的同桌對(duì)他說：“就你這個(gè)成績？做夢(mèng)吧！”他看見同學(xué)們都在嘲笑他，趕緊低著頭坐下。
“安靜，”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準(zhǔn)備吃人的獅子�！�
“都給我站著！”聽到她的話語，我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低著頭，心中滿是后悔�！坝袎�(mèng)想當(dāng)然好，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”老師對(duì)著班長說。
“他的夢(mèng)想又不是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級(jí)第一（班長）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣，問：“還有誰要說出自己的夢(mèng)想？”我也想說出夢(mèng)想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍，還有誰要說？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的`手。“嗯，說�！崩蠋熤噶酥肝遥已柿艘幌驴谒�，說出了自己的夢(mèng)想以及原因......說完，老師用手示意我坐下，回到講臺(tái)：“你們每個(gè)人都有夢(mèng)想，為什么要嘲笑別人的夢(mèng)想呢？有這時(shí)間還不如為自己的夢(mèng)想奮斗呢。只要敢說出自己的夢(mèng)想，不怕別人嘲笑，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦膭?lì)！”老師讓全體同學(xué)坐下，接著講她沒來得及講的課程。
從此以后，班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音，班集體越來越和諧了。
我們的老師高中作文7
在離開小學(xué)后，各所小學(xué)的學(xué)生來到了豐潤鎮(zhèn)中學(xué)，讓我們組成了一個(gè)共同的家————七一班。剛剛來到這里的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個(gè)人一直在用她愛的力量保護(hù)著我們，那就是我們摯愛的她————亢老師！
她是我們這個(gè)家的大家長，剛剛來到這里的時(shí)候亢老師日日夜夜的.陪著我們，安慰著無知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對(duì)我們濃濃的愛意。
【我們的老師高中作文】相關(guān)文章：
我們高中作文02-15
我們的高中作文03-24
我，我們高中作文01-16
我們成年了高中作文02-01
我們的微笑高中作文01-27
高中，我們來了作文02-09
我們的陽光高中作文03-15
那些年的我們高中作文04-14
我們高中作文精選15篇02-07