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想高中作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的想高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想高中作文1
我想，一個(gè)人背起行囊，穿越多倫多最美的春天。
——題記
從小我就是一個(gè)愛旅行的人，總喜歡看旅游衛(wèi)視，喜歡聽有關(guān)旅游的一切。喜歡三毛，喜歡浪游，去每一個(gè)陌生的城市，聽陌生的歌，看陌生的風(fēng)景，對每一個(gè)陌生人微笑，然后站在落日后的黃昏中，看天光向晚，云多次第。對我而言，只有走在路上，心才不會寂寞。所以我會不停行走，去尋找我的夢中天堂。
布拉格的第一場雪，布魯塞爾喧囂而空洞的機(jī)場，上海黃昏的天空和外灘發(fā)黃的外墻，阿里一塵不染的藍(lán)天，普蘭干凈明媚的陽光，蘇州深遠(yuǎn)悠揚(yáng)的暮鼓晨鐘，東京飄零絢爛的櫻花，普羅旺斯浪漫唯美的薰衣草，札幌的最后一班地鐵……所有的一切我都向往著，期待著……
夢中我成了一位流浪詩人，帶著夢想和信仰去流浪。從愛琴海沿岸到斯堪的納維亞翻山越嶺去尋找我的夢中天堂。騎一匹馬，穿過波德平原，聽見肖邦的鋼琴在暗夜里哭泣，那深沉的萊茵河里流逝了多少旋律；波恩巷，二七二號，墨綠色的窗，看到貝多芬在里面彈月光。亞得里亞海酒紅色的晨光里，行吟詩人用愛爾蘭語，唱一首古老的歌謠。穿過塞爾維亞的小巷，路過一片金色向日葵盛開的田野，想起梵高和莫扎特，干凈而清澈地布拉格黃昏的廣場，許愿池里的金幣閃閃發(fā)光……我仿佛看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，充滿矢菊香氣的陽光鋪滿整個(gè)房間，鵝毛筆在厚質(zhì)紙上輕輕地摩擦，桌旁的咖啡裊裊地散發(fā)著熱氣，我正在提筆寫下蘇格蘭溫暖的春天。
游過成都，到過昆明，每一個(gè)城市都是一個(gè)印記，訴說著一個(gè)又一個(gè)不同的故事�？串�(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的民俗表演，游覽風(fēng)光旖旎的旅游圣地，品嘗當(dāng)?shù)刈钬?fù)盛名的美食，與外國人交流幾句英語，和陌生人一起圍繞著篝火跳舞，讓火光映襯著彼此微笑的臉，突然間才發(fā)現(xiàn)，生活竟可以如此簡單，簡單的快樂。
布拉格廣場，夕陽穿透歌德式教堂彩繪的玻璃窗；潺潺流動的`多瑙河，清澈的河水倒映者的波光。身未動，心已遠(yuǎn)。沿途的風(fēng)景不會定格，我不會停留，因?yàn)閴粝朐谶h(yuǎn)方。
我有預(yù)感，有一天我將隨著鐵軌流浪，那軌道蜿蜒去的遠(yuǎn)方，是我無盡的夢想。夢想，遠(yuǎn)方愛爾蘭的翡翠島灌輸我綠色的血液，撒哈拉的風(fēng)將撫摸我的臉龐，彎曲的密西西比河是夜里曲折的小道，而我將永遠(yuǎn)睡在巴厘島松軟的沙灘上，享受藍(lán)天白云，海楓輕撫，最后融合入瓦特西玫瑰色的晨曦中，不再醒來……
想高中作文2
時(shí)常在想，卻時(shí)常未能靜下心來想，思以之前，想以之后。
有人在書寫自己人生的時(shí)候，會拿起自己手中的墨筆，重重的涂寫上一筆，側(cè)有人卻是輕輕的一劃而過，當(dāng)黎明的鐘聲敲響昔日黑夜獨(dú)處之時(shí)，天空那片耀眼的繁星也將光彩的退居而下，清晨的紅日將一點(diǎn)一點(diǎn)的露出它那紅潤的臉頰，照亮屬于人類的整個(gè)星球，忙碌的身影也將由此而開始了。
都市里響起了汽車、步伐、叫賣的喧囂聲，一夜的沉寂也將在這種聲音的渲染下被打破，農(nóng)村的男夫在此刻也扛起了自己的“伙伴”邁著緩慢的步伐，走向能夠給自己帶來希望的土地上，開始了自己的耕作，房頂升起了屢屢的炊煙，那一定是男夫的.伴侶在為自己丈夫準(zhǔn)備今日的早餐。
每個(gè)人都在為自己的生活不斷的拼搏、奮斗，想在這個(gè)平凡的世界里彰顯出自己不凡的人生�；厥淄�，只是口中的嘆息和心里的懺悔。敢于今朝，腳下滿是艱難和挫折，勇于追求才能夠提高自身的品味，卻在追求中異常彷徨和茫然，人們總在矛盾的糾葛中生存，也將在矛盾的糾葛中體現(xiàn)出頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的生命之精華，勇于在平凡中掙脫平凡枷鎖，才能貫穿出人類的自尊、自強(qiáng)與自信。夢想的火光劃亮黑暗的星空，才能夠讓星空賦有光點(diǎn)，平靜海洋，只有海風(fēng)的吹起才能展現(xiàn)出它的壯麗英姿，春日的姍姍來遲，才能夠讓你有等待的驚奇，鶴立雞群的焦點(diǎn)，才能夠讓你有所觀察，有所期盼。嚼每一份使自己感動的故事，才能夠讓自己領(lǐng)會到其中的韻味。想法總在實(shí)踐中產(chǎn)生，但在實(shí)踐中想法有可能與你擦肩而過或背離而去，自己的生活，需要自己去想，自己未來，也需要自己去想，想說之簡單而未必之簡單，只有用心的去想，才能意會出想的韻味，只有用心的去想，才能得知想的正真之含義。
在漫長的生命旅途中，又不總是有陽光，坎坷與泥濘難以避免，只有用心的去想自己的人生“之路”時(shí)，才能夠少一點(diǎn)的陷入“泥潭”的困境，多一點(diǎn)的平坦之“路”可走。夢想的舞臺隨時(shí)為你搭建，但在舞臺上你所表演的“節(jié)目”你要自己去想，翻開書寫自己人生的歷史“書籍”，你是否有所感慨，有所嘆息，有所憂傷，回望過去的一切，它只是過去了。今日在“路”上行走的你，在遇到生命的“暴風(fēng)雨”時(shí)要開拓思維想到躲避策略，在生命“陽光普照”之時(shí)，又要想到再度輝煌之日。
不妨把或多或少的收獲放進(jìn)日記，不妨把亦真亦幻的追求交給歲月，不妨抖落掉滿意的笑聲也抖落掉不滿意愁云，不妨忘記徒勞的辛苦也忘記并不辛苦的幸運(yùn)，迎著一天比一天強(qiáng)勁的西北風(fēng)出征。
想高中作文3
我是一只小狗，叫藍(lán)妞兒，我比較冷漠，不會輕易地和誰握手。
5月12日下午2點(diǎn)28分，我在窩里睡的正香，突然感到頭暈。只見主人們把我抱起，沖出家門，在他們的談話中我知道是發(fā)出地震了。地震是什么東東？我很疑惑。只感到?jīng)]有了鳥飛，沒有了喜悅。我從小都沒有受過“教育”。
那天晚上，主人打開了電視。我終于知道地震是很大的危害。連續(xù)很多天，主人總把電視鎖定在四川臺、中央臺之間。
“災(zāi)情是命令，我們一定要把每一絲線索都盡最大的努力�！蔽液椭魅苏诳措娨�，上面是一個(gè)老爺子嗓音沙啞地喊著。我從來沒有見到過這樣的局面。過了一會兒，許多穿綠色衣服、白衣服的人(第二天，在電視上知道他們是共產(chǎn)黨)在一片廢墟中走來走去，我很好奇，他們干什么呢？是不是在玩什么游戲？過了一會兒，他們停到了一個(gè)地點(diǎn)，用大“玩具車”把大石頭搬在一邊。好像還沒有達(dá)到目的，他們用手把石頭移走。我認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重性。他們的手出血了，卻毫不畏懼，我愣了一下，沒有想到他們竟然不害怕？過了很長時(shí)間，廢墟里說：“叔叔，你們不要著急，我會保持體力，我相信你一定會救我的。”我感動了，一個(gè)孩子竟然能夠說出這樣的話，過了一會兒孩子從廢墟中被救出來了，黨很高興。醫(yī)務(wù)人員把他抬走，黨還沒有發(fā)現(xiàn)自己那血肉模糊的手。我冰冷的`心暖和了。
過了一會兒電視上又播出了一個(gè)片段。地震的中心地四川汶川開始進(jìn)不去，和外界失去了聯(lián)系。共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)的從飛機(jī)中跳出。他們一般的訓(xùn)練中，從來沒有跳過這么遠(yuǎn)。我的心酸了，淚，盡情地流吧！
我突然感到，我被中國人領(lǐng)養(yǎng)真是太好了，有共產(chǎn)黨關(guān)照我們。我想握住你的手，把你那沾滿血跡的手擦干。我想握住你的手，來表達(dá)我們?nèi)覍δ愕木磁�；我想握住你的手，你的手一定是全世界最溫柔的手，你的手中寄托著人民給你的希望，人世間的真、善、美。
驀地，我發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了，因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的關(guān)懷；水更清了，因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的鼓勵；花兒更紅了，因?yàn)橛辛巳袊膼郏?/p>
黨！我想握住你的手，用你的手溫柔世界的心田！我，一定會支持你！
想高中作文4
在這世上，我有許多要感激的人，我感激英勇的烈士，是他們讓我們有了現(xiàn)在和平安定的生活環(huán)境；我要感激純潔的白衣天使，是她們讓我們不再受到病痛的折磨；我要感激媽媽，是她給予了我寶貴的生命……我要感激的人很多很多，可是我最感激的是老師，是她教會了我們怎樣做人，是她們帶給我們在豐富的知識，我的語文老師——盧華偉就是其中之一，三年來，我們在學(xué)校一起度過了近一千個(gè)日子。教師節(jié)要到了，在這個(gè)特殊的日子，我想對您說：
老師，您是否記得，從一年級起就開始培養(yǎng)我們的.讀書興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們講故事，并時(shí)常幫我挑些好書；您是否記得，在給家長發(fā)的短信中總是少不一條，那就是加強(qiáng)閱讀，終于，在您的苦心經(jīng)營下，貪玩的同學(xué)少了、淘氣的同學(xué)少了，可愛讀書的同學(xué)卻逐漸多了起來，現(xiàn)在，我們班的教室里到處都彌漫著濃郁的書香。
老師，您是否記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們是一群懵懂未知的小孩子，總是不懂規(guī)矩，比如我，有一段時(shí)間我不注意衛(wèi)生，經(jīng)常把紙屑亂扔亂拋，因此，您狠狠地批評了我，甚至還把這個(gè)缺點(diǎn)寫我期末評價(jià)手冊里，當(dāng)時(shí)我能您的做法非常想不通，甚至還有那一點(diǎn)怨恨，可現(xiàn)在看見那些字卻有一種說不出的感動。
老師，您是否記得，多年的教師工作，使您患了嚴(yán)重的腰椎間盤突出，有一次，腰病復(fù)發(fā)非常嚴(yán)重，在床上連翻身都困難，可您只休息了兩個(gè)星期，不顧醫(yī)生和家人的勸阻，毅然來到學(xué)校給我們上課，有好幾次都疼得掉眼淚了，但休息片刻仍堅(jiān)持站起來寫板書，您知道嗎？您每疼一次，我的心就抽搐一下，也跟著疼一次，那時(shí)候，我就一直盼著下課，好讓您得到充足的休息；而前幾天開學(xué)時(shí)，您的腿被祼露的鋼筋碰了一下，半條腿青紫青紫的，可在開學(xué)的第二天，就被人攙扶著走進(jìn)了教室，您是不想讓愛您的學(xué)生在剛開學(xué)時(shí)見不到您而失望啊。
老師，我想對您說的話還有很多很多，有些事您可能不記得，可已深深地刻在我的心里。
縱然有千言萬語，也只能匯成一句話——謝謝您，盧老師！在這里，我代表我們四一班的全體同學(xué)祝您節(jié)日快樂！同時(shí)祝您身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕！
想高中作文5
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”每當(dāng)談起老師，我的腦海就會出現(xiàn)這首歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。的確，老師們那勤勞的身影，默默奉獻(xiàn)的精神是無人能及、無物可攀的，老師們的教誨就像灑下了春風(fēng)雨露使我們茁壯成長。他們在我們這群不懂事的孩子身上傾注了畢生的心血，就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們。看到老師那就添的皺紋，心里不禁感到心酸。老師們那無私的奉獻(xiàn)，難道我們只唯有平常看待，無動于衷嗎？老師，我想對您說：“您辛苦了！”
老師，最近您消瘦了，眉頭鎖得那樣緊，一臉的嚴(yán)肅，很難見到您的笑臉�？赡芷綍r(shí)我們在考試時(shí)成績差吧，可能是我們上課死氣沉沉吧，也可能是我們不太懂事，不聽話吧，是不是？看到您這個(gè)樣子，我們既害怕您又為您難過。為了我們能學(xué)懂掌握知識要點(diǎn)，您一而再，再而三地講解給我們聽、找資料，批改作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。您太辛苦了，太累了。盡管這樣，我們這些無知的小家伙，卻在您上課時(shí)，不認(rèn)真聽課、常常打瞌睡，甚至有時(shí)把您當(dāng)透明，直接就一睡睡了整節(jié)課，真是對不起，有時(shí)您看到這種情況，只是無可奈何地嘆氣，真是有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的味道。
平常在您印象中很認(rèn)真、很好學(xué)的我們也在課堂上開小猜、打呼嚕，當(dāng)您看到我們這樣時(shí)，您總用著難以言說的眼神來看著我們，我們理解您的心情，可是您知道我們?yōu)槭裁创蝾瘑幔?/p>
每天，我們感到很累，6點(diǎn)鐘天亮了，整理好一切上學(xué)的東西，就要趕回學(xué)校，生怕遲到�？赡苣芪覀兲厥恻c(diǎn)吧，音樂班，每天下午要上舞蹈課直到6點(diǎn)10分才可以回家，晚上的兩節(jié)晚修又要排練�？赡軐τ趧e人眼里并不覺得是什么勞累的.事情，但我覺得什么空余時(shí)間也沒有了，畢竟，有付出就有收獲，經(jīng)得起風(fēng)雨就能見彩虹。平時(shí)，我們真的不想打瞌睡，也很希望有充足精神去上好每一堂課，這樣收獲的知識才更牢固。
老師，我多想有一點(diǎn)自己的時(shí)間，去發(fā)展自己的愛好。我多想您松開那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛的面容，和我們談?wù)勑�，談�(wù)勎覀兊奈磥�！老師，讓我們都輕松一下，好么？
想高中作文6
“即便已經(jīng)知道這段旅程和它的歸宿，我仍迎接它，迎接它的每分每秒。”我已然知道需度過高中三年這一段艱辛的旅程，卻不知它的歸宿，對它充滿著好奇。開學(xué)了，我去迎接它，不浪費(fèi)每分每秒。
從初三開始，我就一直不斷地被家長、老師和同學(xué)灌輸高中的學(xué)習(xí)會十分艱難這一思想。順利度過中考后的暑假生活里，我幻想著高中生活，知識會很難嗎？會和初中一樣有很多的活動嗎？高中的老師是嚴(yán)厲的還是溫和的呢？正當(dāng)我對高中生活充滿好奇時(shí)，爸媽則是緊張又焦急地給我買來高一課程的輔導(dǎo)書，給我報(bào)銜接班。
我承認(rèn)，高中三年很重要，但隨之而來的是更多的壓力和放松時(shí)間的`縮短，這便又讓我有了點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)想逃避。
九月一日上午八點(diǎn)五十分，我懷著激動又忐忑的心情踏進(jìn)一中校門。從校門到教室這一段距離里，我最直觀的感受便是一中的石階真多啊！走到五樓的教室已氣喘吁吁，一中如此多的石階是我意料之外的，本以為會和初中一樣走兩三步便到達(dá)教室。看來，現(xiàn)實(shí)的高中和我想的不一樣！
進(jìn)入教室后，班主任交代事情，之后便開始發(fā)書�？粗雷由系臅稽c(diǎn)一點(diǎn)地堆積，二十五本書！已與我坐在椅子上時(shí)鼻子的位置齊平！我！驚呆！雙眼直瞪桌上的二十五本書，不知比初中多了多少本。我也層預(yù)料到高中的書會比較多，但卻不知道會多這么多！看來，高中和我想的不一樣！
九月二日，正式上課。不得不說，各科老師真的十分有默契，非常統(tǒng)一地選擇第一堂課不上課本內(nèi)容，而是跟我們說初高中科目內(nèi)容的區(qū)別及如何學(xué)習(xí)好高中課程。從老師口中，我對高中學(xué)習(xí)這個(gè)概念有了初步的理解，并會在以后的學(xué)習(xí)生活中跟老師更深入地學(xué)習(xí)、探討。老師的耐心講解，讓我終于明白：哦！原來是這樣！高中和我想的不一樣！
當(dāng)然，此處必須一提我們班十分有個(gè)性的電腦了。高中確實(shí)和我想的不一樣，因?yàn)槲覜]想到竟可以在一中碰上如此獨(dú)具特色的電腦呢！
現(xiàn)在，我已學(xué)習(xí)完一周的課程，我的老師有的對課堂游刃有余，有的資歷尚淺，上起課來還有點(diǎn)小緊張。但他們都對教師這份職業(yè)報(bào)以最大熱情與尊重。作為學(xué)生，我理應(yīng)向老師們學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程！
高中三年如同漫長的黑夜，但夜的盡頭是天將明！無論高中和我想象的有多不一樣，我都要去面對，去迎接這段旅程。讓我們在充滿荊棘的學(xué)習(xí)之路上找到屬于自己的鮮花吧！
想高中作文7
人的情感是復(fù)雜的惡，也是美好的。它有時(shí)會讓你失去理智，但有時(shí)也會讓你感到幸福，情感是多種多樣的，但兄弟之間的情感卻是最珍貴的，因?yàn)樾值懿攀悄阕钅苄湃蔚呐笥选?/p>
我和我的哥哥之間不僅是兄弟，而且也是非常好的朋友，他一直都是非常的疼愛我，每當(dāng)我犯了錯誤的時(shí)候，他就會主動的站出來，像一把撐天傘一樣把我護(hù)在身后，保護(hù)我，獨(dú)自承受母親的呵斥，事后，他總是笑一笑，也不責(zé)怪我，就這個(gè)樣子是我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)心理，只要哥哥在，無論犯了什么錯，都不會有事，因?yàn)槲艺炀拖褚粋�(gè)頑皮的孩子，整天東奔西馳。那是的日子，現(xiàn)在回想起來是那么的無憂無慮，是那么的幸福，我真想一輩子都過那樣的生活，每天快快樂樂，惹了禍有哥哥幫我，可是天不遂人愿望，終于有一次，我惹了大禍。
那一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，還有噓噓的春風(fēng)，我從家里拿了一個(gè)打火機(jī)跑到外面去玩，后來我跑到別人家的屋后點(diǎn)火，開始怎么也點(diǎn)不著，后來我奇跡了就是離開了，那剩下的火星我也懶得滅了，最后我就是玩忘了，可意想不到的事情發(fā)生了，那間房子起火了，火勢非常兇猛，知道半個(gè)小時(shí)候才完全滅掉，可那間屋子卻尸骨無存了。
當(dāng)時(shí)這個(gè)消息對我來說無非就是一個(gè)晴空霹靂。重重的壓在我的心頭，但我又像，有哥哥在，他肯定會幫助我的吧，于是我懷著忐忑的`心情回到了家，可事實(shí)總是與想象事與愿違，我看到哥哥狼狽的站在一旁，母親氣沖沖的在屋里面坐著，最后母親訓(xùn)斥了我，并且打了我，當(dāng)時(shí)我感到身上火辣辣的疼，但我沒有哭，而是想到了別的，我想到了以前哥哥的遭遇，頓時(shí)，我明白了，明白了哥哥對我的愛護(hù)，明白了哥哥的疼愛，無論他受了多大的痛苦也不埋怨我。仍一如既往的保護(hù)我，我的眼睛濕潤了，淚水就像開了閥門的洪水一樣，再也忍不住了。
從那以后，我真正的悔改了，不在像以前那樣頑皮，而且遇到了什么困難我總是和哥哥一起面對，而且我們的關(guān)系更加的親密了，我對哥哥說：“我要我握住你的手，無論遇到了多大的困難，我們兄弟一地面對�！彼皇切π�，并沒有說話，可我卻發(fā)現(xiàn)他的手用力的握住了我，我開心的笑了，那一刻，我才明白兄弟之間那仿佛珍貴并永無法磨滅的情誼。
想高中作文8
老師我想對你說古往今來稱頌老師的詩篇多如牛毛，而那一字一句都表達(dá)了莘莘學(xué)子對老師深切的感激與敬重！也許這幾百年來教學(xué)的模式改變了，教學(xué)的內(nèi)容改變了，但幾百年來學(xué)生對老師的愛都不曾改變�！}記輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮手作別昨日的回憶！有首詩是這樣說的：玉壺存冰心 ，朱筆寫師魂。諄諄如父語， 殷殷似友親老師您就像我們的朋友，總在我們意志消成的時(shí)候給予最大的鼓勵與幫助。老師你就像我們的長輩，總在我們半途而廢的時(shí)候給予最大的'支持與關(guān)心。老師您就像辛勤的園丁，不停的澆灌知識的養(yǎng)料，讓我們汲取著一絲絲精華。老師您就像照明的蠟燭，用您的光芒點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向，卻不索取任何回報(bào)。老師啊！感謝昨日您對我的諄諄教導(dǎo)，感謝昨日您對我的隱隱關(guān)懷，感謝昨日您對我的學(xué)業(yè)付出；在今日我要將它化作一首贊歌送給您！送給眾多像您一樣的在平凡崗位上做出不凡成績的老師們！老師我想對您說：“是您，是您將我?guī)нM(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂，教我學(xué)會了在人生的道路中知識的不可或缺！老師我想對您說：“是您，是您將我從茫然的人生道路中帶出，指引我前方的道路！老師我想對您說：“是您，是您將一個(gè)茫然的我變成一個(gè)有理想的青少年！老師我想對您說：“您不僅教會了我知識，同時(shí)也教會了做人的道理讓我明白了不成材也要成人！老師��！此時(shí)此刻的又我該用怎樣的話語來訴說對您的敬意與感激呀？這個(gè)有著滿園春色的花園里正是因?yàn)橛心拇嬖诙@生機(jī)勃勃，正是因?yàn)槟奶依顫M天下才讓這“花園”如此這般姹紫嫣紅�。�！老師啊！輕盈數(shù)行字 ，濃抹一生人 。寄望后來者 ，成功報(bào)師尊。此時(shí)此刻我只想對您說：“親愛的老師，千言萬語，難以訴說您海納百川的胸襟，一次又一次的原諒我們的無知與懵懂；親愛的老師，千言萬語，難以表達(dá)您為我們所奉獻(xiàn)的，所付出的一切，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的無私，您的偉大在此時(shí)此刻只能譜寫成這一首首贊歌，來表達(dá)我對您及對天下所有老師的禮贊！
想高中作文9
是誰，在我由一個(gè)兒童漸漸長大的時(shí)候，給了我慈母般溫暖？是您，老師。是誰，在這幾千個(gè)日子里，像朝陽一樣照耀我的心靈，教我知識，給我力量？是您，老師。您第一個(gè)教會我的，不是學(xué)習(xí)，是做人。您要我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，接受新思想，做有道德，有責(zé)任心的人，并且學(xué)會寬容他人，同情他人。有主動服務(wù)別人的意識，尊重他人，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
您還為了我們上高年級做準(zhǔn)備，我們上低年級時(shí)就施行課前三分鐘，讓我們有展示自我和鍛煉自己的平臺，還和我們建立平等關(guān)系，和我們一起進(jìn)行游戲作文課，使我們倍感親切。
您還特別注重我們的閱讀和朗讀，不僅推薦好書，還在班級圖書角缺書時(shí)，用自己辛辛苦苦掙來的工資給我們買了五十本好書，讓我們以書為友，體驗(yàn)作者的寫作手法并寫感受。為了訓(xùn)練我們朗讀，您一遍一遍向我們示范，讓我們學(xué)會用朗讀來表達(dá)作者的思想感情。為了我們的一切，您付出了多么多啊，換來的，是我們每次的語文成績都是年級第一，我們班的班會，表演遙遙領(lǐng)先于其他班。因?yàn)槟囊龑?dǎo)，在每次作文比賽中，我們都能得到一等獎，二等獎、三等獎都平常又平常的，而朗讀上也是成績斐然，在六一節(jié)兒童表彰大會上，我們班的同學(xué)一舉獲得了“六一”昆區(qū)兒童表彰大會的.唯一女主持名額！
老師，你雖然在課上作為我們的嚴(yán)師，但是在課余時(shí)間，你還充當(dāng)了我們好友的角色，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起歡笑，好不快活。
記得有一年冬天，您的手骨折了，但是您怕我們耽誤了課程，不顧疼痛，仍然堅(jiān)持為我們上課，上課時(shí)您忘我地講著，一到了下課，左手就一直握著受傷的右手，緊咬牙關(guān)。我光看著，就能感到鉆心的疼痛。就這樣，我們的成績上去了，但您的手因?yàn)榛謴?fù)得不好所以現(xiàn)在手腕都不靈活。每次想起您端著手的樣子，我的鼻子都是酸酸的。
為了教育我們，您拿您的兒子做實(shí)驗(yàn)，您是多么無私啊，你總是拿無私的人為我們做例子，讓我們學(xué)習(xí)他無私的品質(zhì)，可是在我們身邊的您，不就是一個(gè)活生生的例子嗎？
老師，你不要擔(dān)心。我們已經(jīng)漸漸長大，不會再像以前那樣完不成作業(yè)惹您生氣，不管遇到什么挫折，我們一定會帶著您給的堅(jiān)強(qiáng)、知識和智慧，在漫漫的人生路上走下去。老師，作為您的學(xué)生我感到無比榮幸，我想對您說：“老師，我愛您�！�
想高中作文10
握住一雙手，代表著許多不同的含義，同時(shí)也蘊(yùn)含著許多不同的感情。在人生中我們會帶著各樣的心情去握千萬雙手，但有那么一雙手，我想緊緊握住，絕不松開，一如過往的年年月月。
這是一雙沒有顏色、沒有形狀、沒有輪廓的手，嗅不到聽不了看不見摸不著。我時(shí)常對你的手浮想聯(lián)翩，在腦海中一次又一次勾勒出它們的輪廓，描繪出它們的形狀，最后為它們著上繽紛的顏色。我想，也許正因?yàn)樗鼈儫o形，所以它們色彩斑斕、千姿百態(tài)、變化莫測。然而，你的手又是有形的`，它們一圈一圈地劃過，從未停息，留下了瞬間和永恒。當(dāng)你的手撥動著鐘面的秒針一步步前行時(shí)，日月交替，斗轉(zhuǎn)星移；當(dāng)你的手在樹干上刻畫下一環(huán)環(huán)年輪時(shí)，花開花謝，四季更迭；當(dāng)你的手拖動出生命的圓弧時(shí)，物是人非，生死輪回……
然而，在輪回和穿行中，你的手又是如此神奇和殘忍，令我不得不感慨萬千。
而我也感謝這雙手的殘忍和神奇，正因如此，我想緊緊握住你的手。
那年，她七歲，是一個(gè)不諳世事的小孩子�？墒牵�，卻如此殘忍地手握父母離異這把尖刀深深地刺入了這個(gè)小孩稚嫩的心靈。她猝不及防，只能無助地讓傷痛浸沒全身。她嘗試著掙扎，想要擺脫這真實(shí)的夢魘，可是心卻在顫抖，呼吸卻更加困難。良久，她才緩過神來，輕撫著臉上淚水肆意流淌過的痕跡。自那以后的很長一段時(shí)間，陰霾占據(jù)了她的天空，她的世界只剩下她孑然的身影，因?yàn)樗赡鄣男闹�，對父母的怨恨和對生活的茫然掩蓋了生命的陽光和情感。你的手給予了八年前的她傷痛，卻又教會了八年后的我成長。你彈指一揮，她的怨恨、茫然轉(zhuǎn)變?yōu)榱宋业恼徑夂吞谷�。你的手賜予我成熟，讓我學(xué)會樂觀，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。你是如此神奇，把這個(gè)孤寂、無助的小孩子磨礪成了一個(gè)淡定而開朗的少年。
我想握住你的手，不僅因?yàn)楦兄x，還因?yàn)槲颐靼兹松枰獙δ愕陌盐铡?/p>
“爾若愛千古，爾當(dāng)愛現(xiàn)在”，握住你的手便握住了生命的長度；“一寸光陰一寸金”，握住你的手便握住了生命的寬度。生命的長度、寬度固然重要，但更重要的是生命的厚度。你的手，會讓我的生活更加充實(shí)，讓我的生命更加鮮活，讓我的靈魂更加深邃。
時(shí)間，我想握住你的手，我會握住你的手。
想高中作文11
初三年，是一個(gè)緊張又充實(shí)的學(xué)年。在每天被提綱填滿的生活中偶爾也會幻想一下中考過后漫長的暑期生活以及美好的高中生活。
我想象中的高中生活是這樣的：
清晨，我伴著校園的晨歌，手上拿著一本厚厚的英文字典，每下一級臺階就背一個(gè)單詞，腳步輕盈地去食堂吃飯，開啟自己充實(shí)又豐富多彩的一天。
上了高中就要改掉初中學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，每一堂課都要認(rèn)真聽講，理解并記下當(dāng)天老師講的內(nèi)容。也要認(rèn)真完成每一科的作業(yè)、預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)。爭取做到“平時(shí)不閑，小考小閑，大考大閑”的狀態(tài)，讓知識扎根在腦海中。
同學(xué)們是有趣且活潑的，老師們也是學(xué)識淵博且可愛的，課堂是在輕松中學(xué)習(xí)到知識的。
然而，現(xiàn)實(shí)卻告訴我，高中生活真實(shí)的面目是這樣子的：
一陣風(fēng)飛快地吹過校園的百年老樹，千萬別誤會，這不是來自大自然的涼風(fēng)，而是我匆忙跑去食堂排隊(duì)“掃出來的風(fēng)”。有句話是這么說的“理想是我們對于現(xiàn)實(shí)過大的浮夸而建造起來的繽紛堡壘，它的'外表有多吸引人，里面的真實(shí)就有多讓人無奈和不滿�！备咧猩钏z毫沒有想象中的那么悠然自得，而是匆匆忙忙的。一如它毫無防備地悄然而至，曾幾何時(shí)自己還在為中考而拼命，而今就成了一個(gè)茫然的高中生，茫然地應(yīng)對各種問題。
食堂的“大條龍”長隊(duì)是最先讓我崩潰的一個(gè)事兒，它讓我?guī)缀跸挛缫幌抡n就要從五樓沖到“遙遠(yuǎn)”的食堂去吃飯，吃完差不多就要去晚自習(xí)了。這一波未平，另一波就迫不及待地向我沖擊過來：大熱天沒洗澡水，絕對是一件慘絕人寰的悲傷事件。
至于所謂的“輕松”課堂，那就真的只是我在做夢罷了。高一一來就是九科的艱難大山，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就別提什么輕松了，可以理解概念，且面對枯燥的課程能不睡著就不錯了！
落差過大以及各種問題的接踵而來，讓本來就迷茫的我更加手足無措。但是，問題既然來了，就要像玩游戲闖關(guān)那樣子努力攻下這座“高塔”。生活還是要繼續(xù)，誰也不能因?yàn)橐恍├щy就止步不前或者讓時(shí)間歸零重新開始吧？
我們不能因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化就被生活拖著走，那樣的人叫做行尸走肉。相反，我們應(yīng)該走在時(shí)間前面，努力學(xué)習(xí)，掌握生活和命運(yùn)的主權(quán)。
想高中作文12
自我入高中以來，無甚機(jī)會知曉時(shí)事。偶一閑日，瀏覽近期熱映的電影單，不知何時(shí)起，中國的電影與電視節(jié)目大多指向兩個(gè)點(diǎn)擊率越來越高的名詞——夢想與青春。
一番苦思后，發(fā)現(xiàn)二者之間有著相當(dāng)緊密的聯(lián)系。青春是什么？青春對于很多人來說意味著曾經(jīng)的愛情、信仰當(dāng)然還有夢想。故而越來越多的人開始緬懷青春，追尋曾經(jīng)的夢想。更多的人揮灑著青春，走在夢想的路上。故而類似于“你的夢想是什么？”“說說你的夢想？”這樣的`問句越來越頻繁的響在我們耳邊、出現(xiàn)在我們的視野中。若是撇開影片制作商的利益不說，這些節(jié)目能給那些懷揣夢想的人們提供追夢的平臺，也讓我們能夠分享他們在追夢路上的艱難跋涉與小有所成的喜悅。這些節(jié)目的立意還是好的，意在呼吁人們重拾夢想。
我也興致勃勃地找了一些節(jié)目來看，起先也為他們的故事所打動，看著看著突然覺得有些不解，一時(shí)也說不出來，只好繼續(xù)看下去了。當(dāng)我看到一個(gè)為了成名而走上舞臺的追夢者，并因此沒能夢想成真時(shí)。那個(gè)一直縈繞我腦海的問題突然就清晰起來——夢想，一個(gè)多么美好的字眼�。∷坪踺p輕一念，眼前就浮現(xiàn)出令人心馳神往的仙境。但我們在看到追夢者為了“夢想”而執(zhí)著追求甚至付出一切的一幕，我們看不到的還有很多，妻子的苦苦等待；兒女的渴望親情；父母的孤苦伶仃。那一個(gè)不值得我們思考？是夢想，還是想夢？
夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結(jié)晶。我們可以樹立一個(gè)高遠(yuǎn)的夢想，因?yàn)閴粝胧且粋�(gè)人奮斗的動力，夢想是一個(gè)人動力的源泉。但這不意味著憑空而來的夢也值得追求。我想那位夢想成為明星的追夢者一定曾做過站在舞臺上受到如潮般的掌聲那樣的美夢，甚至忍不住在夢里笑出聲來，醒來便呼朋告友：“我有夢想了，我要成為明星……”事實(shí)上他追求的并不是真正的夢想，而是那種萬眾矚目的感受。不知他為夢想付出過多少實(shí)際行動，夢想都是美好的，但把夢想變成現(xiàn)實(shí)是需要很多條件輔助的，如王安石《游褒禪山記》所說的“志、力、物”等等。
故而我們在追求夢想的同時(shí)也該捫心自問：“我是為了夢想，還是被偽裝成夢想的美好夢境所迷惑？” 不要把“想夢”誤當(dāng)做“夢想”，更不要褻瀆美好的“夢想”兩個(gè)字。人需要夢想，讓我們準(zhǔn)確定義自己的夢想，并在追夢途中腳踏實(shí)地，步步給力，夢想就有可能照亮現(xiàn)實(shí)。
想高中作文13
人生是輛向前行駛的公交車，初中站的風(fēng)景還歷歷在目，可轉(zhuǎn)眼間，那站牌已在車后望不見影。車停了，有的人下去了，又有新的人上來，通過窗戶放眼一望，哦！高中站來啦！
高中是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，新的一切進(jìn)入我的生活，伴隨著絲絲秋意，沒有了夏的狂躁，卻摻雜著夏的余溫，熟悉而又陌生。
秋意迎著開學(xué)的.步伐，在愈來愈濃中結(jié)束了第一周的高中生活。我發(fā)現(xiàn)，高中生活是個(gè)神奇的過程，與我想象的大不相同。
高中的學(xué)習(xí)，堆積成山的書本似乎為我的學(xué)習(xí)生活鋪好了路。九個(gè)科目，一個(gè)早上五節(jié)課，真是我學(xué)習(xí)生涯的新高度了，有時(shí)還伴隨著肚子“咕咕”響，這節(jié)奏真讓我手足無措，像一只走入迷宮的螞蟻，急促努力地尋找出口的方向。以前每個(gè)初中老師剛開始授課其科目時(shí)最常說的都是“只要你認(rèn)真學(xué)，這一科其實(shí)不難�！保欢诟咧欣蠋熆谥袆t變成“初高中的跨度很大，不及格是家常便飯�！背踔姓n上老師對知識點(diǎn)會講得很慢，課本上的重點(diǎn)會逐字逐句告訴我們畫下重點(diǎn)符號；而在高中課堂，只能每節(jié)課打起十二分精神，知識點(diǎn)過了就過了，知識重點(diǎn)要自己認(rèn)真捕捉并作筆記，沒有事先預(yù)習(xí)的你在課堂上根本跟不上聽不懂。這就需要我們具備更高的領(lǐng)悟、接受和消化能力。課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)，對于高中階段，一個(gè)都不能落下。這場三年的持久戰(zhàn)只有在極度認(rèn)真和堅(jiān)持不懈中才得以取得勝利。
思緒飄到生活上。除了上課時(shí)間，有更多的時(shí)間可以讓我們自由支配。高中是我走向十八歲成年人的一個(gè)過渡，這就需要培養(yǎng)自己更好的自我管理能力。食堂在學(xué)校封閉管理后人山人海，宿舍時(shí)常供水不足，我漸漸明白，抱怨、不耐煩沒有任何作用，我只能克服，只能更好地安排時(shí)間；每一頓吃什么吃多少都由自己決定，每天晚上的熄燈時(shí)間更是延長了許多，一切都跟以前不一樣樣。慢慢地，我感覺像是進(jìn)入一個(gè)小社會，每天生活的節(jié)奏都需要靠自己來把控。
高中顯然比以前更加自律，忙碌，嚴(yán)謹(jǐn)，這些都需要自身多一份成熟和理性，辯證看待事物。我更需要在這場旅程中慢慢明確以后的人生方向，規(guī)劃自己的人生未來。學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人，學(xué)好技能，不再一天天毫無目標(biāo)地混日子。
三年不短，三年不長，卻是人生最珍貴的一個(gè)階段。三年是否有意義，把握在自己手中。高中，和我想的不一樣，盡管不一樣，旅程還在繼續(xù)。
想高中作文14
我想飛，飛得多高多遠(yuǎn)都不累，只要，我能飛。
如果我能飛，我要飛出應(yīng)試教育的魔掌。
如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時(shí)代需要的只是人才。
這話出自韓寒之口，只不過我覺得與他有殊途同歸之感。畢竟現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代“人才”少得可憐，而現(xiàn)有的人才卻又被“軟禁”起來。
我不是一個(gè)安分的人，我的骨子里透出一股叛逆。我你喜歡現(xiàn)在的教育模式，它讓我感到窒息，感到無奈，我不甘心成為應(yīng)試教育下的犧牲品。所以，我想飛。
如果我能飛，我要飛出悲傷的旋渦。
都說女孩是天生的多愁善感，我覺得一點(diǎn)也沒錯，因?yàn)殡S著年齡的增長，我心中的悲傷越來越多。
在陰雨的天氣里，我會吟一句“云在飄，雨在掉，好多悲傷在風(fēng)中笑”。很悲傷，很絕望的句子。
一直很喜歡那首《悲傷的斜對面》。“悲傷站在我的斜對面，它將無情的話削成劍，射穿我付出過的從前，你卻躲在說謊的背面，敷衍著，抱歉”。一樣悲傷絕望的歌詞，我卻很喜歡。當(dāng)我有一天猛然發(fā)現(xiàn)，我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我想掙脫這些悲傷，然而它們把我纏得太緊，我掙脫不了。所以，我想飛。
如果我能飛，我要飛向自由的天空。
我渴望自由，就像鳥兒渴望天空，魚兒渴望河流。然而，自由卻始終離我很遠(yuǎn)�？膳笥颜f，自由就在我的身邊。我的身邊？喔，那就應(yīng)該是可望而不可即吧？可是，孰不知，著才是最痛苦的。
父母對我說：所謂自由，是給那些有準(zhǔn)備的人的。所以我選擇了現(xiàn)在的學(xué)校，或許對別人而言，它不是最優(yōu)秀的，可我卻堅(jiān)信，在這一片充滿智慧與愛心的土地上，我能離我的`自由更近，終有一天，我會在這片神奇的土地上一飛沖天，飛向我所向往的自由的天空。所以，我想飛。
然而，飛是需要準(zhǔn)備的，牽絆我腳步的，是曾經(jīng)，要想飛，先看看自己的生活：
拾起一片，是曾經(jīng)的輝煌；
拾起一片，是曾經(jīng)的憂傷；
拾起一片，是奮斗的坎坷；
把該裝的裝入行囊，該棄的棄在路旁，才能輕松灑脫，與夢同飛。
后記：寫《我想飛》是一個(gè)很突然的念頭，因?yàn)橐恢币詾�，自己已�?jīng)做好準(zhǔn)備；一直以為，精神可以阻止犯罪；一直以為，毅力可以提醒憔悴。然而事與愿違，直到最后才發(fā)現(xiàn)，一些事，已徹底的摧毀，瓦解，崩潰，消滅屬于我原本風(fēng)平浪靜的世界，并帶走了一切。
想高中作文15
叢飛平靜地走了，去世前簽訂了捐獻(xiàn)角膜的文件，這位感動中國的人物將一生回饋了祖國。叢飛，我想握住你的手，37度是人的基本體溫，可是您用愛與責(zé)任心沸騰可您的體溫，握住你的手，讓我吸取您的可貴精神，讓愛與責(zé)任成為我們社會的沸騰體溫！
“愛是一條流動的河！”希臘哲學(xué)家奧修如是說。叢飛，您用自己的肩膀負(fù)擔(dān)起責(zé)任，成了近兩百個(gè)孩子的爸爸。甜酸苦辣，冷嘲熱諷，您一路走來，信念卻始終如一：我成就不了世界，但我起碼能成就這些孩子！愛這種信念。支持著叢飛，支持著查文紅，支持著馮艾，支撐著我們今天這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，維持著我們時(shí)代的體溫。星星之火，可以燎原。我們這每一個(gè)點(diǎn)燃的生命，用艾的火種，一定能成就一條寬廣的、波濤彭湃的流動之河。叢飛，我想握住你的手！ 責(zé)任是維系和諧社會的準(zhǔn)繩，一個(gè)擁有強(qiáng)烈責(zé)任心的人才能守得住清苦，守得住信念，守得住靈魂。叢飛，幾年前查出癌癥之時(shí)是可以放棄的，沒有人會指責(zé)他，因?yàn)樗冻鎏�，但是牽掛著那些上不起學(xué)的孩子，他抱病演出直到人生謝幕之時(shí)！責(zé)任這根準(zhǔn)繩，一頭是我們每一個(gè)社會人，另一頭是社會，每一頭的動蕩都會牽動另一方的震顫，所以我們要抓牢手中的準(zhǔn)繩，燃它不斷，燃它傳遞人間關(guān)愛。叢飛，我想握住你的手！ 愛與責(zé)任的聲音回蕩在城市的上空，但我們依舊聽到欲稀薄這聲響的不和諧之音：“叢飛，你答應(yīng)給我孩子寄學(xué)費(fèi)，為什么還不寄？”“這個(gè)人詩歌傻子”……這是令人心寒的聲音，是除掉我們的體溫，社會的體溫的冰塊！只是一味地接受，一味地索取，而不付出，這些人不羞愧嗎？冰心老人曾說：“尋找失落的那一葉！”現(xiàn)代社會中的'我們，的確，有很多該反省的，該深思的行徑！一個(gè)千年大國的泱泱之風(fēng)在哪里？何以傳承與發(fā)揚(yáng)？
叢飛，我想握住你的手，想告訴你，我們在努力，在構(gòu)建一條寬廣的洶涌澎湃的愛之河，在呼喚心底責(zé)任意識的回歸；你走了 ，可會有千萬個(gè)叢飛出現(xiàn)。因?yàn)樾牡讗叟c責(zé)任種子 的播撒，更想說：您不再是一只沙漠中的駱駝，因?yàn)槲覀儗⑹址旁谀拿}搏上，并讓這心跳，讓這體溫永遠(yuǎn)延續(xù)！
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