我想握住你的手高中作文

我想握住你的手高中作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我想握住你的手高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我想握住你的手高中作文1

　　媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴;爸爸，我想握住你的手，和你談心;姐姐，我想握住你的手，向你說我愛你。

　　媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴，日子一天天地過去，我一天天的長(zhǎng)大，但媽媽卻一天天的衰老，媽媽，我和你說話的次數(shù)也越來越少了。每天，天剛亮我就看見你在菜地上澆灌，不一會(huì)兒又你騎著一架舊單車直奔工廠去。我多想握住你的手，像以前，跟你說出我的快樂，我的憂愁，我的憤怒，我的哀傷……我多想握住你的手，跟你談我的理想，我的學(xué)習(xí)，我的秘密……我多想握住你的手，跟你說我對(duì)你的愛。

　　爸爸，我想握住你的手，和你談心;爸爸，你為了這個(gè)家，你辛苦嗎?爸爸，為了我的未來，你勞累嗎?爸爸，你付出太多了。自從我上初中以來，您就很少管我，幾乎每次見到你，都只是和你談笑，卻很少能跟你講上一些心里話。爸爸，你和我在一起的時(shí)間少了，最起碼要兩個(gè)星期才可共渡一次晚餐。你每天在為生活忙碌著。爸爸，我多想握住你的手，一口氣把我對(duì)你的`愛說出來，再等候你的反應(yīng)。

　　姐姐，我想握住你的手。與你奮進(jìn)，與你共處，我覺得頗為舒服;與你學(xué)習(xí)，我覺得動(dòng)力十足;與你生活，我覺得充實(shí)自在，但現(xiàn)在我與你相隔兩地，不與你共享同一個(gè)地方，你也很少打電話回來。你正為你的大學(xué)而奔波、而奮斗，我正為我的目標(biāo)高中而苦讀、而努力。我多想握住你的手，與你共同進(jìn)退，擊破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我多想握住你的手，對(duì)你說一聲：“姐，我愛你�！�

　　而我，每天握住相同的筆，一刻不停地寫著，算著，沒有片刻的閑暇。

　　我多想握住你們的手，把我的喜與悲，憂與樂，苦與甜，愛與恨向你們?cè)V說，感受你們溫情的呵護(hù)，但是，在時(shí)光的軌道上，我們都失去了自我。什么時(shí)候我能悠閑地握住你們的手，感受彼此的愛呢?我真想握住你們的手，與你們一起直到永遠(yuǎn)。

我想握住你的手高中作文2

　　回望歷史，總有幾分感慨，幾分惆悵。獨(dú)立長(zhǎng)街，望不盡人群，志華日月，望人生真諦，卻在街尾，握住來人的手，落下淚花，走過漫漫征途。

　　那一年選擇了遠(yuǎn)方，接踵而來的好壞酸甜辣苦，都會(huì)漸漸的，緩緩的，沉淀成最寶貴的財(cái)富。白帝城的他，緊緊握住他的手，囑托，長(zhǎng)長(zhǎng)的囑托。不能再走下去了，只愿今后各自珍重。然后，那一次緊緊地握手，便成就了后來的故事，伴著他們，跨過了漫漫征途。

　　那條坦蕩的大路，難以去征服，貧窮籠罩下，他，錢學(xué)森卻一路披荊斬戟?dú)w來了。當(dāng)周總理緊緊握住他的手的那一刻，周圍的'空氣都雀躍了�！皻g迎歸來，中國需要你”。是低沉的唱辭，成就了“兩彈一星”的榮光，讓他走過了漫漫征途。

　　時(shí)光龐大，容顏易老，唯有愛才永恒。黛玉獨(dú)吟著“儂今葬花他笑癡，他年葬儂知是誰”。住進(jìn)了寶玉心里，也住進(jìn)了我心里，我想握住你的手，陪你走過漫漫征途，你卻把手伸向天空，試圖去抓住什么�；厥孜兆�寶玉的手，來日方長(zhǎng)，這份愛卻成了永恒。

　　我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。風(fēng)靜靜在吹，獨(dú)倚窗前，作者一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。易安啊!為何你還如此癡心，盼著他的歸來呢?這份癡情很輕很輕，最深最重的愛，已于時(shí)光一同成長(zhǎng)了。我想握住你的手，你莞爾一笑。不流淚，不說話。

　　我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。一個(gè)人，要么庸俗，要么孤獨(dú)。顯然，放蕩不羈的你并不庸俗，在生命的末端，卻飽受了人間的冷暖。寫出了“天生我才必有用”，卻魂斷在孤單的一座城池。體驗(yàn)了“千金散盡還復(fù)來”，卻空落落的離開了人世。自此，再?zèng)]有人深情地謳歌這美好了。所以，我想握住你的手。

　　所有人都奮力行走在自己的人生軌跡上，倔強(qiáng)的身影在人群中清晰異常。緊握的手，像是一縷陽光，照亮了方向，我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。

我想握住你的手高中作文3

　　總是向你索取卻不曾說謝謝，你總是包容我的小任性。你用你的大手牽我走過那無憂無慮的童年。

　　爸爸是一個(gè)很平凡的人，沒有其他同學(xué)的爸爸一樣高大的身軀，也沒有像別人爸爸那樣體面的工作，他沒有淵博的學(xué)識(shí)，有的，只是一雙手，一雙滿是繭子的手，但卻撐起了我們的家。

　　6歲。開始我的留守兒童生活，在爺爺奶奶，姐姐的照顧下我成長(zhǎng)著，臨近過年，爸爸媽媽便會(huì)帶著大包小包回來，牽著我的拜訪親戚、鄰居，我竟真認(rèn)為鄰居所說，我家找到了一條發(fā)財(cái)?shù)牡缆�，爸爸媽媽在外面過得很好，他們的錢來得容易。那時(shí)候的我自豪我有一個(gè)錢隨我花，到哪里都有一個(gè)牽著我小手的爸爸。

　　15歲。爸爸媽媽在外奔波了近十年之后，回到了他們從小到大生活的.這片土地。 我離開爺爺奶奶。和爸爸媽媽住在了新房子里，時(shí)間一天一天地流逝，我發(fā)現(xiàn)爸爸不再是小時(shí)候的爸爸了，他不再整天穿著皮鞋、不再每天出去還要梳一下頭發(fā)。我發(fā)現(xiàn)爸爸日漸消瘦，爸爸的手也變得更加粗糙。繭子也似乎越來越厚了。每天早出晚歸在外面給別人作小工，這時(shí)，我才突然意識(shí)到，爸爸一個(gè)普通的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員，在外面哪能找到什么高薪而又舒服的工作呢？在外面能找到的也只是做勞力的苦差事�。⊙壑胁恢�不覺被蓋上了一層薄薄的云汽。

　　曾經(jīng)無知的那么想，爸爸是萬能的，他用他大大的手扶著我過馬路，他背著我走過難走的小路，我認(rèn)為爸爸不會(huì)老，以為有了爸爸的疼愛便擁有了整個(gè)世界。

　　每每月末回家，看著爸爸的瘦弱身軀為這個(gè)家四處奔波，為了我在烈日下暴曬，為了我起早貪黑的忙碌。父母對(duì)我的愛或許真如一句話：“只要我有，只要你要，我愿為你傾盡所有�！�

　　多想緊緊握住爸爸的手，撫摸爸爸的繭子，對(duì)爸爸說：“我愛你，以后你不要再這么勞累了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我愿與您共同撐起我們的家。

　　握住爸爸的手，讓我們永遠(yuǎn)生活在一起。

我想握住你的手高中作文4

　　小時(shí)候人緣不好，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，沒有幾個(gè)知心朋友，頂多就是點(diǎn)頭之交，只是雯一直陪著我，和我玩，跟我說話，雯的人緣不錯(cuò)，可其實(shí)真正看看他和他朋友在一起的表情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們之間其實(shí)和陌生人沒區(qū)別。我便真心待她，而她也真心報(bào)我，我們倆也就此成了朋友，我們最喜歡的就是在沒有人的地方僅僅握住對(duì)方的手，松手后，手心還存留著對(duì)方手上的余溫。

　　可漸漸的長(zhǎng)大了，我的人緣好起來了，她的家庭出了點(diǎn)事，她的人緣變差了，之前和她玩的一個(gè)“好朋友”都離她而去，到了我身邊，我的朋友多了，自然也就忘記了雯，而她也只是默默地看著我，雯依舊用真心待我，我們也還一起握手，可我……

　　我們之間的“朋友關(guān)系”真正破裂也還是那一次。

　　雯的朋友不多，自然也不受待見，班上的人沒事也總是冷落她，不和她說話。我數(shù)學(xué)不好，問別人題目便是必然。一日，我問一個(gè)學(xué)霸一個(gè)難題，可那個(gè)學(xué)霸好像和雯有過節(jié)，又十分小肚雞腸，別人每問她一個(gè)問題，她就要讓別人幫她做一件事（當(dāng)時(shí)我問了好多人都不會(huì)，而且我這題是要交給一的個(gè)十分嚴(yán)格的老師的，不許錯(cuò)）。當(dāng)我問她我要做什么事，她提出的條件便使我猶豫了，做一件錯(cuò)事，并讓雯背鍋。

　　我正想放棄，可一想到老師那兇神惡煞的樣子，只好按她說的做。

　　我偷了同學(xué)的`一個(gè)東西，并放在雯的書包中，雯看見了。

　　那一刻，我感覺我的全世界都要崩塌了，我害怕被別人知道這件事，我害怕我會(huì)再次被冷落，可我卻沒去體會(huì)雯的感覺，我發(fā)瘋似地追問雯看到了什么。可雯只是搖了搖頭，沒說話。

　　上課了，老師在雯的書包里找到了那個(gè)同學(xué)的東西，把雯劈頭蓋臉的罵了一頓。可雯并沒有說什么，只是靜靜地站著，內(nèi)心好像也是如此的靜，靜得我都可以看到在她眼眶中打轉(zhuǎn)的淚。那一刻，我悔了，我表面上是那么的事不關(guān)己，可內(nèi)心中卻是無人所知的排山倒海。

　　從那時(shí)起，雯再?zèng)]理過我，那一段時(shí)，我是多么的悔，多么的恨，我悔我的作為，我恨我的懦弱。

　　雯轉(zhuǎn)學(xué)了，我聽到這個(gè)消息時(shí)多么想放聲痛苦，可我又有何權(quán)利去哭？我想放下一切去見你，可我又有何膽量去見你？

　　雯，不知你現(xiàn)在一切還好，我好想好想握住你的手。

我想握住你的手高中作文5

　　“我想握住你的手，感受從你掌心傳來的溫暖�！�

　　廢墟。

　　剛剛地震過，大片大片的碎石塊在我背上沉重的壓著，從一些石頭的堆積中，可以清楚看到血的痕跡。

　　我無力地再一次抬起手來想要發(fā)出聲音，可是并不能，雙腿已經(jīng)麻痹了，動(dòng)彈不得。臉上滿是石塊的灰塵，蒼白無力的嘴唇迫使我伸出舌頭來干舔了幾下，可，依舊無濟(jì)于事。

　　突然，又是一個(gè)石塊砸到了上面，雖然隔著石層，但我還是能清楚地感受到?jīng)_擊力，我頓時(shí)覺得頭暈暈的。

　　“這有人！”突然有一個(gè)中年男子刺耳的聲音傳入我的耳中，我感受到了人生的希望。

　　石塊被一層一層刨開，一縷陽光折射了進(jìn)來，讓我有些睜不開眼，等到石層全部被刨開，一片狼藉的我出現(xiàn)了，他們看著還有意識(shí)的我，有些慶幸。

　　讓我先待著，他們先去救其他人，我喃喃自語：“真不知道發(fā)生了什么……”正當(dāng)我神游時(shí)，一些輕微的聲音傳入我的耳朵，可以聽出是竭盡全力在喊的.，我盡力轉(zhuǎn)過身，一只小手指伸了出來，我的瞳孔瞬間放大，盡全力拖著疲憊不堪的身體移到了她的的身邊，意識(shí)開始模糊。

　　“救我……救我。”我清楚的聽見她的聲音，努力睜開眼，告誡自己救人要緊，明明她的手那么近，可我卻碰不到，感覺有很遠(yuǎn)的距離，我支撐著我的手。一點(diǎn)一點(diǎn)向她的手靠近，我想叫人來幫忙，可干澀的喉嚨無法發(fā)出一點(diǎn)聲音。

　　她的手離我很近�？晌覅s好像突然斷了電的機(jī)器人，手突然落下，是真的沒有力氣了，我一次又一次嘗試拖動(dòng)身體靠近她，可頭一陣陣的暈感讓我不得不有些想放棄。

　　她的手在我眼前從一只變成好幾只，我晃晃頭，可感覺更暈了，趴了一會(huì)，我聽到她的聲音漸漸變輕了，我很不想放棄，再次伸起手。

　　還是最終抵不過我的暈眩感。

　　我躺在地上，慢慢呼吸著空氣，很急促，也很慢。我清楚在這石塊下有一個(gè)人也像我一樣承受痛苦，我享受這一小段的安然，卻又內(nèi)心不住的著急。

　　終于，有人看到我了，看到我躺在一個(gè)手旁邊，我的手在她的手旁，距離近的仿佛只要一使勁就能碰到。我想握住她的手，距離很短，我卻做不到。

　　最終。

　　她獲救了。

　　真好。

我想握住你的手高中作文6

　　印象中，您用那常年干粗活而布滿老繭的大手牽著我，雖然不是一雙細(xì)膩富貴手，但卻是一雙能夠溫暖我的手。

　　小的時(shí)候在外婆家常住，鄉(xiāng)下的大院里紅紅綠綠的花草蔬菜千姿百態(tài)，這都是外婆用心栽培的結(jié)果，家里上上下下，里里外外的'事情都是外婆一個(gè)人打理的，記憶中外婆非常溺愛我。

　　我在外婆家非常地自在，外公喜歡嘮叨我，對(duì)我很嚴(yán)厲，一丁點(diǎn)兒事就嘮叨我半天，每次都是外婆給我解圍，也許是溺愛，或者是怕我受委屈，每次都把我拉到她身后。

　　當(dāng)你握著我的手一起去河邊玩，那一雙有力的大手，猶如鉗子一樣，緊緊地‘’夾‘’著我，生怕我掉進(jìn)水里；在大街上你更是格外小心，恨不得一步三回頭看后邊有沒有人跟蹤你，生怕將我從你身邊拐走，雖然不太喜歡這樣，讓我沒有一點(diǎn)兒自由感，但是現(xiàn)在我知道你對(duì)我的細(xì)心照顧到底是為了什么。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你握著我的手已成千上萬次，你握著我的手，給了我勇氣，給了我膽量，可那次，該我握著你的手給你勇氣，與死神搏斗時(shí)，我卻沒有……

　　當(dāng)你在醫(yī)院冰冷的病床上躺著，鼻子里插著呼吸機(jī)，身上被儀器電線布滿，一生傲嬌的你，此時(shí)卻已無力反駁，我看在眼里，痛在心里。

　　還在想著外婆什么時(shí)候可以醒來時(shí)，醫(yī)生下了病危通知，我站在床邊，看著外婆微弱的呼吸，顫抖的眼皮，多么想外婆再握一次我的手，你在與病魔搏斗，我卻束手無策，也許是你累了，想休息了，也許是老天無情地把你從我身邊奪走。

　　握著你的手，感受著你的體溫漸漸變涼，你永遠(yuǎn)地離開了我。再也不能像從前那樣握著我的手走在大街小巷，再也不能用你的手給我向前的力量，再也不能……

　　在你生命最后一刻，我沒能握著你的手，沒能給你與病魔搏斗的勇氣，你走了走的多么安詳，你走了走的我心宛如刀割，現(xiàn)在多么想讓你再拉著我再走走，不停歇地走，可是現(xiàn)在也就只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。

　　如果可以重新來，我想緊緊握住你的手，但是我不知道我的體溫是否可以溫暖你冰冷的身體，如果可以，我不會(huì)放手。

　　我想握住你的手，直到我的夢(mèng)醒了！

我想握住你的手高中作文7

　　一直以來，我都想握住你的手。

　　可是，我害怕，害怕它已經(jīng)不像以前那樣光滑柔軟。

　　還記得，小時(shí)候，我總喜歡牽著你的手，暖暖的，柔柔的。小小的我那時(shí)是滿臉的幸福。陽光下，大手牽著小手，是那樣的和諧，那樣的溫馨。

　　跑著跑著，便跌倒了，我放聲大哭，在地上打著滾兒，發(fā)著脾氣，不肯起來。那時(shí)，你便用那溫暖大手扶起我，輕聲安慰我。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，再也沒有牽過你的手了。懷念你手心的溫暖，卻又不愿去牽起它，因?yàn)槲也幌胱屓擞X得我還是個(gè)孩子。可是，誰又知道，在你的眼中，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

　　那個(gè)早晨，飄灑著淡淡陽光的早晨，我終于握住了你的手。

　　“媽，你的手能給我看看嗎?”我輕聲問道。母親頓時(shí)怔住了，過了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來�！坝惺裁春每吹�，還不都是一樣�！甭曇糁袔е鴰追旨鼻�，幾絲慌亂。我固執(zhí)的拉過母親的.手，攤在眼前。

　　那還是一只什么樣的手啊!粗糙的厚繭布滿了泛黃的手掌，原本應(yīng)該纖細(xì)白皙的手指上橫躺著幾條醒目的刀痕。

　　我輕輕的撫摸這那條最深最長(zhǎng)的疤痕�！扒胁藭r(shí)留下的�！蹦赣H的話解開了我的疑惑�！疤蹎�?”我小心翼翼的問�！鞍�，什么?哦……不疼，一點(diǎn)也不疼。早就習(xí)慣了�！蹦赣H滿不在乎的回答。不疼，十指連心啊，怎么會(huì)不疼呢!曾經(jīng)被割傷過手指的我，又怎會(huì)不知其中的痛楚呢!母親啊，可你卻是如此輕描淡寫。習(xí)慣了，是啊，或許這樣的事你經(jīng)歷了太多吧!然而，和你生活在一起的我卻毫不知情，是我太傻，還是我從未關(guān)心過你?不，都不是，是你隱藏得太好了。

　　終于握住了一直想要握住的手，它雖然不再柔軟，卻依舊那樣溫暖;雖不再白皙，卻依舊那樣讓我難以忘懷。因?yàn)�，這都是為了我，為了我才變成那樣的。

　　母親，謝謝您的愛。

　　我想握住你的手，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

我想握住你的手高中作文8

　　讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走想你的時(shí)候，我原想擁有一簇浪花，你卻給了我湛藍(lán)的大海，讓我忍不住想握住你的手。

　　你心平浪靜時(shí)，似秋月芙蕖湘水碧般柔；你志遠(yuǎn)天高，像春風(fēng)楊柳麓山青般豪，你情深似海，如夏日荷花瀟江紅般艷；你氣壯山威，如鯤鵬展翼云飛般壯麗；你身正才卓，如冬雪松竹橫岳高般杰；你時(shí)而欣賞大漠孤煙，長(zhǎng)河落日；時(shí)而流連松間明月，石上清泉。你的身影在茂林修竹間閃現(xiàn)，讓我忍不住想握住你的手。

　　你曾站在窗邊眺望遠(yuǎn)方的燈塔說：有夢(mèng)少年存志遠(yuǎn)，無聲春雨潤(rùn)花紅。我的心在為你跳動(dòng)，你說：“泰山無辭累土方成其大，黃河未棄細(xì)流乃見斯長(zhǎng)。想你是否也如話語中般豪邁，讓我忍不住想握住你的手。你，好似李白窗前的一縷春風(fēng)；蘇軾懷中的一滴秋雨；杜甫草堂邊上的幾朵嬌花；李清照歸舟旁的一灘鷗鷺；王維竹館的悠悠琴聲；辛棄疾帳中的錚錚劍鳴……似唐朝的風(fēng)，宋朝的`雨，帶著古典的氣韻飄逸而來，你掬一捧塘月清輝，告訴我，那是魂?duì)康泥l(xiāng)韻。你擷一片秋菊素瓣，告訴我，那是心靈深處的一片凈土。你說：謂城曲，菩薩蠻，兵車行，念奴嬌，這里有中國最堅(jiān)固的城堡；竹館里，雨霖鈴，靜夜思，如夢(mèng)令，這里有中國人最溫暖的心靈港灣。那時(shí)我深情地望著你，忍不住想握住你的手。

　　你是散文的典范，文化的經(jīng)典，智慧的寶庫，你用智慧開啟了一道道塵封的門，用教誨鑄造了一柄柄鋒利的斧。于是，有了千百年來的孔子和《論語》所代表的儒學(xué)；有了懷揣壯志，果敢勇武，兒女情長(zhǎng)，力能扛鼎氣蓋世的西楚霸王，令人仰慕的“人杰’‘鬼杰”……你，橫溢的才華，吸引著我的靈魂，讓我忍不住想握住你的手。

　　你，擁有會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的志向；有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔；有蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方的浪漫；有千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面的羞澀；有乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣；有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的信心……你讓我一見傾心，讓我忍不住想握住你的手。

　　讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。我想握住你的手—語文。

我想握住你的手高中作文9

　　我是一只小狗，叫藍(lán)妞兒，我比較冷漠，不會(huì)輕易地和誰握手。

　　5月12日下午2點(diǎn)28分，我在窩里睡的正香，突然感到頭暈。只見主人們把我抱起，沖出家門，在他們的談話中我知道是發(fā)出地震了。地震是什么東東？我很疑惑。只感到?jīng)]有了鳥飛，沒有了喜悅。我從小都沒有受過“教育”。

　　那天晚上，主人打開了電視。我終于知道地震是很大的危害。連續(xù)很多天，主人總把電視鎖定在四川臺(tái)、中央臺(tái)之間。

　　“災(zāi)情是命令，我們一定要把每一絲線索都盡最大的努力�！蔽液椭魅苏�在看電視，上面是一個(gè)老爺子嗓音沙啞地喊著。我從來沒有見到過這樣的局面。過了一會(huì)兒，許多穿綠色衣服、白衣服的人(第二天，在電視上知道他們是共產(chǎn)黨)在一片廢墟中走來走去，我很好奇，他們干什么呢？是不是在玩什么游戲？過了一會(huì)兒，他們停到了一個(gè)地點(diǎn)，用大“玩具車”把大石頭搬在一邊。好像還沒有達(dá)到目的，他們用手把石頭移走。我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。他們的手出血了，卻毫不畏懼，我愣了一下，沒有想到他們竟然不害怕？過了很長(zhǎng)時(shí)間，廢墟里說：“叔叔，你們不要著急，我會(huì)保持體力，我相信你一定會(huì)救我的�！蔽腋袆�(dòng)了，一個(gè)孩子竟然能夠說出這樣的話，過了一會(huì)兒孩子從廢墟中被救出來了，黨很高興。醫(yī)務(wù)人員把他抬走，黨還沒有發(fā)現(xiàn)自己那血肉模糊的手。我冰冷的心暖和了。

　　過了一會(huì)兒電視上又播出了一個(gè)片段。地震的中心地四川汶川開始進(jìn)不去，和外界失去了聯(lián)系。共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)的從飛機(jī)中跳出。他們一般的訓(xùn)練中，從來沒有跳過這么遠(yuǎn)。我的心酸了，淚，盡情地流吧！

　　我突然感到，我被中國人領(lǐng)養(yǎng)真是太好了，有共產(chǎn)黨關(guān)照我們。我想握住你的手，把你那沾滿血跡的手擦干。我想握住你的手，來表達(dá)我們?nèi)�家�?duì)你的敬佩；我想握住你的手，你的手一定是全世界最溫柔的手，你的手中寄托著人民給你的希望，人世間的`真、善、美。

　　驀地，我發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了，因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的關(guān)懷；水更清了，因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的鼓勵(lì)；花兒更紅了，因?yàn)橛辛巳�中國的愛�?/p>

　　黨！我想握住你的手，用你的手溫柔世界的心田！我，一定會(huì)支持你！

我想握住你的手高中作文10

　　青春若是山間的一縷清風(fēng)，我們便是那山間的林木;青春若是天空中的一輪朝陽，我們便是沐浴陽光的小鳥;青春若是容納百川的大海，我們便是那流入大海的江河。

　　青春總是美好而易逝的。我們總會(huì)在青春中遇見一些人，帶給我們歡聲笑語和無限的思念。對(duì)于那年剛步入高中的我來說，一切都是陌生而新鮮的。懷著忐忑的心理我來到了新教室，她那時(shí)和我只有一條走廊的距離。那時(shí)候并沒怎么關(guān)注她，不過每次碰面時(shí)還是會(huì)有禮貌地朝她微笑，在我眼中，她一直都是瘦弱得讓人心疼的樣子。分班后，我和她也就難以見面了。不過后來又因?yàn)槎喾N原因我從理科班插到了文科班，很巧的是：那次我們?cè)僖淮沃桓袅艘粭l過道，不過我沒認(rèn)出她。直到有一天她對(duì)我說好像見過我，我不以為然地笑了一下，她說道：“你還記不記得那天你把外套借我穿，自己卻冷得雞皮疙瘩都起來了�！蔽摇芭丁钡囊宦暬腥淮笪颍�我想這也許便是緣吧。

　　后來換了座位，我們便一直是同桌，你還是以前那幅弱不禁風(fēng)的`模樣，依然讓我心疼。其實(shí)你并不幸福，卻還是對(duì)我那么好;你的笑容很燦爛，總讓我覺得溫暖。如果沒有那件事，也許我們還會(huì)一起好下去的。

　　那天是星期天，外面下著毛毛細(xì)雨，看著就讓人心煩。我讓你陪我下去一趟，你搖頭說有點(diǎn)困想睡一會(huì)，我于是獨(dú)自下樓，可不料在我返回時(shí)，卻看到你和別人一起談笑著，完全看不出疲憊。我當(dāng)時(shí)氣極了，便說了一句：“你怎么可以這樣!”然后只是一個(gè)人悶悶不樂地坐在座位上，你也沒勸我，也沒告訴我原因，從此以后，我們的距離便越來越遠(yuǎn)。以后當(dāng)別人說起我和你的事，我才知道真相并不像我想的那樣。你那時(shí)只是在安慰別人、逗別人笑而已，而我卻只顧著自己，忽略當(dāng)時(shí)別人紅腫的雙眼，忽略了你眼里的疲憊……但當(dāng)我明白這一切的時(shí)候，我們?cè)缫研瓮�陌路�?/p>

　　歲月輕狂，即使以前再怎么美好，也沒能逃過歲月的侵蝕，但是如果時(shí)光還能倒回到那一天，我一定要緊握住你的手，選擇相信你。

　　青春如同奔流的大河，一去便來不及回頭，幸好我的青春中出現(xiàn)了你，給了我一段溫暖的時(shí)光值得我去回憶，我多想再一次握住你的，和你一起走……

我想握住你的手高中作文11

　　叢飛平靜地走了，去世前簽訂了捐獻(xiàn)角膜的文件，這位感動(dòng)中國的人物將一生回饋了祖國。叢飛，我想握住你的手，37度是人的基本體溫，可是您用愛與責(zé)任心沸騰可您的體溫，握住你的手，讓我吸取您的可貴精神，讓愛與責(zé)任成為我們社會(huì)的沸騰體溫！

　　“愛是一條流動(dòng)的河！”希臘哲學(xué)家奧修如是說。叢飛，您用自己的肩膀負(fù)擔(dān)起責(zé)任，成了近兩百個(gè)孩子的`爸爸。甜酸苦辣，冷嘲熱諷，您一路走來，信念卻始終如一：我成就不了世界，但我起碼能成就這些孩子！愛這種信念。支持著叢飛，支持著查文紅，支持著馮艾，支撐著我們今天這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，維持著我們時(shí)代的體溫。星星之火，可以燎原。我們這每一個(gè)點(diǎn)燃的生命，用艾的火種，一定能成就一條寬廣的、波濤彭湃的流動(dòng)之河。叢飛，我想握住你的手！ 責(zé)任是維系和諧社會(huì)的準(zhǔn)繩，一個(gè)擁有強(qiáng)烈責(zé)任心的人才能守得住清苦，守得住信念，守得住靈魂。叢飛，幾年前查出癌癥之時(shí)是可以放棄的，沒有人會(huì)指責(zé)他，因?yàn)樗�付出太多，但是牽掛著那些上不起學(xué)的孩子，他抱病演出直到人生謝幕之時(shí)！責(zé)任這根準(zhǔn)繩，一頭是我們每一個(gè)社會(huì)人，另一頭是社會(huì)，每一頭的動(dòng)蕩都會(huì)牽動(dòng)另一方的震顫，所以我們要抓牢手中的準(zhǔn)繩，燃它不斷，燃它傳遞人間關(guān)愛。叢飛，我想握住你的手！ 愛與責(zé)任的聲音回蕩在城市的上空，但我們依舊聽到欲稀薄這聲響的不和諧之音：“叢飛，你答應(yīng)給我孩子寄學(xué)費(fèi)，為什么還不寄？”“這個(gè)人詩歌傻子”……這是令人心寒的聲音，是除掉我們的體溫，社會(huì)的體溫的冰塊！只是一味地接受，一味地索取，而不付出，這些人不羞愧嗎？冰心老人曾說：“尋找失落的那一葉！”現(xiàn)代社會(huì)中的我們，的確，有很多該反省的，該深思的行徑！一個(gè)千年大國的泱泱之風(fēng)在哪里？何以傳承與發(fā)揚(yáng)？

　　叢飛，我想握住你的手，想告訴你，我們?cè)谂�力，在�?gòu)建一條寬廣的洶涌澎湃的愛之河，在呼喚心底責(zé)任意識(shí)的回歸；你走了 ，可會(huì)有千萬個(gè)叢飛出現(xiàn)。因?yàn)樾牡讗叟c責(zé)任種子 的播撒，更想說：您不再是一只沙漠中的駱駝，因?yàn)槲覀儗⑹址旁谀�的脈搏上，并讓這心跳，讓這體溫永遠(yuǎn)延續(xù)！

我想握住你的手高中作文12

　　當(dāng)你一個(gè)人孤獨(dú)地坐在那陰濕的牢獄里，等著最后的決斷。你，一個(gè)小小史官，沒有多少家產(chǎn)，面對(duì)這樣的牢獄之災(zāi)，你只能做出屈辱的選擇……有誰知道那一刻你的內(nèi)心所滾動(dòng)的痛苦和無奈，有誰能體會(huì)到你內(nèi)心所翻騰的屈辱和淚水？假如時(shí)光能倒流，我想握住你的手，我想告訴你一句話：在億萬中國人的心中，你，司馬遷，就是一個(gè)大大的英雄！你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國人心中永遠(yuǎn)的魂魄——屈辱非但沒有消滅一個(gè)人的人格，反而成就了他的非凡的偉大！

　　我想握住你的手——

　　當(dāng)風(fēng)波亭上的月華失去了光澤，當(dāng)你用含淚的眼看著一旁的兒子，也看著即將離別的山河，你，一個(gè)失去了士兵的將軍，面對(duì)一杯毒酒，你選擇了吞咽！有誰知道那一刻你的內(nèi)心所涌動(dòng)的情感，有誰知道你壯志未酬英年早逝的悲痛心情？假如時(shí)光能夠倒流，我想握住你的手，我想對(duì)你說：你，岳飛將軍，雖然你死于一場(chǎng)政治斗爭(zhēng)，可是你早已成了民族魂！為了收復(fù)失地，你寫下了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的誓言，誰能忘記你背上刻著“精忠報(bào)國”的字樣��！你的死，對(duì)忠奸二字做了最淋漓盡致地注解，在忠與奸之間筑起了一道分明的墻！

　　我想握住你的手——

　　你街頭痛哭的孩子，侵略者的炸彈炸死了你的父母，四周炸彈的轟鳴聲和恐懼攫住了你的心，于是你哭泣，可是孩子，當(dāng)我看到你的照片，我的心也在流血！假如時(shí)光能夠倒流，我想握住你的手，我想告訴你：孩子，別哭！我們一起長(zhǎng)大，把侵略者徹底趕出我大中華！

　　你，感染了愛滋病的孩子，我想握住你的手！讓我告訴你生存的`意義，讓你感受人世間的溫暖。

　　你，身患重病的少年，我想握住你的手，我想告訴你這世界仍然充滿愛，仍然充滿溫情。

　　你，睜著大眼睛的失學(xué)兒童，我想握住你的手，我想輕輕為你歌唱，替你背上書包，送你走進(jìn)希望學(xué)校。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我真想握住你們的手！

　　我從歷史的長(zhǎng)河里尋找，找到了我的人格，我的靈魂，我的兄弟，我的理想與追求。

　　假如我能夠，我會(huì)成為醫(yī)生、護(hù)士、鄉(xiāng)村教師，因?yàn)樵谖覂?nèi)心深處，有一個(gè)不屈的愛國的魂！

我想握住你的手高中作文13

　　佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛說：“那一只只與我握過的手，那一朵朵與我交換過的粲然微笑，那一句句平淡的對(duì)話，我如何能夠像風(fēng)吹拂過衣裙似的，把這些人淡淡的吹散，漠然的忘記？”

　　我說：我想握住你的手每一雙熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那雙為我操勞的手，為蒼老的手，那雙象征親情的手。小時(shí)候，母親總牽這我的小手，帶我領(lǐng)略山川的秀麗；而我也喜歡將小手放入母親的手中，因?yàn)槟抢镉兴�需要的溫暖，長(zhǎng)大了，喜歡與母親保持一定的距離，那是我們的叛逆，高中了，看著母親忙碌的身影，我明白了。是母親用手給了我一個(gè)溫馨的家。

　　我想握住你的手，那為我撐起廣闊天空的手。我想握住你的'手，那雙讓我快樂，陪我悲傷的手，那雙象征友情的手。因?yàn)槟銈�，我的世界變得�?jiǎn)單而純潔、干凈而透明。已經(jīng)忘了是何時(shí)，你出現(xiàn)在我生命中；忘了是多年，你們陪我一起傷痛，忘了是那天，我們一起從幼稚園進(jìn)入小學(xué)，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，這一路多少風(fēng)雨挫折，我們?cè)�一起微笑走過。王勃曾說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不論你們身在何方，無論你我相隔多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起。

　　我想握住你的手，體味包容與博愛，那雙象征愛情的手�！皥�(zhí)子之手，與子諧老”是怎樣的感情沉淀才有如此令人感動(dòng)的承諾。是怎樣的歷程才能牽手而終。正如歌中所唱道：“也許牽了手的手，前世不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來生還要一起走，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭。

　　我想握住你的手，握住給干涸心靈注入新源泉的手。

　　我想握住你的手，握住自然的手，在天地間領(lǐng)略風(fēng)景的怡人。

　　我想握住你的手，握住時(shí)間的手，握住了它就握住了永恒。

　　握手是手與手的相交，是心與心的交流。

　　握手是愛過痛過的釋然，是海闊天空的大度。

　　握手，握住了親情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤單，握住了愛情的手，我不退縮，握住了自然的手，我不悲傷。握住了時(shí)間的手我不停留。

　　我想握住你的手，每一雙熟悉或陌生的手。

我想握住你的手高中作文14

　　我抓不住流動(dòng)的空氣，抓不住飛舞的蝴蝶，抓不住失去的夢(mèng)想。我能握住抓住的只有你的手，心里想的念的亦是如此。

　　冬天，看到你的.手因泡在冷水里而變得通紅時(shí)，我只是傻傻地?fù)崦�著，覺得那雙手可漂亮了，像燃燒的火，默默地奉獻(xiàn)出自己的溫暖。

　　兒時(shí)，總覺得那雙手里藏滿了幸福的味道。會(huì)變出讓我開心的花夾子，會(huì)變出我愛吃的糖果……我在想，我長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)也和你一樣，能學(xué)會(huì)這么厲害的魔法。

　　初中后，總覺得你叨叨嘮嘮個(gè)沒完，一回到家就指著鼻子罵：“你怎么不拿塊豆腐撞死，拿根面條吊死也行，你這么懶，這么笨……”隨后便見你翻出我大包小包的衣服，洗個(gè)沒完。我總覺得那雙手就是要為我服務(wù)的，想得那么理所當(dāng)然，再也不覺得它有什么神奇的地方，心里甚至還想著自己永遠(yuǎn)也不要像你一樣，那么勞累，連自己的手也顧不上，任由它變粗變糙。

　　你的手再也不能成為帶領(lǐng)我前進(jìn)的引路燈，我總覺得它是我前進(jìn)道路上的絆腳石，去哪兒都離不開它的束縛，總是把我握得緊緊的。鳥兒大了，總希的望能夠飛翔，但鳥兒卻從沒想過自己也會(huì)孤獨(dú)，也會(huì)想念。

　　讀高中后，總覺得自己有一股當(dāng)兵的沖動(dòng)。自從離開了家鄉(xiāng)，就難見到爹娘。最后將百煉成鋼的心化作了林妹妹般溫柔的心，只得感嘆“背井離鄉(xiāng)的感覺可真不是滋味”，有時(shí)忙來忙去就忘了給你打電話，過個(gè)十來天后再打一個(gè)電話過去，就聽見你噼里啪拉的講了一大圈，中心意思就是我再不給你打電話，你就得給我們班主任打去了。得，聽了你這句話，我怎么都覺得自己有一種“自掛東南枝”的沖動(dòng)。沒事打我們班主任電話干啥��？這是讓我沒事去“烏江自刎”啊，還是去像屈原一樣含冤沉江？不過，這倒真讓我有一種淚流滿面的沖動(dòng)，本來“身在曹營心在漢”的我就有一種飛奔而回的急迫之感。我想念你的笑，想念你的好，想念到最后的還是你的味道。收拾好自己的情緒后，最后和你說道：“別老拿手指圍著手機(jī)鍵盤轉(zhuǎn)悠，輻射大�！蹦慊氐溃骸笆呛ε挛掖螂娫捊o你們老師吧？”唉呀，被你揭穿了……隨后伴著笑聲結(jié)束了談話。

　　我想飛奔而回，握住你的手，不再松開。

我想握住你的手高中作文15

　　我想，天空最亮的那一抹虹，是愛；匯聚起那愛的，是心；托起那心的，是手。我想握住你的手……

　　——題記

　　5.12——一個(gè)特殊的日子，正是在那一天，十三億中國人失去了無數(shù)同胞；14：28——一個(gè)特殊的時(shí)刻，正是在那一刻，十三億中國人的心凝聚到了一起。

　　我想握住你那溫和的手

　　地震像惡魔一樣席卷了你的教室，擾亂了正在上課的你的思緒。你的第一意識(shí)就是招呼學(xué)生快跑。然而不幸卻發(fā)生了，在還有四名同學(xué)未跑出教室的情況下，教學(xué)樓倒了。你顧不得自己的安危，飛一般回到教室，用你那慈愛的臂彎護(hù)住了四名學(xué)生。他們得救了，而你卻走了，永遠(yuǎn)的走了。你為了學(xué)生，放棄了你，也忘了關(guān)心你的家人，讓你的妻子和兩個(gè)女兒是怎樣地傷心��！你就是這樣一個(gè)偉大的人民教師。我想握住你的手，感受你手中愛的溫和。

　　我想握住你那焦慮的手

　　飛機(jī)在北京剛剛降落，就立馬轉(zhuǎn)飛四川地震災(zāi)區(qū)。顧不得身體的疲憊，六十六歲的你懷著那顆焦慮的心馬上趕去了�？吹綖�(zāi)區(qū)的慘樣，看到受災(zāi)的群眾，你斬釘截鐵地說：“中央會(huì)幫助你們。”可是你那堅(jiān)強(qiáng)的外表擋不住那泛著淚光的雙眼，你那薄薄的衣袖遮不住那出血的手臂。你時(shí)時(shí)刻刻都在災(zāi)區(qū)視察，慰問百姓，指揮工作。感謝你，溫總理！我想握住你的手，感受你手中愛的焦慮。

　　我想握住你那真摯的手

　　雖然你只有三歲，但卻從心底里深深地敬佩你。小弟弟，當(dāng)你被救援人員從廢墟里救出，拖著你那滿是血跡的身體，你舉起你的`手臂，向你的救命恩人敬了一個(gè)禮時(shí)，全世界的人都被你感動(dòng)了。你那么小就知道感恩，這一個(gè)無聲的動(dòng)作卻勝過了千言萬語。你的左手被截取兩根手指，你卻沒有哭，而是堅(jiān)定的說：“我要像爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)人民警察�！蔽覐男牡桌餅槟愎恼�。我想握住你的手，感受你回報(bào)愛的真摯。

　　握住你的手，我們的心在一起；握住你的手，我們的愛在傳遞。地震壓不倒我們，災(zāi)難嚇不倒我們，因?yàn)槭�三億中國人心手相依。

　　相信愛在傳遞，相信心中有愛，相信手足同親，中國人的堅(jiān)強(qiáng)，必將換來雨后的陽光；中國人的堅(jiān)強(qiáng)，必將換來烈火驕陽；中國人的堅(jiān)強(qiáng)，必將換來軍歌嘹亮。

　　我想握住你的手……

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