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我想握住你的手初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我想握住你的手初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想握住你的手初中作文1
在我成長的十四年中，不愿重新返回那一天，不愿再一次經(jīng)歷那種失去親人的痛。
——題記
“小囡囡乖，別調(diào)皮了，走，外婆給你買糖去�！蔽覈覈已窖降卣f：“外婆要給我買好多的糖吃，好不好呀！”“好好，外婆給你買很多糖，但是不許吃太多好嗎？”“嗯”我點點頭說。我牽著外婆的手，外婆雖然不常干農(nóng)活，但是手上卻依然能看出年輕時操勞留下的'印記。
7月17日是我最難忘的日子，那一天我經(jīng)歷了刻骨銘心的痛，外婆我想你了，可是卻再也見不到你了。我對爸爸說：“爸爸我想外婆了，我們?nèi)ゾ司思铱赐馄湃�，好不好。”“好”爸爸說。我們?nèi)タ戳送馄牛瑳]想到這竟是永遠(yuǎn)的決別，看了外婆，之后過了一段時間傳來了一個噩耗，外婆死了，記得那一天，爸爸還在工地上干活，接到了一個電話，匆匆說了幾句就掛了，爸爸說要帶我去外婆家一趟，我很開心，心里想，又可以見到外婆了，可爸爸卻不像我那么開心，反而還帶著悲痛的神情。到了外婆家，他們都好像很不開心，我沒管那么多。親昵地喊著外婆，可是外婆卻沒有向往常那樣出來看我，讓我走到屋里的時候發(fā)現(xiàn)了外婆，外婆躺在一幅透明的棺里，我叫外婆，外婆也不理我，外婆外婆，你睡著了嗎？為什么不理我？你生囡囡的氣了嗎？這時候姨過來對我說：“你外婆死了”，死對于一個孩子來說是多么沉痛的打擊。我瞬間明白了，外婆不在了，永遠(yuǎn)的離開了我，我轉(zhuǎn)過身去抱著姨哭，姨安慰我不讓我哭，外婆你為什么不讓我見你最后一面，天仿佛蒙上了一層白霧，太陽很刺眼，偏偏在這一天讓我經(jīng)歷了痛苦呢？
外婆，我想握住你的手，就像小時候你牽著我的手一樣。將天上的白云想你成你的樣子，我懷念每一天與外婆相處的時間，外婆在我身旁時，我卻不懂得珍惜，直到徹底失去才追悔莫及。
我將溫暖拼湊，放進(jìn)了回憶里，我將記憶江對折，希望能留住你的影子，我想握住你的手，可是也只是奢望，不會成為現(xiàn)實。
我想握住你的手初中作文2
足球場是我們的戰(zhàn)場，每節(jié)體育課都會爆發(fā)一場“激烈”的“戰(zhàn)斗”。眾所周知，足球不僅要速度和技術(shù)，更需要配合。“戰(zhàn)場”上時常會出現(xiàn)一些令人驚訝的結(jié)果。
我們的足球隊對抗為兩隊，雖然每次分隊都是以看似“公平”的'“黑白配”方式分，但是每個人都明白，兩隊的球員早已塵埃落定。對方往往是技術(shù)極佳的一個前鋒，技術(shù)中等的一個中場，四個后衛(wèi)和一個守門。我們是技術(shù)極佳的兩個前鋒和一個邊鋒兼中場兼后衛(wèi)(小場無越位)，以及技術(shù)極差的一個守門和三個無業(yè)全場流浪者。雖說我們隊精英之間配合好，但是由于拖后腿的太多，全隊只有三個精英之間有配合，幾乎每次都敵不過精英雖少但無拖后腿，配合中等的對方隊。
深受配合不足的虧，我們意識到“三人擔(dān)全場”不可取之處，與幾名拖后腿的同學(xué)團結(jié)一心，將“無業(yè)游民”編入后守，使用不得已的3后衛(wèi)陣型，將三人精英改為前鋒兩人，中場一人。每次失球或進(jìn)球后，隊員們都會相互鼓勵，共同奮進(jìn)。
在一節(jié)體育課上，再次開始了激戰(zhàn)。對方自負(fù)的號稱今天要拿個3：0。中場開球后，兩名前鋒不斷突破，不斷突進(jìn)，不料被對方四名后衛(wèi)組成的人墻攔截下來，對方后衛(wèi)一個大腳傳到了我方的后場，那三個后衛(wèi)已是不敢上前阻止，我無奈只好從中場迅速回防�？煲溟T之時，我上前將球斷下，不料，小腿被他的射擊動作給猛擊了一下，隨即倒地。時間仿佛靜止了，很長，很長一段時間，我只記得有一個人從中場沖了過來，心一驚……
對方進(jìn)球。我從地上爬起來，欲哭無淚，對方的中場在我倒地之時，乘機來撿漏。我本想大罵那幾個后衛(wèi)，但是我忍住，只說了幾個字：“加油！不要怕，發(fā)揮你自己的作用。”
再次中場開球，前鋒兩次被斷下，對方后衛(wèi)一個傳球……又跟上次一樣，突然一個身影挺身而出，一腳開球，這竟是我們的后衛(wèi)，我接到球向前突進(jìn)，在門前過了兩人，傳給前鋒，進(jìn)了。
每個人都有自己的作用，我想握住你的手。
我想握住你的手初中作文3
好想好想握住你的手，去感受一切的溫暖�！}記
“月下”搖籃
夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。憶起兒時，我是那么的不聽話。晚上整晚整晚地哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個人，背起我，在陽臺，緩緩散步。當(dāng)夏風(fēng)輕拂過我的小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酌然入睡，睡得那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊地睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。
媽媽，感謝你。你的懷抱是我最溫暖的搖籃，有你，兒時的夢也變得香甜。媽媽，此刻，我多想握住你的手，陪你安然入睡，給你最美最甜的夢。
風(fēng)中野馬
童年的我，渴望自由的生活。當(dāng)夕陽醉臥在山頭，當(dāng)天空分娩紅霞的絢爛時。你帶著我來到田野，彎下腰，輕輕地將我的褲腳卷起，拍拍我的小腳丫：“小野馬，跑吧！”我睜開你的手，在夕陽下盡情奔跑，任晚風(fēng)逗弄衣角。那一刻，我真正體會到了自由的快樂，我的臉映著夕陽的余暉閃爍著幸福滿足的光芒。
媽媽，感謝你。給了我一片自由的天空，有你，我的世界自由而愜意。媽媽，我多想握住你的手，和你自由飛翔，讓你的日子閃爍著快樂的光芒。
燈下伴讀
回想畢業(yè)班的日子，你總喜歡為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時，忘記了時間。只知道你總喜歡在這時端一杯熱騰騰的奶茶進(jìn)來，濃郁的奶香在我的鼻間穿梭，驅(qū)走了我?guī)追值木胍�。你總是坐在我的床上，陪我一起�?fù)習(xí)�；蛟S是太晚的關(guān)系，你的手搭在臉上，眼睛忽瞇忽睜。窗外皎靜的月輝，透徹了薄如蟬翼的'流云，婆娑的樹葉投下暗的黑影隨之與墻落交輝層疊，千回百轉(zhuǎn)地照進(jìn)來，映在你的臉上，我看到了那一條條因為操勞而長出的皺紋。
媽媽，感謝你。伴我走過這緊張而又難熬的日子。我多想握住你的手，帶走你的疲倦，給你暖暖的幸福。
媽媽，我踩著你的足跡邁在人生的道路上，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景。握著你的手，即使在心靈的冬季，溫暖依在，堅冰也會融化，坎坷也會通衢，痛苦也會在咬牙中化解�！澳赣H，如果你在夢中夢見一只小白船，請你不要驚訝……”我不能像詩人一樣借一只小白船向你傳達(dá)無盡的愛與感激，我只有輕輕握住你的手，輕輕地道一聲“謝謝”。
我想握住你的手初中作文4
你掌心的溫度給我向上的力量，我好想握住你的手，點燃那最后的希望，創(chuàng)造那夢寐以求的輝煌。
——題記
肆虐的北風(fēng)擋不住你我堅定的步伐，松柏那青翠欲滴的枝葉擋不住你我如火的激情。蒼茫天地間，一聲“加油”劃破冬的寂靜，顯示出你我青春的朝氣。在冷風(fēng)刺骨寒的日子里，你我用汗水換來了向往已久的拔河比賽第一名。
學(xué)校要舉行拔河比賽，這可是展示自己實力的好機會，而且還加班及量化分，真是百利而無一害，我又何樂而不為。報上名之后，我憑借著自己體型的優(yōu)勢，意料之中的被選上了。在抑制住自己內(nèi)心的狂喜后，我便和其他選上的同學(xué)進(jìn)入認(rèn)真的練習(xí)中，力爭奪魁。
時間匆匆，彈指一揮間便到了比賽那一天。隨著一聲哨響，比賽正式拉開帷幕，我們遇到的第一個對手便是同一層樓上的一班。雖說是兄弟班級，應(yīng)該互幫互助，但比賽時可不能故意“放水”，必須全力以赴。早自習(xí)時，我們和一班比試了一下，結(jié)果輕松獲勝。如今再遇一班，勝負(fù)自見分曉。首戰(zhàn)告捷，我們頓時信心大增。此后，我們便過五關(guān)，斬六將，輕輕松松進(jìn)入前三甲。雖然我們能贏主要是靠參賽者，但比賽時我耳邊一直響著一個聲音，那就是“加油！”。我相信，我們能贏與這此起彼伏的加油聲有著密不可分的關(guān)系。它包含著同學(xué)對我們的信任和鼓勵，給我們以信心、力量。
疲憊纏繞著我們，手上的痛侵蝕著我們，但仍難掩我們眉宇間那份激動與興奮。俗話說樂極生悲，此時用在我們身上再合適不過了。我們輸了，輸?shù)氖悄菢拥膹氐�，連一點反擊的余地都沒有。失敗的陰影籠罩著整個班級，每個人的臉都陰沉著，好像要下雨是的。本以為冠軍唾手可得，可現(xiàn)在……我心中不免有些失落。也許因為我們不一般，是二班的'緣故吧，幸運之神眷顧了我們這個不一般的班級，猶如黎明的曙光，給我們帶來希望。只為奪冠，我們拼盡全力，出乎意料的贏了冠軍。再也掩飾不了內(nèi)心的激動與興奮，我們歡呼雀躍。仿佛世界因我們而驕傲，北風(fēng)也在為我們鼓掌。
我好想握住時間之手，讓它永遠(yuǎn)定格在那一刻，那個地方，因為那時我們是開心的。但我更想握住同學(xué)之手，也是團結(jié)友誼之手，在歡聲笑語中，在互幫互助中走向新的勝利，創(chuàng)造新的輝煌。
我想握住你的手初中作文5
在生活中少不了關(guān)愛、幫助、團結(jié)，這些是人性的寫照，是人與人的交往中，那一個溫暖人心的舉動。無論是在家庭中，在朋友中，在班級中，都存在著這些品質(zhì)。
在房間中做作業(yè)，夜深了，父母卻還未睡，我望著窗外那濃濃的夜色，不覺加快了筆尖“飛舞”的速度。突然，門開了，媽媽笑盈盈地走進(jìn)來，端著牛奶，放在書桌上，說：“孩子，快些做，做了早些睡�！北銕祥T，走了出去。房間里靜靜的，燈光照在臉上，那熱牛奶還冒著氣，喝上一口，吞下去，感到有無窮的愛溫暖著我的心房。
學(xué)校，上完第二節(jié)課，便有些不適，到衛(wèi)生間吐了早餐才覺得舒服了。中午，吃完午餐，午休時又感不適，又吐了。這時，我的朋友A照顧著我，A問：“渴不渴，需不需要叫家長送去醫(yī)院？”我說：“不需要�！钡搅讼挛纾矣滞铝艘淮�。A忙扶著我去醫(yī)務(wù)室。他送給我一百元錢，說：“兄弟，拿去�！蔽艺f：“你留著，你還要充飯卡呢�！蔽矣昧⒁话僭X塞到他手里，我說：“醫(yī)務(wù)室還沒開呢，去叫我媽媽帶我看病吧！”不一會媽媽來了，她帶我去了醫(yī)院，回頭看見A對我笑，那個笑多美，溫暖了我的心房。
一次班上集體去拔河，班主任給我們講了些技巧，我們便興沖沖地跑到場地�？吹綄κ郑麄儼嘤袃蓚�大胖子，我們有些害怕，但我們必須準(zhǔn)備比賽，聽見裁判一聲號令，我們齊用力，開始，我們的腳像涂了油似的，穩(wěn)不住，眼看這局就要敗了，我們趕緊向后傾，腳總算不打滑了，奮力向后拉，一厘米又一厘米，我覺得眼冒金星，心臟像在跳舞，眼看就要支持不住了，這時一聲哨響，我們勝了。我的手已起了老繭，我想我的同學(xué)們的手也一定會有老繭了。這就是集體的榮譽感、這就是團結(jié)，一股暖流震撼了我的'心房。
在人間，最美的東西就是品質(zhì)，在品質(zhì)中最好的三個——關(guān)愛、團結(jié)、幫助，在人與人之間處處溫暖人們的心窩，讓我們在別人握住你的手的同時，也握住對方的手吧！
我想握住你的手初中作文6
我想握住你的手，當(dāng)你想要離開我的時候，當(dāng)你想要消逝的剎那握住不放直到永遠(yuǎn)。
沈從文曾對你說過：“我們相愛一生，但一生還是太短�！�
而我，只想握住你的手，不想說任何話，因為任何話也概括不了我對你的心。
知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？
因為，文學(xué)―――是你！是你！是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個個詩一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個個險境，超越極限！
沒錯，就是你讓清泉淌過我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！
是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的.出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時空，讓我體味人間！
還是你，在一個深夜，翻出你，欣賞你，愛你，喜你，尤其愛那些詩詞。
在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細(xì)致；感受“馬作的廬飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的婉約；感受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。
在這么一個深夜里，因為有你而充滿色彩、味道；因為有你，而變得豐富精彩。
依舊是你―――在我灰心的時候?qū)ξ艺f：“天生我材必有用”“人生來不是被打敗的�！痹谖見^斗的時候?qū)ξ艺f：“就這樣，有志者事竟成�！痹谖页晒Φ臅r候?qū)ξ艺f：“滿招損，謙受益�！�
是你讓我充滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！�
是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的幻想。
是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。
是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。
是你，吹開了閉塞的花蕾，傳來了滿園的郁香。
一切都因為你―――文學(xué)要我怎么放開你，要我怎么失去你！請你，不要閃躲，讓我―――握住你的手！
我想握住你的手初中作文7
當(dāng)歲月的古藤爬滿老街的墻角，當(dāng)青春的季節(jié)悄然到來。那一刻，我好想握住你的手。
走在小巷里，細(xì)細(xì)品味這熟悉而又陌生的痕跡，閉上眼，聞著這熟悉的味道，想起了小時候：
兒時，總是喜歡邁著輕盈的步子，轉(zhuǎn)著圈，點著四壁脫落的磚瓦，踩著昨日雨后的水坑，污水四濺，就算弄得渾身臟兮兮的也覺得無所謂；現(xiàn)在，經(jīng)過這條小巷時，只是習(xí)慣性的低著頭，騎著自行車疾駛而過，拖著沉重的書包按部就班的生活著。小巷對于我來說不再是那么新奇，不再像小時候那樣令我向往，也不再令我懷念……
對著月光，靜靜地梳理曾經(jīng)的歲月。昔日的朋友在熱鬧中走散，開始習(xí)慣了盲目的學(xué)習(xí)和行走，習(xí)慣把自己的喜怒哀樂在一場眼淚后塵封在某個午后……還記得，小時候的我總喜歡光著小腳丫跟小伙伴們踩著青嫩的小草，映著藍(lán)天放風(fēng)箏，總是累得氣喘吁吁的，但那時候我們的心是透明的，是飛翔的。
昔日蔚藍(lán)的天空暗了，青嫩的小草也失去了原來的光澤。我的也天空變成灰色，壓抑著我，遮蓋住了我所有的快樂。記憶中的那只風(fēng)箏，也越飛越遠(yuǎn)。我拼命想抓住風(fēng)箏線，但它卻滑手而出，正如那逝去的童年……
累了，看天的時候眼睛會睜不開，習(xí)慣了黑暗中昏黃的燈光，習(xí)慣了歇斯底里的麻木。習(xí)慣了這一切的一切……
也許成長是人生必不可少的一環(huán)，是一道明媚的憂傷。它像放電影一樣，一場謝幕后還沒有來得及回味，就已開始匆匆上映下一段精彩�，F(xiàn)在的我已退去了幼稚，將走向所謂的成熟，它意味著從兒時的甜蜜轉(zhuǎn)換為青春的苦澀，意味著多彩的生活已走向了終點，青春的夢想從這里出發(fā)……
午夜夢回，我伸出手，想抓住你。但夢醒時分，渴望的`雙手卻落了個空，一切的聲音都退的很遠(yuǎn)，而那發(fā)自心底的呼喊卻愈見清晰。
是你將我黑白底色的相片渲染得五彩斑斕，但我總相信那一份真摯的情感會在歲月的洗滌和沉淀中越陳越香，生命也將漸漸開始鮮活。
我懷念你那張溫暖的的大手，我想緊緊握住你的手，不放開，成長的路上有你相伴，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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