我想握住你的手小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我想握住你的手小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想握住你的手小學(xué)作文1
是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個又一個夢鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你，時刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的海洋;在我看書時，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那溫柔無形的'雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地?fù)崦业膫�。在我遭受打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。
那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。
我想握住你的手小學(xué)作文2
四年級的暑假，我和老媽還有幾個朋友一起去湖南張家界玩。
那天晚上回到賓館，已經(jīng)九點(diǎn)多了，大家都很累，準(zhǔn)備洗漱之后睡覺。可偏偏在這時，毛巾沒有了，其他毛巾在爬山時用來擦汗還沒來得及洗。而大家的體力在爬山時都消耗得差不多了，只有我還有比較充足體力。于是，我被緊急委派任務(wù)：去附近的便利店買三條毛巾，順便買兩碗方便面來。
我?guī)狭穗娫捠直�，防止�?lián)系不上老媽，便出發(fā)了。
買完方便面和毛巾，已經(jīng)接近十點(diǎn)鐘了。我打算原路返回，可遇到了一個岔路口，我不記得該往那邊走，便選了右邊。
越往前走，我越覺得不對：之前經(jīng)過的地方是鬧市區(qū)，而這條路怎么冷冷清清，街道上也沒什么人。我整個人開始不安起來。終于，在一個30多歲模樣的'大叔經(jīng)過時，我急忙拉住他，“叔叔，你知道xx酒店怎么走嗎？”那個大叔一聽，說：“哦，我知道那家酒店怎么走，要我?guī)闳�？”“嗯，需要�！?/p>
緊接著，他帶我穿過一條巷子，再左拐，之后再右拐，然后一直直走，映入眼簾的便是那兩幢熟悉的大樓。
“小朋友，到了，應(yīng)該是這家酒店吧？”“對，是的，謝謝叔叔�！闭f罷，我便和這位叔叔握了握手，表示感謝，便走進(jìn)了酒店。
回到溫州，我想起了那位叔叔，感謝他的幫助，現(xiàn)在可能見不到了，如果那時一起拍一張照片多好。如果可以，我想再去一次這座城市，再見一次那個叔叔，握一下他的手。
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