【必備】高中的作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
我的老爸是一個半路出家的農(nóng)民，他是1958年從縣里下放、攜家?guī)Э诘膩淼搅宿r(nóng)村老家的，那時，我們已經(jīng)是一家五口人了。
初到農(nóng)村，硬磕的農(nóng)活老爸不會干，農(nóng)家人形容他“鋤鐮不入把”。那個年月，農(nóng)業(yè)雖然不用刀耕火種了，但是，面朝黃土背朝天的艱苦還是必須要承受的，老爸的身體很單薄，那么繁重的農(nóng)活和那么沉重的家庭重負還是硬硬的`挺了過來。
老爸非常愛我們弟兄三個，記得后來家里條件好了點，老爸起早貪黑的操持蓋了三間新房，我們終于有家了。那時，大哥已經(jīng)上初中，為了不耽誤大哥上學(xué)，硬是沒讓他請兩天假，幫他多端一銑泥。
老爸崇尚學(xué)習(xí)，為了我們學(xué)習(xí)，早上都不要我們到生產(chǎn)隊去干活，他說，早晨起來，頭腦最清楚，你們應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，老爸不管自己有多累，都悄悄地挑起水桶，踏著泥濘土路去給我們挑水。
過年了，老爸總是高興的寫下一副對聯(lián)，貼在我們房間的門框上，上聯(lián)是“兩耳不聞窗外事”，下聯(lián)是“一心只讀圣賢書”，那個橫批更是他的驕傲所在“書香門第”。
正是他持之以恒的追求，才使我的大哥做了醫(yī)生，二哥從政當(dāng)了干部，而我成了比較合格的財務(wù)經(jīng)理人，這在五、六十年代，有這樣胸懷、有這樣遠見的老人，是多么的難能可貴呀！
沒錯，老爸是天！可老爸的雙肩，又何嘗不是兒女騰飛的起點！
高中的作文 篇2
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為―向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，然后總是扎著一束卷發(fā)，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一齊討論課文的資料，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優(yōu)美，普通話標(biāo)準，掌握的知識很豐富。我們?nèi)绻麑φn文的閱讀有什么不同的理解，她也會仔細分析，并且和我們展開討論。
向老師總是那么耐心，一旦我們有什么問題不懂，她就會為我們仔細的講解，然后直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的.樹》，突然有一位同學(xué)舉起了手：“請問老師，這個童話故事主要講了一個什么道理呢？”“好，這位同學(xué)請你坐下去，你這個問題問的很好。此刻我給同學(xué)們3分鐘時間，仔細想想，注意，從文中找答案。”1分鐘過去了，一個同學(xué)明白了做人要信守諾言�！皩�，這只是其中的一個道理�！庇�1分鐘過去了，另一個同學(xué)說；“做人要珍惜友誼�！薄皩�，還少了什么？”最后，同學(xué)們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；“同學(xué)們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？”“我!”頓時，教室里舉起了很多雙手，“來，楊倩瑜，你說說看�！薄白鋈艘袠酚诜瞰I的精神！”然后我大聲的回答道�！班�，講得很好，請坐下�！毕蚶蠋熡H切的說�！叭瞬坏v誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂于奉獻的精神。同學(xué)們，我們此刻從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以后才能朋友多！快樂多！對不對？”
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關(guān)心我們。
每當(dāng)有同學(xué)感到身體不舒服，向老師就連忙把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，然后如果狀況嚴重就會立刻打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就一向關(guān)心詢問著，直到家長帶同學(xué)上醫(yī)院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發(fā)燒，并叫我多喝水，放學(xué)碰到我媽媽，還和我媽媽講，必須要去醫(yī)院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發(fā)著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，然后把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
高中的作文 篇3
今天，汶川地震已經(jīng)過去一周年。回首往事，感慨萬千。災(zāi)難之日，國難之時，小英雄們用勇敢，樂觀和奉獻以及對生命的渴望，用一雙手，用一雙柔弱的肩膀，為了自己，為了別人，撐起了生命的希望，也燃起我們中華民族的希望。讓我們感受勇敢——
年僅9歲的二年級小學(xué)生的林浩，在廢墟中帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼，爬出廢墟后，還先后救出兩名同學(xué)，“因為我是班長”就是這個信念，即使在四川省兒童活動中心與父母失散的日子里，林浩也沒掉過一次眼淚，他用堅強詮釋鳥巢一代的希望。
初三學(xué)生馬健，蜷著身子鉆進廢墟，用雙手把一塊塊石頭刨開，運出去，又鉆進去，再鉆出來。馬健不知道進出了多少回。手都磨破了，腿腳也不聽使喚，但他沒有放棄。四、五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終于把同學(xué)向孝廉刨了出來。讓我們感受奉獻——
12歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時，很快跑下樓梯，馬上就可以到達安全地帶了，卻看見一個女同學(xué)處在危險之中，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭向回跑，盡自己最大的努力把那女同學(xué)推開，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。
中學(xué)生晏鵬本來已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，然而，在他進教室時，樓房在余震中垮塌，他被埋在廢墟中……讓我們感受樂觀——
“敬禮娃娃”——郎郎錚。他被救援人員救出時，艱難地舉起右手，向營救他的解放軍敬禮，這一幕感動了許多中國人。
“可樂男孩”——薛梟。他被困廢墟80個小時，被救出來后的第一句話是：“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的'。”這一句話“逗樂了悲傷的中國”。掙脫死神的魔爪后，他的右臂不得不被截肢……
小英雄們抗震事跡，一次次讓我感動、一個個使我震撼。他們經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，真切地感受到生命的可貴。在災(zāi)難面前，他們不畏懼，沒有消極地等待，而是用自己的雙手去開拓去拯救。而我們這些生活在同年代的青少年，就是要學(xué)習(xí)他們的不畏困難，無私奉獻和樂觀主義精神。少年朋友們，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造我們祖國和我們的美好未來吧！少年強，則中國強，壯哉，鳥巢新一代！致敬！
高中的作文 篇4
春天到了，鳥兒們歸來了，小河解凍了，柳枝吐出了嫩芽，小草也鉆出了土地，伸著懶腰，到處一片生機勃勃的景象。
春天，帶來的是希望，正如乘著春風(fēng)飛翔于藍天的一支支風(fēng)箏，放飛理想，放飛希望。正如“一年之計在于春”，春天可以說是一年中最好的時光，春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。在這大好的時節(jié)里，我們也應(yīng)追隨著春天的腳步，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，讓自己的春天朝氣蓬勃。
春，是溫跟的；風(fēng)，是跟煦的。沒有夏的炎熱，秋的悲涼，冬的嚴寒，有的只是泥土的氣息與花兒的芬芳。站在花叢中，看露水在花尖跳動，在這色彩斑斕的季節(jié)里，想俯身采擷卻又頻頻不忍，美好的事物總是讓人留念，因為春天，萬物總是最美的象征。
其實，在我們每個人的心里都珍藏著一個春天，那是我們的.生命與希望之所在。“冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？”這是英國詩人雪萊的詩句，好多人都在心里記著這句名言，因為在每一個人的心里都在渴望一個有希望的春天。我們渴望春天，因為一年之機在于春，因為我們熱切渴望春天里那種萬物復(fù)蘇、生機勃勃的氣勢跟氛圍。我們喜歡春天，因為每當(dāng)跟煦的春風(fēng)拂過面頰，那輕柔、溫曖的大自然之手會放飛我們所有的感覺跟夢想，讓我們充分地體驗生命的歡樂。我們滿懷著希望，等待著春天的來臨，渴望著春天把我們已經(jīng)封凍的有點麻木的心靈捂曖，讓我們的心靈能在春天的時空里歡舞與歌唱！在迎接一個又一個的春天里，渺小的我們也許會像一片枯葉飄零在風(fēng)里，可是只要我們心里擁有春天，我們的生命就是一首永遠年輕的春天的歌。為我們自己在心里永藏一個美麗的春天吧！既便是在漫漫的冬雪中，我們的心也是溫曖的。讓我們低下頭來，虔誠地感謝上蒼賜予我們的一切，用一顆博大無私的真心愛著這個世界，不論身處怎樣的境地，都伸出雙手，迎接每天早上那一縷燦爛的陽光！
高中的作文 篇5
高中話題作文多以一則故事或是一首詩歌的方式來進行自我命題，這種方式能夠在很大程度上開拓學(xué)生的寫作思維，但它最大的局限性也是不好掌握方向，從而讓很多考生不知所措。
進行高中話題作文的寫作方向時需要明確兩件事，第一件是把故事或者詩歌進行濃縮，抓取主干，第二件是根據(jù)主干進行命題的擴散，從中選擇最佳的`命題。
比如說，有一則高中命題作文講的是畫餅充饑的古代故事，那我們首先需要提取出畫餅充饑這個關(guān)鍵詞，然后選擇一個角度來進行文章的撰寫。這個角度可以是畫餅充饑對人物的分析，也可以是畫餅充饑對事件的分析。如果說是對人物的分析，我們需要抓取人物的性格特點，然后進行類比推斷，把故事中的人物形象進行具體化，把這個人物歸類為一類人物，也就是說需要這個人物具有代表性，能夠起到一定的警示作用。如果說是對事物的分析，我們則需要把這個事物進行有機的歸納，然后從這個事物中摸索出一般規(guī)律，而這個一般規(guī)律是可以給我們的人類社會具有一定的價值意義的，也就是說我們能從中學(xué)到一定的知識，并且能夠幫助我們獲得解決這一類事物的方式方法，這是寫作的意義，只要把握住了這一寫作方向，那么無論是高中的還是大學(xué)的，在話題作文這一方面你都能有所建樹。
高中的作文 篇6
自古以來有很多的文人，他們從小都經(jīng)受了很多的磨難，但經(jīng)過自己不懈地努力，都成為了有用的人才。今天我要介紹的是一位偉大的音樂家，他就是貝多芬！
一個被命運捉弄的，最終耳聾的音樂家，一個用痛苦換來歡樂的英雄。這個表面如此狂傲的人，卻不敢讓人知道他的弱點選擇離群索居。然而，耳聾時的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音，就更別說朋友了。但是貝多芬在肉體和心靈雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的，高昂的`斗爭精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準，任何時候都決不向命運屈服。
是呀！出現(xiàn)困難并不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對。凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來的，都是經(jīng)過無數(shù)次的磨煉。具有百折不撓和頑強的意志力，相信我們一定會戰(zhàn)勝困難！面對困難，許多人退縮了，但真和困難拼搏一番，你會發(fā)現(xiàn)，其實困難也不過如此！
高中的作文 篇7
試問，何謂愛情？
生病時，一杯熱騰騰的姜湯；冬夜里，一雙為你蓋被的溫暖的手；下雨時，為你送來的雨傘；亦或是風(fēng)中飄零的玫瑰花瓣……這些他只為你做，這些不求回報的事情，便是愛情。難道，愛情只滿足于這些平凡的物質(zhì)嗎？其實，在這些平凡的背后，藏著一顆無人能懂的心。
前陣子陪爸媽去看電影《歸來》，以為自己智慧做個旁觀者，心緒卻被電影情節(jié)絲絲扣住。影片講的是一對經(jīng)過文革的苦命夫妻的故事。那年，他被打成右派發(fā)配遠方，是被女兒告發(fā)的。她的心非常涼，再沒有原諒過女兒。三年后，他平反歸來，發(fā)現(xiàn)妻子得了健忘癥，早已忘記一切，包括作為丈夫的他。但她唯一記得的只有一件事，就是每天去火車站接他，盡管這個動作已經(jīng)重復(fù)非常多次。他試過非常多辦法，都沒有能喚起妻子的記憶，記起曾經(jīng)的自己，無奈，他只得化身為他讀丈夫來信的人，把自己的心思傳達給她，并每天送她去火車站接早已歸來的自己。這一送就是十年，然而這十年，讓他明白，愛不一定是相識，而是一種永恒的廝守。
影片結(jié)束，全場一片安靜。不少人眼中含著熱淚。只有我，靜坐在位置上，面無表情，似乎不為之動容。的確，我沒體會過愛情，不曾經(jīng)過，自然不會懂得。其實不然，我只是聯(lián)想到另一個故事，同樣引人深思。
那年，她是容貌俊俏的妙齡少女，他是年輕力壯的帥氣小伙。他們相識相知相愛，可他們愛的不是時候。那時正值戰(zhàn)爭時期，局勢所迫，小伙背上行囊遠赴戰(zhàn)場，姑娘眼含熱淚目送他李戡。她說一定會等他回來，誰知這一等便是60年。60年后的'一天，一個陌生的小伙敲開她的家門，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人出門迎接，看見小伙，問其來意，小伙遞過一個骨灰盒，她的笑凝固在臉上，愣了一會兒，一滴淚劃過布滿皺紋的臉后緩緩落下，似一顆悲傷的流行劃過孤獨的黑夜……
有些人注定會錯過，就像流星一樣悄悄溜走。他們的愛，終究輸給了時間。若是有人問她后悔嗎？她會說，他走得安心，我也實現(xiàn)了承諾，不用自責(zé)了。既然選擇了相信愛情，就不會后悔！
愛情，是問心無愧。
試問，何謂愛情？是你跌入低谷，我愿與你一同承擔(dān)，同甘苦，共患難；是你要遠行，我要愿等你一輩子；是錯過，是放手，是一種責(zé)任，一種承擔(dān)；是永恒的廝守和相互信任！
年輕的我們，也許不會懂得什么是愛，時間會告訴我們一切，它會讓你明白，這是一種會讓你全心全意付出，讓你笑讓你哭的神奇的東西，只要用心體會，你就一定會明白愛的真諦！
高中的作文 篇8
隔了許久，接到錄取通知書的那段記憶已然模糊。但在那一天，心臟歡騰跳躍的聲音讓人感覺似發(fā)生在昨日。這種感覺極富穿透力，至今想到也是心緒涌動，讓人熱血沸騰。大學(xué)的到來，意味著千千萬萬的學(xué)子寒窗數(shù)十年苦海無涯的學(xué)習(xí)生活有了回報，意味著人生的一個階段樹立的目標(biāo)或者說是理想，終于得到了實現(xiàn)；而這也同時意味著更多的機遇與挑戰(zhàn)在等著我們。
大學(xué)；是一個夢想的實現(xiàn)，另一個夢想的誕生之地。要想、夢想、從此出發(fā)，在此發(fā)芽直至實現(xiàn)，端看個人的努力。大學(xué)是尋找夢想的天地，是追求夢想的通道；是筑造夢想的殿堂，而能在此夢圓的人必定是那些有夢想、敢追求、不言敗之人。所以進入大學(xué)，我們每個人都至少要擁有一個夢想，有一個理由去堅強。
我們都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事。
大學(xué)之于我，就是一個開發(fā)自己潛能的地方。我將學(xué)習(xí)以前從未涉及的專業(yè)知識和專業(yè)領(lǐng)域，這也許就是我以后就業(yè)的根本。因為熱愛，我徜徉其中，不覺得有絲毫的辛苦，反而充滿朝氣，斗氣十足。我加入團委，通過層層選拔面試，從最初的膽怯緊張到后來的游刃有余，每一步行來都能看見我的成長。我選擇進入自己感興趣的社團，既激發(fā)出了個人的能力，又能在人與人的溝通中學(xué)他人之長，補自己不足，從而讓自己更加自信……凡此種種，都讓我了解到自身有哪些尚待開發(fā)的潛能。夢誰都能做的，可很多人都在實現(xiàn)夢想的今晚倒下，而看不到明日日出時輝煌。了解自己，鍛煉自己，才能尋找到真正屬于自己的夢，才能在夢想的道路上越行越遠。
沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色，沒有曲折，就無法品味人生的快樂，而沒有磨練，實現(xiàn)的夢只是曇花一現(xiàn)。
"人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅定追求夢想的過程。 "這句話出自韓寒之口，的確，比之我們，沒有上過大學(xué)最后卻成為名作家的韓寒是個異類�？蛇@樣的他卻成了80后90后的思想楷模。因為他向來言出必行，通過親身實踐來驗證這句話的正確性。我們很多人其實都很無知，以為長個子就是成長，可是成長并不是衣服越穿越小，褲子越穿越短，而是心跟著夢想越來越大。成長的過程就是一步步的追夢過程，韓寒被老師誤解，學(xué)校開除，無法上大學(xué)，這些阻礙曾一度挫傷少年的銳氣�？墒菈粝氩⑽赐Ｖ�，他聰明的將人生的絆腳石變成前行的墊腳石。我們在追求夢想的途中也同樣會面臨更多的挑戰(zhàn)。剛?cè)氪髮W(xué)校門，我們會因為遠離親人朋友而備感孤獨，會在這個陌生的城市里膽怯彷徨；漸漸適應(yīng)他后，我們?nèi)菀滓驗榇髮W(xué)生活的輕松閑適而逐漸被消磨掉意志，模糊掉夢想。會沉浸在各種各樣的聚會之中無法自拔。每一個溫柔的陷阱都是帶著刺的熱情的玫瑰，讓我們忘了最初最初的青澀模樣。但這些都沒什么，只要堅定的去追求，去奮斗，相信在驚濤駭浪中也能揚帆起航。我們應(yīng)像蠟燭一般，從頂燃到底，帶著光明積極前進。白日莫閑過，青春不再來。在大學(xué)生涯中，守住夢想、抵制夢想、克服困難，夢想之路就不難行！
我們似乎每天都在接受命運的安排，實際上我們每天都在安排自己的命運。
大學(xué)給了每一個人機會去筑夢，但命運女神卻不會眷顧每一個人。在大學(xué)里真正在為自己的未來拼搏的人無疑會受命運之神的.親瞇。從前我以為所有事都冥冥之中都已被安排，殊不知"我命由我不由天".俗語講"種什么因，得什么果"就是因為先前播了種，才有后面長出的果。所以，在大學(xué)里我們都要為自己做好計劃，先想好要抓什么魚，才能撒下一張合適的網(wǎng)。否則幾年過去，只會嗟嘆悲傷，哀嘆命運不濟。
成功者一定是用自己的夢想去點燃別人的夢想，是時刻播種夢想的人。
人是群居動物，人類生活是一種社會性行為。所以判斷一個人的成功往往是看社會對他的價值肯定。而我們夢想的實現(xiàn)，也都離不開社會這個大家庭。當(dāng)我們的夢想成為現(xiàn)實，當(dāng)我們走向成功，我們不應(yīng)該忘記回報。我們要回報父母對我們無償?shù)母冻�，回報朋友默默的扶持，更重要的是回報社會這個大家庭，讓我們的價值得以實現(xiàn)。為此做一個有理想，有抱負，有高度的社會責(zé)任感的人，才能將夢筑牢，飛得更高！
夢想對人來說如晨星——我們永遠也不能觸到，但我們可以像航海者一樣借助星光的位置前行。我的大學(xué)，我的夢——這個夢由我主導(dǎo)。自己演繹的一部成長勵志追夢片。所以我會趁我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，尋找最終的夢想，感受最溫暖的體驗，我將繼續(xù)整裝前行！
謝謝這美麗的大學(xué)，將我的夢想拉近。我將乘夢一路高歌，一路遍撒歡笑！
高中的作文 篇9
我家的小貓現(xiàn)在已經(jīng)有12個月大了，很淘氣，它使我有了許多歡樂，也有了許多尷尬。
驚嚇
有一天，我趁我那只小貓在睡覺的時候，偷偷出來玩。（我的那只小貓?zhí)焯炖p著我）轟！我聽到了好大的一聲響。我也趕緊過去看熱鬧，不料我那只小貓也被吵醒了。突然來了一個劉翔式跨欄，一下子撲到我手上，我被驚了一下，完了，我的計劃又泡湯了。
尷尬
記得那天，我中午放學(xué)回家，我在那茫茫人海之中找到了一個熟悉的的身影。唉？我的小貓？難道小貓也當(dāng)了保姆了，來接我嗎？結(jié)果一看，氣的我火冒三丈。然來，是來找東西吃的。只要聽到同學(xué)說：“哇，你的`小貓跟你一樣貪吃��！”搞得我好尷尬。事后，我只要一想到這句話。我就想把我那只貓剁成肉醬扔到河里喂魚吃！
歡樂
記得那一天我正在上課，一聽到“喵”的叫聲，就知道沒什么好事。果不其然，我低頭一看。完了，我那只小貓跑到教室來了。同學(xué)們又用異樣的眼光投射過來，還好老天還會關(guān)照人，剛好下課了，就連最會拖課的語文老師也沒拖課。而且我那只小貓還主動跳到講臺桌上來給我們表演節(jié)目，弄的我們可開心了。
淘氣
星期天的中午，我正在睡午覺。我那只小貓竟跑到洗手臺上去打那些洗好的碗。把我吵醒了。然后我就把它抱下來，放在椅子上。正拿了個棍子準備拷問。誰知它一下子就跳上來抓住我的褲子。我真是徹底沒辦法了。你說它淘不淘氣。
這就是我家那只可愛的小貓。
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