我就是我高中作文

時(shí)間：2022-04-06 13:27:29 高中作文我要投稿

我就是我高中作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我就是我高中作文，歡迎閱讀與收藏。

我就是我高中作文4篇

我就是我高中作文1

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火。

　　如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星；決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于認(rèn)識(shí)好自己，進(jìn)而做一個(gè)最好的自己。

　　記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是：新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告，大意是說(shuō)：“新加坡不像中國(guó)有萬(wàn)里長(zhǎng)城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡也沒(méi)有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。”李光耀看后大筆一揮，只在報(bào)告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？我們有陽(yáng)光就足夠了。旅游局看了報(bào)告上總理的批文，細(xì)細(xì)思考，終于恍然大悟，總理的意思再明白不過(guò)，是讓我們利用自己的優(yōu)勢(shì)——陽(yáng)光，來(lái)大做文章。后來(lái)，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種植花草，發(fā)展成為世界上著名的“花園國(guó)家”。我們不僅只是能夠看到別人的長(zhǎng)處，最重要的是能夠看到自己身上的閃光點(diǎn)，任何一種事物都有他的獨(dú)特性，唯有讀懂我們自己，方能讀懂一切。

　　一代喜劇大師卓別林，少年時(shí)因相貌不佳成為別人的笑柄。然而，他能夠正確地認(rèn)識(shí)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致。在他的喜劇生涯中，容貌恰恰成為了一種優(yōu)勢(shì)。他演的.無(wú)聲喜劇電影，達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的境界。其實(shí)，上帝給我們每個(gè)人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽(yáng)光，你就要讓它照亮遠(yuǎn)方，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有看到自己所擁有的，我們才會(huì)活得更快樂(lè)、更出色，這個(gè)世界也才會(huì)變得更美好。每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，要擦亮眼睛去認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，發(fā)現(xiàn)和重用自己。

　　風(fēng)景總是彼岸的美，但是如果你走到對(duì)面去看的話(huà)，你現(xiàn)在的位置不正是彼岸嗎？學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，不要迷失了自己，不要忘記自己的才干。在哪個(gè)場(chǎng)合，相信自己總會(huì)有用，“天生我才必有用”，知識(shí)沒(méi)找到屬于自己的天空，要找到自己的位置，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，量力而行，生活總不會(huì)拋棄你，認(rèn)清自己，相信生活總是更美好的，相信一切都是可能的。

我就是我高中作文2

　　在二零零一年氣候宜人的初夏，我便匆匆地來(lái)到了這個(gè)世界。

　　幼年時(shí)的我，很頑皮，也很努力。三、四歲時(shí)，便能把父母給我買(mǎi)的唐詩(shī)背得滾瓜爛熟了。八歲時(shí)，便已經(jīng)把成語(yǔ)故事上、中、下冊(cè)看完了。九歲時(shí)，四大名著也被我“收入囊中”了。所以，我便與書(shū)結(jié)下了“不解之緣”。

　　我記得，以前媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，寫(xiě)得可好了，我的問(wèn)題都在這里面，我便廢寢忘食地看起來(lái)，像一個(gè)饑餓的人狼吞虎咽地吃著面包�？上�，我才看了一半，媽媽便叫我上床睡覺(jué)。我躺在床上，心情久久不能平靜，在床上翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)。我想：“地球?yàn)槭裁纯偸抢@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而不是圍著月亮呢?為什么月球上會(huì)有洞呢?掉進(jìn)去會(huì)去呢?……一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題在我腦海中盤(pán)旋，我真是太希望看下去了!于是，我偷偷摸摸地把手電筒拿了過(guò)來(lái)，又把《十萬(wàn)個(gè)為什么》抱在懷中，生怕它飛了。然后，躲在被窩里，細(xì)細(xì)品味�？赐炅耍覞M(mǎn)意地合上書(shū)，咽下一口口水，好像把所有知識(shí)都咽到了肚子里。

　　以上是我在家里和書(shū)的故事，接下來(lái)就是我在校園和書(shū)的故事。

　　讀書(shū)，就要全身心地把自己沉浸在書(shū)中的世界里，著名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò);“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　在學(xué)校里，在班里，只要是我在看書(shū)，誰(shuí)都不會(huì)打擾我，除非有緊急的事件。我最大的愿望就是在一個(gè)安靜而又美麗的地方來(lái)細(xì)細(xì)地品讀我喜歡的`書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì)被任何人來(lái)打擾。不是我性格孤僻，而是我厭惡喧鬧浮華的社會(huì)。在學(xué)校，我一下課便會(huì)捧著書(shū)讀，遇到好詞好句，也會(huì)摘抄下來(lái)。

　　就是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以經(jīng)常足不出戶(hù)，養(yǎng)成了好吃懶做的壞習(xí)慣，身體也越來(lái)越“發(fā)�！�。為此，媽媽整天在我耳邊嘮叨，而且老拿我跟別人比。我就是我，不是別人!

　　“沒(méi)錯(cuò)，我就是我!”我終于明白，真實(shí)的自己不需要懷疑，我就是我，不需要模仿別人來(lái)粉飾和雕琢自己，我就是我，只做獨(dú)一無(wú)二、天下無(wú)雙的自己!

我就是我高中作文3

　　從小學(xué)起就開(kāi)始寫(xiě)自我介紹，寫(xiě)到現(xiàn)在都不好意思在寫(xiě)了。我叫劉佳，性別：女，今年17歲，現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生。我不像品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)一樣常得到表?yè)P(yáng)，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，也只能看著別人從老師手中領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)狀，自己在心里只能羨慕，我在老師心目中的形象只是上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)交作業(yè)的乖學(xué)生，可我也有自己的生活和個(gè)性，我不怕別人的目光，我就是我。我，嗓門(mén)大，不愿隨波逐流，積極進(jìn)取，集于一身。但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！蔽抑徽J(rèn)為做自己最自在，做別人太別扭了。有一句廣告詞說(shuō)得好：“我就是我自己，我不模仿別人，也不復(fù)制自己”別人比自己好？“好”字從古到今的含義有多少，誰(shuí)能給出最好的定義呢？不用想了，自己就是最好的。

　　我，嗓門(mén)大。曾經(jīng)上初三的時(shí)候，因?yàn)槲疑らT(mén)大，有的女同學(xué)不喜歡我，朋友叫我改，叫我做個(gè)淑女。她還教我怎樣做淑女：第一，舉止。第二，著裝。第三，吃飯，不能發(fā)出聲音。第四，說(shuō)話(huà)聲音小。這前兩條我還能做到，可這后幾條我可做不到，那豈不要了我的命。我才不要做個(gè)淑女，說(shuō)話(huà)聲音小，你的離她特別近，而且旁邊說(shuō)話(huà)聲不能太大，才能聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)話(huà)，想想看聽(tīng)淑女說(shuō)話(huà)多累啊。我不認(rèn)為嗓門(mén)大這是我的缺點(diǎn)，我認(rèn)為這是我的優(yōu)點(diǎn)，大嗓門(mén)的好處：

　　第一、聲音大，別人在你旁邊，不至于聽(tīng)不清。

　　第二，打電話(huà)方便，你不在電話(huà)機(jī)旁，別人也可以聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)。

　　第三，喊人方便，只要不是離的'很遠(yuǎn)，你喊他，他應(yīng)該能聽(tīng)見(jiàn)。大嗓門(mén)的好處可別當(dāng)淑女的好處實(shí)惠多。直到現(xiàn)在還有人勸我當(dāng)淑女，我認(rèn)為我就是我，我不要改變自己。

　　我，不愿隨波逐流。在美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特的《未選擇的路》寫(xiě)道：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。““而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！爸蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢�(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷窺他人的同時(shí)，也否定了自己。我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后。中國(guó)古代楚國(guó)詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡。

　　我就是我。

我就是我高中作文4

　　我與我周旋久，寧做我�？上Ш笕酥恢庾x殷浩這機(jī)智的回答，怎知做自己背后的辛酸悲苦。我就是我，是顏色不一樣的煙火。這句話(huà)多么倔強(qiáng)，多么美，無(wú)奈唱出它的人啊，卻唱出了它的命運(yùn)，煙花易冷，何來(lái)堅(jiān)強(qiáng)。

　　處于童年的我，是無(wú)拘無(wú)束、開(kāi)心快樂(lè)的我，也是最真實(shí)、最自然的我。或許是孩子們愛(ài)憎分明、簡(jiǎn)單單純的思維方式吧，那時(shí)的我奔跑著并不假思索地去追求獨(dú)特和個(gè)性化的自我。于是乎，五顏六色的奇花異草絢麗現(xiàn)身，各種調(diào)皮搗蛋、模范孩子由老師無(wú)意間分類(lèi)，用不同的方式加以威逼利誘。被逼無(wú)奈的我只得想方設(shè)法去合乎老師家長(zhǎng)的期望，成為乖巧聽(tīng)話(huà)、成績(jī)好的另一個(gè)我。然而我只想問(wèn)：什么才是值得追求的?

　　那么，我應(yīng)該是誰(shuí)呢?我想成為怎樣的人，又為什么去學(xué)習(xí)，最重要的事是什么?許許多多的問(wèn)題在我腦海中徘徊，困擾并緊鎖著我。但我唯一知道的是：關(guān)于世界，我知道的太少;關(guān)于夢(mèng)想，我行動(dòng)的太少�？墒巧硖幖铀匐A段的我，尷尬地忙于跨過(guò)作業(yè)考試競(jìng)賽的一個(gè)個(gè)障礙，沒(méi)時(shí)間去思考自己真正想要什么。被反復(fù)灌輸?shù)氖亲非笸昝赖拇鹁�，迫使變得�?yōu)秀，優(yōu)秀的答卷者，優(yōu)秀的綿羊。

　　一切都在逝去都在改變，同學(xué)都變了，我也變了。我深處在一個(gè)集體之中，這個(gè)集體會(huì)將其中哪怕只有一點(diǎn)不同于集體方向的個(gè)體打壓，不同的想法、充滿(mǎn)趣味的生活方式都會(huì)遭到善意的鄙視和譏笑，不怪他們，只是我已慢慢圓滑而已。

　　所以我要做我自己，所有困擾的.問(wèn)題用我的頭腦，借助經(jīng)驗(yàn)去探尋生命的意義。在考試競(jìng)賽之中掙扎的我，受到良好的教育：獲得信息并學(xué)會(huì)思考。但對(duì)世界的迷茫和社會(huì)職業(yè)知識(shí)的缺乏，限制了塑造完整的自我。

　　但我沒(méi)有忘記，也沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)。追夢(mèng)之路再遠(yuǎn)，終有走完的一天。面對(duì)嘲笑，我不逃避，我要繼續(xù)做我自己，一點(diǎn)一點(diǎn)為夢(mèng)付出，作真實(shí)的校長(zhǎng)，讓我的學(xué)生做真實(shí)的獨(dú)特的自我，成為擁有高尚情操的人，告訴他們什么才是值得追求的，帶他們發(fā)現(xiàn)世界，完整講解社會(huì)和職業(yè)，去追求內(nèi)心的世界。

　　社會(huì)，就是這樣改變著一切，改變著我。我依舊寧愿做我自己，我知道我是誰(shuí)，想要什么，并已經(jīng)一往無(wú)前且不求回報(bào)地付出，直到最后的最后。

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火。作者：姜惠中

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