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我心中的高中作文（精選24篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我心中的高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的高中作文 篇1
我心中的月亮是雪白的，我真希望那雪白的月亮，能使我變成一位，身穿白衣什么病都能治好的醫(yī)生，好讓那些正在為病魔而煩惱的人們，解除他們的煩惱，還讓那些身患疾病的人們重新恢復健康，讓那寫眼睛失明的人們，能重新見到燦爛的陽光和美麗的月亮，還讓那些不能說話的人們，能重新說出話來，和說出對月亮的喜愛和贊美。
我心中的月亮是潔白的，我真希望那潔白的'月亮，能使我變成一朵可愛的白云，在那遼闊的天空聲自由自在的飛翔，飛到那些干旱的地方，給那些干旱的土地下一些雨水，好滋潤一下那些干旱的土地和稻子，讓它們重新恢復健康，秋天的時候，好讓農民伯伯，因為稻子長的好，賣了個好價錢，所以臉上樂開了花。
我心中的月亮還是綠色的，我真希望那綠色的月亮，能使我變成一棵高聳入云的大樹，在茫茫的沙漠里聳立著，給沙漠里制造更多的新鮮空氣，由于我散發(fā)出來水蒸氣，變成白云，然后又變成了雨點，下了一場人們盼望已久的雨水，然后聰明的，人們又趁這次千載難縫的機會，給沙漠上種植了許許多多的花草樹木，慢慢的那些花草樹木真的在沙漠上安家落戶了，因為那些花草樹木，也會制造水蒸氣，所以下了一場又一場的雨水，最后沙漠上的花草樹木越來越多，沙漠也就永遠的消失在了整個地球上。
這就是我心中的月亮，一個充滿神氣的月亮，美麗的月亮，我真希望這一切都變成現實。
我心中的高中作文 篇2
“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”正如這通人性的白雪一般，我的奶奶也讓我置身于寒冷中卻感受到濃濃的春意。
窗外的寒風從窗縫中鉆進來，催促著我起床，我揉揉朦朧的'睡眼，看了看時鐘。指針準確地指向6：30分的刻度。我換了件衣服趕緊起床。推開奶奶的房門，我趕緊叫醒奶奶，奶奶趕緊起了床，看了看時鐘，隨便穿了件衣服便一邊自責著一邊快速走出家門。我快速地刷牙、洗臉、梳頭。整理好一切以后，便聽見門外奶奶匆忙的腳步聲與喘息聲。奶奶趕緊走回家，手上提著鮮牛奶、小籠包等早餐，雖說早餐店離家并不很遙遠，但我無法想像奶奶是如何穿著單薄的衣裳行走在寒風中，如何拖著笨重地身軀快速地走著。細細的汗水從奶奶頭頂冒出，奶奶雙手插腰長吁了一口氣�？粗覀兝峭袒⒀实爻栽琰c，奶奶笑了。這個笑容中蘊藏春的暖意。
放學回家，只見奶奶身上圍著圍裙躺在沙發(fā)上，看見我回家了便帶著濃厚的鼻音催著我快去吃飯。顯然奶奶感冒了。是因為早上穿的太少嗎？餐桌上整齊地擺放著熱騰騰的菜，鍋內還有香噴噴的白米飯，看著奶奶疲憊躺在床上的樣子，我有些許心酸，但心中卻無比溫暖。
奶奶，你就是我心目中的春。因為有你，我的世界百花齊放，萬紫千紅；因為有你，我的世界和風吹拂，細雨輕飄。一切因為有了你，即使在寒冷中前行，也感到溫暖流動全身。
我心中的高中作文 篇3
高中生活，一個未知而神秘的世界，似一灣朦朧的新月，影影綽綽地悄立云端，引起我無限的遐想。
獨處的歡樂
一聲翻書的輕響，一個孤獨的身影，一本厚實的書籍，我靜坐在圖書館的一隅，撫摸略顯粗糙的書本，貪婪地吮吸著知識的養(yǎng)料，感悟古人的思想，讓自己的靈魂接受神圣的智慧的洗禮。也許會有些悶熱，午間的炎熱仍彌漫在空氣中，形單影只地獨坐，也許會在些孤單，但我并不孤單，無數古老的圣哲在與我做精神的交談。其實這樣獨坐很好，未來的高中生活需要獨處，需要自學。沒有干擾的潔凈世界中只有自己，回到物我兩忘的境界，感受天地呼吸，感受書的呼喚。圖書館，這圣潔的知識殿堂，在我的'心中，承載著高中生活最愜意，最美好的時刻。我的高中生活需要獨處，必須獨處，還自己一個澄靜的天空。
合作的幸福
“這道題怎么做呀，真急死人了！”“別著急，讓我來看一下，噢，是這樣�！薄爸x謝了！”“不用客氣啦�！�
一道自己絞盡腦汁卻無法做出的題目在朋友的幫助下迎刃而解，看來僅僅獨處還遠遠不夠，合作的力量會讓我更加成熟，優(yōu)秀。
高中生活，是離不開合作的，我想。
堅持的力量
作業(yè)多了，負擔重了，題目難了。面對未來的高中生活，我必須堅持。
教室中面對九科老師的轟炸，我得堅持；課桌上面對那無邊的題海，我得堅持；家中面對精彩的電腦游戲，我得堅持信念；生活中面對重重的困難，我得堅持克服；學習中面對張牙舞爪的攔路虎，我得堅持打敗……
也許高中生活很苦很累，但我會永遠地堅持，堅持，再堅持。
高中生活，是離不開堅持的，我想。
我心中的高中生活，應該是獨處，合作，堅持還有許多優(yōu)良習慣，方法與品質的結合體。
我心中的高中作文 篇4
除夕那天，我和媽媽走在滿是節(jié)日慶�；顒拥拇蠼稚希總�人臉上都帶著微笑和喜悅。迎面我們看到一家商店前面掛著許多鮮紅喜氣的燈籠，中間有一條橫幅，上面寫著“春節(jié)套圈圈活動”。我和媽媽走進店里，里面有很多大人、小孩在套圈圈。我們也付了錢買了五個圈圈，我拿著圈圈激動地走到套圈點，我小心翼翼地對準前面不遠處的布娃娃將圈圈套過去，可是沒有套住。接連幾個圈圈對準目標套過去，終于被我套住了一只白色可愛的小兔子。時間也不早了，我抱著我的禮物回家了。
晚上，我的'弟弟沈毅來我家吃年夜飯。他們給我?guī)Я嗽S多的禮物，有旺旺大禮包、好時巧克力……我們玩得非常的高興。
玩了一會兒，奶奶做好了晚飯，我走到桌前一看，“哇”滿滿的一桌子菜，我們大家有說有笑地吃了起來，吃著吃著，天漸漸暗了，突然聽到外面響起了鞭炮聲和禮花聲，我和弟弟一起走到陽臺往外面的天空一看，��！多么漂亮的煙花啊！
我們也迫不及待地吃好晚飯讓爸爸和爺爺將提前準備好的禮炮放到小區(qū)道路上，爸爸慢慢地打開包裝，輕輕地撥開導火線，小心翼翼地點燃了導火線，只聽見“吱、吱、吱”的聲音，并發(fā)出白色的光芒，期待已久的第一聲煙花終于“pong”的一聲，像火箭一樣直沖天空，在天空中“啪”的一聲打開了漂亮的禮花，接著第二響、第三響……沖向天空，頓時天空中打開了五顏六色、五彩斑斕的花朵，有的像打開的雨傘、有的像盛開的花朵、有的像下著流星雨，給天空增加了喜悅的氣氛，美麗極了！我看著美麗的天空情不自禁地朗誦起王安石的古詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！眿寢屢步又f：“咱們佳藝又長大了一歲。”我們全家過了一個熱鬧又有意義的新年。
我心中的高中作文 篇5
在我的心中，高中的生活是充滿壓力的，應為高中要面臨高考，而高中生活也是精彩的，因為上了高中，可以認識更多的朋友。
我心中的高中校園是放飛夢想的天空。高中的學生只有拼一場，才能看到美好未來。我的理想是在香港讀大學，長大后成為對社會有大貢獻的人。在將來的一千多天的日子里，就讓高中見證我們的成長足跡，記錄我們的喜怒哀樂吧。不管高中是什么感覺，我們都會受益匪淺，漸漸成熟，都會過一種未曾經歷過的生活。正因為未曾經歷，才會豐滿幻想和憧憬地期待著。
有人說高中尤其是高三，是緊張的，乏味的，睡眠不足的。這是真實的，但不是高中的全部。這讓我明白了，高中的生活不是想象中的那么美好，可能會繁重的學習任務是放不開的，自己的心卻是可以放開的，高中的陽光如此燦爛溫暖，何必只看冰冷的陰暗面。不能改變環(huán)境，就努力讓自己去適應環(huán)境，努力改變自己吧，換一種心態(tài)，就是換一種生活。中考前我曾爭分奪秒奮斗過，為的`就是不讓我的高中活在陰影里，這次考得不錯。但是如果因為抱怨，使我的高中仍活在陰影里，那中考我的努力不就白費了嗎？
我要充實過每一天，絕不浪費時間，不做無謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮斗。我要學會堅強，決不輕言放棄：學會理智，不盲目沖動地做事，不以表面現象輕易判斷，學會看透事物的本質：學會自立，該面對的事一定自己面對，該自己解決的事一定靠自己，該自己承擔的責任絕不推拖！要生活充實，只提高個人素養(yǎng)還不夠，還要情感充實和富有生活情趣，因此要和同學友好相處，培養(yǎng)興趣愛好，另外還要積極參加課外活動。
這就是我心中的高中，我已經迫不及待的想要早點去讀高中，去過上這種充實快樂的生活了。
我心中的高中作文 篇6
我在安靜的水里游啊游，不知日月星辰，不知晨暮輪回，不知時光的流逝……游啊游，我唯一知道的就是我要游到一片海去。傳說中，海廣闊無邊，有著許許多多新奇的東西，我很好奇，所以我毅然決然地踏上了尋找海的旅途。
我是一條魚，一條不知名的魚。在自己的世界里孤獨靜默。沒有目標沒有方向，整天在自己的世界里游蕩，一天就想著活下去，還有吃什么能不餓死？這算不算是一種渾渾噩噩的生活？我不知道。終于有一天，我恍惚中似乎聽到了什么東西小聲細語的討論著那片海。它們說那片海是蔚藍的世界，看不到邊境，有著我住著這條溪流里沒有的東西。我很好奇，我想去看看，自此我的魚生好像有了方向。
我開始游啊游，一路上也經歷過許多艱難險阻。就像有一次，我在淺潭中不小心睡著了，然后醒來潭水已經快被熾熱的太陽曬干了，我著急卻沒有一點辦法。只能期盼著快點日落，快點下雨。這是我第一次發(fā)現自己竟然如此渺小無力，好像隨時都會失去生命。但是我不甘心，我還沒看到我的'那片海，沒看到它的壯闊。我一點也不甘心就這樣離開這個世界，終于我熬了幾天后，下了一場傾盆大雨，我的救了，也繼續(xù)踏上了征途。我更加小心翼翼了，我想活著到那片海。
如今的我，還在路上。我不知道一會能不能找到吃的，不知道現在那片海離我有多遠，甚至擔心自己能否活著到達……可我心安，因為那片海就在心中，我一點也不迷茫。
你跟我一樣，有海嗎？
我心中的高中作文 篇7
當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當海浪還未退去，貝殼已布滿沙灘；當我們還沒來得及和小學說再見，就已經邁進了中學的校門。
雖然有無數個依依不舍，但是天下沒有不散之宴席，我們也只好無奈地離開母校、班級老師、同學，去開始新的旅程。
新的生活，新的`環(huán)境，難免有些不適應。就從開學第一天說起吧。見到這么多張陌生的面孔，走進一間從未見過的教室，坐在一個從未碰過的座位上，我心亂如麻。我不斷地問自己：這是什么地方？我為什么會坐在這里？我們班的同學在和我捉迷藏吧，我怎樣才能見到他們？我現在該怎么做？……沒有做些什么，只是沉默無語。
過了許久，班級老師進來了。怎么會是位男班級老師？我們的班主任呢？一切一切，都仿佛在夢中，我竭力想看清，卻無論如何都是“陌生”二字。難道我就怎么討人厭嗎？母校不要我了，班級老師不要我了，甚至連我最好的朋友都把我舍棄了。我只有面對困惑、孤單與陌生。
又過了一會兒，班主任讓交準考證，我飄悠悠地走上講臺，班級老師對我說的一句話讓我至今難忘“目前在班里是第一名，不知將來是否還是第一。”“目前”、“不知”、“是否”幾個字讓我從沉睡中醒來：這一切，并不是做夢，這是無可爭辯的事實，我必須面對�！皩怼�，一個未知的將來，等著我去主宰。我必須盡快適應新學校的一切，要不然，拿什么去談未來？以前的成績早已成為過去，從小學到初中的一大轉折將讓我如何承擔？
不管怎樣，我相信只要努力就一定能成功。
新學校，你到底是怎樣的學校？何時你才能讓我解開心中的謎？我們彼此并不了解，只能說一聲“你好，新學校！”
我心中的高中作文 篇8
在我們每一個人的心里，都會擁有一個屬于自己的月亮，我也有一個屬于自己的月亮，也許您會認為我心中的月亮是圓圓的，像一個圓圓的大玉盤，也許您還會認為我心中的月亮圓圓的，像一只彎彎的小船，不對你們都猜錯了。我心中的月亮是雪白的，我真希望那雪白的月亮，能使我變成一位，身穿白衣什么病都能治好的.醫(yī)生，好讓那些正在為病魔而煩惱的人們，解除他們的煩惱，還讓那些身患疾病的人們重新恢復健康，讓那寫眼睛失明的人們，能重新見到燦爛的陽光和美麗的月亮，還讓那些不能說話的人們，能重新說出話來，和說出對月亮的喜愛和贊美。
我心中的月亮是潔白的，我真希望那潔白的月亮，能使我變成一朵可愛的白云，在那遼闊的天空聲自由自在的飛翔，飛到那些干旱的地方，給那些干旱的土地下一些雨水，好滋潤一下那些被土地和稻子，讓它們重新恢復健康，秋天的時候，好讓農民伯伯，因為稻子長的好，賣了個好價錢，所以臉上樂開了花。我心中的月亮還是綠色的，我真希望那綠色的月亮，能使我變成一棵高聳入云的大樹，在茫茫的沙漠里聳立著，給沙漠里制造更多的新鮮空氣，由于我散發(fā)出來水蒸氣，變成白云，然后又變成了雨點，下了一場人們盼望已久的雨水，然后聰明的，人們又趁這次千載難縫的機會，給沙漠上種植了許許多多的花草樹木，慢慢的那些花草樹木真的在沙漠上安家落戶了，因為那些花草樹木，也會制造水蒸氣，所以下了一場又一場的雨水，最后沙漠上的花草樹木越來越多，沙漠也就永遠的消失在了整個地球上。
這就是我心中的月亮，一個充滿神氣的月亮，美麗的月亮，我真希望這一切都變成現實。
我心中的高中作文 篇9
天空很高，但我仍然留下了翅膀的痕跡。——題記
我和你曾經看著不同方向的指標迷茫，曾經低頭只敢在自己的世界里跳舞。你的微笑，變成黑夜的照明燈找到出口的方向，我抬起頭才發(fā)現，目光中不一定都是嘲笑。我好想對你說一聲“謝謝”。
你為我做的一切我都知道，你一次次的嘗試飛翔，你即使失敗也不感到失望，你能夠堅強，你充滿希望，你可以擁有善良，你還可以坦然微笑。你一次次的認真聽講，不辜負老師和家長的期望。一切，一切都是為我。
一天又一天，你告訴我再堅持一天，對我，你不舍不棄，就這樣走過十五年漫長的歲月，你讓我充滿對春夏秋冬的熱愛和信仰。我只能對你說一聲“謝謝”。
你真的好堅強，我看見過你遍體鱗傷，也仍不放棄。你張開你未成形的翅膀在天空中翱翔。終于，我又看見了你綻放的微笑。我曾經以為眼睛里泛著淚光就再看不到這個世界的不好，可是，當你讓我收起淚光，我才知道這個世界有未曾發(fā)現的美好。我只想對你說一聲“謝謝”。
你曾經對我說過，你需要比一個人變得更好，那個人就是現在的你。而現在你，就是我。
你現在還沒走，是嗎？你決定常駐在我心中吧，我會給你一個隱蔽的居所。因為我知道，我想放棄的時候，你一定會出現，用希望點燃黎明前的`亮光，用堅強的力量溫暖這秋日的微涼，用微笑溶解冬日將至時的冰霜。你會張開你的雙翅，帶我在空中翱翔。
一顆感恩的心，將會是你的居所，載滿了我對你說不盡的感謝！
我心中的高中作文 篇10
有這樣一幅特殊的畫，沒有離開它時，它就是一幅鋪在地上的畫，我在畫中快樂地走來走去，天天欣賞著天邊遙遠的云霞。遠遠離開它時，它就化成一幅掛在天上的畫，一抬頭便能看見，這幅畫就是每個人的魂牽夢縈之地，故鄉(xiāng)……
我心中的那幅畫在湖南婁底，畫中山不及泰山那么雄偉，不及衡山那么飛如立，但家鄉(xiāng)的山總是一個休閑娛樂的好去處。早晨，空氣清新，楊柳在微風的吹拂下沙沙作響，鳥雀也在一旁附和著，晨練的人悠閑地打著太極拳。中午，和煦的陽光通過稠密的樹葉，照射在土地上，每一片葉子上都仿佛有一個小生靈在跳躍。到了傍晚，山腳下依然燈火通明，悠揚的舞曲伴著那婀娜多姿的舞蹈給婁底城市增添了許多的熱鬧。
畫中的水不及漓江那么清秀，不及西湖那么平如鏡，但家鄉(xiāng)的水帶給了婁底人不少的快樂。就拿婁星湖說吧，老人坐在椅子上，悠閑拿著魚竿在垂釣，不時跟旁邊的老人講講家常話。小朋友在湖的.另一邊瞪大眼睛瞅著水面，不時灑出魚食，吸引了一大群色彩斑斕的錦鯉，爭著搶著吃食。
畫中的山美、水美，人也美。家鄉(xiāng)的人們勤勞樸實，婁底人靠自己雙手的耕作，建造出了繁華美景，建造出了藍天碧水�，F在的婁底今非昔比，一座座高樓拔地而起，一條條道路橫貫東西，隨處鳥語花香，綠樹成蔭。家鄉(xiāng)的人們熱情好客。如果你到婁底來做客，迎接你的是一張張笑臉。我們會帶你去參觀曾國藩故居，嗅著荷葉淡淡的清香，感受毅勇侯第、國藩家訓；我們會帶你暢游梅山龍宮，這里奇石嶙峋，洞府云天；我們會帶你領略紫鵲界風光，層層梯田，幻妙云霧。這些一定會讓你流連忘返。
這就是我的家鄉(xiāng)——讓我魂牽夢縈的詩情畫意…...
我心中的高中作文 篇11
“寧教我負天下人，休教天下人負我”這一句話，成了曹操的代名句。但他的偉大已在心中刻下道道痕跡，抹也抹不去。
興邦立國
東漢末年，軍閥混亂，民不聊生，土地荒蕪。因而普遍出現“民人相食，州里蕭條”的荒涼景色�？芍^“名都空而不居，百里絕而無民者，不可勝數”，“白骨露于野，千里無雞鳴”。面對這種惡劣的情況，曹操從容面對，收拾漢家殘局，采用屯田措施，組織軍隊和流亡民眾從事農業(yè)生產，既解決大批流民生計，又籌集軍糧，一舉兩得。別人稱他是“亂世之奸雄”，我謂他是“安邦之能才”。
敢作敢當
對于曹操，最大的爭議便是“挾天子以令諸侯”之舉。殊不知那時群雄割據，漢獻帝沒有任何統(tǒng)治政局的能力，在這危難之際，還是曹操救助窮途末路的皇帝。曾經曹操的手下想擁曹操為帝，但曹操不想廢漢獻帝自立，他說：“若天命在吾，吾為周文王矣�！笨梢娝闹艺\�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！笨梢姴懿俑页袚y(tǒng)一全國，收復疆土的責任。
滿腹經綸
赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操率大軍駐扎長江北岸，傍晚，曹操設晚宴來犒勞賞諸將。夜下月明星稀，曹操橫槊賦詩，慷慨而歌。千古流傳的名詩《短歌行》由此著就。曹操北征烏桓，得勝回師即興揮筆寫下那氣勢磅礴的《觀滄�！罚八五ｅ�，山島竦峙。”那是何等開闊的胸懷呀！“對酒當歌，人生幾何？”是啊，像曹操那樣滿腹經綸的`人，又有幾何呢？
淡泊生死
曹操臨終前，沒有吵吵嚷嚷，大喊大叫，也沒有秦始皇，漢武帝那樣尋仙人，求仙丹，以保長生不老的迷信。只是在遺令中說到：讓那些妻妾婢女去銅雀臺居住。蘇東坡說：“平生奸偽，死后真性�！边@樣的曹操，誰會給他平白無故扣上虛偽、奸詐的帽子呢？
曹操，你在我心中是神化的勇士，遙憶你的神威依舊，我澎湃在心。
我心中的高中作文 篇12
“卅載光陰彈指過，未應磨染是初心�！彼睦镩_著玫瑰，走在荊棘叢生的路上，織詩為裙，一步一漾。她就是葉嘉瑩，詩詞的女兒，風雅的先生。
葉嘉瑩先生，三歲識字，四歲誦詩。她出身于戰(zhàn)亂年代，中學時期，她的母親因病去世。在她大半輩子的艱難時光里，古詩詞如一泓清泉注入她的內心世界�，F實的磨難并未阻擋她追求幸福的腳步，反而造就了她“命運把我放在哪里，我就落在哪里，就在哪里開花”的英雄情懷。
她說：“與其沉浸小家、小我之情感，不若以余生許給詩詞而為傳播古典文化盡心盡力。”這就是吾輩應當致敬的英雄！
在學者、詩人等眾多身份中，葉嘉瑩先生最重視的其實是教師這個角色。自1945年起，她在講臺上站了整整70年，一生最大的愿望就是為年輕人打開一扇門，將美好的吟誦傳承下去。 1941年，葉嘉瑩考入北京輔仁大學國文系。1945年畢業(yè)后，她開始了中學教師的生活，后來，她開始在大學執(zhí)教。1969年，葉嘉瑩遷居加拿大溫哥華，成為加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授，而后當選為加拿大皇家學會首位中國古典文學院士。
1978年她提出回國教學的申請，此后每年都利用假期回國講學，后因年邁不能再越洋奔波，決定正式回國�；貒悄�，她說：“國家要建設，國內有很多人才，我是個不成材的散木，但是我懷念我的故鄉(xiāng)，懷念我的祖國。我熱愛中國傳統(tǒng)文化，沒有好的辦法報國，我只能把我所體會的、我所傳承的中國詩歌中的美好的品格和修養(yǎng)傳給下一代�！背趸啬祥_大學時，葉嘉瑩白天講詩，晚上講詞，堂下座無虛席，學生不肯下課，她由此寫下了“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”的句子。
她在自己熱愛的崗位上堅守，她為國之文化傳承而奔波，她帶領朝氣蓬勃的青少年領略詩詞的魅力，她捐獻畢生積蓄助力文化事業(yè)發(fā)展，她教會我們心靈沉淀，她教會我們生命價值……
葉先生曾說自己有兩個最大的'心愿：其一是把自己對于詩歌中之生命的體會，告訴下一代年輕人；其二是接續(xù)中國吟誦的傳統(tǒng)，把真正的吟誦傳給后世。她說：”我想在我離開世界以前，把即將失傳的吟誦留給世界，留給那些真正的詩歌愛好者�！�
是啊，英雄是一個廣泛的、沒有具體領域限制的名詞。精神偉岸，助力國家發(fā)展，立榜樣于人民的人是英雄。在文化事業(yè)上嘔心瀝血，助推國之夢想實現的人是英雄。葉嘉瑩先生便是文化的巨人，文化的英雄。
“若有詩書藏于心，歲月從不敗美人�！弊鳛橐幻聲r代青少年，我要努力學習文化科學知識，日后回報祖國、社會，做一個真正愛國、愛家的人。
我心中的高中作文 篇13
說到自己的父母，相信大家都身同感受，天下所有的父母對孩子的付出實在太多太多，他們無怨無悔的愛著、疼著自己的孩子，生怕自己的孩子吃不飽、穿不暖，但是，在我們將來有一天長大成人，又有誰還曾記得爸媽為了我們成長，滴下了每一顆辛勤的汗水，在你還小的時候是誰教你穿衣，又是誰叫你說話，又是誰喂你吃飯，做這些的不是別人是我們自己的父母，他們那么的疼愛我們是為什么？是為了將來老了有個依靠嗎？不是的！我敢說沒有哪個父母是這樣想的，他們只是在盡自己做父母應盡的責任，然而我們呢？又有多少子女盡到了自己做做子女的責任了呢？很少！
我的爸媽也一樣，對我的付出可謂是無微不至，小的時候調皮，惹父母生氣，現在想想真是不應該！我的爸爸是一名醫(yī)生，他很和藹，但有時又特別的嚴肅，在我的心中，他是既是一個好醫(yī)生又是一名好父親，每次，看到爸爸為那些生病的人治病，心中就萬分激動，看著他們一個個從病魔中解脫出來爸爸總會和藹的笑笑，我很欣賞爸爸的那種救死扶傷的精神，爸爸對他們從不收取高昂的費用，每次，只收取點點成本費，兒時的我很是不解，為什么只收那么少的錢？為什么不多收一點呢？爸爸聽到我這么的問，嚴肅的說：你小孩子家知道什么？爸爸做醫(yī)生不是為了賺錢才做醫(yī)生的，而是為了解除他們的病魔才做醫(yī)生的。于是，爸爸給我講起他小時候的一些事，爸爸說，他小時候因為家里窮，有次，爸爸生病了，奶奶帶著爸爸去到鎮(zhèn)上的一家診所看病，沒想到，診所里的醫(yī)生是那么的不可一世，對爸爸和前去的病人百般的刁難，而且，費用極其的貴，但那時不比現在醫(yī)生很多，那個時候醫(yī)生很少，整個鎮(zhèn)上就他一個醫(yī)生，每個去看病的病人都要求爺爺告奶奶的去求他，而他呢還要看他的心情，心情好呢就好說，心情要不好說不給治就不給治，于是，爸爸發(fā)憤圖強，他決心要做一個好醫(yī)生，他要改善那種不公平的待遇，終于，功夫不負有心人，爸爸終于成了一名專業(yè)的名醫(yī)，再加上爸爸待人和藹，前來看病的人絡繹不絕，沒過多久，大家都不愿去鎮(zhèn)上那個醫(yī)生哪兒看病了，都來找我的爸爸幫忙，鎮(zhèn)上的那個醫(yī)生因生意平淡只得關門。從此，爸爸就成了鎮(zhèn)上的名醫(yī)，聽了爸爸的回憶，我明白了爸爸的苦心，怪不得爸爸呵斥我，爸爸還說，醫(yī)生就要像古人說的要“仁心仁術”，對待病人像對待自己孩子一樣，醫(yī)者父母心！
我小的時候，聽爸媽說沒少感冒，每次都嚇得他忙成一團，爸爸說給別人看病時他不曾忙得毫無頭緒，但要是我生病了，他就很慌亂，我想，爸爸大概是太疼我才會這樣吧，我還記得小的時候我膽子特別的小，每次，白天和小朋友們玩躲貓貓或是聽了大人們講鬼故事，晚上就會莫名的從睡夢中驚醒，然后就嚇得哭起來，爸爸媽媽每次聽到我的哭鬧不管天多么的'冷，都會起來哄著我，直到我睡著以后，他們才能休息。
而我的媽媽呢，對我好得那是更不用說，有時，惹爸爸生氣了，被爸爸打罵了之后就會找媽媽告狀，爸爸很怕媽媽，每次，媽媽幫著我說爸爸時，爸爸只能無言以對，只能每次都說：好了好了，這孩子，我不管啦，行了吧？從小到大媽媽從來沒有打過我、罵過我，媽媽事事依著我，不管我怎么惹她生氣，媽媽也舍不得打罵我，爸爸常說媽媽把我嬌慣壞了，媽媽每次也只是微微一笑。我真覺得我的媽媽那是世界上最好的媽媽。
可是，時過境遷，一轉眼我就長大成人了，爸爸媽媽也老了，眼看爸爸媽媽的白頭發(fā)越來越多了，額頭的皺紋也越來越深，我真的覺得時間太快了，快的讓我無法承受，我多么希望時光能夠回到從前，回到我小的時候，回到爸爸的打罵中，回到媽媽溫暖的懷抱里，可是一切的一切終將成為過去，終將成為回憶，還記得我小的時候爸爸常說：做人要勤勞，不要懶惰，勤勞能致富，懶惰能敗家，爸爸說在當今這個社會，只有勤勞的人才有立足之地。做人要謙虛，哪怕你有再大的本事，你都的學會謙虛！只有謙虛的人才會受人們的愛戴。做人腳踏實地，不要想著一步登天，萬里長城的長也是一磚一瓦砌成的，沒有說一日一夜就能完成，寧愿繞遠也不要求近路。做人要上進，沒有本事不要緊，最主要是要好學，好學之人才能有好前途，只有這樣才能勇攀高峰，未來的道路才會越走越長，越走越平坦。爸爸的話一直銘記在心，這么些年過去了，爸爸說的這些做人處事的道理還時不時的回響到耳邊，這些話將是促進我前進的力量，現在，我已經長大成人了，我很想對爸媽說，爸，媽，你們辛苦了，以前，沒有好好孝敬您們二老，現在、未來的日子里，我要做一個孝順的孩子，好好的孝敬您二老，因為，您們是全天下最好的父母，也將是全天下父母的表率！
我心中的高中作文 篇14
大學，是許許多多的人夢寐以求的地方，是一個人生中最重要的一個轉折點，在這轉折點中有好有壞，如果學不好就會進入一個自己看起來的一個不良的社會，學好的話也許在以后的生活中就多了一樣保障。大學也許是一個充滿著希望、陽光的一個圣地。大學是一個十多年讀書的一個最最重要的一個階段，也許在那時我會變成一個與現在完全不同的人了，也可能我會和社會不良人有關系，我心中的大學到底是一個怎樣的大學呢?
我心中的大學，是一個又大又美麗的學校，也是唯一一個擁有高科技的學院，在那間學校里頭有非常多奇形怪狀的物品，比如說：在校園里的奇花異草的生物，還有動物在與人聊天……
而且，在學校里還有非常多的機器和機器人，智能機器，它是一個可以從機器人變成校園了的所有東西(包括老師)，可是這種機器人也是考試的 時候的一個嚴格的監(jiān)考官，誰敢作弊，他會及時的看到，馬上的走過去制止;在校園里打架他就會立刻變成一個嚴厲的保安，沖上去制止他們;如果有外人抱著圖謀 不軌的意思進入學校偷東西，就會被學校周圍的保護系統(tǒng)定在那里，也會被立刻送進一個警察所管的一種特殊的監(jiān)獄，專門用來對付那一些懷著圖謀不軌的心理進入 學校的人，我心中的大學是一個有安全保障的大學，也是一個公私分明的學校。
我心中的大學，也是全新的學習環(huán) 境，例如：在學校的每一間課室都有一個智能化的“課桌”，它表面上只是一個課桌，實際它也是一個高科技的產品，在上課的過程中老師要講什么、要解釋什么， 它就會變成一臺平板電腦，不懂的可以立即上網查資料，在考試的過程中它也會變得十分嚴格，不可以偷看或作弊，他會立刻響起警報聲來吸引老師的注意。課室也 是不一樣的上什么樣子的課，它會換成一個不同的情景，例如在上關于春天的課，課室會變成一個關于課文所需變成關于春天的景色。音樂課時，它會變成一個美妙的音樂世界，有許多音符，使上課成為一個歡快的、精彩的、有趣的游戲。還有上生物課時會有許多的生物和微生物浮現在眼前，讓同學們可以更加的深刻體會到生物的生命;上歷史課時就會變成一幅幅歷史的圖片，仿佛自己就在古代……
我心中的大學，它的運動場是那么的大，在上體育課時，可以去跑步機那鍛煉身體，也可以在那猶如青藏高原般的足球場上踢足球，會有許多的機器人來組成一隊，使我們可以在實戰(zhàn)中學會真正的踢足球，上體育課時可以在學校的廣場上散步，也可以在操場上跑步。
在下雨天的時候，天空上飄落下來的雨滴好像是一群在天空中從天而降的天使,天上的白云也可以隨意的更換不同的形狀，比如：它可以變成一個游戲的主題、變成一個一個自己小時候的成長足跡、是多么令人懷念、變成兒時的小伙伴、在那童真無言的`笑中、看出了那時的我們是多么得童真、像一朵回味無窮的無色花、在我的心中回憶著、回憶著……
我心中的大學，有一處景物是叫人心寒的盡管你在鐵石心腸在哪里也肯定會流淚，這學校不是建在大城市里頭的，這所大學是建在一個虛擬空間中，在學校大堂看 下去，一個個城市就會出現在每個人的眼前，可以看到自己的家人，有一些人在那看到了自己的親人正含辛茹苦的為自己工作賺錢供我們讀書，自要有去看的都留下 眼淚，變得淚流滿面，因為看到了自己的家人正操勞的工作，因為這全都是為了自己所以我們流淚了。
我心中的大學，宿舍，在那宿舍里，有著四張床，宿舍里頭，既可以在看書，也可以在一邊研究問題，每一間宿舍都是由一種高科技產品做成的，使用非常的方便，比如：“外出做課外擴展時沒時間回到熟悉環(huán)境的晚上休息時;它會立刻的出現在我的面前”，我就可以回到那熟悉的宿舍了休息。宿舍又有許多的用處，它可以減少一些對環(huán)境的污染，因為它是用天然物質做的。
在大學里頭，有許許多多新奇的東西，也許是一種植物，也許一種有毒物質, 也許一些生物，可以方便我們上生物課時有更多的機會上課外擴展課。
大學，這一個似乎離我近即離我相距一個世紀的地方，他那神秘的大門什么時候會為我打開，我心中的大學是一個充滿著新奇、機械化、高科技的學校，我心中的 大學優(yōu)美、淡雅、高貴、。我希望我心中的這所大學變成一個真正的出現在我的未來。會在我那遙遠的人生道路上見到心中的大學，我在等著你的出現。
我心中的高中作文 篇15
“爾來愈自勵，日讀易一過，勉終大學功，吾道要負荷�！贝髮W是每個學生心中的“埃菲爾鐵塔”，我曾無數次的憧憬過大學的美麗優(yōu)雅，無數次的幻想過大學生活的豐富多彩。大學，已成為我心中閃耀著的圣地。
清華大學是我最大的夢想。那是一個多美的樂園啊!看，荷花池，滿是蜻蜓飛來飛去。一朵朵荷花在夏日里爭先恐后的開放，與群花比美。秋天的楓樹林，更是迷人。風也紛紛落下，落到了枯燥的地方，給地面上增添不少情趣，走在楓葉“地毯”上是多么的心曠神怡，多么浪漫，多么的寧靜。一切煩惱、不愉快統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。
在校園中有一片小湖，湖水清澈見底，如一塊碧玉鑲嵌在校園里。湖中還有一個小亭子，同學們可以在亭中看書、賞景。亭頂的雕刻精美別致，復古的石凳更是美不可言。湖邊種著兩排詠柳，清風拂過，柳條在空中飛舞，舞走了冬天刺骨的寒風，舞走了夏日當空的炎熱。
在這美景簇擁下的教學樓，是學校的靈魂處所。他的周圍種滿了花草，黃黃的墻面帶著一種復古氣息于時尚相互合的氣息。宿舍更是校園一道別有意義的風景。宿舍有許許多多的窗子，藤蔓從土地中慢慢延伸上來，把宿舍包裹起來，只露出窗子。像一顆顆綠色的寶石，綠葉上還帶著星星點點的小紫花，顯得格外溫暖。不同系，教學樓的風格也不同。如美術系，到處都是同學們的作品，不同的畫，不同的風格，就連墻上也躲不了被畫的結果。
校園中當然少不了豐富的'活動：化妝舞會、零食晚會、游泳舞會等。同學們個個放下了學習，在活動中彼此認識，在活動中放松。不再是兩耳不聞窗外事的“書呆子”，只有有活力的校園才會是一個多姿多彩的天地。
我走在校園的“光明大道”上，心中的激動難以形容，如同火山爆發(fā)一般。我拿著文科書緩緩走向教室，教室大的驚人，坐在中間，頓時發(fā)現自己很渺小。老師滔滔不絕的講著精彩的課，同學們更暢游在書中。聽完老師的精彩課堂，我捧著書與好朋友、好哥們一起去喝下午茶，在夏日時喝一杯冷飲，多么涼爽。下午茶過后，朋友們結伴去打籃球、逛街。晚上，學校十分多活動，每個晚上都有。同學們放開心中的一切，不再想著煩惱與不安，在音樂中快樂玩耍，放飛自我。
大學，是一個快樂的樂園;是一個崛起的地方，是一個未知的旅程。只有努力，只有勤學苦練，大學的校門才會為我們打開。多姿多彩的清華大學，等著我吧!
我心中的高中作文 篇16
從地圖上看黃河，回環(huán)曲折，綿延千里，如一條巨龍，臥在華夏大地上，這樣的氣勢，究其源頭，不過是一點一的匯集，一點一滴的成長：從巴顏喀拉到渤海。
每一滴渾黃有力的黃河水，在最初都是從雪山上被陽光照射著的閃耀冰晶中融化而來的，順著巴顏喀拉山脈流淌下來，匯集在一起，清澈得像高原上一塊易碎的玻璃。那時，它是純真的化身，明亮的如同嬰兒的雙眸。
黃河向下奔流著，匯集了更多玻璃似的細流，它親吻著土地：流經地域越廣，它的顏色就越接近它發(fā)源的土地，它像在成長，在不停的向前中成長�？�，它奔騰起來了，翻滾起來了，迸濺著黃色的水滴，升騰著黃色的煙霧。一直到壯麗的秦晉大峽谷，到那頑石遍布的壺口。洪流吼喊奔撲著，沖擊著如鋼的巖石，如山傾倒般地迸射開，撞擊出一個個看不出形狀的，由破碎的水滴構成的云團。
洪流砸在巖石上，像是被禁錮的生命力的爆炸。眼前被不斷向下垂落的水浪迸出的一片渾黃的煙霧統(tǒng)治著。耳邊只余下比雷聲更加猛烈的轟鳴。黃河在這里像在宣泄著自己生命的激情。它項每一塊頑石挑戰(zhàn)，用奔騰和吶喊詮釋著一切。它年輕的心劇烈地跳動著，沖破一塊又一塊尖利的巖石，又從不肯回頭望一眼，這是這樣毫不間歇地奔騰著，奔騰著。
我仿佛聽見它搏擊時的吟誦：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，詩仙李白的豪邁情懷在其間流瀉：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，又道出荊軻臨行時的慷慨悲涼；“力拔山兮氣蓋世”，從中仍能窺見楚霸王的壯志雄風……這般激昂，怕只是屬于黃河吧。
然而，當那碧藍的渤海已經遙遙在望時，黃河卻在悄然變化，變得廣闊而平靜。一瀉萬丈的河面反射著日光，平滑得就像遠處的天空，不見一絲波浪的痕跡，平靜廣闊得令人驚訝。河水托起往來的漁船，與兩岸的微風互致問候，又靜臥著，供偶爾路過的'水鳥在水中照個影兒。黃河變得更加包容更加遼遠了。我仿佛聽見它訴說著寧靜致遠的真諦。在渤海之濱，黃河完成了它的旅行，也完成了它的成長。
這樣的轉變，大概只有它自己知曉。仿佛只有經歷過淬煉才能成鋼。來自于壺口的泥沙沉淀下來，貫穿了黃河的精神，積蓄了它的力量，也使它有了釋然的資本，它已經在不知不覺中完成了心靈的成長，生命的升華。從巴顏喀拉到渤海，民族文化中固然為我們留下了可歌可泣的英雄史詩，然而豁達包容的處事態(tài)度，才是貫穿五千年的民族氣魄，才是一切都過去后留下的大智慧。
現在，廣闊得渤海就在眼前，而黃河，還有什么不能征服的呢？
我心中的高中作文 篇17
5.12是個不同尋常的日子，也是一個盛大又平凡的節(jié)日，這個節(jié)日，叫做母親節(jié)。
天底下，萬物均有所屬，祖國哺孕了萬物，萬物滋潤草禾，創(chuàng)就了我們一代代的成長，知恩圖報的人們給他們一個稱呼，叫母親。
我的母親不算很漂亮，也不算很出眾，但她用她偉大而又美麗的母愛，默默為我撐起庇護的大傘。
聽外婆說，我小的時候，家境不算很好，媽媽就夜以繼日的做針線活，扛起這個家，也給我幼小的心靈一個依靠。
歲月催我長大，卻不給我成熟。因此，媽媽總是語重心長對我說要好好學習，我大都也不以為然，心想：現在玩一會兒沒關系，以后再學吧！明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎，”時光一天天流淌，玩的盡興，學的一塌糊涂，母親并不生氣，只是略帶傷感的安慰道：“只要努力就夠了，”
古人云：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉！”詩中刻畫了一位慈母，而天下的母親，豈能不是位愛子的慈母呢？母愛何嘗不是在平凡之中偉大。
記得母親一生愛花，常告訴我：“蘭象征雅清，是不少文人的所愛，荷象征盈利，是不少女子的所愛；菊象征貞節(jié)，是廣大群眾的所愛；而梅則象征頑強，是天下人民的鐘愛”。
吶，母親！我就像朵小花，在你的滋潤和熏染下，開出色彩艷麗的各種花，也許你就是我生長的必然因素，在我盛開的背后，你悄然無聲，靜靜地守護你的職責；在我凋謝時，你苦口婆心，弱弱地照亮生長的旅途。
記得我的厭學，您淚一把汗一把地硬是把我的心收回；同我一起孜孜不倦的復習；您付出了汗；得來了喜訊；您付出了淚，我得來了歡快。但您毫無怨言，依舊日夜重復著您的忙碌。
您像荷葉，在風雨中輕晃，遮住我這一朵荷花；您如土地，在暴雨的沖刷中掙扎，養(yǎng)育我這一株小苗。
吶！母親，我的母親我高尚的母親，還記得您烈日下走過田地的背影；也憶起您雨夜中濺起的水花；您為了我，克服了難以想象的困難，一次次的.化險為夷，讓我平安成長。也許我倘若是您生命中的劫，您也會默默庇護我在身后，無畏無懼，坦蕩接受您的命運。
在黑暗中，您是一點光芒，正如我黑夜回家時，您持燈找尋時燈的光芒；在困難前您是我的希望，正如我失敗流淚后，您為我抹淚的支持；在我的生命中，您就是我心中的光芒，是我傾訴的對象，亦是我至愛的母親。
母親呀，母親是否明天，我站在麥田，依然可見，您伴著落日的身影；是否今后，我仍能聽見，您在我傷心的背后，默默為我支撐的心聲……
也許，快到母親節(jié)了，我至愛的母親，就讓我為您獻上節(jié)日的祝福，愿您笑口常開，健康平安。
吶，母親，我的母親，我至愛的母親，我心中我的光芒，我心中那一株永不磨滅的光芒。
我心中的高中作文 篇18
天使，是真善美的化身。天使，是勇敢與堅強的象征。
雕刻家之所以能把一塊普通的大理石變成美麗的天使，是因為他心中對真善美的堅持，是因為他心中勇敢和堅強的精神的存在啊！
但是，像雕刻家這樣擁有心中天使的人其實不少，像雕刻家這樣能把心中的天使雕刻出來的人卻并不多��！
然而，我們別為這樣而感到世界的冷漠和灰心。在我們身邊，不是一樣有美麗的“天使”存在著嗎？
我們都說叢飛是天使，在他短暫的一生中，他用有限的生命和時間，投入到無限的扶貧助弱行動中。他用可以計算的金錢，投入到無以稱量的愛心工作中。他更是用熾熱的青春，為我們譜寫出一曲青春無悔的樂章！他沒有想過自己，把自己的一筆筆錢就這樣捐贈給那些可憐的小孩。
他平凡，他并不漂亮，可是他善良，他也沒有富裕的家境，可是，他卻成為了我們心中的一位天使。只因為，在他的心中，也住著一位美麗可愛的天使！
誠然，倘若我們心中沒有天使的存在，沒有真善美的鼓勵，沒有勇敢和堅強的支持，又怎么能在生活中把天使的美好形象表現出來呢？又怎么能把人性的美麗渲染世界上的每一個心靈呢？
在日新月異的社會里，經濟的發(fā)達，國家的強大，將我們原來落后的村落轉變成設備齊全的大都市。高樓大廈如雨后春筍般拔起，代替了往日緊靠的矮樓。然而，人與人之間卻失去了昔日的和睦和信任，世界變得越來越冷漠�？匆娊诸^有人被搶劫，人們只是因為抱著湊熱鬧的心態(tài)而停下腳步；鄰里們遇到麻煩，人們也只是關上自家的窗戶裝作若無其事；為了自身的利益，對騷擾到別人的生活時人們甚至強詞奪理……
請問那些被城市污濁的灰塵掩蓋了真善美的人們，你們的心中天使哪去了？如果我們每個人想到的都是自己自身的'利益，那么我們的世界將會變成什么樣？有那些一直在我們身邊的天使嗎？答案是沒有吧？
羅曼·羅蘭說過，這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我們都不會去注意我們身邊的人，身邊的天使。在當今社會，我們太需要天使的形象，太需要真善美的化身來凈化我們的社會，來洗刷我們被世俗所污染了的本性，我們也太需要像叢飛這樣善良的人來震撼我們冰冷的心靈。能生活在一個美麗、純潔、沒有紛爭沒有戰(zhàn)爭的世界里，一直是我們人類上千年來夢寐以求的夢想��！
孟子先生認為“人之初，性本善”。每個人在心中都有一位美麗的天使，每個人心中都有真善美的存在。我們?yōu)槭裁床慌Π研闹械奶焓沟窨坛鰜�，去改變這個日漸冷漠的世界，去讓我們的世界，充滿更多的愛與感動呢？
天使，在童話中，在游戲里，它總是以很美好的身份出現，幫助我們一次又一次。我們都萬分感謝天使，我們都以為在這個真實的世界中不會出現象天使般虛假的事物。但是我們從沒有想到，天使竟可以如此的平凡，我們身邊的任何一個人，都極有可能是一個我們都感謝的天使，但由于他平凡，就那么常常被我們給忽略了。期待，天使從心靈展翅出現的一刻。那么，你雕刻出你心中的天使嗎？
我心中的高中作文 篇19
經過阿姆斯特郎登月以后，讓大家知道了，天上的月亮是圓圓的，而且表面上凹凸不平，就好像一個人臉上長了疙瘩。只不過我心中的月亮卻不是這樣的。
嘿，我心中的月亮是朱古力做的.！上面還有一個用朱古力做成的城堡，還飄著香味，航天人員用太空衣跳上月球，會發(fā)出像似“歡迎您的到來”之類的聲音。不過，如果你忍不住吃掉它的一小部分，那么整個月球就會消失不見，再也不可能找到它。正是如此，才能讓許多人把貪婪的心給收了起來，不敢把月亮給一塊一塊吃掉。
我心中的月亮是五顏六色的，當太陽光照射到月亮身上的時候，月亮就會像太陽一樣反射出七彩光芒，隨著時間的流動不停的改變顏色。月亮上有座巨大的宮殿，宮殿中有很多金銀財寶，可是每次只能拿一點點。宮殿只有好人才能進去，才能拿到這些誘人的財寶。如果你是壞人就會被“好人壞人識別器”給出4萬千米左右。讓他們受點懲罰。
月亮有時也要睡覺，所以月亮休息時誰也不能上月亮上去打攪它。
我心中的高中作文 篇20
什么是英雄？智勇過人的是英雄；舍己為人，不辭艱險，英勇奮斗的人是英雄；具有英雄品質的人是英雄；在我看來，沒有誰天生就是英雄，英雄都來自小人物，只是在最恰當的時候及時出現罷了，而在我心里，我的媽媽就是這個英雄。
在我的童年里，父母這兩個字是很少出現在我的生活里的，我常問姥姥姥爺他們去哪了？而他們只是說爸爸媽媽工作很忙，不久就回來了，而我的童年雖缺失了父母的陪伴，但也過得很快樂。夏天在姥姥家的院子里的躺椅上搖著蒲扇，聽周圍的蟬鳴，風中混雜著鄉(xiāng)村獨有的味道，月光將光輝灑向人間，我也一溜煙長大了不少，在我四歲那年可以說幾乎未曾見過的父母，要將我接回去，我可能也曾怨恨過他們，為什么要把我一個人留在姥姥姥爺那里，為什么這幾年都不曾回到家看我，現在卻要把我接回去，但是，以前這種情緒也漸漸淡忘了。
到了我父母的家里后，他們依舊很少回家，讓我不禁懷疑他們是不是他們親生的。但自從我大病一場后，媽媽也漸漸將生意交給別人打理，而她則是來全身心的來照顧我了，我媽媽長得很好看，有一種小家碧玉的感覺，但歲月在她的眉眼處留下了痕跡。她很能干，能在爸爸不在的時候將家里打理的好好的；她也很潮，常常拉著我去嘗試各種新鮮事物；她也不太愛說話，對我的`愛都體現在日常中的一舉一動里，對家里更是報喜不報憂，什么事都自己扛；她也很脆弱，常常因為一些事，表面上默不作聲，實際上經常在被子里一個人哭到后半夜，第二天起來還要對我笑臉相迎。
最讓我難忘的是我七歲那年的冬天，我爸爸為應酬喝酒喝到胃出血，我們一家都慌了，而那我那時除了哭其他什么都做不了，而我媽媽卻十分鎮(zhèn)靜，她先安撫好我們，讓我們回去休息還認真的跟我說，爸爸只是肚子疼，讓我們明天再來看他，我信以為真便回去了。而我們不知道的是她一個人，深夜在醫(yī)院里跑來跑去，辦手續(xù)、交費用、請護工，以及回家拿一些爸爸住院需要用的東西，所幸，爸爸沒什么大礙，醫(yī)生只是說讓他好好靜養(yǎng)一段時間，聽到這個消息，我們心中的一塊大石便落了地。匆匆來到醫(yī)院，看見爸爸在打點滴，而媽媽徹夜未眠，現在在正靠在椅子上瞇了一會，在不經意間她的發(fā)間又多了幾根白發(fā)。從那時起，媽媽就是我心中的超級英雄。
如果說父親是一個家中的頂梁柱，則母親就是這個家中的一磚一瓦，雖平凡，卻又不可或缺。
我心中的高中作文 篇21
自太古以來，水就開始奉獻，默默無聞地奉獻……
水是生命的源泉，沒有水，有何來人類。難怪有那么多的詩人嘆為觀止，你那千姿百態(tài)的模樣，給予人類無限的遐想。云、霧、霜、雪無一不是你的特長。是啊，我們的故鄉(xiāng)水，小舜江，從小就喝著你長大，心中有著萬千感慨，又何需用言語表達。雖然不知你的長度，但我了解你的風度；雖然不曾見過你的模樣，但我了解你的形象。上虞因你而成為水鄉(xiāng)，上虞因你而花紅柳綠、鳥語花香。你的每一滴甘霖都滋潤著禹舜大地，你的每一次奉獻都映入我們心底。臺灣詩人曾說過“水是故鄉(xiāng)甜，月是故鄉(xiāng)明”的話語，這些話語伴隨著在外奔波的游子，呼喚著他們重回故鄉(xiāng)。
你無時無刻不在呼喚，呼喚著炎黃子孫們飲水思源。當太陽不斷地東升西落，時光飛濺，一抹而去，可怎么也抹不去的是你全身的陰霾。你呼喚，可人們怎么也不聽；你哭訴，可人們怎么也不睬……終于你用你的行動告戒了人類，大水淹沒了城市，洪水沖跨了人們的家。無家可歸的人們啊，你們可曾后悔你們當初所做的一切。請你們領悟吧，冰凍三尺非一日之寒，時時刻刻珍惜水的明天永遠是美好的。
小舜江啊，人們終于開始關注你，建設你。當桃花再次盛開的那天，想必銀裝素裹的你就會體會到人們的.真情，江畔變得更美了，芳草萋萋，楊柳依依。你那溫柔的江水在“兩岸闊”的堤岸泛起層層漣漪，仿佛風起云涌，當然也浮動著暗香，想起“出樹香梢?guī)讟浠ā钡拿谰�。這或許就是舜江水應有的面貌吧。
小舜江最讓人可敬的還是因為它是我們上虞精神的風貌，默默無聞，無私奉獻，任勞任怨，甚至是橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子牛的精神，這種精神不會因歲月而改變，因時間而流逝。相反，小舜江的水只會越來越好，因為這不單單是水，而是上虞人們艱苦奮斗的血汗。小舜江，它見證了百年來上虞日新月異的變化，惟有不變的是它依然那么純潔，這純潔不是因為它的清洌，也不是因為它的甘淳，只是因為它有那么一份不求回報的付出。小舜江，就是上虞精神的結晶，它的一身聚集了上虞人民的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，淳樸、厚道、無私……這無一不是它的特點，它哺育了一代又一代的上虞人民，它凈化了人們心中永逝不去的污垢，將一份“莫名”的清爽攜來給你�；蛟S風在動，或許云在動，可永遠不動搖的是那顆心，那顆水晶般純潔的心，立足于天地之間，任憑風雨大作，卻依然是那般堅定，咬定青山不放松，立根原在破巖中來形容舜江水一點也不過分。
小舜江，你的那一份執(zhí)著讓我們上虞人感到驕傲，你的那一份無悔讓我們心存感激。不喝舜江水，愧做上虞人……
舜江水，上虞水，因你的明天會更美！
我心中的高中作文 篇22
去年9月，帶著盛夏的剩夏，我們心連著心，踏上了新的旅程
來到高中已經一個半學期了，時間說短不短，說長也不長。這并不重要，重要的是我的收獲。還記得校長有一次說過學校面積不大，也正是因為這樣，不管你在哪里都可以看到有同學，有老師，確實如此，身在學校，你就好像永遠不會孤獨似的。
師生情濃。負責任、友善、勤勞這些都是高中老師們身上的標簽。開學第一天數學課，數學老師跟我們說：〞每天中午放學后的40分鐘，下午放學后的一個小時，每節(jié)課下課時間以及星期二、四晚都是你們問問題的時間，有任何問題都可以來找我的。〞一句簡單的話，足以看出老師的工作態(tài)度！基于這樣，我們一定要利用好資源。一旦有任何問題，應該馬上去找老師問清楚，而不是一拖再拖，時間久了，你若再想解決，可就非易事了。
同窗情深。那個陽光明媚的下午，正當我面對著一桶水而發(fā)愁時，旁邊一位同學忙說：〞我來幫你吧！〞簡單的5個字，平凡的一句話，足以溫暖我的.整個冬天。不僅在生活上，學習上也是如此，所以如果你有什么不懂的又不來問老師的話，基于獨立思考過后再去詢問同學，這無疑是最好的選擇。
學習拼競�？票日f過：〝在很長一段時間里，我都見過凌晨4點鐘的洛杉磯。〞這種在追夢道路上奮斗拼搏的身影在，在高中學校并不少見。清晨的校園里，是朝氣蓬勃的。操場旁的小石凳上或背單詞，或背課文；課室里有人在挑燈奮筆疾書同學們在你追我趕，力爭上游，我在學校里享受著老師們、同學們的溫暖、鼓勵和幫助，又在積極進取的集體中努力拼搏。
經歷3次大考，我也收獲了許多，如一些學習文科的方法。首先是每課必備――錯題本，其重要性不需我再多說。
語文：多讀文言文和古詩從培養(yǎng)語感，善于通過所做過晚練及周練總結學習方法，多看報紙和課外書。數學：經常復習公式，多做題，掌握對題目的熟悉程度。英語：單詞是學習英語的基礎，所以首先要把每個單元的基本單詞過關，在這個基礎上在積累一些課外詞匯，每日一篇閱讀。政治：畫思維導圖，將知識點聯系起來，在理解的基礎上背誦。地理：多看地圖冊，對一些地方的位置有大概的了解。歷史：常畫時間軸，理清一件事情的前因后果和事件與事件間的聯系，多翻一下歷史課本，并用不同顏色的筆將重點知識標劃起來。
成功不是偶然的，它需要日積月累和為之不斷努力的毅力，希望我高中學校的學子們越戰(zhàn)越勇。
我心中的高中作文 篇23
朝陽透過了橘黃色的晨曦射下第一縷陽光，喚醒了海水，喚醒了天地界邊的一切事物，僅剩孤獨與遺憾沉淪于黑夜……——題記
人們總喜歡十指合抱著禱告上帝，期盼美好的事物能降臨于身旁。即使知道那只是一種對自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實地面對生活。這也許就是心靈的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動力，永不消失的一縷陽光……
當你站在廣闊無際的純藍的天空下，你是否曾脫下保護色，回憶起往事，回憶起兒時的`甜，成長的澀。而我，總是
在這樣的意境下，讓思緒任風的牽制，飄揚著，回到過去……
我總喜歡靜靜地欣賞著兒時的我，嘴角偶爾泛起一絲微笑�？�，兒時的我可以為了一直心愛的娃娃，不懈努力地學習，用最好的成績去和父母“討價還價”；兒時的我，總是為了玩心急火燎地做作業(yè)，暑假作業(yè)熬夜地趕，結果用三四天就“大功告成”了；兒時的我，可以為了一個打賭的輸贏而付出所謂的一切；而死的我，好勝，倔強，執(zhí)著……
然而，在不知覺中，時光的風車也隨著這陣風悄然地轉動著，我也慢慢成長了……
可是，現在的我，肩上扶著沉重的書包，上學，放學，循環(huán)著，似乎已慢慢茫然著不知有何追求；現在的我，在堆積如山的作業(yè)面前手足無措；現在的我，學會把落地的楓葉夾進泛黃的書層里，卻學不會如何去把握珍惜時間的去留；現在的我，迷茫，煩惱，沉重……
生活里，每個人都在演變著，而我卻似乎失去了什么？此時，陽光透過窗子的縫隙射進了屋里，我抬起頭，那縷刺眼又帶著溫暖的陽光正好找到我身上，這樣，我便知道它的存在了。是啊，幾百束的陽光照著屋子，可是能射進屋里的卻只有那一縷，那么，這縷陽光所走的旅途就要比其他的陽光長了，然而，它又是無憾的。
我呢？在成長的旅途中付出了多少？或者是一味地享受著？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨著大地萬物的消逝，卻在這之間失去了自己，忘了付出。如果樹木未經風吹雨淋，就結不了果實；如果花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線，那它就無法更加美麗；如果星星不敢面對黑暗，那它就只是微不足道的光斑……
如果學不會付出，那憑什么索取回報？剎那間，這縷光由我身上照進了心底最深處……就是這種基調，我要用自己的付出去演繹自己的生活！
當我沮喪時，我會看到希望，它的身份是一縷陽光，但它不是來自自然，而來自我心里……
我心中的高中作文 篇24
陶淵明，一位安貧樂道的文學家；一位擅長借景抒情的田園詩人；一位影響深遠的辭賦家；一位品質高尚的散文家……
在許多現代人眼中，隱士只屬于古代。他們與山為友，與水為伴，品一盞淡茶，酌一壺薄酒，誦讀詩書，舞文弄墨，好不逍遙自在！但是，他們看破紅塵之后消極遁世，不用自己的浩然正氣橫掃不平，不以自己的雄才大略普濟蒼生，而是逃避社會現實，獨自享樂。所以，在日益發(fā)展的當今世界，“隱士”便毫無立足之地。既肯定又否定，這是許多人一貫抱有的態(tài)度。
東籬采菊悠然見南上的陶淵明是隱士中的杰出代表之一。他出生于一個沒落的仕宦家庭，少年懷有大志，希望建功立業(yè)，但現實一次又一次讓他跌入谷底。最后，因不事權貴，他選擇了退隱歸耕的道路。正是由于這條道路，陶淵明的田園詩漸漸上升到了一個新的高度。一些老師仍然很理性的評價他，重復著“陶淵明在文學方面很有造詣，但是他消極遁世……”之類的語言，送走了一屆又一屆學生。學生們呢，大多也走在這種思想早已鋪好的大道上。
陶淵明找到了適合自己心靈的棲息地——田園，然后用畢生精力去修筑這個心靈的堡壘。他只是在用自己喜歡的方式生活，用安妮寶貝的話說就是“活在自己的世界里”。
活在自己的世界里”是一種境界。環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空。陶淵明依然能夠安然自若；依然好讀書，不求甚解；依然每有會意，便欣然忘食；依然銜觴賦詩，以樂其志�！安菔⒍姑缦 辈灰o，“夕露沾我衣”也不要緊，荷鋤歸來帶回的'不是疲憊，而是樂趣。再來一壺酒，來個一醉方休！詩興又頓起，于是揮毫潑墨，膾炙人口的詩篇和著豪興躍然紙上。腦海中詩意的空白驅走了所有雜念，物質與精神，他選擇了后者。專注而無慮，成了他取得成就的重要原因。也許，歸隱才是他最好的歸宿。
于是，這便成了一種精神——“隱士精神”。這種精神正是當今社會缺少的。比如，80后的青春文學掀起一場風暴，這個也是作家，那個也是作家，結果翻開一看，只能感嘆：中國的作家真是太多了！與商業(yè)掛鉤而不能全身心致力于創(chuàng)作，就只能觸摸大批膚淺的表面，熠熠生輝的時日就不能長久，這些書就只能掛上所謂“暢銷書”的名號，成為人們娛樂的方式。所以，把物質財富與精神財富互換，當然沒有錯，但一旦聯系起來，就難一成就真正的人才。
“晉陶淵明獨愛菊”，陶淵明和菊花可謂是有著不解之緣，陶淵明把菊花視為自己人格的化身。菊花素雅美麗，清新淡泊的特點與陶淵明高潔的品質，不同于世人，不隨俗流的志趣巧妙地聯系在了一起，所以后人就把菊花作為君子，淡泊俗塵，隱逸者的象征。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶淵明的田園詩為中國古典詩歌文學開辟了一個新的境界，在藝術上取得了重大成就。陶淵明將情、景、理三者巧妙地結合起來描述清新自然的田園風光，有“穎脫不羈，任真自得”的個人情趣。
他以怡然自樂的心情，把大量農村農民的生活如實寫入詩中，如：“暖暖遠人村，依依墟里煙”，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”，“采菊東籬下，悠然見南山”這些優(yōu)美的農村生活圖景。不過在陶淵明的灑脫中，我們還是可以看出他內心的苦悶，如“流淚抱中嘆，傾耳聽司晨”，“理也可奈何，且為淘一觴”這表明他對世事還是沒有忘卻，盡管隱居山林，陶淵明還是無法消除心中的矛盾。
陶淵明的詩文，看似質樸、實則華麗。在其平淡醇美的言語中，充分表現了陶淵明淡泊功名利祿的高遠志趣和守志不阿的高尚節(jié)操；充分表現了他對淳樸的田園生活的熱愛和對勞動人民的贊美；充分表現了詩人對世俗黑暗的厭惡和憎恨；充分表現詩人對美好和平的理想生活的憧憬……
“盛年不重來，一日難再晨�！奔皶r當勉勵，歲月不待人。
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