【必備】高中的作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高中的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉。我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶在眼前，今天我們要赴彼此最后的約。又回到最初的起點(diǎn)，呆呆的.站在鏡子前。我們終于來(lái)到了這一天，將頭發(fā)梳成達(dá)人模樣，穿上一身帥氣的服裝。好想再回到那些年的時(shí)候，回到教室座位前，努力的為人生所奮斗。驀然回首，多少美麗的人和事、物和情已在不經(jīng)意間和我們擦身而過(guò)。
錯(cuò)過(guò)不能不說(shuō)是一種悲哀。但世界上的事情，往往因錯(cuò)過(guò)才美麗，遺憾的美。錯(cuò)過(guò)使我們懊悔，使我們傷心，讓我們流出最真誠(chéng)的淚，不僅在臉上，還在心里。
三年之前，我們帶著夢(mèng)想，帶著青春的活力，走進(jìn)了青春的初中校園。在拼命的學(xué)習(xí)中，我們得到了許多，但也因此錯(cuò)過(guò)了許多。
從初一到初三，有三位同學(xué)的離開，讓我們別無(wú)選擇的錯(cuò)過(guò)三份友情，從初一到初三，我們因拼命地埋頭學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的樂趣。有時(shí)抬頭望望窗戶外飛翔的鳥兒，不禁覺得羨慕。它們結(jié)對(duì)在一起，友情固若金湯，它們?cè)谝黄鹱杂娠w翔，是多么的有情趣，他們身上沒有過(guò)重的負(fù)擔(dān)，所以它們能展翅翱翔，然而我們卻因?yàn)樨?fù)擔(dān)而錯(cuò)過(guò)了這雙翅膀。
那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，讓我們或許少了一份挫折；那些年錯(cuò)過(guò)的大風(fēng)，讓我們也許多了一些穩(wěn)重。我好想擁抱你們，擁抱曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那些年，曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首才發(fā)現(xiàn)，這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)都充滿了錯(cuò)過(guò)；我好想告訴你們，告訴你們我沒有忘記曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那些年，曾經(jīng)那天晚上滿天星星，臨行時(shí)許下的諾言。同學(xué)們，再一次相遇，我會(huì)緊緊抱著你，緊緊抱著你。
又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來(lái)到了這一天。
高中的作文 篇2
我是海底的精靈——章魚。別看我軟綿綿的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，其實(shí)我可厲害著呢，龍蝦、螃蟹這些“水中大將”對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是小菜一碟，他們不但傷不了我一根觸角，反過(guò)來(lái)還是我的“美味佳肴”呢。
大自然賦予了我奇特的形態(tài)：八只觸角支撐著大大的腦袋;觸角上還有不少吸盤;一雙小小的眼睛賊亮賊亮的，別看我長(zhǎng)得丑陋，但是這些器官可是我自衛(wèi)和進(jìn)攻獵物的“法寶”，它們幫助者我在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)生存。
我也有家，那就是“章魚城”什么是“章魚城”呢?我的吸盤力大無(wú)比，能拖動(dòng)約自身二十倍的東西，我會(huì)利用觸腕巧妙地移動(dòng)石頭，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是輕而易舉，石頭既是我建造“章魚城”的材料，又是防御外來(lái)敵害攻擊的“盾”，是不錯(cuò)的'“建材”，一旦自己無(wú)處藏身時(shí)，我就會(huì)自力更生地建造住宅。我會(huì)把石頭、貝殼和蟹甲堆砌成火山噴口似的巢窩，以便隱居其中。我呆在家里，可以躲避天敵的襲擊，還可以“足不出戶，輕松享受美味佳肴”，因?yàn)轸~、貝類都喜歡依附石頭。
我還是個(gè)“變形金剛”呢!或許比變形金剛還牛，我在遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)變成一張“豆皮”鉆進(jìn)石縫，成功躲避天敵的追擊，怎么樣，變形金剛做不到吧?在迫不得已時(shí)，我會(huì)立刻跳起來(lái)，同時(shí)把濃黑的墨汁噴射出來(lái)，麻痹敵人掩護(hù)自己逃亡，我可以連續(xù)六次往外噴射墨汁，過(guò)半小時(shí)后，墨囊又能積蓄很多墨汁。
有趣的是，我還會(huì)變色。有一次，美國(guó)科學(xué)家鮑恩把一條我的同類放在報(bào)紙上解剖，不一會(huì)兒竟找不到我的同類了，他十分驚訝，原來(lái)是我那即將死去的倒霉同類身上出現(xiàn)了黑色字行和白色空行的黑白條紋，成功“隱身”，當(dāng)時(shí)鮑恩驚呆了，原來(lái)我的同類使用了終極絕招——變色，奇妙吧。
我的祖先在寒武紀(jì)后期就出現(xiàn)了，我們的歷史可比你們?nèi)祟惖拈L(zhǎng)多了。正因億萬(wàn)年來(lái)我們不斷進(jìn)化，才適應(yīng)環(huán)境生存下來(lái)，如今，我們已成為高級(jí)獵手，是軟體動(dòng)物中的“智者”!可謂“魚不可貌相”啊!
好啦，不和你聊了，你應(yīng)該很了解我了吧?
高中的作文 篇3
我家的院子里種了幾株月季花，我很喜歡它們，常常去給它們澆水，松土。月季花長(zhǎng)的很可愛，我一有空就去觀賞它們。
月季長(zhǎng)的又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只許觀賞，不準(zhǔn)亂摸!月季的葉子是深綠色的，奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)小齒輪，經(jīng)過(guò)觀察，我又發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余的'都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)雙胞胎。
月季花的顏色可真多：有粉紅的，有深紅的，有玫瑰紅的，還有橘黃和銀白色的。有些花兒正盛開著，張開了一張張笑臉，有的才長(zhǎng)出兩三片花瓣，有的含苞欲放，有的只是個(gè)花骨朵兒，真是五顏六色，姿態(tài)萬(wàn)千!一陣風(fēng)吹來(lái)，月季花散發(fā)出陣陣清香，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，真舒服啊!
月季花季季開花，真是不知疲倦，我愛月季花!
高中的作文 篇4
黑板上寫著四個(gè)字“收集陽(yáng)光”，這是老師布置的作業(yè)。她想，她會(huì)有什么陽(yáng)光可收集的?她的生活中只有陰影，只有黑暗。
她是一個(gè)可憐的孩子。自幼父母離異，與奶奶相依為命。除了奶奶，她對(duì)其他都是漠不關(guān)心。也許是父母的離異給了她很大的打擊，她性格內(nèi)向，甚至有些冷酷。不管別人再怎樣熱情，再怎樣主動(dòng)與她交流，她還是選取逃避。她在校園里，總是一個(gè)人默默的生活著。她怕別人嘲笑她，她怕別人鄙視她，她更怕別人明白她的家庭。所以，她從來(lái)不主動(dòng)和別人講話。同學(xué)們只明白她喜歡在紙上涂涂畫畫，然后揉成一團(tuán)，扔垃圾桶里。
這天，老師布置了這么奇怪的作業(yè)，她在紙上寫著：我沒有收集陽(yáng)光的資格，即便明天是我的`15歲生日，我也無(wú)法收集陽(yáng)光。寫完，她便揉成一團(tuán)，丟向垃圾桶，結(jié)果紙團(tuán)沒進(jìn)，落在了垃圾桶邊。她沒在意，可這一切都被班長(zhǎng)看在眼里。
第二天，當(dāng)她來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室竟沒有人。她看到黑板上用彩色粉筆寫著“生日快樂”。她羨慕的看了幾眼，心想：誰(shuí)這么幸福?她明白原先其他同學(xué)不在，是幫別人過(guò)生日去了。她默默走向自己的位置，埋頭看書。但她聽到遠(yuǎn)方傳來(lái)生日歌聲，她想：大家?guī)椭^(guò)生日的那個(gè)人就應(yīng)很快樂吧。而我只能祝自己生日快樂。之后歌聲越來(lái)越大，她下意識(shí)的望向聲音傳來(lái)的地方。
令她感到震驚的是，全班同學(xué)都站在教室后方齊聲對(duì)她唱生日歌。她還看到桌子上擺著一個(gè)雙層蛋糕。這時(shí)，班長(zhǎng)打了個(gè)手勢(shì)，歌聲立即停止。班長(zhǎng)走到她面前遞給她一個(gè)碩大的娃娃，笑著說(shuō)：“生日快樂，這是同學(xué)們的心意�！�
不知什么時(shí)候，她的桌子上放著一個(gè)精致的盒子，她打開盒子，發(fā)現(xiàn)里面都是同學(xué)們祝福的筆跡。她再也忍不住心中的感動(dòng)，眼淚涌出。她感覺自己好象打開了黑暗的大門，門外的一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。那一張張祝福的紙條就猶如一束束陽(yáng)光，它們發(fā)出耀眼的光芒。她把這些陽(yáng)光一一拾起，收集在心底。她感到溫暖在心底蔓延蔓延。她感受到了幸福的滋味!
她發(fā)現(xiàn)原先不是自己一個(gè)人在過(guò)生日，有她可愛的同學(xué)們陪她。她不禁朝同學(xué)們綻開笑容，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她笑起來(lái)的樣貌好甜好甜……
高中的作文 篇5
輕輕翻動(dòng)相冊(cè)，目光撫摸著一張張漸變的面孔。照片的底色由黃漸漸白了，而那張臉卻由白慢慢黃了。在這色澤的微妙幻化之中，我始終注視著那雙永不變色的黑色瞳仁，散發(fā)出亙古不變的動(dòng)人光輝，那，就是母愛吧!
首頁(yè)，印入眼簾的是一位微胖的少婦，那是媽媽;她圓鼓鼓肚皮下藏著的，是我。初為人母的她，已褪去了少女的那份青澀美艷，換以生活與現(xiàn)實(shí)的淡淡恬靜。為了養(yǎng)個(gè)壯娃娃，她拼命吃，吃得發(fā)福，那張寬圓的臉便是她成為母親的見證。是的，照片上這個(gè)形象確實(shí)不夠美，但她小心翼翼護(hù)著肚子，注視著那個(gè)“我”傻傻發(fā)笑的樣子，卻又是那樣的迷人，那樣的陶醉。從那笑靨中，我分明能看出那份對(duì)新生的堅(jiān)守，那份母愛本真的光輝。
幾頁(yè)下來(lái)，我從襁褓中走出，開始被她牽著手跑。其中一張照片拍于春日的.果園，那時(shí)的她臉已瘦削許多，也添了幾條淺淺的細(xì)紋。她與爸爸牽著我，一會(huì)兒把我高高地拎起，一會(huì)兒又輕輕放下，讓我享受這桃花間蜂飛蝶舞的快感。我樂得手舞足蹈，又正值雨過(guò)天晴，路上留下一個(gè)個(gè)小水塘，我就一腳一個(gè)，專找泥塘踩，踩出一個(gè)個(gè)泥水花，飛濺到身邊的媽媽身上，染黑了她白底的裙子，頓時(shí)不美了。爸爸作勢(shì)要打我，可當(dāng)我從指縫間偷偷看時(shí)，卻見媽媽笑著擋住了爸爸揚(yáng)起的手：“孩子皮一點(diǎn)，像個(gè)男孩樣!”是啊，媽媽那桃花一樣的笑臉，早已將這照片映得唯美無(wú)比了。
后來(lái)，那張熟悉的面孔就很少再出現(xiàn)在相冊(cè)里，換以我節(jié)節(jié)拔高的影像。我放下相冊(cè)，看著面前這位正在掃地的“幕后人員”。忽然發(fā)現(xiàn)，她真的有些老了：黃膚色，魚尾紋，還有那幾根顯眼的銀絲。這些都是當(dāng)年的她難以想象的，她可是很愛美的啊!但她終究還是要輸給生活與歲月，誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)守得住美啊!這時(shí)，一杯熱騰騰的茶被輕輕擱在桌角，媽媽辛勞之余還是不忘為我端茶送水。我從那蒸騰的白氣中看到時(shí)光老人在媽媽臉上犁下的溝壑，但我同時(shí)又分明看到一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，堅(jiān)守著自己的崗位，守候著我，守候這個(gè)家，以及“母親”這個(gè)偉大的稱號(hào)。
媽把那份愛美之心深藏在歲月的傷口之下，她張開雙臂，欲為我擋下一片無(wú)雨的天空。歲月這把尖刀啊，生活這道利刃啊，帶來(lái)的不僅僅是傷害，卻更把那份內(nèi)心的美麗打磨得熠熠閃光啊!
守護(hù)的執(zhí)著，母愛的美麗，豈是幾張照片所可表達(dá)的?
高中的作文 篇6
事隔一年了，我那事在上小學(xué)。她讓我從膽小的世界一步一步地走向了勇敢而又大膽的世界。看見她那炯炯有神的眼睛，我頓時(shí)精神起來(lái);看見她那副嚴(yán)肅的樣子，我頓時(shí)害怕起來(lái)。所有的一切，都起源于她，而她就是任教我們六年級(jí)語(yǔ)文的劉老師。
記得剛開學(xué)，報(bào)名時(shí)，她那慈祥的樣子深深地印在我的心中。可她上我們的第一節(jié)課卻改變我對(duì)她的印象，第一節(jié)課后，我才知道，她和其他語(yǔ)文老師與眾不同。不同在何處?她第一節(jié)課并沒有講課，她述說(shuō)了她兒時(shí)的經(jīng)歷，很是讓我們感動(dòng)。
第二節(jié)課，她開始講課了，她做的第一件事是讓我們讀課文。剛起步，她就讓我們停下來(lái)，并且說(shuō)了一句：“太難聽，太刺耳了!”我們心中都有了疑問，可沒有同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，她解釋了，說(shuō)：“普通話不標(biāo)準(zhǔn)，讀書不流利�！碑�(dāng)時(shí)，我們就覺得這老師不一般，一下子就揪出我們這么多毛病。她耐心的一遍一遍地教我們，最后，她大發(fā)雷霆，總是教不好我們。這樣，我們學(xué)了一節(jié)課。
第三節(jié)課，她想出一個(gè)招來(lái)，就是讓我們背聲母和韻母。不久，我們的'普通話好轉(zhuǎn)，讀書流利了。這時(shí)，我們就十分佩服他。
一節(jié)一節(jié)課過(guò)去了，她讓我們過(guò)夠了癮。終于使出獨(dú)門絕技了，就是讓我們背資料，她把一份一份的資料發(fā)給我們，讓我們每個(gè)語(yǔ)文早讀背誦出來(lái)。之后教我們寫作文，爭(zhēng)速度獎(jiǎng)，就是前三名在講臺(tái)上念，有一本本子獎(jiǎng)。第一次寫作文，我竟大膽地上去了，念完之后，老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我的作文，之后就叫我下去了，并給了我本子，我十分光榮。她開始叫我們做作業(yè)了，第一次我的作業(yè)拿上去改，就讓老師批評(píng)了，說(shuō)我的字太馬虎，不好。第一次考試，我以為我可以考上九十分以上的，這次竟來(lái)個(gè)七十幾分，這下我明白了我的語(yǔ)文是多么的不好。這次考試后，我努力反思過(guò)，可就是不明白，最后，我照著老師給我指明的方案學(xué)習(xí)，不久，成績(jī)就有了起色。知道她是怎么控制我們的嗎?她有著一套刑法：作業(yè)不做的五十個(gè)俯臥撐，超過(guò)三次不做的金雞獨(dú)立，就是提半桶水一只腳站在凳子上。一聽這個(gè)，我們小心起來(lái)，天天的作業(yè)都做得完整的。漸漸的，我們有了感情。
記得快畢業(yè)的時(shí)候，她要求我們寫信給她，她看了之后，眼淚嘩嘩下流。她舍不得我們，但她又榮幸，教出讓她滿意的學(xué)生來(lái)。那時(shí)，我們都很傷心，即將離開老師，去中學(xué)了，以后的日子，沒有老師的教育，沒有老師的痛罵，沒有老師的指導(dǎo)，我們都無(wú)所事事。不過(guò)，她給了我們一樣重要的東西：她的話，她的知識(shí)，她的教育方法。她專門給我這樣一句話：“不是要我學(xué)，而是我要學(xué)�！币约旱呐�，才能成就以后的未來(lái)。
人生就像金字塔，自下而上，越來(lái)越少，而上面的則是上等人，下面的則是下等人。她希望我們不要辜負(fù)她的希望，做一個(gè)下等人，要做人上人，只要努力，就能成功。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人!”
【高中的作文】相關(guān)文章：
高中時(shí)代高中作文03-24
當(dāng)高中作文01-31
高中的作文04-09
高中作文精選12-23
高中的作文11-03
讓高中作文01-16
在高中作文01-17
在高中的作文11-09
我的高中高中作文5篇02-13
我的高中生活高中作文02-03