【精選】高中優(yōu)秀作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1，2，1”的口號(hào)前進(jìn)。教官鼓勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下，意志告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不服輸?shù)木窀嬖V我們不能輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。
四肢酸痛，頭昏腦漲，我們要挺下往；唇干舌燥，氣喘吁吁，我們也要熬下往。理智告訴我們：“撐下往的是英雄，躺下往的是狗熊�！彼裕覀兘K極還是堅(jiān)持下來(lái)了。
也許困難真的像彈簧吧，那些看似麻煩的動(dòng)作，做久之后也如此輕松。最后，竟能“一笑了之”。
教官們個(gè)個(gè)身手非凡，摔跤，擒拿，表演萬(wàn)分出色。這邊的喝彩聲剛結(jié)束。那邊又開始了“軍歌嘹亮”，“冷風(fēng)飄飄落葉，部隊(duì)是一朵綠花……”
“鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦……”軍歌固然不是很動(dòng)聽，但也卻實(shí)有幾分剛強(qiáng)與魄力。
別以為練習(xí)場(chǎng)上就枯燥無(wú)味，沒有時(shí)代氣味。個(gè)人表演中傳唱率很高的流行音樂就占領(lǐng)盡對(duì)上風(fēng)了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣，為自己喝彩。于是乎，我們的練習(xí)場(chǎng)有時(shí)也類似于“無(wú)與倫比”演唱會(huì)了。
軍訓(xùn)，說(shuō)白了，就是為了讓我們吃點(diǎn)苦。究竟，“吃得苦中苦，方為人上人�！甭�。只是，蜜罐中長(zhǎng)大的我們，能夠挺下往，圓滿成功嗎？
軍訓(xùn)，真的是辛勞的`，可練習(xí)場(chǎng)卻也常是笑聲，掌聲，喝彩聲同在。
練習(xí)場(chǎng)上的我們是艱辛的，是勞累的，可我們會(huì)“苦中作了”。而那時(shí)我們是痛并歡快著。
汗水灑落操場(chǎng)，我們笑看軍訓(xùn)。
時(shí)光流逝，十天很快結(jié)束了。不知為何，我們竟有種依依不舍的懷念之情�；叵脒@十天，我們真的學(xué)到了不少。我們懂得了團(tuán)結(jié)有愛，我們更明白了要在風(fēng)雨中微笑……
高中優(yōu)秀作文 篇2
又是一個(gè)熟悉的季節(jié)，淡淡地給人溫暖。
這個(gè)季節(jié)，沒有了冬的寒冷，雖然偶爾會(huì)吹點(diǎn)風(fēng)，但我從不抱怨。任風(fēng)擺弄我的頭發(fā)，任那發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像漂浮的風(fēng)向標(biāo)一樣，搖擺不定。但那個(gè)樣子很美，很自然。這個(gè)季節(jié)，沒有夏的炎熱，所以不會(huì)顯得暴躁不安。如果與夏爭(zhēng)風(fēng)的話，春會(huì)略勝一籌，也許沒有春的滋潤(rùn)就沒有夏的妖艷—荷花。荷花的小時(shí)侯正是有了春的呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)，雖不值得一提，但對(duì)春來(lái)說(shuō)，非提不可！
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，消失在冬季的.群音又若隱若現(xiàn)地一一登場(chǎng)了。一年之計(jì)在于春，說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。在這個(gè)熟悉地不能再熟悉的季節(jié)，人們忙活著，忙著一切生計(jì)�；蛟S都應(yīng)感謝春，是它叫醒了人們開始工作。孩子們也背著書包去上學(xué)了，他們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴而行，彼此訴說(shuō)著自己的趣聞。春在一旁聽地真真切切，因?yàn)槌醮旱乃且粋�(gè)小孩子，它在田野邊踱著，望著揮灑汗水的人們。它還沒忘記給自己的鄰居扇風(fēng)，人們對(duì)于它的存在從沒有關(guān)心過，趕它卻一直陪伴著人們！
一天天春來(lái)回游蕩著，他把自己比做了一個(gè)無(wú)業(yè)游民，傷心地要死。但望著田野里的小生命時(shí)，他猶豫了，想開了，他還是整日踱著，看著它的朋友們，雖然每天還是踱著，但他從沒把他的眼神離開過他所眷顧的一切，射一切夠太美了，美的那么自然，直到枯樹的發(fā)芽他才知道他們活了，他該走了！這段時(shí)間太短了，他還沒想清干什么就地消失了。每次的到來(lái)都有新感覺，而每次離開都不一樣。無(wú)里頭的消失它永遠(yuǎn)都不能想明白，他努力想淡忘一切，但怎么也忘不了。
當(dāng)一群孩子唱著“春天在哪里呀，春天在哪里”，那熟悉的旋律曾不止一次回蕩著他的心靈。他知道，孩子多希望春天，但春天在哪呢？自己也不明白，直到有一天，一群孩子的談話引起了他的注意，當(dāng)孩子說(shuō)春天已到來(lái)時(shí)。他簡(jiǎn)直不敢相信，于是他四處尋找春天，好給孩子們一個(gè)驚喜。他找呀找，怎么也找不到。這一次他徹底失望了。但離別的日子還是來(lái)了。春遇見了夏哥哥，他問夏哥哥春在哪。夏說(shuō)，你就是呀！春終于明白了！他醒悟了，因?yàn)橐宦返幕ǘ紴樗_放，連小草弟弟也忍不住探出頭瞥他一眼，原來(lái)他就是那個(gè)春。春來(lái)也匆匆，但他自己去的卻不匆匆。因?yàn)樗刑嗟拿罒o(wú)法嚴(yán)盡。
春日般溫暖的陽(yáng)光溫暖地讓人睡著，因?yàn)樗鹈懒耍?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇3
臨近期末，要選優(yōu)秀干部了，全班共四個(gè)名額，星期三下午由全班同學(xué)民主投票選舉產(chǎn)生。本來(lái)是很簡(jiǎn)單的事，可第四名的張楠和第五名的王云選票一樣，而王云又偏偏是班主任李老師的外甥，這下子，本來(lái)很簡(jiǎn)單的事變得復(fù)雜起來(lái)。我們推測(cè)，只好憑老師那一票來(lái)定乾坤了。
大家議論紛紛，究竟誰(shuí)當(dāng)選一下子成了全班的焦點(diǎn)話題。
“我看，應(yīng)該選張楠，因?yàn)樗麩o(wú)論那方面都比王云強(qiáng)。”
“就是的，我看最后一個(gè)名額非他莫屬了�！�
“那就不一定了，你們可要知道，王云可有個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)，他是……”
同學(xué)們看著王云那洋洋得意的樣子，都有些憤憤不平了。也不知是誰(shuí)竟然組織起幾個(gè)同學(xué)給老師寫了一封“敦促書”，這樣一來(lái)，本來(lái)就不平靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的同學(xué)拍案叫絕，稱贊寫得好，有的同學(xué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，扯著嗓子喊：“還是別寫了，這不是等著挨批嗎�！边�有的交頭接耳，不知在議論什么。
第二天早晨，我走進(jìn)教室，只見同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙地議論著，不知誰(shuí)還煽風(fēng)點(diǎn)火：“這下可有好戲瞧了，看老師怎么收?qǐng)觥！笨粗v臺(tái)上的信，我不由打了個(gè)冷顫。
上課鈴響了，第一堂就是班主任的課。李老師踩著鈴聲走進(jìn)教室，同學(xué)們的心一下子提到嗓子眼，教室靜得有些叫人害怕。大家既希望老師看到那封信，又怕老師看到那封信，值得慶幸的是，李老師走到講臺(tái)前，放下提包和課本，正好壓在那封信上。我松了一口氣。開始上課了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)縮著腦袋，用書擋著臉，看起來(lái)好像在讀書，而注意力完全集中在老師的舉動(dòng)上。老師一面向黑板，同學(xué)們就從書縫里偷偷地打量著老師。老師一邊領(lǐng)讀課文，一邊踱著步子走到教室后邊，同學(xué)們的眼光也跟了過去。老師一抬頭，同學(xué)們“呼啦”一下子又都轉(zhuǎn)了過來(lái)，讀書聲也洪亮了。老師轉(zhuǎn)過身往教室前面走，同學(xué)們聽著老師的'皮鞋聲一點(diǎn)點(diǎn)逼近，自己卻又不敢扭頭看一眼，生怕老師從起伏不定的讀書聲里察覺到點(diǎn)什么。我的手心一陣?yán)浜�。下課鈴響了。同學(xué)們長(zhǎng)吁了一口氣，心里的石頭好像落了地�？衫罾蠋煵]馬上走，開口打破了這寂靜：“通過反復(fù)比較，慎重思考，我認(rèn)為張楠的工作成績(jī)突出，我的這一票給張楠�！蓖瑢W(xué)們一下子都震驚了。既而是一片掌聲。
“不好！”誰(shuí)喊了一聲。大家你看看我，我看看你，把目光一下子集中到講臺(tái)上。心里默默祈禱著：“千萬(wàn)不要讓老師發(fā)現(xiàn)那封信�！钡虑楹孟衿痛蠹易鲗�(duì)似的，就在老師拿起提包起身剛要走時(shí)，那封信隨著提包帶起的風(fēng)飄到了地上，大伙剛剛松的弦一下子又繃緊了。李老師撿起信，打開看了看，笑著說(shuō)：“有這么多人支持我的觀點(diǎn)，我很高興有這么多知音�！蔽倚睦锷舷路v，不知是寬慰，是驚喜，是懊惱，是信任，還是敬佩……
高中優(yōu)秀作文 篇4
光州的茶樓，總是有異常熱鬧的早晨，在這人群如此密集的地方，每天都有無(wú)數(shù)瑣碎而新鮮的故事在這里衍生，有的很快就終止了，有的則不停地延續(xù)著。我們一家和媚姨就是在這里相識(shí)的。
也許，我該用“相遇”，因?yàn)槲覀児蔡幍臅r(shí)間實(shí)在太短，我并不相信這么短的時(shí)間足以去“認(rèn)識(shí)”一個(gè)人，但若只建立一種整體的感知，時(shí)間就顯得相當(dāng)充裕了。
在茶樓里的交談，媚姨一直是主角，她滿懷自豪且略帶傲氣地描述了自己毅然拋棄“鐵飯碗”，冒著巨大風(fēng)險(xiǎn)下海經(jīng)商的工作經(jīng)歷，媚姨是那種廣義上的成功女人——年近五十卻保養(yǎng)得當(dāng)?shù)钠つw，梳得一絲不茍的發(fā)髻，高檔的名牌衣衫，還有那些價(jià)格不菲的首飾，這一切都是實(shí)實(shí)在在的證據(jù)。然而，她有一個(gè)破碎的家庭——已單身多年的她在初識(shí)的我們面前毫不忌諱這一點(diǎn)——這便使我感受到一種被信賴的感動(dòng)，輕微而奇妙，盡管我僅僅是她和父母間交談的一個(gè)旁聽者。幾十年孤家寡人在商海打滾，媚姨有著太多對(duì)我來(lái)說(shuō)奇特而遙不可及的經(jīng)歷。不僅如此，我驚異于父母對(duì)媚姨談起的他們自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，這些從來(lái)不曾對(duì)我提及，大概媚姨也不會(huì)對(duì)她的孩子說(shuō)這些吧。也許大人們總是認(rèn)為，那些曾經(jīng)加附在自己身上的苦難和艱辛，不應(yīng)在孩子單純的心靈上烙上印記。但是他們并沒有注意到——無(wú)知與天真是有著本質(zhì)的區(qū)別的！——我深深地懺悔，為我對(duì)父母的過去的無(wú)知，為我對(duì)生活所賦予的一切的無(wú)知……似乎是理所當(dāng)然的，他們的話題很自然的轉(zhuǎn)移到我的身上。媚姨一直不停的夸我文靜，說(shuō)我一看就知道是那種很乖的孩子，而當(dāng)她得知我就讀于時(shí)，重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，更是毫不掩飾她的贊賞之情——我相信她的稱贊是發(fā)自內(nèi)心的，我并不是自負(fù)，只是在我很小的時(shí)候我就很清楚的知道自己是一個(gè)無(wú)緣無(wú)故很討長(zhǎng)輩喜愛的孩子——這也許是一個(gè)讓人羨慕的優(yōu)點(diǎn)。然而我卻時(shí)常為之擔(dān)憂，我不得不懷疑這是否暗示著我有自己所不能察覺卻時(shí)刻籠罩著整個(gè)意識(shí)的那種虛偽性——目睹過我與父母的激烈爭(zhēng)執(zhí)的人，大概都會(huì)產(chǎn)生這種懷疑。我并不足夠真實(shí)，這一點(diǎn)是很肯定的，我能讓一個(gè)極度厭惡的人相信我愛他，而有時(shí)，又會(huì)使真正愛我的人以為我背叛他。當(dāng)然，對(duì)于前者，我比較得心應(yīng)手，或者說(shuō)每一個(gè)人都會(huì)比較得心應(yīng)手，因?yàn)檫@似乎成為了在這世界生存所必須的手段，周圍所有的人，身邊所有的事。無(wú)一不在暗中督促著你對(duì)這一能力的不斷提高，生活圍繞著這個(gè)主題嚴(yán)格的鍛煉著我們。而后者則是這一現(xiàn)象的必然產(chǎn)物。
那一天喝完茶后，我剛好要上鋼琴課，而剛好公司已托付給一個(gè)可信賴的人的媚姨正好閑得慌有意要學(xué)鋼琴，我提議媚姨搭我們的車一同去琴校看看。媚姨說(shuō)她也有車，只是兒子工作后就給他用了，她說(shuō)先問問她兒子有沒有空送她去。于是我們互留了電話就各自回家準(zhǔn)備了�；氐郊覔Q好衣服、帶上課本，我在出門前決定給媚姨打個(gè)電話，我想她兒子一定“沒空”的，因?yàn)槲铱梢詮拿囊痰脑捴新牫鲭[隱約約的無(wú)奈，里面還攙雜著某些期待——我這方面的感覺一向異常靈敏。接電話的是媚姨的兒子，聲音有點(diǎn)慵懶，可能剛睡醒不久，我下意識(shí)地瞟了一下壁鐘，時(shí)針直愣愣地挺在10和11之間。媚姨接過電話有些不好意思的說(shuō)，她兒子剛好一會(huì)有事，她可能還是得麻煩一下我們。我故意忽略了這個(gè)無(wú)奈卻決無(wú)惡意的謊言，心里有些沉重卻故作輕松地與媚姨約定在茶樓前等她。
在爸爸的車上，前排的右座是我一貫的座位。理所當(dāng)然地，我第一個(gè)看到了從車右邊出來(lái)的媚姨，可我?guī)缀鯖]有認(rèn)出來(lái)——不見太陽(yáng)的`初冬上午，氣溫不算低，卻刮著一陣陣的風(fēng)，媚姨加了一件黑色的呢子大衣，緊緊的裹著身體，有些艱難的快步向我們的車子走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媚姨原來(lái)很矮很瘦。上了車以后，媚姨很自責(zé)地對(duì)讓我們表示歉意，同時(shí)也可看出她有難以掩飾的興奮。我回頭看著后座笑容滿面的媚姨，發(fā)現(xiàn)她原本齊整的發(fā)髻被風(fēng)吹得有些雜亂，而沒有了茶樓通明的燈光的照耀，媚姨臉上被歲月刻上的細(xì)紋也失去了掩護(hù)——媚姨在我眼中驟然蒼老。我有些不忍地扭過頭將目光投向窗外，媚姨那也許現(xiàn)在又“回歸”被窩的兒子曾注意到他母親的這些變化嗎？——我痛苦地思索著。后座的媚姨和媽媽又很自然的交談起來(lái)，其實(shí)說(shuō)是媽媽在聽媚姨傾訴應(yīng)該更為恰當(dāng)，很顯然媚姨有著太多的故事和太多的孤獨(dú)，她迫切的需要一個(gè)傾聽者，需要一個(gè)愿意和她一同分享或是分擔(dān)這些往事的人。我依然是一個(gè)安靜的旁聽者，對(duì)于媚姨，我有太多的好奇，而由此而生的許多疑惑，只能想?yún)s不能問，我希望從她們的對(duì)話的蛛絲馬跡中尋索答案——媚姨在兒子還很小的時(shí)候就離異了，為了離開那個(gè)被她稱之為“廢物”的男人，她放棄了除了孩子以外的一切。之后不久，她又頂著幾乎是所有親友的反對(duì)辭掉了穩(wěn)定卻清貧的工作，一個(gè)弱質(zhì)女流孤身下海、白手起家，為的就是要給兒子“高人一等”的生活——無(wú)論如何，她做到了，她用近百萬(wàn)將兒子從重點(diǎn)小學(xué)一直買到重點(diǎn)高中，用金項(xiàng)鏈換來(lái)了老師對(duì)其兒子的“照顧”；她兒子的生活學(xué)習(xí)娛樂用品一應(yīng)俱全，日常開銷更是大得驚人……而她那由外婆一手帶大的兒子卻一直怨恨著她，因?yàn)樗谒钚枰笎鄣臅r(shí)候她永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)，她在他眼中只是一部工作機(jī)器——“他有時(shí)甚至不愿叫我媽媽……”，媚姨的聲音有些哽咽，沒有作出任何反映，我不知道我能做些什么，我想我沒有能力也沒有義務(wù)去分擔(dān)媚姨的悲傷，這種想法也許過于自私，然而每一個(gè)在塵世掙扎的人，都會(huì)有只屬于他自己的無(wú)奈和痛苦，我也有我的，所以我們必須學(xué)著自己去承受。我在倒后鏡中窺視到了媚姨朦朧的眼睛，淚水是一樣不錯(cuò)的東西，尤其是在傷感的時(shí)候，盡管它并不能撫平傷痛，但多少都會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)溫柔的慰籍。我感謝每一個(gè)曾在我面前流淚的人，因?yàn)樵谀且豢�，他們�?duì)我毫無(wú)戒備、完全信任——這是授予我的無(wú)上的榮幸！媚姨在同一天第二次讓我感動(dòng)……手機(jī)尖銳的鈴聲打碎了有些凝固的空氣，媚姨幾乎是在按下接聽鍵的同時(shí)恢復(fù)了常態(tài)——目光銳利、語(yǔ)氣果斷——散發(fā)出典型女強(qiáng)人的氣質(zhì)，又是一種驟然間的變化，我的心感到有些難以接受，許多剛才已被殲滅的疑惑又瘋狂的重生……
我們到達(dá)琴校的時(shí)候已是正午，天氣卻越發(fā)的陰暗了，想必一場(chǎng)大雨在所難免。媚姨一下車就馬上縮著身子裹上了大衣——其實(shí)那天真的不冷。我上課的時(shí)間馬上就要到了，我對(duì)媚姨說(shuō)媽媽可以帶她到秘書那里咨詢一下，她也可以自己看看簡(jiǎn)章，我得去上課了。媚姨很和藹的笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸出了口袋里的老花鏡帶上，仰頭看起墻上的簡(jiǎn)章來(lái)。我匆匆走進(jìn)琴房。我的老師——同時(shí)也是這間鋼琴學(xué)校的校長(zhǎng)，輕聲的問我：“那個(gè)老婆婆是誰(shuí)��？”老婆婆？——我的心忽然一顫，好象有什么東西在迅速下墜，透過虛掩著的門縫，我看到了那微曲的背影、有些零亂的發(fā)髻、縮卷的雙臂，還有那副刺眼的老花鏡——我急切的想反駁什么，但是我分明感覺到了語(yǔ)言在現(xiàn)實(shí)的面前是多么的空洞和無(wú)力。我只能緩緩地?fù)u了搖頭：“我不知道�！薄娴模∥也恢�！
與媚姨別離時(shí)已近傍晚，空氣里果然穿插起點(diǎn)點(diǎn)雨絲。爸爸媽媽將我和媚姨送到了我們所住的小區(qū)路旁，就急著外出辦事去了——我明白他們苦于在矛盾中尋求平衡，我覺得自己今天得到的陪伴有些奢侈。走在回各自的家都必經(jīng)的那一小段路上，媚姨依然是優(yōu)秀的演說(shuō)者，我則是天才的聽眾。我們?cè)谶@種奇特的交流中各自滿足，并且都異常清楚這不過是最后的告別儀式。我隨著媚姨的步伐在一間新開張的快餐店門前停下，雖然這間店子就開在我家附近，并且生意異常紅火，我卻本能地抗拒去光顧——我無(wú)法接受現(xiàn)在幾乎所有都市人為了節(jié)省時(shí)間的這種生存方式，我一直固執(zhí)地相信，時(shí)間應(yīng)該是給生命以自由的使者，而非將靈魂套上桎梏的魔鬼。當(dāng)時(shí)間僅僅作為時(shí)間本身而被珍重時(shí)，我不明白人生還有何意義和樂趣，我更不明白為什么人們還能在這虛空無(wú)聊的域界馬不停蹄地前行，也許那是因?yàn)榍胺娇~緲模糊的希望總是讓人感到近得觸手可及吧，而有時(shí)侯疲憊的心會(huì)將這朦朧的希望形式幻化成一個(gè)小小的質(zhì)點(diǎn)——媚姨面前的我，大概就是其一吧。媚姨很認(rèn)真地指了指快餐店前馬路對(duì)面一大排住宅大門中的一個(gè)，告訴我她就住在那棟的某一層，確切的數(shù)字我忘了，或者也可以說(shuō)我從來(lái)都沒有記得過，因?yàn)槲抑滥菍?duì)我毫無(wú)意義，我想我和媚姨只是兩條孤獨(dú)的延伸的直線，注定了只能有一個(gè)交點(diǎn)而已……隔著馬路，凝視著隱去媚姨瘦小身影的那道大門，我品味著媚姨臨走前緊緊地握著我的手的感覺，那是一雙烙滿了生活繭記的手，它印記著一個(gè)成功的女人不為人知的辛酸過往，我沒有經(jīng)歷過，卻由于這十幾秒的接觸，似乎有了某種深刻的感觸。淡然一笑，收回目光，我在轉(zhuǎn)身離去的一剎那正式將這段奇遇歸化成回憶……
高中優(yōu)秀作文 篇5
在我的眼里，先生是個(gè)不凡的人 ，他活在世俗中，卻是個(gè)有境界的人。 先生姓蘇，教的是語(yǔ)文，喜以蘇子自詡，在思中頗有名氣。杏壇幾十載，先生仍未退休。
先生本該已至退休之年，卻因閑來(lái)無(wú)事，便也呈一呈少年狂。在送走一批國(guó)之棟梁后，仍舊接了高一新生這片祖國(guó)的花朵，繼續(xù)充當(dāng)起了“人類靈魂的工程師”的角色。先生便比以前更忙活了。我常問先生：“先生，您不累嗎？” 先生苦笑：“怎么不累��？這么多學(xué)生�！鞭D(zhuǎn)而又一笑，“罷了，罷了，再為這些孩子燒燒我這老蠟燭吧！”我哈哈大笑，心中感到絲絲溫暖。本來(lái)可以釣魚，打麻將的先生，不甘于平庸的生活。用心上好每一課。我脫口而出：“先生好偉大�。 毕壬残α耍骸叭�，去，去！ 少拍馬屁�！�
先生除了上語(yǔ)文這個(gè)累人的事外，小日子過得還是挺瀟灑的 。先生沒有萬(wàn)貫家財(cái)，卻擁享天倫之樂。
先生沒有別的嗜好，只好作文，歌賦。每次語(yǔ)文課，先生總愛吟詩(shī)作對(duì)，絕無(wú)例外。記得一次語(yǔ)文課時(shí)，先生望著課本，若有所思地說(shuō)道：“為人須將品性，教書務(wù)求真知。 教還是不教，這是個(gè)問題�！彪S即先生又?jǐn)[擺手：罷了罷了，教！“我轉(zhuǎn)而想說(shuō)先生應(yīng)以自己喜好決定。又見先生喃喃自語(yǔ)道：送走一批再來(lái)一批，這樣的.日子才有意義嘛！”我又大笑不止。
先生突然若有所思，向我們介紹了思中的校訓(xùn)：立志成才，任重道遠(yuǎn)。 我點(diǎn)點(diǎn)頭。先生復(fù)問：”何人知曉清華校訓(xùn)耶？”一學(xué)生忙答：天行健，君子以自強(qiáng)不息 。地勢(shì)坤，男兒當(dāng)厚德載物。”
全班一起大笑，先生活得自在，活出了自己的風(fēng)采。
先生本為全國(guó)模范教師，高級(jí)教師，但先生很低調(diào)，從不張揚(yáng)，可不知走漏了風(fēng)聲，被我們晚輩后生所知曉，便死纏爛打，求先生述一段傳奇往事，先生拗不過。便在晚自習(xí)當(dāng)眾演講了他在電視臺(tái)的底稿，其間，掌聲無(wú)故四起，惹得眾人捧腹大笑。語(yǔ)畢，褒獎(jiǎng)之詞更是溢于言辭，接踵而來(lái)，先生自是應(yīng)付不來(lái)。先生便道：罷了罷了！世間之人多為名利，如今我老叟卻不愿如此。罷——了！”
先生至今仍那樣幸福的活著，他的境界讓周圍的人艷羨。守住心的不凡，一切風(fēng)塵平庸都不會(huì)進(jìn)入先生心中。
先生將永遠(yuǎn)不凡的活著……
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