高中作文范文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的高中作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文范文1
九天的軍訓(xùn)生活即將成為美好的回憶,九天的軍訓(xùn)生活即將化為圓滿的成果，此時(shí)此刻，我們的心情是充實(shí)而喜悅的，我們對(duì)首長和教官們的感激之情也是難以用語言表達(dá)的，如果說此次軍訓(xùn)取得了輝煌的成果，那么首長們和教官們就是帶領(lǐng)我們?nèi)〉幂x煌成果的人.感謝軍訓(xùn)生活使我們獲得了新的`人生境界，感謝軍訓(xùn)生活使我們有了更廣闊的視角，感謝軍訓(xùn)生活使我們們對(duì)今后的奮斗更加充滿信心。
軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個(gè)火熱的熔爐。這次軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了兵營的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷。進(jìn)一步強(qiáng)化了國防意識(shí)，增強(qiáng)了愛國熱情。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的勾通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。
軍訓(xùn)是一個(gè)成長的階梯，軍訓(xùn)是一個(gè)人生難忘的階段。在九天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。訓(xùn)練中，驕陽烈日，暈倒了，稍作休息，立即歸隊(duì)；隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷；站軍姿，滿身大汗，文絲不動(dòng)；隊(duì)列操練，停止間、行進(jìn)間，動(dòng)作、步伐規(guī)范；實(shí)彈打靶，手穩(wěn)心靜，成績良好；野外拉練，路遠(yuǎn)疲勞，毫無懼色；行軍途中，互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛；各班會(huì)操，隊(duì)伍雄壯，聲震校場(chǎng)。這都證明了這次軍訓(xùn)的極大成功。
軍訓(xùn)是一個(gè)橋梁，軍訓(xùn)是一個(gè)紐帶，通過這次軍訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步加深了軍、校雙方的聯(lián)系與友誼，班主任、同學(xué)和教官們結(jié)下了深厚的友情，大家彼此為對(duì)方感動(dòng)，彼此向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，我們學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)在這種交流中學(xué)到了很多知識(shí)，部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)和教官的敬業(yè)精神將成為我們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛國心和報(bào)效祖國的理想。軍訓(xùn)結(jié)束了，但卻又是一個(gè)新的開始!大家應(yīng)該珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心集體.我們要把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的學(xué)習(xí)中去，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求規(guī)范自己的言行。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活、做人，刻苦鍛煉，遵紀(jì)守信，培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，力爭在高中新的起跑線上大家整齊步伐，一同前進(jìn)，從高一入學(xué)開始，就打好全面進(jìn)步的基礎(chǔ)。力爭畢業(yè)時(shí)，人人都能考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)入高等學(xué)府的理想。
在軍訓(xùn)生活即將結(jié)束的時(shí)刻，我們有一個(gè)共同的感受，那就是—難忘軍訓(xùn)生活，難忘教官風(fēng)采。相信今后將會(huì)更加輝煌!
高中作文范文2
人們常說：“好品德從小養(yǎng)成�！笔獠恢袝r(shí)候壞習(xí)慣往往是從大人身上耳濡目染來的。而那天發(fā)生的一件事至今仍歷歷在目，讓我頗有感觸。
一天上午，我陪媽媽去上街買衣服。正走著，注意到前面一個(gè)衣著前衛(wèi)的母親帶著一個(gè)三四歲左右的小女孩也來逛街。突然小女孩停住了，彎腰撿起了一個(gè)東西。我的好奇心一下子被吊起來了，仔細(xì)一看，原來是一張十元的紙幣。此時(shí)，太陽正無情地炙烤著大地，周圍蟬聲四起，似乎在考驗(yàn)大伙的忍耐程度。那位年輕時(shí)尚的母親一看到紙幣，立刻喜上眉梢，笑盈盈地對(duì)小女孩說：“寶貝，你在這等著，我去解決這件事情。”說完便喜氣洋洋地走了。那個(gè)女孩似乎以為她的媽媽要交給警察叔叔，臉上露出了得意的笑容。我也對(duì)這位母親心生敬意，一下子覺得心情清爽了許多。
時(shí)間一分一秒的過去了，那位母親還沒有回來，小女孩漸漸露出了焦急的神情。我也迫不及待的想要知道事情的結(jié)果，一直站在那里觀察著（此時(shí)媽媽正在店鋪里面挑選衣服）。沒多久，一個(gè)身影出現(xiàn)在我們的視線內(nèi)，原來是她--小女孩的母親回來了。小女孩立刻蹦蹦跳跳地向她的母親奔去�？烧l知當(dāng)我回過頭來再仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位母親的手上竟然多了一個(gè)玩具。我疑惑不解，不知道這位母親葫蘆里到底賣的什么藥。小女孩似乎也發(fā)現(xiàn)了這一變化，臉上的笑容凝固了，如同一個(gè)木頭人一樣楞在那里。這位母親絲毫沒有注意到小女孩的變化，仍滿臉笑容的對(duì)她的女兒說：“你不是一直想要一個(gè)玩具嗎？這是我用剛才撿到的錢買的�！币宦犨@話，這位母親先前在我心中樹立的高大形象立刻轟然倒塌了。小女孩接過玩具，若有所思地拿起玩具向旁邊的警察亭走去。她把玩具交到一位警察叔叔手里并把事情的來龍去脈告訴了警察。警察叔叔笑瞇瞇地說：“十塊錢算我收了，這玩具是獎(jiǎng)給你的�！毙∨⑦@才會(huì)心地笑了。一直跟在小女孩身后那位年輕前衛(wèi)的母親的臉“唰”地一下子紅了，急忙從包里掏出十元錢扔給警察，拉起女兒急匆匆地離開了。
看到這一幕，我的`心情久久不能平靜。許多家長和那位衣著前衛(wèi)的母親一樣，以為這是撿到了一個(gè)大便宜。殊不知其實(shí)生活也是一個(gè)大課堂，尤其是家長的言傳身教很重要，他們的一言一行無形中無不在影響著孩子。作為孩子的領(lǐng)路人，我們這些家長是不是應(yīng)該注意一下自己的言行？給孩子樹立一個(gè)良好的形象，用自己的言傳身教幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，這才是最佳上策。
類似的還在執(zhí)迷不悟的大人們，請(qǐng)覺悟吧！不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪念而給孩子帶來反面影響，讓充滿童稚的孩子染上惡習(xí)！為他們的人生之路增添污點(diǎn)！
高中作文范文3
當(dāng)我看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我是茫然的�！�？”與“！”，不就是兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能想到什么？但展開思維，簡單的“？”與“！”會(huì)讓人有更大的感悟，讓人們感覺“？”與“！”的生動(dòng)與可愛。那么，讓大家分享我的思維的“？”與“！”。
“？”表示的意思與它的形狀相似，顧名思義人的思維沒有轉(zhuǎn)過來，就會(huì)產(chǎn)生疑問，而“？”正是疑問句時(shí)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)�？蓜e小看了它，有了“？”就讓一句話充滿了趣味。
我看過一篇文章，作者在接孩子放學(xué)時(shí)，看到一個(gè)拿著糖葫蘆充滿了淳樸氣息的女人，作者接到孩子走出來，這時(shí)這個(gè)女人攔住了他們，她的`樣子很焦急，問：“有沒有看到我的孩子，和你的孩子差不多高。”邊說著還用溫柔的眼光看著孩子，想摸孩子的頭，作者看到粗糙臟的手，拉了一把孩子避開了孩子的接觸，女人的臉上的失望想而易見。
第二天，作者接孩子再次見到了那個(gè)女人，她的手上仍然拿著一串糖葫蘆，她又一次攔住了別的家長，問：“有沒有看到我的孩子，和你的孩子差不多高。”而那家長也看到粗糙臟的手，讓孩子避開。這時(shí)，讓人震驚的一幕發(fā)生了，一個(gè)孩子在過馬路時(shí)被側(cè)面開來的汽車撞飛了，所有人在震驚時(shí)愣住時(shí)，好似有一陣風(fēng)從我身邊飛過，那個(gè)女人丟掉糖葫蘆向男孩飛奔過去，撞飛孩子的司機(jī)并沒有停車下車的跡象，反而要開車逃走，女人急忙拉住車門，司機(jī)這時(shí)加快了速度，女人仍舊緊緊的拉著車門，在那個(gè)時(shí)候仿佛看到女人身旁的光芒。
看到這里，是不是心中充滿了“？”呢？看每一篇文章，我們都懷揣著問為什么的心理，然后尋找答案。如果你沒有懷揣著“？”那看這篇文章又有什么意義呢？這就像人生如果我們心中沒有“？”我們還有什么理由去尋找答案呢？我們的生活與學(xué)習(xí)就是沖著這個(gè)“？”，題目不會(huì)了，心中有“？”，那么就要去尋找答案。當(dāng)人們?cè)趯ふ掖鸢傅耐瑫r(shí)，心情又會(huì)如何呢？
當(dāng)找到答案時(shí)，心中會(huì)有“！”的產(chǎn)生，“！”是什么？它與“？”一樣。當(dāng)你看到它時(shí)，你便得知此人的心情�！�！”可以用表情來表達(dá)，又或者是動(dòng)作。當(dāng)我知道那個(gè)女人的事情時(shí)，我的心中產(chǎn)生了“！”，那個(gè)女人與丈夫、孩子從農(nóng)村來城里打工，生活算不上小康，但她很幸福。但是好景不長，她的丈夫得了重病，生活漸漸艱辛。她的兒子喜歡吃糖葫蘆，看到家里生活如此艱苦，沒有向母親要錢。在那個(gè)冬天，她的兒子贊夠了錢，要過馬路買糖葫蘆，在過馬路時(shí)被汽車撞飛，司機(jī)逃跑了，她的兒子沒有救回來。在那一年，她的丈夫也去世了。雙重的打擊對(duì)一個(gè)女人來說無疑是巨大的。從那以后，女人每天拿著糖葫蘆在校門口等著，希望哪天能看到自己的兒子�？吹竭@兒，悲傷的“！”顯現(xiàn)在心中�；蛟S正是因?yàn)椤埃俊辈抛尅�！”變得有意義。
“？”與“！”這倆兄弟是相互依存的，他們分開玩耍就會(huì)沒趣。不管是“？”還是“！”，不只是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它可以是感情的寄托，它可以是很多，那就看你是如何理解，快來和它們做朋友吧！
高中作文范文4
很多同胞都總是抱怨學(xué)校壓力太大，老師太嚴(yán)，作業(yè)太多……可是既然我們這么”痛苦”，別人不也是如此嗎？下面看看我的樣園生活吧。
學(xué)校、學(xué)校，顧名思義，自然是學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)上課時(shí)的小動(dòng)作，一句玩笑，如果適度就能緩課堂氣氛，發(fā)發(fā)呆也是為了緩解壓力，只要教師講的課聽懂會(huì)了就行了。
比如說，我們這個(gè)班真是奇人百出�。∽畛霰姷牡沟肮砜墒莻�(gè)攪亂課堂的大專家，教師正講到高潮，忽然冒出來一句讓人摸到不到的話，像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢，他忽然指著圖片大聲說：“豪哥！”全班爆笑，豪哥指的是我們班另一個(gè)傳奇人物，至于是誰，在下就不提了。至于豪哥的反應(yīng)，也是笑嘻嘻的，反駁不了，教師也跟著笑，盡管她在竭力維持紀(jì)律。
課間，上課時(shí)大部分時(shí)候的嚴(yán)肅蕩然無存，取而代之的是歡笑。同學(xué)們個(gè)個(gè)像不疲倦的`麻雀，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，而我也不閑著，跟別人斗斗嘴，開個(gè)玩笑，講講丑人丑事。最經(jīng)典的是我和那位嚴(yán)厲的大班長是死對(duì)頭，平時(shí)她說往東，我偏要往西，我建議向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我們沒事找點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說法，我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。
每當(dāng)我們吵得不可開交時(shí)，我同桌充當(dāng)“和稀泥”的好人，誰讓她惹不起我，又和班長是鐵桿兒的朋友呢？這時(shí)我們都得見好就收，班長是顧及朋友面子，至于我，哼！不和“無賴”女生一般見識(shí)。
在學(xué)校，我喜歡的事莫過于打籃球了，放學(xué)了，我經(jīng)常和伙伴打球�；@球需要反應(yīng)快，體力好，身體壯。對(duì)于我來說，第三樣是遙不可及了，所以必須練好前兩樣�，F(xiàn)在我已基本達(dá)到我自己的要求了，和我一起打球的總是菜鳥居多，但是防不勝防，不可輕敵，他們都也各有千秋，有的三分投得準(zhǔn)，有的速度比我快，有的突破無人可擋板而我特長是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機(jī)妙算的境界是很難達(dá)到的。這些先不細(xì)說，像學(xué)校這樣的地方籃球愛好者太多了，無籃的情況太多了，既然沒籃那就只能“望籃興嘆”啦，但關(guān)鍵時(shí)刻總能找到熟人，和別人一起打，甚至是初三的。這樣才能提高技術(shù)。
其實(shí)初三除了壯和胳膊長個(gè)子高以外也沒什么。在轉(zhuǎn)身過人時(shí)，初三的人胳膊長，很難夠到，其它像變向，跨下之類的動(dòng)作都很容易對(duì)付。和初三打的次數(shù)越多，我的信心就更足了，技術(shù)提高了，鍛煉效果也就更好了。
校園生活多姿多彩，沒幾天幾夜是說不完的，或許更多精彩都是在未來中埋藏等待我們?nèi)ネ诰�。大家一起加油吧�?/p>
高中作文范文5
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
就如華語樂壇20xx年最受歡迎的男歌手——周杰倫。他用音樂創(chuàng)造生活，為了自己的音樂夢(mèng)想，周杰倫堅(jiān)持不懈的努力著。雖然遭受著各種各樣的挫折和打擊，但他始終沒有停止自己的音樂追求。他用勤奮的執(zhí)著，為自己的人生寫下了輝煌的一頁。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂，可以體現(xiàn)出“樂以教和”的作用;音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞;音樂，也是我們的'朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開它。
偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂是少不了的，音樂是那樣溫柔動(dòng)聽，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡;偶爾，走在鄉(xiāng)村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚(yáng)一下古典音樂，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂可以成為你的好伙伴，他會(huì)成為你心靈的安撫者;偶爾，聽取一些優(yōu)美的樂器聲，中國的古典樂器與國外的一些樂器都各有所長，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂世界中美麗的一員。
用耳朵去傾聽，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無時(shí)無刻的環(huán)繞著你。
有時(shí)候，獨(dú)自一人攀爬小山坡或買入一片小樹林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽光。輕輕的，你會(huì)聽到小鳥劃過的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲。“叮咚”消息在不遠(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。
也許，這才是音樂之美。人造只因與自然之音都各有所長，也各有所短。許多人找不到音樂，也感受不到音樂，那并不是世界沒有音樂，而是你沒有心。
每一個(gè)人生都是一本書，一本唱不完的書。我們可以用音樂來打扮它，裝飾它，開發(fā)它，提升它，讓它絢麗多彩放射光芒。激情的舞曲給我線條，引我舞蹈;輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡;傷感的憂郁觸我心弦，引我淚流;歡喜的音樂給我愉悅，引我開懷。我的音樂，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂，我也愛大家的音樂，給我們以觸動(dòng)的音樂。
音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!
高中作文范文6
朋友前幾日邀我一同去登山，為了赴約，在清晨的寒意中我不由得拉緊了外套。
不多時(shí)，朋友的身影就出現(xiàn)在了不遠(yuǎn)處，她有些喘氣地說：“那我們就上去吧�！笨粗哪游矣X得有些好笑，但還是刻意放緩了腳步好讓她緩過神來。
由于是周末，才剛到山腳下，便可見前方有可怕的人流。朋友有些小孩子心性，一見此景便鼓起了兩腮：“虧我們還特地來這么早，可誰知人還是這么多。”不得不說我也有些失望，本以為可以在寧靜的山林中獨(dú)自欣賞美景，不料與我有著相同想法的人還真不少。此刻在這條還算寬闊的山路之上，處處是喧嘩的人聲。
繼續(xù)前行，卻沒了上山時(shí)那種興致，越往后竟如同到了車水馬龍的大街上一般。左邊是把收音機(jī)調(diào)到最大欣賞著花鼓戲的老人家，右邊是一對(duì)來遛狗的年輕人。我望向那條不住狂吠的狗，想著：“大概連你也不喜歡這里吧。”于是心中的失落又添了一層。
隨之我無意中向四周一瞥，也正是這一瞥，讓我意外的發(fā)現(xiàn)了一份驚喜。“快來看！”我向朋友招著手，“我們走這條路吧。”朋友往我指的方向投去了目光，有些疑惑：“可這根本不是路啊�！钡拇_，這只是一個(gè)可以讓人勉強(qiáng)穿過去的小缺口，缺口旁盡是枝杈與葉片。我笑了笑，打著趣說：“世上本沒有路，路是靠著人走出來的嘛，怎么樣，要不要當(dāng)一回‘先驅(qū)者’?”朋友聞言回頭瞧了瞧外面，游人似乎還有加多的趨勢(shì)，便一下子跨過了缺口。
這是條多么美妙的小路啊 ，頭頂柔和的日光鉆過葉片在我們身上流淌著，劃過了一片片斑駁。腳下柔軟的`葉片發(fā)出溫柔而細(xì)碎的聲響，混合著不知名鳥兒婉轉(zhuǎn)地啼叫，叫人不禁愜意地合上了眼眸，一片綠意�？諝馀c時(shí)光似乎靜止了，數(shù)億年前流轉(zhuǎn)的歲月在此悄悄停駐。一呼一吸之間，全是讓人不忍褻瀆的靜謐。
朋友一言不發(fā)的隨著我往山頂而去，或許是這太舒適的氛圍，讓到達(dá)山頂?shù)奈覀冃闹谐湟绲牟辉偈浅删透�，而是�?duì)林中氣息的不舍。這時(shí)太陽已經(jīng)升起來了，暖意充沛著全身上下。望向那條來時(shí)的小路，再看看另一邊依舊熱鬧的道路，我與朋友相視一笑。眺望那遠(yuǎn)處連綿的山脈在陽光照射下美得攝人心魄，我不由得陷入了沉思。
亦如人生的道路，平坦的大道與從未有人涉足過的小徑。大多數(shù)人必定會(huì)選擇前者。卻往往被那洶涌的人潮打亂了自己足下的步伐。誰又知那毫不起眼的小路，還時(shí)常給人帶來意想不到的驚喜。有時(shí)“獨(dú)辟蹊徑”也未嘗不可，路是靠人走出來的，可有的路走的人多了，也就沒了路。
那條小路的枝葉輕輕碰撞著，帶來絲絲涼意，正在回應(yīng)著我。
高中作文范文7
蒼白天空，潔白大地，一片銀裝素裹。
雪花漫漫紛紛地飄著，一雙纖細(xì)的小手兒，緊貼，手心向上，雪花零落，她笑了。
冰凌的雪花感覺她的溫暖的體溫，融化為清澈水滴。她稍俯身，看著手里的自己，笑了，笑得那么迷惘，笑得那么憂愁。一滴淚水下，水面泛起了美麗的漣漪。她狠心一灑，朝湖面的地方跑去了……
結(jié)了冰，清澈透明的湖面，冰面上映著她嬌艷且凄美的影子，她看者冰面里的自己。
這真的是我嗎？為什么如此不熟悉，如此不親切？
這時(shí)，一只全身雪白的霰雪鳥向天空竄去，自由灑脫。
對(duì)，我要尋找自我，尋找沒有桎梏的自我，尋找快樂的自我！
她笑了，站起來，朝湖面的中心奔去。
好美！她舞蹈著，完美的身段，婀娜多姿，動(dòng)作是那么行云流水，那么委婉柔美，她盡情舞著雙手，雙腳，舞著她的靈魂，舞著她想擺脫束縛，尋找自我，尋找自由的心……
像只蝴蝶栩栩然飛舞，似萬條溪流逢春滴滴融化，仿佛圓月皎皎放射光芒……
就這樣，她瀟灑自由著舞著，舞著。這是沒有桎梏的自由，她正尋找，正追求，正慢慢地化解，緩緩地?fù)碛校?/p>
尋找，是個(gè)艱難而充滿寂寞的過程。尋找完全的自由更需要時(shí)間的熏陶。
霰雪鳥清脆的鳴叫，在她舞動(dòng)的身影旁盤旋，為她加油。
晝夜自由交替著，日升日落，月圓月缺……
舞姿有些遲緩，心跳聲音加快，透明的冰面上滲透了鮮艷的血紅，成了半透明的玫瑰紅。血還在一滴滴地滲透著冰面，她嬌嫩的小腳丫兒仍不肯停止，踏著血泊的冰面，不肯放棄，繼續(xù)尋找自我，尋找自由，尋找著，追求著……
好累！我快支撐不住了。我的自由，為什么尋找你這么痛苦？不管怎么樣，我一定會(huì)堅(jiān)持到底，尋找屬于我自己的快樂，自己的自由，不能停，停住就功虧一簣了！綠色就快曼延整個(gè)視野了！
這是……這是燕子的飛翔的`聲音？這是水滴入巖石的聲音？這是溪水嘩嘩流淌的聲音？這是花開的聲音？這是柳樹拂枝柔葉的聲音？這是一片翠綠小草搖曳的聲音？
對(duì)！這就是春瀟灑自由的腳步聲！
她終于等到了！她笑了！
她現(xiàn)在在水里恣意地游蕩，她在一片花海中，一片綠意中，一片清脆悅耳的聲音中。她在有形美好的事物保圍中，眾捧中，她同時(shí)又在無形的，無邊無際的瀟灑自由中！她擺脫了桎梏，尋找了自我！她甜美地笑。
縱使尋找的過程如此艱難曲折，甚至以鮮血做代價(jià)，她都無怨無悔，反而更敬重懷戀那個(gè)過程。
她并沒有因此就停止舞蹈，她還在尋找著，追求著！
看，多美的舞姿，那飄逸著永不停息尋找美好的美麗靈魂！
高中作文范文8
《這世界需要你》——寫給許嵩
一首歌，一個(gè)回憶。
我一不小心走進(jìn)了你的回憶，喜歡戴上耳機(jī)靜靜聽那首Vae，從此我的世界里再也不能沒有你。———題記。
這世界需要你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)音樂的天使。
你展開音樂的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂傷，美好的曾經(jīng)，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。
輕輕聆聽，細(xì)細(xì)品味：清明雨上，折菊寄思；斷橋殘雪，白堤柳簾；粉色信箋，盛滿思念；如果當(dāng)時(shí)，紅雨瓢潑；半城煙沙，金戈鐵馬；有何不可，解凍冰河；灰色頭像，墜落升空。你的音樂充滿回憶，眉目當(dāng)年，流轉(zhuǎn)心間，最真實(shí)的喜怒哀樂全都埋藏在昨天。
你的音樂溢滿傷感，人生若之如初見，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無奈的選擇。
你用音樂眷寫青春，你用音樂道出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。
這世界需要你，因?yàn)槟闶且晃恍撵`醫(yī)生。你本該拿起手術(shù)刀救死扶傷，卻用音樂為我們療傷。
你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結(jié)；你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶；你告訴我們，如果愛，就請(qǐng)深深愛；你告訴我們，我想牽著你的手，逃離這個(gè)星球；你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏；你告訴我們，一起踏過了幾座春秋，領(lǐng)悟了愛不是追逐占有；你告訴我們，玫瑰花的葬禮，埋葬著深深愛著的你；你告訴我們，花開后花又落，輪回也沒結(jié)果；你告訴我們，緩緩流淌的愛，芳菲不盡；你告訴我們，你的城府有多深，我愛的有多蠢；你告訴我們，惟愛你，你的聲音是幸福的動(dòng)力；你告訴我們……你已經(jīng)占據(jù)了我們半個(gè)靈魂，睡覺總會(huì)不自覺的聽著你的聲音，我們的世界需要你。
這世界需要你，因?yàn)闆]有你的世界會(huì)降溫。
你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我們指明了方向；喜歡你那迷人的煙花笑，都說煙花易冷，而你卻獨(dú)自燦爛，溫暖我們的明天；喜歡聽你的雪花謠，像是時(shí)光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的`獨(dú)享這久違的幸福感。你是個(gè)“壞孩子”，獨(dú)自承受這變化，因?yàn)槟愣谩罢媲閛r假意，自知冷暖”。
我們世界不能沒有你，沒有你的世界仿佛是世界末日。這世界需要你，因?yàn)槟闶且坏揽床灰姷娘L(fēng)景。
你“潛伏”網(wǎng)絡(luò)，保持著“猶抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低調(diào)譜寫了一首首扣人心弦的歌。
你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方，為我們鼓掌，卻不被所謂的“正統(tǒng)”接受。
你“破冰而出”，簽約海碟，空降全國，簽售專輯，走上熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。
我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景，我們的世界不能沒有你。
你的音樂才華令人嘆服，你的低調(diào)讓人佩服，這個(gè)高調(diào)的世界，需要你的降溫。
你說，我們的戀愛是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。你說，該在的會(huì)在，該走的會(huì)走。
我希望你是我們的珍貴，永遠(yuǎn)都不要離開我們的世界。
高中作文范文9
那一夜，星光灑滿星空，一切的喜悅都勢(shì)如破竹，憂愁隨著寂靜而寂靜，允著這一刻的空氣，引起諸多遐想
朝霞渲染著了整片視野，霞光漫布著眼球，瞳孔間，溫暖的霞色，牽引著你向它遙望，但是，一切都那么不清楚，那模糊的范圍刺激著你的雙眼，越是想睜開，就越是無力，越是要堅(jiān)持就越是只能放棄，逼著你，閉上，告訴你，迷茫，當(dāng)你睜開眼后，一切都變得清晰，酸酸的感覺既不復(fù)存在，此刻，多了一分理智，一絲向往
噴泉，小P孩，知了，鳥叫，在空間中回蕩，就是這樣的被驚醒，綠葉折射陽光，大樹迎仞微風(fēng)，刮著回旋的氣息，這時(shí)候，渾身無力的躺著，面對(duì)著這些，會(huì)覺得，這樣也很不錯(cuò)，會(huì)覺得，這樣也挺好，
不是說改變了就是不好的，我想，要看變成了什么，或者，誰和誰，可以接受什么都不會(huì)保持著不變，還不待你適應(yīng)，說來就來，烏云遍布天空，驅(qū)逐了那一片藍(lán)色，黑暗籠罩著你所有視線，這時(shí)，雨下了，你知道…我知道…有些事情就是這樣的沒有理由，雖說不清楚，但就是你想要的
在這個(gè)鬼地方，我想是看不到雪了，若是能看到，那也許得等到明年的某個(gè)時(shí)候，全世界一樣的風(fēng)景…想知道，雪是不是如電視上那般科幻，想知道，雪是不是如雜志上那樣可愛，堆出一只貓，狗，豬…這里，沒有雪，但一樣有寒冷，還記得么，那時(shí)候每個(gè)人都身附武裝，胖胖圓圓…還記得的，我總是不愿意穿多，展露出來的手，看得見的凍瘡…那個(gè)冬天最忙了，在風(fēng)吹人擾的夜里，多多少少還能跑去陽臺(tái)，聽一聽，說一說，聽一聽，說一說，笑一笑…后來，還是夜里，我小小激動(dòng)，我有在發(fā)抖，后來，結(jié)束在了夜里，后來，用著一些掩蓋，埋沒了這全部，落下一點(diǎn)濕潤，總覺得還可以茍延殘喘，然而，沒有了一點(diǎn)溫度
細(xì)雨總在這個(gè)時(shí)候蒙蒙，真的是萬物生長啊，花開，花紅，可是，唉…為什么…身體不爭氣啊…春，在記憶中，似乎沒有什么價(jià)值，可能這只適合自然，或者說，別人…那一片群集交措，隨著風(fēng)向而搖擺左右，挨著，挨著，彌漫著看不見的節(jié)氣，心里，仍會(huì)有那股氣息，不熟悉，也不陌生
太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑…光線照射著皮膚，是多么的炙熱，心境自然涼是哪個(gè)混蛋說出來的，一離開風(fēng)扇，身上立刻火熱，汗就是這樣的'流出來，所以，依賴了，離不開了
淚水劃過的曲線，痕跡了多少彎延，此刻，心間，是誰和誰一遍又一遍的重演，那張被拋棄的笑臉，失望和怨恨在你身邊，情感的遙遠(yuǎn)，一次又一次的浮現(xiàn)，就算是那么的明顯，就算是那么的可憐，你也會(huì)，裝作看不見，他們的敷衍，傷你不淺，所以，今天，或者明天，那些也就都已經(jīng)遙遠(yuǎn)，恩
早，中，晚春夏秋，生。恨，怨，怒，絕，失，奈，活
逝去了那本該有的襁褓，換取了這不該有的堅(jiān)強(qiáng)，這一切的一切不是誰所能掌控得了，所以只有在這有心無力的環(huán)境中慢慢成長，到來日，讓那些曾經(jīng)是否有過一點(diǎn)憐惜的偉大崇高，步步墜落，在那一刻，把那屬于自己的高傲，展現(xiàn)得淋漓盡致，揮灑著那些努力，擴(kuò)散到每一個(gè)地方，清楚地看著那一切，都是你的。
高中作文范文10
你撐開傘，在雨中創(chuàng)造出一片自己的，干燥的小天地，一直走，一直走，一直走到風(fēng)停雨駐，美好晴天。
——題記
是什么時(shí)候，開始懷疑起的，虛假、蒙蔽，淹沒真情。你可曾看過人們扶起摔倒的老人？人們給他關(guān)愛，錢財(cái)，食物，卻不知那老人摔過千次萬次；你可曾看到一個(gè)小女孩默默地為陌生的送水工撐起傘，在潮濕的空氣中不知溫暖了多少人的心，可誰又想到她是故意而為之，并不真心實(shí)意。
但這個(gè)社會(huì)總歸需要美好作為養(yǎng)料，生活中不時(shí)泛著溫情。
那天放學(xué)回家，天還沒有暗，黃昏之時(shí)，像太陽扯出了一條金綢子。陽光很暖，不是灼傷人的熾熱，也不是冷冷灑落的夕涼。我心情很好，甚至忍不住輕輕的哼了歌。卻在路過路邊飯店時(shí)，瞬間冷下了臉。
粗暴的客人因?yàn)橛X得飯菜的量不夠，而將菜直接扣在了服務(wù)員的頭上。但這并沒有使我停下腳步，和其他人一樣，因?yàn)�，這與我無關(guān)。
突然，“砰”地一聲，我下意識(shí)偏頭去看，原來是路旁的一個(gè)花盆被經(jīng)過的卡車碾得粉碎，土散落在地上，盆里的花這時(shí)卻叫人意外的盛放著，它躺在土里，格外的鮮艷。我撤回眼睛，卻用余光瞟到與花同樣鮮艷的一團(tuán)，迅速的跑過。我定眼一看，是個(gè)小姑娘，四五歲的樣子，羊角辮梳得老高，又緊又密，好似還微微吊起了她的眼角。
她的大眼睛眨巴眨巴，歪著頭望著遠(yuǎn)去的大卡車，又低頭看著那些散落的'泥，眼里閃過一絲光亮。她手忙腳亂的翻書包，從書包里扒出一個(gè)玩具鏟子，認(rèn)真的蹲下鏟土。這時(shí)她的媽媽跑了過來，大叫道：“天，這路邊的土得多臟啊，你別玩了，要玩回家玩兒。”說完，急忙去拍下女孩的手，衣服，拉著她便走。小女孩卻不依，好似倔強(qiáng)的脾氣上來了，硬是扯著她的媽媽也蹲了下來。
她小心地鏟著土，將土運(yùn)到路旁的花園，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)，來回的跑動(dòng)，使她的小臉漲得通紅，滿臉汗?jié)n。她卻開心地用臟兮兮的小手抹她白凈的臉，發(fā)現(xiàn)臉臟了，又將臉埋在潔白的袖子上擦。她的媽媽在一旁氣得跳腳，拉她不是不拉也不是，無奈的接受路人異樣的眼光。女孩看著媽媽呵呵笑，我看著她，貌似也開心的笑了起來。
她將花重新埋起來后，將土壓實(shí)，抬起頭，眼睛亮晶晶的向她的母親邀功，手舞足蹈。她的媽媽也忘了生氣，拍著她的頭，笑著表揚(yáng)她，我還隱約聽到，她給花起了一個(gè)名字，叫??
我低頭看了看表，大驚，快步跑回家。
一到家，就聽到母親的抱怨聲：“怎么這么晚�！备赣H卻笑著把我按在椅子上：“吃飯嘍!”我失笑，美好不就在身邊么，何必浪費(fèi)時(shí)間去懷疑？
人們年輕時(shí)容易被那些憤世嫉俗的人吸引，以為他們有深刻不俗的生活，認(rèn)為人凡事要孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行才算是高雅。但還是多跟自覺生活美好的人在一起吧，真正幸福的人多對(duì)外部世界有正面反饋，不會(huì)傷害任何人。也正因?yàn)槿绱�，我們才�?huì)期待而不是懷疑這個(gè)世界的美好。
這個(gè)世界的美好在于，同欣賞的人在一起哭啊，笑啊，感動(dòng)啊，嘗遍苦澀，過盡悲傷，自然回甘。
高中作文范文11
莎士比亞曾對(duì)人類的風(fēng)度作過一曲熱情而誠摯的頌歌：“人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行動(dòng)上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華，萬物的靈長！” 風(fēng)度是以智慧、情操、品格、修養(yǎng)為彩，以言行舉止為筆繪就的美麗多姿的畫幅。 請(qǐng)以“風(fēng)度”為話題寫一篇議論文。立意自定，題目自擬，不少于800字。 范文： 輸者風(fēng)度
競(jìng)技場(chǎng)上輸與贏總是相生相伴，人們往往將掌聲、鮮花贈(zèng)予勝利者，卻常常忽視了另一方。其實(shí)，一個(gè)人的風(fēng)度與素質(zhì)，最能體現(xiàn)他對(duì)待失敗的態(tài)度上。 “輸?shù)闷稹辈⒉蝗菀鬃龅�，這種心態(tài)是在長時(shí)間的磨礪中形成的，需要平日里的積累。所以，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員是否成熟，是否有經(jīng)驗(yàn)，從他對(duì)待失敗的態(tài)度上就能讀出。還記得年輕的陳屺在日本神戶的那場(chǎng)鬧劇，他摔拍子、踢擋板，被指是又輸球又輸人，引發(fā)了很多議論和思考。在賽場(chǎng)上，這是常有的事。摔拍子、粗口乃至斗毆，也見怪不怪了。但分析一下，大多數(shù)“肇事者”仍處于成長期，他們往往經(jīng)驗(yàn)不足卻盛氣有余。像齊達(dá)內(nèi)那樣用光頭撞肚子的大叔，還是相當(dāng)稀有的。老將們對(duì)待失敗大多從容淡定。比如老瓦，最后一次國際大賽上居然以0：4慘敗，沒能為他燦爛的乒乓生涯畫上一個(gè)完美的`句號(hào)，可他仍能在新聞發(fā)布會(huì)上談笑風(fēng)生，讓人不得不佩服他的大將風(fēng)度。
一個(gè)人的涵養(yǎng)、一個(gè)國家的精神，在輸贏的一剎那也能顯露得一清二楚。同樣講乒乓。那一回，劉國正遭遇波爾。第七局12：13，劉國正回球時(shí)球落到了地板上，上海體育館的空氣好像立刻凝固了——如果出界，那意味著劉國正出局。就在此時(shí)，一個(gè)人伸手示意裁判：“球擦邊了！”這個(gè)人不是別人，正是波爾！13平，裁判舉起右手。隨著中國球迷兩次排山倒海的喝彩，劉國正終于以15：13反敗為勝。波爾輸了比賽，卻贏得了風(fēng)度，全世界都看到了他身上勝于王者的光芒。另一次感動(dòng)源于北京申奧。難以忘記，當(dāng)薩馬蘭奇主席宣布北京獲得主辦權(quán)后，各國代表真誠地相互擁抱與祝福。是的，當(dāng)競(jìng)爭落下帷幕的時(shí)候，誰輸誰贏已不再重要；贏得真實(shí)，輸?shù)锰故帲@才是真正的君子風(fēng)度。
成敗榮辱不全在于勝負(fù)，輸，一樣可以轟轟烈烈，一樣可以贏得他人乃至對(duì)手的尊重。美國南北戰(zhàn)爭中南方軍慘敗，一向驕傲的南方兵不愿承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，他們強(qiáng)烈要求司令李將軍上山打游擊，誓死不向北方佬投降。但是，平素英勇過人的李將軍卻勸說大家投降：“打輸了，就是打輸了。我們必須承認(rèn)，更重要的是我們要輸?shù)糜酗L(fēng)度�！北狈杰姷慕y(tǒng)帥被李將軍的風(fēng)度深深折服，他竟特地贈(zèng)送李將軍自己最心愛的雪茄。這足以見得李將軍“輸”的風(fēng)采。
輸?shù)糜酗L(fēng)度是一種能力，是一種素質(zhì)，也是一種智慧�！氨荣悺苯Y(jié)束，勝負(fù)已分，但關(guān)于“輸”與“贏”的評(píng)判，卻不止于此。
高中作文范文12
時(shí)光靜走，清蔥歲月，彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說，大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂，是無夢(mèng)者的溫床。也許，眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢(mèng)想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫自己的劇本。
別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學(xué)的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓咱們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的.張揚(yáng)。曾經(jīng)，彼此間構(gòu)筑了一道坎，踏進(jìn)門后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動(dòng)思緒，訴語千載春秋，“胡侃”宇內(nèi)宇外。
有人說友誼如酒，越久愈香醇；有人說，時(shí)間會(huì)沖淡一切，那些漸行漸遠(yuǎn)的終是陌客天涯。忘不了，曾經(jīng)的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經(jīng)的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂與幸福。我想，不管未來淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如常。
巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去；消逝的，還有那芒樹下的思念。白素的紙，蒼白的字，當(dāng)星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。
不覺有些愛已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了，容不得咱們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)，也一樣，在時(shí)光中輪回，一個(gè)不經(jīng)意，又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時(shí)，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認(rèn)為是上帝的眷顧，卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心，當(dāng)清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。
踏在青春的節(jié)點(diǎn)上，從彷徨、青澀、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活，咱們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無謂被帶往何處，成長，讓咱們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。
清風(fēng)拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨(dú)行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對(duì)生活，既以選擇，只顧風(fēng)雨兼程。有人說，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅(jiān)守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢(mèng)想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢(mèng)而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息。
一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見那些身影，那些場(chǎng)景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價(jià)的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！
駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕。
高中作文范文13
第一次讀《守望的距離》就被周國平老師文中睿智的哲理和充滿魅力的語句所吸引。品讀之間，不僅僅是對(duì)他文筆和思想的驚嘆，更加是對(duì)自我境遇和人生的思考，同時(shí)也是觸及到自我靈魂深處的感嘆。直到之后我又情不自禁地翻看數(shù)遍，每次都獲益頗豐，它就像是一把手術(shù)刀，一點(diǎn)點(diǎn)剖開自我給別人看，同樣也將自我的內(nèi)心打開了展示給自我看。
周國平的文筆算不上晦澀，平淡中透露出深邃的神秘感，有著十足的爆發(fā)力和張力，在看似平白的文字后面其實(shí)隱藏著一位智者對(duì)人生獨(dú)有的洞察和思考。所以該書需要在一種相對(duì)安靜的環(huán)境下慢慢品讀，我也是每一天早起晚睡才把它讀完的。這本書讓我的思想變得更加清澈，對(duì)生活的理解也變得簡單。我慢慢跟著作者的腳步走進(jìn)書中，體會(huì)他對(duì)人生的思考，對(duì)愛與孤獨(dú)的發(fā)問，對(duì)執(zhí)著與超脫解釋，對(duì)苦難與幸福的感嘆。事實(shí)上，書中的每一篇文章都是我們每一個(gè)熱愛人生但又難免遭遇挫折的人都會(huì)面臨的，只是那種純粹的感覺，在物資和世俗化的這天，早在不經(jīng)意間地被消磨殆盡了。
重溫全書，直叫我掩卷沉思。反復(fù)品酌之下，不得不為作者構(gòu)思拍案叫絕。全書資料幾乎都取材于生活瑣碎小事，放佛就是將道理擺放在我們眼前。觸手可及的哲理，是那么情真意切。“我們短暫的生命過于擁擠，我們把太多的光陰拋灑在繁忙的工場(chǎng)和喧鬧的市場(chǎng)�！边@是在文中讓我記憶猶新的一句話，也是帶給我最多感觸與同感的一句話。人生數(shù)十年，歷經(jīng)風(fēng)雕雨琢享受過光榮失敗，然繁華過后總是寂然，所有一切都免不了走向共同的`終點(diǎn)，那就是寂滅。周國平站在一個(gè)更高的高度來守望這一世繁華，他儼然一個(gè)守望者，一個(gè)時(shí)代的指引者。他在書中告誡眾生，虛名浮利到頭來終究一場(chǎng)空。他在慢慢探索，為這本書的讀者們尋找人生的真諦，其實(shí)答案早就寫在了書的名字上守望的距離。
究竟要?dú)v經(jīng)多少跋涉，才能將這守望的距離看破?時(shí)光被蠶食鯨吞之后，余下的才是人生的根本。而世人苦苦追尋的浮華，終究抵但是荏苒的煙云�；煜诩t塵之中，其實(shí)誰都無法自拔，唯一的解脫便是做一個(gè)守望者。何為守望者?他與時(shí)代潮流持續(xù)了適當(dāng)?shù)木嚯x，他守護(hù)著人生的那些永恒的價(jià)值。而“距離”是什么?它不單單是指身體上的距離和心靈上的距離，更多的就應(yīng)是作者來估量生命個(gè)體之間空間與時(shí)光的度值。這種度值，是對(duì)人生本質(zhì)和好處的拷問，也是對(duì)我們自身緣何存活于世界的解答。
守望一片安靜，守望一生淡泊，守望一段內(nèi)心與世界的距離。這段距離，就是我們靈魂的長度，人生的價(jià)值和好處也全部都蘊(yùn)藏于此。而若想自我始終平和而從容地歷經(jīng)森羅萬象，唯有堅(jiān)持在這段守望的距離里凈化自我，這樣哪怕你走到結(jié)束也不會(huì)恐懼，因?yàn)槟愕娜松呀?jīng)到達(dá)了新的高度。
高中作文范文14
對(duì)于端午節(jié)，大家應(yīng)該都不陌生吧!端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這端午節(jié)其實(shí)是為了紀(jì)念一位非常偉大的人——愛國詩人屈原。那是，屈原被敵人抓去做俘虜，于是選擇了跳河自盡。以后，人們?yōu)榱瞬蛔尯又械聂~蝦吃屈原的尸體，就朝江中扔食物給魚蝦們吃，之后便有了粽子。說到粽子，我便記起了去年的端午節(jié)——
那是一個(gè)晴朗的天，藍(lán)藍(lán)的天上只飄著幾片薄薄的云，太陽照得到處都是暖洋洋的，不時(shí)刮過一股小風(fēng)，給人們又添加了幾分清涼。在這么好的天氣當(dāng)然也會(huì)有好的心情，但是我那愉悅的心情并不只是因?yàn)樘鞖夂茫�因?yàn)榻裉焓寝r(nóng)歷五月初五，端午節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里人們一大早就準(zhǔn)備好端午節(jié)必備的東西——粽子。在外面，人們一般都是在外面買，但是這次我回了老家，老家就不一樣了，家里的老人早早的就準(zhǔn)備好包粽子的材料，粽葉，繩子，糯米。一切準(zhǔn)備就緒后，大家就開始包粽子了。
首先拿起一片粽葉，把其中一頭卷成一個(gè)漏斗狀，往里面放一些糯米，然后在想一個(gè)方向包粽葉，把最后一點(diǎn)小尖包進(jìn)粽葉里，最后用繩子包一下，一個(gè)胖鼓鼓但有棱有角的粽子就做好了�？吹竭@里，我手也開始癢癢了，迫不及待的拿起一片粽葉就開始包起來。我一步步仔細(xì)地做著，學(xué)的有模有樣的。只差最后一步了，我拿起一根繩子把粽子綁了起來。終于大功告成了，看著我的作品，心里美滋滋的，情不自禁的笑了起來。隨著時(shí)間的推移，粽子也越來越多了，最后就差把粽子煮熟了。
大家都陸續(xù)醒了過來，粽子也下鍋了，一股濃濃的粽香味飄在空氣中，吸入的空氣滿滿的都是粽香。我們幾個(gè)小孩子口水都要流出來了，還不等粽子煮熟出鍋，我們就圍住那個(gè)鍋，圍成了一個(gè)圈。過了一會(huì)兒，粽子要出鍋了，大人們要我們往后退了幾步就開始拿粽子。一揭開鍋蓋，鍋里熱氣直冒。一股股白氣升到空中，一會(huì)兒就消失不見了。但最吸引我的還是那股粽香，濃濃棕香直往我鼻子里鉆，讓我更加的迫不及待。等著等著，終于等到了。
桌子上有四五個(gè)碗里都裝著粽子，那一個(gè)個(gè)粽子真是誘人啊!胖鼓鼓的，還散發(fā)著濃濃的`香味。還有幾碗小菜放在旁邊，都很爽口。大家都圍著這個(gè)大圓桌，有的站著，有的坐著。看著人都齊了，就開動(dòng)了。我手疾眼快挑了一個(gè)大的遞給奶奶，因?yàn)檫@些粽子大部分是奶奶包的。然后又遞給了爺爺、姨奶奶、舅爺爺……最后我才拿起一個(gè)開始吃。我先解開繩子，在慢慢的剝開粽葉，對(duì)著那香噴噴的、軟軟的粽子咬了一口，嗯!真的好好吃啊!那濃濃的粽香一直留在我的唇齒之中，難以忘懷。最后在一片歡聲笑語中，結(jié)束了這次早餐。
讓那濃濃的粽香永遠(yuǎn)飄在端午節(jié)吧!
高中作文范文15
時(shí)光荏苒，悄悄飛逝，難得相聚，且珍惜。
——題記
末夏
經(jīng)過一暑假的放松，人也不由得變得慵懶。初至高中，迎接我們的便是軍訓(xùn)。這無疑尤我們而言是天大的災(zāi)難。始終板著臉的教官，那繁雜的訓(xùn)練課程，無一不讓我們叫苦連天�？烧窃谶@樣的壓力下，我們還是彼此在一次次碰撞中相識(shí)，相知。幼稚的班長，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)委員，像柱子般又高又瘦的體委，還有那天籟之音的文委……無一不輕輕觸動(dòng)著我們的心�；蛟S，命運(yùn)就是如此難以捉摸。在無法預(yù)見的時(shí)間內(nèi)遇見早已預(yù)見的人，在億萬人海相遇，是多么不容易，遇見彼此就是我們的幸運(yùn)。
初秋
終于熬過了那恐怖的十天，當(dāng)回到家中重新休整幾天在來到學(xué)校后，每個(gè)人儼然都換了另一副不同的風(fēng)格與氣質(zhì)，與之前的那份狼狽完全不否。談笑間，班主任已走入班級(jí)，班里立刻安靜了下來。然后便是宣布班級(jí)里的各種事情，當(dāng)然，包括必修課：班規(guī)教導(dǎo)。過了好久，終于才宣布完畢，鄭重一言道：“同學(xué)們，能來到這所中學(xué)，是你們的榮耀，我們學(xué)院也將以你們?yōu)闃s，從今往后，你們便是x班的一員了，希望你們能盡己所能為班級(jí)增光添彩。剩下的時(shí)間你們促進(jìn)彼此交流吧�！闭f完便走出教室。立馬班級(jí)內(nèi)便炸開了鍋，“在下xxx，敢問姑娘芳齡？”引得一陣大笑，友誼便在這樣的歡笑中進(jìn)一步促進(jìn)……。
融冬
進(jìn)入高中的第一個(gè)冬天，不冷。天就那樣不冷不暖，心不免有些失落，難得期待了一年，卻是這樣的.不盡人意。周末，恰逢家中無人，便在學(xué)校逗留一天。可卻是如此幸運(yùn)，一夜之后，第二天已是大雪紛飛，一眼望去滿滿的銀裝素裹。走廊上已落雪一層，路兩旁的樹上已滿滿的積雪，尤其是那低低的灌木叢，早被蓋上一層白棉被，路上依稀有些腳印，不只是人，還有小狗的爪印，動(dòng)物也在迎接這難得的初冬的第一場(chǎng)雪。那狂熱的心再次躁動(dòng)起來，功夫不負(fù)有心人，終于等到了這天。轉(zhuǎn)身進(jìn)入雪中，任雪花飄落身上，滯留掌心，細(xì)細(xì)端詳著那六葉冰晶，可一會(huì)兒功夫，雪花便在掌中消融。美麗，總是一轉(zhuǎn)即逝。宛若曇花一現(xiàn)。美，是留不住的！果然，僅僅是兩個(gè)鐘頭，雪便聽了，初霽暖冬，陽光也從烏云中鉆出。盡管美麗短暫，哪怕只有一瞬，這校園美景尤我也足夠了。
凜春
春風(fēng)吹來，不由得冷呢。畢竟，冬是冬，即使到了最后關(guān)頭，本身的寒意并不變呢。寒假之后，長了一歲，分離了四十多天的同學(xué)們?cè)俅沃鼐郏啦槐M的歡愉。東家長西家短的嘮起來，自然是三五成群。游戲，娛樂八卦，體育……畢竟“道不同不相為談”嘛。待到鈴聲一響，同學(xué)們便又開始了一學(xué)期的忙碌……
高中生活，如此充實(shí)，如此美妙。
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