路高中作文

路高中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的路高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

路高中作文1

　　燈光，舞臺(tái)。輕盈的身體舞出優(yōu)雅的弧線，用腳尖劃出快樂(lè)，這是舞者的夢(mèng)想。

　　音符，樂(lè)章。用手指靈巧地翻飛在黑白琴鍵上，一個(gè)個(gè)音符如泉水般涌出，用指尖寫(xiě)下震撼，這是樂(lè)者的夢(mèng)想。

　　油墨，畫(huà)筆。在素凈的白紙上，勾勒出天空，落日，用飛舞的畫(huà)筆記錄下每一件美好的事物，這是畫(huà)者的夢(mèng)想。

　　在成長(zhǎng)開(kāi)始顯露痕跡，在鼻尖冒出第一顆紅豆，在微風(fēng)吹拂過(guò)湖面，在不知哪天的太陽(yáng)落下之時(shí)，我想我該擁有一個(gè)夢(mèng)想了。

　　我開(kāi)始勾勒這個(gè)夢(mèng)想最簡(jiǎn)單的模樣：我想它一定是美好的，會(huì)給我?guī)��?lái)快樂(lè)，會(huì)讓我感到滿足；我想這個(gè)夢(mèng)想一定要帶點(diǎn)刺，會(huì)讓我遭遇挫折，哭泣，但最后我一定會(huì)像一位勇士，用我的寶劍披荊斬棘，收服惡龍，最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　年幼的我漸漸長(zhǎng)大，漸漸地遺忘了這個(gè)藏在心底的夢(mèng)想，我也慶幸暫時(shí)的遺忘了它，因?yàn)樵谀硞�(gè)階段叛逆的我會(huì)毫不留情的嘲笑，嘲笑這個(gè)夢(mèng)想只適合留在孩子的童話里。

　　時(shí)間的腳步依然向前，我已經(jīng)成長(zhǎng)到足夠認(rèn)識(shí)夢(mèng)想了。當(dāng)別人問(wèn)及我的夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)低頭微笑：“我的夢(mèng)想是一所南方的大學(xué)，那里氣候溫暖，一年四季都有花朵盛開(kāi)。那里的人很休閑，可以喝一下午的茶，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，享受生命。

　　當(dāng)某一天我不經(jīng)意間翻出年幼時(shí)的相薄，它記錄了不同年齡階段我的模樣，在相冊(cè)的最后一面，歪歪扭扭的貼著一張紙片。當(dāng)我讀完最后一句話時(shí)，我心尖仿佛被一根柔軟的羽毛觸動(dòng)了，此時(shí)連呼吸都變得溫柔。時(shí)光似乎倒流回了那個(gè)繁星遍布的夜晚，年幼的我拿著筆寫(xiě)下了我年幼的夢(mèng)想。

　　我的心被抓緊了，那時(shí)候的愿望與我現(xiàn)在的夢(mèng)想是多么的契合啊！懷著美好的向往。可是現(xiàn)在的我卻常常沒(méi)了那份勇氣，相信自己會(huì)如勇士一般披荊斬棘。

　　我把那張紙條夾進(jìn)了我的'課本，我不經(jīng)常的翻動(dòng)它，因?yàn)槲抑�道無(wú)論我是否遺忘了，它就在那里，就像我的夢(mèng)想從不曾遠(yuǎn)去。

　　我想夢(mèng)想是不會(huì)被遺忘的，它就是生命的一部分，夢(mèng)想也從來(lái)不曾屈服，它是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上懷揣著的美好，陪我們走過(guò)青春最難熬的時(shí)光。

　　舞者的跳躍不是為了謝幕時(shí)的掌聲，樂(lè)者的靈動(dòng)不是為了曲終時(shí)的贊美，畫(huà)者的意境不是為了名利。或許最令人動(dòng)容的不是我們征服了夢(mèng)想，而是那些有關(guān)青春的年紀(jì)，有夢(mèng)想陪伴的日子。

　　夢(mèng)想，一路隨行，不曾遠(yuǎn)去。

路高中作文2

　　學(xué)校與家之間有很多條路，我總是選擇緊挨著菜地與田地以及池塘的那條曲曲折折的小路二十分鐘的路程不遠(yuǎn)也不近，我一個(gè)人慢慢地走著，足音是孤寂的，然而內(nèi)心滿是快樂(lè)的因子。

　　繞過(guò)學(xué)校的后圍墻，我開(kāi)始孩子氣地跳過(guò)一根一根長(zhǎng)長(zhǎng)的伸向路面的狗尾草細(xì)細(xì)的狗尾草，細(xì)細(xì)碎碎的野花，粉紫、鵝黃和潔白的，藏在深深淺淺的綠色之中；路旁的水渠里潺潺地流著淺水；不知名的蟲(chóng)子在草間竄動(dòng)看著這一切，我的心里晴朗起來(lái)四周是靜寂的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有幾個(gè)人在菜地里忙活陽(yáng)光是那樣好，天空藍(lán)得那么干凈，空氣中有著淡淡的樹(shù)葉被太陽(yáng)曬熱而散發(fā)出的`馨香這一刻，我發(fā)現(xiàn)了生活本身的晴朗、多彩，它們緩緩地流進(jìn)我的心里，沒(méi)有人明白這種安寧的平淡的快樂(lè)給我多大的感動(dòng)

　　秋季的薄陰天氣里，我會(huì)特意地放慢步子，注意地看一看四處我看見(jiàn)了疏落的絲瓜藤，顏色是安詳柔和的淺灰色，吊著縮成一小卷的串串枯葉，這是一種生命的結(jié)束�。】墒悄敲磳�?kù)o、自然，完全沒(méi)有頹廢蕭瑟的陰影而路邊，一叢一叢高低參差的金色的野菊花自在地怒放著，鮮活著，它在享受著自己活潑新鮮的生命啊！在這云淡風(fēng)輕的秋色里，我感受到了生命的博大和莊嚴(yán)正在消亡或者剛剛開(kāi)始那又有什么不同呢？都是那樣獨(dú)特而美好的

　　小路雖然不很熱鬧，可是我也能碰到不少的人，經(jīng)歷一些小小的事

　　一個(gè)夏天的傍晚，我去上晚自習(xí)的時(shí)候，小路上已三三兩兩地走著一些散步納涼的人就在我匆匆地走過(guò)時(shí)，一個(gè)清亮的聲音傳了過(guò)來(lái)：“姐姐！”我詫異地循聲望去，見(jiàn)到池塘邊的桑樹(shù)下站著一個(gè)小小的羞澀的女孩子，她那樣天真可愛(ài)地看著我，又清楚地叫了一聲：“姐姐！”然后牽住媽媽的裙子，偏著頭打量我；她的媽媽則溫婉地對(duì)我笑了笑……這如冰心筆下一般美麗親切的一幕便永遠(yuǎn)地留在了我的心里，時(shí)時(shí)閃著善意的光芒

　　也一直記得那樣一個(gè)下午，我心情很好，突然想大聲地吹一吹口哨四處很靜，我試著吹了很久，可是除了氣流的輕微而不成調(diào)的噓噓聲以外，什么音調(diào)都沒(méi)有就在這時(shí)，身后傳來(lái)一聲真正的響亮的口哨聲，轉(zhuǎn)過(guò)身去，我卻忍不住笑了起來(lái)一個(gè)背著很大書(shū)包的小男孩子很得意地對(duì)我吹著口哨，還裝得很老成地說(shuō)：“姐姐，根本不是你那樣吹的，要像我這樣——你看……”他認(rèn)真地教我怎么做他穿的是小學(xué)生的紅色校服，而我穿著高中生的藍(lán)色校服在用心地聽(tīng)他講……可這又是多么和諧的一幅畫(huà)��！

　　一首很老的歌里有句歌詞：一個(gè)人走路總不自在，心里邊少了別人的關(guān)懷……其實(shí)，如果你是一個(gè)熱愛(ài)生活，用心生活的人，那么，必會(huì)發(fā)覺(jué)，一個(gè)人走路，那是很自在很開(kāi)闊的，不是寥落，是清靜；不是重復(fù)，是發(fā)現(xiàn)

路高中作文3

　　出門旅游，行走世界，做官，經(jīng)商都需要前輩的經(jīng)驗(yàn)與自己的能力。范蠡就曾說(shuō)過(guò)：“我的成就只不過(guò)是前人的�！比欢�一味聽(tīng)取前人的經(jīng)驗(yàn)，不去突破、改變，那只不過(guò)是在嚼別人嚼過(guò)吐出來(lái)的饅頭罷了。所以，我特別欣賞托爾斯泰的這句話：“正確的道路是這樣，吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。”

　　偉大的科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟隙�已�！�。他著名的牛頓第一定律是在前人已經(jīng)推到一半的基礎(chǔ)上完成的，有人就說(shuō)牛頓不過(guò)是撿漏罷了。沒(méi)錯(cuò)，牛頓可能是“撿漏”了，但是為什么別人沒(méi)有把它發(fā)表出來(lái)，偏偏牛頓發(fā)表了呢？在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，人們已經(jīng)在意識(shí)中認(rèn)可并認(rèn)定了前人留下來(lái)的理論，但是牛頓卻并沒(méi)有就此認(rèn)可而停止探索，而是去突破發(fā)展，他是在別人的嘲諷與奚落的眼神中，堅(jiān)持用自己的方法證偽、證實(shí)、再次證偽、再次證實(shí)，最后將前人的理論延展并且更加開(kāi)創(chuàng)地展現(xiàn)給了世人，讓那些嘲諷他認(rèn)為他是瘋子的人閉上了嘴。牛頓正是因?yàn)橛羞@種“走自己的路”的精神，才能從前人的經(jīng)驗(yàn)中創(chuàng)出自己的'理論，為人類建立起“理性主義”的旗幟，開(kāi)啟工業(yè)革命的大門。

　　“我來(lái)了！我看見(jiàn)！我將會(huì)征服！”這是羅馬帝國(guó)偉大的國(guó)王凱愷撒說(shuō)過(guò)的。一些人認(rèn)為凱撒的失敗是注定的，他的自以為是導(dǎo)致了他的毀滅。然而其實(shí)不然，凱撒年輕的時(shí)不過(guò)是一個(gè)希望讓羅馬成為一個(gè)法治國(guó)家的年輕人，這也是他父親的意愿。然而當(dāng)他看見(jiàn)羅馬太弱小，不管法律如何健全都無(wú)法改變，他毅然決然的走上了軍事家的道路。他不顧父親的阻攔，參加各種軍事活動(dòng)，歷經(jīng)各種困難終于坐上了皇帝這個(gè)位子。他開(kāi)始四處征戰(zhàn)，只為提高國(guó)家的實(shí)力。但他并不是一個(gè)完美的軍事家，他從不聽(tīng)取任何人的建議和先人的經(jīng)驗(yàn)，固執(zhí)的走自己的路，所以羅馬在他的帶領(lǐng)下時(shí)而虛弱時(shí)而強(qiáng)勢(shì)。他最后的一個(gè)錯(cuò)誤便是妄圖破壞先人制定的規(guī)矩廢除元老院，結(jié)果被人殺害。

　　走自己的路，從沿途中去欣賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景；走自己的路，去體會(huì)自己在成功的道路上的喜悅與汗水。牛頓、凱撒都是走自己的路，但他們對(duì)先人的經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度卻不同，一個(gè)是適當(dāng)?shù)慕邮芑蛘邚闹行薷�；一個(gè)是從不聽(tīng)取不接受，一意孤行。所以牛頓成功了而凱撒從一定意義上講失敗了。所以要走自己的路，適當(dāng)聽(tīng)取前人的經(jīng)驗(yàn)，才能成功。

路高中作文4

　　“敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”而我心中有一條路，石板路，一直向前延伸，延伸，一直通向我從小就那么熟悉的地方——

　　——題記

　　又是一個(gè)期盼已久的月假，滿懷欣喜地趕回家，扔下行李便騎上自己心愛(ài)的單車回外婆家。我一路哼著小曲，乘著風(fēng)，由大馬路拐進(jìn)小巷。又是那么熟悉的石板路，經(jīng)過(guò)歲月的磨損，路面已高低不平，石板褪去它的外衣，些許破敗。我下車了，牽著車走在石板路上，少了幼時(shí)朋友的歡笑，少了右手邊外婆的聲聲叮嚀。突然一下子，我覺(jué)得自己被回憶的城堡所拋棄。一直帶著疑惑往前走，眼前的一切讓我目瞪口呆，展現(xiàn)在眼前的是一堆堆破舊的磚瓦，我彷徨了。沿著記憶中的路線，我又走好幾遍。知道嗎?一個(gè)人走過(guò)石板路是孤冷的，是可以讓人凍成冰的。為了避免迷路我回家了。原來(lái)——我回家時(shí)媽媽便要告訴我外婆家被劃入舊城改造范圍，現(xiàn)在和我小姨住。這個(gè)消息猶如晴天霹靂，震徹我心。這么說(shuō)，是否就意味著我和石板路絕緣了?它承載了我太多太多的夢(mèng)與成長(zhǎng)，還有痛……

　　最后一次去外婆家時(shí)，是飛奔著過(guò)石板路的，是為了看外公最后一眼。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得那條路好長(zhǎng)，好長(zhǎng)，充滿哀傷。那一次我是找得到外婆家的`。從學(xué)校急匆匆搭車回去，我已經(jīng)忘了我想過(guò)什么。只記得當(dāng)時(shí)走進(jìn)那兒，每個(gè)人都在哭，痛徹心扉，撕心裂肺。我把外婆攬?jiān)趹牙�，我�?dāng)時(shí)就想立刻變強(qiáng)大。外婆讓我不能哭，不能夠把她的眼淚引出來(lái)。我獨(dú)自一人默默的坐在石板路的石階上，臉上的水是有溫度的，它透過(guò)我的眼眸滑落臉頰，只有石板路聽(tīng)到我說(shuō)的話：外公你要好好的，外婆讓我來(lái)守護(hù)!我仿佛聽(tīng)到它的回應(yīng)：那么你不在的日子由我來(lái)承擔(dān)!

　　記憶中無(wú)數(shù)的畫(huà)面，卷成一幅畫(huà)卷——

　　一位年邁的老人，佝僂著背，步履還算矯健，老式的女鞋與地面摩擦出有節(jié)奏而略帶低沉的聲響，兩手已被塑料帶勒紅，她走在石板路上。一群瘋丫頭，肆無(wú)忌憚地喧鬧，時(shí)常惹來(lái)熟睡的老奶奶老大爺?shù)挠?xùn)斥，開(kāi)懷地笑，灰溜溜地逃跑，我們玩在石板路上。有一個(gè)喜歡安靜的小孩，在黃昏時(shí)候，安謐地欣賞如霞的天邊，徜徉在自己的天馬行空，她感受在是半路上。

　　隨著城市化腳步的邁進(jìn)，我不知道心中的那條路，那條石板路還能在我心中留下多少影像，留多久。一直記著通往石板路，盡頭便是外婆家，如今卻只是廢墟。我一直是個(gè)很念舊的人，只是我發(fā)現(xiàn)，我越是緊緊抓住一樣?xùn)|西，它越容易從我手心溜走……

　　我愛(ài)石板路，而石板路，不僅僅只是石板路。

路高中作文5

　　心比天高�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。以我之力，追我所愿，擺脫時(shí)間繁雜的禁束，去往內(nèi)心無(wú)垢的星空。

　　腳比路長(zhǎng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。腳下風(fēng)景有限，心中夢(mèng)想無(wú)限；人生之路不斷向前延伸，奮進(jìn)的步伐始終與勇氣同行。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只管風(fēng)雨兼程。人生之路再長(zhǎng)，追求者的腳步都能將它丈量；困難之山再高，奮進(jìn)者的雙腳都能將它攀登。潛學(xué)鉆研數(shù)年的科學(xué)家屠呦呦，憑借水滴石穿厚積薄發(fā)的積淀，研發(fā)出“青蒿素”，拯救了無(wú)數(shù)危在旦夕的生命，一舉拿下輝煌桂冠“諾貝爾”獎(jiǎng)項(xiàng)。觀望西方近代史上人類意識(shí)的覺(jué)醒，首批偉大哲學(xué)家義不容辭地站出來(lái)與封建教會(huì)抗衡，在命運(yùn)抉擇的十字路口引領(lǐng)著整個(gè)人類社會(huì)，道阻且長(zhǎng)，多位偉大的民族英雄因此受盡迫害，從而喪生，可是他們從未停下探索的腳步。沿襲著用鮮血鋪就的道路，人們開(kāi)啟了文明的大門。

　　人生的可貴之處不在于成功一次，而在于成功之后仍然堅(jiān)持付出。毛曾說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！睍�(shū)山固然有路，以勤為徑；學(xué)海必將無(wú)涯，以苦作舟。莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后坦言：“現(xiàn)在的莫言熱很快就會(huì)過(guò)去�！彼麤](méi)有為短暫的輝煌而沉醉，而是一如既往地埋頭閱讀，寫(xiě)作思考，在魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與現(xiàn)代文學(xué)之中摸尋最好的出路。余秋雨背負(fù)行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，貼地穿越歷史長(zhǎng)廊，將黃河長(zhǎng)江般奔流不息的中華文明書(shū)寫(xiě)進(jìn)了《文化苦旅》。他的足跡踏遍了祖國(guó)的山山水水，從飄渺秀美的江南到大漠孤煙的西北，從冰天雪地的北國(guó)到民族風(fēng)情的西南邊陲。他用有限的生命，為我們傳遞著無(wú)限的精神火種。

　　魯迅有言：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路�！笔疯F生20歲雙腿殘疾，但他的人生并未因此抑郁墮落。世界以痛吻我，我報(bào)之以歌。他在巨大的傷痛中逐漸平息沉淀下來(lái)，煉就了他敏感細(xì)膩而又溫厚堅(jiān)韌的豐富內(nèi)心。他將內(nèi)心的起伏在寧?kù)o豁達(dá)的`文字間重現(xiàn)。他能為草的凋零或葉的飄落而傷感，也能為素不相識(shí)的弱智小女孩而擔(dān)憂；他思考過(guò)怎樣死，也提到“生”有那么多山重水復(fù)的煩惱和柳暗花明的喜悅。雖然失去了雙腿，卻仍懷有對(duì)生活的滿腔熱情，這番頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神，可伴隨他去往遠(yuǎn)方。負(fù)隅頑抗的長(zhǎng)征途中，紅軍翻過(guò)雪山草地，沖鋒上陣，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤，烏蒙磅礴，止不住他們一路向前！這一條條坎坷的路啊，留下了紅軍的尸骨，和他們永不泯滅的骨氣！

　　紅月初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。心比天高，腳比路長(zhǎng)。

路高中作文6

　　我把小路打掃的一塵不染，荒蕪了整個(gè)人間。 人間丟失了繁華，我只能選擇孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)是遠(yuǎn)方的路。尼采說(shuō)，你遭受了痛苦，你也不要向人訴說(shuō)，以求同情，因?yàn)橐粋�(gè)有獨(dú)特性的人，連他的痛苦都是獨(dú)特的，深刻的，不易被人了解，別人的同情只會(huì)解除你的痛苦的個(gè)人性，使之降低為平庸的煩惱，同時(shí)也就使你的人格遭到貶值。所以要去往遠(yuǎn)方的路，孤獨(dú)總是存在，那寂靜孤獨(dú)的軒窗下，屈原的政治理想和才華被自己的君王忽視，并遭到排擠和迫害；在孤枕難眠的靜夜里，司馬遷遭宮刑，忍受孤獨(dú)和白眼，不爭(zhēng)不吵不鬧，只是靜靜的寫(xiě)下《史記》；在黃昏向晚的`記憶里，叔本華只是安靜的訴說(shuō)“這個(gè)世界只允許我們?cè)诠陋?dú)與卑劣之間進(jìn)行選擇”……

　　人生在世總會(huì)遇到一些孤獨(dú)時(shí)刻，學(xué)會(huì)與孤獨(dú)為伍，亦是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，因此與孤獨(dú)相處，與靈魂共舞，在孤獨(dú)中求索。

　　求索是遠(yuǎn)方的路。屈原說(shuō):路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�？傻降兹绾尾拍苴s得上遠(yuǎn)在天邊的太陽(yáng)？為什么我只能在路上，而名利和權(quán)勢(shì)也在不斷誘惑我放下理想，投入利己的懷抱。墮落只在一念之間，我在彷徨，我在幻想。刺眼的陽(yáng)光透過(guò)我的迷茫，突然明白自己的壓力都是來(lái)源于自己不積極不努力而又不甘于現(xiàn)狀的恐慌，我開(kāi)始尋找，尋找雪和太陽(yáng)的光芒，一顆放射光芒的星辰，在我頭頂寂寞燃燒，那是我上下求索的希望之光，它靜悄悄的照亮我的求索之路，讓我書(shū)寫(xiě)自己的無(wú)字之書(shū)。

　　那無(wú)字之書(shū)，遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，而我手執(zhí)筆鋒，寫(xiě)下一世的過(guò)與功。沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有評(píng)判，心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。經(jīng)歷了萬(wàn)事磨難，我終于遇見(jiàn)了遇見(jiàn)，山川河流，日月星辰，北國(guó)風(fēng)雪，南國(guó)花開(kāi)，大漠孤煙，小橋流水……然后我遇見(jiàn)了自己，自己最喜愛(ài)的自己，不取悅?cè)魏稳�，也不無(wú)故討厭某個(gè)人，寵辱不驚，去留無(wú)意，靜賞天外云卷云舒。最后我遇見(jiàn)了陪伴，原來(lái)就算世界荒蕪，也會(huì)有一個(gè)人是你的信徒，悄悄偷來(lái)了年少的江湖深淺，鮮衣怒馬，肆意灑脫，與沉默的守護(hù)者，靜看落日流年。

　　七堇年說(shuō)，人生如路須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。所以人生不是并一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉，使它在謝幕之時(shí)比開(kāi)幕之初更為高尚，而那條遠(yuǎn)方的路，落葉無(wú)盡，荒草萋萋，十分幽寂，愿它能走過(guò)你，走過(guò)我，而你我都不會(huì)逃避。

　　目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)，我把這遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)歸還草原 。走過(guò)遠(yuǎn)方的路，寫(xiě)下無(wú)字之書(shū)。

路高中作文7

　　從我開(kāi)始記事時(shí)起，您就一直陪著我。我常想，如果我是小草，那么您就是大樹(shù)，我是在您的庇護(hù)下長(zhǎng)大的。如果我是小溪，那么您就是大海，我總是投入您的懷抱中。您的目光總是那么深邃，您的懷抱總是那么溫暖。您就是我的好奶奶。

　　記得當(dāng)初在老家上小學(xué)時(shí)，去學(xué)校的路上才想起作業(yè)忘拿了，可是那時(shí)已經(jīng)在校車上了，總不見(jiàn)得讓司機(jī)回頭吧！所以到學(xué)校后只能打電話給奶奶，恰巧那時(shí)奶奶有事說(shuō)不能來(lái)。我很沮喪，因?yàn)榧依锍�了奶奶有點(diǎn)閑功夫，別人都得去上班，就連爺爺也種田。我只能低著頭緩緩地走進(jìn)了教室。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我一下子更加絕望了。但幸運(yùn)的是，老師并沒(méi)有檢查假期作業(yè)，而是把上周沒(méi)有講完的試卷拿出來(lái)接著講�？蓻](méi)過(guò)多久試卷就講完了，又得檢查作業(yè)。我那時(shí)就想：“這下死定了！老師一定會(huì)誤以為我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，還拿丟家里了當(dāng)借口……”想到這，我都不敢再往下想了。又委屈又埋怨，收作業(yè)的組長(zhǎng)很快就到我面前了，我覺(jué)得他就像一個(gè)魔鬼正向我靠近，隨時(shí)會(huì)讓我到講臺(tái)上接受“上帝”的懲罰。果不其然，我被老師請(qǐng)到講臺(tái)前。當(dāng)我剛走到老師跟前，他拿起戒尺作勢(shì)要打我的手，我見(jiàn)壯立刻把頭扭過(guò)去，閉上眼睛，不想看到我那可憐的小手變得紅腫。我忽然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我的名字，就像是普渡眾生的大慈大悲的觀世音駕到。我立馬想起這是奶奶在叫我，帶點(diǎn)驚訝又歡呼雀躍地向門口沖去。真的是奶奶，還帶著我的作業(yè)本！但是奶奶并沒(méi)有多少言語(yǔ)，只是默默把作業(yè)本遞給我，然后說(shuō)了一句：“以后注意，別再落家里。”說(shuō)完，奶奶就匆匆轉(zhuǎn)身回家了。

　　我將作業(yè)拿給老師檢查后重新回到座位，心想：“奶奶是怎么來(lái)的？家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的`，上午就只有我乘坐的那一趟班車，可走路最少也得一小時(shí)，是不可能那么快到學(xué)校的。只有一種可能，那就是奶奶騎著咱家的那輛小破三輪車。”記得那時(shí)，因?yàn)槟侨�輪車太難控制，讓我差點(diǎn)倒地翻車，一直放在倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)拿出來(lái)。而現(xiàn)在奶奶為了給我送作業(yè)，卻毅然騎那么危險(xiǎn)的車。想到這，我的眼睛竟有點(diǎn)濕潤(rùn)了。

　　奶奶，您總是囑咐我多穿衣服，總是讓我多吃些飯，一有好東西就留給我。回想起當(dāng)初奶奶對(duì)我的好，我真是無(wú)以為報(bào)。現(xiàn)在的我到城里來(lái)上學(xué)了，很少時(shí)間看到奶奶。但我相信。奶奶就在我身邊陪著我，而且會(huì)陪伴我一路走下去。

路高中作文8

　　“蜿蜒的沿途一路曲折有時(shí)候相信的未必開(kāi)花結(jié)果小路旁堆積太多葉落風(fēng)吹動(dòng)你和我剩下沙丘荒漠……”

　　青春，是一個(gè)風(fēng)景四異，令人向往的地方。它讓人們充滿希望，充滿向往，充滿夢(mèng)想的希望的地方。

　　在青春的路上，我們有熱血，有時(shí)間，有夢(mèng)想，有青春，我們可以完成許多夢(mèng)想。例如：完成我們應(yīng)該完成的的事情，參加各種比賽，完成我們想完成的夢(mèng)想。

　　在青春的路上，我們并不孤單。在深夜里有許多與我們并肩做戰(zhàn)的人，有老師，父母，同學(xué)，朋友的陪伴。因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋�讓我們有了自信，有了�?jiān)持下去的勇氣，才有了精彩的青春路。

　　有許多人有了精彩的青春路，比如：TFBOYS，他們20xx年出道，平均年齡只有十三歲，小小的年紀(jì)卻有了大大的夢(mèng)想。他們?cè)跊](méi)有出道之前，不知經(jīng)歷了多少的磨難，多少的痛苦，才變成了今天這樣，有著精彩的青春路，有著一路堅(jiān)持。

　　“小聲地，唱著我們的歌，歌詞像本小說(shuō)，渺小到失措，不惆悵，依舊安然無(wú)恙，依舊人來(lái)人往，上臺(tái)又散場(chǎng)，我怎么變這樣，變得這樣倔強(qiáng)每一步的地方，

　　每一站都不會(huì)忘，舞臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'光，落在我的肩膀，想起第一次那個(gè)模樣，我怎么變這樣，變得這樣瘋狂，用這燦爛時(shí)光，綻放不一樣的光，就算黑夜太漫長(zhǎng)，風(fēng)景全被遮擋，抬頭就有一片星光，旋轉(zhuǎn)著，事里的風(fēng)車，誰(shuí)總?cè)涡缘恼f(shuō)有太多，有太多困惑……”

　　青春，只有一次，想要完成自己想要完成的夢(mèng)想，那么就努力拼一次，為了精彩的青春路，為了未來(lái)的我們。

　　青春，一個(gè)歡樂(lè)而又令人心曠神怡的名詞，也是旺盛，活力的代言詞。

　　青春值得我們?nèi)魏稳苏湎�，因�(yàn)樗�比什么都珍貴。

　　有人說(shuō)青春是學(xué)習(xí)，努力學(xué)好了本領(lǐng)，未來(lái)便有了伴我們走完人生的拐杖，青春更有價(jià)值；有人說(shuō)青春，是純潔，互相幫助心照不宣，讓純潔的友誼花瓣灑落在青春的路上，五彩繽紛；有人說(shuō)青春，是叛逆，是我們青春路上的一筆挫筆，讓我們回憶時(shí)興奮不已。

　　而我認(rèn)為青春既是挑戰(zhàn)有是美好的，超越自我，一切美好駐留在腦海中。

　　“老地方，依舊安然無(wú)恙，依舊人來(lái)人往，像從前一樣，我怎么變這樣，變得這樣倔強(qiáng)，每一步的地方，每一站都不會(huì)忘，舞臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的光，落在我的肩膀，想起第一次那個(gè)模樣，我怎么變這樣，變得這樣瘋狂，用這燦爛時(shí)光，綻放不一樣的光，就算黑夜太漫長(zhǎng)，風(fēng)景全被遮擋，抬頭就有一片星光，季節(jié)一次一次更迭過(guò)往，也在一步一步實(shí)現(xiàn)愿望，我要讓全世界記住我的模樣……”

　　“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)只要你敢想就算沒(méi)達(dá)到理想至少有回憶珍藏……”

　　精彩的青春，活出自我。

路高中作文9

　　人生就像一條路，一路上，你會(huì)走過(guò)友情、愛(ài)情、以及那最為重要的親情之路。

　　小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

　　還記得嗎？那時(shí)的我，瘦瘦的，你從媽媽手里接過(guò)我后，總是省吃儉用，把攢下來(lái)的錢全給我買奶粉。最令我印象深刻的是那件事，你一人在家里磨著香濃的豆?jié){，我便悄悄溜到門外，抓起蝴蝶來(lái)，那蝶兒，竟引的我越來(lái)越遠(yuǎn)，忘記了回家這碼事。突然，一只大黑狗從草叢中鉆了出來(lái)，朝我呲牙，我嚇的大叫起來(lái)：“救命��！”屋里的您聽(tīng)到我的叫聲，連忙跑出來(lái)，打走了惡狗，“以后，遇到狗不要跑，你越跑它越追！”在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)外你的手紅紅的，你說(shuō)，那是突然聽(tīng)到我的求救，端豆?jié){沒(méi)端穩(wěn)，潑到了自己手上燙的。

　　我本以為，這條路，會(huì)一直這么平靜的走下去，可是，在我五歲時(shí)，父母要接我回去上學(xué)。離開(kāi)的路上，你遞給我一碗豆?jié){，身影越離越遠(yuǎn)。在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身朝我揮揮手。我模糊的看到，你用袖子使勁的擦著臉。

　　那條羊腸小路，如今已鋪上水泥了吧？那些你踩出的腳印，早已不在了，可是，它們卻深深地刻在了我的'心里。

　　再大些，路是一條電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。

　　想起那時(shí)，我常因?qū)W習(xí)不順而大發(fā)脾氣，唯一能排解壓力的辦法就是與你傾訴，你的話語(yǔ)像涓涓細(xì)流，洗滌著我的浮躁。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶然間，聽(tīng)母親說(shuō)起你得了老年癡呆癥，心里滿是詫異，連忙與你通話，可這一切都已經(jīng)晚了。于是我日復(fù)一日的與您重復(fù)著同一句話，“外婆，我是欣欣。”可才一會(huì)兒，你就啞著喉嚨問(wèn)：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是？”你忘了我，我卻永遠(yuǎn)也忘不了你的愛(ài)，我聽(tīng)到你對(duì)王嬸說(shuō)：“我孫女聰明著呢，我現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)！”

　　那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最深沉而偉大的愛(ài)。

　　后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地下。

　　臨近畢業(yè)考，我將一切精力都投入到學(xué)習(xí)中。而您的病也越來(lái)越嚴(yán)重，每每做透析，都會(huì)念叨我，慢慢的，你感到自己大限將至，一定要見(jiàn)我一面。

　　你說(shuō)，你要等我回來(lái)再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)星期，我都還沒(méi)趕回來(lái)。等看到你時(shí)，人已在火葬場(chǎng)，那雙在田間耕耘了半個(gè)世紀(jì)的手卻已經(jīng)涼了。白布下的你，臉上掛著平靜的微笑，灰白的頭發(fā)，梳得很光滑，像是去赴一個(gè)美麗的宴會(huì)。大火中，我的淚再也忍不住，一滴一滴落下。我只能用一張張冥幣表達(dá)我的悲痛。

　　那張張冥幣，為我鋪?zhàn)鲆粭l最飄渺的心路，向遠(yuǎn)在天國(guó)的你送去深深思念。

　　逝去的親人，再不可能回來(lái)；流逝的親情，再不忍回首。在親情這條路上，我學(xué)會(huì)了珍惜。回望來(lái)時(shí)的路，更令我擁有面對(duì)困難時(shí)的勇氣。

　　親情之路，“且行且珍惜！”

路高中作文10

　　路，需要人去走；人，要走路；走路需要步；所以第一步?jīng)Q定了這條路，也同時(shí)決定了這個(gè)人的命運(yùn)。

　　第一步，當(dāng)剛學(xué)走的時(shí)候，如果不敢理解挑戰(zhàn)，大膽地邁出第一步，理解就應(yīng)理解的挫折。這是必然的！我想：如果沒(méi)有自信和勇敢，至今，也許你還是一個(gè)只會(huì)在地上爬的家伙，永遠(yuǎn)沒(méi)有自我的潛力，挫折商永遠(yuǎn)顯示著0。人，就應(yīng)具有必須的勇氣，只要嘗試，才會(huì)明白其中的滋味，是酸？是澀？是甜？是苦？

　　當(dāng)你第一步已經(jīng)邁出，這只是初步確定了人生的方向，后面的路才讓人回味。

　　要走好路，務(wù)必一步一步，認(rèn)認(rèn)真真地走，踏踏實(shí)實(shí)地走。剛走出第一步，不一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)岔道，那里出現(xiàn)了兩條路！一條是正直的，真誠(chéng)的，卻是一條十分崎嶇的路，難走且又孤獨(dú)。而另一條路是虛偽，是丑陋的路，但卻十分的平坦好走！

　　在這一岔道，否定了許多人那課本初善良的心，因?yàn)橐荒钪�差！�?yīng)對(duì)選取，應(yīng)對(duì)命運(yùn)！為了平坦，為了好走，為了追求！毫不猶豫選取了這條虛偽，丑陋的不歸路，它令你不知不覺(jué)地掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，令你無(wú)法自拔，永遠(yuǎn)后悔！

　　而在那里也有一些苦思許久的人，他們選取了另一條――正直，真誠(chéng)的路！雖然崎嶇難走，可卻走得自在，走得快活，走得瀟灑！起碼走得心安，對(duì)得起天地，也對(duì)得起自我。無(wú)愧！

　　選！需要冷靜，需要思考，需要把握！

　　選對(duì)了路，接下來(lái)才算是真正的走路！

　　不積跬步，無(wú)以至千里！所謂的“九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！焙Ｊ怯珊訁R成的，而河是由小溪匯成的，而小溪卻是由泉匯成的，泉卻是由微乎其微的水滴組成的'。所以要走路，要一步步，一小步慢慢走，慢慢體會(huì)，慢慢享受！

　　走了一段路夠，也許累了，可前面是一個(gè)能夠沖刺的下坡，下坡后的路也許會(huì)更加坎坷，也許會(huì)變得完美。而在下坡錢，這兒有個(gè)涼亭，里面有解渴的茶水，有充饑的糧食，果實(shí)，一切充滿奢華的享受！

　　在這個(gè)充滿享受的涼亭中，又開(kāi)始需要選取。許多人又開(kāi)始困惑，對(duì)這突如其來(lái)的誘惑，都開(kāi)始抵擋不住了，選取在次歇息的人很多。在里面，吃的有，喝的有，玩的也有，很多人都不想走了。于是，意志消沉！

　　而只有少數(shù)人堅(jiān)持繼續(xù)走！他們?cè)谙缕齐m然饑餓，口渴，但他們一路走來(lái)，笑聲不斷！

　　很快，他們下了坡，在第一個(gè)轉(zhuǎn)彎處！他們驚呆了，一片世外桃源，有山，有水，有鳥(niǎo)，有花。一切生機(jī)盎然！

　　因此，只有極少部分人過(guò)上了這種生活，他們真為至今仍在涼亭上享受的人感到惋惜！

　　人生似路，既公平，同時(shí)也不公平！

路高中作文11

　　讀書(shū)于我們何用？它不能飽口欲，不能遮寒冷，似乎無(wú)用，所以有“百無(wú)一用是書(shū)生”的說(shuō)法。但我想，人活于世，除了口腹之欲，軀體之欲，總應(yīng)該有點(diǎn)什么，讓我們區(qū)別于其他動(dòng)物，讓我們?cè)谔斓刂姓业阶鳛槿说膬r(jià)值和意義。面對(duì)誤區(qū)，我們需要讀書(shū)，來(lái)豐富我們的精神，提升存在的價(jià)值。

　　讀書(shū)于我們何用？“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讀書(shū)讓我們短淺的目光變得遠(yuǎn)大。

　　如果沒(méi)有書(shū)籍的引領(lǐng)，這個(gè)貧苦的農(nóng)村小孩坐不到北大教室，如果沒(méi)有書(shū)籍的指點(diǎn)，這個(gè)孱弱的身體成不了偉岸的校長(zhǎng)，如果沒(méi)有書(shū)籍的引領(lǐng)，我們也許聽(tīng)不到這樣一個(gè)響亮的名字。他就是俞敏洪。他相信，命運(yùn)掌握在自己手里，而讀書(shū)是改變命運(yùn)的有用途徑。一路走來(lái)，他有過(guò)困頓，有過(guò)悲愴，但他從來(lái)沒(méi)有彷徨。 他堅(jiān)定地掌控自己的方向，依靠著書(shū)籍，執(zhí)著地走在讀書(shū)路上，一步一步改變自己的命運(yùn)。什么讓他變得不平凡，是讀書(shū)。讀書(shū)開(kāi)拓了他的眼界，使他走出了狹小的農(nóng)村，迎來(lái)了廣闊的世界。什么可以引領(lǐng)一個(gè)人走出志氣的低靡，走出精神的狹隘，是讀書(shū)，它總讓我們接觸偉大，觸摸高尚，接近完美。任何時(shí)候，我們都不應(yīng)該懷疑讀書(shū)的意義。

　　讀書(shū)于我們何用？“不辭艱險(xiǎn)出夔門，救國(guó)圖強(qiáng)一片心”，讀書(shū)哺育我們的精神，鑄造不屈的國(guó)魂。

　　一套軍裝，一副綁腿，一雙草鞋，一把油紙傘，就是全部的裝備。湖南、貴州、云南，翻過(guò)崇山峻嶺，走過(guò)草地平原，步行3600里，只為一個(gè)讀書(shū)夢(mèng)，只為一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。這就是西南聯(lián)大。戰(zhàn)火紛飛的歲月，許多人顧著茍活性命，保全財(cái)富，而他們卻把讀書(shū)當(dāng)做生命中的唯一信仰。書(shū)桌不倒，精神就不跨。哪怕路途迢迢，哪怕條件險(xiǎn)惡，安放下一張書(shū)桌，便能埋頭苦讀。那一段戰(zhàn)火紛飛的歲月，孕育出一個(gè)個(gè)輝煌的名字：楊振寧、李政道、黃昆、屠守鍔，……他們知道：讀書(shū)才是強(qiáng)國(guó)根本，讀書(shū)才能鑄就不屈的民族精神。不為個(gè)人前途，不計(jì)物質(zhì)艱辛，只為一顆愛(ài)國(guó)心，只為一個(gè)崛起夢(mèng)。如此選擇，震撼人心。任何一個(gè)民族要繁榮，要昌盛，一定不能背棄書(shū)桌，踽踽獨(dú)行。正如列寧所說(shuō)“書(shū)籍是巨大的.力量”，這種力量推動(dòng)國(guó)家不斷前進(jìn)、不斷強(qiáng)大。我們還能以物質(zhì)的眼光去看待，去評(píng)判讀書(shū)嗎？

　　讀書(shū)何用？它的“用”，不是即刻的滿足，不以鈔票的多少衡量，它的“用”是有關(guān)人的價(jià)值，是有關(guān)民族的興亡。猶如夜空中那一輪皎潔的明月，你不舉頭，看到的永遠(yuǎn)只有沉沉的黑夜。

　　走過(guò)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，透過(guò)思想的迷霧，讓我們重尋讀書(shū)路，便結(jié)伴走下去。因?yàn)槲覀兊纳�命不能長(zhǎng)久地處于暗處……

路高中作文12

　　海子曾說(shuō)：“要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。”永遠(yuǎn)不能給自己的人生設(shè)限，堅(jiān)信“腳比路長(zhǎng)”。

　　梭羅在《瓦爾登湖》講述了這樣一個(gè)寓言“一個(gè)工匠想做一柄最完美的權(quán)杖，于是他日夜不息，任時(shí)空流轉(zhuǎn)百年，最終那權(quán)杖成了梵天世界最美的作品�！比酥灰獔�(jiān)持，沒(méi)有不會(huì)成功的，困難只會(huì)是你的附屬品，我們才是掌握困難的主角。

　　古往今來(lái)，也有許多人堅(jiān)信著“腳比路長(zhǎng)”。中國(guó)雜交水稻之父袁隆平曾深情地談?wù)撟约旱墓ぷ骱驮竿�，這是一個(gè)在世界上都取得了巨大成功的人物，也許他也曾想放棄過(guò)，曾覺(jué)得自己不能完成這個(gè)任務(wù)，但通過(guò)他堅(jiān)持不懈的的努力完成了這個(gè)造福于全世界人民的任務(wù)，因?yàn)樗麍?jiān)信“腳比路長(zhǎng)，人生不能設(shè)限”。

　　回望歷史長(zhǎng)河，又有哪一個(gè)的偉大成就不是源于創(chuàng)造者的'努力？貝多芬的《命運(yùn)交響曲》洶涌而來(lái)，作為一個(gè)聾啞人的他，竟完成了多部音樂(lè)曲，雙耳失聰后的他是有多么的艱辛。但他從未放棄。愛(ài)迪生更是再熟悉不過(guò)了，通過(guò)一千多次的實(shí)驗(yàn)，最終找到了適合電燈的一種燈絲—鎢絲，也有人嘲諷他：都敗了這么多次還不死心。但他卻告訴他：“做了這么多次實(shí)驗(yàn)，我才能知道，哪些材料是不能用來(lái)做燈絲的�！辫蟾叩幕鹧嫔�向日葵，乃至牛頓的三大定律，哪一個(gè)不是他們堅(jiān)持、奮斗而來(lái)的結(jié)果。

　　沒(méi)有走不完的路，只有你自己不懂得堅(jiān)持，堅(jiān)信人的力量，堅(jiān)持的力量，“腳比路長(zhǎng)”。

　　少年時(shí)王陽(yáng)明“口出狂言”，小時(shí)候王陽(yáng)明問(wèn)老師：“什么事頭等大事呢？”老師很認(rèn)真地回答：“人生的頭等大事，就是好好讀書(shū)，將來(lái)你能像你父親那樣，登第做狀元�！蓖蹶�(yáng)明想了想，懷疑的說(shuō)：“登第做狀元，恐怕不能算是頭等大事�！崩蠋煼磫�(wèn)他，而他卻說(shuō)：“只有讀書(shū)做圣賢，也許算得上頭等大事。”這句話不巧被他父親王華所聽(tīng)見(jiàn)，便笑著說(shuō)：“憑你那德行還想做圣賢？”

　　這句“讀書(shū)做圣賢”的話聽(tīng)起來(lái)實(shí)在讓大人覺(jué)得好笑，但王陽(yáng)明后來(lái)真的做到了，他致力于解決人的精神問(wèn)題，形成了一套自己的學(xué)問(wèn)“陽(yáng)明心學(xué)”。不能給自己的人生設(shè)限，堅(jiān)持努力，無(wú)論目標(biāo)有多遙遠(yuǎn)，勇敢邁出那人生的第一步，“腳比路長(zhǎng)”。

　　冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲血雨。”是��！沒(méi)有思考的“奮斗淚泉”，沒(méi)有執(zhí)著的“犧牲血雨”，怎么有“成功之花”的“明艷”？思考你的思考，執(zhí)著你的執(zhí)著吧！因?yàn)樗�關(guān)乎你的成長(zhǎng)，關(guān)乎你的成功，堅(jiān)持吧！不要放棄，因?yàn)槭篱g永遠(yuǎn)存在一個(gè)真理：“腳比路長(zhǎng)”。

路高中作文13

　　成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)的路，一路上，母親牽著我的手，走過(guò)這段愛(ài)的旅程。——題記

　　紅綠燈

　　望著大街上的人來(lái)車往，紅綠燈的跳躍，眼前一片迷茫。今天媽媽要松我去幼兒園上學(xué)。我顧不上欣賞手中的紅氣球了，另一只手更加努力地抓牢了媽媽的手。媽媽從不讓我拉著她的衣角，總是親昵地喊我，然后拉著我的手，往前走，就那么一直往前走。我喜歡那雙手，雖然他們并不修長(zhǎng)，而且又短又粗，但我喜歡它們，因?yàn)樗麄兛偰芙o我?guī)��?lái)安全感。記得老師說(shuō)過(guò)：“紅燈停，綠燈行”，但媽媽告訴我，“紅燈”是“磨刀”，“綠燈”是“砍柴”，正所謂之“磨刀不誤砍柴功”，厚積而薄發(fā)也。

　　之乎者也

　　我的小學(xué)時(shí)光是基本上沒(méi)怎么玩的。除了星期六，星期天和小伙伴們出去瘋，平時(shí)的時(shí)間都排滿了。放學(xué)以后，我沒(méi)有像他們一樣，跳皮筋，丟石子，追動(dòng)畫(huà)片，而是早早地回到家，完成作業(yè)。媽媽并不是不許我玩耍，她只是希望我能比別人出色。她督促我從一年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記，送我去學(xué)琴，學(xué)游泳，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)書(shū)法，陪我一起被課外的古詩(shī)詞。每天晚上都陪著我，一遍又一遍的.念那些枯燥的“之乎者也”，直到我漸漸入睡，媽媽才替我蓋好被子，悄悄離開(kāi)。媽媽還給我介紹莊子，孔子，泰戈?duì)�，三毛……學(xué)習(xí)時(shí)，孔子告訴我“知之為知之，不知為不知，是知也”；難過(guò)時(shí)，泰戈?duì)栕屛抑�道“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星”；失敗時(shí)，李白告訴我“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”……

　　下一站天后

　　一路上，媽媽陪我走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，女兒長(zhǎng)大了。青春期的叛逆在我的身上得到了最好的例證。港開(kāi)始還是據(jù)理力爭(zhēng)，后來(lái)就完全變成了無(wú)理取鬧。媽媽并不生氣，只是不停的跟我講一大堆道理。真理最終堅(jiān)定地站在母親那邊，知道最后和媽媽吵架時(shí)，還是咬牙切齒，想世界上最可恨的就是你了，可等到平靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)又是自己錯(cuò)了�，F(xiàn)在上初中了，深夜，當(dāng)我孩子桌前學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽總會(huì)端上已被熱騰騰的牛奶，催我喝了它快去睡覺(jué)。我知道，這杯里裝的何止是牛奶。這香濃的牛奶使我再次感受到了那種暖暖的愛(ài)。母親，請(qǐng)?jiān)�諒我在做作業(yè)時(shí)，您推門問(wèn)我吃不吃東西對(duì)你發(fā)脾氣；請(qǐng)?jiān)�諒我，您叫我多吃點(diǎn)飯，我朝您大喊大叫；請(qǐng)?jiān)�諒我總像個(gè)孩子似的胡鬧……

　　母親啊，您執(zhí)著地愛(ài)著女兒，您執(zhí)著地守候著，就像藍(lán)天守候著白云，就像一顆大樹(shù)執(zhí)著地守候著飛鳥(niǎo)。母親，感謝您一路上牽著我的手，陪我走過(guò)這段愛(ài)的旅程。

路高中作文14

　　人說(shuō)路越寬越好，越平坦越好，而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡學(xué)校花園里的那條羊腸小路——一條用鵝卵石鋪成的小路。

　　在我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，花園還沒(méi)建好，更別提那條小路了。現(xiàn)在花園已快建成三年了，而我卻即將離開(kāi)這里。三年間，小路鋪滿了我與它的故事，那一粒粒的鵝卵石就是最好的見(jiàn)證。

　　那是個(gè)周五的下午，放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)往校門走去，而我卻單身一人來(lái)到了花園，面對(duì)小路，我想起了中午發(fā)生的事。

　　中午剛吃完飯，老師就把我叫到了辦公室，她將一疊試卷打開(kāi)，說(shuō)：“看看吧，這次測(cè)驗(yàn)?zāi)愕昧硕嗌俜�！我發(fā)現(xiàn)你最近學(xué)習(xí)狀況不對(duì)勁，成績(jī)一路下滑，難道有什么原因嗎？”

　　是啊，什么原因呢？此刻我坐在花園來(lái)，一遍一遍的問(wèn)自己。但我找不到原因，只是感到無(wú)盡的沮喪——或許我已經(jīng)真的'跟不上了。接連的失敗讓我失去了重振自我的信心：我該怎么辦？

　　驀然耳邊傳來(lái)同學(xué)的叫喚聲，抬頭一看才發(fā)現(xiàn)該是回家的時(shí)候了，“哎——總得回家見(jiàn)爸爸媽媽呀�！�

　　長(zhǎng)嘆一口氣，帶著滿心的無(wú)奈，我起身踏上小路，小路上班駁的樹(shù)影恰如那失敗在我心上投下的陰影。我的雙腿似灌了鉛般的沉重，腳下的鵝卵石透過(guò)薄薄的球鞋刺得我腳底板生疼生疼的。路上不時(shí)有旁逸斜出的樹(shù)枝擋住去路，使得我不時(shí)的伸手去撥開(kāi)它。我第一次感到這條曲折的小路是如此的漫長(zhǎng)……

　　“��！”無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)彎后，眼前猛的一亮。原來(lái)已到了小路盡頭，卻忍不住感嘆起來(lái)“真美！”。我從未發(fā)現(xiàn)小路的盡頭竟然有如此美景。在夕陽(yáng)的照耀下，樹(shù)木花草都像披上了一層薄紗，金燦燦的，卻又暈紅暈紅的。心中的不快也被這無(wú)限好的夕陽(yáng)給一掃而空了。

　　此時(shí)，我仿佛明白了什么，那腳下的小路不正象征了人生之路嗎？它曲折，崎嶇，凹凸不平不正與人生之路相似嗎？只有勇者才能最終走過(guò)這一段路。如果不能面對(duì)眼前的困難，不能大膽的去努力嘗試，那么又怎么能看到這路盡頭那美麗動(dòng)人的畫(huà)面呢。這正如一首歌里所唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！钡拇_，人生是需要堅(jiān)強(qiáng)與不懈來(lái)支撐的，美國(guó)薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”如果你放棄生活，生活也就放棄了你；如果你積極對(duì)待生活，生活也會(huì)熱情擁抱你。

　　帶著自信的笑容，踏著勇敢的步伐，我前進(jìn)著�；厥走h(yuǎn)望，小路在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。

路高中作文15

　　路，尋路；艱難尋路。行，前行；奮力前行。

　　——題記

　　路是世間本來(lái)就有的嗎？行就是沿著別人的路跡再走一次嗎？不，這些都不是我要的答案。既然是自己的人生為什么要去模仿別人？我行得路是獨(dú)一無(wú)二的，是真正屬于我自己的人生。

　　驕傲的孤獨(dú)者

　　當(dāng)孤單已經(jīng)變成一種習(xí)慣，習(xí)慣到我已經(jīng)不再去想該怎么辦，就算沒(méi)有答案，就算沒(méi)有人做伴，但我還是要繼續(xù)我的路，一步一步的踏上征程，深淺不一的腳印是我來(lái)過(guò)這個(gè)世界最好的證明。旅途中，或許黑暗到看不見(jiàn)一縷光，但只要堅(jiān)持不懈的走下去，總會(huì)有看到光明的一天；又或許花紅滿天，芳香彌漫，但只有自己一個(gè)觀賞者而已，心中的喜悅又能向誰(shuí)傾訴；又或許坎坷曲折，布滿荊棘，刺痛她的腳底，劃過(guò)她的臉龐，但這又如何，那份痛不還是需要自己去承受，自己去品味。一個(gè)人未知的旅程，永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。只有自己一個(gè)人佇立在大地，才能感受到你存在的意義。驕傲的孤獨(dú)者，依然在探求著，或許永遠(yuǎn)也走不到盡頭，或許又不需要走到盡頭。這一路的風(fēng)光，是她最美的人生。

　　死亡邊緣的.孤獨(dú)者

　　路開(kāi)始變得越來(lái)越難走，不計(jì)其數(shù)的岔路口等著她去選擇，她會(huì)猶豫，會(huì)徘徊，會(huì)焦躁，會(huì)不安。但這些困難似乎又不能阻擋她的腳步。只要她心中的那份意識(shí)不會(huì)丟掉，她就不會(huì)倒下。困難不止是內(nèi)在的，外在的因素也在一遍一遍地困擾著她。饑餓、寒冷、口渴……始終在她身邊，不曾離去。但就是這樣，她也未想過(guò)回頭，因?yàn)榛仡^也會(huì)不到過(guò)去。走過(guò)的路已經(jīng)消失，她唯一能做的就是不回頭的走下去。在死亡邊緣掙扎的她，若死若生。身體沒(méi)有意識(shí)，靈魂還在前行……

　　再也印不出足跡的腳步，依然還在前行，不曾放棄，不曾離去。人生路依然漫長(zhǎng)，旅行者依然在。死亡對(duì)她構(gòu)不成任何威脅，給她增添的只有動(dòng)力，催促著她趁還有時(shí)間去探尋未知的路。人生最美好的回憶，只是這一段旅程。

　　成功的孤獨(dú)者

　　近了，近了，走一步，再走一步。旅行的路這么長(zhǎng)，困難這么多，她真的都挺過(guò)來(lái)了。因?yàn)樗�知道，她不勇敢，沒(méi)人替她堅(jiān)強(qiáng)。人生的旅途上只有她一個(gè)，她要走下去，堅(jiān)持不懈的走下去。但當(dāng)她看見(jiàn)黎明曙光的那一刻，她再也站不住了，是的，她倒下了。她死去了嗎？不，沒(méi)有，她依然活著，她眼神里的那種微笑依然平淡如初，她腦海里浮現(xiàn)的都是這一路走過(guò)來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在她的人生旅途上，余香彌留。

　　在她初降人世的那一刻，沒(méi)有人知道，人生的旅途上，只有她一個(gè)人，一個(gè)人在默默行者自己的路。她是孤獨(dú)的，成功的孤獨(dú)者。人生路還是要自己去探求、尋找。路，選好，行，走好。就像她一樣。

　　她來(lái)過(guò)，不曾離開(kāi)。

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