路高中作文

路高中作文（通用32篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的路高中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　路高中作文 篇1

　　韓寒說(shuō)：我們聽(tīng)過(guò)很多道理，依然過(guò)不好這一生。

　　我說(shuō)：我們擅長(zhǎng)概括人生，卻疏于定義人生。

　　韓寒的話似是自我安慰的嘆詞，卻又易于理解。試想，若把道理以人生為單位計(jì)數(shù)，我們得到的結(jié)果將是正無(wú)窮；若每個(gè)人在自己人生河流中提煉出的那一瓢，放在三千若水中供人甄選套用，人生的成功就不過(guò)是在茫茫雪海中尋找兩瓣一樣的雪花的極小概率問(wèn)題——也許，人生的定義存在于這種合乎自然順應(yīng)天理的獨(dú)一性和多樣性中。

　　正如嚴(yán)歌苓所談：每個(gè)人都是一座故事的富礦。故事搭建起時(shí)間的城垣，時(shí)間又綿延成人生的河床——把人生當(dāng)做苦禪來(lái)參，無(wú)非癡與昧二字；恩怨糾葛、世路羈絆求索上百遍，惘然中許可見(jiàn)一絲真味；循跡求蹤地走下去，在萬(wàn)丈荒原上則會(huì)逆著風(fēng)生發(fā)出異香之花�；蛟唬河�明志于己者，先悟其生；欲悟其生者，先昧其身，此言得之。

　　故而，對(duì)自我和人生認(rèn)知清晰的人，出于別樣的思考方式，一百個(gè)人眼中就有了一百個(gè)哈姆雷特，一百條同源的河流也注定會(huì)蜿蜒成不同的形狀。在同樣的茶意人生里，若悟佛釋道里是林清玄筆下的暗香草蕖，那么“清凈和寂”的茶道里，則是千宗易鬧中取靜的市中山居；在同樣的風(fēng)雨如傾中，若鐵馬冰河是陸游難卻的家國(guó)一夢(mèng)，那么江河群嶺中騰起的，是陳與義危坐高樓但看戎馬海角的雄風(fēng)；在如舊的紅樓花竹前，若玲瓏骰子上鐫刻的是伊綿眼輕眺的入骨相思，那么在清水芙蓉間，秀出的是伊的紅袖翠鈿、花顏如昔；在同一座城池，若寒水煙沙中的月是李商隱的惆悵，那么桃花扇面上的，是孔尚任筆下的興亡；在同一輪月下，涼州城頭升起的是岑參的蒼涼，春江潮水上是張九齡飲下的明朗，玉欄瓊樓映照的是蘇軾對(duì)歌的曠然，異地床前卻又是李白遙望的故鄉(xiāng)。人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似，不同的人打自山間過(guò)，遭遇過(guò)不同的山窮水復(fù)，胸中所懷有的，就是這樣迥然的山水林壑；不同的人，同樣亦懷有不同的人生。

　　人生，往往同源異路。與其在道理尋求萬(wàn)能的教諭，莫不如在自己的人生中，且去迷惘，縱使跌跌撞撞；且去求思，盡管懵懵懂懂；且去開辟，奈他風(fēng)塵仆仆。直到找到屬于自己的那份夢(mèng)想、執(zhí)念、羈絆、或者情懷。

　　人生擲我以百般可能，我將以自我報(bào)之。在這孤獨(dú)的路程中，就讓這人生之河流過(guò)森林、流過(guò)山谷、流過(guò)綠洲，像它們講述自己的故事，為自己體味別樣的人生。

　　又記：

　　現(xiàn)在的窗外還在時(shí)斷時(shí)續(xù)的下著雨，七月的夏夜，雷從云里百般逃竄著尋找出口，低郁的'吼聲和車流的喧囂共鳴著，風(fēng)也擠進(jìn)樓縫間的缺口，忽高忽低發(fā)出泣啼的嗓音。

　　夾雜在著滿城風(fēng)雨里的，是狂風(fēng)中孩童不明底細(xì)的尖叫嬉鬧，在同屋檐下避雨的陌生人簡(jiǎn)潔明快的交談，暴雨傾盆前錯(cuò)過(guò)班車的上班族的咒罵，以及我指下鍵盤的敲擊音，更甚有夜行的飛鳥在雨點(diǎn)下艱難地?fù)]翅，縱風(fēng)雨滿城，蕓蕓眾生仍各自奔涌在生活的浪潮里，各自執(zhí)掌著六分儀測(cè)算前路，各自講述著各自的人生故事。

　　路高中作文 篇2

　　有時(shí)候，辛勞的人們。適當(dāng)?shù)幕剡^(guò)頭，看看自己踏過(guò)的路。它們是不是還年輕，是不是還旺盛。

　　讀過(guò)那篇《發(fā)人深思的環(huán)境問(wèn)題》，文中的幾點(diǎn)問(wèn)題深深的烙住了我的心。

　　我是個(gè)地道的農(nóng)村孩子。從小在鄉(xiāng)村的綠色環(huán)境中生長(zhǎng)。即使家境不富有，精神卻被這綠色深深的牽扯著。記得小時(shí)候，赤足在田間奔跑，與蛙共鳴，與鳥共舞，與蟲共戲。就這樣度過(guò)了美好單純的童年。

　　隨著時(shí)間的推移，一切都在緩慢變化著。浩茫的宇宙為社會(huì)的進(jìn)步而高歌，光芒四射的太陽(yáng)乘車駛過(guò)無(wú)垠的晴空。黎明笑吟吟的，把臂膀伸向蒼穹，指著無(wú)窮的未來(lái)，為世界引路。心想著，這個(gè)社會(huì)會(huì)更美好。

　　但是，誰(shuí)會(huì)想到日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題發(fā)人深思。

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的污染

　　過(guò)量或不當(dāng)?shù)氖┯没�肥。人們逞一時(shí)之快，僅僅看到了施用化肥有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)這個(gè)利處，卻忽視了化肥是土壤的殺手。

　　美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。

　　積極鼓勵(lì)農(nóng)民正確使用化肥。不濫用化肥，不錯(cuò)用化肥，做到可持續(xù)發(fā)展的要求。為我們美麗的.中國(guó)添上美麗的一筆，為我們大中國(guó)的后代留下永久的生存環(huán)境。

　　濫用農(nóng)藥帶來(lái)的化學(xué)農(nóng)藥殘毒。有錢能使鬼推磨，很多農(nóng)作物生產(chǎn)者，為了自己的農(nóng)作物能夠賣個(gè)好價(jià)錢。濫用農(nóng)藥，不顧及農(nóng)藥的毒性。忽視了大眾的健康。

　　美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。

　　ZF采取措施查辦超標(biāo)農(nóng)作物，同時(shí)要引導(dǎo)農(nóng)民正確使用農(nóng)藥。擺脫“東亞病夫”這個(gè)稱呼。

　　不可降解塑料造成的白色污染

　　塑料袋，也就是人們口中的方便袋。人們總是圖個(gè)方便，大量使用方便袋。即使國(guó)家做過(guò)一些措施，依舊是徒勞。隨處可見(jiàn)的塑料袋，一次性飯盒，這些白色殺手，圍繞著人們轉(zhuǎn)圈。

　　美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。

　　倡導(dǎo)人們少用不可降解的塑料，為美麗的中國(guó)徒添一些綠色。

　　發(fā)展畜禽養(yǎng)殖業(yè)后的污染

　　隨著生活水平的提高，人們對(duì)肉類的需求日益增大，城鄉(xiāng)畜禽業(yè)規(guī)模也迅速發(fā)展。許多城鎮(zhèn)郊區(qū)建立起大批養(yǎng)殖場(chǎng)，由此帶來(lái)了大量畜禽糞便的排放和污染問(wèn)題。很多養(yǎng)殖場(chǎng)沒(méi)有專業(yè)的治理，而是選擇直接沖洗到河里。這種處理方式無(wú)疑是擴(kuò)大了污染區(qū)域。導(dǎo)致了嚴(yán)重的水污染。

　　美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。

　　養(yǎng)殖場(chǎng)要加配處理裝置，國(guó)家在前期要適當(dāng)?shù)慕o予補(bǔ)貼，以防止成本過(guò)高導(dǎo)致養(yǎng)殖場(chǎng)人員喪失信心。

　　焚燒秸稈危害嚴(yán)重

　　焚燒秸稈嚴(yán)重污染空氣環(huán)境，危害人體健康。易引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。甚至影響交通的正常運(yùn)行。

　　美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。

　　傳播正確思想，告訴人們秸稈可作為化肥，提高土壤肥力。有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。不斷改進(jìn)技術(shù)，爭(zhēng)取能直接提取其中的養(yǎng)料，避免焚燒。

　　以上幾點(diǎn)是我們看得到的危險(xiǎn)，我們總是憧憬著美好的未來(lái)，卻忽視了當(dāng)下潛在的危險(xiǎn)。伴隨著工商業(yè)的發(fā)展，城市逐漸崛起，每個(gè)人肩上的責(zé)任也就更重大了。倡導(dǎo)低碳、節(jié)能、便利，倡導(dǎo)人與自然關(guān)系的和諧。

　　黃昏已近，又將迎來(lái)一片黑夜。但愿這片黑暗不會(huì)太久，盼望著再次迎來(lái)一個(gè)清澈的清晨。

　　回過(guò)頭，看看我們踏過(guò)的路，有積極，有消極。

　　美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。稍稍的限制自己，為美麗的大中國(guó)，為美好的人間，獻(xiàn)上一簇?zé)熁稹?/p>

　　路高中作文 篇3

　　仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。山可見(jiàn)天地恒昌，悠悠原味，從此量力度德，反觀自己一生坎坷。水可以以江為硯，明月做箋，流水成墨，寫自己，寫自己的波瀾如何壯闊。所以，年輕人往往擇流而居，觀海弄潮揚(yáng)帆上路，但一旦到了老年，卻會(huì)落根山巔，登高望遠(yuǎn)。

　　徐霞客天下奇勝無(wú)不游，奇人無(wú)不交，奇事無(wú)不探，奇書無(wú)不鬻。他的腳印涉足大半個(gè)中國(guó)，著徐霞客游記，詳盡描寫各地山型水勢(shì)，記錄大半個(gè)神州奇珍。紙上的來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，博覽群書的他志在四方，寄情山水于是決定上路帶著年少的熱血，舒展胸懷，廣增見(jiàn)識(shí)。這一行便是大半生的長(zhǎng)路，但他腳比路長(zhǎng)，翻山越嶺，留的千古流芳，這就是行者。

　　我一直在思量，語(yǔ)言文字所帶來(lái)的`美感，是否會(huì)伴隨著時(shí)間的流逝而隨波逐流而去，一本陳舊的書，失去了嶄新光滑的紙頁(yè)，褶皺橫生，所記錄的也漸漸被時(shí)間淘汰，難以回到發(fā)行時(shí)的洛陽(yáng)紙貴。我總是厭惡自己總是浪費(fèi)太多時(shí)間拘泥于筆墨于喋喋不休的表達(dá)。而行者，只是默默地遠(yuǎn)航，就已如詩(shī)如畫。

　　仁者樂(lè)山，山地給人安慰，山地讓我們領(lǐng)略厚德載物，山地讓我們體驗(yàn)回歸故居，山的哲學(xué)是不知日夜。仁者樂(lè)水，水給人喜悅，水邊讓我們感官世界無(wú)常，水邊讓我們享受脫離懷抱遠(yuǎn)航的期冀之中的激動(dòng)。水的哲學(xué)是不舍晝夜。行者無(wú)疆，不管是鬢發(fā)斑白，皺紋縱橫但凌厲不到的老人，還是策馬揚(yáng)鞭，一腔熱血的少年。即便年齡不同，但這種信念這會(huì)伴隨成長(zhǎng)，他們都會(huì)朝著遠(yuǎn)方前進(jìn)，信仰讓人堅(jiān)定，信仰讓腳比路長(zhǎng)。

　　《勸學(xué)》云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”

　　如果生命有形色，它一定奔涌如河穿越千里，攜卷一切入海，奔流不復(fù)，它以劈山穿石的偉力流動(dòng)，在我們的嘆惋中奔去，雄渾而決絕。

　　所以壯志凌云者說(shuō)：“生無(wú)所息。”

　　喜歡余秋雨的行者無(wú)疆，不僅僅想只是穿過(guò)書中的歐羅巴大陸，因?yàn)槲覀兘酉聛?lái)的旅途更漫無(wú)邊際，更絢麗多姿。人生好比一場(chǎng)旅行，有走馬觀花的長(zhǎng)安，有煙花三月的揚(yáng)州，有一醉一陶然的醉翁亭。有人獨(dú)鐘一處山水就此停下，有人望旅途長(zhǎng)遠(yuǎn)就退卻，就此寫完自己的一生�？尚τ星尤踔�若此！

　　行者不會(huì)停下自己的腳步。做一個(gè)行者，來(lái)演繹自己的風(fēng)景，做一個(gè)行者來(lái)，挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，做一個(gè)行者，腳比路長(zhǎng)，心比天高。梁丘據(jù)與晏子有對(duì)話，梁丘據(jù)嘆道：我到死了也趕不上您啦！晏子告誡他，為者常成，行者常至！我與常人有何差別？常為而不置，常行而不休者，何難？常言道，所謂不在乎三更起五更眠，只怕一日曝十日寒，說(shuō)的就是這樣吧。只有堅(jiān)定敢于前行的人才無(wú)所畏懼，終達(dá)成功。

　　腳比路長(zhǎng)，勾踐臥薪嘗膽，苦心人天不負(fù)，三千越甲可破吳；賈島兩句三年的，作詩(shī)推敲不止，終唐詩(shī)有名；李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，苦心經(jīng)營(yíng)，著本草綱目，成千古醫(yī)圣。腳比路長(zhǎng)，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，未來(lái)再大困難，再遠(yuǎn)的路，我們也能用步來(lái)丈量！

　　所以，請(qǐng)?jiān)试S我加上一句：

　　仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，行者無(wú)疆。

　　路高中作文 篇4

　　“一路一帶”中，“一路”是從中國(guó)向歐亞大陸腹地及西部延展，“一帶”是從中國(guó)向太平洋和印度洋延展，“一路”與“一帶”對(duì)接，形同雄鷹展翅。改革開放30多年來(lái)，我國(guó)對(duì)外開放取得了舉世矚目的偉大成就，但受地理區(qū)位、資源稟賦、發(fā)展基礎(chǔ)等因素影響，對(duì)外開放總體呈現(xiàn)東快西慢、海強(qiáng)陸弱格局�！耙宦芬粠А睂�構(gòu)筑新一輪對(duì)外開放的“一體兩翼”，在提升向東開放水平的同時(shí)加快向西開放步伐，助推內(nèi)陸沿邊地區(qū)由對(duì)外開放的邊緣邁向前沿�！耙粠б宦贰崩�近中歐空間距離

　　地處歐亞大陸兩端的中國(guó)和歐洲，都有著悠久的歷史和光輝燦爛的地緣文明。作為世界地緣政治結(jié)構(gòu)兩大支柱的中國(guó)和歐盟，由于相隔遙遠(yuǎn)，沒(méi)有根本的利害沖突，同時(shí)雙方的經(jīng)貿(mào)有較強(qiáng)的互補(bǔ)性，是歐亞大陸兩端的經(jīng)濟(jì)中心，有強(qiáng)烈合作和交往的需求。中歐關(guān)系的局限性主要是雙方地理位置造成的，在歐亞大陸兩端之間有著廣闊的領(lǐng)土和眾多的國(guó)家，雙方往來(lái)主要通過(guò)飛機(jī)。飛機(jī)的運(yùn)量和經(jīng)濟(jì)性限制了人員的流動(dòng)規(guī)模，也限制了貿(mào)易的加速流動(dòng)。另外，由于兩者相距甚遠(yuǎn)，沒(méi)有涉及雙方直接利益的具體議題的推動(dòng)，建立除經(jīng)濟(jì)以外的相關(guān)交流機(jī)制也就沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，拉近中歐的空間距離、減少中歐之間往來(lái)所需時(shí)間是增進(jìn)中歐關(guān)系的主要手段�！耙粠б宦贰睘閯�(chuàng)造這一條件提供了可能�！耙粠б宦贰睘檠鼐�國(guó)家提供機(jī)遇

　　絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊系著發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，被認(rèn)為是世界上最長(zhǎng)、最具發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶地域遼闊，有豐富的自然、礦產(chǎn)、能源、土地和旅游資源。但該區(qū)域交通不夠便利，自然環(huán)境較差，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與兩端的經(jīng)濟(jì)圈存在巨大落差，整個(gè)區(qū)域存在“兩邊高，中間低”的現(xiàn)象。，“一帶一路”沿線大多是新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家，這些國(guó)家對(duì)更大程度的參與國(guó)際貿(mào)易和推動(dòng)國(guó)家發(fā)展有著迫切的期望，這一戰(zhàn)略構(gòu)想的提出，契合沿線國(guó)家的共同需求，為沿線國(guó)家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的`機(jī)遇之窗。這是其未來(lái)能夠成功的民意基礎(chǔ)。新絲路連接“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”

　　“一帶一路”是開放包容的經(jīng)濟(jì)合作倡議，不限國(guó)別范圍，不是一個(gè)實(shí)體，不搞封閉機(jī)制，有意愿的國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體均可參與進(jìn)來(lái)，成為“一帶一路”的支持者、建設(shè)者和受益者�！耙粠б宦贰闭�促進(jìn)中歐在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、能源問(wèn)題上的多方面合作以及歐亞大陸的經(jīng)濟(jì)整合。在共同建設(shè)的未來(lái)，“一帶一路”無(wú)疑將釋放更大的活力。未來(lái)‘一帶一路’進(jìn)程中的很多項(xiàng)目涉及的國(guó)家和實(shí)體可能更多，開放性也更強(qiáng)。外交部國(guó)際經(jīng)濟(jì)司副司長(zhǎng)劉勁松此前表示，“一帶一路”倡議符合時(shí)代潮流，亞洲已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，是世界多極化和全球化的中堅(jiān)力量。如何鞏固和平發(fā)展，進(jìn)一步凝聚亞洲國(guó)家的共識(shí)和力量，增強(qiáng)“利益共同體”和“命運(yùn)共同體”，實(shí)現(xiàn)和諧亞洲是亞洲國(guó)家的共同課題。

　　“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，正在世界各國(guó)人民心中落地生根。復(fù)興絲綢之路，一幅橫貫東西、共謀發(fā)展的宏大藍(lán)圖正在鋪展開來(lái)。有夢(mèng)想，有追求，有奮斗，一切都有可能。中國(guó)人民有夢(mèng)想，世界各國(guó)人民有夢(mèng)想，這將給世界帶來(lái)無(wú)限生機(jī)和美好前景。

　　路高中作文 篇5

　　自從有了人類，便有了門與路。這是人類作為高級(jí)動(dòng)物，為了適應(yīng)自然，改造自然，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展而具備的特質(zhì)。世界上任何其他動(dòng)物，都沒(méi)有這個(gè)能力，它們可以有穴，有洞口，卻不會(huì)有閉合關(guān)啟的門。盡管說(shuō)蛇有蛇道，蟹有蟹路，但也都是隨機(jī)而不是相對(duì)固定的。

　　門，是人們從一個(gè)空間到另一空間的通道，是從一個(gè)境地進(jìn)入另一個(gè)境地的過(guò)渡和轉(zhuǎn)折，是從一個(gè)階段進(jìn)到另一個(gè)階段的分水嶺和跨躍點(diǎn)，是一個(gè)過(guò)程的結(jié)束和另一過(guò)程的開始。門是一個(gè)點(diǎn)。

　　路，則是一種時(shí)空的延伸，是連結(jié)兩點(diǎn)之間的途徑，是從一個(gè)地點(diǎn)走向另一個(gè)地點(diǎn)、從一個(gè)位置到達(dá)另一個(gè)位置的通道。與門是一個(gè)點(diǎn)不同，路是一個(gè)過(guò)程，是一種延伸，一種連續(xù)。門只有大小方圓狹窄通暢之分，路則有寬窄曲直、平坦坎坷、向上往下、連貫斷續(xù)之別。

　　為了實(shí)現(xiàn)階段性的飛躍與轉(zhuǎn)折，我們需要門。更多的時(shí)候還要為此做好準(zhǔn)備和付出。人生會(huì)有許多門，走哪個(gè)，何時(shí)走，怎么走，都要有合理的規(guī)劃、明智的選擇、充分的準(zhǔn)備。有時(shí)沒(méi)有門，怎么辦?那還需有不懈的努力。這就要靠我們知識(shí)的積累，不斷地學(xué)習(xí)，探索，成長(zhǎng)。而知識(shí)，則是我們開啟未來(lái)之門的敲門磚和金鑰匙。大學(xué)，作為知識(shí)的殿堂，正是我們學(xué)習(xí)、積累和成長(zhǎng)的學(xué)堂，是我們走向未來(lái)，迎接和開始新的人生的訓(xùn)練營(yíng)和集結(jié)點(diǎn)。

　　門，我們可以繼承，享受前輩為我們創(chuàng)造和留下的便利。但我們不能一味躺在先人的懷抱坐享其成，更要通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和積累，去創(chuàng)新，去發(fā)展，在國(guó)家和人民需要的地方，選擇好切入口，修建、開鑿新的大門，通向新的更為廣闊的世界，也為我們的后代為國(guó)家未來(lái)更大的發(fā)展做好鋪墊。

　　路，是從來(lái)不會(huì)一馬平川的，每個(gè)人的'人生也同樣不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有艱難困苦，會(huì)有是非曲直，會(huì)有崎嶇不平和坎坷曲折。但為了實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，到達(dá)理想的彼岸，我們必須有攻艱克難頑強(qiáng)拼搏的毅力和不屈不撓、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)意志，不管遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，都要有逢山開路，遇河駕橋的勇氣、智慧和努力，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)絕不半途而廢，必須咬定青山不放松，契而不舍，意志堅(jiān)定地沿著既定之路，披荊斬棘，奮勇向前。

　　每個(gè)人一生中都會(huì)遇到門與路的問(wèn)題和考驗(yàn)，都要直面人生做出回答。大學(xué)是中學(xué)時(shí)代宣告結(jié)束，為走上社會(huì)做好準(zhǔn)備，新的人生即將開啟，是通向未來(lái)的大門。大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們?yōu)槲磥?lái)積蓄知識(shí)準(zhǔn)備力量的驛站，而不是一個(gè)從此可以高枕無(wú)憂的終極目標(biāo)。

　　每個(gè)人都要有自己的傲骨，立足自身，依靠自己的聰明才智，光明正大地想方設(shè)法去克服前進(jìn)道路上的各種困難，而不是靠所謂的門路，找關(guān)系抄近路，走旁門左道，甚至通過(guò)歪門邪道，走后門，搞不正之風(fēng)，以不公平的競(jìng)爭(zhēng)，助長(zhǎng)消極的不良社會(huì)風(fēng)氣。

　　人生幾何，總要對(duì)門與路有所選擇。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，在做這些選擇的時(shí)候，不能光看眼前，要有長(zhǎng)遠(yuǎn);不能追求目前的平坦、舒適，要有最美好的愿望，更要有最壞的思想準(zhǔn)備;要勇于離開舒適的家門，穿過(guò)通向前方的大門，踏上奮斗不息的前進(jìn)之路，勇于擔(dān)當(dāng)，不怕跌倒。只有頑強(qiáng)的拼搏和不懈的堅(jiān)持，才會(huì)開啟未來(lái)之門，到達(dá)路的那頭!

　　路高中作文 篇6

　　“悄悄是別離的笙蕭，沉黙是今晚的康橋”當(dāng)站在康河的彼岸時(shí)，是否能讓我感受到徐志摩的那顆飽滿激情卻跌宕起伏的心。那是對(duì)事業(yè)，對(duì)愛(ài)情的美好憧憬嗎？寄語(yǔ)著一生的期待。夕陽(yáng)下的新娘，用光輝織擬的婚紗，在波光的艷影中來(lái)一場(chǎng)浪漫的婚禮�；蛟S人生就如他所言，輕輕地走，輕輕的來(lái)，輕輕的招手，作為告別青天的云彩。

　　佛說(shuō)前世500次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，而你我的相遇又是前世多少次的擦肩而過(guò)。既然相逢是一場(chǎng)美麗的意外，人生又何須太多緣由。在流年的轉(zhuǎn)角，看一場(chǎng)人來(lái)人往，緣聚緣散，終究是一場(chǎng)花開的風(fēng)景。我在人生的渡口，守望你歸回的身影，安之若素，靜靜地守候那一段宿命，看流年如何將你我的緣份重新安排。

　　你說(shuō)你是蓮池的一株菡萏，只為等待四季的輪回，而我甘愿成為你的蓮子，為你嫁接為玫瑰。喜歡那句最美的相遇在塵世，最美的相逢在心靈，我想最美的風(fēng)景，就在你我邂逅的那片荷塘吧，看波光瀲滟，月色搖曳，旖旎著這一路的精彩。

　　即使有如曇花一現(xiàn)的`幻影，此生有你縱然最終是場(chǎng)幻覺(jué)，為你癡，為你狂，心甘情愿。只愿有我日子，是你在人世間最幸福的時(shí)光。莫管它誰(shuí)是誰(shuí)的幾世輪回，不去想誰(shuí)與誰(shuí)再續(xù)前緣，只望我是你在最美的年華里遇到的最燦爛風(fēng)景。

　　黑夜把光明給了恒星，成就了星空的夢(mèng)；太陽(yáng)把光芒給了彩虹，成就了藍(lán)天的夢(mèng)；細(xì)雨把溫柔給了大地，成就了春天的夢(mèng)；而我把柔情給了你，只為我思念的夢(mèng)。憑闌處，看疏影橫斜，看暗香浮動(dòng)，捎帶著多少期盼淋漓在濕冷的雨中。我把思緒寄托給風(fēng)絮，低頭淺語(yǔ)，而你是否還記得那夜的呢喃，我為你沉湎的夜晚。

　　不恐山高水遠(yuǎn)，不懼鞭長(zhǎng)駕遠(yuǎn)。我只要捻住愛(ài)的紅線，踏千山暮雪，不惜千里迢迢，只為你摶扶到山巔，在藍(lán)天中為你擷取藍(lán)色的心情�？礋o(wú)數(shù)鳶尾花開在天邊的漫野，漫天濁烈的花色，讓蝴蝶捎帶著我的祝愿與祈愿，在飛翔中為你吶喊愛(ài)與自由。一闋幽思，一簾雪月，忘了是在哪一扉的書頁(yè)中你邁進(jìn)了我嬌羞的雙眸，成了我宣紙流瀉的思念，而我卻始終成不了你的眉間朱砂。

　　你說(shuō)你是流淌在汪洋的海水，我是一條徜徉于清河的淡水魚，而我甘愿為你奔赴那片無(wú)盡的深沉，不管沿途的珊瑚與礁巖，怎樣的觸痛我赤熱的心。縱使跨越萬(wàn)水千山，我只為取你一瓢。一場(chǎng)情深緣淺的漂泊，終將敵不過(guò)緣來(lái)緣去的鴻溝。就算追問(wèn)春花秋月，看盡繁花與落葉的故事，依舊是繁華過(guò)后的風(fēng)景。那一路的滄桑與誰(shuí)言，道不盡的苦楚，話不完的悲涼，習(xí)慣后就是一個(gè)全新的世界。

　　霧里看花，蒼老了誰(shuí)的等待。夢(mèng)里眺望，褪盡了誰(shuí)的鉛華。紅塵因了你，感動(dòng)了我流年的傳奇。我會(huì)在斑駁的花影間，獨(dú)佇一幕的清秋，靜候一晚的夜明，獨(dú)識(shí)一簾幽夢(mèng)。輕輕的，訴說(shuō)著那段溫婉而美麗的心事，悄悄的寫盡那份纏綿而悱惻的愛(ài)情，為你信手徐徐拈來(lái)。

　　路高中作文 篇7

　　下了空調(diào)車，滾滾熱浪向我涌來(lái)。無(wú)暇顧及，目光已經(jīng)被眼前高大的烈士塔所吸引。我站在山腳下，仰起頭，看到長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯盡頭是高高矗立的革命烈士紀(jì)念塔，塔四周被濃郁的綠色植物所包圍，盡顯它的宏偉壯觀的氣勢(shì)和肅穆。我的胸襟似乎也因?yàn)榫拔锏母腥咀兊脤拸V起來(lái)，豪情壯志滿心間。大喝一聲：“我來(lái)了！”，便如離開弓的箭一樣飛快地向山頂攀登。

　　正值夏日，沿途的樹木郁郁蔥蔥，翠綠的枝葉散發(fā)著勃勃生機(jī)。放眼望去，是綠的海洋，綠的鮮艷，綠得迷人，下一秒我似乎就要沉溺其中了。輕輕嗅鼻，還有淡淡泥土的芬芳，頓時(shí)感到神清氣爽。

　　就這樣蹦蹦跳跳爬了許久，我終于沒(méi)力氣了，坐在一旁的石凳上喘著大氣，額頭上密密麻麻的汗此時(shí)也像短線的柱子似的滴落在地上，不一會(huì)兒便上消失不見(jiàn)，化作水蒸氣了。瞇起眼向上看了一眼，不是特別遠(yuǎn)，可全身傳來(lái)的一種無(wú)力和酸痛感告訴我：你沒(méi)勁再爬上去了！眼看同我一道上來(lái)的游客們都在我面前折轉(zhuǎn)回去，準(zhǔn)備下山了，一個(gè)個(gè)扇著扇子，滿頭大汗，緊皺著眉頭，漸漸走遠(yuǎn)了。本來(lái)還在猶豫要不要繼續(xù)爬山的我看到這情況，趕忙一屁股站起來(lái)，也準(zhǔn)備下山！

　　可我驚呆了！那么多的臺(tái)階啊，此時(shí)就在我的面前，就在我的腳下，不知不覺(jué)間我已經(jīng)走過(guò)那么多的臺(tái)階了�。∪绻�我現(xiàn)在像她們那樣打退堂鼓，豈不是白白浪費(fèi)我辛苦走的這么多臺(tái)階，白白浪費(fèi)我夏日里的汗水，也白白浪費(fèi)我的時(shí)間！既然選擇要爬山，就要“會(huì)當(dāng)凌絕頂”。我像是對(duì)自己下定決心，又像是給自己鼓勵(lì)，說(shuō)道：“爬到山頂去，你可以的，XXX!加油！”

　　于是，我頭也不回地向山頂爬去，盡管我已經(jīng)使了全身的力氣，可仍舊是爬得很慢。我只是埋頭看著自己有些拖沓的步伐走一步，再走一步。抬頭向上看，烈士塔紀(jì)念碑離我越來(lái)越近，忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得涼快不少，兩側(cè)的樹木的枝葉被吹得沙沙作響，那樣輕快，似乎是在為我歡呼鼓舞，于是我更加堅(jiān)定地攀爬。我望著前方的`路，陽(yáng)光赤裸裸地照射在我身上，汗滴落在石階上，可我此時(shí)卻沒(méi)有萌生絲毫退意，我的心中充滿了自信心和勇氣，正是這種無(wú)畏困難與恐懼的精神和堅(jiān)定的信念促使我一步一步向山頂前進(jìn)，向心中的目標(biāo)前進(jìn)。沒(méi)有人與我同行，也沒(méi)有人與我戰(zhàn)斗，我在單獨(dú)面對(duì)，我在單獨(dú)跋涉！我在想：路不管再長(zhǎng)，再遠(yuǎn)，我都要堅(jiān)持！

　　終于，我爬到了山頂。我回頭向下看：我看到了一幢幢鱗次櫛比的房屋，一條條川流不息的馬路，還有那一級(jí)級(jí)我揮灑了汗水的臺(tái)階，我的家鄉(xiāng)就在山腳下，家鄉(xiāng)的護(hù)城河悠悠不息，山頂?shù)娘L(fēng)光真美��！我感受到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志！心中感慨萬(wàn)千，幸好我堅(jiān)持爬到了山頂，如果我當(dāng)時(shí)向他們一樣半途而廢，現(xiàn)在也不會(huì)享受到這樣優(yōu)美的風(fēng)景了！

　　這不僅是一條登山之路，更是一條成長(zhǎng)之路，它讓我明白：在人生旅途中，不會(huì)有誰(shuí)一直陪伴著你，親人，朋友，老師，同學(xué)，也許他們會(huì)在某個(gè)時(shí)刻陪伴或幫助過(guò)你，但也只是某個(gè)時(shí)刻，人生的漫漫長(zhǎng)路中，有迷茫，有無(wú)助，有絕望，有孤獨(dú)，大多是需要你自己去克服的，你需要獨(dú)自面對(duì)并且堅(jiān)持著自己的信仰！希望那些在成長(zhǎng)之路上等待救援的朋友們明白：漫漫長(zhǎng)路需獨(dú)行！

　　路高中作文 篇8

　　聽(tīng)著些懷舊的歌曲，不知不覺(jué)想起高一的日子。

　　不短的路、不晚的早上、扎著辮子的一個(gè)女孩——我，騎著自己的寶貝破驢，風(fēng)風(fēng)火火的向著學(xué)校的方向，沖！沖！沖！沖�。〔话察o的教室、不少的同學(xué)，“哈哈哈＂超具殺傷力的大笑。不熱鬧的家、不多的人，我家餐桌旁那個(gè)狼吞虎咽的人，是我！我就是這么個(gè)小孩子，不知道怎么去掩藏真實(shí)的自己，極力想表現(xiàn)自己；不懂怎么去與身邊的人相處，總是犯錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)、再犯錯(cuò)；不曉得怎么站在他人的位置看自己，自以為自己很優(yōu)。這樣的我，也不知怎樣渾渾噩噩就把這一年給白白浪費(fèi)掉了。（現(xiàn)在的我有些后悔，因?yàn)槟菚r(shí)的我不知道努力）!

　　高一，一個(gè)讓我很不開心的日子。偶然的機(jī)會(huì)，我知道一個(gè)女生心目中的我。事件起因：爸媽的要求下，我把自己最愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)剪掉了，賣了。人物：我、某個(gè)男生和某個(gè)女生。某女用ＱＱ想跟某男聊天，天不隨人愿，那天我?guī)湍衬袙欤眩选Ｄ撑�用Ｑ�?duì)這我大吐對(duì)我的不滿，唯一讓我難忘的一句是這樣的，某女對(duì)某男的Ｑ：“那個(gè)誰(shuí)（也就是我）剪掉頭之后變得更難看了，她呀！還不是想引起你注意�！保ㄟ@話足以氣得我跳起來(lái)）但我什么也沒(méi)說(shuō)，安靜的'聽(tīng)他說(shuō)完一切。我才發(fā)覺(jué)，某女眼中的我是那么的卑微、差勁、不要臉、那時(shí)的我，什么話也沒(méi)說(shuō)，自以為是自己錯(cuò)了，竭力的反省、最終還是那樣，她依然討厭我，我因?yàn)檫@個(gè)秘密變了。我不敢大聲地說(shuō)著自己喜歡的事，我不再昂首挺胸的走路，唯一沒(méi)有變的是，大馬路上的那個(gè)我。我知道這馬路上沒(méi)有熟人、同學(xué)、家人、甚至沒(méi)有認(rèn)識(shí)我的，所以我喜歡這樣的感覺(jué)，這樣就不會(huì)有人在背后繼續(xù)為我“挑東挑西”“說(shuō)三說(shuō)四”，我以為這樣的自己會(huì)一直到畢業(yè)那年也不會(huì)變，但我清醒了!

　　不知是那天、那件事對(duì)我起了作用，還是壓抑太久的自己想要出來(lái)？我把自己被某女罵的事實(shí)告知天下。當(dāng)正篇日志被發(fā)表的那一刻，心里無(wú)必的暢快。同學(xué)、朋友、還有哥哥們很明確的告訴我，是某女的錯(cuò)。不是我的問(wèn)題。我很欣慰的笑了，還好我沒(méi)有變太多。我才懂得這句話：我不可能讓所有人都喜歡我，也不可能讓所有人不討厭我。

　　“哈哈哈”久別的笑聲，我回來(lái)了。討厭我的人請(qǐng)繼續(xù)，繼續(xù)著你的討厭，我依舊是我，大大咧咧的人兒。平坦的柏油路上，騎著自家的破驢、繼續(xù)著我的路，同樣延續(xù)著我的笑顏。

　�。ê笥洠耗莻�(gè)某女，我長(zhǎng)啥樣子自己知道，別人也看在眼里，您愛(ài)咋說(shuō)咋說(shuō)。但是我鄭重地告訴你，我剪頭發(fā)是賣錢用的，不想你那樣的思維想的：引別的男孩注意。這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)必要。就算你說(shuō)的對(duì)，請(qǐng)你想想，因男生注意不該剪的更漂亮些么？哪有像我這樣的要頭型沒(méi)頭型的。其實(shí)最想說(shuō)的是：你沒(méi)資格這樣子評(píng)論我，如果你真要說(shuō)說(shuō)我的不是，敬請(qǐng)您把心放平。）我會(huì)好好做自己，不為別的，為自己的笑臉。

　　路高中作文 篇9

　　青春的心，是繁亂的；生活的路，是未知的。也許，命運(yùn)的方向只有在生活到來(lái)時(shí)才有抉擇。

　　路，在腳下延伸。深秋的夜晚，沒(méi)有星星沒(méi)有月亮。淡黃色的燈光充盈在這黃色的世界里，寒風(fēng)在街道上喧嘩著，稀廖的幾個(gè)路人正匆忙的趕著路。也許，是一個(gè)蕭條的夜晚。心藍(lán)想。她漫無(wú)目的的走著，已失去了方向的定義。她只知道路在腳下，只要自己不會(huì)來(lái)個(gè)深吻何物或頭破血流就行了。她只想走走，走走，讓自己的心安靜些。然而心藍(lán)的心里時(shí)刻浮現(xiàn)著他的身影，帥氣的臉陽(yáng)光的微笑著，二顆可愛(ài)的小虎牙無(wú)言的傾訴著主人的快樂(lè)。她抬起頭望向天空，天是黑的，還是藍(lán)的，抑或是紅的？

　　心藍(lán)很想告訴他，她喜歡他。然而，她沒(méi)有。他雖然關(guān)心她，呵護(hù)她，但他有自己的生活有自己的快樂(lè)，更有自己的喜歡的人�？粗�他時(shí)，她總是很激動(dòng)，雙眼描上一層歡欣的喜悅。如果他能透過(guò)眼睛觀察到她的心，他會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘是深愛(ài)著他的，但他每次總是把自己深遂的目光飄向遠(yuǎn)方。他叫逍，是學(xué)生會(huì)主席，一個(gè)帥氣的男孩，藍(lán)球棒得一塌胡涂。心藍(lán)很感激藍(lán)球，是它讓自己認(rèn)識(shí)了逍的。那天她從籃球場(chǎng)邊經(jīng)過(guò)，忽然讓一個(gè)寵大的異物把自己的后腦勺深深的狼吻了一下，她清楚的聽(tīng)到了那兩個(gè)硬物相互撞擊后所發(fā)出的聲音。她怒氣沖沖的轉(zhuǎn)過(guò)身想臭罵那個(gè)天殺的肇事者時(shí)，看到時(shí)常騷擾自己夢(mèng)境的逍尷尬的向她跑來(lái)，兩眼一直，暈倒了。她沒(méi)有告訴他，當(dāng)時(shí)是因見(jiàn)到她向自己跑來(lái)而激動(dòng)得暈倒的。沒(méi)過(guò)多久，心藍(lán)就醒了，發(fā)覺(jué)自己正在逍的背上，逍正背著自己跑向校醫(yī)室。她幸福得像個(gè)餓了幾天的乞丐吃上一餐宴式佳肴，即便是在廁所。心藍(lán)和逍這樣便認(rèn)識(shí)了。心藍(lán)很早就暗戀著他，因?yàn)樗�正是自己喜歡的'那種男孩，然而也只能是暗戀著他。很快就要高考了，心藍(lán)的心很亂，發(fā)現(xiàn)自己根本定不下心來(lái)學(xué)習(xí)。今晚她便來(lái)個(gè)不辭而別，從學(xué)校偷偷的跑出來(lái)逛街，殊不知自己仿佛進(jìn)入了個(gè)瀕臨倒閉的商場(chǎng)，人影少得可憐。心藍(lán)想不出個(gè)之所以然，反正心里就是亂呀亂的。明天，明天……她喃喃自言。她的肩上寄存著很重很重的東西，是期望，然而她的心卻讓一個(gè)人占據(jù)去了。她很想忘掉他，但一次次無(wú)力的心痛著，最后只好嘆息著默認(rèn)了她在心里的存在。她很害怕高考和自己來(lái)個(gè)“生死兩茫�！�，愧對(duì)那一雙雙飽含淚水與期望的眼睛，但此刻更沒(méi)有勇氣面對(duì)自己面對(duì)他。也許，有夢(mèng)才是青春，然而青春的夢(mèng)卻是如此苦澀的。她的心只是默默的走著通往明天的路，沒(méi)有方向，像個(gè)迷失在古林里的孤立無(wú)援的小孩。尋不著路的心，很迷惘，哪里才是心的解脫，心的方向？原來(lái)，人的心永遠(yuǎn)是最脆弱的，在自己最真最親最赤裸的感情面前。明天的路，沒(méi)有方向，心藍(lán)不知道能不能走下去。她惟有把自己交給生活，讓生活為自己的心尋找一個(gè)最適合的方向。風(fēng)，來(lái)了，星星終于睜開了眼睛。

　　路高中作文 篇10

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”

　　每個(gè)人的路都不同，就代表他們將會(huì)擁有不一樣的人生。無(wú)論前方是布滿荊棘還是風(fēng)和日麗，只要君踏上了心中的路，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)”

　　我們和知心朋友在一起，即使大雨滂沱也覺(jué)得別有風(fēng)趣。從出生到現(xiàn)在，我們和身旁的朋友從并肩到錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)又來(lái)過(guò)。因?yàn)槊總�(gè)人心中都有屬于自己的世界，朋友會(huì)路過(guò)你的世界但不會(huì)一直參與你的生活。伯牙與鐘子期最終是毀琴痛哭，這也說(shuō)明，沒(méi)有一個(gè)人可以從出生就與你并肩作戰(zhàn)到最后。如果自己途中遇到了“鐘子期”，就好好珍惜他，每一段快樂(lè)的時(shí)光都是美好的。

　　“世有伯樂(lè)，然后又千里馬”

　　途中能遇到一位好的老師，是一件非常幸運(yùn)的事情。記得初一的我，上課聽(tīng)得懂，下課就會(huì)忘。自己又找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法。只能報(bào)課后班，又加上熬夜硬刷題。結(jié)果是成績(jī)沒(méi)有提高，反而掛了四五天的點(diǎn)滴。家長(zhǎng)又是望兒成龍，望女成鳳�？粗�臉上的痘痘漲了起來(lái)，頭發(fā)又是掉一大把，雪上加霜異常寒冷。

　　我很慶幸，還有人為我雪中送炭。劉老師會(huì)與我促膝長(zhǎng)談，簡(jiǎn)述一些他的故事和他的感受。我覺(jué)得我比劉老師更幸運(yùn)，我不擔(dān)心沒(méi)錢買資料，不擔(dān)心晚自習(xí)太晚回不去寢室，更不用擔(dān)心父母離婚。他的一個(gè)個(gè)故事感染著我，更讓卑微的`受壓力的我變得自信起來(lái)。我可以只前進(jìn)一名，因?yàn)槲遗�力后的成�?jī)會(huì)讓劉老師感到欣慰�；蛟S別人曾經(jīng)都認(rèn)為我是扶不上墻的爛泥，但是劉校長(zhǎng)告訴我，我是千里馬，我可以自由馳騁。我想對(duì)他說(shuō)：“您是我的伯樂(lè)��！”

　　“云朵可以自由飛翔，免不了天空為它撐腰”

　　我出生后看到的第一種人，世人都稱他們?yōu)椤凹议L(zhǎng)”。他們引導(dǎo)我走路，教我學(xué)會(huì)開口說(shuō)話。他們會(huì)無(wú)償?shù)慕o我買玩具，新衣服和好吃的。讓我無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)的度過(guò)童年。進(jìn)入學(xué)校后，認(rèn)識(shí)了各種類型的同學(xué)，他們偶爾跟我講訴他們的經(jīng)歷。我總是愕然的，我的爸媽雖然也偶爾吵架，但不會(huì)吵架到摔東西，不會(huì)互相爆粗口傷彼此。我才又一次感受到，我的世界之所以五彩繽紛，是因?yàn)槲野謰尩氖刈o(hù)。小時(shí)候總會(huì)說(shuō)云朵就像棉花糖，它既是軟軟的又是甜甜的，我的世界也是。

　　步入初中后，爸媽都會(huì)變得啰嗦，我總覺(jué)得他們過(guò)于緊張我，周末不讓我出去和同學(xué)玩，不讓我碰手機(jī)，沒(méi)有特殊情況就讓我五點(diǎn)前必須到家。我又不是小孩子了，干嗎要一直管著我呢。后來(lái)學(xué)了政治，懂了爸媽為什么管我了。太多人早戀誤了前程，逼得無(wú)路可退自殺輕生，為他們的生命畫上了句號(hào)。也有成績(jī)一團(tuán)糟不是逃課就打架惹事的“社會(huì)人”。現(xiàn)在想想，其實(shí)我沒(méi)有染上惡習(xí)，和我爸媽有直接的關(guān)系。我自由的飛翔，他們像天空一樣為我撐腰為我保駕護(hù)航。

　　一路上有有煩、有悔、有怒。但是這些情感依然是美好，因?yàn)檫�有快樂(lè)、興奮、幸福和滿足。一道菜都需要有油鹽醬醋，何況是一個(gè)人的路呢。未來(lái)的路或許依舊迷茫，依舊布滿荊棘但是沒(méi)有什么失敗能比的上成功后的成就感。我相信自己，即使路途遙遠(yuǎn)且未知，我也一定能夠成為我想成為的人！

　　路高中作文 篇11

　　外面的陽(yáng)光很是燦爛。躲在家中，冷冰冰的。所以打算和姐姐出去，一起去沐浴陽(yáng)光。到了觀前，人頭攢動(dòng)，紛紛擾擾的。好久沒(méi)來(lái)觀前了。還是這般熱鬧。突然不由感慨，無(wú)論我是怎樣的，這條街或者說(shuō)這個(gè)世界永遠(yuǎn)都是如此熱鬧與歡騰，誒，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少。和姐姐買了些東西，就去了傳聞中的平江路。

　　我是沒(méi)來(lái)過(guò)的，這是初次。沒(méi)有相機(jī)，沒(méi)有準(zhǔn)備，一切都是那么突然。再到平江路之前是要穿過(guò)小巷的，那巷子很寧?kù)o，讓人很踏實(shí)�？赡苁菫榱四窃�(shī)情畫意般的平江路做鋪墊吧。

　　真的是耳聞不如目睹。人很多，但卻讓人感到輕松與愜意。不像觀前的現(xiàn)代，有的是專屬的特色；不像觀前的先進(jìn)，有的是古老悠久；不像觀前的嘈雜，有的是恬靜。微波蕩漾的河水，不時(shí)的手搖船，特色的小店，手拿相機(jī)的游客，身穿古裝的美女，住那兒的居民，一切都是如此和諧，如此詩(shī)情畫意。他們好像都懂得那條街的規(guī)則，他們不會(huì)去破壞那街的美好，只會(huì)給那條街注入新的活力。我被深深吸引了。

　　還記得很有特色的.店---貓的天空之城。那是轉(zhuǎn)角處一家賣書、賣奶茶、買特色的一家店。游客們紛紛拍照留念。我想，是啊，要的就是特色；要的就是與眾不同；要的就是坐在一家特色店外看看河水、游客、行人、船只，愜意的喝著不傷胃又養(yǎng)生的茶水。人與心只在那些人，那些事，那些景上，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的；要的就是那種把書堆成一大堆，一個(gè)人一下午坐在閣樓上，靜下心來(lái)去品味書中的真諦；要的就是那份累了就可以望見(jiàn)外面的綠樹碧水的心情，那般安靜，那般從容，從大自然中感悟生活的美妙；要的就是在這家店里找個(gè)信紙，寫上未來(lái)的期許或是對(duì)他人的祝福；要的就是一種驚喜和一種期待。喜歡那轉(zhuǎn)角，喜歡那味道，喜歡那閣樓。一切都是那般詩(shī)情畫意。我默默想著：等我有錢了，我也要開這種店。自己享受的同時(shí)，也讓他人欣賞。可是，一切的一切，總會(huì)有前提�，F(xiàn)在的我只是一名普普通通的學(xué)生，未來(lái)有太多的變數(shù)，所謂“世事難料”啊。可是無(wú)論怎樣，此時(shí)此刻的我感受到了平江路的詩(shī)情畫意，至少現(xiàn)在的我十分滿足，十分愉悅。

　　再往前走，每隔一小會(huì)，總能看見(jiàn)有人在拍寫真、拍婚紗照的。是的，這是個(gè)接近天堂的地方。是個(gè)美妙神奇的地方，是個(gè)值得一輩子看著回憶的地方。我不反對(duì)這種行為。我只希望這般詩(shī)情畫意的街能夠在攝影師的相機(jī)中拍出它的風(fēng)韻，美妙與獨(dú)特。它可以是人物背后的背景，因?yàn)槲蚁嘈潘�的�?dú)特不會(huì)被淹沒(méi)，只會(huì)閃閃發(fā)光，我只希望畫家筆下的它能夠真實(shí)可感，浪漫無(wú)窮，因?yàn)槲矣X(jué)得它是有自己專屬的味道和特色的。我只希望游客眼中的它能夠簡(jiǎn)單，它是，因?yàn)樗�本就如此。我認(rèn)為，如果吧平江路比作一個(gè)女人，那她一定是多情的、知性的、內(nèi)斂的、溫柔的。如果比作一個(gè)男人，那他一定是厚實(shí)的，有擔(dān)當(dāng)?shù)�，有安全感的。我無(wú)法用言語(yǔ)形容它的美，形容它給我?guī)��?lái)的那種與眾不同的、別具一格的感受。所以我只好膚淺的、片面的稱它為“詩(shī)情畫意平江路”了！

　　在這條寧?kù)o踏實(shí)的小街上我愿意一直走下去，去感受它的歷史，它的獨(dú)特，它的厚實(shí)。時(shí)間已晚，不得不離開了，很是不舍。但我想，我還會(huì)再來(lái)的，我要晚上來(lái)，我要體會(huì)它的另一種風(fēng)味。我想深刻了解它的詩(shī)情畫意。

　　路高中作文 篇12

　　能進(jìn)人大學(xué)，在別人眼中是一件令人高興的事，可我卻不以為然。記得剛開學(xué)時(shí)，我是懷著一種茫然不安的心情進(jìn)校的。由于對(duì)專業(yè)的不了解，由于道聽(tīng)途說(shuō)，更由于一時(shí)之間很難適應(yīng)大學(xué)生活，因而就產(chǎn)生了一種厭學(xué)情緒，認(rèn)為前途渺茫，又何苦去努力呢！于是，在開學(xué)后的幾周里，我學(xué)習(xí)松弛紀(jì)律渙散，似乎想用一種“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極思想來(lái)混完大學(xué)四年生活。

　　然而，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。正當(dāng)我還在危險(xiǎn)中掙扎時(shí)，一次系大會(huì)挽救了我。在會(huì)上我清楚地了解了我們的專業(yè)，也更徹底地認(rèn)清了自己：原來(lái)我是那么濡弱和窩囊。我只是在狂風(fēng)暴雨中萎縮于洞中的企鵝，不是翱翔于閃電雷鳴、狂風(fēng)暴雨中的海燕，羞恥和慚愧使我汗顏。于是我就發(fā)誓：我不做企鵝我要當(dāng)海燕，我要找回以前那敢拼敢搏敢面對(duì)困難和挫折的自我。

　　思想意識(shí)改變了，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也隨之而變。然而，困難與挫折是否格外親昵拼搏者？只有真正重視學(xué)習(xí)，才會(huì)知道學(xué)習(xí)的艱苦性。大學(xué)生活與高中截然不同，絕大部分是靠自學(xué)。課堂上，我常常望著正在滔滔不絕地講解的老師而茫然不知所措。對(duì)書本，我更是開書茫然，閉書更茫然。盡管如此，我沒(méi)有退卻。我雖沒(méi)別人聰明。但我知“笨鳥先飛”的`道理。我相信：別人只用十分鐘就可以解出一道題，我用一個(gè)小時(shí)也能解出。于是，我就拼命抓課余時(shí)間，抓晚自習(xí)時(shí)間，充分利用這些時(shí)間來(lái)理解和消化老師講的以及書本上的知識(shí)，這種笨方法在期終考試上沒(méi)有多大成效，這使我灰心失望了好幾次，但最終我還是沒(méi)有松懈下來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信：沒(méi)有黎明前的黑暗，又怎樣出現(xiàn)黎明？沒(méi)有成功前的失敗，又怎能有成功？沒(méi)有拼搏又怎能有成果？先苦后甜是永不磨滅的信念。正是這種信念，才使我沒(méi)成為困難與挫折的俘虜。

　　當(dāng)然，在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也沒(méi)疏忽體育鍛煉。我相信，現(xiàn)在我的身體素質(zhì)比以前更好，生活也更充實(shí)。

　　現(xiàn)在我已基本踩出了一條學(xué)習(xí)之路，雖然它還很崎嶇坎坷，可它畢竟是自己辛勤勞動(dòng)。

　　路高中作文 篇13

　　每個(gè)人的生命本身就是一條路，只有走過(guò)了，才會(huì)明白。

　　沒(méi)有人的一生是完美的，既然是人就會(huì)犯錯(cuò)。不是無(wú)奈，只不過(guò)有些跟頭該跌，有些事情該錯(cuò)。只有痛了，錯(cuò)了，哭了，在悲傷中明白了為什么，才會(huì)了解。因?yàn)�，人生，本�?yīng)該經(jīng)歷這些，命運(yùn)，對(duì)人是平等的。它從來(lái)不會(huì)給一次性的成功，因?yàn)槟潜澈鬀](méi)有付出，自然就沒(méi)有領(lǐng)悟。因?yàn)橹�，所以——路，不是走你認(rèn)定了通向成功的那條，而是當(dāng)你走后在回頭去選擇留下來(lái)的。

　　誰(shuí)知道走錯(cuò)的也是路呢？

　　走錯(cuò)的路上，或許會(huì)有很多的波瀾起伏，很多的'險(xiǎn)阻艱辛。沼澤遍地，荊棘叢生，風(fēng)起云涌的，不也是路嗎？是路，就有機(jī)會(huì)。只要你能明白，不是走錯(cuò)了一步就走錯(cuò)了整個(gè)人生！即使是錯(cuò)誤的路，也會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，在錯(cuò)誤后明白，覺(jué)醒，又何嘗不是一個(gè)好的選擇？走錯(cuò)的也是路，也是一條實(shí)實(shí)在在的路。不管在那路的終點(diǎn)迎接的是什么，即使說(shuō)，知道是不可預(yù)知的痛苦與陰暗，那又如何？人，不能自己被自己打敗，恐懼，不應(yīng)該戰(zhàn)勝在人們心中最堅(jiān)硬的那道防線�；蛟S，只要撐下去，不放棄，不畏懼那些所謂的勁敵，就能迎來(lái)自己的陽(yáng)光，那個(gè)美妙的明天。

　　不要期盼可以在二選一的題目上標(biāo)上兩個(gè)答案。沒(méi)有什么決定是兩全了。既然選擇了，順著自己的心走向了其中的一條路，我們就不應(yīng)當(dāng)后悔，停駐，只會(huì)讓錯(cuò)誤一環(huán)扣一環(huán)的接連。不要抱怨別人走上的是一條多么多么成功的路，看看腳下，自己的腳下，走錯(cuò)的也是路。想要彩虹滿天又有何不可，只要肯努力，肯扛起旅途中的風(fēng)雨，迎來(lái)的必定是嬌艷盛放的彼岸花，叢林環(huán)繞的桃花源。

　　走錯(cuò)也是路，因?yàn)槭清e(cuò)的，所以有更多的艱辛與痛楚。堅(jiān)強(qiáng)的走出去，就是另一番天地。

　　愛(ài)錯(cuò)也是愛(ài)，因?yàn)椴荒芊裾J(rèn)，曾經(jīng)的你也是這般真誠(chéng)。優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，去尋找另一段相依。

　　在人生的無(wú)數(shù)選擇中，帶著一顆平和的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：

　　世界上也許有許多“正確”的路�？墒�，我們走錯(cuò)了，走錯(cuò)了，也許是走出了一條更好的路。

　　路高中作文 篇14

　　世界原本沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分，是人類的進(jìn)步為道德與行為規(guī)定了范圍才有了對(duì)與錯(cuò)的區(qū)分。錯(cuò)只是對(duì)的相對(duì)詞，并非十惡不赦。錯(cuò)是過(guò)失，不正確的事情或行為，大多是無(wú)意造成或不注意造成，也有故意而為的；錯(cuò)是互相交叉或雜亂，只是指事物與事情的盤根錯(cuò)節(jié)，有點(diǎn)繁雜；錯(cuò)是岔開或錯(cuò)失，既有相對(duì)行動(dòng)時(shí)避開而不碰上，使辦事的時(shí)間不沖突的有序進(jìn)行，又有機(jī)遇的錯(cuò)失，機(jī)會(huì)的錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)不是悲哀而是前進(jìn)的主題曲，錯(cuò)不是無(wú)奈而是奮發(fā)的動(dòng)力。

　　路字足各合成，“足”指行走；“各”意為“十字交叉”。“足”與“各”聯(lián)合起來(lái)表示“走到十字路口”。路不僅僅是供人、貨物等通行的平面，更是思想或行動(dòng)的方向、途徑。路不僅僅是供人通行的，更是供人選擇的。世界本來(lái)沒(méi)有路，人走的多了就形成了路。沒(méi)有路的`行走可以使人迷失方向，但也可以使人成就輝煌。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生之路貴在選對(duì)方向，果敢行動(dòng)，注重過(guò)程，追求最佳效果，看淡最后的榮辱。

　　有人嘲笑修的高速，幾環(huán)幾環(huán)路，都是高低不平，曲曲折折，為什么不修直修平呢？是為了適應(yīng)眼睛生理的要求，是為了適應(yīng)汽車奔馳而不出危險(xiǎn)的需要，也有節(jié)儉財(cái)力的規(guī)劃。修直修平，司機(jī)在沒(méi)有看點(diǎn)的行駛中容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，容易忘記超速的惡果，造成事故。人生之路也是如此，在風(fēng)雨中行駛學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中行駛學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，在坎坷中行駛學(xué)會(huì)了不謝的追求。而一帆風(fēng)順者往往容易在偶爾的風(fēng)浪中沉沒(méi)。

　　人們?cè)诨厥淄�事的時(shí)候，往往會(huì)留下遺憾的眼淚，在反思著走錯(cuò)的路。殊不知再美的光環(huán)也有陰影，在偉大的人物也有過(guò)失；殊不知美麗的光環(huán)很快消失，而陰影的感悟往往歷歷后人心中。自己的路自己選擇，自己的路自己走過(guò)，自己走過(guò)的路就要無(wú)怨無(wú)悔。走錯(cuò)的路也是路，不用眼淚，不用懺悔，勇敢的去面對(duì)。有機(jī)會(huì)去重新選擇，沒(méi)有機(jī)會(huì)就留作感悟的點(diǎn)滴。

　　路高中作文 篇15

　　路也，人行走的地方或借助工具行走的地方。路也，三維時(shí)空真實(shí)存在的，人想法能經(jīng)過(guò)的空間。路也，是人幻想的思緒，是人理性思想的升華。路有千萬(wàn)條，有了目標(biāo)就有了路的選擇，有了目標(biāo)就有了路的對(duì)錯(cuò)。路在不斷的升級(jí)，有了錢財(cái)就有了時(shí)間的縮短，有了追求就有了效率的催趕。路具潛力，有了思想路就有了方向，有了開創(chuàng)思路就有了豁朗。路就在腳下，路再長(zhǎng)也長(zhǎng)不過(guò)腳掌，路再高也高不過(guò)腳底，路再窄也阻擋不了人的思想。

　　路沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是沒(méi)有直達(dá)目標(biāo)。例如我們從石家莊要去首都北京，陸路，航空都可以直達(dá)。有的無(wú)意走差了路線，糾正了一下繞路也能抵達(dá)。有的故意兜圈子走，只是多走了幾段，也可以到達(dá)。如果這樣就算走錯(cuò)了路的話，對(duì)與錯(cuò)都有風(fēng)采。直達(dá)是一種生活的精明，無(wú)意是一種刻骨銘心的記憶，有意是流連忘返的瀟灑。人生何不如此，夫妻忠誠(chéng)是道德守候后的坦然，無(wú)意出軌是常在河邊站的誘惑，有意出軌是耐不住寂寞玩弄生活的賭博。

　　生活的路沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是背離了社會(huì)和人文的軌道。人們結(jié)婚離婚都是生活的需要，都是為了享受生活的`更加美好，加上了別有用心，加上了傷害他人，加上了不負(fù)責(zé)任，不恥必然被社會(huì)和人文所唾罵。走錯(cuò)了路，回頭再來(lái)也不使是強(qiáng)者的勇氣；嫁錯(cuò)了郎，重新再來(lái)也不使是勇者是選擇；事業(yè)失敗，還能站起也不使是智者的精彩；一錯(cuò)再錯(cuò)，終有回頭也不使是珍惜今生。知錯(cuò)犯錯(cuò)，執(zhí)迷不悟，隨也有流星閃爍，但更多的是要不得到哀嘆要么得到置若罔聞。

　　走錯(cuò)的路也是路，或許是塞翁失馬焉知非福。走路錯(cuò)了，能多欣賞一段風(fēng)景。事業(yè)錯(cuò)了，能多得到風(fēng)浪的錘煉。生活錯(cuò)了，能多增添豐富的經(jīng)歷。走錯(cuò)的路如果能得到反思與感悟，必有雨后的彩虹。哀嘆與放棄，苦的是自己害的還是自己。人人一生都會(huì)走過(guò)錯(cuò)路，變壞事為好事也不使是生活的精彩。

　　路高中作文 篇16

　　鳥有鳥語(yǔ)，蟲有蟲鳴，花開花謝，各有不同。百靈的嗓子固然婉轉(zhuǎn)清脆，但叢中小鶯也讓人不禁為之心動(dòng)；牡丹固然嬌艷，但荷花也有它的清高。

　　茫茫滄海，蕓蕓眾生，永遠(yuǎn)也找不出第二個(gè)自己，自己永遠(yuǎn)是地球上的六十億分之一。也許你平凡無(wú)奇，也許你出身豪門，那又如何？生命是自己的，誰(shuí)又能主宰你？蒲公英且開得自己金燦燦的“小太陽(yáng)”，狗尾巴草也有自己“狗尾巴”似的綠蕙子，那我們呢？我們也要擁有一個(gè)屬于自己的人生。不是有句話嗎：走自己的路，讓別人說(shuō)去去吧。

　　人活著，就要活出個(gè)性，活出自我。在別人都夸一件藝術(shù)品好時(shí)，我們又何嘗不可以給予否定呢？只要我們的`觀點(diǎn)合乎情理，又何必隨聲附和，隨波逐流呢？

　　杜甫一生多磨難，別人也許會(huì)因此而迷茫，抑郁難解，他們也許會(huì)不堪艱辛，在半途中栽倒，但杜甫沒(méi)有，他選擇了別樣的生活，他用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的心聲，因此，他青史留名，他的詩(shī)也廣為人知，流傳至今。杜甫走了屬于自己的人生路。

　　日本足球隊(duì)在亞洲也算是的強(qiáng)隊(duì)，但他們卻仍掉自己的球風(fēng)，去學(xué)習(xí)巴西隊(duì)，真是可笑。難道別人的東西好就一定適合自己?jiǎn)�？這不，日本隊(duì)的“巴西夢(mèng)”沒(méi)做成，反倒連自己的“日本風(fēng)”也丟掉了。

　　我也曾想過(guò)做第二個(gè)李想，擁有兩億的資產(chǎn)，不過(guò)，這仿佛不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲沂俏摇Ｎ覟槭裁匆�去成為第二個(gè)李想呢？財(cái)富與美好的生活完全可以用自己的雙手去創(chuàng)造，何必去做一個(gè)不是自己的人呢。

　　人生路，自己走。不然，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，你連小小的蒲公英、狗尾草都不如，何談生活，何談成功，又何談自我呢？

　　貧窮并不代表平凡，富有也不代表偉大，蒼天視萬(wàn)物平等，何必去一味地模仿？不如腳塌實(shí)地，走自己的路，像狗尾巴草一樣開出屬于自己的花，即使平凡又如何？

　　人生路，自己走。

　　路高中作文 篇17

　　我曾問(wèn)自己，人類有什么了不起，那些人寫的東西有什么了不起，人類不過(guò)就是一些元素堆起來(lái)的有機(jī)物罷了，那些人寫的東西也就不過(guò)是有機(jī)物的日常生活罷了。

　　另一個(gè)我問(wèn)自己，那為什么你看到一些文字，總是止不住地?zé)釡I盈眶，停也停不下來(lái)。

　　我沉默了。

　　思考之后，我的出的結(jié)論是，我的淚是為那些最真的情，最實(shí)的`意而流，為他們不顧一切執(zhí)著于真我而流淚。我不是為一個(gè)有機(jī)物而流淚，不是為一個(gè)肉體而流淚，而是為肉體里偉大的靈魂而流淚，為文字背后那個(gè)堅(jiān)定的意志而流淚。為人類特有的真情流淚。

　　我看著那些文字，字里行間都是大寫的“我"。真實(shí)的人物“我”。

　　不久前看《史記選讀●趙世家》“杵臼謬日：小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我�？v不能立，而忍賣之乎！抱兒呼日：‘天乎天乎！趙氏孤兒何罪？請(qǐng)活之，獨(dú)殺杵臼可也�！笔呛蔚却罅x之人才能說(shuō)出“請(qǐng)請(qǐng)活之，獨(dú)殺杵臼可也”！我的眼淚不可自制地流淌，獻(xiàn)給我敬佩的這位先人。

　　后文又寫程嬰日：“不可。彼以我為能成事，故先我死;今我不報(bào)，是以我事為不成�！彼熳詺�。一開始我不解，思索之后，我肅然起敬，苦笑著擦淚，腦海里又想起來(lái)另一個(gè)和他一樣的人。

　　具體是哪個(gè)歷史人物，我已經(jīng)記不清楚，但“不背我心”記下了。故事大概是這樣：甲和乙在宴會(huì)相識(shí)，甲說(shuō)喜歡乙的劍，甲也答應(yīng)下次帶來(lái)給乙。卻不想下次再來(lái)是參加乙的葬禮，甲把劍埋入土中，人們都認(rèn)為甲在惺惺作態(tài)，就像花花說(shuō)的“懂的人不用說(shuō)，不懂的人不必說(shuō)”"，甲說(shuō)好送劍給乙，無(wú)論實(shí)際是否交付，在甲的心中，劍已經(jīng)給乙了，葬禮上的動(dòng)作不過(guò)是現(xiàn)實(shí)中徹底完成罷了。

　　我想，某個(gè)人之所以是他，就是因?yàn)檫@種精神上的忠于自己吧。這種精神上的純粹，行動(dòng)上的統(tǒng)一，流動(dòng)著的倔強(qiáng)，就是讓人為之感動(dòng)的人的真情吧。

　　路高中作文 篇18

　　走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！人生在世，唯有把握住自己的命運(yùn)，才會(huì)不畏風(fēng)雨，勇往直前。

　　攤開你的手掌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)三條明顯的曲線，分別是生命線，事業(yè)線，學(xué)習(xí)線。握緊你的手掌，這些便掌握在你的手中，便是我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。

　　人的一生之中，每分每秒都在做出選擇，那么堅(jiān)持的時(shí)候，誰(shuí)又能堅(jiān)決的說(shuō)道：“我一定能�！碑�(dāng)你做出選擇的時(shí)，希望你能選擇。當(dāng)你站在分岔路口時(shí)，你可以回想一下，當(dāng)初的你為什么會(huì)愿意選擇踏上這條征途，又為這條征途你放棄了些什么，所以命運(yùn)都掌握在你自己的手中。成功或失敗都是由你自己所控制，沒(méi)有人能控制你的思維，所以我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我的選擇。

　　古時(shí)候的.東施效顰，大家都知道吧。西施，一個(gè)大美女，著裝打扮都令人賞心悅目，最令人驚嘆的是，她生病時(shí)手捂住胸口咳嗽，顯得是那么嬌美，東施羨慕西施的美，便模仿她的種種，雖然他的行為引來(lái)了很多人圍觀，但結(jié)果恰恰相反，人們都表現(xiàn)出了一種厭惡，厭惡她的所作所為，但是那又能怎么樣了。她依舊選擇效仿，雖然被人嘲笑，被人厭惡，被人貶低，但她不理會(huì)別人的看法，還是認(rèn)為自己的是對(duì)的。她堅(jiān)信自己是美的，所以她至今依舊被我們熟知，即使是多以貶義的形式呈現(xiàn)，她都無(wú)所謂，所以在她眼里別人是誰(shuí)并不重要，重要的自己的未來(lái)一定要由自己選擇，自己選擇的路，跪著也要走完。

　　海子，一個(gè)人向往自由，沒(méi)有束縛，而有一顆沉靜的心的人，突然選擇自殺，在我們開來(lái)很可惜，少了一個(gè)文人，少了幾篇?jiǎng)尤诵姆康脑?shī)歌，可是海子他自己卻是得到了解放，從心靈上，他不用痛苦，從身體上不用飽受折磨，他為了自由放棄整個(gè)世界，獲得了自由，獲得了解脫，得到了新生，你能說(shuō)：“海子死得不值嗎？”不能，因?yàn)檫@是他自己選擇的路，他不后悔，也無(wú)法后悔，縱使別人再折磨惋惜，海子留下的只會(huì)是面朝大海，春暖花開，走自己的路，你便無(wú)怨無(wú)悔。

　　我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。

　　路高中作文 篇19

　　那時(shí)是一個(gè)夏日的月夜，那時(shí)的夜風(fēng)暖暖的，那時(shí)的月色涼涼的。我就這樣靜靜地坐在門前的臺(tái)階上，搖晃著腳丫。月光就像水一樣的溫柔，就這樣溫柔地撒在我的發(fā)梢間，我的眉眼上——它灑在我的身體上。我靜靜地用雙手托著腮，我仰望天空，那上面有明月星辰。那輪明月，它渾身散發(fā)著一種虛無(wú)而又縹緲的白光，好似是它的又好似不是它的，看起來(lái)很清冷的模樣。它是那樣的圓，那樣的白白亮亮，那樣的美輪美奐��！

　　在微黃的燈光的照射下，母親在忙活著，姐姐在一旁遞遞鹽，端端菜。真的是——香極了！“快來(lái)吃飯！”媽媽的聲音傳來(lái)。我站起身來(lái)，向著廣寒宮內(nèi)的白兔道別。

　　一日又一日，一月又一月，一年又一年，誰(shuí)知道多少時(shí)間了呢？又是一個(gè)夏日的月夜了。那清冷的月亮依舊高高地懸掛在天上，被群星包圍的它，照舊是那樣的美，可是今日它卻再也不能欺騙我——“借”來(lái)的光又怎會(huì)是自己的呢？我站在窗前，透過(guò)那一層玻璃，我好像能聽(tīng)到蟬鳴的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，是那樣的響亮動(dòng)聽(tīng)，我做會(huì)我的書桌前，明亮的燈光斜射在我的書上——我正雙手捧著它大聲地朗誦，我想，我清脆的朗誦聲一定要比蟬鳴聲好聽(tīng)得多！

　　“來(lái)端菜！先別念了！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音。當(dāng)我端著菜走時(shí)，我不禁吸吸鼻子。只是，我不曾顧及前方，菜灑了一地，我不知所措，卻又委屈著。聽(tīng)見(jiàn)清脆的.撞擊聲，媽媽急匆匆的過(guò)來(lái)，先是安慰我，后再收拾這一切。我卻更是想哭了，我怎么能連這一點(diǎn)小事都做不好呢？

　　一日又一日，一月又一月，一年又一年。誰(shuí)知道又有多少時(shí)光在我指尖流走了呢？有一個(gè)夏夜的月夜，到來(lái)了。我站在窗前，天上的那輪月亮依舊是那時(shí)的模樣，它是依舊那樣地圓，依舊那樣地白白亮亮，依舊是那樣地美輪美奐�！翱靵�(lái)，要做飯了！”媽媽的聲音穿過(guò)了透明的玻璃透進(jìn)我的耳朵。“奧！好的，我來(lái)了！”我回答媽媽。

　　天上的那輪月亮，它還是像最初時(shí)，而我從妹妹成為了姐姐。十二歲的我——長(zhǎng)大了。

　　路高中作文 篇20

　　幼時(shí)，初學(xué)走路，祖母耳提面命：“走路時(shí)不要東張西望，要看著腳下，看到果皮一定要繞開�！笨墒且荒暌�?yàn)轭B皮故意踩進(jìn)了水坑，弄臟了新買的裙子。

　　后來(lái)，走進(jìn)了學(xué)校，老師一遍又一遍地叮囑：“丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝，這是在告訴我們，只要有心，人人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想�！比欢�常常在心里嘀咕：為什么丑小鴨一定要變成白天鵝，當(dāng)自己不也挺好？

　　一天天長(zhǎng)大，經(jīng)常因?yàn)樘亓ⅹ?dú)行處處碰壁，然而即使撞了滿頭包也不打算回頭，只因?yàn)榧热贿x擇了荊棘路，就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折放棄。

　　為什么要用關(guān)切的目光束住我高飛的翅膀？你可知為了心中的天堂，即使命中注定有一千次跌倒，我愿意第一千零一次爬起，繼續(xù)前行？為什么要用你的經(jīng)驗(yàn)將我的未來(lái)否定？你可知我不愛(ài)平坦的大道，卻偏愛(ài)幽徑旁的風(fēng)景？沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的孩子如何長(zhǎng)大？沒(méi)有夢(mèng)想的人如何生活？一輩子走在別人鋪就的通途上，波瀾不驚，真的就是你想給我的生命？那與復(fù)制有何區(qū)別？我相信上帝給我們的使命是開創(chuàng)。

　　請(qǐng)不要用既定的規(guī)則束住我的腳步，我愿學(xué)伯牙繼琴，只為知音，千百年來(lái)，多少人將此相為憾事，我卻欣賞高山流水的惺惺相惜，伯牙失琴，內(nèi)心如何不痛苦？然而知音的`故事已成神話，又何必在乎世人喧囂不息的掌聲？以琴慰友，子期知伯牙之音，伯牙知子期之心。

　　請(qǐng)不要用既定的規(guī)則單調(diào)了我的人生之路，我愿學(xué)東坡正直敢言，裝了一肚子不合時(shí)宜。蘇軾流放嶺南，仍高歌“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人�！奔匆堰x擇了為百姓的利益據(jù)理力爭(zhēng)，就已做好了承擔(dān)后果的準(zhǔn)備，即使跌得遍體鱗傷，也要為生活高歌，至少這比茍且偷安的日子好得太多。

　　請(qǐng)不要用你的方式?jīng)Q定我的人生，請(qǐng)不要以愛(ài)的名義否定我的夢(mèng)想，請(qǐng)不要再將我當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子，請(qǐng)放開憂懼的雙手，請(qǐng)讓我走自己的路，即使我剛剛踩在了果皮上，現(xiàn)在摔倒在地，我也會(huì)對(duì)生活微笑，對(duì)命運(yùn)微笑，對(duì)你微笑。

　　請(qǐng)以寬容的目光對(duì)待我的堅(jiān)持，請(qǐng)讓我走自己的路。

　　路高中作文 篇21

　　在這個(gè)繁華紛擾的世界，到處都充斥著誘惑，金錢、名利、權(quán)利……每一個(gè)都擊中我們的軟肋，往往令我們躲閃不及�？墒怯械娜藚s能對(duì)此熟視無(wú)睹，只因?yàn)樗麄冃闹杏凶约旱哪繕?biāo)，所以他們才能不被外物所驅(qū)使而一路向前。

　　縱觀古今中外，凡成大事者無(wú)一不是有目標(biāo)的人。玄奘因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能取得真經(jīng)，功德圓滿；愛(ài)迪生因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能創(chuàng)造電燈，造福眾生；司馬遷因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

　　他們心中有自己的目標(biāo)，他們不為外物所使，他們能認(rèn)清前進(jìn)的方向，所以他能夠腳踏實(shí)地，一路向前。

　　人生的旅途上迷人的風(fēng)景實(shí)在太多太多，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)時(shí)就會(huì)停留在某處風(fēng)景駐足不前，這時(shí)他們會(huì)迷失，會(huì)彷徨，他們找不到前進(jìn)的方向，正如迷失在海上的航船，沒(méi)有燈塔的'指引也就不能走出困境。只有找準(zhǔn)自己的方向，才能不畏艱險(xiǎn)，越過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)層層荊棘，最終翱翔于天際。人生在世只需認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一路向前，方能到達(dá)人生頂峰。

　　莘莘學(xué)子在高三的這一片戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏，當(dāng)我們雄心壯志的定下我們的高考目標(biāo)時(shí)，這就意味著我們?nèi)邕^(guò)河的卒子不能再回頭。既然定下目標(biāo)，我們就要為之奮斗。目標(biāo)不是空想，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)不是空中樓閣，而是一種伸手便可觸及的財(cái)富。勸君惜少年，在高三這一年有了目標(biāo)便就有了動(dòng)力。生命不息，奮斗不止，勸君認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，為之奮斗，一路向前。

　　巴斯金說(shuō)：“生活沒(méi)有目標(biāo)，猶如航海沒(méi)有羅盤�！笨梢�(jiàn)目標(biāo)在人的一生中發(fā)揮著極其重要的作用�！澳进欩]而高翔”，青春的焰火需要我們自己來(lái)點(diǎn)燃，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前，才能綻放青春最美的煙火。

　　勾踐有了目標(biāo)所以臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的壯舉；項(xiàng)羽因?yàn)橛心繕?biāo)，才譜寫了“百二秦關(guān)終屬楚”的成功。請(qǐng)牢記人生在世就要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前。

　　目標(biāo)就是那風(fēng)帆，幫我們穿梭于茫茫大海；目標(biāo)就是那甘泉，幫我們澆灌青春之花。讓我們迎著朝陽(yáng)唱著歌，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前。

　　路高中作文 篇22

　　年華落盡時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)大。

　　站在路邊看著:手持炮仗搗蛋的，已不是我;低頭哭泣撒嬌的，已不是我;伸手要錢紅包的，已不是我。才發(fā)覺(jué)，過(guò)往玩耍的孩童少了一個(gè)我的影子;發(fā)覺(jué)，我已長(zhǎng)大，看著他們的嬉戲，沒(méi)有任何一種其他的意味，我在欣賞著，回味著那個(gè)時(shí)候的我。

　　這年回家，爸爸媽媽談的再也不是學(xué)習(xí)，而是轉(zhuǎn)向比較高級(jí)的話題--女朋友。這可讓我轉(zhuǎn)到崩潰的邊緣，“女朋友”在我看來(lái)還是好遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞，在他們口中卻那么頻繁被提及。真的有那么快嗎？認(rèn)識(shí)的很多朋友、同學(xué)，都在談，甚至有一些結(jié)婚、生子。其實(shí)，感到學(xué)生，我還沒(méi)有做夠呢，為什么要這樣著急的調(diào)換角色？

　　貌似的，發(fā)覺(jué)聚會(huì)吃飯的時(shí)候，交談的話題只有妹子與帥哥，有這么離譜嗎？那個(gè)時(shí)候的我，我想還在。我還想著，一大群人在一起瘋;我還想著，幾個(gè)小伙伴討論整人計(jì)劃;我還想著，動(dòng)畫片未播完的劇集;我還想著，總不想寫又總是強(qiáng)迫自己寫完的作業(yè);我還想著，你、他/她，一個(gè)夢(mèng)、一種未來(lái)。

　　年華還未拘謹(jǐn)，我還在籌劃著我們“密謀”的世界。

　　請(qǐng)不要因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就滿世界談著對(duì)象、工作、利益。其實(shí)，我就想著那時(shí)的無(wú)論何時(shí)都可以白癡一些的我們。那時(shí)的我們，會(huì)在黑夜把旋轉(zhuǎn)的炮仗放飛到大人打牌的桌上;那時(shí)的我們，會(huì)悄悄的在煙卷中間放上炮，然后把煙送給別人抽;那時(shí)的我們，會(huì)待在一起數(shù)著星星，期盼著自己的愿望;那時(shí)的我們，無(wú)論什么時(shí)候都可以笑的.很開心。

　　在很小的時(shí)候，我們不會(huì)想到有一天寒假不再是有作業(yè)的二十幾天，同樣的，我們也不會(huì)想到，我們現(xiàn)在的寒假竟會(huì)因?yàn)闆](méi)事做而無(wú)聊。是啊，我覺(jué)得我們喪失原本可以讓我們很快樂(lè)的童真�，F(xiàn)在的我們，懂得的事情是多了，了解的感情是豐富了，認(rèn)識(shí)的人也多了;唯一的，我們的快樂(lè)在減少，何不拾起一份童真，再做回去一次白癡，試著讓自己真正的笑一回呢？

　　我的童真沒(méi)有褪色，它是我記憶中錦華。

　　路高中作文 篇23

　　下一個(gè)十年，我依會(huì)守著永恒， 回到夢(mèng)最初的地方，陪你看盡花開花落。--題記

　　匆匆間已是二零一二年的除夕。一直不喜歡匆匆這樣的字眼，可流年就是這么殘酷地在你還沒(méi)完全準(zhǔn)備好時(shí)便用鐘磐般的聲音宣布你又向你的十八歲義無(wú)反顧地邁進(jìn)了一步。似乎以前也不曾為成長(zhǎng)而迷茫而驚怯，可自從身邊少了你，那無(wú)休止的華年之輪愈發(fā)鼓燥著我原本不平靜的內(nèi)心。 此時(shí)我坐在樓頂天臺(tái)的圍欄上，城中華燈初上，會(huì)有多少人迷醉在這霓虹多彩的聲色犬馬中，可我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記從六歲到十六歲，我們一同走過(guò)的十年。那些在我最狼狽的青春末梢，那每一次覺(jué)得自己就要撐不下去的每一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的分分秒秒，都有你在身邊，輕輕拭去我眼角的淚。突然好想大喊一聲：李淳汐，你小子快給我滾回來(lái)！ 怎么，是在叫我呢？猛然回過(guò)頭，那個(gè)熟識(shí)的身影就那般如夢(mèng)如幻地站在樓道口，一身寬大的運(yùn)動(dòng)服，一幅全黑框眼鏡，還有背著光、但依舊歷歷在目的那一張溫淳皎好的面容，以及一口仿如懸在黑暗中齊整的縞白皓齒。

　　然后，我看著你向我一步步走來(lái)，接著一手撐在圍欄上一個(gè)靈活的側(cè)翻身，與我并排而坐�；秀遍g，時(shí)光停滯，歲月靜好，宛如十年前。 我抬頭看著身旁的你，隨風(fēng)搖曳的短短的寸頭，端正肅穆的側(cè)臉。又比我高些我在心里悶悶地想，即使平時(shí)我倆的身高差不多，可一近年關(guān)你的身高就一陣躥長(zhǎng)，然后在雙方父母前狠狠地把我比下去，這一如你的.成績(jī)，總是那么不偏不倚地高我那么幾分。就像中考時(shí)，我以半分之憾錯(cuò)過(guò)了那座我們約定好的學(xué)校，而你卻以高我的那些許分便輕而易舉地跟我分道揚(yáng)鑣。 回首彼岸，李淳汐的身影已經(jīng)被年關(guān)與年關(guān)黏合處瘋狂的禮炮聲轟散，緊接著心中一道宏大古老的聲音響起：那個(gè)人何曾來(lái)過(guò)，又何必那般固執(zhí)。手機(jī)鈴聲適時(shí)響起，是專為李淳汐設(shè)定的《有你真好》： 這一路，有你真好， 這些年，你都沒(méi)走。 是啊，因?yàn)槟阄丛�離開，所有又何必強(qiáng)調(diào)你曾來(lái)過(guò)。

　　路高中作文 篇24

　　歲月如歌，青春如畫。感謝那些陪我走過(guò)花季、雨季的人，尤其是您――我的“叔叔”。

　　——題記

　　是誰(shuí)陪我走過(guò)了人生中最留戀的三年？是誰(shuí)陪我走過(guò)了人生中最坎坷的三年？是誰(shuí)陪我走過(guò)了人生中最“無(wú)知”的三年？記憶中的時(shí)光軸是如此的清晰。

　　窗外的花，開了又謝，謝了又開；窗外的樹葉，綠了又黃，黃了又綠；窗外的'大雁，來(lái)了又去，去了又來(lái)……花開花落，時(shí)光飛快的流逝，它沖淡了很多很多東西，然而，唯獨(dú)沖不淡一個(gè)東西――愛(ài)。不管多少事情被歷史的長(zhǎng)河所淹沒(méi)？多少人消失在時(shí)間的原野中？愛(ài)都一如既往地氤氳在人們心里，揮之不散。

　　5歲那年，我喜歡唱《世上只有媽媽好》這首歌，父親總問(wèn)我：“難道爸爸不好嗎？”我說(shuō)：“爸爸媽媽都好！”“哈哈哈……”之后，就是全家都幸福地沉醉在我的童言當(dāng)中。您也虛幻帶我去音像店買一些我喜歡的兒童歌曲單碟，一回到家，我就嚷嚷著要唱歌，還要您陪我一起唱。盡管有時(shí)候一首歌我要唱很多很多遍，您都陪著我唱。謝謝你，父親！

　　9歲那年，因?yàn)榉N種原因，我又迷上了電子琴，又纏著您帶我去學(xué)。后來(lái)因?yàn)閷?duì)琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師又要求我要經(jīng)常練，我又向您提出了“買琴”的要求，可您卻是向別人借來(lái)的琴。因此，我大哭大鬧，還記得您說(shuō)：“如果你永遠(yuǎn)都只停留在電子琴這個(gè)水平上，我就給你買！”也不知道這是鼓勵(lì)還是激將法，我在這方面有了很快的提升，之前什么都不懂的我經(jīng)過(guò)努力用了才兩個(gè)星期的時(shí)間就從初級(jí)班進(jìn)入到了中級(jí)班，而且由于琴技突出還被選為了班長(zhǎng)，小紅心也是班里得得最多的（我們訓(xùn)練班記錄學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律的一種積分方式）。又是不到一個(gè)半月，我又進(jìn)入到了高級(jí)班，高級(jí)班的任務(wù)就是考級(jí)。就在第二年，通過(guò)艱苦奮斗，我的電子琴十級(jí)通過(guò)了！拿到證書，我們?nèi)�家人都無(wú)比激動(dòng)！謝謝您，父親！

　　路高中作文 篇25

　　一雙長(zhǎng)著老繭的手拉著我稚嫩的小手，走在這充滿香草和泥土芳香的林間小道，我用稚嫩的聲音問(wèn)道：“姥姥，為什么那個(gè)小房子里面有那么多錢啊？”于是我走向那小房子……姥姥提著竹籠在后面追到說(shuō)：“哎呦！我的小祖宗唉，不要?jiǎng)幽牵�那是山神爺爺�(shù)募�，�?dòng)了你就長(zhǎng)不出頭發(fā)了，親情滿路。”我捂著頭跑著說(shuō)：“唔！康康要頭發(fā)，不要沒(méi)頭發(fā)。”

　　我坐在農(nóng)田邊玩兒著我的小雉鳩，而姥姥卻一直在忙著農(nóng)活，我不耐煩的問(wèn)道：“姥姥~人家肚子餓，什么時(shí)候回家啊。”姥姥總是說(shuō)：“快了，快了，等下下山姥姥給你買冰棍兒吃……”聽(tīng)到這兒，我的小眼睛泛起了亮光，于是又開心的玩起了我的小雉鳩。

　　等到夕陽(yáng)西下，天邊露出最后一道晚霞時(shí)，姥姥用她那沾滿了泥土的手拉起我的手開心的回家了。

　　我到了上學(xué)的時(shí)候了，不得不離開姥姥了，媽媽來(lái)接我回家，親情滿路。姥姥拉著我的手走過(guò)那條小路經(jīng)過(guò)山神像前時(shí)，我說(shuō)：“姥姥，看�！彼�漫不經(jīng)心的看了一眼…我們又沉默的這樣走著，到了碼頭，媽媽向我們揮揮手，姥姥放開我的手，在船上只看到姥姥用袖子在抹眼睛……

　　放假了，姥姥總會(huì)拿者我最愛(ài)吃的果丹皮站在碼頭等著我，我總是很高興的吃著果丹皮跑在前面，而姥姥總是在我后面追。走到山神像的位置，我停了下來(lái)問(wèn)：“姥姥，山神爺爺啦？”姥姥說(shuō)：“他老了，不見(jiàn)了，我也有一天會(huì)不見(jiàn)的'……”姥姥哽咽著，不說(shuō)話。我急著說(shuō)：“我不要姥姥離開我�！崩牙牙�著我的回到家，給我做了我最愛(ài)吃的土豆面團(tuán)兒。

　　我長(zhǎng)大了，懂事了，但沒(méi)時(shí)間回姥姥家了，但姥姥拉著我的手走過(guò)的路我會(huì)記住的，雖然現(xiàn)在的柏油路已經(jīng)覆蓋住了姥姥曾經(jīng)的腳印，但那雙大腳印和那雙小腳印會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心中，我會(huì)讓它們永遠(yuǎn)塵封在我的心底，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這條路——親情滿路。

　　路高中作文 篇26

　　成長(zhǎng)路上，我只顧風(fēng)雨兼程，疼痛，不快，我不在乎！只因一路有你，我青春無(wú)悔�！�—題記

　　轉(zhuǎn)眼間，又是一年的中秋，只是今年的中秋，再也不會(huì)有你在我身旁。

　　中秋，對(duì)于從前的我來(lái)說(shuō)，也許真的只是一個(gè)“月餅節(jié)”�？墒墙裉�，當(dāng)我抬頭看到月亮?xí)r，我卻忽然懂得了為什么“舉頭望明月”便會(huì)“低頭思故鄉(xiāng)”�；蛟S是我長(zhǎng)大了吧，便滋生了這些從前最為厭惡的“虛情假意”。

　　我已經(jīng)不記得我們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的了，只記得很小的時(shí)候，我總喜歡跑到你家里吃桃子，一人一半的桃子，便是你我一生相伴的萌芽。

　　但我對(duì)你的'感情其實(shí)是復(fù)雜的——既愛(ài)又恨�！渡倥�病》上說(shuō)，每個(gè)孩子都有一個(gè)宿敵，也許是鄰家的小伙伴，也許是父母同事家的孩子，總之每次遇見(jiàn)，自己都會(huì)成為眾人批評(píng)的對(duì)象。而我的宿敵，卻是我最好的朋友。

　　我永遠(yuǎn)都記得，初中時(shí)的你，認(rèn)真刻苦，一絲不茍。相比之下，我就太貪玩散漫了。于是每次和你走在一起，老師們都會(huì)說(shuō)“你得好好學(xué)學(xué)人家，不要總是三心二意”，“你什么都好，就是有時(shí)候太粗心了”。那時(shí)候，每次班主任留我訓(xùn)話，我都會(huì)在心里發(fā)誓：從此以后，再也不要跟她一起玩了�？墒撬麆偘盐遗�評(píng)完，當(dāng)我出門后發(fā)現(xiàn)你在等我，我又會(huì)高高興興地牽著你的手回家，或許我是真的得了少女病。

　　現(xiàn)在我們不在一起了，再也不會(huì)有人批評(píng)我粗心，批評(píng)我三心二意，但是同樣，再也不會(huì)有人放學(xué)后愿意留下來(lái)一直等我，再也不會(huì)有人在我傷心的時(shí)候陪我落淚，中秋圓月下，也不會(huì)有人同我手牽著手，嗅丹桂香飄十里。

　　有人說(shuō)，密友就是這樣，近了厭，遠(yuǎn)了念。的確，如今明月之下，我又開始想念你了。我一直都記得你我的十年之約，曾經(jīng)，別人拿你來(lái)批評(píng)我，如今，我拿你來(lái)激勵(lì)我。

　　青春路上，感謝有你一路相伴，我站在丹桂樹下仰望明月，身旁沒(méi)有你，你在我心里。

　　路高中作文 篇27

　　在愛(ài)的懷抱里，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吮吸著甘甜的雨露……，不知不覺(jué)，時(shí)光老人將我?guī)�入人生花季，成長(zhǎng)路上因?yàn)橛心�的�?ài)使我邁出堅(jiān)定的步伐……

　　“天涼了，同學(xué)們平時(shí)多穿點(diǎn)衣服�！薄盎厮奚岫喑孕┧�果、牛奶，你們都還在長(zhǎng)身體，好好照顧自己，平時(shí)不要不吃飯……”這些類似于母親的“嘮叨”，每天都在耳邊響起，早讀時(shí)老師關(guān)心的提醒，放學(xué)后辦公室里仍然能見(jiàn)到那些高大的身影，老師們?nèi)栽趫?jiān)持工作，微風(fēng)卷起她的發(fā)梢，幾根銀發(fā)也顯露了出來(lái)，那是老師為我們的操勞。老師們的`愛(ài)似一縷陽(yáng)光照亮我的心房。

　　記得第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，周圍陌生的環(huán)境使我不安。黑暗仿佛吞噬了我，無(wú)助地在身體里蔓延開來(lái)，后背仿佛已經(jīng)被掏空，沒(méi)有了依靠。我低聲的抽泣著，直到遇上了她溫暖堅(jiān)定的目光，下一秒已經(jīng)被一個(gè)溫暖的懷抱環(huán)繞，就像母親的懷抱。我也抱住老師，任憑眼淚抹了她一身。老師的愛(ài)似龜裂的土地上一陣甘甜的雨露使我的心靈得到滋潤(rùn)與撫慰……

　　那一次，我的成績(jī)墜入了人生低谷，如一場(chǎng)驟變的風(fēng)雨，洗劫了我的心靈。老師看到我伏在桌面上，無(wú)力疲倦的樣子，終于老師碰觸了我的肩膀，想說(shuō)一句安慰的話語(yǔ)。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著看著我些許驚訝的表情，堅(jiān)定的口吻，聲波重重地抨擊我的耳膜，腦中回聲不絕“加油，加油……”我哽咽著聽(tīng)著斷斷續(xù)續(xù)扯出來(lái)的話語(yǔ)，頓時(shí)感動(dòng)涌上心頭，愈加振奮了起來(lái)。風(fēng)雨過(guò)后，晴朗的天空又歸于了寧?kù)o……。我仿佛明白，最大的敵人是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能看到暴風(fēng)雨后的彩虹。想起老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我疲憊的身心又充滿了力量。老師的話語(yǔ)似一陣芬芳飄滿心房……

　　風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝您的嘮叨，是您使我茁壯成長(zhǎng)；感謝您的鼓勵(lì)，是您增強(qiáng)了我搏擊風(fēng)雨的勇氣；感謝您的鞭策，是您讓我充滿力量。感謝一路有你，我親愛(ài)的老師！

　　路高中作文 篇28

　　人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。從某種意義上講，每個(gè)生命都是盲目的。沒(méi)有人帶著生存的意義來(lái)到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏于物質(zhì)的叫欲望，偏于精神的叫夢(mèng)想。

　　一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季，順著一路的稻花香,它能找到來(lái)時(shí)的希望。有人種上云彩，一路上就有了詩(shī)意的期待，順著詩(shī)的彩虹，他能找到來(lái)時(shí)的情懷。而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見(jiàn)空中財(cái)富、權(quán)貴的'幻影，于是一路追隨，驀然回首，來(lái)時(shí)的路已隱沒(méi)在身后的荒蕪之中，再也走不回去了。

　　當(dāng)然，選擇財(cái)富、權(quán)貴等等，這本無(wú)對(duì)錯(cuò)可言，面對(duì)這一切，我們無(wú)法否認(rèn)誰(shuí)是幸福的基礎(chǔ)，然而決不是人生的全部。塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“財(cái)富不帶來(lái)幸福，使用財(cái)富才使人幸福�！比松�的追求決不單單只是對(duì)物欲的滿足，更多的是對(duì)精神素質(zhì)的修養(yǎng)。明白不了這一點(diǎn)，于是向酋長(zhǎng)索取土地的貪戀的人累死在路上，追求權(quán)貴的于連最終走上了自我毀滅的道路。

　　一顆充斥著欲望的心，就像一個(gè)黑洞，就像只饑餓的猛虎，可吞食一個(gè)個(gè)的生命。一顆滿懷希望，擁有夢(mèng)想的心才能使人生路上在面對(duì)一次又一次的失敗時(shí)，仍能有李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在面對(duì)世俗紛亂時(shí)，仍懷有莊子“往矣，吾將曳層于涂中”的從容，面對(duì)權(quán)貴惡勢(shì)時(shí)，仍能有著陶淵明的“不為半斗米而折腰”的傲骨。

　　一味追求欲望的滿足，只會(huì)使自己如同機(jī)器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上。追求精神富足的人，他的眼睛總是閃著光的，那是心靈深處夢(mèng)想的折光，那是生命真義的所在。

　　一路上腳踏實(shí)地，堅(jiān)定腳下的每一步，辛勤耕耘，執(zhí)著前行。一路上為夢(mèng)想高歌，高歌希望，唱出憧憬。這才是人生路上該有的狀態(tài)�；赝�人生旅途，一路上飄蕩著陣陣稻花香，朵朵云彩編織成絢麗彩虹，云的深處回旋著勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中！

　　路高中作文 篇29

　　我是一條路。

　　以前我是一條石子路。車子在我身上開得十分顛簸。晴天弄得我一身灰，雨天弄得我一身泥，有時(shí)還會(huì)身上壓出個(gè)大窟窿來(lái)。天氣好時(shí)從南京到鹽城需要8—9個(gè)小時(shí)，如果碰上了壞天氣，則需要十幾個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。有一次下大雪，從早上6點(diǎn)鐘出發(fā)，直到晚上9點(diǎn)鐘才到達(dá)目的地。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的路況很差，客車數(shù)量又少，所以當(dāng)時(shí)坐車可比正在辛苦得多�？蛙嚿蠑D得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模�人們有的坐在座位上，有的從家里帶了板凳從在過(guò)道上，更多的是直接坐在過(guò)道上。你擠著我，我挨著你，連個(gè)下腳的地方都找不到。

　　后來(lái)，我改頭換面有了一個(gè)新名字：省道。我從石子路變成了柏油路。這樣車子在上面開就不那么顛簸了，也不會(huì)再陷進(jìn)水坑里。但是省道只有一股車道，而且人車混雜。騎著自行車的學(xué)生、開著農(nóng)用車的農(nóng)民、裝滿貨物的大貨車、載著人的`客車，甚至行人都擠在這條路上，時(shí)常發(fā)生事故。特別是兩輛車相會(huì)時(shí)，更是險(xiǎn)相環(huán)生，兩輛車都要緊貼在路的邊緣，小心翼翼地擦著邊開過(guò)去，稍有不慎就有可能陷進(jìn)路邊的小渠里。

　　現(xiàn)在我被改造成了高速公路，從柏油里變成了

　　瀝青混凝土路面。高速公路路面很寬，有好幾股車道，并且是全封閉的，沒(méi)有人車混雜的危險(xiǎn)，也不用擔(dān)心路邊突然竄出一個(gè)人或者是一個(gè)小動(dòng)物來(lái)。而且高速公路上也沒(méi)有紅綠燈，大大地縮短了行車時(shí)間。鋪設(shè)高速公路時(shí)，遇到小山、湖泊也不用繞行，直接打一條隧道、架一座橋就解決了，筆直的道路大大縮短了路程。據(jù)說(shuō)，今年年底，收費(fèi)站將全部取消人工收費(fèi)，全部改成ETC，將使人們的出行更加方便快捷。、

　　在幾代人的奮斗下，祖國(guó)越來(lái)越好，我和我的兄弟姐妹們?nèi)招略庐�，比如：房屋、橋梁、航天、軍事等發(fā)生了翻天覆地地變化。祝愿祖國(guó)下一個(gè)70年更加美好！

　　路高中作文 篇30

　　以前，我們的路既窄又難走，人走過(guò)，腳踩在石頭上，截腳般痛。車走過(guò)，搖搖晃晃，巔得人骨頭都快散架了，而如今，高速公路從天而降，平坦寬敞，四通八達(dá)，現(xiàn)在的公路真可以叫做“天路”�。�

　　晚上，在公路旁漫步，耀眼的路燈照亮了整條公路，來(lái)來(lái)往往頻繁的車子飛馳著，車燈織出了一條條彩色帶子，在公路上飄舞著，形成一道亮麗的風(fēng)景線。這條“天路”完成了人們偉大的理想，塑造了美好的未來(lái)，然而，由于人們的.交通意識(shí)觀不強(qiáng)，促使這風(fēng)靡全球的“天路”成了一條“殺路”。

　　在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)造意味著發(fā)明，發(fā)明意味著享受，而享受也意味著不幸。

　　就拿公路來(lái)說(shuō)吧！它的改造與創(chuàng)新使人們更加肆無(wú)忌憚地在路上開飛車，雖然它能方便人們快速到達(dá)目的地，但因?yàn)槿藶橐蛩厥沟霉�路又在人們眼光中成為了禍害，每年，全球因交通事故死亡的人都是�?shù)以萬(wàn)計(jì)的。

　　王秘的爸爸是一位老板，自家有一輛汽車。一天，王秘的爸爸媽媽帶他去外旅游，在公路上，王秘的爸爸酒后駕車，而迎面駛來(lái)的車因超速，使兩車相撞，要不是王秘的媽媽緊護(hù)著王秘，恐怕連王秘也難逃此禍，這次事故，王秘的父母都已喪命。這使王秘悲痛欲絕。

　　唉！交通事故使多少人命喪黃泉，缺胳膊斷腿，使多少人妻離子散，家破人亡��！可是，有的人卻不知道從中吸取教訓(xùn)，反而更加不遵守交通法規(guī)，難道非要親自體驗(yàn)這種教訓(xùn)不可嗎？難道只有這樣，自己才會(huì)重視起交通法規(guī)來(lái)嗎？人的生命只有一次，世界因生命存在，人類的創(chuàng)造而精彩美麗，一個(gè)人沒(méi)有了生命就像嘴巴一樣，它是永遠(yuǎn)咬不到鼻子的，人沒(méi)有了生命就像熄了的燈一樣，原來(lái)光明燦爛的世界一下子成了陰冷黑暗的地獄。

　　無(wú)數(shù)的經(jīng)歷教訓(xùn)告訴我們，上帝一手創(chuàng)造了我們，也能一手毀掉我們，違背“上帝的意愿”是要受到懲罰的，只要我們順從，天路還是原來(lái)的“天路”，也是通向和平安全的“天路”。

　　路高中作文 篇31

　　21世紀(jì)，幾乎所有的事物都需要依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行完成，而在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)候，我們又需要反思點(diǎn)什么呢？那么，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　我是一個(gè)還不到16周歲的少女，因?yàn)樯眢w生病原因，停課在家養(yǎng)病，每天差不多只有網(wǎng)絡(luò)和電腦還有軟件來(lái)陪我成長(zhǎng)，父母對(duì)我的要求不高，我自認(rèn)為控制力也很好，從來(lái)不看不良信息和電影！

　　而我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，大家都認(rèn)為在網(wǎng)上可以暢所欲言，甚至胡說(shuō)八道，其實(shí)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，在很多大型的網(wǎng)站，論壇，他們的規(guī)矩都是很嚴(yán)格的，這個(gè)我是有親身體會(huì)的'。為什么怎么說(shuō)呢？因?yàn)槲以��?jīng)擔(dān)任過(guò)某游戲官方論壇版主，有報(bào)酬的那種！其實(shí)，在里面的工作要求和現(xiàn)實(shí)生活中是一樣的，你勞動(dòng)才會(huì)得到回報(bào)，不勞動(dòng)，就會(huì)被炒了，這就是和現(xiàn)實(shí)相同的一點(diǎn)！我就是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，被炒了的那種！可是，我被炒之后，反而成熟了一些，懂了一些東西，就是這個(gè)世界上沒(méi)有白吃的午餐，所有要吃到午餐的人都要付出的！

　　而網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)不同的一面也就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的人不需要一定使用自己的真實(shí)姓名，所以，如果在發(fā)生吵架和辱罵別人的時(shí)候，往往責(zé)任是很容易逃避的，這樣的事，我前兩天就遇到過(guò)，所以我認(rèn)為網(wǎng)上吵架也許不會(huì)是理性的爭(zhēng)論，但也不會(huì)是所有惡性的來(lái)源，它只是在一個(gè)人多嘴雜的地方必然發(fā)生的一件事，最重要的是看你怎么引導(dǎo)，不要主觀的刪帖，也不要一味的強(qiáng)調(diào)吵架的壞處，也要想想吵架有的時(shí)候也是互相交流和學(xué)習(xí)的極端，只要它不惡劣和嚴(yán)重，我想吵架也沒(méi)有那么壞的影響吧？

　　網(wǎng)絡(luò)也是一面鏡子，照著我們自己人性中的一面，這一面也許真實(shí)，也許虛假，但是，它卻是存在過(guò)的！

　　結(jié)合以上所有的觀點(diǎn)，其實(shí)我想說(shuō)的是，人生中有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn)給我們選擇，但至于怎么選，就看我們自己了，我的路怎么走，就要看我自己以后的選擇了！

　　路高中作文 篇32

　　柳絮飛揚(yáng)，一如往昔，也將我的思緒帶到了那段天真快樂(lè)的時(shí)光。

　　懵懵懂懂的小孩子站在你的腳邊，傻傻地看著你將一株幼小的柳苗栽入土中，嫩黃的柳枝在你手中任你擺弄，那樣聽(tīng)話。你將我高高舉過(guò)頭頂，去觸摸那最嫩的一片葉，柔柔的小手握著嫩嫩的柳葉，我和它的世界一同被你寬大的手掌舉起，從此開始生命的旅程。

　　瘦弱的柳苗在你精心的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，而我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，背起了書包上學(xué)堂。清晨，坐在小柳旁，大聲朗讀著老師教的課文：“我，愛(ài)，爸爸、媽媽。”細(xì)長(zhǎng)柔嫩的柳條在微風(fēng)吹拂中隨意擺動(dòng)，清晨的露珠灑入我的脖間，逗得我咯咯直笑。你停下來(lái)手的活，看著我，呆呆地笑著，像個(gè)孩子。我跑過(guò)去問(wèn)你：“爸爸！爸爸！什么叫愛(ài)呀？你不語(yǔ)，只是輕輕地?fù)崦�著我的頭。

　　那一年，柳絮紛飛的'時(shí)節(jié)，我第一次體會(huì)到了生活的澀與你的隱忍。媽媽病了，你在家與醫(yī)院之間來(lái)回奔波，照顧年幼的我，照顧生病的媽媽。暴風(fēng)雨的夜晚，我看你坐在黑暗的客廳中，煙頭的光亮在黑暗中閃動(dòng)，窗外的柳條在狂風(fēng)暴雨中呼嘯，似在掙扎，可聽(tīng)起來(lái)卻又很無(wú)力。在生活的玩弄中，我們總顯得很脆弱，但一路有你的陪伴，我不孤單。屋外的柳絮散落一地，像下了一屋薄薄的雪，在陽(yáng)光下閃著光。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中，寄宿生活讓我離你更遠(yuǎn)了，我心里一直擔(dān)心你一個(gè)人會(huì)不會(huì)太孤單。每次放假回家，你都會(huì)站在柳樹下，等待著我，一臉的期待。每次，你都樂(lè)呵呵地接我回家，跟我說(shuō)柳樹又長(zhǎng)高了，我自已工作壓力不大�？墒牵�父子連心，我又怎不知你的壓力和苦楚。我不想揭穿你微笑背后的無(wú)奈，只是看著你稀疏的白發(fā)，一邊心痛，一邊自責(zé)。但一路有你的陪伴，我一定會(huì)堅(jiān)持。

　　柳絮紛飛的時(shí)節(jié)已漸漸逝去，我已不再是小孩子了。可是，爸爸，我希望你知道，如同土地將柳樹孕育長(zhǎng)大，你寬厚的手掌將我的世界舉起，柳樹離不開大地的滋育，而你，一路伴我成長(zhǎng)。

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