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高中生夏天作文
高中生夏天作文1
我所看到的夏天——明亮、透徹，天空中的碧波洗去煩躁心底的一絲氤氳，歡快的節(jié)奏是那踴躍在純粹的空氣中的一絲絲淡而焦躁的陽(yáng)光。那是無(wú)暇的白色。照耀著，有人歡喜，有人深鎖雙眉，怨的`是無(wú)暇的白色投影到大地上——給予我們焦躁和火熱�；蛟S，白色的濃，意味著夏天的腳步悄然離近，結(jié)果，潔白掩飾不了夏天的純潔和舞動(dòng)的美。夏——一個(gè)紛飛的時(shí)刻，惟有那幾縷幾縷的陽(yáng)光在香樟樹(shù)下留下許多圖形。
夏天亦是火熱的，不過(guò)夜晚了，陽(yáng)光突然跳下地平線。一條緩慢而完美的弧線，于是，有個(gè)黑夜，但夏天的天空總是黑的很晚，可是一旦黑起來(lái)就會(huì)很快。結(jié)果，黑色渲染的夜的氣息。那是讓人琢磨不透的黑色�；\罩著，與無(wú)暇的白色完全不同，那是代表寂靜——給予我們平靜的心境。那樣的黑，只有影子和影子在麻木的燈光下交替著，迅速，可是傳達(dá)給我的感覺(jué)卻是緩慢，唯一的感覺(jué)�；蛟S，黑色代表深遠(yuǎn)，覺(jué)得分針轉(zhuǎn)一圈是那般的遠(yuǎn)，但依然少不了那份期待————展望明天！
綠色是我在夏季唯一想找尋的東西，清涼、舒爽，還是明亮，不然�。�！夏，大地上的綠色是很多的，那般蔥郁，那般茂盛�？蓞s仍然找尋綠色，它是美好的。沙漠給人的往往是恐懼，但在那無(wú)垠的黃色沙漠中，綠色的出現(xiàn)是多么透入人心�。∷巧南Ｍ�。我所看到的夏天是綠色頻繁地出現(xiàn)在我的眼前，那是美好的�；蛟S，綠色是歡快的前奏，拉開(kāi)了一場(chǎng)動(dòng)人心弦美的序幕——還是那般美好！
夏，在這白、黑、綠三色之中狀如粉末。
高中生夏天作文2
“總有人說(shuō)，初三會(huì)讓人一夕長(zhǎng)大。但是，這樣的成長(zhǎng)，是否也是最后青蔥歲月的心靈的祭奠？”——《夏了夏天》
同齡人總會(huì)有那么一些相似的地方，書(shū)中的每字每句簡(jiǎn)直就是我們現(xiàn)在初三生活的寫照：糾結(jié)的分?jǐn)?shù)，為了分?jǐn)?shù)而爭(zhēng)得面紅耳赤的同學(xué)，互相嫉妒，互相鼓勵(lì)的朋友……初三不僅是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)還是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)重要的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在那個(gè)夏天，許諾，李松，王勵(lì)勵(lì)，寧小宇，柯冉，蘇明理……畢業(yè)了，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)徘徊了那么久，努力了那么久，終于在分開(kāi)后開(kāi)始追求自己的目標(biāo)。也許在明年的夏天，我們也會(huì)像他們一樣分道揚(yáng)鑣，所以這要求我們現(xiàn)在必須奮斗著。
每次考試，李松總能坐上全校第一的寶座，以至于有人把他當(dāng)作一個(gè)班級(jí)的“頂梁柱”。所謂這“頂梁柱”并不是那么容易得到這稱號(hào)的，他一天到晚都對(duì)著各種各樣的參考書(shū)研究這，研究那的，完全過(guò)著與世隔絕的日子。他的形象讓我很容易想到本來(lái)我們班的“第一名”，要么不做，坐起題目來(lái)沒(méi)人可以打擾他，完全沉浸在自己的世界里，現(xiàn)在到了初三，“認(rèn)真”完全不夠形容他的行為。初三雖然給了我們緊迫感，但是也使同學(xué)之間多了一份不同的友誼，不管是李松和現(xiàn)實(shí)生活中的“第一名”總會(huì)主動(dòng)幫自己的同學(xué)耐心的講解題目，與同學(xué)們一起進(jìn)步，《夏了夏天》沒(méi)有“自私”這個(gè)詞的含義，當(dāng)然現(xiàn)實(shí)生活中也不曾出現(xiàn)。
初三的季節(jié)不僅是忙碌的也是最純真的。黃昏，天氣漸涼，許諾和她新認(rèn)識(shí)的朋友拿著方便面走在綠蔭中，談?wù)勑πΓ菚r(shí)父母給的壓力已沉淀在心底。很多人認(rèn)為友誼只是成績(jī)的鑲嵌，但是在《夏了夏天》中，友誼是主角，成績(jī)只能是配角，沒(méi)有人希望當(dāng)自己考上理想的高中時(shí)，始終只有自己一人享受快樂(lè)。我們需要友誼，因?yàn)槌跞晕覀兏枰欠菁冋嬗颜x，這是一股不竭力量之源。
看了《夏了夏天》，我發(fā)現(xiàn)初三的顏色并不是黯淡無(wú)光，并不是枯枝乏味的，有時(shí)候只要你愿意，它可以是五彩繽紛的，可以是多姿多彩的。它讓我懂得初三可以換一種方式來(lái)學(xué)習(xí)，這本書(shū)讓我受益真的是匪淺，它不像平常的書(shū)那樣有非常有哲理，有條理的話，她只是用一個(gè)同齡人的心寫出我們所想的，老師父母所沒(méi)看到的一面。其實(shí)你們給我們的壓力已經(jīng)化成試卷右上角所打的分?jǐn)?shù)，很快我們就會(huì)帶著一切惶恐和不安，朝廣袤而不可知的未來(lái)投去無(wú)限的迷茫與無(wú)限的希翼。那時(shí)的我們是會(huì)像許諾他們帶著一臉清澈的憂傷，還是帶著自信的笑容離開(kāi)，上一個(gè)夏天，其他一群初三學(xué)生選擇好了道路，下一個(gè)夏天，它為我們選好了道路，也許《夏了夏天》已經(jīng)寫出了我們的結(jié)局！
高中生夏天作文3
我一直討厭夏天，因?yàn)樗偸悄敲礋�。我一直厭倦夏天，因�(yàn)樗偸且粫?huì)熱、一會(huì)冷。我不習(xí)慣夏天那濃烈的泥土味，只因聞慣了春天的花草香。本以為，我會(huì)像往常一樣避開(kāi)這個(gè)夏天，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)夏天的美好。
這個(gè)夏天，我來(lái)到了水池旁。哦，我看見(jiàn)了什么?不是那光禿禿的荷葉桿，而是那盛開(kāi)的荷花。粉紅的、雪白的……那顏色令人陶醉，那模樣令人陶醉，那荷葉的綠令人陶醉，就連那綠葉上的水珠都令人陶醉。那水珠是透明的，就像水晶那么透明。那水珠是圓潤(rùn)的`，就像珍珠一樣。那水珠發(fā)光了，是像鉆石般的閃耀。站在旁邊的我完全醉了，這就像一幅畫(huà)，而這幅畫(huà)比任何一幅都美。荷花驕傲的抬起頭，綠色的蓮葉是它驕傲的資本。白色的鉆石更是它驕傲的資本。
哦，我想我醉了醉在這幅畫(huà)中。我被一聲“知了”的叫聲吸引到了大樹(shù)旁。哦，我聽(tīng)見(jiàn)了什么?悅耳的“知了”聲。我坐了下來(lái)，用心地去聆聽(tīng)。哦，一會(huì)是獨(dú)奏，一會(huì)又變成了整樹(shù)知了的大合唱。午夜的陽(yáng)光從樹(shù)縫中照耀在我的身上，我躺了下來(lái)盡情的享受著泥土那獨(dú)特的味道。哦，我想我醉了，醉在這泥土的芬香中。我抬起頭，天空已不知何時(shí)飄起了一串串?dāng)嗔司�的珍珠。它們紛飛著、歡騰著、跳躍著……仿佛它們就是這個(gè)世界的主宰，一切都聽(tīng)從它們的命令。那不時(shí)濺起的的水珠弄臟了我的褲腳，可我不怪他們，因?yàn)槲乙惨?tīng)從它們的命令。哦，我想我醉了醉在這不可一世的雨點(diǎn)中。哦，我醉了醉了醉在這個(gè)夏天中。哦夏天沒(méi)有人比我更愛(ài)你了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。
高中生夏天作文4
五月來(lái)臨，走進(jìn)思念的季節(jié)，想擦去你額頭的汗
水，輕輕對(duì)你說(shuō)----五月來(lái)臨，走進(jìn)思念的季節(jié)，想為你端上一杯涼
茶，輕輕對(duì)你說(shuō)----
懷念媽媽帶我們走路的日子！懷念媽媽給我們上學(xué)的雨傘！送來(lái)我們19個(gè)春夏，又一個(gè)夏天的來(lái)臨，懷著20歲的夢(mèng)想，帶著溫馨的祝福送給媽媽一個(gè)美麗的明天！希望媽媽快快樂(lè)樂(lè)！
為什么媽媽不會(huì)寫字，為什么媽媽不會(huì)上網(wǎng)，為什么在我想把心里話想和媽媽的時(shí)候才知道，原來(lái)一切都已來(lái)的太晚.不是媽媽沒(méi)有天賦，只因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候家里很窮，媽媽是最大的女兒.一個(gè)家庭里爸爸媽媽不在的`時(shí)候，所有的事都放在了最大的孩子身上，媽媽沒(méi)有怨恨自己的人生，不是因?yàn)樗辉购�，她覺(jué)得怨恨是對(duì)她的鄙視，和不給自己最親近的人來(lái)彌補(bǔ)自己失去的一切呢？媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，也很勇敢，很能干，看到媽媽病痛的時(shí)候，沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲痛苦，只是在做無(wú)力的掙扎，我很為媽媽的自信而自豪...淚了，哭不出來(lái)，我想做個(gè)在媽媽背后也像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但是沒(méi)有必要強(qiáng)求自己落下的眼淚，也沒(méi)有必要把自己逼的太緊，媽媽不需要那種沒(méi)志氣的家伙做她的孩子...很想在這個(gè)季節(jié)里給媽媽一個(gè)驚喜，但心有余而力不足，想想往常的媽媽給我們準(zhǔn)備一切：送我們上學(xué)，給我們穿衣，背我們過(guò)河，晴天給我們洗衣服，雨天給我們撐起那小小的話傘；春天給來(lái)我們溫暖的微笑，冬天為我們準(zhǔn)備逢風(fēng)遇寒的毛衣；在新年即將來(lái)臨的時(shí)候總會(huì)送我們一份小小的禮物，她也告訴我們這是新一年的開(kāi)始，讓我們帶著這份不起眼的禮物許下美好的愿望.想在這個(gè)時(shí)候送她一句溫暖的話：“媽媽，為了我們，你好辛苦啊”！
電腦上一切都是虛幻，一切都不現(xiàn)實(shí)，可是要我怎么告訴她，給她一個(gè)問(wèn)候的電話，還是給她一封祝福的信？我沒(méi)媽媽那么勇敢，就那么幾個(gè)字從來(lái)都說(shuō)不出口，我也不會(huì)寫信，除了寫信親自告訴他外，就只有在這不現(xiàn)實(shí)虛幻的實(shí)物上手舞足蹈了...
送走春天的溫風(fēng)，帶上夏季的思念，歡迎母親節(jié)的到來(lái)！送不上最美麗的禮物，送上兒子最真誠(chéng)的心：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”
高中生夏天作文5
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)我就要離開(kāi)快樂(lè)的小學(xué)了，還沒(méi)來(lái)得及抓住那流星似的時(shí)間，它就不留下任何痕跡的悄悄走過(guò)了。六年來(lái)，我和同學(xué)們一起共度七彩的童年，和老師一起共度快樂(lè)的課堂。老師、同學(xué)們，是你們讓我從原來(lái)的井底之蛙，變成現(xiàn)在的遨游天空的小鳥(niǎo)的！
六年如一日，想不到這么快又要從天真的兒童轉(zhuǎn)化成熱血的青年了，我真舍不得啊！
舍不得，和藹可親的老師！老師您現(xiàn)在是否在看我的作文�。∧�記得那件事嗎？那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，您剛剛接下我們班，我們大家還都對(duì)你很陌生。但當(dāng)您上完第一節(jié)課的時(shí)候，我們對(duì)您已經(jīng)不再陌生了。我從您那一個(gè)個(gè)美妙而又幽默的新詞中，感受到了你對(duì)教學(xué)的熱情。從您一個(gè)個(gè)風(fēng)趣而又可愛(ài)的動(dòng)作中，感受到您對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。不久我還被您深深的感染了，我被您的教學(xué)的熱情感染了，變得樂(lè)在學(xué)中、孜孜不倦；我被您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)感染了，變得樂(lè)觀開(kāi)朗、自強(qiáng)不息。老師這都是您給予我的，您對(duì)我的愛(ài)可以比得上無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)，您和我素未謀面，但卻對(duì)我如此的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的.和藹可親的老師！
舍不得，天真可愛(ài)的同學(xué)！同學(xué)們，你們是否和我一樣的那么依依不舍。我想你們是的，我相信你們也和我一樣不會(huì)忘記我們?cè)谛W(xué)所做過(guò)的每一件事的。回憶一下吧……那又是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們?cè)诰壏值膸椭拢行以谌松饺撕Ｖ邢嘤�，我想那不是偶然，而是命運(yùn)的安排。但是為什么，命運(yùn)又要我們經(jīng)歷這么殘酷的分別啊！每當(dāng)想起我們一起奮斗學(xué)習(xí)的歷程，一起快樂(lè)玩耍的童年，我就會(huì)情不自禁的流下戀戀不舍的淚水。
舍不得，五彩繽紛的小學(xué)生活。小學(xué)給予我的真是太多了，我不想它就這樣，一步一步的遠(yuǎn)離我。每天快快樂(lè)樂(lè)的做起早操，每天快快樂(lè)樂(lè)的上課，真是太愉快了。我不否認(rèn)，上初中也有這樣的生活，不過(guò)我感肯定，那時(shí)的生活和現(xiàn)在的比起來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，簡(jiǎn)直會(huì)是天與地的區(qū)別。小學(xué)永遠(yuǎn)會(huì)是最美好的！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這個(gè)道理我明白了很久了，但是我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣事情，現(xiàn)在我終于經(jīng)歷到了。那種感覺(jué)，是那么的痛不欲生，但又想活著等代相見(jiàn)的一刻�！按耸鹿烹y全，千里共嬋娟”希望我們真的功有著這美麗的月色吧！
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹寒了我的心，更吹累了我的心。我慢慢的，慢慢的睡著了……“主人，看你很心疼吧，讓我給你一個(gè)愿望吧！”“我要這個(gè)代表結(jié)束的夏天，永遠(yuǎn)也不結(jié)束！”……
高中生夏天作文6
那時(shí)的天空太純凈，我們的笑臉太年輕。于是我來(lái)到海邊，在碧波中徜徉，看那孤獨(dú)的夢(mèng)魘從天灰編織到天黑。
因?yàn)椴幌矚g這時(shí)候的海邊寧?kù)o落寞，不習(xí)慣此刻的海水冰冷，于是我轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。
一
記憶中是不喜歡夏天的。因?yàn)橄奶焯髅模诓蛔n傷。夏日的陽(yáng)光太真實(shí)，燒灼的皮膚有些痛。陽(yáng)光明媚，卻藏不住秘密。
于是夏天的我，是最真實(shí)的。指尖觸及的皮膚，溫暖持久。
卻偏偏熱愛(ài)著夏日的海。海水清涼的慰藉，順著某根最敏感的神經(jīng)末梢，彈入心間。用45°角仰望天空，熱烈的陽(yáng)光把眼睛刺痛，因而我淚流滿面。
二
而我卻依舊固執(zhí)的相信朋友會(huì)是一生的依靠，以為朋友是我永久的救渡。于是我拋卻一切，依賴所有的朋友，完全信任，毫無(wú)保留。
總會(huì)受傷害，因?yàn)閯e人永遠(yuǎn)比我現(xiàn)實(shí)，我太天真。
張開(kāi)雙手，透過(guò)縫隙看六月的陽(yáng)光。一片昏眩的模糊。正如我逆光看那些離去的背影一樣，那么卑微，那么渺茫。
曾經(jīng)相濡以沫的朋友，在一個(gè)安靜的時(shí)刻驀然離開(kāi)，留我一人在一片啞然之中不知所措。我想上前拉住他的手不讓他走，我想告訴他我需要他為我承擔(dān)失落，我想挽留并挽回這一切。可是，生活由不得人后悔。他走的那么灑脫，那么干脆。
后悔是什么？是徒勞的卑微，是無(wú)可奈何的回味。
于是我終于看開(kāi)。終于明白，愛(ài)回不來(lái)。
當(dāng)傷害幻化成了心中不可恢復(fù)的傷疤，我終于開(kāi)始以新的眼光看待朋友。開(kāi)始莫名的懷疑一切人。用“90后”的自私和冷漠，特立獨(dú)行和冰冷孤傲來(lái)武裝自己，來(lái)保護(hù)自己那顆受傷的'心。
像是貝殼，用堅(jiān)硬的外殼來(lái)保護(hù)自己柔軟的部分。但是別人都不理解緣由。認(rèn)為這些孩子們有優(yōu)厚的物質(zhì)條件和家長(zhǎng)們的寵愛(ài)，這樣做莫名其妙，于是用各種語(yǔ)氣的措辭來(lái)形容“90后”。
可是，我，我們需要的僅僅是豐厚的物質(zhì)，和無(wú)盡的寵愛(ài)么？
三
于是我憎恨一切熱鬧的盛況，排斥一切懷念過(guò)去的party，躲避一切溫暖有美好的場(chǎng)景。因?yàn)榭鞓?lè)的彼此已經(jīng)分離，屬于我的那份快樂(lè)被剝奪，快樂(lè)已不復(fù)存在。取而代之，是漫無(wú)天際的孤獨(dú)。
因此不走尋常路，因此在光明中尋找黑暗。因?yàn)樘率艿絺Γ肫椒灿值ǖ目缭矫刻斓墓陋?dú)。而那些所謂的溫暖，所謂的美好，只是揭痛傷疤的毒藥。
沒(méi)有什么可以治愈這種孤獨(dú)！因?yàn)楣陋?dú)是一場(chǎng)病，它讓人變成殘廢，它讓人喪失愛(ài)的能力。不再懂如何回憶那些溫暖，不懂怎樣憑吊那些美好。只是渾渾噩噩，不知所措。像深海的魚(yú)，不為人知的存在于這個(gè)世界，安于冰冷與黑暗，冷暖自知，并對(duì)這個(gè)世界抱一淡漠的幻想。
在心中一遍遍吶喊，那個(gè)曾經(jīng)溫暖的名字。
只是現(xiàn)在，那個(gè)名字成為了一個(gè)萎謝的名詞，沒(méi)有力氣去回憶那些執(zhí)子之手的回憶。
只是他再也聽(tīng)不到我的吶喊，背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)。
只是聽(tīng)到的人，不會(huì)理解我的痛，只是笑笑說(shuō)，非主流。
四
直到海水一片寥落，天空一片湛藍(lán)，直到陽(yáng)光一片清新，夏天一片安靜。
我終于明白，所謂的愛(ài)并不代表無(wú)話不說(shuō)，無(wú)所不至。
終于明白，沒(méi)有保留的友誼只能讓彼此的愛(ài)變沉重。
終于明白，我應(yīng)該為我們的友誼留下一條縫隙，讓我們保持自己呼吸的空間得以喘息。
只是那時(shí)的我太年輕，不諳世事。年少輕狂，并過(guò)于敏感�？墒沁@一切都會(huì)被原諒，一切都會(huì)被遺忘。因?yàn)槲覀兲贻p，難免的，是不可替代的狂妄和多愁善感。
或者非主流是美的，明媚的憂傷是親切的，或者我行我素是驕傲的，淚流滿面是必然的�？墒�，親愛(ài)的“90后”們，你們是否感受到憂傷后的純凈，哀傷后的淡定，頹廢本質(zhì)的明媚？
因?yàn)槲覀儫釔?ài)生活，熱愛(ài)朋友，熱愛(ài)陽(yáng)光，熱愛(ài)自己，所以我們才會(huì)非主流，才會(huì)淚流滿面，才會(huì)有種淡淡的落寞和失望。
只是我們不懂如何去愛(ài)。因此我們彷徨，吶喊，沉淪，絕望。只是我們忘記了面前的曙光，也許它微弱，但他足夠使我們堅(jiān)定，使我們報(bào)以幻想并持久奮斗。因?yàn)槲覀冞�在愛(ài)，愛(ài)這個(gè)讓我們失望過(guò)，孤獨(dú)過(guò)，寥落過(guò)的世界。
這才是“90后”的淡漠，這才是90后的傲然！
五
于是我再次來(lái)到海邊，感受海的安謐與祥和。
我開(kāi)始熱愛(ài)夏天，熱愛(ài)夏天朦朧的雨霧，熱愛(ài)夏天干凈的陽(yáng)光和草地，熱愛(ài)夏天海天一線的渺茫和堅(jiān)定。更多的是夏天溫暖的指尖相觸。
帶著90后淡淡的落寞和足夠堅(jiān)定的深深希望，我揮手作別那些明媚的憂傷以及光明中的陰影。我面向大海，勇往直前。
面對(duì)著這片寧?kù)o的海，這叢流光溢彩的煙火，和曾經(jīng)的淚水和失落，孤獨(dú)與苦痛，于是我轉(zhuǎn)身，再一次離開(kāi)。
于是我轉(zhuǎn)身，再一次離開(kāi)。
高中生夏天作文7
三月
三月的校園又變得熱鬧起來(lái)，冬天干燥的氣息早已蕩然無(wú)存，空氣里氤氳著一股春天的味道。一個(gè)個(gè)穿著校服的影子又開(kāi)始蹦跳起來(lái)，在初陽(yáng)里散發(fā)著光芒。蒼老的校園沉默地看著孩子們，任他們?nèi)鰵g兒嬉鬧，在角角落落里唱歌、跳舞�？墒沁@里對(duì)于某一群孩子來(lái)說(shuō)，即將變得遙不可及。他們不想離開(kāi)這里。這里的每一株花，每一棵草都是那么美麗；教室里的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)都是某個(gè)同學(xué)的字跡，如此娟秀與認(rèn)真，一筆一畫(huà)整整齊齊；操場(chǎng)上依舊充盈著汗水的味道。這操場(chǎng)，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)有安靜的時(shí)候；琴房里，依舊是整整齊齊排放的凳子，我還記得，我們?cè)谶@里，在這里的這架鋼琴上演奏出了關(guān)于我們的音符；這個(gè)藍(lán)綠相間的實(shí)驗(yàn)室里承載過(guò)不知道多少孩子的夢(mèng)想……是啊，這里的一切都是那么親切……他們即將在在這里停泊三個(gè)月，然后揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向大海的`彼岸。三月的陽(yáng)光，在這一瞬間變得極其耀眼。
六月
六月是個(gè)分別的日子，是時(shí)候說(shuō)那聲再也不能見(jiàn)的“再見(jiàn)”了。燥熱的空氣里蘊(yùn)含著水汽，卻是那么悶熱，那么壓抑。排隊(duì)進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，大家誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，但幾乎所有人都選擇了沉默。蒼老的校園也沉默地看著眼前的一切，任由離別的滋味在空氣里彌漫。所有的孩子哪里還記得試卷？他們只記得電風(fēng)扇的聲音很響，試卷的顏色很白，空氣里全是沉默。最后一張?jiān)嚲砩辖涣耍腥艘詾檫@一刻會(huì)有人哭，但是空氣似乎在這一剎那凝固起來(lái)了，連眼淚都凝固到掉不下來(lái)。我更希望這個(gè)時(shí)候眼淚能夠肆意流淌下來(lái)，也許這樣會(huì)讓我好受一些——因?yàn)檫@樣，可以讓我忘記掉這里，讓過(guò)去隨著眼淚流走，被擦拭干凈，從此開(kāi)始新的旅程。
這個(gè)時(shí)候，教室里的同學(xué)們開(kāi)始交換同學(xué)錄。教室變得亂糟糟的，各種顏色的T恤混在一起，每個(gè)人身上不同的夏天的味道混合在教室里，輕微地發(fā)酵著。樹(shù)上的知了好像從來(lái)都沒(méi)有叫得那么響過(guò)，梧桐葉好像也變得特別綠似的，輕輕地在微風(fēng)中搖晃，那綠色泛起一層層的漣漪，嫩得要滴出水來(lái)一樣……我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭，隱隱約約地記得當(dāng)時(shí)，也是如此一個(gè)知了叫得極其歡快的夏天，我是懷著怎樣的心情走進(jìn)這座老校，而現(xiàn)在，我又是懷著怎樣的心情走出了這里。不知道這些時(shí)間是短是長(zhǎng)……如若短暫，我們?nèi)绾问斋@這些記憶？如若漫長(zhǎng)，為什么一轉(zhuǎn)眼就走到盡頭了呢？
老校，你承載了多少莘莘學(xué)子的希冀與理想，又撫慰了多少代桃李開(kāi)落的迷惘與惆悵？你靜靜地看著這里的每一個(gè)孩子相知相識(shí)，在這里奔跑、翱翔，又在不久后分開(kāi)、離別，一個(gè)個(gè)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……你始終微笑著，看著眼前的這一切。而那些笑靨，在某一瞬間，被凝固成了永恒。
高中生夏天作文8
一
靜夜時(shí)分，漂浮在空氣中的記憶像水霧一樣凝聚又渙散，這讓我覺(jué)得憂愁而迷茫。聆聽(tīng)阿杜的《天黑》，在那一唱三嘆低回徘徊的歌里，我聽(tīng)到的面對(duì)城市的羈絆，我們注定無(wú)處可逃的悲聲，一聲聲，一字字，凄凄切切，惆帳莫名。我是一個(gè)喜歡講故事的孩子，那些彈指既飛的青春愛(ài)戀，關(guān)于高考，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大把大把零零碎碎的月光……曾經(jīng)，我跟許多的大山孩子一樣，踏人高中，就為了一張高考錄取通知書(shū)奮斗不已�？墒恰呖嫉膽�(zhàn)場(chǎng)有人前赴后繼的犧牲，我是其中的前線戰(zhàn)員，沒(méi)有出乎意料，高考一舉破敗。這我覺(jué)得沒(méi)什么，確切的說(shuō)我是無(wú)能為力。
離開(kāi)。
我懷著難以言喻的心情在紙上寫下了這個(gè)詞。
回到家后就下起了小雨，雨竟然淋淋瀝瀝地下了一整夜。我沒(méi)有開(kāi)燈，沒(méi)有拉窗簾，雨潮濕的氣息從窗縫上絲絲游游地溜進(jìn)來(lái)，浸得整個(gè)房子有種水洗般的明確，我便在這明確中默默地躺著，似乎在想什么，似乎什么也沒(méi)想。
二
我總是容易在時(shí)間的潮汐快要淹過(guò)的時(shí)候，開(kāi)始狠狠的回憶，然后流逝的疼痛又卷土重來(lái)，陽(yáng)光開(kāi)始稀落起來(lái)。
重回校園補(bǔ)習(xí)，是我最后的選擇，也是唯一的選擇。
今天我去學(xué)校，看見(jiàn)校道的一角有些不知名的花開(kāi)了，粉紅色的，一朵朵的，不艷，但是我覺(jué)得寧?kù)o。曾經(jīng)，從校園門口一直到科教樓下的草坪，留下了我們深深淺淺的足印。聽(tīng)者JAY唱的《媽媽的話》，一路向北，其實(shí)我們都是固執(zhí)的孩子，不知道北面是遠(yuǎn)離陽(yáng)光的，不知道。我們一直都沒(méi)有回頭過(guò)，這應(yīng)該叫做義無(wú)返顧。我總是說(shuō)著自己如何如何快樂(lè)，如何如何堅(jiān)強(qiáng)，才發(fā)現(xiàn)是如何如何的脆弱和冷漠。依說(shuō)我對(duì)人總是愛(ài)理不理的樣子，聽(tīng)她這樣說(shuō)，我的心又開(kāi)始尖銳的疼痛起來(lái)，我突然累了，開(kāi)始懷疑那段幸福的沮喪的日子。
三
我總是期盼夏天會(huì)很長(zhǎng)。可是，我發(fā)現(xiàn)夏天負(fù)載了我們明媚也暗藏了我憂傷。我只有在夏天才憂傷，不，我只有在夏天才最憂傷，我的憂傷和明媚是沉默的。陽(yáng)光變得溫柔的時(shí)候，我知道夏天過(guò)去了。夏天終究要過(guò)去的，即使她賴著不想走。一切都是要走的，學(xué)校的梧桐已經(jīng)老了，葉子稀稀落落的，可老樹(shù)還在支撐著，他不想走，看著衰老很久的梧桐我覺(jué)得難過(guò)……
曾經(jīng)有一段時(shí)間習(xí)慣了憂傷的.旋律，也曾經(jīng)有一陣子深刻的明白人在不知不覺(jué)中栽的柔情似水的跟頭。總在不凄然里感覺(jué)到了點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)，我是悲哀的如“悲哀的嘆美者”――盧隱。用一種近乎輕煙的空洞理解著生命。是的，生命原本就很單薄，我們只有學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)的放棄，這才是生命的本原。我不是大智慧的人，我只能知道放棄很痛苦，不能體會(huì)其中過(guò)多的真味，不明白恍然大悟的那種徹，直到浪花從睫毛褪落。
不時(shí)絮絮低語(yǔ)的告訴自己，遠(yuǎn)離世俗的紛爭(zhēng)，摒棄無(wú)盡的虛榮，想著目標(biāo)，勇往直前。
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