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青春的色彩作文

時(shí)間:2023-07-28 10:17:48 話題作文 我要投稿

青春的色彩作文(通用)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的青春的色彩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

青春的色彩作文(通用)

青春的色彩作文1

  赤橙黃綠紫,是彩虹的色彩,緩緩落下的楓葉是秋天的色彩,從天而降的雪花是冬天是色彩,而夢(mèng)想是青春的色彩。

  圈圈歲月,記錄了多少年華,暈染了多少年輪。一望無(wú)際的天空飄蕩著清風(fēng),碧綠的草坪微醺著些許的放松。

  雨后,天晴。

  陽(yáng)光穿過(guò)云層,照射到大地上,映出了天邊柔弱的彩虹,而我卻踏著沉重的腳步,手一直緊握著,嘴巴正不斷的背著20分鐘后開(kāi)始的`長(zhǎng)笛演奏會(huì)參賽譜。我是那么的緊張,同時(shí)又是那么的激動(dòng),因?yàn),這場(chǎng)演奏會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義十分重要!昂簟灰o張,這是你第一次參加的演奏會(huì),你一定要好好的發(fā)揮呀!”我在心里嘟嚷到。

  面前的木頭小橋彎彎曲曲,我被一只停在荷葉上的蜻蜓吸引,它為什么不飛呢?我正在疑惑著……我俯下身子,靜靜的看著它。原來(lái)蜻蜓的翅膀被雨水打濕了,沉重的翅膀壓得它動(dòng)彈不得。可悲的蜻蜓!我起身準(zhǔn)備離開(kāi),可奇跡的事情發(fā)生了,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,蜻蜓抖掉了翅膀上的厚重的雨水,不斷的拍打翅膀,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去在心里為它加油,這時(shí)幾個(gè)頑皮的孩子追到這里,他們與我一樣好奇的盯著蜻蜓,突然,一個(gè)孩子的手伸了過(guò)去,我的心一顫,不僅為它擔(dān)憂起來(lái),說(shuō)時(shí)遲、那是快,蜻蜓卻奇跡般的飛了起來(lái),它飛的那么高、那么美……我真為它感到高興。

  我的目光追隨著蜻蜓,心里不僅感慨起來(lái):“蜻蜓都可以向夢(mèng)想起飛,那我也可以!”短短幾分鐘的時(shí)間讓我堅(jiān)信了自己的目標(biāo),夢(mèng)想。最終,我登上了那座讓我膽怯又向往是舞臺(tái),完美的演奏了參賽曲目。

  我仿佛也是一只蜻蜓,困難重重也要向著夢(mèng)想飛去。

青春的色彩作文2

  校園里,楊樹(shù)的絮如皚皚白雪漫瀉,少男少女,盡是生機(jī)。教室里,雖不明亮但還清澈的眸子,注視得最多的,大概就是考卷上不切實(shí)際的刁鉆難題,思維被禁錮在一方黑板上。雖然有時(shí),某個(gè)瞬間的.記憶定格,會(huì)在灰頭土臉的青春添上一抹如初綻的薔薇般的緋紅,但,畢竟只是一抹,其實(shí)我們都一樣,這,便是我們青春的痕跡。

  如果我們不能改變環(huán)境,便要改變自己。

  每次考試的不盡人意,每次習(xí)題上刺目的紅叉,還有每次難懂的知識(shí)點(diǎn),總是弄得人心煩意亂。但,如果我們真正地逾越了這條鴻溝,便會(huì)突然發(fā)現(xiàn),那岸,花正開(kāi)。

  每天起床時(shí),少一些慵懶,多一些生氣;上學(xué)時(shí),少一絲頹唐,多一絲活力;做習(xí)題時(shí),少一點(diǎn)抱怨,多一點(diǎn)主動(dòng);考試時(shí),少一點(diǎn)馬虎,多一點(diǎn)仔細(xì)。在活力四射,青春正好的時(shí)候,沒(méi)有虛度光陰。

  當(dāng)有寒風(fēng)冷雨的襲擊時(shí),請(qǐng)靜下心來(lái)考慮,“既然目標(biāo)是地平線,我便只顧風(fēng)雨兼程。”“既然鐘情與玫瑰,便勇敢地吐露真誠(chéng)!比绻忻鞔_的目標(biāo)也能持之以恒,那么,寒風(fēng)冷雨便只是天際浮云。拼過(guò)了,也就不后悔,不遺憾。

  青春,是美好的,青春也有很多問(wèn)題與困難,有很多形容詞可以形容,總之,不是頹唐。

  我們便風(fēng)雨兼程,共同克服青春的困難,改變青春的顏色。

青春的色彩作文3

  擁有青春是我們這一生最大的收獲。當(dāng)我們的祖輩父輩回想他們那花樣年華時(shí),我們是那樣驕傲,那樣自豪,因?yàn)槲覀冊(cè)谑斋@,收獲著獨(dú)一無(wú)二的青春。

  青春是跳動(dòng)狂野的紅色

  總有那么一些人,問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔x魯迅、老舍的書(shū),他們說(shuō)那叫土坯氣;總有那么一些人,問(wèn)他們?yōu)槭裁窗杨^發(fā)搞成各種顏色,他們說(shuō)那叫有個(gè)性;總有那么一些人,問(wèn)他們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)那些網(wǎng)絡(luò)上的歌曲,他們說(shuō)那叫與時(shí)俱進(jìn)。亦或有些人在書(shū)店門(mén)口張揚(yáng)的笑著,手里捧著一部精美青春系列言情小說(shuō),整日幻想著自己能成為書(shū)中的女主角,穿著白棉布裙,留有厚重的齊眉劉海。

  青春是深不可測(cè)的黑色

  兵荒馬亂的青春,年少的我們迷戀光怪陸離的花哨,也迷戀簡(jiǎn)單的黑色。父母認(rèn)為我們狂妄,殊不知我們正以獨(dú)特的方式詮釋青春,昨天還對(duì)《灌藍(lán)高手》情有獨(dú)鐘,今天卻對(duì)《新聞聯(lián)播》寵愛(ài)有加;早上還沉醉于古典名著,下午卻又對(duì)某某明星的八卦高談闊論;這一刻的心正盯望作業(yè),不知下一秒悸動(dòng)的心又會(huì)飄向何方?

  青春是纖纖不染的白色

  青春的我們無(wú)需為穿著打扮而煞費(fèi)苦心,青春嘛就應(yīng)該美的真真切切;青春的我們無(wú)需成天關(guān)注防衰抗皺的.化學(xué)品,青春嘛就應(yīng)該走的瀟瀟灑灑;青春的我們無(wú)需擔(dān)心世事的爾虞我詐,青春嘛就應(yīng)該過(guò)的坦坦蕩蕩。青春的我們始終笑對(duì)人生,努力播撒心靈友誼的種子。

  擁有青春,太棒了,讓我們出發(fā)吧!

青春的色彩作文4

  “怎么去擁有一道彩虹,怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”

  ——知足

  青春就像是這首歌,微風(fēng)輕佛,掠過(guò)一切的呆滯,只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽(yáng)光。

  青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失,只懷著一顆天真的心,信奉努力便可改變一切!青春滿載著夢(mèng)想的芬芳,也滿載了痛苦、彷徨,我們都在迷茫中,經(jīng)歷著上天安排的這一切。每天,從惺忪的睡眼中醒來(lái),抱怨著時(shí)間的`倉(cāng)促而又繼續(xù)邁著急促的步子,追逐著青春,追逐夢(mèng)想。

  午后的教室里依舊充滿歡笑,隨著音樂(lè)的顫動(dòng),我們?nèi)宄扇旱卣勑︼L(fēng)生,夸張的笑聲可以撼動(dòng)教學(xué)樓。陽(yáng)光與樹(shù)枝交叉著,我總愛(ài)踏著步子,抓上一把小草,撒向那些正說(shuō)著悄悄話的伙伴們,被發(fā)現(xiàn)后,便開(kāi)始了一場(chǎng)青春式的追逐。

  悲傷,誰(shuí)都有過(guò)的情緒。試卷上可憐的分?jǐn)?shù),朋友無(wú)心的話語(yǔ),父母大聲的責(zé)備,都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但,就算憂愁,就算臉上的淚水還未風(fēng)干,我們依舊走得瀟灑。就如沒(méi)有傘的孩子,只有拼命地奔跑,以自己的方式,活出別樣的青春。

  青春是什么?快樂(lè)與悲傷同在,散發(fā)著芬芳,透露著任性,一直抱著最初的期待,以最真實(shí)的姿態(tài),踏著堅(jiān)定的步伐往前邁進(jìn),這便是我對(duì)青春的定義。

  清新而又紛雜,歡喜而又憂郁,陽(yáng)光每天都會(huì)懶洋洋地照在我們身上,淺顯而不失溫暖。朋友的安慰,父母的關(guān)懷,老師的期望,同學(xué)的嬉戲永遠(yuǎn)不會(huì)請(qǐng)假,不會(huì)缺席。

  這便是我們青春最真實(shí)的色彩!

青春的色彩作文5

  青春是藍(lán)色的。積極向上,不斷進(jìn)取,追求卓越,永不滿足,這是對(duì)藍(lán)色青春最完美的詮釋!}記

  青春,不必用濃艷的色彩去涂抹,就能讓人回味無(wú)窮;青春,不必用絢麗的衣著去裝飾,就能讓人記憶猶新;青春,不必用華美的語(yǔ)言去堆砌,就能讓人流連忘返。

  生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為“青春”故,二者皆可拋。青春的我?guī)е甑奶煺妫瑢W(xué)著中年的老成,在初中的藍(lán)天下譜寫(xiě)只有我們才能破譯的心靈密碼。

  我在班級(jí)中的成績(jī)本就不突出,又加上一位朋友的作弄,那就更是雪上加霜了,甚至我感覺(jué)自己當(dāng)老師的夢(mèng)想已經(jīng)變成了泡沫。那位朋友對(duì)我當(dāng)面一套,背后一套,我感覺(jué)全世界都是黑暗的,沒(méi)有一絲光明。

  一次,我和一位閨蜜走在街上,無(wú)意中談到了自己的夢(mèng)想。當(dāng)時(shí),我有些沮喪,說(shuō)話時(shí)垂下自己的腦袋。她發(fā)覺(jué)后尋根問(wèn)底,我也只好倒出心中的煩惱。本以為她會(huì)嘲笑我,沒(méi)想到卻來(lái)鼓勵(lì)我,說(shuō):“我們最強(qiáng)大的對(duì)手就是自己,要相信自己‘天生我材必有用’;要看重自己‘萬(wàn)紫千紅總是春’;要激勵(lì)自己‘直掛云帆濟(jì)滄!;要超越自己‘無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’。你一定要為自己加油,好嗎?”

  聽(tīng)了她激情昂揚(yáng)的話語(yǔ),發(fā)現(xiàn)自己還有許多事情要做,我不能自暴自棄。于是,我決定重新?lián)P帆起航,重新找回青春的色彩,重新找回當(dāng)教師的夢(mèng)想。從那以后,我不斷努力,終于在學(xué)習(xí)上打下了一片屬于自己的'天地,成績(jī)也就名列前茅了。但是,我還是不滿足,是不是自己的私心太重了呢?哎!我怕是永遠(yuǎn)也填不滿自己的私心了吧!

  藍(lán)色的青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;是用不凋的希望和向往編織的彩虹——絢麗多彩;是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯!

青春的色彩作文6

  十六歲,充滿著春天的柔情與夏天的豪情;十六歲,是花朵和陽(yáng)光一串串組合排列的;十六歲,灑滿了歡笑與淚水。在這十六歲的年華里,我多了一分青春的色彩。

  十六歲,青春的色彩是多姿的,它美麗、溫暖、明亮。

  十六歲的青春是一張面孔——一張充滿歡樂(lè)的面孔,它年輕美麗,簡(jiǎn)單無(wú)邪。

  在這歡樂(lè)的季節(jié)里,一切都是那么和諧。瞧!鳥(niǎo)兒在天空中輕捷地飛翔,唱著宛轉(zhuǎn)的歌兒,奔向?qū)儆谧约旱奶斓;魚(yú)兒在小河里輕輕遨游,享受著嬉戲的快樂(lè)。而我卻懷著一顆清純無(wú)睱的心靈,帶著天使般的.面孔,襯著喜悅的笑臉,沉浸在青春帶來(lái)的快樂(lè)里。在陽(yáng)光的照射下,一切都是那么美麗動(dòng)人。

  十六歲的青春是一輪朝陽(yáng)——一輪充滿陽(yáng)光與溫暖的朝陽(yáng),它激情飛躍,蒸蒸日上。

  清晨,太陽(yáng)剛剛升起,金黃的陽(yáng)光斜射在我的衣襟上,顯得活力四射。漫步在狹長(zhǎng)的道路上,獨(dú)自享受這光輝的沐浴,突然想起唐代詩(shī)人常建的曲徑通幽處,禪房花木深的怡然自得。在安靜的鄉(xiāng)間小路上慢行著,心情舒暢,怎能不高歌吟唱呢?我踏歌歡去:山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。雨昏青草湖邊過(guò),花落黃陵廟里啼。吟誦這些千古絕唱,使我幼小的心靈受到熏陶。

  十六歲的青春是一條路——一條充滿鮮花和掌聲的路,它前途明亮,前程似錦。

  青春恰似火花,瞬間即逝。青春是有夢(mèng)的,即使短暫,我們也要為之去努力,去奮斗,去實(shí)現(xiàn)那炯炯燃燒的夢(mèng)想,就算受傷、失敗,也要勇敢去面對(duì)生活中的考驗(yàn),學(xué)習(xí)中的困難,贏得一路的鮮花和掌聲。讓我們易逝的年華,綻放我們?nèi)松凶蠲赖幕ɑ稹?/p>

  十六歲的青春把夢(mèng)照亮,我們應(yīng)該且行且珍惜,把握青春,才能充實(shí)明天的虛幻,馳騁明天的風(fēng)云,造就明天的輝煌,繪出斑斕的生命色彩。

青春的色彩作文7

  仿佛只是一瞬,十七歲年華都已飄然而去,有人說(shuō),這叫做青春年華。于是我抬頭,笑。用一種色彩詮釋不了青春,雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼,也許是底片上跳躍著的色球,一個(gè)個(gè)閃耀著我的青春。

  好久好久都以為自己活字一種種凈色上面。循規(guī)蹈矩地涂抹著一個(gè)區(qū)域的空白,不會(huì)讓各種色彩有交集,用呆滯的目光看周?chē)囊磺,有過(guò)灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。

  有一天,我的生命突然閃爍出了幾點(diǎn)色光,它們照耀出我紅色的笑臉,還有一片藍(lán)色的天空。

  我的'朋友拉我進(jìn)入他們眩彩的世界,伸給我一雙溫暖的手。堅(jiān)定的讓我站在她們的中間,彩色的笑語(yǔ),無(wú)止境的的歡樂(lè)。從此,我的青春好象跳起了舞,再某個(gè)角落熠熠生輝。他們給我的心注入了血色的力量,讓我用彩色的眼光看世界。

  于是,我就這么肆無(wú)忌憚的笑了。沒(méi)有惶恐,沒(méi)有寂寞,沒(méi)有害怕,因?yàn)槲疑磉呌幸浑p雙堅(jiān)定的眼睛。

  時(shí)間飛逝,不可否認(rèn),我們都在慢慢成熟,或許已經(jīng)不會(huì)偏激的與父母吵架,總會(huì)有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經(jīng)灰色的塵埃,發(fā)現(xiàn)原來(lái)父母在我的生命中如此閃亮,是一種勿需置疑最深刻的亮色。

  于是我就這么安心的笑了。沒(méi)有悲傷,沒(méi)有孤獨(dú),沒(méi)有失落。因?yàn)槲疑砼杂懈改笢嘏拇笫帧?/p>

  或許生活就是這樣,越長(zhǎng)大就越貴于簡(jiǎn)單,不需要用哲學(xué)家深沉的目光來(lái)感知青春,用一顆簡(jiǎn)單的心去微笑面對(duì),一切就海闊天空。

  如此如此,不是純凈也不是炫彩的斑斕,我的青春跳躍的是彩色的光斑,絢爛,閃耀。

青春的色彩作文8

  有人說(shuō),青春像一杯無(wú)糖苦澀的咖啡,每一天像是一片片凋零的枯葉與花瓣,年少的時(shí)光白駒過(guò)隙。帶走了臉上的稚嫩,帶走了不小心碰掉的虎牙,只留下青春的油墨。

  青春的色彩是體育節(jié)紅色的800米跑道上的揮汗如雨,是足球場(chǎng)上的`熱血拼搏,是短跑的激情四射,陽(yáng)光穿過(guò)云層、落在我的肩膀上,是收獲和努力,是周?chē)瑢W(xué)的鼓勵(lì),是咬牙切齒的圍著草坪跑過(guò)一圈又一圈。沖過(guò)的不是重點(diǎn)、到達(dá)的不是目的地,而是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

  青春的色彩是黃色早晨教室,清晨的第一縷光穿過(guò)樹(shù)梢,照射在校園的每一個(gè)角落,將整個(gè)校園都籠進(jìn)一圈朦朧的寂靜中。郎朗的書(shū)聲從一個(gè)角落傳來(lái),這是追隨夢(mèng)想的青春贊歌。

  上課很困、單詞很多、數(shù)學(xué)很難、備考很苦,但是夢(mèng)想很耀眼。早上的黑眼圈、改了又改的選擇題,青春的色彩是低的要命的分?jǐn)?shù)染灰了一點(diǎn)內(nèi)心的夢(mèng)想,是作業(yè)本上一個(gè)連一個(gè)勾點(diǎn)燃了胸中的紅色太陽(yáng),是與老師的促膝長(zhǎng)談浸潤(rùn)了心中的月光白,是高妙難懂的函數(shù)題,是記到一半的英語(yǔ)單詞,亦或是匆匆一瞥街上一株綠意揚(yáng)起一天的活力,讓人捉摸不透。

  青春的色彩是灰色的夜晚宿舍的那盞燈,昏黃的光灑在每個(gè)角落,黑暗總會(huì)有,唯有堅(jiān)強(qiáng)努力才能抗衡波瀾,有人說(shuō)備考像在黑屋子里洗衣服,你只能一遍遍地搓他,走到考場(chǎng),燈亮了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),只要你認(rèn)真洗過(guò),那件衣服就會(huì)光亮如新。青春是日日夜夜的努力,是夜晚的最后一盞燈。

  青春是五彩斑斕的,窗外的光透過(guò)窗欞,不偏不倚,落在我身上,那是未來(lái)、那是夢(mèng)想。

青春的色彩作文9

  青春,正是我們蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)期。而我們的情,正如那畫(huà)家手中的調(diào)色板,絢麗多彩。

  -紅-

  紅,正如你所想,熱烈而奔放,是我們活躍的步伐。

  三跳比賽上,同學(xué)們奮起拼搏,力爭(zhēng)第一。小胡是我們班的運(yùn)動(dòng)員,他手握跳繩,蓄勢(shì)待發(fā)。一聲哨響后,只見(jiàn)他輕捷的跳起,雙手輕輕搖繩,那熒光的小繩便劃出一道優(yōu)美的弧線。速度越來(lái)越近快,無(wú)數(shù)繩子組成了繩網(wǎng),讓人眼花繚亂。汗水滴落,又被繩擊起,在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。

  紅,是青春初生的一輪紅日。

  -藍(lán)-

  對(duì)比于熱情的紅色,藍(lán)色則是廣闊與平靜。

  小學(xué)的課堂,總是那么吵鬧,同學(xué)們也都坐不住,一聽(tīng)到下課鈴,便沖出去,到操場(chǎng)上玩了。到了初中,沖出去的人少了,大部分同學(xué)都在座位上,有些人在看書(shū),有些在討論題,有的在背記知識(shí)。每一個(gè)人都是那么平靜,不再有少時(shí)的浮躁和驕傲。

  藍(lán),是平靜廣闊的大海。

  -綠-

  綠,象征著蓬勃的生命。

  這時(shí)候的我們生命力是多么的旺盛。武術(shù)操比賽那天,全班同學(xué)都穿著精神的校服,手腕上帶著鮮紅的護(hù)腕,臉上貼著國(guó)旗。我們邁著統(tǒng)一的步伐,喊著堅(jiān)定的'口號(hào),猶如猛虎下山之勢(shì),到達(dá)操場(chǎng)中心。音樂(lè)響起,全體同學(xué)動(dòng)作都孔武有力,吶喊聲在校園中回蕩彰顯青春活力。

  綠,是沙灘上高大的椰樹(shù)。

  -金-

  金子,珍貴而無(wú)價(jià)。

  到了初中,自己所熟悉的同學(xué)轉(zhuǎn)眼成為了陌生人,新環(huán)境與陌生人建立友情是多么重要。剛開(kāi)學(xué),我便獲得了友誼。軍訓(xùn)第一天,我沒(méi)帶水杯,正口干舌燥之時(shí),小王把他的水杯給了我,這樣,我便收獲了友誼。

  金,是純凈寶貴的沙灘。

  青春是一幅調(diào)色板,只需適當(dāng)?shù)匿秩,就可以完成一副美麗的?huà)張。

青春的色彩作文10

  漫步在彩色的青春之路,身向高中那畔行。

  ——題記

  青春像怒放的花朵,火熱奔放;青春像茂密的枝葉,安靜而不失生機(jī)和活力;青春像金黃的果實(shí),飽滿充實(shí);青春像藍(lán)色的海洋,令人向往。它意味著進(jìn)取,意味著上升,蘊(yùn)含著寶貴的友情和巨大希望的未知數(shù)。

  火紅

  看那驕陽(yáng)似火的天氣下,正在操場(chǎng)上奔跑的少年們,個(gè)個(gè)英姿颯爽,如離弦般的箭沖向終點(diǎn)。“耶!他贏了,贏了。我們班又是第一!

  喝彩聲和歡呼聲響成一片。但是贏者不驕不躁,敗者毫不氣餒。因?yàn)槲覀兪乔啻旱?花朵,永遠(yuǎn)充滿激情,永遠(yuǎn)奔放。

  綠色

  伴著“鈴鈴鈴”的鈴聲,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到教室,等待著考試。下發(fā)試卷,考試開(kāi)始。同學(xué)們沉浸在思考的海洋,絞盡腦汁地想題,全身心地投入?紙(chǎng)上秩序井然,誰(shuí)也不忍心打破這份寧?kù)o。因?yàn)槲覀兿衲蔷G色的樹(shù)葉,安靜而不失生機(jī)和活力。

  黃色

  在經(jīng)歷了一次次的考試后,同學(xué)們也飽嘗了酸甜苦辣咸。但我們還是一如既往地追逐夢(mèng)想,但是不同的是,我們變得更加自信,因而更瘋狂。因?yàn)槲覀兿袂啻旱墓麑?shí),收獲了經(jīng)驗(yàn),使青春散發(fā)出金色的光芒。

  藍(lán)色

  同桌漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室,同學(xué)們蜂擁而至!霸趺戳?你千萬(wàn)不能喪失信心!”在“愛(ài)心大使”勸過(guò)后,“小博士”也表現(xiàn)自己的心意,“船到橋頭自然直,笑看生活,一切還是這么美好!痹瓉(lái)是同桌考試失利,被老班訓(xùn)斥。不過(guò),在眾多同學(xué)的安慰下,他相安無(wú)事,仍是那個(gè)永遠(yuǎn)自信的男生。因?yàn)槲覀冋谟颜x的海洋里遨游,。此情是那般的深沉,它使我們的青春充斥著藍(lán)。

  青春原是一張白紙,自從熱情賦予它火紅,安靜與活力贈(zèng)予他碧綠,經(jīng)驗(yàn)賦予它金黃,友誼施予它天藍(lán)。從此,青春就是五彩斑斕的了。

青春的色彩作文11

  如果人生是路,那么青春是光,照亮前方;如果人生是樹(shù),那么青春是根,吮精華;如果人生是夜,那么青春是星,摧殘炫目。拿起手中的畫(huà)筆,回憶過(guò)去,把握現(xiàn)在,向往未來(lái)。

  青春,象征著童年的結(jié)束,代表著你將賣(mài)出一個(gè)門(mén)檻,走入人生的黃金階段。它沒(méi)有顏色,但它又五彩繽紛。其中有敗筆,但其中的輝煌難道會(huì)少嗎?愿青春畫(huà)卷中有象征熱情的紅。它使我們有勇氣去面對(duì),有決心去堅(jiān)持,有信心去拼搏。我們的滿腔熱血是因?yàn)樗。沒(méi)有它,我們的青春平淡無(wú)奇,我們的人生不值一提。它是一盞不滅的燈,使我們精力旺盛,使我們有奮發(fā)的力量。

  愿青春畫(huà)卷中有象征沉穩(wěn)的'藍(lán)。它使我們思路清晰,對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)能及時(shí)作出反應(yīng),使我們面對(duì)成功淡然一笑,面對(duì)失敗冷靜總結(jié)。它是明亮的天空,使我們能看清遠(yuǎn)方,是成功與失敗間的那張紙。

  愿青春畫(huà)卷中有象征純潔的白。它使我們擁有天真、可愛(ài)的一面。過(guò)早的成熟會(huì)使我們明白太多太多,看透了一切會(huì)使我們沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力,人生在此停滯不前。更愿青春畫(huà)卷中有象征磨難的黑。它使我們飽經(jīng)風(fēng)霜,經(jīng)歷重重磨難,使我們的經(jīng)驗(yàn)更加豐富,使我們學(xué)到更多,明白更多。

  只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光;只有穿越生命的陰霾,才能看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光。讓我們緊握著堅(jiān)持,腳踏著勇氣,銘記著希望,拿起手中的畫(huà)筆,繪出屬于我們的繽紛。

青春的色彩作文12

  何為青春?是擁有放蕩不羈的張揚(yáng)?還是擁有萌動(dòng)盎然的心動(dòng)?亦或是擁有不懈的努力?而每次都在成長(zhǎng)路上跌撞卻永不會(huì)失望,每次都在成長(zhǎng)路上倔強(qiáng)用不肯低頭。

  痛并快樂(lè)著,這便是成長(zhǎng)。蕓蕓眾生,人人都有不同之處,而你我亦不相同也亦不完美,你或許英俊瀟灑,你或許風(fēng)華絕代,你或許心胸狹窄,你或許深明大義。正因如此,青春是不應(yīng)該完美無(wú)瑕的,應(yīng)是跌撞后的成長(zhǎng),應(yīng)是失敗后的堅(jiān)強(qiáng)。或許我們都有一段歇斯底里的往事,那時(shí)的我們有著自己的目標(biāo),自己的夢(mèng)想,自己的堅(jiān)持與希望,但或許那是錯(cuò)誤的,那是盲目的,但不管怎樣,那都是年少輕狂的我們的夢(mèng)想,我們也曾不顧全世界的反對(duì),背上行李,奔向夢(mèng)與遠(yuǎn)方。

  或許我們都有一段光輝耀眼的往事,那時(shí)的我們有著我們自己的拼搏,自己的汗水,自己的快樂(lè)與喜悅,但或許那是成功的,那是明媚的,但不管怎樣,那都是年少青春的我們的.路,我們自己一步步走出來(lái)得光芒,我們也曾不顧多累多苦,背上負(fù)擔(dān),追逐成功的光芒與希望。

  在這條成長(zhǎng)的路上,并非是開(kāi)滿鮮花的,而是鋪滿石礫的,并非是陽(yáng)光常在的,而是風(fēng)雨同行的。唱一首山歌送給風(fēng)風(fēng)雨雨的往事,別一束陽(yáng)光,獻(xiàn)給不敗的春光。

  感情見(jiàn)證成長(zhǎng),挫折見(jiàn)證希望。

青春的色彩作文13

  “赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”對(duì),青春期的我,時(shí)常思考這個(gè)問(wèn)題。青春如果有顏色的話,那會(huì)是什么顏色呢?

  藍(lán)色?記憶中體育課上從操場(chǎng)仰望的天空是藍(lán)色的,同桌桌角上那個(gè)保溫杯是藍(lán)色的,寫(xiě)作業(yè)時(shí)用的中性筆是藍(lán)色的……

  黃色?秋天偶然從窗子飄落在書(shū)本上的那片葉子是黃色的,陪我度過(guò)了兩年初中生活的書(shū)桌是黃色的,跑操時(shí)挽起的那截衣袖后的皮膚是黃色的……

  綠色?不知何時(shí)開(kāi)始,我深深地喜歡上了這個(gè)顏色。記憶中,從初一開(kāi)始我的衣柜漸漸被綠色“侵略”,帆布背包的帶子是綠色的,夏天時(shí)學(xué)校里的樟樹(shù)葉子是綠色的,在讀書(shū)時(shí)會(huì)嗅到淡淡清香的那棵樟樹(shù),也在不知不覺(jué)中地長(zhǎng)大了……

  紅色?嚴(yán)肅莊重的升旗儀式上,升旗手胸前的那顆紅星是紅色的,老師發(fā)的試卷上的分?jǐn)?shù)是紅色的,頒獎(jiǎng)臺(tái)上的地毯是紅色的,血液是紅色的……

  白色?對(duì),可能剛步入中學(xué)的我們是白色的,可經(jīng)過(guò)兩年的“上色”后,我們漸漸變的成熟,感情的色彩漸漸變的絢麗,回望一路留下的多彩腳印,有時(shí)濃墨重彩,有時(shí)黯然無(wú)色。但不論是哪一種顏色,都值得我們回憶。

  青春的色彩各不相同,有人幻想著未來(lái),渴望著像電影里那些英雄一樣,在青春的.白紙上劃上一抹鮮紅;有人踏踏實(shí)實(shí)走著腳下的道路,認(rèn)真的規(guī)劃著未來(lái)的每一步,在青春的白紙上留下淺淡的黃色;有人定下決心,卻總也完不成,在嘆息和后悔中度過(guò)這珍貴的時(shí)光,在青春的白紙上留下憂郁的藍(lán)色……

  青春的顏色是五彩的,有人總能把它們混合到一起,按適當(dāng)?shù)谋壤{(diào)配均勻,從而綻放出張狂、奪目的色彩。

  五彩的青春,詮釋的是張揚(yáng);五彩的青春,彰顯的是綻放。我要用這五彩的顏色,繪出一幅美麗的畫(huà)卷,并命名為——青春。

青春的色彩作文14

  一天一天長(zhǎng)大的自己,剛過(guò)完了自己的十三歲的生日。自己在秋逝春來(lái)的輪回中已經(jīng)轉(zhuǎn)了十三年了,十三歲的自己或許已經(jīng)長(zhǎng)大了吧,自己已經(jīng)不得不承認(rèn),跨入了青春的時(shí)代,跟著流水和清風(fēng)飄進(jìn)了這個(gè)充滿好奇的青春角落。

  童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是五彩的,我的童年不僅有對(duì)新疆與草原的回憶,還有在上海那對(duì)高樓的初影,更多的是和家人之間那說(shuō)不完道不盡的話語(yǔ),這一道道的靚麗的風(fēng)景全是制造自己童年畫(huà)卷的五彩線織。

  翻上童年的彩繪本,我又在此刻留下了青春的黑白樂(lè)章。

  青春中的我們,還是一個(gè)學(xué)識(shí)淺薄的初中生罷了;青春中的我們,還只是一個(gè)需要找個(gè)地方撒嬌的小孩罷了;但青春中的我們,卻是分?jǐn)?shù)與排名下的.奴婢罷了。青春在我的眼里之所以是黑白的樂(lè)章,那是因?yàn)椋诤谂c白的試卷上那扎眼的分?jǐn)?shù),只會(huì)在我們的心中留下黑與白的痕跡。而那樂(lè)章,趨勢(shì)用青春彈奏的鋼琴曲,優(yōu)雅而多變。十二惆悵,時(shí)而歡快。

  大人常說(shuō),小孩不該有悲哀和煩惱,但我們的青春卻寫(xiě)下了悲傷與煩惱,為了一次考試的分值與排名,為了父母與老師的一次訓(xùn)誡所以青春同樣也是灰色的。

  但青春中也溢滿了光亮的藍(lán)色、紅色那是我們?cè)跉g笑,那是我們?cè)阪音[,那時(shí)我們?cè)隍T單車(chē)時(shí)留下的一筆美麗的笑,那是在勝利后會(huì)下的一幅定格的畫(huà)面,那同樣是夏季中公園里我們的旋律,那是我們的青春有太多的顏色,但是卻調(diào)配著不同的主色調(diào),畫(huà)筆一直掌握在我們手上,只有用心認(rèn)真描繪過(guò)的青春,才會(huì)是最美最亮麗的風(fēng)景

青春的色彩作文15

  青春的色彩太多了,每個(gè)人的青春都帶著各種色彩,當(dāng)我們的青春在校園里有了交集之后,一場(chǎng)色彩的碰撞給我們的青春帶來(lái)了無(wú)數(shù)的精彩!

  我身邊的同學(xué)說(shuō),他認(rèn)為青春的色彩是活力四色的紅,青春的朝氣也就只有紅的才能體現(xiàn)出來(lái)。青春的我們身上帶著無(wú)限的希望,就像是每日里升起來(lái)的朝陽(yáng)一般,是如此的火熱。每一輪朝陽(yáng)里,都蓄著無(wú)限的能量,等待著在正午爆發(fā)。

  我們青春的紅色帶著一股無(wú)限可能的力量,因?yàn)槲覀兩砩系哪枪沙瘹猓呀?jīng)讓無(wú)數(shù)人看到了我們的明天將會(huì)帶來(lái)的`希望。

  我的同學(xué)說(shuō)我們青春的色彩是紅色的,我并不反對(duì)。只不過(guò)我也想發(fā)表一下為自己的意見(jiàn),與我的同學(xué)不一樣,我認(rèn)為青春的色彩是藍(lán)色的。因?yàn)槲覀冋谂Φ睦L畫(huà)著我們美麗的藍(lán)天,青春的藍(lán)色,也就是我們夢(mèng)想的藍(lán)色。

  多少個(gè)日夜里,正值青春的我們都在課桌上奮筆疾書(shū),埋頭苦干。我們書(shū)桌上堆起來(lái)的一沓沓書(shū)本,還有一張張?jiān)嚲。我們(cè)谥R(shí)的海洋中遨游,我們也在那些晦澀難懂的難題泥潭里掙扎,我們每天都在揮灑著汗水。我們青春里的大部分沖勁,都放在了我們的學(xué)習(xí)之上。因?yàn)槲覀兤谕,自己能夠取得一個(gè)好的成績(jī),能夠如愿以償?shù)倪M(jìn)入到我們的心愿的學(xué)校,能夠讓自己變得更好!

  青春的藍(lán)色,那是我們對(duì)自己前路的堅(jiān)定,是我們對(duì)自己夢(mèng)想的追逐。在我的青春里,我還在我夢(mèng)想的藍(lán)天之上,不斷的繪畫(huà)著我對(duì)未來(lái)的期待。每個(gè)人都會(huì)有青春,但是青春也并不長(zhǎng),甚至可以說(shuō)是稍縱即逝。等到我們走過(guò)人生的青春之后,希望我們都能夠抓住我們的夢(mèng)想,在我們的夢(mèng)想之路上走得更遠(yuǎn)!

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