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我的青春擺渡人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀與收藏。
我的青春擺渡人作文1
不久前,剛讀完一本書(shū),很巧,名字就叫《擺渡人》,它講述了一個(gè)小女孩的心靈成長(zhǎng)史。15歲的單親女孩迪倫,性格孤僻,在一起突發(fā)的交通事故中成為唯一的幸存者。所幸遇到了她的靈魂擺渡人崔斯坦,命運(yùn)就發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。曾因愛(ài)的匱乏,她的心是一片無(wú)盡的荒原;又因愛(ài)的豐盛,她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
其實(shí)我們每個(gè)人的身邊,都有那么一位擺渡人,我的身邊也有這么一位。
小時(shí)候,我的左臂骨折過(guò)兩次。一次是3歲時(shí),騎小車(chē)摔的;第二次,是五歲從床上失足跌下。兩次刻骨銘心的痛,在揭開(kāi)紗布的那一刻,呈現(xiàn)出一只變形的手臂,因此被同學(xué)說(shuō)成是怪物。每天,他們肆意流連的眼光,充滿譏諷的細(xì)語(yǔ),讓我失去了原本應(yīng)有的自尊。我的話漸漸少了起來(lái),沉悶了許多,不再和別人有過(guò)多的交流,也沒(méi)人愿意接近我。
五年級(jí),來(lái)了一位剛大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師魏老師。當(dāng)別人起哄著歡迎她時(shí),我只是微微抬起頭,抱著一絲還殘存的好奇心,望了她一眼。魏老師個(gè)子高高的,衣著素雅,盤(pán)著一個(gè)小小的丸子頭,柳眉下嵌著一雙明亮而又柔和的眼睛。那一刻,四目相撞,老師對(duì)我露出了淺淺的笑意。我連忙低下頭,心中竟有些慌亂。
有一節(jié)下課,魏老師叫我去辦公室,我忐忑不安。魏老師臉上依然帶著一絲淺淺的笑意:來(lái),這邊坐!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下低著頭不敢與她對(duì)視。她卻柔聲對(duì)我開(kāi)口說(shuō):我初來(lái)乍到,不知道班級(jí)如何我看得出你是個(gè)很聰明的女生,為什么話不多呢?她燦爛的笑容和明亮的雙瞳,仿佛一束光透過(guò)來(lái),讓我孤寂淡漠的心開(kāi)始有了一些溫度。當(dāng)我鼓足勇氣把我扭曲的手臂給老師看時(shí),老師先是一怔,隨即一把把我抱在懷里:這有什么大不了的!不要在意別人怎么說(shuō),你要用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看,你不是一個(gè)怪物,你是多么優(yōu)秀!
我的眼睛明亮了起來(lái),一個(gè)執(zhí)著的念頭伴著老師的話語(yǔ)破土而出:我要變得更優(yōu)秀,我要向所有人證明,我不是怪物!
從那以后,魏老師的身邊總能看見(jiàn)我的身影。每當(dāng)有不懂的`問(wèn)題,只要她沒(méi)有緊急的事,總會(huì)幫我講解;放學(xué)后,魏老師也會(huì)把我獨(dú)自留下,幫我鞏固一天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。不僅如此,魏老師還特地為了我開(kāi)展了很多的文體活動(dòng),從一開(kāi)始的讓我負(fù)責(zé)后勤工作,慢慢地把我推向前臺(tái),到最后竟能讓我負(fù)責(zé)主持工作。在老師無(wú)微不至的關(guān)懷下,我由沉寂漸漸變得活躍,我的朋友也多了,我的成績(jī)也在逐步上升,同學(xué)們的目光也逐漸演變成了欽佩和友善。我,真真切切地改變了。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到書(shū)架上的這本《擺渡人》,細(xì)細(xì)品味:有愛(ài)的陽(yáng)光,一切都會(huì)好的。我也總是會(huì)想起您,我的成長(zhǎng)引路人,我的青春擺渡人,我的魏老師!如果說(shuō)青春如一首詩(shī),那么您就是紙上那最娟秀的一筆!
我的青春擺渡人作文2
誰(shuí)的青春不迷茫?正值青春韶華,我們都是一群青澀的小芒果,空有豐滿的外殼,卻沒(méi)有沾染成熟的顏色。稚嫩的思想支配著我們,迷茫徘徊不定方向。每一代青年都曾“迷!,都曾被長(zhǎng)輩擔(dān)心“垮掉”。而任何時(shí)候,面對(duì)青春的迷茫,最有效、最不忽悠人的“解藥”,我給大家開(kāi)一方,那就是:“從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜青春,做最好的自己!鼻ъ淮袨,即將迎來(lái)畢業(yè)的我們,對(duì)于青春如何看待?
村上春樹(shù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不管怎么說(shuō),命運(yùn)是在自己手里的。”當(dāng)你信自己的那一刻開(kāi)始,你的未來(lái),自然會(huì)在未來(lái)等你。成長(zhǎng)是蛻變,是離開(kāi)幼稚的繭。待到最后一層繭脫去,你就能遇見(jiàn)最好的自己。
初二期末考語(yǔ)文考試,我只考了97分。有道大題我得了零分,當(dāng)時(shí)只是安慰自己說(shuō)只是意外,發(fā)揮失常而已,我沒(méi)在意?墒墙酉聛(lái)的幾次考試,又出現(xiàn)了這種情況,而且不只是語(yǔ)文,我的數(shù)學(xué)、生物、歷史我自認(rèn)為寫(xiě)對(duì)的`題,往往都得了零分。我不禁開(kāi)始懷疑:為什么倒霉事總能恰巧落到我頭上?我學(xué)習(xí)的勁頭慢慢減小了,每次上課都無(wú)精打采。我做錯(cuò)了什么嗎?若不是我的錯(cuò),為什么上天要這么對(duì)我?
我動(dòng)搖了,真的動(dòng)搖了。我整天渾渾噩噩,不知道要學(xué)什么。我曾經(jīng)是個(gè)桀驁不馴,滿腔熱血的女孩,從來(lái)不怕什么,全心全意的學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在,我的所有科目都像要垮掉,分?jǐn)?shù)忽高忽低,令人心驚膽戰(zhàn)。可那是為什么呢?在紛亂的塵世里,在無(wú)底的黑洞里,我迷失了自己。客觀原因造成我主觀的心態(tài)變化。我把自己鎖在冰冷的房間里哭的差點(diǎn)斷氣,天越來(lái)越暗,我越來(lái)越喪。我的命運(yùn)啊,任人擺布,那個(gè)無(wú)形的人,我的命運(yùn)掌控者,簡(jiǎn)直要把我撕碎。
就這樣妥協(xié)嗎?不!堅(jiān)決不!命運(yùn)不應(yīng)如此。我命由我,不由天。怎樣過(guò)活,我自己定。我開(kāi)始審視自己,認(rèn)真聽(tīng)取老師意見(jiàn),注重學(xué)習(xí)過(guò)程,像一只羽翼未豐的雛鳥(niǎo),在巖壁石澗,逆風(fēng)而飛,任風(fēng)吹亂了不定的毅力,撞得頭破血流,可人人總要搏一搏,不是嗎?那個(gè)一腔熱血的女孩,經(jīng)歷千帆又重新歸航,有了更加堅(jiān)固的臂膀,又可乘風(fēng)破浪,重啟船帆!
也許你也和我一樣,有相似的經(jīng)歷;也許你沉寂在谷底很久了,再也未曾見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光;也許你快適應(yīng)了頹廢的生活。但請(qǐng)你在這一刻為自己的青春讓心再悸動(dòng)一下,就一把!你我深知我們都是朋人,我們不怕結(jié)果如何,只求回首往事能無(wú)怨無(wú)悔!
天將降大任于斯人也必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。人生的大海波瀾壯闊,即使狂風(fēng)驟雨卷起千堆雪,海也只當(dāng)吹皺一池春水。唯一吹不走的,便是我那顆直面磨難的心。我努力,我堅(jiān)持,我一定可以青春韶華做最好的自己!
人總要經(jīng)歷一些挫折,才能懂得珍惜青春,做最好的自己。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)打磨的青春是那最絢麗無(wú)比的彩虹!
我的青春擺渡人作文3
生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰天,折一只船駛過(guò)重重疊的黑暗,擺渡到勝利的彼岸!
“你好”一聲清晰的話語(yǔ)傳入我的耳際,我羞紅著臉抬起頭來(lái),眼熟又有點(diǎn)陌生的面孔上掛滿笑臉,炯炯發(fā)光的眼睛:“這就是爸媽口中的哥哥吧?”我心里猜想著,這就是我第一次回到老家,兩側(cè)是相連的山峰,一座攀著一座,仿佛爭(zhēng)先恐后地在爭(zhēng)著向上挺立,屋后是一望無(wú)際的農(nóng)田,農(nóng)民們正在為瓜果澆水、除草,田中熱鬧極了,許多孩子都在地里打鬧,風(fēng)吹來(lái)陣陣瓜果的芳香,正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),哥哥碰了碰我,說(shuō)要帶我去個(gè)好地方,我拉著哥哥的手跑向了河邊,哥哥跳上了船,叫我下來(lái),我在岸上十分害怕,怕在河中一下子翻了怎么辦!光想想就可怕,但是河上一片平靜,偶爾飛鳥(niǎo)在水上輕輕泛點(diǎn)波紋,仿佛一切都很安全,這時(shí)我才跳上船,起初船都有點(diǎn)微微搖動(dòng),但過(guò)了一會(huì)兒,船不搖也不晃的向前駛?cè)ィ朴频?仿佛在水中輕蕩,心中是那樣安適,不一會(huì)到了河的對(duì)岸,哥哥拉著年幼的我跳下船,穿過(guò)一片茂密的叢林,來(lái)到了一片空地,空地上是一片片耀眼的紅色,花上有幾只蜜蜂在采著蜜,蝴蝶在花上跳著喜悅的步伐,哥哥說(shuō)這種花叫彼岸花,學(xué)名叫曼珠沙華,它能勾起人們對(duì)親人的回憶,也叫思念花,這種花它有花不見(jiàn)葉,有葉不見(jiàn)花,當(dāng)時(shí),我就被這朵花的身姿給迷住了,哥哥說(shuō)只要我一回來(lái),他都可以帶我來(lái)看,于是每當(dāng)我回來(lái)也都正值花季,哥哥便與我摘下好多,放在船上,坐在船頭,捧一朵,閉上眼,許下心愿,再輕輕地放在水上,它可以漂好久,哥哥總會(huì)拿起漿,微笑地看著我,每當(dāng)我放下一朵時(shí),哥哥總會(huì)掀起水波讓花漂遠(yuǎn)了,再拿起槳拼命地追,我也雙手并用劃起水來(lái),每次追到都是大汗淋漓,湖面上仿佛回蕩著我們的笑聲……
這一次,依舊回老家,可這次不一樣,哥哥生病了!我懷著急切的心情推開(kāi)門(mén),哥哥在病床上虛弱地躺著,眼眶凹現(xiàn)、皮膚泛白,我輕輕地走過(guò)去,抬起哥哥那雙冰冷的手,哥哥睜開(kāi)眼看到我,想說(shuō)話但已沒(méi)有力氣,只是將床前一個(gè)褐色的小盒子遞給我,當(dāng)時(shí)我再也忍不住心中的悲痛,滴下幾滴眼淚,摔成幾瓣,哥哥只是摸了摸我的臉,默默地流淚,最終哥哥還是走了,我將他給我的盒子放進(jìn)了那個(gè)被我總是遺忘的柜子里。
過(guò)了好久,我才想起這盒子,打開(kāi)它發(fā)現(xiàn)是一包種子,是彼岸花的種子!我將它們種在那片空地里,期盼著它們開(kāi)出美麗的花朵,夜里在夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)花開(kāi)了,開(kāi)得如一團(tuán)團(tuán)火焰,又勾起了我那塵封多年的回憶,我夢(mèng)見(jiàn)哥哥微笑著向我走來(lái),拉著我在河上劃船,夕陽(yáng)暖暖地照著,哥哥與我在彼岸花上許下愿望,放在水中,讓它穿過(guò)迷霧的黑暗,重溫燦爛千陽(yáng)!
哥哥,我青春靈魂的擺渡人,是你在我人生最黑暗的時(shí)候?yàn)槲以跊坝康牟袏^勇抗擊,為我引向光明的彼岸!
我的青春擺渡人作文4
擺渡人,顧名思義,即是劃船的人。對(duì)于這三個(gè)字,我卻有著其它的見(jiàn)解。我認(rèn)為,或許可以把擺渡人劃過(guò)的那一段漫漫行程稱之為“人生”,而那“擺渡人”,則可認(rèn)為是協(xié)助我們度過(guò)這條長(zhǎng)路的,對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著重要意義的人。所以,我所要說(shuō)的,便是我的青春擺渡人了。
青春是個(gè)漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變時(shí)期,也是每個(gè)人的重要時(shí)期。現(xiàn)在的我們,年華正茂,正是青春。路過(guò)我們世界的人當(dāng)然不在少數(shù),但,能夠長(zhǎng)留,并給予長(zhǎng)久陪伴,耐心等待,于我們而言具有非凡重大意義的人卻是少之又少。我們應(yīng)該珍惜,更應(yīng)感恩。
提起“陪伴”,“協(xié)助”這幾字,我們第一個(gè)瞬間想到的應(yīng)該還是自己的父母。所謂“可憐天下父母心”啊,無(wú)私為我們付出一切,自始至終,從未言棄,一直陪伴在我們身旁左右的恐怕也只有他們了,也只能是他們了。
還記得第一次去玻璃棧道的那天,我是極不情愿地被他們硬拽去的,本就不愿意,這樣一來(lái)更加不開(kāi)心了。到了棧道,害怕漸漸增多,在心中不斷徘徊?粗叻彘g夾著的那條玻璃棧道,玻璃的地面極其透明,整條道呈半懸空狀。嚇得我直往后縮,一步也不敢前。爸爸先慢慢走上去了,那條棧道在他眼里似乎很短,輕松一走就過(guò)去了。見(jiàn)他走過(guò)去了,媽媽瞧見(jiàn)縮在角落遲遲不上前的我,無(wú)可奈何,只好先過(guò)去,后來(lái)就只剩下我了。我這人就屬于不服輸那種,心中仿佛有股無(wú)名之力,它告訴我不能因?yàn)榭指叨蛩。是啊,我難道還要看著挫折得意洋洋地把自己踩在腳下嗎?我為什么不能一腳踢開(kāi)它!似乎一下就有了底氣的我,深吸了一口氣,毅然地站了起來(lái),不畏不懼地走上去。說(shuō)一點(diǎn)兒也不怕了顯然是不可能的,一路我不停鼓勵(lì)自己,盡量不讓自己看腳下。
待走到中間——整條道最利于欣賞整個(gè)山谷的風(fēng)景處,周?chē)袞|西好像都浮起來(lái)了,自己處于懸空狀態(tài),谷底的`一切一覽無(wú)余。我頓時(shí)又像霜打的茄子——焉了,一看腳下的萬(wàn)丈深淵就頭暈?zāi)垦,生怕下一步踩空了就?huì)落下去。畏懼感貫穿全身,顫抖的雙腿,冷汗不斷出的手,似乎都在阻止我上前,如今真是動(dòng)彈不得,不,準(zhǔn)確地說(shuō)是寸步難移。我隱約地聽(tīng)到了父母的聲音,他們告訴我,我一定能行的。我……可以嗎?對(duì),我一定可以的!我又堅(jiān)定了幾分心中的信念。我一咬牙,很迅速地跑了過(guò)去。父母都很為我高興,我也很開(kāi)心。
后得知那次并不是偶然出去玩,而是父母為我安排好的,從而達(dá)到鍛煉我的目的。
生活中,我也有不少幕像那次走玻璃棧道的經(jīng)歷,挑戰(zhàn)又富有趣味兒。扮演我的擺渡人的角色依舊是我的父母,以至于整個(gè)青春都是。
我的青春擺渡人作文5
有人說(shuō),人的一生就像一艘船在海上漂泊,迷失方向很容易,想要撥開(kāi)迷霧,到達(dá)成功的彼岸,卻很難。若真是如此,那你,便是我這艘船的擺渡人吧。
――題記
在我的記憶里,你的形象最為豐滿。
猶記得,我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我們坐在家門(mén)前,你指著天上皎潔的圓月,給我講嫦娥的故事,我雖然聽(tīng)得一知半解,卻饒有興趣,纏著你繼續(xù)給我講,你便講,兇惡狡猾的大灰狼,單純可愛(ài)的小紅帽,心腸歹毒的皇后,美麗善良的白雪公主…… 這些人物都深深印在我的腦海里。那時(shí),我生活在童話的世界,仿佛一切都是美好的,就連空氣也是甜蜜夢(mèng)幻的。
猶記得,我上了幼兒園,童話已經(jīng)不能滿足我小小的心靈了,你便買(mǎi)來(lái)一些書(shū),什么曹沖稱象啦,杯弓蛇影啦,我早已耳熟能祥。于是,你又教我做人,你把一些規(guī)矩講給我聽(tīng),做得好便獎(jiǎng)勵(lì)我一顆彩色紙做成的五角星,那五角星已不知丟在哪里了,而文明誠(chéng)信的種子卻悄悄地埋在我心底……
猶記得,我上了小學(xué),你告訴我,人要有目標(biāo),且要為之奮斗,你引導(dǎo)我定下心儀的大學(xué),告訴我該怎樣努力。懵懂的童年,因?yàn)橛辛藟?mèng)想而流光溢彩。
你盼我成功,又不逼我成功,在我的記憶中,你從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而打罵過(guò)我,更多的是關(guān)懷與鼓勵(lì)。其實(shí),我多么害怕自己會(huì)因此而退步。但看著我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我還是有些懷疑,難道你身上有魔力?
現(xiàn)在,我上了中學(xué),青春的萌動(dòng)讓我漸漸褪去兒童的稚嫩,處處以自己的個(gè)性觀念為先,奇怪的逆反心理總在作崇,你希望我多閱讀多積累,從而拓寬眼界;你希望我多觀察多動(dòng)筆,有朝一日寫(xiě)出字字珠磯的'文章,你陪我去書(shū)店精心挑選了青少年宜讀的書(shū)籍,甚至連摘抄優(yōu)美佳句的“讀書(shū)筆記本”都買(mǎi)好了……而我固執(zhí)地認(rèn)為你多此一舉,“看都看了,做什么讀書(shū)筆記!”我甩下一句硬梆梆的話,“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)。也不知過(guò)了多久,當(dāng)我從房間里出來(lái)看到伏案讀書(shū)的你,“三言二拍”里的《警世通言》被你用各色彩筆做了密密麻麻的批注,你專注的神情,平和的心境,仿佛剛才的不愉快未曾發(fā)生,我猛然明白了你的良苦用心,你是要用你堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神來(lái)影響著我,“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,你是要用你無(wú)聲的實(shí)際行動(dòng)告訴我,“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”!人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。一時(shí)間,我茅塞頓開(kāi),剛才煩躁郁悶的心田仿佛有清風(fēng)拂過(guò),是呀,誰(shuí)的青春不精彩,誰(shuí)的青春不拼博就能精彩!我重回到房間,徜徉在書(shū)香花海里……現(xiàn)在,我已經(jīng)懂得了克制自己,也明白了閱讀的重要性,我不能做一個(gè)被自己的情緒左右的人了。
時(shí)光,紅了楓葉,綠了芭蕉,也染霜了你的烏發(fā)。母親啊,你那燈塔般的指引,照亮了我前行的方向,使我能在浩瀚的海洋中拔云見(jiàn)日,勇往直前。在我青澀的年少歲月里,你的形象愈加生動(dòng)豐滿,你就是我的青春擺渡人!
我的青春擺渡人作文6
聽(tīng)說(shuō)神不能無(wú)處不在,所以創(chuàng)造了媽媽。
——題記
深秋的清晨,我在鬧鐘的“嗡嗡”聲中迷迷糊糊地醒來(lái)。窗外雨聲淅瀝,寒風(fēng)用力拍打著窗。我忍著嚴(yán)寒,掙扎著爬下床。
“媽媽,你今天能不能送我?”我躊躇著,終究還是輕輕推開(kāi)父母的房門(mén)。
“這么冷的天就別讓你媽媽送了,自己拿錢(qián)打車(chē)吧!崩锩?zhèn)鱽?lái)爸爸略帶指責(zé)的聲音。
我明白爸爸的意思。媽媽腳上的燙傷還沒(méi)完全愈合,不宜走動(dòng)過(guò)多,且正是流感肆虐的時(shí)節(jié)。本就不報(bào)多大希望的我一面暗暗自責(zé)自己的不懂事,一面沉默著退出房間。
“沒(méi)關(guān)系,我送她。”暖黃色的燈光忽的照亮黑漆漆的房間,映著媽媽帶笑意的臉。
我咧開(kāi)嘴笑起來(lái),三兩下收拾好書(shū)包跑出門(mén)外,仿佛昨天的事并沒(méi)有發(fā)生。
地下車(chē)庫(kù)一如既往的安靜,車(chē)門(mén)閉合的.聲音顯得格外沉重而突出。媽媽一面發(fā)動(dòng)著引擎一面笑著說(shuō):“其實(shí)早晨偶爾送送你,媽媽覺(jué)得挺開(kāi)心的。‘世上只有媽媽好!莿e人家的孩子,我才懶得送呢!
我笑著應(yīng)聲。雨點(diǎn)打在車(chē)窗上,和著媽媽絮絮叨叨的言語(yǔ)。車(chē)?yán)镩_(kāi)了暖氣,對(duì)比起路上冷得瑟瑟發(fā)抖的行人,車(chē)?yán)镲@得格外舒適。
“以后高中留在本地,媽媽平時(shí)也能開(kāi)車(chē)接送你。”十字路口亮起紅燈,媽媽踩下剎車(chē)淡淡說(shuō)。
我低頭不作聲,心想還是回避不了這個(gè)話題——就在昨天,我們?cè)僖淮我驗(yàn)楦咧械倪x擇爆發(fā)了爭(zhēng)論。媽媽認(rèn)為外地學(xué)校壓力過(guò)大,我承受不了。我卻固執(zhí)地想要遠(yuǎn)離父母的管轄,去更好的環(huán)境發(fā)展。
若是以往我一定會(huì)毫不猶豫地反駁?纱藭r(shí)當(dāng)我望向媽媽,卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。是無(wú)意間看到了她臉上的疲倦,還是注意到她平淡語(yǔ)氣里透出的“媽媽希望你能留在我們身邊”的請(qǐng)求?
少不更事的我們總是自以為是地早早規(guī)劃好了自己的前程,以為只要努力就一定能成為我們想成為的人?晌覀儾幻靼,當(dāng)自己一路披荊斬棘奔往心中所向時(shí),有一個(gè)人一直默默跟在我們身后,拾起我們遺落在半路的勇氣和信心,詮釋著“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們:有一個(gè)叫作“家”的地方,它的大門(mén)永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)。
媽媽后來(lái)說(shuō)了些什么,我已經(jīng)不清楚了。只記得我有點(diǎn)別扭地把頭扭向窗邊,裝作在看窗外雨景,視野卻模糊一片。我不敢伸手抹掉臉上的淚水,怕她察覺(jué)到我的小動(dòng)作;也不敢開(kāi)口說(shuō)話,怕她聽(tīng)出我聲音的哽咽;我暗自祈禱綠燈快亮起來(lái),這樣她就能專心開(kāi)車(chē)而注意不到我的異樣。
正所謂,只有在朦朧黯淡時(shí)才念及燈火光亮,只有在冰天雪地時(shí)才懷念陽(yáng)光溫暖,只有在鄉(xiāng)愁涌動(dòng)時(shí)才痛恨旅途遙遠(yuǎn)。
滿目山河空念遠(yuǎn),落花風(fēng)雨更傷春,不如憐取眼前人。
我的青春擺渡人作文7
三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁
——題記
有人說(shuō),人的一生就像一艘船在海上漂泊,迷失方向很容易,想要撥開(kāi)迷霧,到達(dá)成功的彼岸,卻很難。若真是如此,那您,便是我這艘船的擺渡人吧。
那天,風(fēng)似乎很涼;雨似乎很大……
可怕的課程表,黑色的星期三!霸趺从质菙(shù)學(xué)課呀,我討厭連堂!闭n間,我正在抱怨著。“呵呵,還好只有兩節(jié),一會(huì)兒‘鳳姐’占課你就是真的完了,知足吧!迸赃厒鱽(lái)悠悠的話語(yǔ),我那個(gè)“可愛(ài)”的同桌今早可能忘“吃藥”了吧。
十二年寒窗苦讀啊,卻也悠悠慢慢地過(guò)了八年。腦海里的鳳姐在那三尺講臺(tái)上慷慨激昂的講說(shuō)問(wèn)題的身影卻也在眼前慢慢清晰起來(lái)。那位“可愛(ài)”的同桌用手肘戳了我兩下,這才讓我回過(guò)神來(lái)——都上課了。
鳳姐那熟悉的的聲音在耳邊響起:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題怎么做!笔裁矗∧牡李},看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我。噢,我的上帝呀,老師看不見(jiàn)我……可能是因?yàn)槭畮啄甑慕虝?shū)歷程,鳳姐早已看穿了我們的內(nèi)心!澳銇(lái)!兵P姐高昂的聲音穿透了我的心靈。“不是吧,有這么背?”我慢悠悠的站起來(lái),看著練習(xí)冊(cè),不知所措的站在那里。“講到哪里了?”我沒(méi)有言語(yǔ)!跋抡n來(lái)我辦公室,坐下!
后半節(jié)課我都不知道是怎么熬過(guò)去的,只知道耳邊有鳳姐講課的“嗡嗡”聲。同桌又在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍道:“哈哈,我說(shuō)你完了吧!
我懷著忐忑不安的心情,拖著沉重的步伐,走進(jìn)老師的辦公室!袄蠋煛!崩蠋熗O铝烁淖鳂I(yè)的動(dòng)作,望著我!霸趺矗险n又走神啦!薄班。”“我跟你說(shuō)呀,讀書(shū)就只有這幾年了,以后的生活就靠著幾年了,成績(jī)好與成績(jī)差以后的生活是天壤之別的`。熬過(guò)了這今年,就到了你的好日子了!编!薄叭艘槝(shù)要皮,不要讓同學(xué)看不起你。好好學(xué)習(xí)天天向上……”“嗯。”“下去吧,還有上課不要走神了!薄班,謝謝老師!睆哪菚r(shí)起,我對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,老師原來(lái)教育我,我的內(nèi)心只有一種叫厭惡的東西,但是現(xiàn)在,我的心中有一種甜甜的滋味——感恩。
老師的諄諄教誨,讓我在渾渾噩噩的初中生活中醒悟過(guò)來(lái),就像獲得了重生。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還不是特別好。但是我相信,經(jīng)過(guò)了老師的指點(diǎn),我回到了正常的軌道中來(lái),我的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,不負(fù)老師的希望,不負(fù)自己的青春!
在這人生浩瀚的汪洋上,處處盡是洶涌的波濤和翻滾的浪花。一路不知有多少小船迷失了方向。本來(lái)我前進(jìn)的航線也被迷霧遮蓋,可也有一位擺渡人為我將迷霧撥開(kāi),到達(dá)了成功的彼岸。那天的風(fēng)有點(diǎn)涼,雨有點(diǎn)大,可一切卻又變得有光,有希望……
我的青春擺渡人作文8
我相信,每個(gè)人的青春都是由各種各樣的顏色拼組在一起的。每個(gè)人都會(huì)遇到在你困難的時(shí)候幫助你;在你失落的時(shí)候鼓勵(lì)你;在你傷心的時(shí)候陪伴著你的人。為什么這樣說(shuō)呢,因?yàn)樵谖页踔械臅r(shí)候也遇到了這樣一個(gè)人,她是我最重要的一個(gè)人。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一回頭,你去了何方?
處于青春期的我,那顆浮躁的心始終停不下來(lái),直到那一天開(kāi)始。
“鈴……”上課了,班主任獨(dú)特的腳步聲在慢慢地逼近教室,似乎還夾帶著另一種聲音,是我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的。推開(kāi)門(mén)看到了原本那張嚴(yán)肅的臉變得和藹了,正當(dāng)我感到疑惑時(shí),接著又進(jìn)來(lái)了一位老師,她一進(jìn)來(lái),教室里便沸騰了。
班主任對(duì)她作了一番介紹,我才知道,她是我們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——胡老師,那時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,一直徘徊在不及格的邊緣。我很擔(dān)心她會(huì)批評(píng)我,果然不出我所料。數(shù)學(xué)課代表緩慢地走進(jìn)教室,悄悄地走到我身旁,輕輕地拍了拍我的肩,對(duì)我小聲說(shuō):“胡老師叫你去辦公室,說(shuō)有事找你!蔽倚睦锸值鼐o張,我的小心臟幾乎要跳出來(lái)了。
我懷著忐忑不安的心走向辦公室,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向辦公室望去,看到胡老師手里拿著一張紙正在看著。我規(guī)矩地站在老師面前,我以為她要一個(gè)勁地批評(píng)我,但卻與我想的.不一樣,她雙眼凝視著我,對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你原來(lái)的成績(jī)很不錯(cuò)的,但為什么現(xiàn)在這么差了,你要自己下去好好找找原因!蔽蚁肓艘幌,我考了這么多次了,為什么錯(cuò)誤那么多,錯(cuò)誤的原因是什么,我竟然都不知道。我正想說(shuō)不一定要把數(shù)學(xué)學(xué)得很好。她好像看出了我要說(shuō)的,搶在我前面說(shuō):“如果你想考上其他好的學(xué)校,招生考試也要考數(shù)學(xué)的,高考也要考數(shù)學(xué),其實(shí)數(shù)學(xué)這科并不難,只是你沒(méi)有找對(duì)方法!蔽疫@次找到了反駁的理由說(shuō):“讀書(shū)也不是唯一的出路,不一定要學(xué)習(xí)呀!钡蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)學(xué)習(xí)不是唯一的出路,那還有更好的方法嗎?現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是為了別人,而是為了自己,讓自己以后可以選擇自己想做的,而不是以后被生活所迫,去做自己不想做的事,現(xiàn)在不努力更待何時(shí)!”
我的眼淚快流出來(lái)了,但胡老師拿出來(lái)了那張我看到的紙,讓我的眼淚又憋了回去,說(shuō):“這是我給你制定的計(jì)劃表,如果你想學(xué)好,想有更好的發(fā)展,就自覺(jué)去做吧,我相信你,一定可以的!蔽医舆^(guò)了這張紙,走出了辦公室,我回頭看了一下老師,她眼里也泛起了淚光。從辦公室走出來(lái)那刻開(kāi)始,我對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得老師和我非親非故,而且原來(lái)我們也素不相識(shí),居然對(duì)我這樣好。從此之后我努力學(xué)好每一科,只要當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出老師對(duì)我說(shuō)的話,我現(xiàn)在一直按照她給我的計(jì)劃表做,我真的很感謝胡老師,要是沒(méi)有她對(duì)我付出的辛苦和擺渡,沒(méi)有她也沒(méi)有我那么絢麗的青春了。
我的青春擺渡人作文9
時(shí)光如雨,滋潤(rùn)著我;時(shí)光如風(fēng),沐浴著我。在這時(shí)光中我擁有了青春,而在這青春中我擁有了我的擺渡人。感謝一路有你。
如果說(shuō)農(nóng)田有了農(nóng)民和牛便是完整,那么在這青春的小舟上我有了擺渡人便是幸福。
在這歲月的長(zhǎng)河里,您劃著一葉青春的扁舟在河上慢慢駛著,而我在這青春的扁舟上慢慢前行,是您劃著雙槳載著我前行,是您為我遮風(fēng)擋雨,是您為我開(kāi)辟一條又一條能夠通往希望的道路,謝謝您!我親愛(ài)的擺渡人!
我是我們班上的語(yǔ)文課代表,雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,但是我堅(jiān)信多一點(diǎn)努力比滿分更重要。只不過(guò)這一切在初二中悄然發(fā)生著改變。
在初二的時(shí)候,因?yàn)槲覀儼嘀暗恼Z(yǔ)文老師家里面有一點(diǎn)事情需要處理,所以在以后的兩年她就不可能教我們了,在這個(gè)時(shí)候雖悲猶喜,我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,我對(duì)這位語(yǔ)文老師的第一印象是幽默風(fēng)趣中帶有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真。
作為語(yǔ)文課代表的我得在新的語(yǔ)文老師面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)一番,由于我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,又生怕語(yǔ)文老師把我的語(yǔ)文課代表這個(gè)職務(wù)給撤了,所以還是躲著為妙,盡量少在語(yǔ)文老師面前晃來(lái)晃去的,以免攤上不必要的麻煩?墒窃僭趺炊,也躲不過(guò)緣分呀!經(jīng)常與老師偶遇,搞得我都尷尬了!就這樣久而久之老師對(duì)我熟悉了!但是這是我所害怕的,所恐懼的。
我越是躲著語(yǔ)文老師,可是語(yǔ)文老師越是離我很近,似乎語(yǔ)文老師知道我的怕點(diǎn)一樣我怕什么他就來(lái)什么。有一次上課,他問(wèn)問(wèn)題,叫我們回答,本來(lái)就想離語(yǔ)文老師遠(yuǎn)點(diǎn)的我,加上我也有點(diǎn)害羞,就沒(méi)有回答問(wèn)題的打算,可是偏偏這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師就抽我起來(lái)回答問(wèn)題,不知道答案還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的我支支吾吾地說(shuō)了半天,我說(shuō)的聲音很小,沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn),老師似乎看出了我的焦慮一樣慢慢的像我靠近,假裝聽(tīng)懂了的樣子,然后大聲的說(shuō)出了正確答案,而此時(shí)我的心里面卻在想“遭了,遭了,這一次糗大了語(yǔ)文老師肯定會(huì)看不起我,還什么語(yǔ)文課代表,連問(wèn)題都回答不起”,我?guī)е鴮擂蔚?眼光目送著老師出教室。
已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次尷尬了,不想在來(lái)第二次了,因此,我開(kāi)始離語(yǔ)文老師遠(yuǎn)一點(diǎn)了,盡量避免尷尬,但是背詩(shī)文又不得不在老師面前背,所以這一次我豁出去了,我一個(gè)人主動(dòng)去辦公室找老師背書(shū),來(lái)到辦公室,看見(jiàn)老師的會(huì)心一笑,我的自信似乎多了一份,背著背著……我的自信已經(jīng)在失誤中悄然離開(kāi)了,背著背著后面就給忘記了,在此時(shí)氣氛變得凝重了,我為了不使局面變得更加凝重,我就使勁的想呀想,可是怎么都想不起來(lái),老師忙完自己手中的事以后,就問(wèn)我“背到哪兒了,是不是背到……”,這恰恰是我遺忘的部分,心想這語(yǔ)文老師還真準(zhǔn)嘞!一說(shuō)就說(shuō)到了點(diǎn)子上,真的是太厲害了,我背完了,這個(gè)凝重的氣氛也都散完了。
心中霧霾散去,突然覺(jué)得前方更加的近了!我也不在躲語(yǔ)文老師了,因?yàn)樗巧屏嫉,他使我能夠快速的到達(dá)我的理想彼岸,他總是這樣的和藹可親。
在這個(gè)時(shí)光的長(zhǎng)河中,青春的扁舟上有我,還有我的擺渡人——我的語(yǔ)文老師。
我的青春擺渡人作文10
當(dāng)紅霞褪去光芒,當(dāng)燭焰閃著微光,當(dāng)有一天我站在世界盡頭,我想起來(lái)的,仍舊會(huì)是你,我的青春擺渡人。
——題記
秋天到了,葉落歸根,空氣中彌漫著豐收的味道。一陣微風(fēng)吹來(lái),吹動(dòng)了枯葉,飄忽在眼前;吹動(dòng)了發(fā)絲,縈繞在指尖;吹動(dòng)了記憶,它似乎悄悄溜回了從前。
那時(shí)的我和你,是無(wú)話不說(shuō)的好姐妹,是每天手拉手一起上下學(xué)的好伙伴,是在學(xué)習(xí)上互相汲取經(jīng)驗(yàn)的好對(duì)手。在吃魚(yú)餅時(shí),你會(huì)體貼的將沒(méi)有紅豆的地方掰下來(lái)遞給我,聽(tīng)音樂(lè)時(shí),我也清楚知道你的喜好:我聽(tīng)夜來(lái)香,你聽(tīng)小野麗莎。你嫌夜來(lái)香太一成不變,我嫌小野麗莎太娘?删退氵@樣,我們還是很要好的`朋友。
我喜歡和你待在一起,喜歡看你笑起來(lái)的樣子,我喜歡在你給我講題時(shí)玩弄你的發(fā)梢。我覺(jué)得你真實(shí)不做作,也為我有一個(gè)這樣的朋友感到驕傲。
我似乎進(jìn)入了青春期。我變得易怒,蠻橫,不講道理,在學(xué)校對(duì)老師還收斂一點(diǎn),在家中對(duì)父母親便是放肆。記得有一天,我和爸爸因?yàn)殡u毛蒜皮的小事又吵起來(lái)了,媽媽做好了飯菜等我去吃,我卻粗魯?shù)淖查_(kāi)她,沖出門(mén)去,沖入磅礴的大雨中。我在雨中迷茫了,我現(xiàn)在在哪里?我要去哪里?現(xiàn)在我多么希望雜志中寫(xiě)到的那面館的善良老板會(huì)出現(xiàn)在我眼前,讓我進(jìn)去吃個(gè)夠喝個(gè)夠,F(xiàn)在我心中沒(méi)有了那絲倔強(qiáng),卻多了絲害怕。我全身被淋透了,想要回家又不能回,首先是我的脾氣太倔不想先向爸爸示弱,其次是……我確實(shí)認(rèn)不得回家的路了。我仔細(xì)觀察路況,發(fā)現(xiàn)這居然是你家附近,我也顧不得冒不冒失了,按響了你家門(mén)鈴。你一臉的驚訝,趕緊拿出了一套衣服讓我換上,我進(jìn)了你的房間,你在身后關(guān)上了門(mén)。你迫切的想要知道我為何……如此狼狽。我閉嘴不言。許久過(guò)后,你開(kāi)口了:“是不是又和父母鬧矛盾了!蔽姨鹆祟^,驚訝地望著她。她舒了口氣,道:“親愛(ài)的朋友啊,我是這么了解你,當(dāng)你有心事的時(shí)候,你捂緊嘴,它就會(huì)從你的眼睛里流露出來(lái)。”我再也忍不住了,眼淚流下來(lái)了。你什么也沒(méi)說(shuō),只是看著我哭完,然后默默說(shuō)了一句:“你回家吧,你父母準(zhǔn)備的飯菜快涼了!蔽覜Q定和爸爸解除矛盾,和你道了再見(jiàn),便回家了。你對(duì)我的影響可不止一句話那么簡(jiǎn)單,你用眼神開(kāi)導(dǎo)了我,你尊重了我,你讓我明白了你對(duì)我的關(guān)心,讓我感激不盡。
我們都不是對(duì)方的唯一,世界那么大,既然遇見(jiàn)了,就對(duì)對(duì)方好一點(diǎn)吧。
時(shí)間久了,食物會(huì)變質(zhì),衣服會(huì)褪色,鞋子會(huì)被磨平,鐵會(huì)長(zhǎng)滿銹,花會(huì)枯萎凋謝,臉會(huì)長(zhǎng)滿皺紋,頭發(fā)會(huì)變得蒼白,人會(huì)變老。我和你的感情卻永遠(yuǎn)不變。
漫漫人生路,要遇見(jiàn)真的不容易。
且行且珍惜。
我的青春擺渡人作文11
靈魂飛升,需要?dú)w宿,就要需一人為他擺渡,坐上人生的船,跨過(guò)汪洋大海,去自己心中最美好的地方。
《擺渡人》,這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與幸福。15歲的迪倫,在一團(tuán)糟的生活的緊逼下,滿懷期待地去尋找素未謀面的父親,去找尋從小缺失的父愛(ài),然而天公不做美,火車(chē)出軌,迪倫不幸遇難。在靈魂引導(dǎo)人崔斯坦的帶領(lǐng)下,行走在漫無(wú)邊際的荒原,穿越豕突狼奔的魔群,最終返回生界。
書(shū)里的荒原,是每一個(gè)人心像的投射,或風(fēng)景如畫(huà),或風(fēng)起云涌,或陽(yáng)光明媚,或暗像四起。這一切的一切,都源于我們的內(nèi)心。的確,我們永遠(yuǎn)都不知道在我們自己的荒原下,暗藏著什么。哪怕是你心中最熱切的期許,你也不知道,在這熱切期許背后還隱藏著什么不為人知的秘密——也許這就是人生的最美處吧。我們每個(gè)人,總有那么幾個(gè)夜晚,夢(mèng)中驚醒,不知自己身在何方,為何而行走。這一切的一切,看似尋常,實(shí)則非比尋常——當(dāng)我們不清楚自我狀況時(shí),都需要被引領(lǐng),就像迪倫在崔斯坦的引領(lǐng)下開(kāi)始了自己的長(zhǎng)途奔襲之旅。所感的是,迪倫知道自己想要什么,知道自己內(nèi)心最熱切的渴望就是和崔斯坦在一起,一起返回生界。于是,迪倫開(kāi)始了自己的尋愛(ài)之旅。
原來(lái)一切的都源于愛(ài)!迪倫心中有愛(ài),有夢(mèng),所以她能夠用心念點(diǎn)燃木材;迪倫時(shí)刻堅(jiān)信崔斯坦是愛(ài)她的,沒(méi)有忘記她,還在等著她,此刻的她是所有的惡魔都無(wú)法戰(zhàn)勝的。無(wú)論環(huán)境多么惡劣,人都不會(huì)被環(huán)境打敗,能打敗我們的,只有我們自己!只要我們心中還有愛(ài),還不曾放棄,就不會(huì)被打敗。你盡可以消滅我們,可就是打敗不了我們。
如果生活是一條悲傷的河流,那么,誰(shuí)又會(huì)是你的擺渡人呢?初入荒原,崔斯坦是她的擺渡人,再次返回時(shí),沒(méi)有了擺渡人,她靠的是自己,是她自己強(qiáng)大的信念!每一次的黑夜降臨,都意味著惡魔的到來(lái),可迪倫她卻不再害怕惡魔,因?yàn)樗闹杏幸粋(gè)無(wú)比強(qiáng)大信念在支撐著她。當(dāng)再次見(jiàn)到崔斯坦時(shí),他們的角色發(fā)生了翻天覆地的變化,她成了他的擺渡人。她一心要和崔斯坦在一起,要一起返回生界。果然,愛(ài)帶來(lái)了奇跡。她看著他出現(xiàn)在自己的世界里,如癡如醉。
既然荒原是自我的投射,那么這個(gè)神秘的'擺渡人不也應(yīng)該是自我的投射嗎?每個(gè)人都希望有一個(gè)清楚你我內(nèi)心世界的人來(lái)擺渡自己,在自己深陷泥潭時(shí),拉自己一把,在自己迷茫不知?dú)w路時(shí),指明自己歸家的方向。其實(shí)這個(gè)擺渡人和荒原一樣,都是你我內(nèi)心世界的投射。所以,漫漫人生路,與其說(shuō)兩人為伴,不如說(shuō)這一路上都是我們自己在陪伴著自己。擺渡人擺渡的是人的靈魂,而引領(lǐng)擺渡人的卻是我們自己。其實(shí),是我們給了自己希望,是我們給予了自己溫暖,是自己給予了自己救贖!
如魚(yú)飲水,冷暖自知,做自己的擺渡人,走自己的路。我的擺渡人已經(jīng)找到,你們呢?
我的青春擺渡人作文12
青春,是生命之書(shū)中最精彩的部分,喜怒哀樂(lè)一舉一動(dòng)都值得去回味。青春,是四季中最富有生機(jī)的季節(jié),它那色彩斑斕、千變?nèi)f化的美不知不覺(jué)中浸潤(rùn)你的心靈。青春,是一生中最燦爛最輝煌的時(shí)期,也是劉同筆下“最迷!钡臅r(shí)期。在我的青春里,我哭過(guò),也笑過(guò),也不可避免地迷茫過(guò)。好在你的出現(xiàn),擺渡了我青春的迷惘。
你大概是出生在一個(gè)黑暗的時(shí)代吧,我想,艱苦的生活環(huán)境造就了你的節(jié)約和樸素,而家人對(duì)你的態(tài)度也影響你教育我的方式,你豐富的閱歷也讓你的性格變得沉穩(wěn)內(nèi)斂,社會(huì)也已經(jīng)把你的棱角打磨平滑,可能這就是你不喜歡我張揚(yáng)倔強(qiáng)性格的原因吧,你是一位完美主義者,總是要求我將每一件事都盡量做到完美,你也非常強(qiáng)勢(shì),不知道是不是因?yàn)樯頌楠?dú)生子女的你從小就非常獨(dú)立的關(guān)系,你總是將一切都安排得妥妥當(dāng)當(dāng),井井有條,過(guò)程和結(jié)果都被預(yù)測(cè)好了,就像哈里?謝頓的“心理史學(xué)”一樣,讓我感到一切都很程序化。
你總是對(duì)我抱有很高的期望,盼望著我能像一只優(yōu)雅的天鵝一樣,在天空上方飛翔,引來(lái)下面無(wú)數(shù)人的驚嘆,可是我無(wú)論怎么努力,都與你的期望差了很大截,我還是你心中那個(gè)一點(diǎn)也不努力的丑小鴨,你也從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我,我知道,那是因?yàn)槟闩挛視?huì)因此而驕傲,而懈怠。你總一大堆話來(lái)訓(xùn)我,其中也夾雜著不少名人名言名句。你教導(dǎo)我“生于憂患,死于安樂(lè)”,教導(dǎo)我“驕傲使人落后”,教導(dǎo)我“退一步海闊天空”……雖然我知道你是為了我好,但說(shuō)多了我不免心生厭惡。
記得在我童年的時(shí)候,你會(huì)經(jīng)常為我買(mǎi)一些大大小小厚厚薄薄的書(shū)籍,就連新年禮物,圣誕節(jié)禮物都是方方正正的書(shū)。沒(méi)錯(cuò),我承認(rèn)書(shū)里那些動(dòng)人心魄的情節(jié)確實(shí)吸引住了我,而你可能也以為這樣可以讓我高興,可以給我一個(gè)收獲滿滿的童年,但我其實(shí)也想離開(kāi)城市的喧囂,在田野里和伙伴一起嬉戲打鬧。
我一直以為你我之間有一條深深的名叫歲月的河流,它寬得無(wú)法跨過(guò),而我在這里,你在對(duì)岸。直到那天,我翻了你的抽屜,里面放滿了我大大小小的照片,每一張照片都一塵不染,沒(méi)有一點(diǎn)折痕,可以看出你不僅經(jīng)常翻看,還保存得十分完好,我不禁鼻子一酸,曾經(jīng)你也是一個(gè)貌美如花的少女,眼睛清亮,心里懷著鶯飛草長(zhǎng)的輕快歡欣,幻想著人生大開(kāi)大合的種種方式。但現(xiàn)在,你一心撲在家庭上,只想讓我享受個(gè)普通婦女能夠給予的最好的'東西。在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句話,女人如果不生孩子,那她們?nèi)砩舷露紩?huì)光鮮亮麗,連喝的水也是名牌水。這當(dāng)然是一句玩笑話,但也反映了母親為孩子做出的偉大犧牲。而你就是她們中的一員,我們都在為自己的夢(mèng)想而努力,而我就是你的夢(mèng)想。
現(xiàn)在想來(lái),我才知道,你不在那條何的對(duì)岸,你是我橫跨那條河的擺渡人,擺渡我青春的莽撞,擺渡我青春的迷茫。感謝你,我的母親!
我的青春擺渡人作文13
漫漫長(zhǎng)途中,會(huì)有平川坦途,會(huì)有那沒(méi)有橋與路的河。有一人,點(diǎn)著一盞燈,慢搖她的漿,徐徐而來(lái),引我們渡過(guò)長(zhǎng)河。而后,目送我們踏上新的旅程……三年的記憶,蓄成一條河,永不磨滅。因?yàn)槲抑挥腥绱,?lái)感恩您的愛(ài)……
那個(gè)秋意漸濃的日子里,我們初識(shí),你在講臺(tái)上做自我介紹,微暖的軟風(fēng)撫過(guò)我們的新教室,您的長(zhǎng)發(fā)細(xì)而軟,帶著光澤被風(fēng)吹起,您的笑甜而端莊,您的言語(yǔ)風(fēng)趣且幽默,帶著年輕老師的青春,開(kāi)始伴我們走過(guò)這繁花落葉的日子。
我們一天天熟絡(luò)起來(lái)。您有一手的好文采,唐詩(shī)宋詞信手拈來(lái)。您有著老班的威嚴(yán),會(huì)像一位母親一樣對(duì)我們悉心教導(dǎo);您也有一顆粉紅色的少女心,會(huì)像一個(gè)孩子一樣與我們一起笑得天真爛漫。
我曾不止一次與您談心,而您亦是傾囊相授。您說(shuō),讓我收斂了我的倔脾氣,這樣才能適應(yīng)社會(huì);您說(shuō),我得多多換位思考,如此才能與父母和諧相處;您還說(shuō)……您說(shuō)了很多很多,不只是知識(shí),更多的,是人生。不僅是我,您幾乎與每個(gè)學(xué)生談過(guò)話,了解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況。這些,都是你用青春的時(shí)間換來(lái)的。
那個(gè)夏蟬始鳴的初夏,我們輸?shù)袅酥驹诒氐玫谋荣悾钾?fù)了您的期望。原以為會(huì)和前天那個(gè)班一樣遭到班主任的責(zé)罵。然而您,卻笑得輕松,說(shuō):“唉,可惜了,上次沒(méi)來(lái)得及給你們拍照,這次可一定要給你們照啊!……”輕松詼諧的話語(yǔ)使我們鼻頭一酸,我們強(qiáng)忍著淚水,在回寢室后嚎啕大哭。您好像知道我們會(huì)哭,在我們后面來(lái)到寢室,溫柔地安慰我們,說(shuō):“遺憾,才是最美的風(fēng)景……”
時(shí)光荏苒,兩年轉(zhuǎn)瞬即逝。我們與您、與我們自己產(chǎn)生了許多摩擦。記憶里,您仿佛從未哭過(guò),而這次,您卻哭了,在全班面前。您讓我們一遍又一遍地讀墻上的獎(jiǎng)狀,從最初的小聲到后來(lái)的明朗整齊,我們?cè)絹?lái)越大聲。您,就在這瑯瑯聲中哭得泣不成聲。到后來(lái),我們也都哽咽了——那是我們?cè)?jīng)的'榮譽(yù)!我們也都懂了,懂了您的良苦用心——不忘初心,方得始終。您在我們哭的時(shí)候說(shuō),我們于您,就如子女,只望我們好……
也是這時(shí),我驀地發(fā)現(xiàn)您的發(fā)已經(jīng)不再光滑柔軟了,冬日的風(fēng)也不能讓它在空中畫(huà)出美麗的弧線,您紅腫的眼下是濃濃的黑眼圈……而此時(shí),我才想起,我們與您的站點(diǎn),也快到了…您攜著愛(ài)和光如春風(fēng)般走來(lái),引我們走過(guò)最迷茫的青春,站在渡口看著我們漸行漸遠(yuǎn)。微風(fēng)拂過(guò)尚有觸感,我們又怎么能輕易忘了您呢?
“莞莞白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故!痹谶@時(shí)間的長(zhǎng)河里,左岸是天真,右岸是成長(zhǎng),我們?cè)谥虚g乘著渡船分分離離……感謝有您,出現(xiàn)在我們青春里;感謝有您;領(lǐng)我們走出青春的迷惘;感謝有您,陪我們度過(guò)最美好的時(shí)光……
我的青春擺渡人作文14
我坐在小船上,蕩漾在青春的長(zhǎng)河中,青春的長(zhǎng)河碧波粼粼、清澈見(jiàn)底,河岸上的景色,美不勝。那一條獨(dú)木舟上,總有一位船夫,在船尾站立著,向前傾著身,奮力地劃槳,把船向前推著,日夜不停,我坐在船上,搖曳、搖曳。我的船夫媽媽,也從不喊苦,只是做著同一個(gè)動(dòng)作,奮力地劃呀劃。
我到城里來(lái)讀書(shū)了,周一到周五倒好,可以住校,但是周六、周日每人帶我,時(shí)間緊,更不可能回家,就只有哭著媽媽了。因?yàn)榘职忠习,所以,媽媽只有自己下了班,勞累之后,又得坐?chē)坐得暈天暈地地上來(lái)陪我。她可不是空手來(lái)的,她曾一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“成都的菜不好,肉質(zhì)也不好!币虼耍苤芏家嵋淮罂诖u呀、菜呀、米呀,就連蛋糕,也要自己帶上來(lái)。到了成都,她也一刻不能停歇,她在電話那頭用疲憊的聲音告訴我:“我正在去寢室拿衣服!卑鸭依锸帐案蓛簦嬍艺硗桩(dāng),終于可以回家歇歇腳了,然而,卻不是這樣。
我回到家,放下書(shū)包,打開(kāi)作業(yè)本,準(zhǔn)備開(kāi)始做作業(yè)。她也打開(kāi)了門(mén),提著衣服回來(lái)了。放下衣服,一句話也沒(méi)有說(shuō),就迅速拿出臟衣服,丟盡了桶里。她總是說(shuō):“洗衣機(jī)洗衣服洗不干凈,洗了還得用手搓!蔽彝鳂I(yè)本上密密麻麻的字與我的影子,聽(tīng)著她一遍遍打開(kāi)又關(guān)上洗衣機(jī),用手一遍又一遍搓著衣服,一次一次換水的聲音,心中不禁百感交集。“哐當(dāng)”最有一次清洗終于完成了。媽媽重重地把衣服丟在盆子里,一只手撐著腰,一只手理著凌亂不堪的頭發(fā),大口大口地喘著粗氣。又咬咬牙,抓起“千斤重”的裝滿衣服的盆子,那道陽(yáng)臺(tái)上,“啪”地一聲放下,然后又拱著背,一件一件地整理好衣服,晾曬起來(lái);璋档臒艄庀拢'背影,好弱小:我寫(xiě)著作業(yè),看著她,不覺(jué)得她好堅(jiān)強(qiáng),好偉大。
她離開(kāi)了衛(wèi)生間,又沖進(jìn)了廚房,我做著作業(yè),聽(tīng)著她打開(kāi)爐具,放下油,與火苗舞動(dòng)“嘩嘩”“嗞嗞”的聲音。天已經(jīng)黑了,星星都掛上了深邃的天空。抽油煙機(jī)還在“嗚嗚”地咆哮,菜與肉還在鍋里與鍋鏟發(fā)出“咔嘣咔嘣”的聲響。她關(guān)了廚房的門(mén),但我卻仍依稀地聽(tīng)見(jiàn)她在濃煙中被嗆得劇烈地咳嗽,卻只為了讓我能在一周的緊張學(xué)習(xí)后能吃到好一點(diǎn)的飯菜。我卻毫不領(lǐng)情,還嫌她弄得還沒(méi)學(xué)校好吃。每次我這么說(shuō),她的眼睛總是馬上暗淡了下去,而我卻不知道,這一菜一肉都是她費(fèi)盡心思做出來(lái)的呀!
吃完了飯,她就坐在我的身邊,陪著我學(xué)習(xí),督促我認(rèn)真,幫我認(rèn)真仔細(xì)地檢查作業(yè),簽好字。那作業(yè)本上,一個(gè)又一個(gè)用鉛筆畫(huà)來(lái)地圈,正是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)呀。我回頭望望媽媽,歲月在她那飽經(jīng)滄桑的臉頰上刻下了刀痕,那一雙眼睛中布滿了血絲。是您,讓我努力拼搏。是你,讓我知曉方向。是你,助我展翅高飛。我的淚,終于滑過(guò)了我的面頰。
青春的河水,夕陽(yáng)已落,繁星滿空,我與你賞著星河,我在青春之河中航行。而您,助我前行之力,您就是我青春的擺渡人,將我送向詩(shī)與遠(yuǎn)方……
我的青春擺渡人作文15
寒夜將半,大雨傾盆。
我們一家三口在公交車(chē)站下車(chē),剛旅游回來(lái)的我們提著沉重的行李,拖著疲憊的雙腳,走出了車(chē)站。
我們叫了一輛又一輛的三輪車(chē),車(chē)夫們都找借口拒絕了,不是說(shuō)雨大路難走,就是說(shuō)趕著要回家。當(dāng)時(shí),我們提著大包小包,風(fēng)雨在我們頭上嘶叫,將我們最后一絲絲希望都淋滅了。
“吱呀!吱呀!”一輛老態(tài)龍鐘的三輪車(chē)映入眼簾。我抱著試一試的心態(tài),漫不經(jīng)心地問(wèn)道:“騎嗎?”“騎!”迎面而來(lái)的是一聲鏗鏘有力的回答。
我抬起頭,望著他:車(chē)夫是一位衣杉陳舊,瘦弱黝黑的老爺爺,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋。我不禁嘀咕,眼前的這位老爺爺,加上這樣一輛破舊三輪,能騎得動(dòng)我仨?
我正當(dāng)出神,卻被媽媽一把拽上車(chē)。
“吱--呀--吱--呀--”破舊三輪車(chē)在風(fēng)雨中發(fā)出的聲音很刺耳。空蕩蕩的大街上,只留下這片嘈雜在回蕩。老爺爺每一腳都踩得很艱辛,這輛破舊三輪車(chē)就像風(fēng)浪中一只茍延殘喘、奄奄一息的危船,隨時(shí)有可能出事。
果然,三輪車(chē)在無(wú)數(shù)次“掙扎”后,“吱呀”聲沒(méi)有了,靜靜地停靠在路邊,只留下漫天嘶叫的雨聲。原來(lái),車(chē)鏈子掉了,我們?nèi)苏龂@息著想要下車(chē),這時(shí),耳邊再次想起那渾厚的聲音:“你們?cè)谲?chē)上待著,別動(dòng)。”他的語(yǔ)氣竟透露出命令般的威嚴(yán),我們?nèi)艘徽愎怨缘卮粼谲?chē)上。他下車(chē)了。
雨勢(shì)仍盛,滴滿寒意。
老爺爺一下車(chē)便被風(fēng)雨吞噬,黑暗將他包圍,雨水將他包裹,他那雙枯黃的大手緊緊扶著車(chē)身車(chē)把,腳步踉蹌著險(xiǎn)些摔倒,雨水洗刷著他兩斑白鬢,順著他的臉頰滑落到他的脖子上,很快,浸濕了他的衣服與褲子。但他很從容,剛毅得如一座山,堅(jiān)定不移。遠(yuǎn)處射來(lái)的車(chē)燈讓他布滿水滴的臉模糊了,我的眼也模糊了……
那晚的最后,他成功了。送我們回家的路上,迎面而來(lái)的.風(fēng)雨,讓老爺爺不停地哆嗦。父母望著他濕透了的身子,用感謝的目光望著他,問(wèn):“你為什么不讓我們下車(chē),不等雨小了再修理車(chē)子呢?”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),笑著對(duì)我們說(shuō):“我只想盡快把你們安全送回家!蹦巧蠐P(yáng)的嘴角,在他的臉上,畫(huà)上了一道愛(ài)的弧線。
那晚,待車(chē)子停靠在家門(mén)口后,我掏出了自己口袋里的五十元零用錢(qián),塞給他,并叮囑他:“老爺爺,回去買(mǎi)點(diǎn)感冒藥預(yù)防一下!”“用不著!用不著!”老頭兒連聲拒絕!笆障掳伞!卑謰屢矂竦。但老爺爺依舊固執(zhí)地把錢(qián)還給我:“不用,我老頭子靠力氣賺活,還不賴。怎么能要你那么多錢(qián)呢?”說(shuō)著,笑著朝我們揮揮手,騎著三輪車(chē)走進(jìn)了雨中。
望著老爺爺和他的車(chē)漸漸消失在雨幕中,耳邊又響起了他的話。他的笑容,仿佛是風(fēng)雨中冉冉升起的一輪朝陽(yáng),照亮了我的心房。
我笑了,我猜,他也笑了吧!
那晚的老爺爺就像一口深井,無(wú)論外面的風(fēng)雨多么猛烈,他的內(nèi)心一如井底,平靜中滲涌著甘甜清冽的泉水,滋養(yǎng)著我們一家三口的心田。正是因?yàn)檫@個(gè),讓那晚的記憶和老爺爺?shù)纳碛坝肋h(yuǎn)烙印在我心底,成為我最親切的懷念,也成了我青春路上一道亮麗的風(fēng)景,永不褪色。
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