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成長的足跡作文

時間:2023-08-02 14:37:36 話題作文 我要投稿

成長的足跡作文15篇(熱門)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的成長的足跡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的足跡作文15篇(熱門)

成長的足跡作文1

  有人說人生就像一場直播,沒有彩排。我的童年也正在直播中——有歡樂,有淚水,有失望,但更多的則是成長。

  思緒飛回四年級,在一個平淡無奇的周末,我剛寫完作業(yè),準(zhǔn)備痛痛快快地玩一會兒拼裝,這時,媽媽端著水果走進(jìn)我房間,媽媽看見我正玩兒得起勁,臉上笑容頓時蕩然無存了,我在心里嘀咕這一下就“晴轉(zhuǎn)多云”了,媽媽又低聲道:“作業(yè)寫完了嗎?就知道玩。”我心平氣和地答道:“早寫完了。”說罷,便將作業(yè)遞給媽媽,那是相當(dāng)?shù)淖孕拧Ul知道媽媽看都沒看,又追問我:“課外作業(yè)做完了嗎?整天需要催促!蔽倚睦镆幌伦佑X得有點(diǎn)委屈,就把話頂了回去:“我休息一下不行啊!”媽媽似乎也被我的話激怒了:“就這么點(diǎn)回家作業(yè),累什么累啊?快去做!”我怒氣沖天,一把將媽媽推出門外,重重地關(guān)上了門。

  我在房間悶了十來分鐘想出來倒水喝,看到四周空無一人,便開始尋找媽媽。后來發(fā)現(xiàn)媽媽正在書房幫我檢查作業(yè),而且看上去有點(diǎn)不舒服的樣子,我本想繼續(xù)回房間不搭理她,可想想還是走進(jìn)了書房?吹綃寢屛嬷亲,臉色有點(diǎn)蒼白,我問她怎么了,她說沒事,只是有點(diǎn)兒胃痛,嘴里說著讓我去做自己的事。

  看著眼前的這一幕,我無聲地上前抱住媽媽,此時無聲勝有聲。我把媽媽扶到床上,給她倒了一杯熱水。給媽媽遞水時,我看到歲月在媽媽臉上留下的痕跡,想起爸爸常年在外工作,媽媽一邊工作一邊照顧我的生活起居,對我的作業(yè)每次都是一絲不茍地檢查,要求是嚴(yán)格了些,但是我又一想,媽媽的業(yè)余時間更是全部花在了我興趣班的接送上,不懂事的我居然看不到媽媽的.付出與良苦用心,不僅如此,我竟還頂撞她,我的內(nèi)心充滿了自責(zé)與內(nèi)疚。那一刻,我暗下決心再也不惹媽媽生氣了;那一刻,我覺得自己是個男子漢,應(yīng)該學(xué)會保護(hù)媽媽,照顧媽媽才對;那一刻,我更覺得自己長大了……

  人生是一場直播更似一條路,路上這些深刻而美好的瞬間,便是你成長的足跡。也許就在某一刻,你會發(fā)現(xiàn)自己真正長大了。

成長的足跡作文2

  曾幾何時,雙眼澄澈如洗,心靈透明如水晶,似乎每一處都充盈陽光。童年像是一粒種子,被埋進(jìn)深深的土壤,只要給予足夠的水分陽光,就會永遠(yuǎn)的生長,仰頭,挺背,微笑向暖。

  喜歡和好友一起,攥著兩三枚硬幣,穿過人群。糖葫蘆鮮紅,薄薄的糖衣似乎在向我招手;還有街邊零碎的小玩意,雀躍著要用我的紙幣換取自由……穿過小販云集的學(xué)校,路過散發(fā)著汗水氣味的大街,一直奔跑到那個大橋頭,到盤糖絲的老人面前,把硬幣塞進(jìn)他靈活卻長滿厚繭的'手上,他就會在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)上一把,我最愛的莫過于展翅欲飛的“鳳凰”。

  走過童年,仿佛一路鮮花芳香,陽光赤色如金。

  可是后來,記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒有了,大橋頭上盤糖絲的老人不見了,賣糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無影無蹤。

  庭前花開花落,天邊云卷云舒,歲月就這樣匆匆流過,只留下一地回憶零散。

  少年,青春,沒有一帆風(fēng)順,只有不斷地成長和經(jīng)歷后,才能找到正確的路,朝著陽光前進(jìn)。

  終于要結(jié)束整個小學(xué)時光,一張?zhí)顚懮戏謹(jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上。我不知道怎樣才能畫好這個句點(diǎn),走向下一個起始。也許這并不算真正的永不相見,但我終究無法做到“好聚好散”的豁達(dá)。好友拿一本回憶錄,說,就你沒有寫了,一定要好好給我們送祝福。我提起筆,卻不知從何處開始,唯恐回憶泛濫成災(zāi)。盯著空白的紙張發(fā)呆,只能寫下一句,希望一路幸福到老。卻仿佛釋然。也許離別沒有那么可怕,因?yàn)槲覀円欢〞恢毙腋O氯ァ?/p>

  我的少年時光,是一條彎彎曲曲的小徑,途中磨難幾多,所幸一路長安。鏡中的自己一日日不一樣,頭發(fā)長了短了又變長,簡直像握不住的指間沙。

  我慢慢地走,回憶過去,看向未來,披荊斬棘,走出自己的路,留下成長的足跡。

成長的足跡作文3

  記憶中,小時候的我非常內(nèi)向,不敢與不太熟悉的人交談,更不敢公眾演講,我慢慢長大,變成現(xiàn)在的我。

  去年暑假,媽媽給我報了一個關(guān)于演講的三天夏令營,我本要拒絕,但媽媽動作迅速已報名,決定好的事情不能改變,無奈我只好答應(yīng)。只能心存僥幸心理:“我就坐在角落不發(fā)言,反正那么多人估計也注意不到我,怎么變現(xiàn)都沒事!钡珱]想到座位都是提前安排好的`,而且分隊分組,每人都要上臺發(fā)言,我徹底傻了眼。三天的時間里,我們組織進(jìn)行了各種活動和游戲,在老師和同學(xué)們的幫助和影響下,我從一開始的拘謹(jǐn)不安,逐漸變得活潑開朗起來。

  第三天下午,我們要在講臺上展示成果。同學(xué)一個一個上了臺,我很緊張,手心全是汗,腿都有點(diǎn)抖,終于輪到我了,我快步走上臺,半低著頭不敢直視臺下的老師和同學(xué),聲音自己都感覺有點(diǎn)顫抖:“各位同學(xué),大家下午好……謝謝大家!”語畢,臺下的掌聲雖不太響亮,但很整齊,我快步跑回座位上,感覺臉頰燙燙的。

  夏令營結(jié)束后,媽媽對我說,她看了我演講的視頻,沒有想象中那么膽小,覺得我演講表現(xiàn)還不錯,繼續(xù)努力我一定會表現(xiàn)得更好;蛟S是因?yàn)檫@句話鼓舞了我,我的性格有了些改變。

  我開始變得膽子大了些,至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時間的家長會,老師讓我上臺分享關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的心得體會,我是第一個上臺發(fā)言,在站上講臺的那一刻,雖然心里還是很緊張,但是卻不那么慌了,看著臺下坐著的家長和同學(xué),想起媽媽那贊賞而溫暖的目光,我語氣堅定的開始了演講,“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結(jié)束了,謝謝大家!”這次臺下掌聲雷動,看著大家認(rèn)可的目光,我那顆一直懸著的心才落了地。

  童年飛逝,回首成長過程中經(jīng)歷的種種,有歡笑有淚水,有成功也有失敗,我的童年也因這些事而快樂,就這樣慢慢成長起來,一份耕耘一份收獲,我相信,通過自己的努力,生活會變得更加五彩斑斕!

成長的足跡作文4

  在六年的小學(xué)生活中,總有些記憶深刻的“足跡”在我的腦海中揮之不去。

  對于我們來說,最重要的節(jié)日莫過于六一兒童節(jié)了。還記得五年級時的六一兒童節(jié),經(jīng)過一番喋喋不休的激烈討論后,我們決定舉辦拉拉操和樂隊演奏,我毫不猶豫地參加了樂隊。

  樂隊的排練并不簡單,對于只學(xué)了幾個月吉它的我略有吃力。聰明絕頂?shù)睦蠋熃o我安排了一個相對簡單的樂器——貝斯,這種樂器上手很快,我學(xué)了幾天就可以跟上樂隊的節(jié)奏了。

  俗話說,“臺上一分鐘,臺下十年功”。每天一放學(xué),我就立刻去排練室訓(xùn)練,這樣的日子持續(xù)了十幾天。終于到了彩排那一天,我們“重裝上陣”,準(zhǔn)備開始動聽的演奏?蓻]多久,不是這個樂器沒聲了,就是那個吉它手忘音符了,十分難堪,只能草草收場。

  樂隊彩排成這樣,大家都很難過,但沒有被失敗打敗,我們暗下決心,一定要表演出最佳水平。接下來的日子,大家排除一切困難,甚至連最喜歡的體育課也不上了,用來排練。大家擰成一股繩,憋著一股勁,勢必要做到最佳!

  終于到了正式登臺的時刻,看著前面同學(xué)的拉拉操,她們表演的太棒了。我心想:“她們這么棒,會不會影響樂隊的人氣?”果然,拉拉操換來了全場同學(xué)如雷般的掌聲。到我們了,大家邁著輕盈的步子,來到了舞臺,對一些鄙夷不屑的眼神置之不理,我們準(zhǔn)備著自己的.節(jié)目。

  樂曲剛開始大家就配合得很好,漸漸的、漸漸的,樂曲進(jìn)入了高潮。那曲調(diào)時而高亢、時而低沉,仿佛作曲者在陳述他的內(nèi)心獨(dú)白。這種獨(dú)白雖然深刻難懂,卻讓人印象深刻,一會兒為我們展現(xiàn)駱駝在沙漠行走時的艱辛,一會又向我們展現(xiàn)淘金者的努力與拼搏。

  曲子結(jié)束后,全場先是沉默,隨即報以更加熱烈的掌聲,這可真是“更上一層樓”!沒有懸念,我們?nèi)〉昧恕傲粌和?jié)”演出第一名。

  在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,這件事讓我留下了深刻的印象。這團(tuán)結(jié)一致、永不言退的精神,就像記憶里最美麗的足跡,讓我永遠(yuǎn)懷念。

成長的足跡作文5

  今年暑假,媽媽給我報了個輔導(dǎo)班,但是爸爸媽媽都要上班,所以我就沒人接送了,于是媽媽便讓我獨(dú)自坐公交車上學(xué)。

  媽媽向我講述了坐公交車的詳細(xì)路程:“你要先走過龍翔街,再到河科大門口找57路車的站牌,接著你坐到開元大道與王城大道口下車,沿著通濟(jì)街一直往北走,就能走到你的輔導(dǎo)班!蔽易焐险f:“好好,我明白了!笨尚睦飬s想:不就是坐個車嘛,哪有那么麻煩。我提上學(xué)習(xí)用具,手里攥著硬幣,大步流星地跨出家門,邁著輕盈的步伐,走過了龍翔街,到達(dá)河科大門口。

  我邊走邊觀察,發(fā)現(xiàn)在河科大門口有兩個站牌,一個在西北方向,另一個在東南方向,我走到西北方向的站牌,嘿,真巧!剛到站牌下,我便看到了一輛57路公交車向這邊開來,我又仔細(xì)確認(rèn)了一遍,沒錯,我要坐的就是57路車,這輛恰好也是57路,我排好隊,按順序上車,上車后我拿起硬幣,放入投幣機(jī)里,又找到了一個靠窗的`位置坐下,車開始緩緩地前進(jìn)。

  過了大概有三站的時候,上來了一位年近八旬的白發(fā)老爺爺,我立馬站起身來對爺爺說:“爺爺,您請坐!睜敔斶B忙謝謝我,我走到后門那里,因?yàn)槲荫R上要到開元大道與王城大道交叉口了,呼!在公交車排完尾氣的時候,我下了車。

  剛下車,我要先確定位置,現(xiàn)在的我正在開元大道上,我可以往通濟(jì)街走,也可以往望春門街走,它們離我很近,最終我選擇了望春門街,因?yàn)槟堑募t綠燈少,車也少,我邊走邊找,邊走邊問,終于找到了我的輔導(dǎo)班,我很興奮。

  這時媽媽給我打電話:“到了嗎?”“到了!薄罢姘,快去上課吧!本瓦@樣,我第一次成功地自己坐公交車上輔導(dǎo)班,我想:以后爸媽沒空接送我的話,我自己去輔導(dǎo)班就方便多了。

  此刻,我滿滿的自豪感。

成長的足跡作文6

  雄鷹飛過,天空中留下它的英姿;汽車駛過,泥路上留下行行車輪;時間逝去,人生路上充滿腳印。也正是這些裝滿回憶的腳印,使我的人生充實(shí)難忘。

  剛進(jìn)學(xué)校陌生的我們是羞答答的玫瑰,但她的一句“嘿,你好!崩宋覀兊木嚯x,并成了可以交心的朋友;在學(xué)習(xí)上,你追我趕,但在課后,我們是嘻嘻哈哈的伙伴。操場上,孤單的背影不屬于我,因?yàn)槲矣兴。在我考試失利時,她會想方設(shè)法地逗我樂。她與我同歡樂,同呼吸。

  成長的記憶里不僅有友情,會有剪不斷理會亂的煩惱。除了老師布置的作業(yè)還有課外練習(xí),一天24小時,卻有12個小時在學(xué)習(xí)。2:1的比例,對于父母的'要求,只順從,我多想說一詞“NO”。那只鳥兒愿被困在籠中,誰不想再空中畫一道美麗的弧線呢?可是我不敢又不能,雞蛋碰石頭只有一個結(jié)局——粉身碎骨。現(xiàn)在的我尚未獨(dú)立,衣食住行,一切的一切都來源于父母,誰來“解救”我這只展翅欲飛的雛鳥!

  我的腳印里還有詩,當(dāng)我還小,便跟著老師`媽媽朗讀。幼稚的童聲唱響"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!贝罅耍憧吹礁。“感時花濺淚,恨別鳥驚心!笔嵌鸥γ鎸κ挆l的國都,抒發(fā)著花樣的惆悵;“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!笔驱徸哉涿鎸Φ蛄愕纳l(fā)自內(nèi)心的贊嘆與抒懷。我讀詩,讀的是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!钡挠;讀的是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!钡暮罋。讀詩,讓我看清這混濁的世界,讓我用心領(lǐng)悟這迷茫的人間。

  酥甜苦辣,成功失敗都是我成長的足跡。

成長的足跡作文7

  成長是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾,等待風(fēng)吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長史初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍(lán)的蒼穹!

  記得小時候我愛吃甜酒,媽媽總是給我買來吃。她說甜酒要煮了才好吃,可我總是不聽話,就覺得冰的才是最好吃的,冰冰涼涼的,好爽!

  媽媽又一次又給我買了甜酒,剛進(jìn)門就給我下了禁止令,便把甜酒掛在廚房的掛吊上,去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進(jìn)入廚房,正想拿筷子去吃甜酒。母親的聲音從客廳傳來:“佳佳,不要偷吃啊!”我彼時便感覺如晴天霹靂,天啊,雖然說母女同心,其利斷金。但這時候可不要發(fā)出這功效啊!雖然害怕,但是心里還是有只惡魔在作祟,我還是深深的被甜酒吸引著。惡魔的雙手支起筷子,向甜酒伸去……

  哇塞,真好吃。真不知道母親怎么想的:居然不讓我吃涼涼的甜酒,那熱過的就沒有本來的.滋味了嘛!

  “佳佳,你在做些什么”。

  “嘭—”我的一雙筷子落在了地上,怎么辦?被發(fā)現(xiàn)了……我賠罪道“媽媽,對不起……”說完我就馬上向客廳的外婆跑去,一般這個時候只要找到了外婆撒嬌,外婆就會掩護(hù)我,而媽媽也會知難而退。

  誰知,媽媽并沒有像往常一樣罷休,還大吼道“你這小兔崽子,跟你說了多少次不要吃冰甜酒,發(fā)燒怎么辦,感冒怎么辦,你想過沒有啊?”媽媽臉上露出不常見的怒氣!拔抑e了”。我弱弱的說道。

  最后還是外婆站出來為我解了圍,我才得以釋放。

  成長就是一串串腳印,驀然回首,不管我們踏下的或深或淺,這都是足以讓人深刻回憶的片段,讓我們記憶深刻,永生不忘!

成長的足跡作文8

  雪中,一片粉妝玉砌的世界。柔軟的雪地上,時有幾個腳印,忽淺,忽深;時而停止,時而前進(jìn)。那些腳印就記錄著我們成長的足跡。那腳印中有著我們輕快的步伐,沉穩(wěn)的腳步,猶豫的駐足------逐漸走向成熟,穩(wěn)重與堅毅,向著那美好的未來前進(jìn)。

  成長如足跡,印在那白雪上,有著穩(wěn)健的步伐。稚童時,我常因那些容易的題而丟分,而原因則是我的浮躁。它一直是我在學(xué)習(xí)和生活方面的“敵人”。在期末考試前幾天,老師多次安排的模擬考試成績總是忽高忽低,真可用“變化莫測”來形容,十分不穩(wěn)定?赡嵌际且?yàn)槲夷呛⑼瘯r的性格和情緒所造成。在一天的晚上,我認(rèn)真地思考了這個問題,想出了辦法。經(jīng)過我的一番調(diào)整,我也告別了浮躁,逐漸穩(wěn)重起來。這是我在成長的過程中受到了極大的啟發(fā)。正如在雪中那輕浮而膚淺的足跡,而現(xiàn)在卻是如此的踏實(shí)和穩(wěn)重。那一點(diǎn)點(diǎn)深而又重的足跡印在那潔白的.雪上,星星點(diǎn)點(diǎn),襯托出成長的含義和魅力。

  成長如足跡,映襯在那雪中,有著堅定的步伐。年幼時,總是在前進(jìn)的道路上遇到些“絆腳石”,或時常遇到“暴風(fēng)雨”,而我就下意識地停下腳步,甚至于有退縮的念頭。小時候,彈鋼琴,是我每天必修的課。但到了小升初的時候,我竟然借口要忙著復(fù)習(xí),練習(xí)鋼琴的時間縮短,停止了我對鋼琴的學(xué)習(xí)與熱愛?涩F(xiàn)在想起來又后悔萬分。雖然在原來的練習(xí)過程十分艱苦,可那又怎樣。難道我聽到這美妙的樂曲從我的指尖滑出,自己不感到一種自豪和與愉快的心情嗎?那是多么的快樂!我缺少的就是一種不懈堅持努力的精神,而這種信念卻伴隨著我走向接下來的漫漫長路,F(xiàn)在,我明白了堅持的重要性,而我會堅定地迎著困難而行,毫不退縮,留下一段無悔的足跡。

  雪漸漸小了,那腳印在這潔白安靜的世界更顯得清晰可見。時常駐足回望,看見那雪中成長的足跡,每走一步都是一種體驗(yàn),都值得我們回味。從此,我穩(wěn)重而堅定地走著,走向那長遠(yuǎn)的成長道路,向著美好的未來……

成長的足跡作文9

  時間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢流淌,歲月的流痕在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。成長的故事能帶給我們許多快樂與希望。

  看!照片上那個小女孩自信滿滿地站在主持臺上,臉上洋溢著快樂的笑容。每當(dāng)看到那張照片時,我就想起了那件事情:主持演講比賽。那是兩年前的一天中午,大隊部的`諸老師交給我一個任務(wù):當(dāng)演講比賽的主持人。接到這個任務(wù)后,我心里非常忐忑不安:如果說錯了,不僅老師會罵我,還會給班級扣分;但這又是一次讓我鍛煉的機(jī)會。怎么辦呢?于是,我決定全力以赴,干好這次主持工作。我每節(jié)下課以及吃中飯的時候,都把主持稿拿出來,反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話,都要問一個同學(xué)我背得好不好,如果不好的話,又要反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到每個同學(xué)都說好為止。每天晚上做完功課后,我都會對著鏡子練習(xí),一練就是幾個小時,有時,我還讓媽媽指導(dǎo)我動作、語氣、語調(diào),讓她幫我指出我還有那些問題需要改進(jìn)的。(每天晚上都是這樣哦)!

  終于,這個緊張的時刻來到了!我看見教室里坐滿了老師和同學(xué),有的還是我認(rèn)識的呢!一下子,本來滿腦子的詞兒,現(xiàn)在也全忘得一干二凈了,腦子里一片空白。到底怎么辦呢?深呼吸,深呼吸,再深呼吸,我反復(fù)告訴自己要冷靜。終于,這些詞兒又回到了腦中,我清了清嗓子,說:“同學(xué)們,老師們,大家好”我流利地把開場白給說了出來,頓時,臺下想起了熱烈的掌聲,老師向我投來了贊許的目光,同學(xué)們向我豎起了大拇指,我長長地舒了一口氣,不負(fù)眾望啊!接著,我更加自信了,和另一位主持配合地更加默契了。我們光榮地完成了任務(wù)。

  我終于體驗(yàn)到了這樣成功的喜悅,這也讓我深深地領(lǐng)悟到了這樣一個道理:成功并非可望不可即,只要我們付出努力,它將成為你形影不離的好朋友。

  這些成長中的小小足跡,或是快樂的,或是苦澀的,但是,卻帶給了我值得細(xì)細(xì)品味的回憶了。

成長的足跡作文10

  做心中所喜,成長的旅途總會有諸多繁華盛景。詩詞,毫無疑問,是我成長的痕跡,滋養(yǎng)我心中的甘霖,歲月更替,助力我的成長。

  小時候,我的視野可能僅僅是奶奶家的院子歡樂的一角。正是“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天高歌”的暢意,“白日依山盡,黃河入海流”的曠達(dá),我才明白世界不只是眼前一隅。我開始去追尋更多芳菲與碧波。靜覓詩歌,我看見錢塘江畔的“三秋桂子,十里荷花”,聽到西湖邊蕩漾起的“隱隱笠歌處處隨”的美好,震撼于“大漠孤煙直,長河落日圓”的蒼茫。剎那間,我渴望成長,但又在我的音韻中,平白多了一份未曾身臨的閱歷,增長我成長的厚度與寬度。難道這不是詩詞助我成長的力量嗎?

  其實(shí),比眼界更為寬廣,格局變得更高越為關(guān)鍵的,是我處世的胸襟與態(tài)度。曾經(jīng),我在失意中找不到歸途何方,不知何去何從,但在詩詞的陶治中,我懂得了在風(fēng)雨途中,要多一份“誰怕,一蓑煙雨任平生”的勇氣;在泥濘坎坷中,“長歌當(dāng)嘯”、“試問嶺南應(yīng)不好,卻道,此心安處是吾鄉(xiāng)”的坦然,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的執(zhí)著……詩詞,成為我堅定內(nèi)心的靈藥。成長中,總會有淚水,有迷茫,有悵惘,詩詞中的哲思,讓我在成長的路上,堅定自己,做出最正確的選擇。選擇,難道不是成長中的`節(jié)點(diǎn),難道不能說詩詞就是助力我成長的精神支柱嗎?

  走過萬干山水,碧海清波;覽過人情世故,困難挫折,詩詞總會在我身邊,無論斗轉(zhuǎn)星移,白駒過隙,成長中的風(fēng)景,總會有它陪伴和助力。成長途中,因?yàn)橛性娫~而精彩。

  或許,沒有詩詞,我只是一個生活在角落中的孩子;或許,沒有詩詞,我只是一個遇挫即退的失敗者……其實(shí),每一次對詩詞的領(lǐng)悟都是成長的褪變,成長的升華。

  詩詞,我心中所愛,它像手中的望遠(yuǎn)鏡,心中的百尺高樓,成為我成長的助力和指路人。

成長的足跡作文11

  在我六年小學(xué)生活中,發(fā)生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣,那么的多;又像七彩的泡泡一樣,那么的美。我有一個非常有趣的故事,講給大家聽。

  那是個風(fēng)和日麗的周末,我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機(jī)拍了很多圖片,他還說要把那圖片洗出來。我想:洗照片,不就是將相機(jī)用水沖一下罷了。這樣不用花錢也能把照片洗出來了,我真聰明。媽媽和我回到家里,剛剛坐下來,媽媽的手機(jī)響了。隨后媽媽說:“我現(xiàn)在要去廠里一下,等會兒就回來!眿寢屨f完就走了。我想:這不就是洗照片的好時機(jī)嗎?我翻箱倒柜照相機(jī),終于在抽屜里找到了相機(jī),我拿起相機(jī)向洗手間跑,打開水龍頭,將相機(jī)放到水龍頭下沖刷起來。十幾秒鐘后,我看了看相機(jī),相機(jī)濕淋淋的,連照片的`影都沒有看見。我想:怎么沒有相片呢?是不是要把相機(jī)泡到水里面才會有相片的。說完,我就開始向盆里接水,接了不少水后,我就把相機(jī)泡到水里面,就去看電視了。

  過了三五分鐘,我來到水盆前,照樣是連照片的影子也沒有看見。這是為什么呢?我前思后想:是不是水不夠呀。我又接了些水,再次把相機(jī)放到水盆里,接著去看電視了。過了三五分鐘,我又去水盆邊,哎呀!相機(jī)雖然這么濕,但連相片的影也沒看見。這到底是為什么?正在我前思后想的時候。媽媽回來啦,我就去問媽媽:“媽媽,媽媽,相片是怎么洗出來的呀?”媽媽說:“相片是用某種特殊的藥物起出來的,難不成你用水洗了它嗎?”“是的呀!”我說過之后,媽媽一驚,對我說:“快讓我看看相機(jī)。”說完,我就從水盆里拿出濕淋淋的相機(jī)。媽媽說:“看你弄的,下次可不能再這樣做了!

  我很懊悔,因?yàn)槟菚r的我太天真了。我太想回到那時了,那時的我是多么的天真,多么的無憂無慮啊!

成長的足跡作文12

  我成長的道路,就像一個五彩繽紛的調(diào)色盤,上面聚集了閃亮的足跡,光輝的足跡,痛苦的足跡和喜悅的足跡……它們給我以啟迪和堅強(qiáng),鼓勵我不斷勇往直前,使我不斷完善自己,成為一個堅強(qiáng)不屈、正直樂觀的人。就讓我們一起去看一下我的成長記錄吧。

  在剛上小學(xué)時,是啟蒙老師教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí),將來對祖國,對人民做貢獻(xiàn),幾年過去了,老師的話一直在我的耳邊回響。當(dāng)啟蒙老師教我第一個字時,便開始了我漫長的學(xué)習(xí)身崖。剛開始學(xué)習(xí)時認(rèn)為很艱苦,成績一直平平淡淡,但只要一想到我的前途,便堅持下來,努力學(xué)習(xí),以至成績一升再升,終于名列前茅。但這僅僅時我邁開人生的第一步。終于,到了五年級時,該檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)成果了,每天我都緊緊張張地學(xué)習(xí)著,終于取得了優(yōu)異成績。伴隨著歡笑一起到來的是淚水,因?yàn)樽詈笠淮慰荚嚨慕Y(jié)束意味著我即將離開在一起相處五年的同學(xué),踏上初中的沃土,心中的喜悅與悲傷難免有些矛盾。就這樣,我成長記錄中的第一個腳印——充滿著淚水與歡笑的腳印就這樣深深地烙在了上面。

  很快,我由一名爛漫無知的小學(xué)生糊里糊涂地成了中學(xué)生。從登上初中沃土的那一刻起,我越發(fā)地感覺到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,也體會到了學(xué)習(xí)壓力的巨大。中學(xué)的同學(xué)比小學(xué)的同學(xué)多了許多,使我感覺到了激烈的競爭氣氛。一些成績好的同學(xué)從來不浪費(fèi)時間,每一秒時間都利用得十分合理。由于他們的影響,我也逐漸變得珍惜時間,合理利用時間。離考試的最后幾天是我們最難熬的日子了,但是我知道不能放松對自己的要求,又繼續(xù)堅持了下去。最終,功夫不負(fù)有心人,又一個勝利的.彩虹呈現(xiàn)在了我的面前。最后的結(jié)果也許是指曇花一現(xiàn),但我認(rèn)為它在我成長記錄中是最閃亮的足跡。

  現(xiàn)在,我仍在不斷面對生活重的種種考驗(yàn),即使環(huán)境多么艱苦,我也不會放棄自己的追求,爭取自己的成長道路上添加更多的絕妙一筆。

成長的足跡作文13

  從我呱呱墜地、呀呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步,以至邁進(jìn)學(xué)校大門,曾留下許多快樂和憂傷的足跡……

  四歲之前的我都是在農(nóng)村長大的。小時侯,我玩遍了村前村后的田野、山坡、小溪……春天,我和小伙伴到油菜花叢中捉蝴蝶;夏天,頂著炎炎烈日捉知了;秋天,到后山上摘野果;冬天,我和小伙伴們玩水坑里的冰塊……鄉(xiāng)村留下我一串串快樂的笑聲。

  記得有一年的春天,我和爸媽,還有哥哥姐姐到野外玩。我們來到小溪邊,只見野花遍地是,和煦的陽光照著,小溪的水面閃爍著片片銀鱗,我被這美麗的景色陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戲。玩了好一會兒,我的肚子不禁“咕咕”地叫了起來,我用舌頭舔了舔干燥的嘴唇。這一小小的舉動,被一向?qū)ξ谊P(guān)懷備至的爸爸看在眼里。爸爸摸了摸我的頭說:“那我們就在這里野炊吧!”想不到爸爸早有準(zhǔn)備,他從摩托車后箱里拿出炊具,讓媽媽清洗,他自己搭灶臺,哥哥姐姐撿柴火,我也邁著那搖搖晃晃的小步一根一根地?fù)熘窕。灶臺搭好了,媽媽往鍋里倒水,爸爸生起了火……終于,空氣里彌漫著一股誘人的香味。我第一個端起盛著面的碗,大口大口地吃起來,而且吃得津津有味?粗綍r吃飯很挑剔的我竟然會吃這燒糊了的方便面,爸爸媽媽都笑了。

  隨著媽媽的工作調(diào)動,五歲那年,我從鄉(xiāng)下來到了城里。于是,種種煩惱也接踵而至。讀一年級那年,對我來說是最不幸的`一年。我先后得了兩次肺炎,都是由于重感冒引起的。那時,媽媽上班忙,都是每天夜里帶我到臺州醫(yī)院打吊瓶,一天都要打點(diǎn)滴三、四個小時,我坐在那彌漫著濃濃藥味的病房里,望著輸液管里滴得很慢的藥水,心里有說不出的難受!

  后來,年齡的增加,年級的升高,我的身體也健壯了起來?墒牵职謰寢寣ξ业囊髤s越來越高,他們讓我學(xué)鋼琴、學(xué)奧數(shù)、學(xué)游泳、學(xué)溜冰……。唉!我多么渴望長大,像大人一樣干自己想干的事,我更留戀四歲前那段無憂無慮的鄉(xiāng)村生活。

成長的足跡作文14

  隨著你一步一步的成長,你會發(fā)現(xiàn),當(dāng)你的身高正逐漸增長時,你的心志也在慢慢成長。

  5歲

  5歲是一個天真爛漫的年齡。

  “媽媽,去超市玩吧!”5歲的我拉著媽媽的衣襟說。

  “好,去超市!

  走在去超市的路上,我四處張望,一切都是那么美好。陽光溫和,綠樹成蔭,小鳥喳喳,路人歡笑?墒,一抹白色卻突然閃現(xiàn)在我眼簾,是一只被廢棄的白色塑料袋。當(dāng)時我立即跑上前,撿起那只塑料袋,蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁,把塑料袋丟了進(jìn)去。跑回媽媽身旁,媽媽還表揚(yáng)了我一番,我心里那個樂啊。

  5歲,初出茅廬,純真美好。

  10歲

  10歲是一個充滿童心的年齡。

  “嘿!小德!把球踢來啊!”運(yùn)動場上,一群小學(xué)生歡聲笑語。

  作為一個守門員,我只有待在門前的份,加之我們隊隊員勇猛,我完全可以被忽略。

  陽光很燦爛,周圍鮮花爛漫,是春天的美景。

  忽然,我發(fā)現(xiàn)一簇鮮花上有一抹白色,是一只廢棄的白色塑料袋。

  此時我并沒有馬上上前撿塑料袋,而是扭頭看一旁坐著的'小t,說:“喂,小t,你坐著沒事干,去撿下那邊的塑料袋,扔掉!毙一副懶懶散散的樣子,頭也不回地說:“沒那閑工夫,累死了!睙o奈,我這才慢慢朝那只塑料袋走去……我心里已多少有些不情愿。

  10歲,初露鋒芒,漸諳世事。

  15歲

  15歲是一個接近成熟的年齡。

  “喂,弟弟,陪我去超市買點(diǎn)東西!笔罴倮铮e著無聊,我打算去超市買點(diǎn)零食。

  路上,我步履匆匆,覺得天氣好悶熱,只有蟬在樹上叫個不停,很是煩人。這時,弟弟碰了碰我說:“哥哥,有只塑料袋!蔽覜]停下腳步,瞥了一眼弟弟手指指的方向,只見一只塑料袋靜靜躺在路邊!芭,別管它,跟我們無關(guān),快走吧!薄芭丁蔽倚闹幸咽怯行┞槟玖恕

  15歲,無與倫比,盡諳世事。

  沒錯,成長,由天真到成熟,也許,你會發(fā)現(xiàn),你變了……

成長的足跡作文15

  花謝花開,我一路走來。——題記

  感受幸福

  五歲時的春天,我們一家人在陽光下漫步。五顏六色的花兒在小路旁盛開,就像是一張張笑臉,十分燦爛。我高興的揮舞著小手,問道:“媽媽,為什么花花會開得那么好看呢?”媽媽笑道,說:“因?yàn)樗齻冦逶≡陉柟獾臏嘏掳,她們感到十分幸福,所以才會開放!

  從此我便了解到,幸福就是在被別人關(guān)愛的同時用自己的成績來回報他人。

  面對現(xiàn)實(shí)

  十歲時,因?yàn)樵谝淮慰荚囍械玫搅藵M分,仗著父母平時要獎勵的諾言,我和父母從集市上買回了幾對金魚。剛開始的幾天,我滿腦子都是可愛的小金魚,每天放學(xué)后就早早回家趴在缸外,看著游來游去的魚兒,十分開心。可是越到后面,我越發(fā)現(xiàn)不對勁的地方。為什么缸里的魚好像越來越少了,而且這些失蹤的魚全都是小個頭的,就剩下那些大個頭的魚在魚缸里呆呆的游來游去,看著那些呆魚呆板的目光,我不禁心中充滿了疑惑。

  深夜,我躲在沙發(fā)后面,靜靜地注視著魚缸,突然,意想不到的.事情發(fā)生了。那一向看起來老實(shí)的大魚此時竟然張著血盆大口,把小魚吞了進(jìn)去。

  那是的我還小,難免不能接受這樣的現(xiàn)實(shí),于是便哇哇大哭了起來。

  哭聲驚動了爸爸,他快速走到我跟前,問:“寶貝女兒,發(fā)生什么事了?”

  我抽噎著,斷斷續(xù)續(xù)的說完了事情的經(jīng)過。

  爸爸聽后,坐在沙發(fā)上,意味深長的看著我說:“孩子,你還小,有些事情你不是很明白,但現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷,在社會上也是如此,如果你既沒有過人之處,也沒有保護(hù)自己的方法,那你就會被別人打倒,從而跌進(jìn)萬丈深淵!

  從此我便了解到“大魚吃小魚小魚吃蝦米”這句話的深刻含義,也因此更加努力地學(xué)習(xí)。

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