成長的作文(熱)
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的成長的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的作文1
我曾讀過許多書,讀過朱自清的散文,讀過冰心的詩歌,讀過楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列,讀過林格倫的長襪子皮皮,還讀過安徒生的童話……這些書給我給我?guī)砹丝鞓,讓我增長了見識。其中,有一本書,雖然很薄,但是讓我百看不厭,愛不釋手。那就是《中國古代寓言故事》。
這本書有142個寓言故事。每個故事雖然短小,但是講出了深刻的道理。有的生動活潑,給人以美的享受,給人以智慧。以前畫畫,從來沒想過畫什么最難畫什么最容易的問題。讀了《畫鬼最易》之后,我才知道,原來虛構的鬼神最容易畫,狗馬之類的現(xiàn)實事物最難畫,通過《韓非子》的這個寓言故事我才知道其中還藏著一個大道理:學習,讀書,工作,治理國家,這些現(xiàn)實的`事情都是很難的,非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡,如《救虎》中的道士把仁慈之心用錯了對象,差點被救起的老虎吃了,可見對待壞人不能有同情心。還有的講了一些學習方法和學習態(tài)度,如《弈秋誨弈》弈秋的一個學生專心致志地聽講,另一個卻老想著出去射大雁。雖然他們一起學,成績卻比不上人家,這并不是智力的高低。所以我們要端正學習態(tài)度,向那個專心致志的學生學習。
俗話說,好書不厭百回讀。我將繼續(xù)閱讀這本好書,或許還會有更多的發(fā)現(xiàn)。
成長的作文2
成長是一個寶盒,里面裝著我們成長路上的喜怒哀樂;成長是一把大傘,抵擋了我們經(jīng)受的風風雨雨;成長是一艘船,載著我們通向勝利的彼岸。
一開始,我認為成長是我看見大哥哥大姐姐那樣,可以背著大書包,騎著屬于自己的自行車去學校。我期盼我也可以走向更高的階梯,與更多的人一同玩耍。
現(xiàn)在我天天背著大書包到有很多人的.學校上學,似乎我已經(jīng)長大,但是我沒有感覺到成長。
什么才是真正的成長?我想來想去,仍然一無所獲。
直到一天,我和我的三個朋友一起去威尼斯小區(qū)去玩。沅江正值冬天,下雪了,所以那里的湖結了冰。所以其中一個朋友起了一個餿主意:拿起一個大棍子去砸水。我說:“要去你自己去,反正我不會去!彼坏宦犖业膭窀妫“勇往直前”,徑直走向那“危險區(qū)”。他越過欄桿,一套流利的動作讓我眼花繚亂。
正當他得意洋洋地炫耀自己的膽量時,突然,一個不慎,他不幸墜入水中,他開始大聲呼叫。我身旁的兩位朋友非但不幫忙,還大聲嘲笑。
怎么辦?我看在眼里,急在心里。找大人嗎?估計來不及。我急中生智,急忙拾起他的大棍子,并伸到他旁邊。
兩位朋友似乎也發(fā)覺了危險,也伸出手來幫忙。在我們?nèi)说膸椭拢晒γ撾U。
“幸好有你!” 朋友感激地說。
危急時刻挺身而出,讓我收獲到了友情與幸福。
我想:這才是真正的成長吧!有段歲月叫成長
成長的作文3
從我有記憶以來就與書沒有怎么分離過。我家有一個大書架,書架上堆滿了各式各樣的書。書籍就好像是我最好的小伙伴一樣,陪著我一直走到現(xiàn)在。
書架上琳瑯滿目,有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《警示名言》等等,還有一些專業(yè)書籍,還有很多很多外國名著,比如高爾基的《母親》,雨果的《悲慘世界》等。那些書很多都已經(jīng)發(fā)黃,似乎在訴說著它們的歷史。記憶中我從不認識字就開始翻閱那些書。最開始是看一些插畫,了解一些斷斷續(xù)續(xù)的劇情等,后來認識了字就開始咀嚼內(nèi)容,遇見生字了還要去查閱字典,盡管讀的很慢,但卻很享受。我記得有的時候連吃飯都忘記了。媽媽叫我?guī)妆樵摮燥埩耍,我答應著,卻依然把頭深埋書中。書中淡淡的油墨香令人心神搖蕩,舒服無比。就在這樣的環(huán)境中,我一天天地長大了。到上小學的時候我已經(jīng)遍讀了四大名著還有些外國文物了。我能夠很自然流利地背誦很多詩歌。大家都很喜歡我,夸我聰明,很多同學經(jīng)常截住我讓我背誦詩歌給他們。我背完后他們就都挑挑大拇指稱贊,然后哄地散去。
上學后我更家努力地學習各種知識,因為只有懂的'知識多了才能更深刻地領會各著作的深刻內(nèi)涵。哪里不懂了就及時地請教老師還有我的爸爸媽媽們。他們總會耐心地給我講解,我了解到了書中的精華與內(nèi)涵后也更加喜歡它們了。
我睡覺的時候床頭都會放上幾本書的,這樣淡淡的書香就會走進我的夢里,也因此我的每個夜晚都睡的很踏實。感謝書香給我的恬靜與淡然,謝謝你們伴我成長!
成長的作文4
從小學到初中,從初中到高中,我們是7點,8點,9點的太陽。
我們是花朵,是祖國未來的花朵。
(一)
曇花,曇花一現(xiàn),生命凋謝。查字典可知,曇花沒有葉子襯托,花大,色白,多在夜間開放,開花的時間極短。
略有沉思,是否將不圣經(jīng)里泉涌再戰(zhàn)放的那一刻?是否不想與其他劃攀比妖艷花姿?是否一直蘊含,儲蓄?
曇花一現(xiàn),世人,必見。
。ǘ
湖邊,柳條,飛揚。柳隨風飄,婀娜多姿。飄動的,舞動的.,在風上譜寫生命絕唱。太陽,陽光,湖光粼粼,不及風情萬種的柳。
細柳,放縱地舞動,用心舞蹈,任憑自己舞步,踏著歷史,伴著清風。
酌思,是否曾經(jīng)歷經(jīng)千辛從土中吐氣揚眉?是否曾經(jīng)被風雨追打?是否一直無法釋放?
柳絲如發(fā),輕飄,舞動。
。ㄈ
海邊,海灘上,腳印,越走越遠。生命無斷續(xù)。大的,小的,深的,淺的,沒有規(guī)律,只是都留下痕跡;仨藭r,會綻出一朵溫柔的笑容而已。
來也匆匆,去也如風,卻在某個角落有著滋生的影子;蛟谀瞧寥罒o意撒下了種子,正在放肆生長著。
尋思,是否無意插柳柳成蔭?是否大小塵土也無法避開這中釋放?生命如花,一切的歲月都只為了璀璨的結束;歲月如花,一切的年華都只為了嫵媚的綻放;年華如水,一切的風云都只為了譜寫燦爛而盛華的人生。
讓生命放逐,放開雙手,讓生命的花開得無憾;讓歲月流走,從指間溜走,讓歲月的刀鋒考驗。
成長的作文5
書,是知識之源泉;書,是醫(yī)愚之良藥,書,是文化之瑰寶。書給人知識,書,給人以文化。讀書,有這么多好處,何樂而不為呢?
古今中外,成就一番事業(yè)者,誰不愛讀書?愛迪生、愛因斯坦、牛頓、茅盾、托爾斯泰、魯迅。連作為聾盲人的海倫·凱勒也都喜愛讀書。這一個個鮮活的事例告訴我們,不讀書是成不了大事業(yè)的。
有人常常抱怨讀書無聊無趣,還有人抱怨說世上書太多,怎么讀也讀不完。∑鋵嵨幢,我的事例證明,好書伴我成長。
我不由得想起自己從小讀書的經(jīng)歷。上幼兒園時,剛能看懂由拼音的圖畫書時,那興奮勁別提多高興了。上了二年級第一次完整地讀完了拼音版《水滸傳》,那書中的一段段文字,一張張圖畫,都深深的吸引著我。也注定了書和我接上了不解之緣,從此,書便成了我們的良師益友。三年級,我更加喜歡讀書。三天就看完了《魯賓遜漂流記》,半天看完了《金銀島》。如今的我光看過的名著就有15本之多,如:《海底兩萬里》、《湯姆·索亞歷險記》、《格蘭特船長的兒女》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。光家里就擁有5本小說,在這些書中,我最喜愛《魯濱遜漂流記》這本書,文中主人公魯濱遜是離奇遭遇很是令我著迷。在一次讀書交流會中,我第四個上臺,和大家分享了我讀《魯濱遜漂流記》的感想和心得。于老師很高興,獎勵我一本《愛的教育》,這可是我非常愛讀的`一本書,我高興得晚上做完作業(yè),就看起書來,只用了一晚上就看完了。
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!保皶侨祟愡M步的階梯。”,這一句句讀書格言都是教導我們讀書的。那就讓我們一起讀書吧,好書會陪伴著我,走過人生的道路。
成長的作文6
在寒假的時候,我經(jīng)常遨游在書的世界里。有一本書里有一個美麗動人的童話讓我深受感動,那便是《成長的書香》。
我經(jīng)常被書里得故事所感動得熱淚盈眶,那一篇故事是《弓》。故事是這樣講的:有一位小有名氣的小提琴家在早晨聽到了一種沉重單調(diào)的聲音。他往下看了一下:只見在乒乓臺上有一個人在彈棉花,他突然發(fā)現(xiàn)彈棉花的不是大人,而是一個小孩子。小提琴家心疼孩子不去玩耍嬉戲,而在大熱天里彈棉花。孩子在院墻角落和大伯一起搭了一個矮小的棚子住下來了。小提琴家很快知道了孩子他爸因為交通事故離開了人世,媽媽也悄然離開了,好心的伯父收養(yǎng)了他……有一天,小提琴家聽見黑豆兒那誠實對人的'話語。黑豆兒和伯父一起彈棉花。不久,伯母生病了,伯父回去了,只剩黑豆兒一個人在這里。不料,有一天中午,有人吧沒捻滅的煙蒂丟在棉絮上。棚子著火了,黑豆兒沖進了火海,小提琴家救了他出來。小提琴家讓黑豆兒在他家住下了。可有一天黑豆兒不見蹤影了。過了兩天,黑豆兒回來了,他拿起了自己彈棉花的弓,又像以前彈棉花。不過,他的價格從二元改到了一元五角。后來,小提琴家為黑豆兒為大家演奏了一首曲子《一個從鄉(xiāng)下來的孩子》,他的眼圈濕潤了。小提琴家留孩子在他家生活,黑豆兒拒絕了,讓小提琴家又一次演奏了那一首樂曲。
我十分佩服黑豆兒,那么小就出來打工。雖說我們比他大好幾歲,可卻不如黑豆兒。黑豆兒堅決的樣子銘記在我的心中。我不僅佩服黑豆兒,還要學習他那種精神。
成長的作文7
童話是什么?童話是文學體裁中的一種,主要面向兒童,具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品,通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象,反映生活。其語言通俗生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。而《成長的書香》里,就有富有哲理、想象、美好等的童話。
其中我最喜歡《魔指頭》這篇童話了。講的是一個叫溜溜的小朋友在他出生時就長了六根指頭,這第六根指頭像被墨汁染了似的黑,當他的小手在空中舞著時竟然會出現(xiàn)像彩虹一樣的光線。他爸爸要拿掉這根六指,奇異的事情又發(fā)生了,手術刀像面條一樣彎了下去,竟化成了鐵水,手術失敗。溜溜長大了,可他是個膽小鬼,是魔指幫他克服了重重困難而漸漸變得勇敢起來。在幼兒園里當停電時六指又能給大家?guī)硪黄饷,大家都開始有點喜歡六指了。溜溜還用自己編的魔咒讓盲人重見光明,讓所有失學的孩子都上學,讓耳聾的人都能聽到聲音,讓所有……魔指頭為殘疾和失學兒童做了解脫痛苦的`好事,這些讓溜溜沉浸在幫助他人的喜悅中。而當他想讓所有人都知道自己的這些魔法時,魔指突然消失得無影無蹤了。
讀完這篇童話我被那些奇妙的情節(jié)所吸引了,書中的魔指雖然長得很丑,但它完成了對溜溜成長的培養(yǎng),我多么希望自己也有一個充滿魔法的六指啊,它一定也能幫我實現(xiàn)所有美好的愿望呢!我希望全世界小朋友都擁有一個幸?鞓返耐辏屛覀兊氖澜绺用利、富強!讓我們快快樂樂的成長,吸收大地母親的哺育!
成長的作文8
成長,人生的一部分,或曲曲折折,或平平淡淡,或轟轟烈烈……卻不知,成長到底為何物?!
或許——成長是一份成熟。從無知到青澀,再到而立,老去,漸漸的明白了許多。當不再計較小事,學會了寬容別人時,猛然,發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,有了許多的朋友,人生的路,人生的路仿佛又向前邁了一步。
或許——成長是一份責任。學會了承擔,學會了負責,不再逃避。當我駐南大使館使炸時,心中的那一分憤慨,讓我們發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)學會了承擔責任,承擔那每一個人都應承擔的國家榮辱!
或許——成長是一份改變。不在冥頑不化,不再調(diào)皮任性,學會了聽話,沉穩(wěn)。當發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁,不在自傲,學會了謙遜,可以聽進他人的良言忠告時,猛然間,發(fā)現(xiàn)自己改變了許多,增加了一份優(yōu)雅可親。
或許——成長是一份懂事。不再認為父母的付出理所應當,不再認為老師的貢獻是職業(yè)責任。懂得了許多道理,學會了關心,理解他人。當父母生病時,心中的那一份焦慮,讓我們發(fā)現(xiàn)了父母對我們的重要:當被別人誤會時,一句理解的.話語,讓我們又多了一個摯友。
或許——成長是一份失意。成長的途中,有許多的不如意,許多的失落,但,在成長的途中,我們又學會了面對挫折,學會了用笑顏面對挫折!
或許——成長是一份永遠。一個人無論到什么年紀,他都在成長,成長的腳步,一刻也不會停止,一刻也不會停止在成長中學習!
成長到底是什么?其實,只要我們每個人用心去體會,都會明白,我們的成長是什么!
成長的作文9
書櫥里的一百來本書是我的寶貝,這些可是我從幼兒到現(xiàn)在積累起來的財富呀!
當我大腦思維混亂時,翻幾頁葉圣陶的《稻草人》,也許會讓我清醒一點;當我煩悶的時候,曹文軒的純美小說,會讓我盡情平靜下來;如果你自幼受到書香的熏陶,那么你長大不是一個天才,也能通曉四海。
在書香里成長,我從小就喜愛讀書,起初一、二歲的時候就是翻翻圖冊,到上學時,媽媽就在床頭給我讀《三國演義》了。那時幼小的我很快便被這曲折的情節(jié)給吸引住了,直到媽媽的嗓子讀干了,我才罷休。到了三年級,拼音運用熟了,便去買了好幾個版本的`《三國演義》,我一到家,便像餓狼撲向獵物一般,撲向了那些書。到了五六年級,新華書店里的《三國演義》已經(jīng)被我掏空。每本我都看了二次以上,一本古文版的,我更是如饑似渴,樂爾不疲,還經(jīng)常在被窩里打著小手電看書。
而現(xiàn)在,我知道常言是編撰,是虛構的意思了,理我心中便有了一個問號,真正的三國是什么樣的呢?我去圖書館里借了《三國志》和《易中天品三國》幾本書,在家認真地苦讀,適度可用廢寢忘食這個詞來形容了。而這也讓我懂得了許多,諸葛亮并不是那么聰明,周瑜不但不心胸狹窄,反而很寬容,劉備并沒有三顧茅廬,而是諸葛亮自己毛遂自薦的,真正的三國比《三國演義》對我的吸引力更大,情節(jié)更為曲折,讓我更加喜愛。
擁書一架,如有一壺陳年佳釀,舉一杯深山茗茶,如飲清泉,如嚼橄欖,余香不絕,繞心數(shù)日。書籍給與我很多。
成長的作文10
長大后,我不停奔跑。我害怕,黑暗中跌倒。生命多渺小,越美好,越害怕得到!}記
童年時,我天真、稚嫩而真誠,小小年紀卻裝滿對世界的好奇。不知何時起,我喜歡和小伙伴們討論受人唾棄的丑小鴨展翅蛻變?yōu)槊利惖陌滋禊Z的故事。這個美麗的故事開啟了一顆幼小的心靈,讓我對世間的一切都充滿了好奇,滿腦子都是各種奇思妙想。
是的',年少的我擁有對夢的憧憬和幻想。在那個時候,我會指著一朵朵漂浮游動的云,然后告訴別人那是一尾尾快樂游弋的魚兒,悠閑自在他們在藍藍的天上尋找著更多的伙伴一同游向更遠的天際。
花開花落,秋風秋雨,又一個秋天翩然而至。進入初中后,也不知道這是不是所謂的多愁善感。每個人在十四五歲的年紀里,總是會懷念以前。記得那時候的自己,每天都無憂無慮的,沒有什么在乎與不在乎。沒有很好的時間觀念,常常迷迷糊糊的就會過去一天。喜歡一個人發(fā)呆,覺得發(fā)呆是人生第一大樂事。那時候的自己不會考慮自己以后要該怎么走,不會想要怎么和同學相處。在日升日落,花凋花謝之間,我還是告別了童年。
告別了童年,每個人都是會變的。每個人都會比以前更穩(wěn)重,更成熟。雖說不出來到底變了多少,變化的程度有多大,但我自己還是會清楚,我和以前不一樣了。我不會再是那個沒心沒肺的孩子,因為我知道,我已成長。我也不會只是每天馬行空地幻想,而是有自己的計劃,自己的目標,自己的追求,自己的夢想。
現(xiàn)在,我告別懵懂無知的童年,馬上要迎來風雨坎坷的中考,但一路伴隨的成長不會離開我。它將帶著我繼續(xù)用執(zhí)著與微笑書寫未來,讓我邁出更加堅定前進的成長步伐。
成長的作文11
人們會隨著時間的推移而長大。當一個人長大的時候,他想到的越來越多,他的思想也越來越成熟,他有自己的秘密。當一個男孩長大后,他變得越來越私密,雖然這不是一個重要的秘密,但在他看來,即使是親密的父母也不愿意透露。這個男孩有寫日記的習慣。一本帶有密碼鎖的精美日記記錄了他生活中的一點歡樂和悲傷。
他會拿出那本充滿回憶的日記,逐字逐句地看著它,慢慢地回憶起過去的事情。當他看到快樂的回憶時,他臉上露出燦爛的微笑;當他看到悲傷的回憶時,他會哭,但他逐漸改變了。從一個陽光明媚、聰明的.男孩到一個任性和叛逆的男孩。他以前很少反對他父母的意思。他的父母會記住他的教育;他的父母會服從他,盡他們最大的努力。
在許多親戚和朋友的眼里,他是一個可愛、陽光明媚、聰明的好孩子。他們都很喜歡他。母親對他的紀律是對她的約束,就像被繩子綁住一樣。他認為他媽媽強迫他太緊。他認為他沒有自由。他渴望擺脫母親對他自由生活的束縛,他不明白父母對他的好意。通常他的母親說更多的他似乎是不耐煩的,有時甚至是最上面的;有一次,他和他的母親發(fā)生了沖突,兩人吵了起來。他討厭他的母親,但不知道他多次傷害了他的母親。他變得更加沉默寡言,很少和父母交談。有時父母和他交談。他只是一只蜻蜓。他的父親沒有責備他。直到現(xiàn)在,男孩才變得明智。他知道這是錯的。
成長的作文12
現(xiàn)在再翻開小學的作文,稚嫩的字,稚嫩的句,典型的流水賬,不存在什么細節(jié)描寫,比現(xiàn)在看起來更慘不忍睹。我記得小學時一直不知道該怎樣寫作文,而小學里寫的多是記敘文,每次寫都得窮盡腦汁。老師曾說寫作文要有真實感,我便認為一定要寫發(fā)生在自己身上的經(jīng)歷,可憐平時卻又沒有留心觀察,作文一直是我的梗。我害怕語文,害怕寫作。
如今,我知道如何寫作文了,比小學好些了。因讀書較少,底蘊不足,要想追上他人還是有一定困難。
依照這個趨勢,我就幻想著,到了高中,我再回頭看初中的.作文,必然會覺得初中寫的文章稚嫩,那是比現(xiàn)在應該更多了寫作的技巧,可能就會明白現(xiàn)在作文寫得好在哪里,怎么寫。到了大學,再回頭看高中,又是一陣感慨。雖然沒有報任何作文補習,但寫出的文章總是變了,這是因為成長讓人變得有內(nèi)涵,有感想。
我不知道人的一生成長有幾次,我以為人一直都在成長。每一天你都在成長。成長就像毛毛蟲幼蟲長到成蟲,結繭,最終破繭成蝶,在接受作為蝴蝶的歷練。一步兩步,掙扎著褪掉青澀、丑陋,不斷完美自我,提升能力。
“人就像一棵樹,因為有了不斷的傷害,所以才不斷的成長。”成長的風雨磨練了我們,它們的痕跡就像樹皮那般粗糙,卻極堅硬的能保護我們,成就了“皮糙肉厚”的我們。成長就想跑步,不經(jīng)歷途中漫長的跑道,不留下努力的汗水,又怎么能到達終點。成長是我們學會了堅持、勇敢、包容,學會感悟人生,品味生活,學會樂觀向上的繼續(xù)往前走。
溫暖來自寒冷,生命綻放于凋零,成長,從難出發(fā)。
成長的作文13
在人生的道路中,每個人都會成長。但成長的程度并不一樣,有的大,有的.小。我這次終于成長了,因為我跨越了心里的障礙,戰(zhàn)勝了自己。
那一天,我、爸爸、妹妹、阿姨和叔叔一起去莫干山玩。其中一個游樂場里有一個非常恐怖的項目,叫高空網(wǎng)陣。爸爸逼著我去玩。
那個游樂設施是要讓人自己上去攀爬,想任何方法帶著C盤移到終點。要移動C盤,必須手和頭腦一起用。
我?guī)Ш帽Wo用具,并學習了有關C盤的用法,然后就爬上梯子,把C盤牢牢地扣在起點,進行挑戰(zhàn)。
在爬上去的那一剎那,我的腳就開始發(fā)酸、發(fā)抖。我首先看見在兩個平臺之間有兩根鐵絲,知道第一關是讓我們手和腳各抓和踩一根鐵絲。我順利地通過了這一關。我的膽子比以前大了,也不那么緊張了。但是,我被C盤卡住了。我回過頭走了過去,努力地嘗試如何將它解開,但它又卡得非常緊,很難將其解開。我把剛才所學的結合起來,終于成功了,我激動萬分。但接下來還有更難的關。我過了幾關后,突然不走了,站在平臺上大聲地哭泣,爸爸鼓勵我,但還是無濟于事。
這時,一位工作人員過來,發(fā)現(xiàn)我很害怕,就安慰我,讓我的心平靜下來。我鼓起勇氣,繼續(xù)向前走。又過了一關后,我很恐懼,正好這兒可以連著繩索一起滑落到地面,但爸爸不同意。
我越來越害怕,爸爸越來越堅定。那位工作人員也看出了我的心思,每當我無從下手的時候,他總會來幫我。就這樣,我走到了終點。
當我和繩索一起下滑時,我感到無比驕傲,腦袋里只有一種想法,那就是:我成長了!
成長的作文14
“書是人類進步的階梯”,這時高爾基的一句名言。從小到大,書一直都在陪伴著我成長,所以,我很喜歡讀書。
上幼兒園的時候,媽媽經(jīng)常教我讀一些古詩和兒歌,從那時起,我慢慢地開始喜歡讀書了。
開始讀小學的時候,我經(jīng)常會看一些故事書,有《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等!栋餐缴挕分小痘实鄣男卵b》,故事中的皇帝很愚蠢,竟然相信了兩個騙子的話,還賞給他們很多錢。《賣火柴的小女孩》這個故事中的小女孩,跟我們比起來,實在是差太遠了。他連一件過冬的衣服都沒有,讓人看了就起憐惜之心。《打火閘》中勇敢的士兵,獲得了百姓們的愛戴,娶到了公主,最后當上了國王。
記得有一次,我和媽媽出去散步。我隨手從家里拿出一本書,在路上一邊走一邊看。在我看得最起勁的'時候,媽媽對我說:“一邊走一邊看,很容易傷眼睛,不要看了,快收好!蔽已b作沒聽到,繼續(xù)看我的書。“哎呀,好痛”我摸著我的頭,叫起來。頭上馬上腫起一個包。原來,是我撞到一根大柱子了,媽媽還說:“叫你不要一邊走一邊看,你不聽。現(xiàn)在嘗到苦頭了吧!蹦谴我院螅以僖膊桓乙贿呑咭贿吙磿。
書是知識的海洋;書是智慧的翅膀;書是力量的源泉。讀書就像與一位高尚的人談話,使生活充滿樂趣。
我愛讀書,它一直陪伴著我成長,使我的生活充滿了樂趣。書可以改變一個人的人生,也可以改變一個人的命運。
成長的作文15
我想說說這個暑假我看了的兩本書,最開始我是為了應付老師留的家庭作業(yè),但是看到一半的時候我發(fā)現(xiàn),我真的深深的陷入書籍的美麗中,最開始我看的一本書就是《老人與!,還有一本叫做《簡;愛》,這兩本書是媽媽推薦給我的,也都是她曾經(jīng)讀過的,當我看完這兩本書之后,我突然愛上了讀書。
《老人與!返臅r候我覺得人生其實和那位老人一樣,而遇到的.各種困難就像要捕魚之前和之后的過程,我們會覺得風平浪靜是大風大浪的前兆,而暴風雨的來臨就是困難的到來,無論過程是否艱難,無論此中受了多少傷,我們都需要享受這個過程,我明白勇敢面對才是人生的真諦。《簡愛》這本書,讓我明白作為一個女生,一定要善良,要懂得珍惜和擁有。也許我們會在感情和友情的路途上受到傷害,但是陽光總在風雨后,我一定會在傷害過后看到更美麗的藍天。簡愛她很平凡但是心地善良,媽媽從小告訴我,人一定要善良,而簡愛這本書對于我的意義就是做一個溫婉又堅定的女子。一定會得到很多的未來。
我在書香中成長,我在書籍中看到真理,滿滿的知識和力量,滿滿的動力和體會,都是我在書籍中懂得的道理,書籍中的道理不一定每天都會有人掛在嘴邊提醒你,但是從不斷的讀書中一定會受用和體會。這就是書籍的力量,這就是每天讀書的意義,讓讀書充實自己吧。
【成長的作文】相關文章:
在成長作文02-28
成長的作文06-26
【精選】成長的作文07-31
成長作文01-14
成長作文02-20
在成長的作文02-14
成長的作文01-14
成長小學作文03-25
成長記憶作文02-21
成長的回眸作文02-23