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成長的腳印作文

時(shí)間:2023-08-10 08:18:36 話題作文 我要投稿

成長的腳印作文匯總15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的成長的腳印作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的腳印作文匯總15篇

成長的腳印作文1

  屋外是刺骨的寒風(fēng),而此時(shí)的屋內(nèi),一家人正在其樂融融地吃晚飯。

  我目光在桌子上左看看,右掃掃,最后鎖定在那盤我愛吃的茄子上。

  我伸手,不顧大家異樣的`目光,心安理得地把茄子拽到我這邊,嘴里念叨:“我需要補(bǔ)充營養(yǎng)!眿寢屄犃耍桓吲d地皺起眉:“不能這么自私,應(yīng)該先給最辛苦的奶奶嘗。”我一聽,心里樂開了花,奶奶平日里最疼愛我了,一定會(huì)讓給我的!于是,我把菜推給奶奶,果然,奶奶受寵若驚,只見她訕訕地一笑,用略帶鄉(xiāng)音的普通話對我說:“謝謝,但俺還是更喜歡窩頭,乖孫女,你吃啊!”說著,拿起一個(gè)窩頭就啃。于是,菜又回到了我身邊。

  后來的幾天,我又故伎重演,把菜讓給奶奶,奶奶肯定舍不得吃,又會(huì)推給我,這樣我不但能吃到菜,還能得到家人的贊揚(yáng),夸我孝順,真是一箭雙雕啊!

  有一天,我又把菜讓給奶奶,不料這一次,奶奶真的端了起來,把它“啊嗚啊嗚”地吃掉了,我又氣又鬧,沖奶奶大吼:“那是我的菜,誰讓你吃的……”話還沒說完,媽媽揚(yáng)起手給了我一個(gè)巴掌,我不可置信地盯著媽媽,眼里的淚花瞬間噴涌而出,大有一瀉千里之勢。“別打孩子!”奶奶竭力想阻止媽媽,卻被爸爸?jǐn)r住了,“為什么打你,你自己清楚!”媽媽冷冷地說:“你要學(xué)會(huì)分享!笔潞,我冷靜下來了,知道自己錯(cuò)了,也明白了媽媽的話,開始學(xué)習(xí)與他人分享。

  有一次,我們考試時(shí),小紅的筆突然沒水了,他急得像熱鍋上的螞蟻一樣,我慷慨地借了她一支筆?粗〖t的笑容,我心里也暖洋洋的。

  后來我徹底學(xué)會(huì)了分享,也常與他人分享。我想,這就是成長吧!

成長的腳印作文2

  長是艱辛的,但每一次成長的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能松懈,就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒,所以我小時(shí)候并不歡樂,這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的`人。

  此刻我上了中學(xué),開學(xué)那陣,我誰也不認(rèn)識(shí)、很陌生,這讓我對中學(xué)失去了興趣。過了幾天,我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng),大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里,這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,那時(shí)的我心里好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自我溜走。不久,我便打消了這個(gè)念頭,因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始,大家各干各的,都不怎樣說話。漸漸的,隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加,大家心里積壓的苦最終忍耐不住了,大家紛紛的是不亦樂乎,于是,我們慢慢交起了朋友,誰遇到了困難,大家都上去幫忙,我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中,我們也是互相幫忙,大家總在一齊聊天,原先中學(xué)生活也是那么歡樂!

  回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長。它就像一個(gè)個(gè)腳印,腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長也是如此,它為你帶來的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。

成長的腳印作文3

  我還記得那個(gè)時(shí)候。我是一個(gè)小小的嬰兒,在媽媽的肚子里面,可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子,媽媽可疼咯!但我又不想出來,醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟,家人都不敢抱,我哭了,后來勉強(qiáng)抱了起來。就這樣,他們習(xí)慣了臟臟的我。

  1歲了,媽媽扶著我走路,只是搖搖晃晃的,像只小鴨子?纱笕藗儏s說我有調(diào)皮又可愛。我心里有說不出的高興。

  2歲了,我真正學(xué)會(huì)了走路,玩玩具也玩得很好,那個(gè)時(shí)候,我搭的積木可高了!大人們拍手叫好!因?yàn),一雙神奇的手,可以讓我做出好東西來。

  3歲,我會(huì)呀呀學(xué)語,會(huì)叫爸爸,媽媽,外婆,外公!叫得他們哈哈大笑。

  4歲,我在幼兒園里,因?yàn)閯傞_始還是不熟悉,有點(diǎn)難過,但我認(rèn)識(shí)了許多朋友和老師,我又開心了!

  5歲,中班的我擁有了更大的進(jìn)步,我會(huì)寫許多字,還認(rèn)字,你知道嗎?我做加減法題。!做得最快也是最好的!經(jīng)常聽到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的掌聲。

  6歲,我是大班了,要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師,但父母鼓勵(lì)我,說小學(xué)會(huì)有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜,還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀!

  7歲,我為這個(gè)承諾努力前進(jìn)著,可我還是有點(diǎn)不習(xí)慣小學(xué),特別是不能讓他們知道我是左撇子,會(huì)笑我的.。(當(dāng)時(shí)我還不知道。)

  8歲,我拿到了小隊(duì)長的標(biāo)志,可開心了,因?yàn)橛辛藸幦〈箨?duì)長的機(jī)會(huì)!我努力著,并且我也用左手寫,同學(xué)原來沒笑我呀!那時(shí)候我真傻!

  9歲,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,當(dāng)上了大隊(duì)長,我要好好監(jiān)督自己!是自己更加出色!我一定要在升中學(xué)之前再見一次我的老師,對他說,我的承諾實(shí)現(xiàn)了!老師一定會(huì)很高興!

  這就是我的成長腳印,你是不是和我一樣呢?

成長的腳印作文4

  所謂成長,就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。

  ——題記

  成長就是把酸甜苦辣釀成各種口味的食物,我用感受青春的味道去感受它們的獨(dú)特。

  幼兒園里,一棵桃樹開滿了鮮艷而美麗的花,微風(fēng)吹過,滿樹桃花灑落,宛若一片桃花雨。

  我嘗試去摘下一片,但卻重重地摔在了地上,我大哭,可回應(yīng)我的卻是一片寂靜,我放棄了哭喊,自己坐了起來,拍了拍身上的泥土,擦了擦眼淚,重新站了起來。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來摔跤也沒有那么痛。

  成長道路上,我留下了勇敢的腳印。

  稍大,父母讓我不要碰正在爐火中燒著的水壺。

  字字叮囑,一次又一次地?fù)軇?dòng)著我的好奇心,父母無奈我的屢屢試探,奶奶卻笑意頗深地站在我身邊說:“讓他試試看!碑(dāng)然,手指的痛苦與哭號接踵而至。只有經(jīng)歷過了,才會(huì)懂得。

  成長的腳印就像一杯可樂,“嘶嘶”的冒著甜甜的'沁涼的氣息。

  去年暑假后。

  “不準(zhǔn)動(dòng)”隨著教官的一聲威嚴(yán)呵斥,我不敢再動(dòng)了。操場上,戴著雪白的手套,穿著嶄新軍訓(xùn)服的初一新生正在站軍姿。他們兩腳張開60度,五指并攏,緊貼褲邊,昂首挺胸。時(shí)間一分一秒地過去,我開始不住的搖晃。沒想到看似簡單的站立,做好竟這樣難。我才明白每次成功的背后,都灑著辛勤的汗水。

  軍訓(xùn)時(shí)的成長,是辛勤而又美好的腳印。

  羅曼羅蘭說:“成長中,你可能會(huì)在坑洼中跌倒,會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印,每天都是成長。

  成長的腳印,永不敗落,靜靜開放在生命的時(shí)光里。

成長的腳印作文5

  成長是艱辛的,但每一次成長的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能松懈,就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒,所以我小時(shí)候并不快樂,這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。

  此刻我上了中學(xué),開學(xué)那陣,我誰也不認(rèn)識(shí)、很陌生,這讓我對中學(xué)失去了興趣。過了幾天,我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng),大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里,這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,那時(shí)的我心里好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自我溜走。不久,我便打消了這個(gè)念頭,因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始,大家各干各的,都不怎樣說話。逐漸的,隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加,大家心里積壓的`苦最后忍耐不住了,大家紛紛的是不亦樂乎,于是,我們慢慢交起了朋友,誰遇到了困難,大家都上去幫忙,我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中,我們也是互相幫忙,大家總在一齊聊天,原先中學(xué)生活也是那么快樂!

  回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長。它就像一個(gè)個(gè)腳印,腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長也是如此,它為你帶來的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。

成長的腳印作文6

  人生亦如一條奔流的河水,沒有余地永不后悔的向前。成長伴著微楚的酸甜,足印在成長的道路上扭曲著,如同一件藝術(shù)品上無人可以讀懂的花紋。

  幼時(shí)對這個(gè)光怪陸離的世界茫然無知,恰是最單純的時(shí)候,卻從來都不會(huì)覺得如此渺小的自己會(huì)對未知的將來感到不知所措,于是理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑诖笕说谋幼o(hù)下一帆風(fēng)順的成長,所以成長道路上所記載的足印像是五線譜上華美的音符,純粹而快樂,不知天高地厚的在生命的足跡上跳動(dòng)閃爍著,但是似乎有人說過美好的東西總是易逝的,但是那一份最初的童真消逝了就是假的。小時(shí)候那種快樂而明亮的足印也許只是我最美好的回憶罷了。大人的庇護(hù)終究不能為你撐起一片天,生無所息再單純的少年終究還是要在那黑暗卻充斥著無窮吸引力的'未知將來中而不斷成長,成熟。跌跌撞撞的摸素中,足印如同墻上的浮雕凹凸不平卻錯(cuò)亂有至,只有經(jīng)過時(shí)間的洗禮才可以品出它所蘊(yùn)含的味道,精致和典雅。青春的足印夾雜著我陽光明媚的快樂與幽暗昏惑不見天日的憂傷,正應(yīng)了郭小四的那句"青春是一道明媚的憂傷"。

  于是叛逆的心在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的滋長開來,從而造就了一個(gè)對現(xiàn)實(shí)具有反叛精神的少年,如此的落寞憂傷,行走流浪在孤單的邊緣,獨(dú)自懷念揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天,那么倔強(qiáng),卻又那么脆弱的不堪一擊。足印陷入低谷在人生道路上漸行漸遠(yuǎn),卻更加的讓人刻骨銘心。

  叛逆的少年在成長,成長的足印成了她成長的見證,讓她的成長更有意義。

成長的腳印作文7

  成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的過程。

  綠了柳樹,垂下絲條。綠油油、發(fā)亮的葉子。垂柳裊裊,翩翩起舞。我望著這一樹光,情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印。

  我一直都不懂快樂到底是什么,但是自從那次的旅行之后,我終于懂了。

  暑假,我來到了瑤族同胞們居住的地區(qū)縣。走進(jìn)山區(qū),四下一片寧靜,我漫步在山林間的石小道上。樹木帶來的沁香,勾人心弦。忽然,一聲“你們好!”打破了四周的寧靜。我回頭一看,原來是一個(gè)青年婦女,小麥色的臉,頭戴布襟,袖口和褲腿繡著精美的鳳凰花紋,偶然一笑,露出幾顆潔白的牙齒,還說著一句又一句聽不懂的普通話!罢垎柲闶牵俊眿寢屢荒樅闷娴貑!拔揖褪悄銈円埖膶(dǎo)游,請跟我走吧!”青年婦女說。

  “媽媽,這個(gè)阿姨好熱情啊,她應(yīng)該是瑤族人吧!”我看了看媽媽疑惑的說。媽媽微微地笑了笑又點(diǎn)了點(diǎn)頭。要到目的地時(shí),只聽一聲似笛子發(fā)出的聲響。我撓著頭,問:“阿姨,這是什么聲音呀?”“這是巴烏發(fā)出來的,是歡迎從遠(yuǎn)方而來的'游客們的!

  繞過水橋,淙淙的流水,聲音更加。其中幾處凹突不平的石塊,打斷了水流的暢通,涌起陣陣?yán)嘶,淡淡的清涼吹過來。蜿蜒曲折的小溪,宛如鳥鳴悅耳,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

  飯后,我們開始對山歌,你一句,我一句,好熱鬧。

  一位著名作家說過:“你旅游的經(jīng)歷,是你留下的腳印,至于你的腳印,就是你成長中的輕淺痕跡。”

成長的腳印作文8

  一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能松懈,就好像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)就是一個(gè)體弱多病的孩子,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒,所以我小時(shí)候并不快樂,這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。

  現(xiàn)在我上了中學(xué),開學(xué)那陣,我誰也不認(rèn)識(shí)、很陌生,這讓我對中學(xué)失去了興趣。過了幾天,我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng),大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里,這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,那時(shí)的.我心里好好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自己溜走。不久,我便打消了這個(gè)念頭,因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于就是我便主動(dòng)開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始,大家各干各的,都不怎么說話。漸漸的,隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加,大家心里積壓的苦終于忍耐不住了,大家紛紛的就是不亦樂乎,于就是,我們慢慢交起了朋友,誰遇到了困難,大家都上去幫助,我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中,我們也就是互相幫助,大家總在一起聊天,原來中學(xué)生活也就是那么快樂!

  回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼就是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長。它就好像一個(gè)個(gè)腳印,腳印之所以清晰就是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長也就是如此,它為你帶來的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。

成長的腳印作文9

  走在成長的道路上,回首一看,卻發(fā)現(xiàn)自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長、有自信……

  暮春,父母帶著我去進(jìn)行室外拓展訓(xùn)練。剛步入基地,我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思,“兒子,我去給你付錢了!

  過了一會(huì)兒,一位留著馬尾辮,穿著工作服,臉上蕩漾著微笑的姐姐走過來,為我套上安全繩。起初,我順利的闖過了難關(guān)。后來一只“大老虎”——麻繩網(wǎng)攔路而站。我努力的嘗試越過這只“大老虎”,都沒有成功,被吊爐烤鴨似的被吊在空中。后來的一次嘗試中,我終于找到了竅門——我先用右腳在網(wǎng)上撐好,接著,左腳跟上,把手臂插進(jìn)網(wǎng)格抓緊左右腳在跟著配合,來回的操作。終于,我成功了。

  在成長之路上,我踏出了成功的腳印。

  初夏,我被榮幸的選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我,曾向家長,老師夸下?凇欢鼙讳浫。在考試前的幾天,我都狠心的拒絕了同學(xué)。同學(xué)樣氣呼呼地走了。這時(shí)風(fēng)聽見了,憤怒的吹了一陣氣。

  終于,迎來考試的那一天。我輕裝上陣,卷子非常簡單。可是,幾天后我卻得知我落選了。我立刻呆住了,嘴大的可以塞下個(gè)保齡球,眼睛等瞪的比乒乓球還圓。

  在成長之路上,我留下了失敗的腳印。

  初秋,步入初中的校園,我融入了一個(gè)新的集體。一個(gè)課間,我與同學(xué)因?yàn)橐患∈拢l(fā)生了一次口角。當(dāng)我心情平靜下來以后,感到追悔莫及。從那以后,當(dāng)我再次與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí),我硬是把自己的`一張廢紙撕碎,也沒有與同學(xué)爭吵過。

  在成長之路上,我踩下了忍讓的腳印。

  我們都在時(shí)光里跌跌撞撞地成長,留下了各種各樣的腳印,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的離開最初的模樣。

成長的腳印作文10

  走過懵懂無知的幼年時(shí)代,跨進(jìn)花雨紛紛的少年時(shí)代;貞浿卸嗌倏啵嗌偬,多少酸,多少辣……無論怎樣,都將成為記憶沙灘上那顆最閃亮的貝殼,偶爾拾起來看看,也許會(huì)有無限感慨。

  甜

  老師款款走上講臺(tái),拿著一張報(bào)名表晃了晃,開口說道:“學(xué)校舉辦作文大賽,請大家踴躍報(bào)名。“我摩拳擦掌,寫上題目的一瞬間,不知從哪里飄來的好詞佳句,如水一般涌上心頭。交了那張龍飛鳳舞的作文后,我長長舒了口氣。

  最終,我得了張獎(jiǎng)狀,年級二等獎(jiǎng),雖然沒有什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),我還是暗自竊喜。

  望著那串歡快的腳印,心里比吃了蜜還甜。

  酸

  “這一次考試,你失利了。不光語文好,數(shù)學(xué)也要操點(diǎn)心啊!”聽著老師語重心長的勸說,又看看那鮮艷的分?jǐn)?shù),心里禁不住升起一種低落。

  望著那串酸楚的腳印,我默默地低下頭,不愿前行。

  苦

  體育課上,同學(xué)們齊刷刷地看著我,像是在看一場好戲要發(fā)生。我心里緊張又害怕,偷偷瞄了體育老師一眼,又迅速低下頭。老師的臉從深紅變成青紫,怒吼:“跑哪里去了,怎么也不請個(gè)假?”我細(xì)聲細(xì)語地支吾道:“沒時(shí)間……”可耳尖的老師還是聽見了!皼]時(shí)間!”老師的'目光像探照燈一樣看著我,憤怒地從口中擠出幾個(gè)字“罰跑十圈”。在一片哄笑聲中,我邁出了遲疑的腳步。

  操場上,留下了我一串串苦澀的腳印。

  走著走著,我回過頭,看著這三串腳印。這三串腳印不管怎樣,都代表著我成長的曾經(jīng)。

成長的腳印作文11

  十三個(gè)春夏秋冬,有我的種種回憶,當(dāng)我回過頭去看那一串長長的腳印時(shí),心中感慨萬千。

  成長的腳印里包含了親情的關(guān)愛,難忘的記憶力有兒時(shí)的童真,但此刻……我慢慢長大,耳邊飄起一陣旋律“小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶,突有一天,風(fēng)暴突起,他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲,在成長中,我漸漸地有了煩惱,有了思想,卻沒有了以往的`簡便歡樂。

  最近,一次考試留下的幾個(gè)腳印卻讓我萬分沮喪,回頭看看,卻明白了自我的路,路上的腳印,都取決于自我的態(tài)度。上了中學(xué),同學(xué)們都懂得了一寸光陰一寸金,當(dāng)他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了學(xué)海,僅有我還在岸邊徘徊;當(dāng)他們都力爭上游,奮力拼搏時(shí),我卻渾渾噩噩,虛度光陰;當(dāng)他們都手捧在學(xué)海里打撈的成果時(shí),我卻躲在角落黯然淚下,后悔沮喪。此時(shí)我明白了,成績對于每個(gè)人都是公平的,種豆得豆種瓜得瓜,勤奮終會(huì)換得碩果,爸爸對我說:業(yè)精于勤荒于嬉,成功的花朵開放在勤勞的枝頭,失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中,再長的路,一步步也能走完,再短的路不邁開雙腳,也無法到達(dá)!是啊,正是我在岸邊的徘徊,虛度的光陰,讓我收獲的僅有眼淚和懊悔,我要勇敢的跳入學(xué)海,捕撈屬于我的“知識(shí)之魚”,享受收獲的喜悅!

  成長的腳印里,有大有小,有深有淺,一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗,我會(huì)勇敢的應(yīng)對激流,理解一次次的挑戰(zhàn),正如我喜歡的兩句格言:自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)有春華秋實(shí),藍(lán)天下便是甘甜,失敗了就當(dāng)經(jīng)驗(yàn),成功時(shí)便是燦爛。腳印是過去式,雖然有歡樂之后的愉快心境,有煩惱之后的萎靡不振,但都已過去,望望前面的路,深呼吸,昂首闊步,腳踏實(shí)地,努力奮進(jìn)吧!

成長的腳印作文12

  生命是一個(gè)愛的轉(zhuǎn)輪,每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待,追尋那無盡的飄渺和惆悵!}記

  我的人生像是一個(gè)蝸牛,一路的走,一路的留。無視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化,但身留下的絕對是一條屬于自己的生命印跡。

  每一個(gè)人落地時(shí),父母或許都帶著過多的期許和盼望,雖然沒有語言,但彼此在眼神中都交流心中的真愛和深情。

  從此,在對方心中留下了溫暖的.印象,孩子從此無憂的地依賴父母,父母開始無頭地照顧孩子。我的人生也一樣,父母盡力為我營造最溫暖舒適的天地,為我遮風(fēng)擋雨,幼小的眼圈中開始有很多奇妙和幻想,于是,我踏出了生命的第一個(gè)腳印。

  長大后開始了對知識(shí)的無盡的追求,這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的空間。

  每天都在書本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時(shí)的我像一只螞蟻,在廣漠無垠的大地上努力地爬行,似乎夢想的寄居就在前方,但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱;遙遠(yuǎn)的天際中,幻有幻無的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著,幻想著蒼穹之外那奇妙的世界!!

  必知不覺中,我踏出了人生中又一個(gè)深深的腳印。

  如今,我仍在生命的道路上努力前行,前面那漫長的未知道路或許隱藏著無數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物,都會(huì)有艱辛過往,只要挺過一路踉蹌,未來才會(huì)大有希望——終有一天會(huì)站在巨人的肩膀,不管世處幾多風(fēng)云變幻,總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長。

  努力的踏著自己的生命足跡,追尋那遙遠(yuǎn)的夢想。因?yàn)槲蚁嘈牛灰偪竦拿詰偕,人生只是個(gè)傳說!!

  黑龍江省五大連池市引龍河農(nóng)場中學(xué)五年級:周興圣

成長的腳印作文13

  初春,天空湛藍(lán),天上的白云猶如一條在空中飛舞的巨龍。純潔的空氣絲綢般流過村莊的鼻翼。

  突然,魚鉤往下,我心想:一定是有大家伙上鉤了。我心里一陣狂喜,連忙拽住魚竿,可是,這條大魚的力氣比我想象的還大,它猛地一拽把我拽進(jìn)了水里,還好有爸爸在這里,不然我早就被大魚拽走了。

  那年的初春,我留下了渾身濕淋淋卻欣喜若狂的腳印。

  盛夏,鳴蟬凄楚,雨點(diǎn)透窗砸在紅皮詩集上,驚艷的紅。我的作文又沒有通過,聽著師兄師姐們的哄堂大笑,此時(shí)的`我苦澀無聲。

  那一刻,我就像是一片被人丟棄的麥穗,我忘記怎么綠,忘記怎么搖擺。在那個(gè)鳥語蟬鳴的盛夏我留下了失敗的腳印。

  秋天以流水的聲音過濾街道上的每一個(gè)角落。

  小竹林的那一頭就是王老師家,風(fēng)鉆枝椏發(fā)出“沙沙沙“的聲響,我局促地站著,抿著唇,怎么也邁不出腳步。此刻我好像聽到一個(gè)內(nèi)里的聲音,仿若碧樹發(fā)出聲明,讓我堅(jiān)定的邁出了第一步。

  在那個(gè)花開花落的深秋我留下了堅(jiān)定的腳印。

  人生的道路上,不管遇到什么樣的磨難,千萬別放棄!有了第一次放棄,你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退,可是如果你克服過去,你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn),看著只是一個(gè)簡單的選擇,其實(shí)影響非常大,是截然不同的人生。

  成長就像一次溫暖的旅行,你每踏下一次腳都會(huì)留下一個(gè)成長的腳印。

成長的腳印作文14

  路是人走出來的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長的記錄。是的,每當(dāng)我們回頭看看以前的路,我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒有后悔藥的。這都是我們自己走出來的,我們又有什么抱怨呢?

  在成長的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長道路的石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會(huì)是我們成長的道路有更多的樂趣,才能真正顯示出成長道路的真正含義。如果我們在成長道路上,只有歡笑沒有任何的艱辛,那豈不是太無聊了,那我們就無法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣。那么那樣的生活豈不是太無刺激了。

  每個(gè)人在成長的道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義。深的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上沒有付出什么,當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西;歪歪扭扭的'腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上走得還算順暢,但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢。因?yàn)槿说囊簧⒉皇且环L(fēng)順的,也不是一直倒霉的。當(dāng)我們快樂時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形,當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽光。

  讓我們在以后的成長道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長道路變得更加美好!

成長的腳印作文15

  人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫;赝松飞希恳粋(gè)不會(huì)磨滅的深深淺淺的腳印。

  腳印一:堅(jiān)強(qiáng)

  看,那一個(gè)腳印,那是我最堅(jiān)強(qiáng)的腳印。

  小時(shí)侯,不會(huì)走路,不管去哪里,都是家人抱著,終于,我可以自己走路了?梢淮斡忠淮蔚氐棺屛沂チ藢W(xué)步的信心,總是希望父親母親可以陪伴我一起走,能在我跌倒的時(shí)候扶我,但是沒有,我淚眼盈眶地望著他們,我從他們眼中看到了他們對我的鼓勵(lì),我一定要堅(jiān)強(qiáng),一定要努力,一定能學(xué)會(huì)走路。在一次又一次的跌倒中,一次又一次的努力中,我學(xué)會(huì)了走路,我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  成長路上,多了一個(gè)腳印,一個(gè)叫做堅(jiān)強(qiáng)的腳印。

  腳印二:自信

  看,那一個(gè)腳印,那是我最自信的腳印。

  小學(xué)時(shí),一次作文競賽,教師把這次機(jī)會(huì)給了我,我很膽怯,害怕寫不好,總是認(rèn)為別人寫得比我好,我會(huì)辜負(fù)教師的期望,對自己沒有信心。教師,您知道后,什么都沒說,只是靜靜的看著我,眼里充滿了鼓勵(lì)和信心,我一下子信心十足,把我寫的文章交了上去,最后竟然獲得了二等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我看著臺(tái)下的`人們,聽著他們的掌聲,自信的笑了,我是最棒的。以后,不管做什么事情,我都會(huì)充滿自信地去做。

  成長路上,多了一個(gè)腳印,一個(gè)叫做自信的腳印。

  腳印三:謙虛

  看,那一個(gè)腳印,那是我最驕傲的腳印。

  一次考試中,我超常發(fā)揮取得了一個(gè)好成績,但是我不會(huì)驕傲,因?yàn)槲抑溃候湴潦谷寺浜螅t虛使人進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)努力,取得更好的成績。

  成長路上,多了一個(gè)腳印,一個(gè)叫做謙虛的腳印。

  看著身后的腳印,笑一笑,轉(zhuǎn)身向前走,前方的路將更加坎坷,但我會(huì)依然向前走,成長的道路,留下了一串串屬于我堅(jiān)實(shí)的腳印……

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