讀書伴我成長作文

讀書伴我成長作文[大全8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書伴我成長作文1

　　都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”但從前，我可不這么看。我不但不喜歡讀書，還對讀書產(chǎn)生了反感。但是書的魅力是無窮的，在一次次重復(fù)的翻頁聲中，聽那指尖劃過書頁清脆的聲響，我不禁陶醉于其中，我愛上了這奇特美妙的聲音，也愛上了讀書！

　　最初，我讀書并不是自愿的，充其量也就是心血來潮找一本漫畫書來消遣消遣。從未想過要去學(xué)會讀那滿是螞蟻般文字的書，順著我的目光，他們在我的眼前輕輕蠕動著，把我弄的頭昏眼花。

　　還記得，我第一次仔仔細(xì)細(xì)去讀一本書的時候是在小學(xué)三年級。母親大人已經(jīng)下圣旨終止我的漫畫生涯，讓我去讀完一本書，可是我哪有這個閑心��！一想到那些整本整本的厚書，我就頭疼�？墒�，母命難違，她含辛茹苦地將我養(yǎng)大，我又怎么好意思讓她失望呢？說不準(zhǔn)還會罰寫作業(yè)，豈不是賠了夫人又折兵么？

　　“不管了！”我抱著“明知山有虎，偏向虎山行”那視死如歸的心態(tài)，向我的第一大敵——書，發(fā)起了猛烈的攻勢。隨手從書架上掏出一本書——《昆蟲記》，我望著彩繪封面上描著的淡藍(lán)色的三個大字，隨手翻了幾頁，望著大片大片的黑點，我無奈地?fù)u搖頭，隨后又將它拋在了桌子上，心中有了小小的失落，那么多的字，我能看得懂嗎？又取出幾本，又是同樣的翻動，唉！為什么書大多只有黑白兩種單調(diào)的.對比色，難怪不惹人愛。

　　我的心一落千丈，對讀書再次失去了信心，望著書架上最后一本橙色底皮的書本，我猶豫了！手，遲遲不敢伸出去，但又聯(lián)想到了媽媽一臉的失望，神色黯然地凝視著我，我便更加難以抉擇，心中五味俱全，盯著那本書好一會，終于將他取了下來，看到的依舊是色彩亮麗的封面，據(jù)我所知，這種封面只是用來吸引人的，給人留下個好印象，但是里面……恐怕又要讓我失望咯！封面是用金邊勾出的四個大字——《三國演義》。懷著忐忑的心情翻開了第一頁，我便忍不住驚呼起來！幾乎每一頁都配了一幅插圖，正符合我的胃口，帥呆了！就這樣，我翻開了下一頁，開始了一場前所未有的書香之旅。我仿佛進(jìn)入了一個奇妙的世界，一個東漢末年的史詩戰(zhàn)役。

　　當(dāng)看到劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義之時，我不由熱血沸騰起來，猜想：他們?nèi)蘸髸�有怎樣的成就呢？�?dāng)看到“三英戰(zhàn)呂布”，我的心跟著也揪了起來，他們又是否可以戰(zhàn)勝天下第一虎將呢？關(guān)云長“過五關(guān)，斬六將”，趙子龍“單騎救主，決戰(zhàn)長坂坡” ……一個個畫面，一段段傳奇，無不讓我拍手叫絕！我恨不得鉆進(jìn)書中去，與神將呂奉先大戰(zhàn)三百回合，學(xué)諸葛亮運籌帷幄，助劉備一統(tǒng)天下，幫關(guān)云長解麥城之圍，讓英雄有用武之地！不知不覺，我讀懂了很多，也學(xué)會了很多，更領(lǐng)悟了很多。書，這個陌生的名詞竟然順利地鉆進(jìn)了我的心中。

　　從此，我愛上了讀書，愛上了這個由萬千個文字巧妙組合起來的魔力棒。至今我看過的詩文，小說，古文已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，上至堯舜時代的神話傳說，夏至未來世界的神奇幻想，國內(nèi)的風(fēng)土人情，國外長篇巨著，無不令我感觸頗深，一切都在語言的魅力中那么娓娓動聽！我迷戀上了這種文字，拿起了手中的筆，敲起了書桌上的鍵盤，在劃過一個個方塊字時，寫出了我的那一個！

讀書伴我成長作文2

　　人類文明的進(jìn)步，數(shù)字時代的到來，那個墨香古卷的季節(jié)，仿佛早已成為淡淡的疏影，荒蕪在快餐式的“淺閱讀”的現(xiàn)代社會中。當(dāng)人們手持青春小說，海子的眼淚仿佛成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍，書籍的靈魂，被巨大的商業(yè)浪潮湮沒在泛黃的紙上，于是，余秋雨老師提出：現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)讀書，讀智慧之書。

　　作為一個從小與書為伴的現(xiàn)代中學(xué)生，我深深地?zé)釔壑�閱讀。書，能與我產(chǎn)生共鳴，是我自親近的知音，是我精神的導(dǎo)師。讀書，是在靈動的字里行間里聆聽來自作者的敘說，是在芬芳的書頁中汲取精神的養(yǎng)料，是在一本本的名著里領(lǐng)悟人類文明的進(jìn)步。書，是精神的食糧，是靈魂的營養(yǎng)液，是生命的延伸……從三歲那年書，我捧起了《格林童話》，七歲那年，我著迷于《十萬個為什么》，再后來，我津津有味地閱讀世界各地的名著。書，一直伴在我成長的左右。

　　有一本書——泰戈爾的《飛鳥集》，它陪伴了我五個春華秋實。

　　“當(dāng)你因為錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星的璀璨”，這一句話，一直啟示著我：東隅已逝，桑榆非晚。那是我十一歲那年我因發(fā)高燒錯過了一次機(jī)會很難得的`作文競賽，心存遺憾的我，萎靡不振，總覺得自己錯過了那么好的機(jī)會，就是失去了很多很多。一次放學(xué)后，老師把我叫去，她送了我一本泰戈爾的《飛鳥集》，它那深刻的語言告訴了我：學(xué)會再錯過的悔恨中拭去淚水，上帝會犒賞為未來而活者，時光不會倒流，錯過和失去已成定局，活在希望的搖籃里比身在錯過的泥譚里更令人心安。于是，我堅定地向未來走去。

　　天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過�！碧└隊枺�這位洋溢著反殖民主義、熱愛祖國的反帝愛國詩人，用手中的筆書寫出一篇篇發(fā)人深省的充滿哲學(xué)智慧的文章，影響一代一代的印度人民為民族解放而不懈地?fù)]灑汗與血；毅然投身于民族解放事業(yè)中去，用行動詮釋了生命的價值。這啟示著我：天下興亡，匹夫有責(zé)。作為社會的希望，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族復(fù)興責(zé)任。人應(yīng)當(dāng)有所作為，即使不被人所歌頌，也應(yīng)奉獻(xiàn)社會，奉獻(xiàn)祖國。不求榮耀回報，無私奉獻(xiàn)，擁有一種高貴的社會責(zé)任感，默默付出，只為問心無愧！讓人生價值在有限的生命中無限地延伸……

　　如果把所有的錯誤關(guān)在門外，那么真理也要被關(guān)在門外。”是啊，真理在謬誤的鴻溝里靜靜淌過。這句話一直啟示著我：不要畏懼于犯錯誤，應(yīng)在錯誤中找原因，只有在不斷嘗試失敗后，總結(jié)經(jīng)驗，才能有所收獲。如同馬云說：“成功的優(yōu)越感可能會使你失敗，但是在失敗后不斷尋找原因，你可能會成功�！庇谑�，我這個英語口語方面的差生，不畏懼因為發(fā)音錯誤而受到別人的哂笑，在一次又一次大聲的練習(xí)中逐漸糾正錯誤，如今講得一口流利的英語。

　　泰戈爾，這位包含對哲學(xué)深刻見解的詩人，用《飛鳥集》啟迪了郭沫若、徐志摩、謝婉瑩等一代文豪，《飛鳥集》陪伴著我走過花開花落，走過云卷云舒，走過物是人非，在輕踏紅塵的路上，不斷領(lǐng)略文學(xué)的源遠(yuǎn)流長。

　　我愛讀書。我讀書，我快樂！讀書，使我正視人生，讀書，使我不斷成長！朋友們，多讀好書吧，讓滿肚的墨水，揮灑出精彩的生命之圖！讓書籍滋養(yǎng)我們的靈魂，讓人性與社會不再如秋日般荒蕪！

讀書伴我成長作文3

　　一學(xué)期結(jié)束了，回顧半年來我們班的讀書活動，我根據(jù)我們農(nóng)村的實際情況，盡量讓學(xué)生有書可讀，有書相伴。

　　一、 日有所誦。

　　我們?nèi)沼兴�誦的內(nèi)容分為兩部分。

　　1、 背誦成語。

　　我在學(xué)校的圖書館里借了一本《繪圖成語600則》，堅持每天讓學(xué)生背誦一個成語。具體方法是這樣的：我們搞高效課堂把學(xué)生分成了六個小組，這六個小組輪流把成語及釋義抄寫在小黑板上，組長負(fù)責(zé)安排，每個人都要抄寫。該誰抄寫誰負(fù)責(zé)給大家讀相關(guān)的成語故事（每個故事只有一、兩句話），再帶領(lǐng)大家讀兩遍成語及釋義。然后，學(xué)生背誦成語，組長負(fù)責(zé)檢查。下午到校后，再復(fù)習(xí)一遍。

　　2、 背誦古詩文。

　　這學(xué)期繼續(xù)背誦縣教育局發(fā)的《經(jīng)典詩文誦讀選篇》，我們在上午背誦了成語以后，背誦這本書。背誦時不做同意要求，學(xué)生自由背誦，并有相應(yīng)的.獎勵，像《三字經(jīng)》《千字文》每背誦一行加二分，古詩詞每背誦一首加三分。

　　學(xué)生的積極性很高，每天上午到校后就開始了日有所誦，領(lǐng)讀，齊讀，自由讀，背誦，檢查及加分，都有條不紊的進(jìn)行。

　　二、 自由讀書。

　　下午到校后，復(fù)習(xí)完上午背誦的成語后，是自由讀書的時間。為了能讓學(xué)生讀更多的書，我們讓學(xué)生互相交換讀書。

　　1、 建立班級圖書角。

　　由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，加上家長及學(xué)生思想局限，上學(xué)期我們只在小組中建立了圖書角。慢慢地學(xué)生有了跨組交換讀書的想法。所以，這學(xué)期建立班級圖書角也就水到渠成了。我要求學(xué)生每人捐獻(xiàn)一本自己最喜歡的書，由班長負(fù)責(zé)登記好書名，捐獻(xiàn)者的名字。我找來了一張舊課桌，放在教室的后面。胡際輝同學(xué)從家?guī)�來了一個書夾，我把我們的圖書豎放在上面，書背朝外，兩頭用書夾上，小小的班級圖書角就建成了。我買了一本五角錢的筆記本作為借書記錄。圖書管理員我們是招聘的：現(xiàn)招聘圖書管理員兩名，有愿意為大家服務(wù)者，請找班長聯(lián)系。班長根據(jù)辦事能力最后招聘了楊曼、楊珂兩位同學(xué)。

　　2、 借書。

　　圖書管理員規(guī)定按組讓學(xué)生借書、還書，每星期一的上午借書、還書。圖書角開張了，學(xué)生爭先恐后地去借書，借到后竟迫不及待地讀起來。剛才還鼓鼓的書夾，現(xiàn)在變得前心貼后心了。

　　3、 讀書。

　　下午到校復(fù)習(xí)完成語就開始讀所借的書了，讀書時要邊讀邊摘抄好詞，好句。

　　三、 讀書交流會。

　　每星期五上午第四節(jié)課，我們展示自己一周的讀書收獲。由于我們的條件限制，學(xué)生們不可能全班都讀一本書，所以每節(jié)讀書交流課主題不固定，形式也多樣，主要有：成語接龍，背誦古詩文、朗讀自己摘抄的內(nèi)容，講故事，說說自己讀書的感悟。先在組內(nèi)展示交流，由組長根據(jù)本組情況確定該組在全班交流匯報的形式，然后以組為單位，全班交流匯報。

　　最后我想用讀過的一首詩來表達(dá)我們的心聲：

　　神奇的書

　　沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，

　　能像一冊書，

　　把我們帶到浩瀚的天地。

　　沒有一匹神奇的駿馬，

　　能像一首詩，

　　帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　�。ㄎ野训谌�節(jié)稍作改動）

　　即使我們一貧如洗，

　　也沒有任何柵欄能阻擋

　　我們在書的王國遨游的步履。

讀書伴我成長作文4

　　文字之所以比煙花更璀璨，是因為我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，我也在這旋舞中長大。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，也是我們放飛夢想的翅膀，它還是日夜伴著我入眠的伙伴。而最喜歡的事情就是讀書，讀書領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時，書猶如一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排優(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦的時候，書告訴我，悲傷只是暫時的，只要勇于開拓，便發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢去走你的路，他們會看到真實的你。我的朋友書啊，感謝你陪伴我長大。

　　培根曾經(jīng)說過：“讀書足以怡情，足以，足以成才�！弊x書可以增長見識開拓視野，讓我們在社會中立于不敗之地。我要做到我要讀書，而不是“要我讀書”，而我可能就是這樣的個人。

　　我愛讀書，我知道“書山有路勤為徑�！睆牡谝淮谓佑|書時，更與它結(jié)下了深厚的情誼，我盡可能多的去書店買更多新書，去反復(fù)看書。我愛讀書，因為書讓我了解到兩億年前地球的.主宰——恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠(yuǎn)流長‘讓我懂得了環(huán)境對人類生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球?qū)�無一棵樹、一株草、一株花、一滴水……書讓我學(xué)會珍惜，珍惜生命；是書讓我學(xué)會保護(hù)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；是書讓我學(xué)會挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)未來。

　　世紀(jì)老人冰心曾說過”讀書好，好讀書，讀好書。”讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門�！彼�以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。

　　書，伴著我長大，它使我感動開心。小時候的我常常聞著書香，聽著媽媽繪聲繪色在枕邊為我講著神奇而又精彩的書。等到長大一點，會識些字了，看著圖畫書上那些趣味的童話，丑小鴨等主人公的結(jié)局而感到高興；再大一點《青桐葵花》、《夏洛的網(wǎng)》等書闖入了我的世界，我捧起它們，思想也升華了些。而現(xiàn)在，《我的大學(xué)》、《安娜·卡列尼娜》等書，我更是愛不釋手。從剛開始讀書到現(xiàn)在已經(jīng)十個春秋了，不管是連環(huán)畫、繪本、小說，還是名著，它們從我小時候就開始陪伴我長大，給我溫暖，給我鼓勵，給我啟迪，我愛讀書，愛那陪著我成長的老朋友。

　　生命的形式不僅僅是滿足于在平實的陸地上默默無聞地度過空虛的寂寞時光。而讀書，讓你的靈魂與思想升華。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在無心的大自然中也能嗅得清靈之氣，它陪著你飛翔，陪著你在它的世界游。

　　書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上，我要插上書的翅膀，讓它帶著知識伴我飛向未來的夢想，它也會永遠(yuǎn)陪伴著我，不離不棄。書充實我的思想、實踐。思想創(chuàng)造我的未來，努力加油！

讀書伴我成長作文5

　　書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的精神食糧。讀一本好書，就是和高尚的人說話;讀一本好書，就是有了一個最好的良師，在成長路上，有很多事物陪伴著我，但從始至終陪伴我成長的是那一本本一堆堆的書。我愛讀書，它是我最好的朋友!是我永恒的精神支柱!

　　小時候的我，年幼無知。當(dāng)我看到姐姐捧著一本厚厚的書津津有味的.看著，從而去忘了和我做游戲時，我腦子里便發(fā)出疑問：是什么讓姐姐如此地癡迷?帶著這個疑問，我開始了與書的接觸。開始讀書的旅程，隨著年齡的增長，閱歷的增長，我才明白，哦!那是書，是書把人帶入了嶄新的世界，把我們帶入了知識的海洋，把我們帶入了書籍的天堂，有書陪我，何不癡迷?現(xiàn)如今，我已完全能體會姐姐的思想了，而且，我發(fā)現(xiàn)，與書打交道是一種享受，是一種快樂。我常常捧著一本書靜靜地看著，品味著書中的無限樂趣，體會著書中的故事情節(jié)，我癡迷，我陶醉，我愛讀書。

　　時光飛逝，歲月無痕，我一個天真的小不丁在成長著。從年幼到成熟;從“1+1”到復(fù)雜應(yīng)用;從“aoe”到長篇短文……轉(zhuǎn)眼間，我已走過人生幾載。在這12年里，我不僅收獲了童年的快樂，更收獲了書中的無窮知識，它讓我明白了許多許多。

　　“書中自有黃金寶”。這是亙古不變的名言，讀不同的書，讓我學(xué)到不同的知識。當(dāng)我讀到“帶著妹妹上學(xué)”的《中國男孩——洪戰(zhàn)輝》時，我懂得了什么叫堅持，什么叫做毅力。無論做什么事，無論有多大的困難，只要努力，就沒有過不去的坎，只要堅持不懈，就沒有解不了的圍;當(dāng)我讀到《水滸傳》時，不禁為書中的那108位好漢的英雄事跡所感動 ，于是我的心中油然產(chǎn)生一種敬佩的心理，我也要像他們一樣豁達(dá)豪爽，為人正直，俠情仗義。當(dāng)我讀到《上下五千年》時，我明白了何為國恥，何為民族，也在心靈中埋下了一顆愛國的種子，深知我們這一輩肩上的擔(dān)子有多少份量;當(dāng)我讀到海倫·凱勒的《愛是什么》，不禁為之震憾，一個聾啞人能夠聞名全世，那我一個正常人又為何不可?于是，我下定決心，以海倫·凱勒為榜樣，努力奮斗……

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天?在知識的海洋里，我愿做一只無帆的小船，在海洋中遨游;在知識的天空中，我愿做一只無名小鳥，在空中展翅高飛;在知識茂盛的大樹下，我愿永遠(yuǎn)能在大樹下乘涼;在知識灌注下，我愿貪婪地吸收著養(yǎng)料�？偠�言之，讀書帶給我的樂趣一切盡在無言中，我愛讀書!

　　寧可食無味，不可居無書。

　　我將永遠(yuǎn)記住 “為中華之崛起而讀書”這句名言。作為八九點鐘的太陽，我將永遠(yuǎn)不忘自己使命，好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。

　　站在記憶的倉庫前，我明白了讀書對我的重要，它伴我成長，伴我駛向知識的彼岸，伴我面對多彩的人生，伴我走向五彩繽紛的人生。我愛讀書，愿讀書伴我一生。

讀書伴我成長作文6

　　有人認(rèn)為世界上充滿著快樂：吃的快樂、玩的快樂……但是我卻認(rèn)為讀書給了我最大的快樂。因為讀書讓我思考，讀書使我明智，讀書伴我成長。

　　莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我認(rèn)為讀書，讓我的生活更加充實。書中那優(yōu)美動人的故事，精彩絕倫的文章，甚至一個至善至美的句子，都會令我如癡如醉，陶醉其中。像《三國演義》、《水滸傳》這樣蕩氣回腸的名著，《格列佛游記》、《海底兩萬里》這樣令人尋味的小說，像《列那狐列傳》這樣的童話，像《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》這樣可以益智、解惑的科普讀物，還有世界名人傳記、歷史地理知識，都能讓我如飲甘泉，回味無窮。書本帶我到了非洲的大草原，讓我和動物同呼吸;帶我到了規(guī)模宏大、類型眾多的秦始皇兵馬俑，讓我感受到當(dāng)時秦朝的強(qiáng)大;帶我到了“清明上河圖”，讓我感受到當(dāng)時北宋的富庶繁華;帶我到了于謙死守北京的驚心動魄的場面，讓我感受到了于謙的忠誠……這一幅幅、一幕幕動人的`畫面讓人回味無窮，感慨萬千。我漸漸地知道了世界的變遷，懂得些歷史的軌跡，體會了科學(xué)的奇妙，明白了做人的道理。岳飛的精忠報國，愛迪生的聰穎睿智，關(guān)羽的忠義一生，列那狐善于撒謊、狡詐奸猾、阿諛奉承……這些不朽的故事，都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣，不知從什么時候開始，我就成了一個小書迷。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在三個時代：過去、現(xiàn)在和未來。

　　是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。我最喜歡讀的書是《淘氣包馬小跳》，如果問我為什么喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑。我最喜歡馬小跳。雖然他成績不好，但是他天真活潑，誠實善良，充滿愛心。他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!馬小跳雖然是個淘氣包，可在我苦惱時，他能讓我開心;在我百無聊賴時，他能讓我充實;在我迷茫時，我又從馬小跳身上找到答案。他身上最能體現(xiàn)出一個孩子的天性，洋溢著兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子!我也想成為馬小跳，快快樂樂地生活!就這樣，我開始懂得了真、善、美。

　　從《聞雞起舞》一文中，我認(rèn)識了兩個有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會起床，開始練武或者互相切磋。就這樣，后來，他倆果然為國為民做出了許多貢獻(xiàn)。我懂得了一個深刻的道理：無論做什么事，都要專心致志、一絲不茍，千萬不能半途而廢。

　　不過使我感受最深的是史書。諸葛亮在隆中草堂隱居多年，雖未直接參與天下政事，但他讀過大量兵書，間接獲取了用兵的道理，在他輔佐劉備爭奪天下的過程中展現(xiàn)得淋漓盡致，幫助劉備建立了蜀國，鞠躬盡瘁死而后已;明朝宰相張居正一心輔佐皇帝，死后竟被株連九族，實在可悲、可嘆。

　　在閱讀中我不斷長大、不斷成熟，也越來越知道更多的道理，指導(dǎo)我以后的人生航程，伴我成長。

讀書伴我成長作文7

　　著名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜讀書。

　　我從小就很喜歡讀書，從書中，我獲得了無窮的歡樂，書中一個個栩栩如生的人物伴我度過了充實而有意義的童年生活。

　　書籍是階梯，能直通理想巔峰。

　　書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之病。

　　書籍是面包，能補充精神食糧。

　　書籍是鑰匙，能開啟智慧之門……

　　書是我的老師，書是我的朋友，去圖書館讀書使我可以置身事外，盡情的享受那知識的海洋。

　　在暑假的一天，碧空萬里，那熱情的太陽照耀著大地。路邊的小草對我低頭淺笑，幾棵挺拔的大樹，在拉著樹葉，呆立不動。公路像要被熬出油來�！爸�了，知了”蟬兒的叫聲特別的刺耳。連小狗也停止了叫聲，受不了的伸出舌頭。“呼哧、呼哧”的喘個不停，拖著尾巴，疲憊的尋找著能庇蔭的棲身之地，準(zhǔn)備休息，一會兒躺在通風(fēng)遮蔭處仿佛想美美地睡上一覺，忘卻這天的酷暑。吃完午飯后，我對爸爸媽媽說：“我要去圖書館看書！”媽媽說：“早點兒回家，晚上還要上課呢！”我不耐煩地說：“好”。便去圖書館了。

　　在圖書館里有許多與我年齡差不多的學(xué)生，還有年輕人，有時還會有老人。圖書館很安靜，我拿了一本《水滸傳》坐下津津有味的看了起來，《水滸傳》這本書講的是宋江帶領(lǐng)一百零八位農(nóng)民在水泊梁山起義的故事，是我國人民最喜歡的典故長篇白話小說之一。它產(chǎn)生于明代，是在宋、元以來有關(guān)水滸的故事創(chuàng)作而成的。藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代人民反抗壓迫、英勇斗爭地悲壯畫卷�！端疂G傳》也是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說，是祖國文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學(xué)寶庫中一顆光彩奪目的明珠，是我國流傳最為廣泛的古代長篇小說之一。我貪婪的讀著，在書里我認(rèn)識了行為精明的魯智深、粗魯?shù)睦铄印⑼�武的武松、機(jī)智的林沖，那些108位好漢的意氣，深深的打動了我。我看得很認(rèn)真，似乎忘記了身邊的人的'存在，仿佛自己也是108好漢中的一個，全身心的投入故事情節(jié)，竟然忘記了時間，等我從故事中回過神來，“哦，天那”已經(jīng)六點了，以往的這個時候我應(yīng)該在去上輔導(dǎo)課的路上了，我非常的著急，在不知不覺中竟然過了六個小時，我只感覺過了一兩個小時。這時，我掏出身上的錢買下了這本《水滸傳》就飛快地跑回了家，在走出圖書館地門口的時候我才知道天已經(jīng)很黑了。在圖書館并不覺得，因為圖書館的氣氛和我讀書時的入迷。當(dāng)我回到家和爸爸媽媽說了事情的前因后果后，爸爸媽媽說：“你啊你，叫你早點兒回來你卻不聽，真是一個書蟲�？斐燥�，今天請假別去上輔導(dǎo)班了吧！”而我卻仍然堅持要去，課已經(jīng)上到了一半我才進(jìn)去，已經(jīng)遲到很久了。

　　讀書伴我成長，它給了我知識和力量，給了我前進(jìn)的動力；讀書伴我成長，它為我指明了正確的航向，讓我在前進(jìn)的道路上走的更遠(yuǎn)，更好。

讀書伴我成長作文8

　　天空因為有了白云的點綴才更加湛藍(lán)，紅花因為有了綠葉的陪襯才更加耀眼，我的人生因為有了書的伴隨才更加絢爛！

　　三歲的時候，我有了第一本書——圖畫版的《西游記》。那時我不怎么認(rèn)字，只知看圖畫，那些栩栩如生的圖畫，我看得津津有味。這本書對小時的我來說，就像一顆珍珠，散發(fā)出耀眼的光芒，令我愛不釋手。從那時起，我就愛上了書，愛上了讀書。

　　后來，我接觸了更多的書，更加癡迷在書中不能自拔。從書店纏著媽媽買名著，到學(xué)校發(fā)的自讀課本，沒有一個能逃脫我的“千里眼”，總是在第一時間被我閱讀完，讓知識填補我的肚子，讓自己滿腹經(jīng)綸。

　　外公家有個書屋，我起名曰：三味書屋。這個小書屋雖不及魯迅的三味書屋，書也不算少。外公喜愛古代的書畫，在他書屋里，就有幾篇書法。外公書架上，有一幅書法，上面寫著“煮書”，以前在文章里也看過“煮書”，但那時年小，還不太懂其中的意思，外公看我有些迷惑，就帶我來到書桌前，對我講：“所謂煮書，就是細(xì)細(xì)的，反復(fù)的品味書籍中的知識，直到像煮得滾瓜爛熟，把知識熟讀于心，成為自己的東西�！蔽尹c了點頭，在心里立志要煮遍天下書。

　　從這以后，書對我來說更重要了。

　　可能有人會問，我為什么要讀書，我回答：我喜歡書。為什么我喜歡書？因為：讀史使我明志，讀詩使我靈秀，數(shù)學(xué)使我周密，科學(xué)使我深刻，倫理使我莊重，邏輯使我善辯。書是瑰寶，是燦爛的文化，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！彼�以我們都應(yīng)該喜歡讀書。

　　我常常在“三味書屋”里讀書。四大名著，神話傳說，愛國詩詞，文言文書籍，書屋里都有，就像一個小型資料庫。每個星期我都會去姥爺家，頂著一星期的學(xué)習(xí)壓力，到書屋里坐一會，嗅一嗅那些書香卷氣，頓時心曠神怡。那些壓力看見書都慌忙逃走，好讓我在書海里暢游。書，為我驅(qū)趕了煩惱！

　　星期天作業(yè)，我遇到難題，就會到書屋里坐一會，翻閱書籍，頓時，想法變輕松了，目的變明確了，思路變清晰了，難題都變得像一加一那么簡單。作業(yè)做得也快了。書，為我解答了難題！

　　上課回答問題的時候，老師提問問題，當(dāng)別的'同學(xué)答得不完整時，我有時會將通過讀書了解到的知識補充，當(dāng)老師夸我時，我就會想到書。書，為我開闊了視野！

　　放學(xué)，我還來不及寫作業(yè)就跑去讀書；在家里，我常常會在書架上抽出一本書來閱讀；和朋友們在一起，常常是在書店里；暑假，我就像一只破殼而出的小鳥，鉆進(jìn)了書的森林；只要有我，就一定有書的足跡！

　　書是中華民族的瑰寶。古時候，人們靠兵書打了許多勝仗，現(xiàn)代，人們靠書籍成為了一代人才，我想未來，書籍一定會成為世界的主宰！

　　書是世界上最美妙的東西，是世界上最圣潔的東西，是世界上最天真無暇的東西。書籍能舒暢人的心靈，凈化人的心靈，觸動人的心靈。它是世界人民最珍貴的無價之寶。它不是幾張隨便就能摧毀的紙，而是永遠(yuǎn)摧毀不掉的思想與智慧！在我平平凡凡的十二年來，是書，為我的人生增加了亮點！

　　小時，我為書籍而喜歡上了孫悟空；上小學(xué)時，我為讀書而崇拜上了劉胡蘭；現(xiàn)在，我因讀書被深奧的知識所吸引。書，是我一生的牽絆，它從兒時陪到我現(xiàn)在，也將陪我走到更遠(yuǎn)的將來！

　　讓我們熱愛讀書，多讀好書，讓讀書伴隨每個人成長！

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