成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
記得有一次媽媽帶我去爬山,姐姐和妹妹也去了,我和妹妹玩得可開心了。
我們坐車到山腳下,我和妹妹使勁的跑,媽媽和姐姐在后面喊著:“慢點(diǎn),小心摔跤。”我和妹妹理也不理繼續(xù)跑,我們倆分不出勝負(fù),但還是使勁跑,終于跑累了,停下來休息了一會(huì)兒我們又跑起來了,始終分不出勝負(fù)。我們跑啊跑,終于到了山頂。“平!蔽液爸C妹谜f:“下山繼續(xù)比。”媽媽和姐姐氣喘吁吁的跑上來。姐姐嘴里喊著:“我不行了”。我和妹妹還在比,最后還是平,我和妹妹說好下次一定絕勝負(fù)。
這是我最快樂的`一天。
成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)的花絮像雪一樣,在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘
今天,我們就來找找那些沒被遺忘的,仍在記憶里遨游的花絮,了解其中的故事吧!
記得小時(shí)候,我看見同學(xué)正吃著糖葫蘆,那個(gè)誘人的糖葫蘆紅紅的,圍了一圈糖。吃起來一定很好吃,很甜。
我吞著口水問同學(xué):“你可不可以給我一點(diǎn)糖葫蘆吃?”同學(xué)只顧著吃,說出了一連串模糊不清的話:唔唔唔……我生氣了,馬上去和他搶,沒想到同學(xué)沒抓牢,掉在了地上。我和同學(xué)看到糖葫蘆掉到地上,都吃不了,都哭了。聲音被空氣傳播,傳出了好遠(yuǎn)……好遠(yuǎn)
又有一片花絮從天空蕩了下來……
長(zhǎng)大了,我不再去搶別人的東西,我自己可以自己買吃的了。我看到了《知音漫客》,漫畫中的故事把我生生的吸引了。我學(xué)會(huì)了每個(gè)月的第一天去書店搶書,看著眼前吃飽了的書柜,我感到欣慰。
我摘下最后一片在天空的樹枝上搖搖欲墜的樹葉,開始讀解現(xiàn)在的故事……
現(xiàn)在,學(xué)習(xí)和玩猶如一座不平衡的天平,在我的`頭上搖晃。我學(xué)會(huì)了在書和學(xué)習(xí)面前,保持天平的平衡,不讓它傾斜。我學(xué)會(huì)了對(duì)著滿滿書柜,心疼我缺錢的錢包。我學(xué)會(huì)了開始讓花絮在角落遺忘,布滿灰塵。
花絮就像一個(gè)年輪,默默的哭泣,訴說命運(yùn)的無情。但是我感謝這些花絮,是他們記載
我們成長(zhǎng)的過程,使我一步步走向成熟。
成長(zhǎng)的作文3
今年我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,再有2個(gè)月我就要上二年級(jí)了。
這一年里我學(xué)會(huì)了跳繩、做眼睛保健操、打乒乓球、游泳、騎自行車,它們使我的`身體更健康了。
學(xué)會(huì)了看鬧鐘,知道了時(shí)間的重要性,以后我要珍惜時(shí)間。
學(xué)會(huì)了畫畫、唱歌、跳舞、寫漂亮的字、背會(huì)了很多首古詩(shī)、讀了很多課外書,我喜歡上了學(xué)習(xí)。
這學(xué)期因?yàn)榍趭^好學(xué)、作業(yè)干凈整齊、書寫工整漂亮,語(yǔ)、數(shù)作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),老師給我發(fā)了獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
爸爸媽媽和老師們,你們看到我的成長(zhǎng)了嗎?相信二年級(jí)時(shí)我會(huì)更棒的!
成長(zhǎng)的作文4
書像一個(gè)大海讓我一直看不完,書像一個(gè)高高的大樓,讓我長(zhǎng)高知識(shí),書像一個(gè)警長(zhǎng),一直在我身邊,書像一個(gè)明亮的大門,我打開就走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,書像一個(gè)播音器,能讓我說起話來出口成章。
我讀過很多書,我在家里知道了埃及的金字塔,古老的長(zhǎng)城。神秘的UFO。神秘的外星人,海南的香蕉。書不僅交給我知識(shí),還給我力量,有一次,我迷路了,正好有一個(gè)人看見我,他把我送回家,我回到家我躺在我的.床上,覺得我的頭咯得慌,我一看是我的書《魯濱遜漂流記》里面寫著魯濱遜在一個(gè)島上生活了二十八年,他沒有朋友,后來有了朋友,我就不哭了,我知道做事一定要堅(jiān)持,就這樣魯濱遜在島上生活了整整二十八年,在每一年他都不放棄。
魯濱遜這本書讓我變得很勇敢。
我喜歡讀書,我在讀書中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文5
在我的成長(zhǎng)過程中有許許多多的事情,其中有一件事使我終身難忘。
那是在我6歲那年。我和小伙伴們一起在沙灘上做泥人。我們當(dāng)中數(shù)我做的`泥人最好,伙伴們都夸贊我。在我們當(dāng)中,一個(gè)叫石佳的小伙伴不服輸,一天一天苦練,終于,她做的泥人比我好了。
有一天,我們?cè)賮淼缴碁┥献瞿嗳,就在我快做好的時(shí)候,一位小伙伴高興地說:“你們看,石佳做的泥人多好看呀!”小伙伴立即跑過去,不再圍著我轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)嫉妒心很強(qiáng),跑過去一腳把石佳做的泥人踩扁了。小伙伴們驚訝地看著被我踩扁的泥人,石佳氣得哭了。
這件事雖然過去了兩年,但是我還是記憶猶新。在這里,我想向石佳說一聲:“對(duì)不起!”
成長(zhǎng)的作文6
暴雨中,是誰為你撐傘?失敗時(shí),是誰為你打氣?黑暗中,是誰為你引導(dǎo)光明?如果你懷有一顆感恩的心的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背后的偉大支撐永遠(yuǎn)都是父母,父母給予了我們生命,給了我們生活在這個(gè)世界的權(quán)利。
在我們?nèi)松牡缆飞铣錆M了泥濘與荊棘,然而父母為了不讓我們受到傷害,自己甘愿深陷泥濘和被荊棘刺傷,刺痛,讓我們盡情享受荊棘之后鮮花的芬芳和果實(shí)的甜蜜。所以,我們要感恩親情,因?yàn)樗菬o私的,偉大的,永恒的。
親情如春日的一縷陽(yáng)光,能夠驅(qū)走我們心中的陰霾,給我們帶來光明與溫暖。
親情如夏日的一泓清泉,能夠?yàn)槲覀凃?qū)走炎熱,給我們帶來一絲絲清涼。
親情如秋日的一筐果實(shí),能夠?yàn)槲覀兲峁┨鹈鄣淖涛,給我們帶來豐收的喜悅。
親情如冬日的一陣暖風(fēng),能夠?yàn)槲覀凃?qū)走嚴(yán)寒,為我們帶來希望與舒適。
親情是如此的重要,在我們迷失方向時(shí),它就是安全的港灣;在我們口渴時(shí),它就是寶貴的`水資源;在我們身心勞累時(shí),它就是寬大溫暖的懷抱。所以,我們更應(yīng)該懷有感恩的心去感恩我們應(yīng)該感恩的人。
在日常生活中,我們可以做一些看似微不足道,實(shí)則意義重大的事情。比如,我們可以在父母勞累時(shí),一句關(guān)切的問候,一杯熱騰騰的開水,一個(gè)甜蜜的吻都可以體現(xiàn)我們對(duì)父母的愛,對(duì)父母的一種特別的感恩。我們也許對(duì)這些行為不在乎,但是對(duì)于父母而言,這些也許會(huì)讓他們感動(dòng)許久。
成長(zhǎng)的作文7
同學(xué)們,成長(zhǎng)需要什么?我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。因?yàn)槊慨?dāng)我們遇到困難時(shí),我們就會(huì)泄氣,但是別人的一句鼓勵(lì),就可以成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。之所以我會(huì)這樣認(rèn)為,還是有原因的。
記得那是一個(gè)星期二,數(shù)學(xué)老師要考試,試卷發(fā)下來了,我看了一下題目,覺得很簡(jiǎn)單,于是就做了起來。下課鈴響了,老師收卷了,我信心滿滿的.交上了試卷。
第二天,試卷發(fā)了下來,我看了一下分?jǐn)?shù),我大吃一驚——一個(gè)大大的“86”寫在試卷上。我又看了一下錯(cuò)題,啊,都是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤。第三節(jié)下課,班長(zhǎng)在黑板上寫了數(shù)學(xué)作業(yè):試卷改錯(cuò),家長(zhǎng)簽意見。什么,家長(zhǎng)簽意見,我考的不好,媽媽一定會(huì)說我的。
我回到家,媽媽問我:“考的怎么樣,應(yīng)該不錯(cuò)吧?”我說:“媽媽,對(duì)不起,我沒有考好!眿寢屨f:“沒關(guān)系,下次努力就行了,別太自責(zé)了!”聽了媽媽的話,我有了自信,對(duì)媽媽說:“恩,下次我一定好好考!
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),你們認(rèn)為呢?
成長(zhǎng)的作文8
人這一生會(huì)經(jīng)歷過很多個(gè)階段,從出生到幼兒,從幼兒到兒童,又從兒童到一個(gè)青少年,之后又變成一個(gè)青年,最后成為老年。不僅是生理上發(fā)生了變化,心理也會(huì)發(fā)生很多變化。
當(dāng)我才五歲的時(shí)候,我覺得任何比我大的人都要讓著我,吃飯也要大人給我夾,因?yàn)槲艺J(rèn)為那是理所當(dāng)然的。記得有一次,我被鄰居家的大哥哥欺負(fù)了。我就一直哭,本來哭一會(huì)兒就好了?晌移薜綃寢尰貋聿判,因?yàn)槲蚁胱寢寢屩牢冶粍e人欺負(fù)了,要她保護(hù)我。
當(dāng)我6歲的時(shí)候,我上了小學(xué)。本來是想做一個(gè)普普通通的學(xué)生,可是我發(fā)現(xiàn)老師總是冤枉我。我就直接對(duì)老師說,你不能這樣誣陷我。之后我們班有一個(gè)人欺負(fù)我,我就去把那個(gè)人作業(yè)本扔了,像我們班的班長(zhǎng)一樣,可到最后,受懲罰的卻是我,老師即使知道班長(zhǎng)做這樣事情很多,但卻不以為然。當(dāng)時(shí)我就覺得這個(gè)世界可真是不公平呀!
12歲的時(shí)候,上了初中。因?yàn)樯铣踔杏幸恍⿲W(xué)科都是新的,我就非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它。初一期末考成績(jī)出來了,我是年級(jí)前50。明明是一個(gè)很開心的事情,可是班上的女生老是議論我。但我就是想不明白了,我做錯(cuò)了什么嗎?
直到初一的暑假,在網(wǎng)上突然看到一個(gè)學(xué)生的演講,那個(gè)學(xué)生說“即使生活會(huì)踐踏你的`尊嚴(yán),把你踩在腳下,但你怎能倒下?沒有人想在年少時(shí)成為一個(gè)普通人。即使這個(gè)社會(huì)不公平,那又怎樣?”我頓時(shí)才發(fā)現(xiàn),這個(gè)社會(huì)本來就是不公平的。只有你努力去學(xué)習(xí),去超越別人,你才有資格去說話。即使你超越別人了,還有一些人議論你。那只不過是他們嫉妒你罷了。
希望在明天的期末考當(dāng)中,超越自己的初一成績(jī),成為前40。
成長(zhǎng)的作文9
我們每一個(gè)人都在成長(zhǎng)著,都有不同的成長(zhǎng)歷程,人生的成長(zhǎng)就像是一盒調(diào)料盒,有酸、甜、苦、辣、咸等等,你不嘗一嘗是永遠(yuǎn)也不知道是什么味道。但正是有了這些調(diào)味劑,才讓我們的生活更加的豐富多彩,更加的滋潤(rùn)。
五年級(jí)的時(shí)候,我們班的英語(yǔ)老師很有責(zé)任感,她是從城市的教育局派遣過來的一位特級(jí)教師,性格脾氣都很好,上課都是笑著,不緊不忙、有條不紊的進(jìn)行著。就算我們相似的問題問個(gè)幾千幾萬遍,她都是耐心的,換著方法的教著我們。
在我記憶中,有一件事非常的深刻,讓我既感激她卻又感到很羞愧的成長(zhǎng)經(jīng)歷,這件事就要從五年級(jí)的一次期中英語(yǔ)模擬考試說起了。那天不知道中了什么邪,沒有將英語(yǔ)書從抽屜里拿出來交上去,而在我填試卷的過程中,因?yàn)橐帘翘榫蜕焓殖榧埥恚谷话褧o順道帶出來了!而且被我隔壁桌的同學(xué)給看見了,他立刻舉手大聲的說“小小她作弊,老師你們看有書在抽屜里,她在看啊!碑(dāng)時(shí)我眼淚一個(gè)勁的掉,我覺得好委屈,不知道該怎么辦,頭都抬不起來了,一個(gè)心思的在想怎么辦,我不是這樣的,但卻只會(huì)哭。還好老師過來拍拍了我的肩膀,過來跟我說“沒事,跟老師說說怎么回事”,我把事情簡(jiǎn)述了一遍之后,老師只是拿起了紙巾跟書,說“同學(xué)們,看,小小的'書是沒打開的,還有這兒有紙巾,相信小小是忘了交書而已,下次大家一定要記得交。文文的督促也正確,不過不可以東張西望,好了,大家注意考試要誠(chéng)信哦,認(rèn)真答題吧。”這場(chǎng)風(fēng)波也就煙消云散了。
事情過去很久了,但每當(dāng)考試時(shí)我都會(huì)想起英語(yǔ)老師,是她在成長(zhǎng)的道路上給了我包容,讓我學(xué)會(huì)了包容與冷靜看待事情。正是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上有酸、甜、苦、辣,才能讓我們很加獨(dú)立,茁壯的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文10
星期天,我在家里看電視。突然,從豬棚里傳來母豬凄慘的嘶叫聲。我急忙過去看個(gè)究竟。母豬好像很難受,眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。它一會(huì)兒低吟;一會(huì)兒長(zhǎng)嘯;一會(huì)兒踢腿;一會(huì)兒甩尾巴……好像要擺脫這痛苦似的。
我心疼地問爺爺:“母豬是不是病了?”爺爺不以為然,反而高興地說:“我們家的母豬要生孩子了!薄吧⒆釉趺磿(huì)這么痛苦?”我不解地問!斑@是臨產(chǎn)前的陣痛,是每個(gè)母親必須經(jīng)歷的`!彪y道媽媽生我的時(shí)候也經(jīng)歷過這樣的痛苦?我正疑惑著。突然母豬使盡渾身力氣,一聲長(zhǎng)嘶,終于把小豬仔生出來了。這時(shí),母豬好象忘記了剛才的疲憊和疼痛,欣慰地看著自己的孩子,還不時(shí)伸出舌頭輕柔地舔著小豬仔身上的血跡。多么偉大的母愛。∵^一會(huì)兒,小豬想站起來,卻怎么也站不穩(wěn)。它站了又跌倒,跌倒了又站,反反復(fù)復(fù)好幾回合。我跑過去想扶住小豬,卻被爺爺一把拉住了。爺爺胸有成竹地說:“你放心吧,跌倒十八回后它就能站穩(wěn)!惫,十幾個(gè)回合后小豬仔就站穩(wěn)了。我好奇地問:“爺爺,你怎么有先見之明?”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“小豬出生后要先向媽媽行‘十八拜’之禮,感謝媽媽的生育之恩!痹瓉砣绱,我恍然大悟。過了一會(huì)兒,小豬開始吮吸媽媽的奶,這時(shí)小豬仔雖然已經(jīng)能站穩(wěn)了,可它卻跪下吸奶;蛟S,它是體貼媽媽,讓媽媽躺著邊喂奶邊休息吧。難道這就是‘跪哺之恩、反哺之情”?
此情此景讓我思緒萬千:連動(dòng)物都懂得感恩,何況是人呢!讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文11
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng),但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記:成長(zhǎng)需要挫折。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順,在步入人生最美麗的季節(jié),我們也開始咀嚼人生的,人生的酸甜苦辣,人生的過程中我們需要的不應(yīng)只是鼓勵(lì),掌聲,表?yè)P(yáng),我們還需要失敗,挫折,逆境,順境……
成功當(dāng)然需要失敗,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,難免有浮沉,不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升,也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒,反復(fù)的.一沉一浮,對(duì)于一個(gè)人來說,正是磨練。因此,浮在上面時(shí),不必驕傲;沉在底下時(shí),不必悲觀;相信失敗后既是成功,痛苦中孕育著燦爛!
成長(zhǎng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),自己的不足。在成長(zhǎng)過程中遭遇挫折未必是壞事,它能挫減我們的驕傲,囂張的氣焰,使我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己,改善自己,完善自己。我們的成長(zhǎng)應(yīng)有挫折。有多少名人面對(duì)挫折無所畏懼。
曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基,癱瘓?jiān)诖,雙目失明,口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國(guó)的林肯經(jīng)過多次挫折,更加奮進(jìn),終于當(dāng)上了美國(guó)第十六屆總統(tǒng)。
此外,還有身殘志堅(jiān)的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運(yùn)鐸等老一輩科學(xué)家、革命家,他們與困難、挫折、失敗抗?fàn),?jiān)定信念,自強(qiáng)不息,不屈不撓,從而改變了自己的命運(yùn)。因此,我們也要戰(zhàn)勝挫折,踏出一條光明的人生之路來。
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)的記憶在不知不覺中,我成長(zhǎng)了。我成長(zhǎng)的過程中,我有著無數(shù)的'回憶。其中這件事情最令我記憶猶新。
這一天,我們迎來了第八次數(shù)學(xué)測(cè)試。由于先前認(rèn)真復(fù)習(xí),我取得了一百分。同學(xué)們羨慕的望著我,我感到非常驕傲。課上我總是心不在焉,東張西望。晚上的作業(yè)也寫的馬馬虎虎,字自然也不會(huì)寫的好看。第二天,我的作業(yè)只得了B,但我并沒有吸取教訓(xùn)。今天,我們有一次迎來了數(shù)學(xué)測(cè)試。
同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí),我只是把書瞄了一眼?荚囬_始了,我不僅沒看清題目,而且字寫得7不像7,8不像8。老師來收卷子了,我胸有成竹的把卷子交給老師。卷子發(fā)下來了,天吶,85這倆個(gè)鮮紅的數(shù)字印入我的眼簾。
下課了,老師叫我去辦公室。告訴我得不到高分的理由,并讓我學(xué)會(huì)了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”
成長(zhǎng)的作文13
清楚地記得我上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,我只考了八十九分,在放學(xué)回家的路上,我一邊走一邊踢著小石子,心情非常煩悶:這次考試成績(jī)是告訴媽媽呢,還是不告訴媽媽的。如果告訴媽媽,就會(huì)受“皮肉之苦”,如果不告訴媽媽,那豈不是做了不誠(chéng)實(shí)的'孩子?唉,該如何是好?心里像有一塊大石頭壓在我心中沉甸甸的。
回到家里,媽媽急急忙忙把我的書包接下來,問:“渴嗎?餓嗎?”生怕餓壞了我?吹綃寢屪隽艘蛔镭S盛的午餐,又看到媽媽忙碌的身影,心里非常慚愧。這時(shí),媽媽好像看出了我的心事,就問:“老師批評(píng)你了?”我說:“沒有!薄昂屯瑢W(xué)吵架了?”“沒有!薄澳墙裉煸趺床婚_心呢?”媽媽奇怪地問。“這次沒考好。”我支支吾吾地說。媽媽讓我把試卷拿出來看一下,我小心翼翼地拿出試卷遞給媽媽,大氣也不敢出。媽媽接過試卷,一看到分?jǐn)?shù),臉色很快就“晴轉(zhuǎn)陰”,她又認(rèn)真地看了一遍考試卷,這次出乎我的意料,媽媽并沒有用棍子打我,也沒有罵我,而是耐心地給我講解錯(cuò)的試題,還給我說了一些鼓勵(lì)的話:“你是最棒的,這次沒考好,并不代表永遠(yuǎn)考不好,只要你以后上課專心聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè),不要學(xué)了新的忘舊的,考試時(shí)別粗心,就一定能考出好的成績(jī)!
停了媽媽這些話,我暗暗下定決心:上課時(shí)千萬不能做小動(dòng)作,更不能和同桌講話,一定要認(rèn)真聽講,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)回報(bào)媽媽。接過期中考試我果然考了一百分的好成績(jī)。失敗是成功之母。我將永遠(yuǎn)記住媽媽的話,激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前。
成長(zhǎng)的作文14
每個(gè)人都有自己的記憶,也會(huì)有成長(zhǎng)的記憶嗎?我就有成長(zhǎng)的記憶。記憶中:那一次是自信在鼓勵(lì)我成功的.,是爸爸的話鼓勵(lì)我自信的。那一句話我永遠(yuǎn)記得:
有一次,我看到鄰居小朋友們?cè)诖蛴鹈,我看他們玩的很開心,我別也想學(xué),所以叫媽媽買了一副羽毛球,媽媽誘不過我,只好買了一副。我見到了羽毛球開心死了,就立即叫媽媽陪我下樓練,媽媽沒空我掃心的找爸爸了。在樓下,烈日當(dāng)空,我總接不到爸爸的球,老撿球,真累呀!但我的發(fā)球功好多了。于是,我們上樓了。第二天,才打了一會(huì)之后,我就太累太熱了,就不想鹽城一小打了,就坐在地上,爸爸見我三天打魚,兩天曬網(wǎng)的樣子,便讓我繼續(xù)打。我坐在地上,搖搖頭。爸爸意味深長(zhǎng)的說:“做事要持之以恒,像你這樣,何年是頭?只要你堅(jiān)持不懈的努力,總會(huì)成功的!
這句話,雖然沒有名家說的好,但我還是銘記在心中。做事的確要持之以恒,不能半途而廢!
成長(zhǎng)的作文15
“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話說的真對(duì),就從這句話,我熱愛讀書。
在幼年時(shí)我是個(gè)天真的孩子,不知道學(xué)習(xí),那時(shí)候我的成績(jī)自然不好,而且不愛看書。但是當(dāng)我上三年級(jí)時(shí),因?yàn)橐獙懽魑,媽媽非逼著我看書,我?duì)書沒有什么興趣,根本不想看,可老師也非要讓我們看,我只好遵守。
于是媽媽給我買很多書。當(dāng)書在我手上時(shí),我卻已經(jīng)著迷了,光看封面就覺得很精彩。一頁(yè)、兩頁(yè)我像一匹餓狼貪戀地讀著。記得有一次媽媽給我買一本《安徒生童話》,在學(xué)校這本書引來了許多同學(xué)的羨慕,而我心里也美滋滋的。在書里有的故事使我高興,有的故事使我傷心。丑小鴨讓我懂得了什么才是美,賣火柴的小女孩的命運(yùn)使我傷心。我覺得自己和書融為了一體。大約過了十幾天,我又把這本書重讀一遍。但卻退不了我那“讀書熱”要不有人說:“讀書可以上癮!
我開始借別人的書,有時(shí)到網(wǎng)上看,有時(shí)到書店看,每次都讀的如癡如醉。我上四年級(jí)時(shí)已經(jīng)在看:《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《家》、《男生賈里》、《男生日記》、《非常男生》······當(dāng)我傷心時(shí)我會(huì)把心愛的`書拿出來解悶。一本書就是你的朋友,你的家!白x一本好書就是和許多高尚的人談話呀!”
讓我們?cè)跁阆鲁砷L(zhǎng)吧!
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