(合集)關(guān)于成長(zhǎng)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
長(zhǎng)大是威逼中的歡笑,歡笑中的酸辛,是從小到大的變化。
長(zhǎng)大多滋多味的。在的歡笑逐步變成初一的冷清。豐富多彩,長(zhǎng)大入初一平淡無(wú)奇如同一碗清水?捎謴牡纳僦稚俚闹R(shí)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)大變得廣闊無(wú)垠。有人說(shuō)不出長(zhǎng)大的滋味,也有人說(shuō)不完長(zhǎng)大的滋味,可我對(duì)長(zhǎng)大的總結(jié)只有一句話:百味交織的怪味。
我喜歡時(shí)的豐富多彩,但我也喜歡長(zhǎng)大入初一的知識(shí)豐富;我討厭時(shí)的'知識(shí)面少,我也討厭進(jìn)入初一的平淡冷清。有人說(shuō)過(guò)一句話:“世界因我們而改變!笨晌蚁胝f(shuō):“我因長(zhǎng)大而改變!
在我的記憶的長(zhǎng)河中,的環(huán)境逐漸消失,取而代之的是新的環(huán)境,新的同學(xué),新的長(zhǎng)大。迎接我的是新的感覺(jué),有著一種新的希望,一切一切都是新的,即使你不想忘卻一些往事可長(zhǎng)大中記憶的長(zhǎng)河仍會(huì)不斷更新。
這就是我長(zhǎng)大的滋味是那么多滋多味。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
我的成長(zhǎng)伴隨著快樂(lè)和幸福;貞涀约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷,自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么有趣和幸福。
記得有一次媽媽和我一起制作成長(zhǎng)手冊(cè),我把自己的照片按年齡順序貼在成長(zhǎng)手冊(cè)上。又配上成長(zhǎng)感言,還在上面畫(huà)了好多好看的圖畫(huà)。我還摘抄了很多好詞好句和古詩(shī)。望著自己制作的精美成長(zhǎng)手冊(cè),我忽然感覺(jué)到自己成長(zhǎng)成一個(gè)文靜懂事的小女生,而不再是那個(gè)害羞又常?薇亲拥男∨⒘。
從小我的性格比較內(nèi)向又缺乏自信,因?yàn)槿狈ψ孕牛晕液苌賲⒓踊顒?dòng)。自從我上學(xué)以來(lái)在老師和媽媽的鼓勵(lì)下,我漸漸改變了,逐漸樹(shù)立了自信心,我相信只要我繼續(xù)努力,我一定會(huì)成為一個(gè)充滿自信的快樂(lè)女孩。
另外,我的愛(ài)好也比以前廣泛了,以前我的愛(ài)好除了看動(dòng)畫(huà)片好像就沒(méi)別的了,F(xiàn)在的'我喜歡聽(tīng)音樂(lè),喜歡下棋,喜歡畫(huà)畫(huà),更喜歡讀書(shū)和上網(wǎng),F(xiàn)在我終于知道原來(lái)一本好書(shū)可以把我?guī)牍适轮腥ィ屛耶a(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。自從我愛(ài)讀書(shū)后,我得寫(xiě)作水平也有了很大提高,我還有不少作品都在我們的班級(jí)博客里呢。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我在自己的成長(zhǎng)中感覺(jué)到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
隨著我們年齡的增長(zhǎng),不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了,由幼稚園到了現(xiàn)在的六年級(jí)真可謂“時(shí)光流逝,一去不復(fù)返。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,不在像幼稚園那么輕松了,課程增多了。玩的時(shí)間少了,只能沉迷在學(xué)習(xí)中了,而且這種方法還欠妥當(dāng),一下子學(xué)的多很容易忘記,又累又辛苦。這種現(xiàn)象是不好的現(xiàn)象,不知天高地厚,只知坐井觀天。并且,我們生活中的世間萬(wàn)物都應(yīng)該我們要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察,只有這樣,才能得到更好的`認(rèn)識(shí)。
因此,我有許多的觀點(diǎn)。先是安排好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,要有效率的學(xué)習(xí),這樣就不用天天沉迷于書(shū)中了。而且,我們學(xué)習(xí)要慢慢來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)積累,我們學(xué)習(xí)要互相搭配,知道舉一反三,觸類(lèi)旁通。這樣一來(lái)還有許多時(shí)間,可以去外面玩玩,既可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),又可以擴(kuò)大視野,真是學(xué)習(xí)和玩兩不誤。
只有這樣合理的搭配,學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題,我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
喜歡在在鄉(xiāng)間小路上和朋友賽跑,我總是沖在最前面,風(fēng)帶著淡淡的花香和新翻泥土的香氣。我跌倒過(guò),但從不放棄,拍拍身上的泥土,站起來(lái)接著跑。
身后的風(fēng)景慢慢的連成一條線,腳步也逐漸輕快,腳下的黃土路變成了石子路,又變成了瀝青路。我回頭身后不再是幽靜的小路,而是寬闊的馬路。
我已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是那個(gè)可以在田間無(wú)憂無(wú)慮瘋跑的那個(gè)孩子了,個(gè)子變高了,看起來(lái)不再那么青澀,唯一不變的就是那顆心,F(xiàn)在的我喜歡閑著沒(méi)事在公園里和熟悉或不熟悉的人嘮嘮嗑,看著他們的笑顏,我的嘴角也不由得揚(yáng)起,多好的日子多好的人啊。
我喜歡現(xiàn)在的生活,就像我喜歡鄉(xiāng)間美麗的野花一樣純粹,不會(huì)再像以前一樣為食物發(fā)愁,不會(huì)因?yàn)橐患∈露[得大打出手,現(xiàn)在的生活不得不說(shuō)很安逸,但是不能只安于現(xiàn)在,要暢想未來(lái)。我在成長(zhǎng),而我們的`中國(guó)又何嘗沒(méi)有在成長(zhǎng)呢?這些年祖國(guó)的變化,我們都看在眼里,但是我們想要的是更好的未來(lái)。所以我們也要出一份力,讓祖國(guó)有很好的未來(lái)!
我在成長(zhǎng),祖國(guó)也在成長(zhǎng),我希望在我不能再為祖國(guó)出力的時(shí)候,祖國(guó)的更好的明天將有其他的人來(lái)續(xù)航!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
夜十二點(diǎn)半,未眠。
昏黃的燈光從窗簾的縫隙中進(jìn)入我的房間,在靜謐的夜,贈(zèng)我許些安全感。于是便無(wú)聊地玩起影子游戲。
大拇指翻轉(zhuǎn),交織,揮動(dòng),是鴿子。
大拇指、食指組圈,小拇指下垂于圈中心,是貓頭鷹。
不知怎么的,在這城市的燈光提醒下,忽然想起:成長(zhǎng)是什么?
我是個(gè)俗人,看的書(shū)并不多,經(jīng)歷的也都是大多數(shù)人經(jīng)歷的。也懂事也不懂事。在懵懂里尋找成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)除去身,就是心。
真正懂得尊重每個(gè)人,他們生活在各種生活里,互不相知。有開(kāi)心快樂(lè),有憤怒難過(guò)。陌生人給予尊重和理解,便好。
他們即我們。亦是開(kāi)心快樂(lè),亦是憤怒難過(guò)。壓制,控制情緒,慢慢成為習(xí)慣。若無(wú)人傾聽(tīng),便說(shuō)給自然聽(tīng),它們樂(lè)意,也會(huì)幫著解決。
……
成長(zhǎng)不是一瞬間的事,似無(wú)數(shù)個(gè)夸克組成。與這個(gè)跟風(fēng),多元的`時(shí)代脫離,我到底是怎樣的?
成長(zhǎng)沒(méi)有菱形四邊相等的定義,它是開(kāi)放性試題,由自己執(zhí)手而定。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
從考完最后一門(mén)學(xué)科的那一剎那起,預(yù)示著暑假的開(kāi)始!整個(gè)五年級(jí)畫(huà)上了句號(hào)。一學(xué)期的辛苦結(jié)束了,取而代之的是長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期,終于可以痛痛快快的玩了!然而,事情總是那么不盡人意,努力了一學(xué)期,就是為了迎接這最后一次的考試,語(yǔ)文和英語(yǔ)很棒!只可惜……數(shù)學(xué)!當(dāng)聽(tīng)到自己成績(jī)的那一刻,當(dāng)看到卷子的那一時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信了!一學(xué)期的希望破滅了!悲痛欲絕,真的`好傷心!有些欲哭無(wú)淚了。
漫步校園,充滿了冷清與孤獨(dú),想找個(gè)人傾訴,但是,沒(méi)有!還是忍不住哭泣!如此的大恥,我怎能忘記?
春風(fēng)拂面,第一次感到是那么可怕!仿佛耳邊傳來(lái)陣陣嘲笑的私語(yǔ)。太陽(yáng)熱的耀眼,好像真的想把人類(lèi)吞滅,我不知道該怎么面對(duì)了!我伸出手,卻怎么也不能挽回,我張開(kāi)嘴,卻什么也說(shuō)不出,我小聲哭,卻什么也做不到!時(shí)鐘在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),傷心的淚兒誰(shuí)來(lái)擦?時(shí)間一分一秒,一分一秒的滴落,而我,只有在不斷的自責(zé),不斷的傷心罷了!除了自責(zé)與傷心還能做些什么那?一切都成了定局,已經(jīng)化為歷史,不能再有任何改變了!我不禁頭涔涔而淚潸潸了!
在失敗中成長(zhǎng),在絕望中進(jìn)步,在哭泣中堅(jiān)強(qiáng)……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
時(shí)間就像流沙,沒(méi)有把握住,匆匆地,它就溜走了!}記
孩提時(shí)代都問(wèn)我,是個(gè)快樂(lè)的精靈,街頭小巷是我的游樂(lè)園。印象最深的便是那“一二三,紅綠燈,紅燈停,綠燈行……”那盞口中的紅燈凝固了我所有歡樂(lè)的時(shí)光。
而今,我只能拿著照片,聽(tīng)著風(fēng)鈴,回放曾經(jīng)的欣喜。
成長(zhǎng)真是個(gè)惡毒的東西!它奪去了我的童年,奪去了我的回憶,奪去了我的稚氣。把我困在書(shū)海之中,使我的呼吸頻促。
成長(zhǎng)真是個(gè)惡毒的東西!它掠奪了我的笑臉,它掠奪了我的純真,卻還想繼續(xù)困住我,讓我變成和它一樣無(wú)情的人。
成長(zhǎng)啊,你能不能走慢一點(diǎn)。我不想對(duì)著親友默默無(wú)言,更不想對(duì)著鏡子學(xué)微笑。請(qǐng)等等我,試試走我的'步伐,讓我不再那么排斥你,可以嗎?
已經(jīng)17歲的我,雖不再是孩子,要學(xué)會(huì)獨(dú)立了,但我需要關(guān)愛(ài),溫暖!成長(zhǎng)把我的親人送到遙遠(yuǎn)的地方,把我的朋友變成了擦肩而過(guò)的陌生人。把我最高興的日子都隔絕了,F(xiàn)在的我只能看著日歷,翻著過(guò)去的回憶。讓寂寞宣告我的成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
從小的時(shí)候我就開(kāi)始讀一本書(shū),他的名字叫做《三國(guó)演義》,期初天真的我一直崇拜曹操,只覺(jué)得他為一代梟雄,很有男子氣概,也很有智慧可謂是德才兼?zhèn)洌呛髞?lái)我慢慢成長(zhǎng)也知道了曹操是一個(gè)心狠手辣的人,為了成功不擇手段,有一次,他為了安撫將士們內(nèi)心的怒火而去斬殺一個(gè)與此事毫不相干的`人,這讓我很是鄙視。
到了十歲,我開(kāi)始崇拜以德服人的劉備—?jiǎng)⑿,他在三?guó)里邊應(yīng)該算是人品最好的了,即使面對(duì)生死危機(jī),也絕不為難自己的恩人,雖然我很佩服他,但是他這種性格也是他不能統(tǒng)一三國(guó)的根本原因。
青春的我,和大多數(shù)男生一樣,喜歡那種霸氣、瀟灑的人,這讓我想到了趙云,一個(gè)長(zhǎng)相帥氣的男人“萬(wàn)人中救阿斗”也一直被世人傳唱,在聽(tīng)我心中他一直是最勇敢也是最讓我欣賞的人。
《三國(guó)演義》陪伴了我十年,從一開(kāi)始的有趣到現(xiàn)在的哲理,《三國(guó)》伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
在我們的成長(zhǎng)中有許多的酸甜苦辣,而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長(zhǎng),使我們回味無(wú)窮。其中最讓我印象深刻的是同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。
記得那是一個(gè)下午,下著傾盆大雨,而我忘記了拿傘!岸b忊彙,下學(xué)的鈴聲敲響了,同學(xué)們都拿著傘跑出去了教室,而只剩下了我一個(gè)人,我孤零零的站在那,我不由自主地背上書(shū)包走出去了,剛走到教學(xué)樓口時(shí),我停住了腳步,正在這時(shí)一滴雨水滴在我的手上,我感到冰涼的,正當(dāng)我鼓起勇氣往出跑時(shí),一回頭忽然看見(jiàn)了我的一位同學(xué)在我身后,我激動(dòng)的跑上去抱住了她,當(dāng)我把她放下來(lái)時(shí)。她驚訝的看著我,并問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽(tīng)完之后對(duì)我說(shuō):“我送你回家吧!”我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑的。當(dāng)她把我送回家時(shí)我看見(jiàn)她全身都濕了,再看看我,身上一滴雨水也沒(méi)有。正當(dāng)我要說(shuō)“謝謝”時(shí),她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動(dòng)。我一向看著她的背影小時(shí)在雨季里。明白太陽(yáng)出來(lái)我的心還是暖暖的。
同學(xué)們,這就是我印象最深刻的`一件事。其實(shí)在我們成長(zhǎng)的道路上有很多像這樣的愛(ài)陪伴著我們。從這個(gè)事情也讓我明白了:其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在。而這些愛(ài)也是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
星期五回家的路上,我和媽 媽邊說(shuō)邊笑,可開(kāi)心了,突然間,媽 媽發(fā)出了一聲悲嘆:“想不到你一下子就成為了初中生,看來(lái)也不得不承認(rèn)自己老了!”我望著媽 媽?zhuān)皇钦J(rèn)為媽 媽在開(kāi)玩笑而已,便不以為然。但仔細(xì)再觀察媽 媽的臉,發(fā)現(xiàn)真的蒼老了,皺紋也多了幾條。我的心被揪得緊緊的,或許,時(shí)光飛逝,在不經(jīng)意間,偷偷刻上了幾條皺紋,那是因?yàn)槲叶淖兊摹?/p>
從哇哇落地,到一個(gè)亭亭玉立的小姑娘,變化的很快,小時(shí)候,自己并不懂事。不愛(ài)聽(tīng)大人們的勸告,如一只任性的小懶貓,但時(shí)間,是會(huì)改變,是會(huì)把人的身體以及內(nèi)心從頭到尾的洗刷一遍,媽 媽以前的皮膚就像雪一般,白里透紅,歲月流逝,一切都變了,如果不是我們,媽 媽爸爸就不用日夜奔波;我慚愧的`低下頭。
“媽?zhuān)陕镞@么說(shuō)嘛!”
“沒(méi)什么,只是懷念過(guò)頭了,心中有一種欣慰感而成功的感覺(jué),可能代價(jià)是我的樣貌吧!哈哈!”
我抬起頭,望著窗外的景色,湛藍(lán)的天空好像在和它的孩子訴說(shuō)自己的過(guò)去,也露出燦爛的笑容,是欣慰嗎?
對(duì)不起,爸爸媽 媽?zhuān)俏业腻e(cuò),我好想像你們說(shuō)出我心中封鎖已久的話:“您們是我心目中最美的天使,永恒不變!
成長(zhǎng),離不開(kāi)父母,他們的恩情如海,要好好的珍惜呀!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
從牙牙學(xué)語(yǔ),到蹣跚學(xué)步,到背上書(shū)包上學(xué)校,成為一名少先隊(duì)員。每當(dāng)看到照片上的自己,感覺(jué)變化太大了,就像毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶一樣。
今年的六月一日,是個(gè)特別有意義、值得紀(jì)念的一天,充滿了新奇和高尚
一大早我們穿上潔白的襯衫短袖,米黃色的校服長(zhǎng)褲和小白鞋來(lái)到學(xué)校。音樂(lè)響起我們排好整齊的隊(duì)伍,來(lái)到操場(chǎng)上,我是第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾的隊(duì)員,當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄起時(shí),當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣誓時(shí),此刻我無(wú)比的'激動(dòng)和興奮,心里就像吃了棒棒糖一樣甜蜜。
加入中國(guó)少年先鋒隊(duì),代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了,以后要加強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的能力,增強(qiáng)自己的膽量,和同學(xué)一起交流和溝通,分享各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
現(xiàn)在我明白了,成長(zhǎng)就是一個(gè)人從幼稚走向成熟,從一無(wú)所知到擁有知識(shí)和智慧的轉(zhuǎn)變過(guò)程,這個(gè)過(guò)程中有很多感受和收獲,感謝成長(zhǎng)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)!
我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
星期五我被感動(dòng)了。
那天我們學(xué)校小記者要去參觀消防大隊(duì)。舉行了一系列的活動(dòng)。其中我印象最深的是觀看影片和逃生帳篷。
影片中一串串觸目驚心的數(shù)字,讓人毛骨悚然,人們以為消防員叔叔的防火外衣可以完全防住火焰的傷害,其實(shí)不是這樣的,消防員叔叔的防火外衣只能防住一部分傷害,其他的完全由自己承擔(dān)。
在熊熊烈火的燃燒下消防員叔叔不僅沒(méi)有退縮,反而勇往直前,因?yàn)樗麄冎,在這火焰中有千千萬(wàn)萬(wàn)人的`生命等著他們?nèi)ゾ龋词範(fàn)奚悦彩侵档玫模?/p>
消防員叔叔的英勇表現(xiàn)不僅表現(xiàn)在這些地方。
逃生帳篷里的黑煙很嗆人,在里面幾乎連氣都不能喘,眼睛都睜不開(kāi),完全迷失了方向。
這時(shí)一個(gè)身影走了過(guò)來(lái),乍一看,原來(lái)是消防員叔叔。
他在嘴里喊著快跑,快跑!還不時(shí)用手推我。在消防員叔叔的帶領(lǐng)下,我走出來(lái)逃生帳篷,陽(yáng)光照在消防員叔叔的的身上,顯得他那么高大威猛!
要回學(xué)校了,我望著消防員叔叔想:消防員是用自己的生命換別人的生命很危險(xiǎn),但是我知道這是一份至高無(wú)上的榮耀!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
在不知不覺(jué)的日子里,我們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里生活了四年,這里的一草一木,都伴隨我們成長(zhǎng)的腳步,成長(zhǎng)著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟,又由成熟走向成功……
在小學(xué)四年的生活里,伴我成長(zhǎng)的事物很多,包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個(gè)春秋,經(jīng)歷了多少成長(zhǎng)的磨難,我們?cè)谶@討論成長(zhǎng)的故事。
記得在我第一次踏上升國(guó)旗的道路時(shí),我并不知怎么走正步,老師教我擺臂、踢腿。……這一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當(dāng)時(shí)我并不知到有沒(méi)有資格穿上這身軍裝,配不配升起這面五星紅旗——這項(xiàng)嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來(lái),冒這次險(xiǎn)——艱巨而神圣的'險(xiǎn)。頭頂國(guó)徽、身穿軍裝、所行軍禮,我不由得為此驕傲與自豪,盡心盡力的升好這次國(guó)旗。
這在我成長(zhǎng)的故事中留下了深深的印象,美好的印記。
還有第一次作為班干部發(fā)言,第一次受到老師的表?yè)P(yáng),當(dāng)然還有批評(píng)……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái),我該感激那些老師,是他們把我變的成熟,變的自信。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
如果有人問(wèn)我喜歡什么季節(jié),我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“冬天!”
冬天,它雖然沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,也沒(méi)有夏天的青山綠水,更沒(méi)有秋天的碩果累累,但它卻默默無(wú)聞地為我們帶來(lái)了一個(gè)純潔無(wú)瑕的世界。
看,下雪了,雪花從一望無(wú)際的天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),一朵朵,一片片……仿佛一只只翩翩飛舞的蝴蝶,這情景著實(shí)迷人!
雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。有的落在了房屋上,一座座房屋就像披上了白色的外套;有的落在馬路中間,像一條條白色的長(zhǎng)蛇,又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色地毯,踩在上面還會(huì)咔咔咔地響;有的落在了樹(shù)枝上,不禁讓人想起岑參的詩(shī)句:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”;有的落在了山坡上,草地脫去了舊裝,換上了閃閃發(fā)光的新裝;有的落在了小河里,剛掉下來(lái),還沒(méi)來(lái)得及試試水溫,就被融化了;有的落在了田野里,為稻田蓋上了過(guò)冬的棉被。
冬天的'雪地更是孩子們的天堂,孩子們把厚厚的雪滾成一個(gè)大雪球,用胡蘿卜做它的鼻子,用木炭做它的眼睛,別提多開(kāi)心了……
潔白的冬天,它給大地帶來(lái)了圣潔,給孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣,給我?guī)?lái)了美好的回憶。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
我,生活在燦爛陽(yáng)光下的女孩,有甜心公主美稱的女孩,有著天使般的笑容女孩,這樣的我,連自己都打心眼兒里喜歡自己。可是,你知道嗎?以前的我都不是這樣的。
一年級(jí)時(shí)的我,不守信用,不講道理,愛(ài)哭、愛(ài)鬧,是個(gè)“小氣鬼”,記得有一次,我的同桌把我的文具盒弄掉了,我生氣了,還大哭了一場(chǎng),于是,我一把鼻涕一把淚的對(duì)他說(shuō):“你干什么呀,走路不長(zhǎng)眼睛嗎?”只見(jiàn)同桌羞羞的,臉紅了,不好意思的對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”他還來(lái)安慰了我,這時(shí),我的心里才好受了一些。
跟隨著時(shí)間的步伐,我漸漸長(zhǎng)大了,也變得懂事了,有些時(shí)候見(jiàn)爸爸下班回來(lái)了,累的早已抬不起頭來(lái)的'爸爸,對(duì)我還是微笑的,但是,他的微笑中似乎帶著一絲悲傷,這時(shí),我總會(huì)給爸爸倒水,只見(jiàn),爸爸臉上的笑容如同一縷陽(yáng)光直射我心底,一直溫暖我,我的心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。
長(zhǎng)大以后的我變了,變得更有愛(ài)心了,一次我在過(guò)馬路時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叔叔的輪椅陷進(jìn)了水坑里,我見(jiàn)了,急忙幫爺爺把車(chē)推到陸地上來(lái),只見(jiàn)叔叔熱淚盈眶的對(duì)我說(shuō):“謝謝!謝謝!好人會(huì)有好報(bào)的!”就匆匆離去了。
我變了,一切都變了我相信我以后一定會(huì)變的更好。
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