(精)關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)路上會(huì)發(fā)生很多事，有的讓你高興，有的讓你失望，而這件事卻令我難以忘懷，讓我領(lǐng)悟了很多很多。
前段時(shí)間，我報(bào)名參加了機(jī)器人競(jìng)速往返比賽。為了這次比賽，我兩個(gè)星期前就開(kāi)始練習(xí)了。比賽的場(chǎng)地上畫(huà)有三條橫線，機(jī)器人從第一條線出發(fā)，到第二條線后，退回第一條線，然后前進(jìn)到第三條線，最后再回到第一條線內(nèi)，用時(shí)最短者獲勝。在練習(xí)時(shí)，我在模擬的場(chǎng)地上進(jìn)行，每次都非常成功，偶爾有一點(diǎn)小問(wèn)題，如時(shí)間略長(zhǎng)的等，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，很快就解決了。于是我信心滿滿地到了比賽場(chǎng)地。
比賽開(kāi)始了，我只用了幾分鐘就拼好了機(jī)器人，于是就拿出電腦準(zhǔn)備編程序�？僧�(dāng)我去找排插時(shí)卻哪兒都找不到。實(shí)際上場(chǎng)地里只有一個(gè)插座，工作人員只好用一個(gè)排插接另一個(gè)排插，最后接到制作場(chǎng)地�？墒沁@樣電源會(huì)非常不穩(wěn)定，所以我的程序編到一半電腦就關(guān)機(jī)了，我又急又氣，大叫了一聲，不斷地按開(kāi)機(jī)鍵，過(guò)了半天，終于能開(kāi)機(jī)了。可重新開(kāi)機(jī)后程序又要重編，就這樣反反復(fù)復(fù)，浪費(fèi)了許多時(shí)間。
程序終于編好了，可測(cè)試時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題：當(dāng)左輪轉(zhuǎn)時(shí)，右輪不轉(zhuǎn)；右輪轉(zhuǎn)時(shí)，左輪不轉(zhuǎn)�？伤鼈儽驹撏瑫r(shí)工作的呀。我查看了半天，卻怎么也找不到故障原因。正當(dāng)我尋思無(wú)計(jì)時(shí)，裁判又宣布比賽開(kāi)始，我只好硬著頭皮上場(chǎng)。果然因?yàn)槟莻�(gè)故障，我的機(jī)器人只是亂撞了幾下，在場(chǎng)上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)就停了。結(jié)果自然是任務(wù)失敗。我只好帶著郁悶的心情和一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)走出了賽場(chǎng)了。
爸爸知道了比賽過(guò)程后說(shuō)：“編程是一個(gè)復(fù)雜的.過(guò)程，不是上一次成功了，下一次簡(jiǎn)單復(fù)制就能成功的。這次比賽我們就吸取教訓(xùn)，下次再接再厲吧！”
這次比賽“滑鐵盧”真是讓我難忘呀，想著要想成功除了做足準(zhǔn)備工作，賽場(chǎng)上的環(huán)境也很重要，正如孟子所說(shuō)：天時(shí)不如地利，地利不如人和�！疤鞎r(shí)、地利人和”缺一不可吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
夏日的蟬鳴向人們宣告著，宣告著這個(gè)夏天的正式來(lái)臨，曾經(jīng)的八（5）班也將永遠(yuǎn)留在記憶中。記憶中的五班是什么樣的呢？
七年級(jí)升入八年級(jí)五班最大的一件事就是班長(zhǎng)競(jìng)選，老班長(zhǎng)劉沂松，值周班長(zhǎng)曹詩(shī)鶯、李宜人三人進(jìn)行大班長(zhǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。三人實(shí)力不相上下，各有各的`特色，都能帶頭做好表率、上課發(fā)言積極不用說(shuō)，下課帶上助理輕聲提醒同學(xué)們小聲說(shuō)話，努力做到滴水不漏，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。每次考試班長(zhǎng)們也是細(xì)心認(rèn)真仔細(xì)啊，畢竟即將要成為班上的代表人物。做什么都是帶頭，就像萬(wàn)老師說(shuō)的班長(zhǎng)就是一班之長(zhǎng)，出去了就是代表整個(gè)五班，各位優(yōu)秀的班長(zhǎng)當(dāng)然要更加努力更加盡職盡責(zé)更加優(yōu)秀。期末的考場(chǎng)上班長(zhǎng)們也是大顯身手，秀了一把自己的好成績(jī)，在暑期即將來(lái)臨之際，班長(zhǎng)競(jìng)選終于拉下帷幕，李宜人，當(dāng)之無(wú)愧成為五班的“門面”。這次公平公正公開(kāi)的班長(zhǎng)競(jìng)選大家民舉選擇的班長(zhǎng)定能帶領(lǐng)五班走向雙優(yōu)走向年級(jí)第一。
積極默寫(xiě)英語(yǔ)七年級(jí)時(shí)就已經(jīng)深入人心，只不過(guò)有些膽大的人居然敢在萬(wàn)老師和黃老師的眼皮子地下作弊，事先將默寫(xiě)內(nèi)容寫(xiě)在一張小紙條上到時(shí)候偷看，或者寫(xiě)在前面默寫(xiě)時(shí)偷翻，有的甚至將默寫(xiě)內(nèi)容直接翻來(lái)墊在默寫(xiě)本下，可狐貍尾巴終有露出來(lái)的那天，開(kāi)始是提醒，然后警告，接著處分，卻只能平一時(shí)之亂，點(diǎn)子多的萬(wàn)老師估摸著、估摸著，就讓我們集體上報(bào)告廳默寫(xiě)，并抽選幾個(gè)人留在教室由其他人仔細(xì)檢查，且小組互換檢查，作弊現(xiàn)象越來(lái)越少，效果卻又不盡人意，這可不行啊，要質(zhì)量效率兩手抓，于是乎懲獎(jiǎng)分明，對(duì)大家進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)批評(píng)，這才有了起色，越臨近期末就越緊張，萬(wàn)老師還讓我們集體去操場(chǎng)默寫(xiě)，如此方法不僅防止照抄，還能呼吸新鮮空氣，早晨也沒(méi)有太陽(yáng)，操場(chǎng)上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是一個(gè)風(fēng)水寶地。以后的默寫(xiě)還怕沒(méi)有質(zhì)量沒(méi)有效率沒(méi)有默寫(xiě)場(chǎng)地嗎？
八年級(jí)結(jié)束了，意味著我長(zhǎng)大了，意味著八（5）班的學(xué)生即將走進(jìn)新的教室開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)旅程，優(yōu)，也隨我們一起長(zhǎng)大。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
每當(dāng)輕輕用手翻開(kāi)一本書(shū)，目光流連于那一行行方正的中國(guó)字時(shí)，心中總會(huì)涌起一股喜悅，被那神奇的故事所吸引。
小時(shí)候總喜歡坐在床沿上，聽(tīng)姥爺講那安徒生或格林兄弟編織的童話。每當(dāng)聽(tīng)到灰姑娘被繼母關(guān)進(jìn)小屋、睡美人即將蘇醒的精彩時(shí)候，姥姥總會(huì)扯著嗓子大喊吃飯。心不在焉的咽下飯后，又會(huì)纏著姥爺將那未完的故事。
長(zhǎng)大以后童話已不再像小時(shí)候那樣吸引住我的眼球，慢慢開(kāi)始接觸內(nèi)容更為豐富的書(shū)。喜歡金庸的武俠小說(shuō)。郭靖的憨厚可愛(ài)、黃蓉的俏皮聰穎、楊過(guò)的放蕩不羈、小龍女的風(fēng)華絕代無(wú)一不令我沉醉于其中。也喜歡J.K.羅琳筆下的哈利.波特，那神奇的故事最好的詮釋了什么是愛(ài)。西方文化令我癡迷，東方韻味使我流連。每本書(shū)都像一位孜孜不倦的老師，教我做人的道理，給我人生的啟迪。
書(shū)是上帝賜予人們最珍貴的禮物，它甚至?xí)淖兡愕拿\(yùn)。沉醉于五物之間的'六一居士——?dú)W陽(yáng)修便是最好的例子。歐陽(yáng)修四歲喪父，家中十分貧窮，沒(méi)有能力讓他上學(xué)。于是他便向別人借書(shū)來(lái)讀，為了更好的學(xué)習(xí)，有時(shí)還會(huì)抄下來(lái)讀。唯讀書(shū)是務(wù)，自幼賦詩(shī)文字，下筆如成人，他的童年就是這樣度過(guò)的。雖然命運(yùn)對(duì)他很不公平，但他通過(guò)讀書(shū)改變了自己看似不可能改變的命運(yùn)。他沒(méi)有在鄉(xiāng)間碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，他的名字流傳千古，為后人所皆知，只因他通過(guò)讀書(shū)改變了自己的命運(yùn)。
多讀一本書(shū)，你就多了一份能量，一份與命運(yùn)抗衡的能量;多讀一本書(shū)，你就多了一位朋友，一位幫助你走向成功的朋友!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
忽然發(fā)現(xiàn)以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候起曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對(duì)于以前口中吟誦著的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的新詞罷了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……
隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要４個(gè)字——“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒(méi)有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭，特別是這以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí)，一次失落便會(huì)帶來(lái)一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評(píng)價(jià)全面發(fā)展的.優(yōu)秀學(xué)生竟會(huì)一次次錯(cuò)過(guò)同學(xué)們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現(xiàn)實(shí)生活告訴了我，只要多一點(diǎn)謙遜，少一點(diǎn)自大，多一點(diǎn)愛(ài)心，朋友們溫暖的手最終一定會(huì)向你伸來(lái)的，這一成長(zhǎng)的煩惱卻教會(huì)了我交往的藝術(shù)。
很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。
不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再?zèng)_動(dòng)，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長(zhǎng)的煩惱。
的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
漫步在幽靜的院落里，清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，細(xì)雨絲絲從臉龐掠過(guò)，留下的淚水與雨水相擁而落，打出的水珠是釋放的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻充滿了不簡(jiǎn)單的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)中的我，困惑、迷惘、失落、憂愁。
金色的夢(mèng)想，絢麗的青春。原本美好一切，現(xiàn)在在我看來(lái)，都是空虛。父母的嘮叨，朋友的離去，使寂寞這面網(wǎng)無(wú)聲無(wú)息地撒向我。我害怕寂寞，猶如害怕在曠野里只身夜行。
我反感生活中的種種規(guī)矩，原則。認(rèn)為它們是追求自由的桎梏；是扼殺創(chuàng)造力的元兇；是奪走我笑容的妖怪；是讓我失去自我的惡魔……
我希望自由，我渴望快樂(lè)；我不要榮華富貴，我只想要平淡、安定、幸�！�
在一棵滄桑的樹(shù)下，與一位避雨的老者談起，他意味深長(zhǎng)地笑笑：“成長(zhǎng)像一條麻繩。被勒住，難免會(huì)不舒服。不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺�。但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟，我們追求的并不只是一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。”
是啊，永遠(yuǎn)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)，猶如一杯濃咖啡。我們排斥它的'苦，卻往往忽略它苦過(guò)之后的甜。成長(zhǎng)中的我們需要細(xì)細(xì)地品味成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)的甜，會(huì)美過(guò)開(kāi)始的苦！
雨，不知何時(shí)停了，被雨水沖洗過(guò)的世界煥然一新。天邊那道炫麗的彩虹，把萬(wàn)物融為一幅美麗的畫(huà)卷。一切的一切，是那么和諧、平淡！
我開(kāi)心的笑，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)其實(shí)是戴著面具的天使——丑陋的背后是那張完美的臉，大雨過(guò)后是美麗的彩虹，煩惱過(guò)后是更加的快樂(lè)。
我站在小橋上望向遠(yuǎn)方，仿佛看見(jiàn)了自己的夢(mèng)想和希望。
我張開(kāi)雙臂迎接成長(zhǎng)！當(dāng)它過(guò)后，我想：我一定會(huì)戀上它的辛酸、美麗，還有獨(dú)特的感覺(jué)……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
從小到大，從現(xiàn)在到未來(lái)，我們不斷的長(zhǎng)大，不斷的變化，我們更是在成熟。在成長(zhǎng)中，我們有不同的體驗(yàn)，有不同的經(jīng)歷，也有不同的感受。
成長(zhǎng)是酸酸的，就一瓶永遠(yuǎn)也喝不完的檸檬汁，明知它酸倒了牙，卻偏偏要喝下去。因?yàn)樵隗w驗(yàn)它辛酸的過(guò)程中，收獲的是堅(jiān)毅、勇敢與自信。就像自己覺(jué)得不可能做到的.事，也要拼盡全力去做，因?yàn)槲覀兿嘈拧笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登�！彼�，我們永遠(yuǎn)品著酸酸的檸檬汁，不斷的向前走。
成長(zhǎng)是甜甜的，就像一顆永遠(yuǎn)也含不完的糖果，含著它，心里總是暖暖的。特別是在受了表?yè)P(yáng)、收了禮物、考試考好時(shí)，這顆糖果就會(huì)越來(lái)越甜，一直甜到心里，好久好久都不消失。我們都想要品甜，可“甜甜”的背后，是拼搏的汗水，是努力的辛勞。我們愛(ài)品甜，因?yàn)槲覀兿矚g努力與拼搏，喜歡競(jìng)爭(zhēng)與比賽，喜歡收獲，喜歡播種，喜歡這種甜甜的味道。
成長(zhǎng)是苦澀的。就像一顆顆苦苦的藥丸，但我們必須吃，因?yàn)椤傲妓幙嗫诶诓 �，不吃苦就不�?huì)成功，不吃苦就不會(huì)長(zhǎng)大，不吃苦就不會(huì)成熟。成長(zhǎng)的苦澀沒(méi)有人愿意品嘗，但卻必須品嘗。正如事與愿違，不吃苦哪能有甜。所以，我們需要成長(zhǎng)的苦澀，有了苦澀，我們才能明白更多的道理，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，一步步慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)是辛辣的。就像我們愛(ài)吃的辣子雞，明知它很辣，辣得難受，辣得燒心，但我們?nèi)匀粣?ài)吃。因?yàn)槔笔俏覀兩钪胁豢扇鄙俚囊粍┱{(diào)味料，有了它，我們的生活才會(huì)多彩，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)有趣味。所以，我們喜歡辣，喜歡成長(zhǎng)的辛辣，喜歡這種辣辣的感覺(jué)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，不斷地體會(huì)著這四種味道，它們是我們必備的調(diào)味劑，更是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的必需品。從古代到今，從以前到現(xiàn)在，所有的人都不斷地在這四味中翻轉(zhuǎn)，因?yàn)槲覀冃枰鼈儭砷L(zhǎng)四味！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
春去夏來(lái)，朝夕輪回。一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的兒童，再成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，有人說(shuō)，這就是成長(zhǎng)。然而，這真的就是成長(zhǎng)嗎，成長(zhǎng)到底是什么？
著名散文家簡(jiǎn)媜在自述文章《荒野之鷹》中就描寫(xiě)了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。簡(jiǎn)媜小時(shí)候家境貧苦，不得不靠自己努力學(xué)習(xí)而獲得成功的機(jī)會(huì)。在考臺(tái)北高中前，她躲在水井旁哭著對(duì)自己說(shuō)：“你要是沒(méi)出息，這個(gè)家就完了！”這時(shí)，她感覺(jué)自己仿佛忽然長(zhǎng)大了五歲。
由此可見(jiàn)，成長(zhǎng)不僅僅是身體的發(fā)育生長(zhǎng)，更是一種思想的成熟。前者和年齡有較大的關(guān)系，而后者則和年齡不會(huì)成一定比例，所謂的“巨嬰”就是如此。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)講過(guò)，人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。因此，在我看來(lái)，精神的成長(zhǎng)才屬于真正的成長(zhǎng)，它既是一個(gè)關(guān)卡重重又驚喜連連的游戲，又是一條充滿坎坷又充滿希望的道路；它既是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，又是一顆五味交融的糖果……它時(shí)而甜，時(shí)而酸，時(shí)而令你驚喜，又時(shí)而讓你失望。
或許生活會(huì)剝奪你的尊嚴(yán)，搶去你一切，讓你一無(wú)所有，但是，你唯一能做的就是帶刀掛劍迎難而上去征戰(zhàn)，不能懦弱，不能放棄。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。因此，精神的成長(zhǎng)就是讓你從懵懂無(wú)知到脫胎換骨，讓你意識(shí)到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的方向，找到自己的目標(biāo)，改變自己的`生活，成就更好的自己。
成長(zhǎng)是如此波折多舛，但這畢竟是我們必會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，就像黑夜必會(huì)迎來(lái)白晝，冬日必會(huì)迎來(lái)暖春。只要你堅(jiān)定地踏上成長(zhǎng)的路程，努力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一切的一切，終會(huì)迎來(lái)美好的明天。
謹(jǐn)以此文贈(zèng)予今日努力成長(zhǎng)的你我共勉。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
童年如一首歌謠，在五線譜的動(dòng)人旋律中吟唱我快樂(lè)的歲月；童年如一首無(wú)韻的詩(shī)詞，在優(yōu)美的詞語(yǔ)間書(shū)寫(xiě)我無(wú)限的感動(dòng)；童年如一幅色彩斑斕的水粉畫(huà)，在耀眼的色彩里記載我多彩的童年。童年的點(diǎn)滴都是成長(zhǎng)的快樂(lè)和無(wú)限的感動(dòng)，它珍藏著我美好的回憶。
依稀記得那時(shí)我二年級(jí)的暑假的一個(gè)下午，我懷著興奮而好奇，緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場(chǎng)。因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)這個(gè)暑假一定要我學(xué)會(huì)游泳，我以前也很羨慕那些能在游泳池里自由游泳的孩子，但是當(dāng)自己也走進(jìn)游泳池時(shí)就是說(shuō)不出的緊張，別說(shuō)自己去游了，就連走到深一點(diǎn)的地方都不敢，每一次都只能死死地抓住爸爸的脖子，爸爸媽媽也沒(méi)有辦法教會(huì)我游泳，就只好帶我到這里來(lái)學(xué)了。盡管我很害怕，但也是父母命難違啊，只好硬著頭皮來(lái)學(xué)了。
我們按照教練的要求挨個(gè)排好隊(duì)，教練先教我們一些最基本的知識(shí)，如憋氣、打腳等，剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得挺好玩的，但教練逐步加大了我們的難度，原來(lái)是憋氣是10秒的，但慢慢就變成25秒，我?guī)缀醣粏芩懒�，我很想放棄，但看到教練�?yán)厲的眼光，我能只能乖乖繼續(xù)練習(xí)了�！斑�，奇怪，開(kāi)始幾乎被嗆死的`我竟然可以在水中憋氣超過(guò)25秒，看來(lái)上天也在幫我啊。這樣可不能給教練小看我哦�！蔽野蛋档貙�(duì)自己說(shuō)。
這時(shí)候，教練好像覺(jué)察到我的變化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀說(shuō)：“曼琦，‘功夫不負(fù)有心人’，每個(gè)人取得成功都需要付出代價(jià)的，如果你肯堅(jiān)持，肯努力，你一定能成功，加油啊�！甭�(tīng)完教練的這番話，我感覺(jué)自己好像充了電一樣，先前的累已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，換來(lái)得是開(kāi)心的感覺(jué)，我高興地又按照教練的要求憋氣和打水，因?yàn)榻叹氄f(shuō)過(guò)只要學(xué)好了憋氣和打水，學(xué)會(huì)游泳就輕而易舉了。
在童年的歲月里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我嘗試到成功的喜悅，這些都是我童年的快樂(lè)回憶。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的'地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的`我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫(yī)生說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！
味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！
然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著，有了以下一幕：
小學(xué)三年紀(jì)的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷�，將誕生一本寫(xiě)滿“丑陋”的連我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！
我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵啵冶仨氂梦业挠沂謱?xiě)字！
我用我的.右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年。
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對(duì)水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀“地叫著媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的'藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。
而現(xiàn)在,那藍(lán)圖已不再寂寞,因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫(xiě)下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫(huà)上夢(mèng)想.
回想過(guò)去,歡樂(lè)總與我相伴、節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手、肩并肩。無(wú)疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此。
但在成長(zhǎng)的大道上,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚。當(dāng)我考試失敗時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí),當(dāng)我......,我都回哭,會(huì)很傷心地哭,會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng),直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。
而今天,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天.當(dāng)我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會(huì)像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法,解決問(wèn)題.是的,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷.
現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的種子,畫(huà)下了夢(mèng)想的圖畫(huà)。今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開(kāi)花結(jié)果,讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下美麗的足跡。
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同,沒(méi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛(ài)，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福
我小時(shí)侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對(duì)我特別關(guān)心，我想要什么姥姥就給我買什么可以說(shuō)要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，但我還經(jīng)常讓她生氣。記得有一次，我看見(jiàn)一些大同學(xué)玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進(jìn)門的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來(lái)，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢？”媽媽說(shuō)：“他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了�！崩褷斠策^(guò)來(lái)說(shuō)：“就給他買一個(gè)吧！”媽媽沒(méi)辦法，只好帶我去買。
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛(ài)，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福
在路上，風(fēng)吹著樹(shù)枝來(lái)回?fù)u擺好像對(duì)我很失望，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無(wú)知。媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點(diǎn)東西你卻要這要那你說(shuō)你這么做對(duì)不對(duì)？”我一聲不吭，在心里進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，到底還要不要了？我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難，如果要得話就顯得我很無(wú)知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。
從這件事可以看出姥姥是多么地愛(ài)我，我感到很幸福，家里得人對(duì)我關(guān)心倍至，我還調(diào)皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福�？粗蠼稚蠠o(wú)家可歸的'孩子，我更覺(jué)得幸福了。姥姥那么的愛(ài)我，我卻不停地?fù)v蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買東西吃，但是我要什么她就給我買什么，真是無(wú)微不至。
我以后一定好好學(xué)習(xí)將來(lái)掙大錢讓他們過(guò)上好日子，來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我現(xiàn)在終于體會(huì)到了我真的很幸福�。∥乙湎н@份幸福。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
成長(zhǎng)是一個(gè)金碧輝煌的過(guò)程；成長(zhǎng)是一個(gè)傷心再堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程；成長(zhǎng)還是一個(gè)哈哈大笑的過(guò)程。
我的成長(zhǎng)是傷心再堅(jiān)強(qiáng)的。
記得有一次，我的語(yǔ)文考得了87.5分，其它的同學(xué)都考得了九十幾分，我的情緒非常低落，甚至有的同學(xué)還在偷偷地說(shuō)：“身為語(yǔ)文組長(zhǎng)，還考得這么差，真是糟透了！”當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，我的傷口像撒了鹽似的，痛得要命。整一個(gè)早上，我都悶在座位上，一言不發(fā)。
放學(xué)后，我就連忙背著書(shū)包跑回家了，一路上，淚水一滴一滴地跑出來(lái)湊熱鬧，冬姑娘披著漂亮的連衣裙走過(guò)“呼呼……”的聲，好像在說(shuō)：“真是個(gè)差勁的學(xué)生，真沒(méi)用。”說(shuō)完，就走了。我說(shuō)：“我不是，我不是，我不是……”可是沒(méi)人能理解我，我的心情糟透了。
回到家，我推開(kāi)門走了進(jìn)去，媽媽見(jiàn)了我說(shuō)：“女兒，你語(yǔ)文考了多少分呀？隔壁家林婆婆的'外孫考了96分呢，我聽(tīng)了，直奔房間，媽媽大喊：“你這孩子，怎么了？”我把自己關(guān)在房間里，在床上睡覺(jué)，淚水就這樣很不爭(zhēng)氣的流淌。我在腦子里不斷地罵自己：肖青云，你，你怎么那么沒(méi)有用，這么容易的題，你都不會(huì)做。過(guò)了一會(huì)兒，我又想：功夫不負(fù)有心人，不管同學(xué)怎樣說(shuō)我，只要我以后努力，期末考試考好就可以了。我站起來(lái)，坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。因?yàn)槲乙呀?jīng)下定決心，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上我的同學(xué)。
因?yàn)槲业淖魑牟惶�，為了迎接緊張的考試，爸爸幫我報(bào)了雙快作文培訓(xùn)班。
過(guò)了幾個(gè)星期，我的作文寫(xiě)得如魚(yú)得水了，“加油，你最棒！”這句話已整天在我的耳朵響聲了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！边@句名言在我腦海里隱隱地出現(xiàn)。就是這些擁有無(wú)盡力量的勵(lì)志句，讓我不斷的努力，在不斷的收獲中，不斷的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)非常大的“魔鬼”，需要你去努力克服。成長(zhǎng)的過(guò)程還是一個(gè)有趣的娛樂(lè)，需要你開(kāi)心樂(lè)觀地去面對(duì)，并找到正確的方法去解決所面對(duì)的問(wèn)題。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
俗話說(shuō)的不錯(cuò)：風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良友。是啊，書(shū)籍是我們的良師益友，書(shū)可以讓我們智慧倍增。生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。
我讀過(guò)許多書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有有趣的《窗邊的小豆豆》，還有《西游記》、《魯濱遜漂流記》等。這些書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和豐富的知識(shí)。當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我會(huì)經(jīng)常說(shuō)：嘿嘿，真有趣！；讀《西游記》時(shí)，經(jīng)常說(shuō)：猴哥�。蛔x《魯濱遜漂流記》是，經(jīng)常會(huì)贊嘆道：魯濱遜真厲害！。這些書(shū)成了我生活中必不可少的東西，每天放學(xué)回家后寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)拿起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，仿佛我就是故事中的主人公，連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽用胳膊碰我一下，我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)般從書(shū)中回來(lái)，依依不舍的離開(kāi)書(shū)。
我最早接觸《窗邊的'小豆豆》的時(shí)間是在三年級(jí)一次交換圖書(shū)的活動(dòng)中，語(yǔ)文老師送給我的。當(dāng)老師把這本書(shū)送給我時(shí)，我心里十分高興。當(dāng)天晚上，我手不釋卷地讀起來(lái)。當(dāng)我讀到試膽量這篇文章時(shí)，我撲哧一聲笑了。因?yàn)檫@篇文章講述了校長(zhǎng)先生舉辦了一次試膽量活動(dòng)，躲在墓地里的起個(gè)妖怪沒(méi)有嚇到別人，反而把自己下地往家跑。主人公小豆豆是一個(gè)淘氣、調(diào)皮的孩子，在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)生活后從怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的好孩子。
我在第二次讀這本書(shū)時(shí)，這本書(shū)是四年級(jí)所有同學(xué)必讀的一本書(shū)。這一次，我在家里一邊畫(huà)出好詞好句，一遍細(xì)細(xì)品味，在旁邊寫(xiě)上感受。第一次讀這本書(shū)，我只記得最后巴學(xué)園毀滅的情形，和校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生、孩子們的愛(ài)。第二次讀，我還對(duì)小豆豆在巴學(xué)園時(shí)的趨勢(shì)念念不忘。
讀一本好書(shū)，會(huì)讓人們知識(shí)淵博。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鬃樱x書(shū)時(shí)要有思考。讓我們一起讀好書(shū)，讓我們的知識(shí)更加淵博。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味，仔細(xì)品品，噢，原來(lái)別有一番滋滋哧在心頭，成長(zhǎng)是一種幸福。
羽翼漸豐的幼鷹，帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展稚嫩的雙翼自由自在地飛翔;剛出生的小牛犢不愿再跪在柔軟的草地上，帶著對(duì)奔騰渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它穩(wěn)穩(wěn)地直立起小小的.身子，一聲奶氣的：哞“是向世界宣告：我長(zhǎng)大了!飛翔是幼鷹的幸福，騰躍是牛犢的成長(zhǎng)。于是，我說(shuō)，成長(zhǎng)是一種幸福。
從呱呱墜地到咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右。會(huì)奶聲奶氣地喊媽媽時(shí)，溫馨的笑聲蕩漾在母親的臉頰;會(huì)自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乘女兒，長(zhǎng)大了!”直到會(huì)自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字，直到笨手笨腳地把咸得不可入口的土豆絲端上飯桌，我都能聽(tīng)到從母親、父親口中說(shuō)出：乘女兒，長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了，能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑，能讓整日奔波的父親歇一會(huì)兒了。母親的微笑是她的幸福，父親喘息的平緩便是的成功。于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。
自小就不愿喝牛奶，童年的理論是不愿和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽：自小看到別人摘花就心疼，天真的理論是花會(huì)疼;自小就不明白天上為什么會(huì)掉下小水點(diǎn)，魚(yú)兒為什么在水里卻不會(huì)嗆死……自小就愛(ài)揣摩世上的一切，滿腦子充滿稀奇古怪的問(wèn)號(hào)，于是，便會(huì)摟著爸爸的脖子問(wèn)為什么，纏著放學(xué)回來(lái)的小姐姐問(wèn)為什么……隨著時(shí)間的推移，我自己從書(shū)中讀到這些知識(shí)時(shí)，當(dāng)我用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí)，我解答了一個(gè)個(gè)小時(shí)候的難題，我沒(méi)了幼時(shí)的困惑，從而明白了許多科學(xué)知識(shí)，知曉了答案后是一種舒心愉悅的幸福，日漸理智的思維便是成長(zhǎng)，于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。
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