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【必備】成長的足跡作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的足跡作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)馬上就要和我們說再見了，中學(xué)也向我們說歡迎�；仨^去的五年多，每條小徑都由一個個腳印鋪成的，每一個腳印里，都蘊含著汗水和淚水。
記得那是一個陰云密布的中午，天陰沉的像傍晚一樣。我拿到了科學(xué)試卷，看著那個沉沉的分?jǐn)?shù)六十幾分，我心情落到了低谷。回到家后，我躲在房間里發(fā)呆，心想：科學(xué)怎么就那么難，沒有一次考好的，看來我真的沒有學(xué)科學(xué)的天分。我給自己找各種理由，我也對科學(xué)失去了信心。
這時，天空劃過一道閃電，隨后一聲震耳欲聾的雷聲響徹云霄，積蓄了一天的烏云不再受天空的約束，大雨肆無忌憚的落下來。我的心情更差了，這時墻上的`爬山虎引起了我的注意，在風(fēng)雨中，爬山虎的葉子被一次次打垂下去。它卻沒有退縮，沒有被打斷而是立即反彈回去，保持著原來的模樣。雨啪嗒啪嗒的落下，我伸手去接，手卻是有那么些酸疼，而這爬山虎卻那么堅強，反復(fù)被雨水打中，卻反復(fù)地回彈，沒有因為被雨水擊中而就此一蹶不振。
看著這滿墻的爬山虎，郁郁蔥蔥，從容不迫，看著看著，心情突然就豁達(dá)了。驀然明白，學(xué)習(xí)也是如此，考試更加如此，一次沒考好可以從頭再來，不放棄不拋棄，我要向這爬山虎一樣堅韌不拔。
回到桌前拿起科學(xué)試卷，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，原來也沒想象中的那么難嘛，只是我平時沒注意積累，沒有熟記知識點，此刻開始我要一步一個腳印踏實學(xué)習(xí)。在小學(xué)剩下的一個多學(xué)期里留下我努力付出的腳印。
成長的足跡作文2
偶然間發(fā)現(xiàn)了一張自己小時候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來。走到鏡子前，發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)長這么大了，回頭望望那一串串腳印，已經(jīng)有那么長了。
小時候我的內(nèi)心世界應(yīng)該是幾近空白的。上一年級時，從生活了六年的農(nóng)村來到了這座陌生的小城。或許是年幼無知，竟什么感覺也沒有。
開始記事是在上小學(xué)的時候。第一次自己過馬路上學(xué)，第一次得到老師的表揚，第一次得到一張獎狀，第一次收到圣誕老人的禮物，第一次……哦，太多的第一次，讓我開始意識到，自己在慢慢的成長著……
我讀的第一本課外書是《格林童話》，美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣，希望自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋里放置著洋娃娃，吃著甜甜的棒棒糖……可現(xiàn)實是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門口，用稚嫩的`小手托著下巴，看著車水馬龍的大街，焦急的等待著媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠(yuǎn)，可它卻練就了我自立的性格，是我成長的足跡旁最絢麗的花朵。
有人說成長就是在一念之間，我卻認(rèn)為是在不知不覺間。
我就是在不知不覺間慢慢長大的。
住進(jìn)了樓房，終于擁有了一間自己的小屋。從小學(xué)升入初中。不再讀童話，而是多一些時間花在學(xué)業(yè)上。不再幻想著美好生活，而是為了美好的生活而努力奮斗。
回憶著漫漫的成長之路，忽然一種幸福感涌上心頭。我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。
成長的足跡作文3
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)來到這個世界13年，我生活的同時，也在一點一點的變化和長大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長的足跡，現(xiàn)在，我就一個一個的來尋找我曾經(jīng)留下的足跡。
小時候的照片，這是我成長中的一個足跡。個性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發(fā)生了很大的變化�？粗粗�，我不禁想起了小時候的美好生活，無憂無慮，沒有負(fù)擔(dān)，想干什么干什么，那時候多好�。】上�，那樣好的'時光早就過去了！
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個成長的足跡。那就是以前我穿過的衣服。現(xiàn)在已經(jīng)穿不上了，長高了，胳膊和腿也變長了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化��！個子長高了，胳膊腿變長了，甚至還比別人長得更高！
長大的我想找成長的足跡真的是太容易了，可以說是找不到都難。這足以說明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的身體方面的，當(dāng)然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長中的足跡很多很多，也都是我們在不經(jīng)意間留下的，我們可以一一去把它找回來。
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)變化了很多。再到更遠(yuǎn)的將來，我還會繼續(xù)長大，繼續(xù)變化，留下更多成長的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話，那還等什么？趕快也去找找你成長的足跡吧！我相信你會因為這些足跡大為留戀的！
成長的足跡作文4
成長的足跡，有大有小。小的是過去我走過的足跡，大的則是現(xiàn)在我繼續(xù)走著的足跡。它們鋪就了我回望過去的路，讓我可以專心往前而不用擔(dān)心找不到回家的路。
小時候，我成長的足跡是淺淺的，淺到我自己也察覺不到自己的成長，可我就是在那不易察覺的變化中，長大了。這一路上有許許多多的事情發(fā)生，有的刻在了我的心上，有的卻隨風(fēng)而逝了。當(dāng)我再回望過去時，我不會因為這些淺淺的痕跡又不知來路，一個腳印和另一個腳印中間隔了許多空白，我還是能夠找到來時的路，看見自己的成長。
長大后，我成長的足跡有深有淺，淺的還像小時候的成長似的，還未察覺已經(jīng)成長了，深的則讓我心如明鏡，看見自己每一步走得勇敢、踏實，若想回去看看，一定能夠大步流星走回去看看。然而，我不打算循著這些足跡回到過去。我要做的還是用成長的足跡踩出我廣闊的未來，我要去看看，未來的`自己有著怎樣的模樣。
從小到大，關(guān)于成長足跡的作文，誰都寫過了不少了。以前覺得那是不重要的事情，如今卻覺這件事兒是多么的重要。每一筆關(guān)于成長的記錄，不也正是我們成長的足跡嗎？我們到過哪里，記下來；我們走到了哪里，記下來；還有我們將要去往的地方，都記下來吧！這就是我們成長的足跡啊！它們會帶著我們勇敢地走向未來，也會帶著我們笑看我們的過去。
當(dāng)我們望著那些深淺不一的足跡，看見了自己的成長時，我們不正是長大了嗎？小的，大的，深的，淺的，都是我們的過往，都是我們的路標(biāo)。勇敢地往前走吧！這些成長的足跡，會記錄下我們一路走來的真實，會讓我們勇敢面對真實的自己。
成長的足跡作文5
學(xué)校是我們必須經(jīng)過的地方，在那里，我們會經(jīng)歷很多事，這也成為我們成長足跡上的又一個腳印。
小學(xué)是一個陌生的地方，每天都有新的開始。二年級時，一個偶然的機會讓我認(rèn)識到一個新的朋友。我們一起到洗碗的地方抓螞蟻，螞蟻就像一根線，吧我們連在了一起。從那以后，我們經(jīng)常一起玩鬧。
每天吃飽飯，我們倆就拿著飯盒有說有笑地走到洗碗池，洗碗的時間是我們最快樂的時候，在那時我們可以盡情地說話，將一只只螞蟻抓到手上玩鬧一番。
我們也經(jīng)常因玩得太盡興而誤了時間，這時，我們就會“啊”的大叫，兩個人快速的把飯盒洗干凈，滴著一路的水，笑瞇瞇地奔回教室，在倒數(shù)聲中，慌忙地放好東西，“逃”出教室。
我們也常擠在一起看書，一起分享好看的書，一起讀有趣的'情節(jié)，一起等待排隊午休。我們常因洗碗時一件有趣的事，而在這里擦著笑出的眼淚，揉著笑疼的肚子。有時，在高高舉著的書后面，還能發(fā)現(xiàn)正在竊竊私語的我們，正偷偷笑的我們。平時看似平常的小事，對于現(xiàn)在來說，都是一個個美好的回憶，一幅幅美麗的畫卷一個個成長路上的腳印。
我們這一對親密的朋友，不知讓多少人羨慕。在一起想想曾經(jīng)發(fā)生過的事，勾起了我們無數(shù)的回憶，這成長的足跡，我永遠(yuǎn)記憶猶新。
成長的足跡作文6
我今年十歲了，回想這十年經(jīng)歷，有痛苦，有煩惱，也有驚喜，更多的是快樂。
從一個小不點漸漸長成一個小女孩；從一個懵懂無知的小女孩長成一個聰明伶俐的我；從一個天真爛漫的我并變成一個乖巧懂事的我……這一路上我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，而在背后總有人為我遮風(fēng)擋雨，他們就是我的父母和老師。
父母是孩子的第一任老師，從我一出生，對我呵護(hù)有加的就是父母，他們扶我走路，教我說話。
六歲，我走進(jìn)去校，成為一名小學(xué)生，我依然是父母最大的牽掛，每天早上送我到學(xué)校門口，作文還一遍又一遍的叮嚀：“聽老師的話，好好學(xué)習(xí)”。放學(xué)了，是爸爸媽媽用溫暖的手把我接回家。
記得一年級的時候，我忘了把我們組同學(xué)的家校本發(fā)下去，卻帶回了家，為了彌補我的過錯，爸爸媽媽立即動身，去把家校本送到每個同學(xué)的手中，我獨自一人呆在家中，想著父母所做的一切。眼淚不禁大滴大滴的掉下來，那時，我有多么慚愧，多么難受�。�
還記得八歲那年，我到外面玩，突然摔倒了，鮮血立刻從手上涌了出來，我不知所措的站在那里，爸爸媽媽馬上把我送到了醫(yī)院。那時我心里有多少的感動，多少的言語深深的`藏在心中，有爸爸媽媽在身邊真好。
同樣為我辛勤付出的還有老師，當(dāng)我取得一點成績時，是老師伸出大拇指，當(dāng)眾對我表揚，當(dāng)我犯錯時，是老師幫我糾正。當(dāng)我在比賽失利時，是老師送給我鼓勵與振作的話語，讓我重拾信心，繼續(xù)向前……老師，您對我的教誨我銘記在心，你的鼓勵讓我充滿信心。
成長的'足跡里，又父母無微不至的關(guān)懷，有老師循循善誘的教導(dǎo)，感謝你們，親愛的父母，感謝你們，敬愛的老師。
成長的足跡作文7
我還在成長，像小樹苗般準(zhǔn)備成長為參天大樹，如小雛鷹般準(zhǔn)備展翅高飛。成長是漫長的，但留下的一個個腳印卻都是獨特的。其中的一個，卻為我的成長留下了非凡的意義。
那是一個炎熱的夏天，毒辣辣的'太陽炙熱地烤著大地。僅有六歲的我剛剛學(xué)會了騎自行車，正在那一條銀杏路上歪歪扭扭地騎著，媽媽跟在我的后面。突然，我的眼前浮現(xiàn)出了我最害怕的東西減速帶。我著急忙慌地想剎住車，但偏在關(guān)鍵時候，剎車閘不聽我的使喚了，兩個輪子直奔減速帶跑去。
我感覺自己的身體已經(jīng)失去了重心，向右倒去。隨著我啊的一聲尖叫，我跟車一起摔在了地上。我坐起來，憋著嘴，淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好向跟在后面的媽媽投去了無助的眼神，用抽噎的聲音輕輕叫了一聲媽媽。
我本以為媽媽會立刻跑過來，一刻不停地關(guān)心我。但令人意想不到的是，媽媽只是緩緩地走過來，眼神溫柔地注視著我，接著問了一句疼嗎。
我委屈地點點頭，希望自己還能博點媽媽的同情。但媽媽給予我的并不是同情的目光與不停的關(guān)切，而是靜靜地注視著我，說：起來吧，我?guī)慊丶姨幚韨凇?/p>
當(dāng)時的我并不明白媽媽的用心，甚至有些不滿。為何媽媽給予我的不是關(guān)心與同情，而是冷冷的一句話，讓我自己起來。
現(xiàn)在，我長大了，明白了媽媽的良苦用心。從哪里跌倒就要從哪里爬起來。如果不經(jīng)歷浪花的吹打，風(fēng)帆只是一塊破布；不接受大海的咆哮，小船只是一塊腐木；未能品嘗烈火的烘烤，鋼鐵只是一塊石頭。第一次嘗試，總會遇到磕磕絆絆，但沒有人會一直扶你起來。要學(xué)會自己站立，自己面對一切困難，不再依靠他人，做一個獨立的自己，一個真正長大了的自己。
成長的足跡作文8
成長是一個生理與心理的變化過程，也是自己建立成熟思想的過程，關(guān)注成長，就是關(guān)注我們自己。
事情發(fā)生在我5歲那年。
姥姥家有3只小雞：小白、小黑和小花，小白是一只又肥又大、又貪吃的小雞，除了吃就是睡，小花和小黑每天天不亮就起來打鳴，總之，三只小雞各有各的特點，小白啊小白，你什么時候才能瘦下來��！當(dāng)時，我姥姥在做飯，突然我聽見“咯咯咯”的聲音，他們一定是餓了，我一蹦三尺高，因為我終于有事情做了。
我抓了三把小米向小雞撒去，小黑和小白爭先恐后地出來啄食，可是小白慢悠悠的.走了出來，因為它太胖了，把兩只雞都擠到一邊去了，自己吃了獨食。于是，我萌發(fā)了一個念頭：幫小白減肥，說干就干，我拿著一根小棍從后面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了幾圈后，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫無反應(yīng)，我和它面對面的坐著，大眼瞪小眼的。
奶奶過來一看，很驚訝，連忙問道這是怎么回事？我一解釋，奶奶聽了便開懷大笑，我也樂了。
現(xiàn)在回想起來，那時是多么幼稚呀！
從小時候，頭腦簡單到長大成人，頭腦發(fā)達(dá)�。∧鞘嵌嗝绰L的過程��！到長大成人，在頭腦中豐富了多少復(fù)雜的思想��！那就讓我們運用這豐富的想象力，去走過一次次成長的道路吧！
關(guān)注成長，就是關(guān)注我們自己！
成長的足跡作文9
打開我的成長檔案，里面存放著我的喜、怒、哀、樂。但我至今也忘不了的是我那件令人發(fā)笑的傻事。
記得那時候我才6歲，還是一個十分不懂事的小孩子，我來到外婆家的小區(qū)里，那里有許多各種各樣、五顏六色的鮮花，有的紅似火、有的白如雪、有點粉如霞……，我自言自語地說道：“哇！這些花真漂亮，而且這么香氣撲鼻，一定很好吃！”說著說著，我的口水悄悄的、很不聽話地流了下來，眼里還發(fā)著亮光呢！嘻嘻！大家都還不知道吧！我可是一個十足的小吃貨，一發(fā)現(xiàn)有美味，就會立刻撲上去。
我走近了，把一朵自認(rèn)為最美麗的鮮花摘了下來，用我那只胖胖的小手把一片粉紅色的花瓣小心翼翼地捧在手里，興奮地想：“呀！這花瓣看起來晶瑩剔透，一定像草莓一樣甜甜的。”我想著想著，手不由自主地放進(jìn)嘴邊，把花瓣一口塞進(jìn)嘴里，嗯！味道還不錯，我心想。
這時，媽媽過來了，看見我正津津有味地品嘗著花瓣，立刻跑過來，吃驚又著急地說：“哎呀！我的傻女兒，花瓣不能吃的！要吃壞肚子的！”可我像沒聽見似的.仍然大口大口地吃著，嘴里還不時地說：“好吃，真好吃！”回到家沒過多久，肚子果然疼了起來，痛得我嗷嗷直叫。
這件事我記憶猶新，小時候的傻氣，讓我苦笑不得。
成長，是一把火，照亮了我的未來之路；成長，是一盆水，澆去了我心中的煩惱；成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大。
成長的足跡作文10
那些成長的往事就好比沙灘上的腳印，哪天回頭看一看，那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。
20xx年的春天，醫(yī)院里忙得不可開交，原來是一個重達(dá)9斤2兩的“大胖小子”出生了。
時光飛逝，《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。
轉(zhuǎn)眼間我七歲了，邁上了一個新的臺階，成為了一名優(yōu)秀的少先隊員，有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長。
我九歲，我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時，丁老師用做游戲、講笑話的方式，讓我們讀單詞，寫句子，有趣極了。從此我愛上了這門學(xué)科。一開始，有的句子或單詞我發(fā)音不準(zhǔn)，丁老師說：“學(xué)好英語必須要掌握好五個步驟：聽、說、讀、寫、背。我把老師的話記在了心里，現(xiàn)在我學(xué)英語有兩年了，我依然堅持每天晨讀，聽錄音，模仿人物的語音語調(diào)，背誦課文，單詞也是如此。就這樣堅持下來，我的語音語調(diào)已經(jīng)模仿的很好了。
我十歲，喜歡上了讀書。書本是我的'大王，只要我一打開書本，我的眼睛就會被書上的內(nèi)容吸引住，久久不能移開。書本沒收了我的無知，那時我的瞳孔里只有書本。
我十一歲，我怕考不出一個好成績，怕考不到一個好學(xué)校，怕壓在作業(yè)的山下，怕讓老師和父母失望。四年級的期末考試，我取得了優(yōu)異的成績，爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天，我們游覽了故宮、長城、頤和園等名勝古跡。在那里我看到了古都的雄偉壯觀，看到了古代勞動人民智慧的結(jié)晶，看到了中國的繁榮昌盛。
一只彩色的鋼筆，蘸滿了努力的汗水，繼續(xù)譜寫我成長的足跡。
成長的足跡作文11
時光荏苒，在成長的道路上，我越走越遠(yuǎn)。我不斷地走著，在身后留下一串串深深淺淺的腳印，上面演繹著我的成長。
題記
天真的足跡
“嬉嬉，哈哈�！卑殡S一串清脆動聽的笑聲，一場“奧特曼打怪獸”的游戲進(jìn)行著。幼兒園的老師扮演“怪獸”，我們扮演著“奧特曼”。年幼的我們邁著并不大的步伐追趕著老師。我們一蹦一跳地跑著，歡快地笑著，扮演“怪獸”的老師笨手笨腳的，總是會讓我們“抓住”�，F(xiàn)在想起，那是老師再讓著我們。那時的我，是天真的，留下歡快的腳印。
調(diào)皮的足跡
伴隨著爸爸媽媽的催促，我蹦蹦跳跳地踏進(jìn)了校園。轉(zhuǎn)眼間，w三年過去了，在門外的長廊上，總會閃過我奔跑的身影�！昂�！別跑�！蔽易分「唬瑯堑览镯懼覀兊男β�，就像入池塘里，不斷地漣漪，久久不肯散去。那時的我是調(diào)皮好動的，留下了錯雜不一的腳印。
踏實的足跡
坐在考場里嚴(yán)肅的我，耳邊響起“沙沙”的答卷聲響。我轉(zhuǎn)動著握住的筆桿，飛快地填寫著眼前的.卷子。我馬上就要畢業(yè)了，現(xiàn)在的我正全力準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備要考的小升初考試。我要踏實地走好現(xiàn)在的每一步，我明白，要想成功就必須努力。現(xiàn)在的我，是為了理想而奮斗的，留下了踏實的腳印。
抬起頭，轉(zhuǎn)過身，能清清楚楚地看到我走的每一步，每一個腳印。不論深淺，這都將是我最美好的回憶。
成長的足跡作文12
真是應(yīng)了那句老話——好事多磨，期待許久的小記者研學(xué)活動終于啟程了。前往目的地的路上，我早已按捺不住這不安分的小心臟……
一路的.歡聲笑語加上司機叔叔的輕車熟路，我們很快就來到了第一站——海絲電影小鎮(zhèn)。全部人員換上上世紀(jì)初的學(xué)生裝，瞬間讓你有種穿越的感覺，這感覺已不再是書上說的“身臨其境”，而是“只在此山中”了。在小鎮(zhèn)，我們走進(jìn)郵局，認(rèn)真寫下一封給父母的信。烽火連三月，家書抵萬金。和平年代的我們是永遠(yuǎn)無法體會那種情景的。但是給父母的信我們也是字字認(rèn)真、行行動情的；還有到領(lǐng)事館蓋章，領(lǐng)略異國風(fēng)情；還有男生最愛的射擊游戲，簡直是樂不思蜀。
櫻桃蘿卜？我吃過胡蘿卜、白蘿卜，卻不知還有叫櫻桃蘿卜的，看來是我孤陋寡聞了。走進(jìn)西疇農(nóng)場，我算是長了見識。櫻桃蘿卜的幼苗好小好細(xì)，我們在栽培它的時候，真是捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，費了九牛二虎之力才搞定一盆。農(nóng)民伯伯們真心是不容易�。�
其實整個行程下來，插秧才是壓軸大戲。而面對一壟壟濁黃的水田，我猶豫了一下，遲遲不敢邁下去。當(dāng)看到同學(xué)們都紛紛下去，我也鼓足勇氣一腳踩了下去。經(jīng)過幾次試驗，我手上的秧苗終于成功插好。我不禁為自己擦了一大把汗，插秧只是水稻種植的一個開始，后面還得付出農(nóng)民多少心血��？今天起，我再也不敢浪費一粒糧了。
這就是成長的足跡。我期待能踏遍天涯海角，不管路上有多么的艱難險阻，但總有滿載而歸的那一天……
成長的足跡作文13
童年一眨眼就過去了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉(zhuǎn)折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。
2歲——啟蒙學(xué)習(xí)
那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
6歲——天真童年
那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進(jìn)學(xué)校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和那繁重的作業(yè)讓然我覺得心煩。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了知識也體會到了快樂。懂得了同學(xué)間的友誼，老師對學(xué)生的愛，做人的品德。
12歲——快樂少年
這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心�，F(xiàn)在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進(jìn)入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的`主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠(yuǎn)不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現(xiàn)忽隱那模模糊糊的樣子了。
風(fēng)吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
成長的足跡作文14
看到這個作文題目，我的腦海里印出了一幅畫面：蔚藍(lán)的天空，寬闊的大海，我?guī)е业男」芬徊揭粋�腳印的走在沙灘上，海浪沖刷著我們的足跡，而我們繼續(xù)向著遠(yuǎn)方走著……
六歲時我步入了小學(xué)，我認(rèn)識了我的第一位小學(xué)老師－楊老師。在她的帶領(lǐng)下，我上到了二年級。三年級我轉(zhuǎn)到了王家堡小學(xué)，從此我認(rèn)識了新的同學(xué)新的老師。還記得我第一次來到新學(xué)校，步入校園的那一刻，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師讓我忐忑不安，心里有一絲害怕，但也充滿了期待……一周時間，我就認(rèn)識了許多好朋友，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我開始喜歡這里。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，因為教育局的要求，一個班級不能有太多的'學(xué)生，我有幸被分到一個新組建的班級四年級六班。因為我已經(jīng)經(jīng)歷過了轉(zhuǎn)學(xué)，所以轉(zhuǎn)班對我來說并沒有什么可害怕的，我們的班主任師老師是一位男老師，他有時隨和，但有時候也很嚴(yán)厲，當(dāng)我們好好學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績時，他會露出笑臉，表揚我們。當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時，他會嚴(yán)肅的批評我們……在說說我的新同學(xué)吧！記得開學(xué)不久，學(xué)校組織了一場足球賽，我們班出師不利，比賽成績并不是很好，但比賽的過程卻讓我記憶猶新，同學(xué)們扯著嗓門的加油吶喊聲，我們班隊員的奮力拼搏的身影，還有失敗的淚水，那一刻，我覺得我們是一家人，我們是一股繩，我們是團(tuán)結(jié)的大樹班！我相信，在師老師的帶領(lǐng)下，我們班是最優(yōu)秀的！
在今后成長的路上，我還會遇到更多的人，更多的事，成長是一個永恒的話題，我把它當(dāng)作一份試卷，認(rèn)真地做好每一道成長題目！相信我在回憶每一步走過的足跡時都能欣然微笑。
成長的足跡作文15
在成長中，每個人都會遇到各種困難，比如說；身體上の煩惱，心理上の傷心，當(dāng)異性對你告白，或許你喜歡上某某人，這些都會成為你成長的一部分。
我是一個活潑開朗，腦子里充滿了奇怪的幻想，我承認(rèn)我長的并不漂亮，成績一般般，總希望這種生活就這樣平凡、簡簡單單的過下去了！
可是，他打破了我所有的幻想，我從一個無憂無慮的女孩變成了一個不愿與人交流，喜歡上了沉默，冷靜。隨著年齡的增長，我開始懂事了，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他。
每次我跟他見面，我的臉都會很紅，還好，他的臉也好紅喔！他說過給我答案，可是，一次次的傷害我，我不知道該怎么辦？遠(yuǎn)真的，心傷了，就沒有了動力，就好比魚離開了水就無法生活。他給我?guī)淼腵傷害我永都不會忘記！本以為事情就這樣輕易的過去了，可是，誰又會想到即將發(fā)生的事情呢？沒有人能預(yù)測到。我知道，我對那個男孩的感情是什么樣的，只不過我對他多了一點依賴吧！
生活往往是這樣，充滿了驚奇，快樂，傷心，就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的事情等著你去探討，你也許會有更大的收獲，相信我！現(xiàn)在的我們只是一些無憂無慮的小孩，根本就不懂什么是喜歡，什么是討厭，不要討厭一個人，就不去和他接觸，其實，他身上往往會有你所沒有的東西。
在我們的成長道路上，我們還需要去探討，去學(xué)習(xí)，留下我們的點點滴滴，就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實。當(dāng)我們在完成某項東西或任務(wù)，就像在你的成長道路上留下你的腳印，珍惜現(xiàn)在的每一刻，不要到了失去的時候才知道它的珍貴。
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