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成長的足跡作文15篇(精)
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的成長的足跡作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的足跡作文1
我十歲了,恰好換了十顆牙。
每當乳牙扭動著身體,墜落到我的足尖時,我總小心翼翼地把它沖洗干凈,珍藏在一個別致的盒子里。打開盒子,便能看見那十顆牙齒,它們記錄著我的童年……。
記得上幼兒園時,一天,我突然感覺到一顆牙齒在微微搖動,我好奇地把舌頭伸到牙齒邊,輕輕地添了一下,只覺得牙根又癢又疼,牙齒還搖動了幾下。這是怎么回事兒?我有些害怕,卻又感到十分好奇。那時候,我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,這可是第一次遇到,回到家,我挨著媽媽:“媽媽,當中一個牙齒正在跳舞呢!你瞧!”說著我還在媽媽面前“展示”了一下,生怕她不信,“傻孩子你要換牙了!薄笆裁磽Q牙?是交換牙齒嗎”?我一臉糊涂,媽媽笑微微地對我說:“過些日子你會明白的!
以后的一些日子里,我天天觀察著。我終于發(fā)現(xiàn)牙齒漸漸晃動得厲害了。又過了幾天,牙齒一大半離開了牙床,僅有一點地方還粘連著,它仿佛在掙扎著。我想這顆牙齒快要掉下來了!可是過了好幾天,這顆牙仍不肯離開“老窩”。我有些耐不住性子了,于是,想方設(shè)法把它撥下來,但想到這樣做一定會很痛,于是便沒了勇氣。
一天中午吃飯時,不知怎么的,牙齒一陣痛,我想再添添牙齒,突然發(fā)現(xiàn)那里只留下一個缺口!那么多天的'等待,終于有了結(jié)果,我能不欣喜嗎?
一直到現(xiàn)在,對于第一次換牙我仍記憶猶新,畢竟,那是我“換牙史”的開始……
在我每顆牙齒的背后,都有著一個換牙的故事。從門牙、犬牙到每一顆牙齒,有著各種各樣的故事,它們記錄著我成長的足跡。
成長的足跡作文2
成長的足跡就像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及童年,童年時代的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一
闕跳躍著歡快音符的樂章。
兒時的我,經(jīng)常會和小伙伴們在麥田里,與夕陽的余暉一起跳躍,與小鳥一起唱歌,與蝴蝶兒一起翩翩起舞。那時的我還會躺在長滿野花的草地上,欣賞白云優(yōu)雅的身姿,靜靜地感受“天高地廣”的境界。
上幼兒園的我,經(jīng)常會和小伙伴們在一起搭積木,唱歌,跳舞,畫畫,那是沒有煩惱更不用說什么痛苦了,只覺得一切仿佛都是美好的。
第一次戴上紅領(lǐng)巾的我,就開始在語言文字的天地里,盡情的飛翔與馳騁。就這樣我成了老師的寵兒。
高年級的我,對一些事情的記憶越來越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。心里積蓄的'秘密也越來越多了。所有的喜怒哀樂,有時只能在燈光下,在被窩里,獨自慢慢去品嘗。不管是酸的,還是甜的。以前的天真快樂,不知何時與我不辭而別;升中學的壓力,也不知悄悄落到我的肩頭。我在失落而又驚恐的世界里徘徊著,徘徊著……
我長大了。長大了的我成了一個多愁善感的女孩。難道真的擁有那么少,失去的卻那么多嗎?不!我在一本書上看到柳青說過這樣一句話:“人生的道路雖然漫長,但是要緊出常有幾步,特別是當人年輕的時候!倍也趴缛肴松恼魍,美好的未來在向我招手。我要拋開一切煩惱,在風和日麗、萬里無云的晴天里,尋找我過去那一份天真、純潔,追求從遠方射來的那一線光明、希望……
成長的足跡作文3
童年是美好的,成長中到處留下了我日漸成熟的足跡。
在成長道路上,世間萬物都成了我的老師,最典型的是書本、報紙、電視……也有自然賦予我的老師,如富有詩情畫意的春天、湛藍的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會了我對大自然的'喜愛與保護大自然的那顆值得贊賞的心。
童年我記憶最深刻的季節(jié),要數(shù)充滿勃勃生機的春天了。
在這個春歸大地、冰雪消融、風和日麗的季節(jié),我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉,我在柳暗花明的柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節(jié)。在以前,當冬天像夕陽徐徐下落時,當春天像早晨的明日緩緩升起時,父母都要帶著我到各個春意盎然的地方去玩耍。其中大多數(shù)是到德陽之外的地區(qū)去爬山,去得最多的恐怕是綿陽的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花,并且充滿風土人情,具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑,我在那里開懷大笑,我在照片里懷念……現(xiàn)在的那座山,還是美好的記憶中的那座山嗎?
如今,我對春天已經(jīng)沒有了小時候那種向往之情,對爬山之事再未主動提過,以前游山玩水的喜愛永遠封印在了童年足跡上。現(xiàn)在到了春天,多么的緊張啊,因為新學期又要來了,要學習的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時候的快樂,是那么懷念。在今年春天到來之前,我隨父母去踏春,爬完了山,只是從老龍山變成了東湖山,但愿能在成長的過程中留下更多的足跡。
成長的足跡作文4
“燕子去了,還有再來的時候;柳樹枯了,有再綠的時候;桃花謝了,還有時間再開。”但是為什么童年永遠的過去了?時間就是這樣,在人的手指間滑過,不經(jīng)意間流走。雖然時間過去了,但我們?nèi)匀挥浀梦覀冏哌^了一系列腳印。
20xx年,學校安排我擔任運動會儀仗隊隊長。剛開始的時候,我總是手腳并用的走路。心里覺得急。在家和學校都練過。金老師鼓勵我:“再努力一點,一定能達到目的`!”我媽也鼓勵我說:“加油!加油!你會成功的!”我也在心里喊出:“努力!努力!更加努力!”我日復一日地練習;ǖ木Ρ绕渌瑢W多,姿勢也越來越標準。最后我在比賽當天走的非常成功,得到了大家的一致好評。
成長教會了我,只有付出才能成功。
在20xx年育才教育集團運動會上,我們班的同學陳跑了800米。她一開始跑得很快,然后就沒力氣了,最后從墊底跑到第五名。她非常難過和沮喪。我讓她出汗,給她送水。我也安慰她說:“不要難過,你已經(jīng)盡力了,下次再試就好了!彼c點頭,臉上滿是幸福。
成長教會了我,只有關(guān)心,才能有所收獲。
去年11月18日,是我的生日。晚上自習結(jié)束,爸爸媽媽拿著蛋糕和巧克力走進教室,哦,給大家分享我的生日。我會先和大家分享巧克力,然后媽媽會給他們玩游戲,最后和同學分享蛋糕。學生們開心地笑著,嘴里狼吞虎咽地吃著美味的蛋糕。他們吃完后,把盤子扔進了垃圾桶。因為學生的出席,那天的生日聚會是我最開心的生日聚會。
成長教會了我,只有分享快樂,才能快樂。
我的童年像流水一樣流逝,一步一步成長的腳步充滿喜悅,讓我念念不忘。在未來的日子里,我會一天天長大,走向光明的明天!
成長的足跡作文5
今年暑假,媽媽給我報了個輔導班,但是爸爸媽媽都要上班,所以我就沒人接送了,于是媽媽便讓我獨自坐公交車上學。
媽媽向我講述了坐公交車的詳細路程:“你要先走過龍翔街,再到河科大門口找57路車的站牌,接著你坐到開元大道與王城大道口下車,沿著通濟街一直往北走,就能走到你的輔導班。”我嘴上說:“好好,我明白了!笨尚睦飬s想:不就是坐個車嘛,哪有那么麻煩。我提上學習用具,手里攥著硬幣,大步流星地跨出家門,邁著輕盈的步伐,走過了龍翔街,到達河科大門口。
我邊走邊觀察,發(fā)現(xiàn)在河科大門口有兩個站牌,一個在西北方向,另一個在東南方向,我走到西北方向的站牌,嘿,真巧!剛到站牌下,我便看到了一輛57路公交車向這邊開來,我又仔細確認了一遍,沒錯,我要坐的就是57路車,這輛恰好也是57路,我排好隊,按順序上車,上車后我拿起硬幣,放入投幣機里,又找到了一個靠窗的'位置坐下,車開始緩緩地前進。
過了大概有三站的時候,上來了一位年近八旬的白發(fā)老爺爺,我立馬站起身來對爺爺說:“爺爺,您請坐!睜敔斶B忙謝謝我,我走到后門那里,因為我馬上要到開元大道與王城大道交叉口了,呼!在公交車排完尾氣的時候,我下了車。
剛下車,我要先確定位置,現(xiàn)在的我正在開元大道上,我可以往通濟街走,也可以往望春門街走,它們離我很近,最終我選擇了望春門街,因為那的紅綠燈少,車也少,我邊走邊找,邊走邊問,終于找到了我的輔導班,我很興奮。
這時媽媽給我打電話:“到了嗎?”“到了!薄罢姘,快去上課吧!本瓦@樣,我第一次成功地自己坐公交車上輔導班,我想:以后爸媽沒空接送我的話,我自己去輔導班就方便多了。
此刻,我滿滿的自豪感。
成長的足跡作文6
我還在成長,像小樹苗般準備成長為參天大樹,如小雛鷹般準備展翅高飛。成長是漫長的,但留下的一個個腳印卻都是獨特的。其中的一個,卻為我的成長留下了非凡的意義。
那是一個炎熱的夏天,毒辣辣的太陽炙熱地烤著大地。僅有六歲的我剛剛學會了騎自行車,正在那一條銀杏路上歪歪扭扭地騎著,媽媽跟在我的后面。突然,我的眼前浮現(xiàn)出了我最害怕的東西減速帶。我著急忙慌地想剎住車,但偏在關(guān)鍵時候,剎車閘不聽我的使喚了,兩個輪子直奔減速帶跑去。
我感覺自己的身體已經(jīng)失去了重心,向右倒去。隨著我啊的一聲尖叫,我跟車一起摔在了地上。我坐起來,憋著嘴,淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好向跟在后面的媽媽投去了無助的眼神,用抽噎的聲音輕輕叫了一聲媽媽。
我本以為媽媽會立刻跑過來,一刻不停地關(guān)心我。但令人意想不到的是,媽媽只是緩緩地走過來,眼神溫柔地注視著我,接著問了一句疼嗎。
我委屈地點點頭,希望自己還能博點媽媽的同情。但媽媽給予我的并不是同情的目光與不停的關(guān)切,而是靜靜地注視著我,說:起來吧,我?guī)慊丶姨幚韨凇?/p>
當時的`我并不明白媽媽的用心,甚至有些不滿。為何媽媽給予我的不是關(guān)心與同情,而是冷冷的一句話,讓我自己起來。
現(xiàn)在,我長大了,明白了媽媽的良苦用心。從哪里跌倒就要從哪里爬起來。如果不經(jīng)歷浪花的吹打,風帆只是一塊破布;不接受大海的咆哮,小船只是一塊腐木;未能品嘗烈火的烘烤,鋼鐵只是一塊石頭。第一次嘗試,總會遇到磕磕絆絆,但沒有人會一直扶你起來。要學會自己站立,自己面對一切困難,不再依靠他人,做一個獨立的自己,一個真正長大了的自己。
成長的足跡作文7
成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷!然而很少能有人了解到它當初的成長,侵透著奮斗的淚泉,經(jīng)過了無數(shù)的艱辛。
成功,是令無數(shù)人向往的,每當看到別人成功時,總會有人感嘆,期待可以和他們一樣的輝煌?墒,哪有憑空而得的成績?所有成功者的背后,都經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和汗水,甚至流血流淚,如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等,他們都是經(jīng)過大量的艱苦訓練,最終才能取得的成功,
在這一次我們學校舉行的唱歌比賽當中,我們班獲得了比賽第一名的好成績,當全班同學在得知這一消息時都十分的`高興,因為說明了同學們的努力沒有白白的浪費,獲得了全體師生的肯定。在最初學校發(fā)出這次活動通知后,我班就針對活動開始了精心的準備。為了這個第一名的榮譽,同學們投入了太多的心血,利用一切可利用的空余學習時間,不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強訓練。最終,同學們的努力并沒有白費,用絕對的實力與別的班級拉開了距離,獲得了喜悅的收獲,甚至于我班的成績超過了高中年級的表演效果。 如今,這次比賽已經(jīng)過去了,人的一生還要經(jīng)歷無數(shù)這樣的競賽,成功的背后是艱苦的,如有人問成功背后是什么,我一定會以自己的心得體會,毫不猶豫地說:“艱辛、努力、再努力!”
成長的足跡作文8
歲月河流緩緩流過,成長的足印深深留下,成長的路上總會留下一串串或深或淺的足印,這些足跡都會使我得到一些啟示,會伴隨著我一路走來。
在我剛上小學時,我的同桌是一名班干部,她的名字叫方悅。記得有一天,我們在上畫畫課,老師教我們畫自己的同桌。于是,我們拿出紙和鉛筆開始觀察起自己的同桌來,這是我第一次如此近距離的觀察她,因為我們倆都很害羞,所以開學后我們一直沒有仔細看過對方。直到快要快畫完的時候,我突然發(fā)現(xiàn)我忘記帶鉛筆了,這時候我看見方悅帶了,就輕輕的問了一句:能借下你的彩鉛嗎?我忘記帶彩鉛了。沒想到她果斷說:好的,沒問題,你能給我看看你畫的`我嗎?我說:當然可以。當我給她看的時候,她立馬就哈哈大笑起來。她說:哈哈,你怎么把我的臉畫得像一個大月餅一樣,哈哈哈我這么一看,還真的有點像大月餅,就不好意思的笑了笑,這件事情以后,我就想我是不是太害羞了,我要學學我的同桌方悅,做一個活潑開朗的人。
時間流逝的真快,轉(zhuǎn)眼間我就要小學畢業(yè)了,而我的同桌方悅也一直是我最好的朋友。我有什么事情都會告訴她,她也會耐心的聽我講。因為經(jīng)常跟她待在一起,我的性格現(xiàn)在也跟著變得活潑開朗起來。
方悅,畢業(yè)后我即將要和你分別,我是多么的依依不舍!在這六年中我和你一起經(jīng)歷了各種酸甜苦辣,一起慢慢成長。謝謝你陪我走過了這六年的小學生活,你也將永遠是我的最好的朋友。
成長的足跡作文9
成長就像一鍋大雜燴,啥味都有。沒有一個人的成長道路是一帆風順的,也沒有一個人的成長道路是平淡無味的。在成長的道路上,我們會快樂,會傷心﹍﹍但在成長的道路上,不論多么坎坷,身邊總少不了親人的陪伴。
每一年過春節(jié),我的堂弟都要到我家來玩,這是慣例。今年春節(jié)當然也不例外。我和堂弟是整個家族中最親的兩個人,所以每次他到我家來,我都格外高興,當然,他也不例外。新年的鐘聲還未敲響,他便已經(jīng)敲開了我家的大門。因為是輩份中年紀最小的.兩個,貪玩之心難免,調(diào)皮的事當然也沒少做。這不,當天我們就騎車出去逛街。這一天,陽光明媚,鳥語花香,我們經(jīng)過一翻深思熟慮后才敢冒著被家人罵的險走出去,因為今天實在是出去的好天氣,我們可不能“糟蹋”了上天給我們的“恩賜”。
出去后,我們確實高興了一陣,但“事物的表面是會騙人的”這句話果然沒錯,大約過了15分鐘,我們便出了事故(我被摔下‘馬’,手被扭到了)。這可麻煩了,大人又不在家,該怎么辦呢?這時,堂弟說:“哥,沒事兒,我出壓歲錢給你買藥吧!蔽翌D時被感動得熱淚盈眶,不知道該說什么好。堂弟把我送回家后,便買藥去了,而我便舒適地在家享受病號的待遇。不一會兒,他便帶藥歸來,由于我的手不方便活動,他又幫我把藥上好,我感動地說了一句:“大恩不言謝了!彼f:“這算什么呀,改天你可要好好幫我喲!”我回答道:“小事一樁!”就這樣,我們開開心心地過了這道“坎”。
生活中的確有不少不順心的事,但在經(jīng)歷挫折的時候,身邊總少不了親人的陪伴,只要有了他們,我們成長的道路將會變得更加美好!
成長的足跡作文10
在成長過程中,我悲嘆,因為年少輕狂浪費了我太多的時間與精力,我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把他戰(zhàn)勝之后,我又成熟幾分。驀然回首,是幾行深深淺淺,歪歪扭扭的腳印......
五年級,我迷上了網(wǎng)絡(luò),沉溺于虛擬的世界中,以游戲為伴,整天過著魂不守舍的日子。老師的語重心長變成了耳旁風,母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨,直到我的成績又三、四年級的名列前茅退至全班三十幾名,我才明白自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了;才有收獲。失敗了,爬起來,做個生活的強者!庇谑俏以俅稳谌肟炭嘈扌械妮份穼W子的行列,優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。
成長讓我醒悟:游戲人生將會追悔一生。
踏著時間的腳步我步入了初二,初二的我們不再是背著書包,唱著歌謠,一切都是那么急切,心浮氣躁的'我們就像一座座沉默的火山。那天,我不小心碰掉了同桌的墨水,還沒等我反應過來,以及重拳便砸到我的臉上,伴著一句惡狠狠地:“你沒長眼睛!”我掄起拳頭,可是“控制力是永恒的美德”,爸爸的話在我耳邊響起,我的拳頭慢慢放了下來,同時我看到同桌眼里的悔意,分別還在閃著淚光。至此,爸爸的話我永遠牢記,它讓我看到了山的那邊。
成長讓我徹底懂得:寬容與諒解能給我?guī)砜鞓放c感動。
成長如一片扁舟,經(jīng)過千辛萬苦,越過險灘,穿過急澗,繞過明明暗暗的礁石,終有順流直下的時候。多年之后,當一生的醞釀,終成醇厚的美酒時,我會說:我無怨無悔!
成長的足跡作文11
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學生活已經(jīng)逝去,母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印,一步一個足跡,都包含著對母校、老師、同學深深地情誼。
一年級,剛?cè)胄5奈覍τ趯W校這個陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學的熱情與老師的關(guān)心是我對他們敞開了心扉,喜歡聽老師上的.每一堂課,喜歡和同學們一起玩游戲…
三年級,在“歡送會”上,我并不快樂,將于我們一起快樂地學習了二個多月的幾位實習老師說再見。“再見”,是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的,不知道什么時候才能與老師們再見。
六年級,漸漸長大的我,體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別,我哭了,眼淚總是不聽我的話,一個接一個的往下掉;蛟S,你們會說我愛哭吧,是,我承認,我是很愛哭,我討厭分別,非常討厭,可我卻無能為力,只能用哭來表達我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學們一起學習的時間,占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十!我舍不得每一個人,不知為什么。
我的成長道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學,還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛。
成長的足跡作文12
花謝花開,我一路走來。——題記
感受幸福
五歲時的春天,我們一家人在陽光下漫步。五顏六色的花兒在小路旁盛開,就像是一張張笑臉,十分燦爛。我高興的揮舞著小手,問道:“媽媽,為什么花花會開得那么好看呢?”媽媽笑道,說:“因為她們沐浴在陽光的溫暖下啊,她們感到十分幸福,所以才會開放!
從此我便了解到,幸福就是在被別人關(guān)愛的同時用自己的成績來回報他人。
面對現(xiàn)實
十歲時,因為在一次考試中得到了滿分,仗著父母平時要獎勵的諾言,我和父母從集市上買回了幾對金魚。剛開始的幾天,我滿腦子都是可愛的小金魚,每天放學后就早早回家趴在缸外,看著游來游去的魚兒,十分開心?墒窃降胶竺,我越發(fā)現(xiàn)不對勁的.地方。為什么缸里的魚好像越來越少了,而且這些失蹤的魚全都是小個頭的,就剩下那些大個頭的魚在魚缸里呆呆的游來游去,看著那些呆魚呆板的目光,我不禁心中充滿了疑惑。
深夜,我躲在沙發(fā)后面,靜靜地注視著魚缸,突然,意想不到的事情發(fā)生了。那一向看起來老實的大魚此時竟然張著血盆大口,把小魚吞了進去。
那是的我還小,難免不能接受這樣的現(xiàn)實,于是便哇哇大哭了起來。
哭聲驚動了爸爸,他快速走到我跟前,問:“寶貝女兒,發(fā)生什么事了?”
我抽噎著,斷斷續(xù)續(xù)的說完了事情的經(jīng)過。
爸爸聽后,坐在沙發(fā)上,意味深長的看著我說:“孩子,你還小,有些事情你不是很明白,但現(xiàn)實就是這么殘酷,在社會上也是如此,如果你既沒有過人之處,也沒有保護自己的方法,那你就會被別人打倒,從而跌進萬丈深淵。”
從此我便了解到“大魚吃小魚小魚吃蝦米”這句話的深刻含義,也因此更加努力地學習。
成長的足跡作文13
當我第一次獨自去上學,當我第一次給父母捶背,當我第一次洗衣服……
我覺得我已經(jīng)慢慢地長大了。在我開始上學時,爸媽就天天送我接我,直到我七歲時,終于終于可以自己一人上學了,我心里很高興,這樣既可以爸媽不用花時間去送我上學,他們還能早上多睡會覺。小時候,每當我看見媽媽的手時,我腦中就浮現(xiàn)了媽媽為我洗衣服的畫面,她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了,我曾嘗試過搓衣服,可搓一會手就紅了,媽媽的手肯定更紅。我漸漸長大了,也會幫爸媽做家務(wù),洗衣服也慢慢對我來說是小菜一碟了!在其中我也體會到了爸媽的辛苦。
晚上,我正有滋有味的看電視,但爸媽卻一直往肩上捶捶,往腿上揉揉,我看了,心里好難受,如果不是因為我,他們也不用拼命的掙錢了。我扔下誘人的電視劇,跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿,我一邊捶著一邊還偷偷留下自責的.眼淚。小時候的我一點都不懂父母的心,現(xiàn)在會想起從前的我,不由得對以前的我特別失望。從前,我看見自己喜歡的東西,就拉著爸媽去買,他們不給我買的話,我就對他們?nèi)鰦,可我并沒有意識到爸媽掙錢不容易,而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。記得在八歲時的一天,我從衛(wèi)生間里端出了兩盆水,慢慢的端到爸媽面前,打算為他們洗一次腳。從我記事開始,都是他們給我洗腳,現(xiàn)在我長大了,完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了,可爸媽偏不讓我給他們洗,但我卻堅持我的觀念,他們到最后還是答應了,爸媽還高興的說“我們的女兒長大了,會孝順父母了!”在我的成長過程中,聚集了苦和樂,因為有了這些,我的成長才會很精彩,在我心中留下了成長的足跡!
成長的足跡作文14
成長,是每個人都要經(jīng)歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的,有大的,有深的,有淺的……不知不覺中,我們就慢慢的長大了。這天,我在雪地上漫步,我看到一個腳印又大又深的足跡,咦這個足跡?哦,是五年級去展演的場景!
那次展演我們表演的是《山林小學》。彩排時,大家都運轉(zhuǎn)自如,輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多么美。一共彩排兩次,第一次是上午,第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯,雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。
第二天,真正的展演開始啦!老師告訴我們:“這次展演比比賽還重要!”“為什么?”我們當中的一位同學問道。老師耐心的說:“因為以前都是比賽,而這次是展演,一定要把最美的一面展現(xiàn)出來。”之后我們便一個接著一個上臺了,大家都記住老師說的話,認真表演。個個昂首挺胸,優(yōu)美的音樂響起;優(yōu)雅的舞姿跳起;動聽的歌聲唱起。此時此刻沒有什么比這更美了。可是,中間有一點小漏洞,聲音一下變小了。不過,好在大家很有默契。
展演結(jié)束了,大家知道自己并沒有做好,可老師卻一直鼓勵我們:“沒事的,我們已經(jīng)竭盡全力了,以后還有機會,加油!”老師的鼓勵讓我們有了恒信。
成長的足跡,就是學會付出,才會擁有收獲。成長像風,順它而行,便會事半功倍;成長像雨,運用得當,便會滋潤干涸的.心靈;成長像霧,告訴我們,不要好高騖遠,走好眼前的每一步。成長中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護,咸是等待,甜則是收獲。
而每一次的付出,都是我們對自己的一種考驗,同時也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。這就是成長!
成長的足跡作文15
偶然間發(fā)現(xiàn)了一張自己小時候的照片,傻傻的,呆頭呆腦的,不禁笑了起來。走到鏡子前,發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)長這么大了,回頭望望那一串串腳印,已經(jīng)有那么長了。
小時候我的內(nèi)心世界應該是幾近空白的。上一年級時,從生活了六年的農(nóng)村來到了這座陌生的小城;蛟S是年幼無知,竟什么感覺也沒有。
開始記事是在上小學的時候。第一次自己過馬路上學,第一次得到老師的表揚,第一次得到一張獎狀,第一次收到圣誕老人的禮物,第一次……哦,太多的第一次,讓我開始意識到,自己在慢慢的成長著……
我讀的第一本課外書是《格林童話》,美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣,希望自己也擁有一間童話中的公主房,滿屋里放置著洋娃娃,吃著甜甜的棒棒糖……可現(xiàn)實是的生活卻是每天去小飯桌吃飯,在爸爸單位門口,用稚嫩的小手托著下巴,看著車水馬龍的大街,焦急的'等待著媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠,可它卻練就了我自立的性格,是我成長的足跡旁最絢麗的花朵。
有人說成長就是在一念之間,我卻認為是在不知不覺間。
我就是在不知不覺間慢慢長大的。
住進了樓房,終于擁有了一間自己的小屋。從小學升入初中。不再讀童話,而是多一些時間花在學業(yè)上。不再幻想著美好生活,而是為了美好的生活而努力奮斗。
回憶著漫漫的成長之路,忽然一種幸福感涌上心頭。我成長的足跡會不斷延長。等到有一天,回過頭來,你會發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。
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