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閱讀青春作文

時間:2023-09-06 07:12:59 話題作文 我要投稿

閱讀青春作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的閱讀青春作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

閱讀青春作文

閱讀青春作文1

  古人云:“行萬里路,讀萬卷書。”行走在青春路上的我們恰似一個個含苞待放的花苞,只有知識的澆灌,才能在現(xiàn)代的舞臺上競相開放,俏麗芬芳。閱讀讓我的青春不同。

  我的青春因閱讀古文而不同。《出師表》中“陛下宜自謀,以自諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔……”諸葛亮勸諫的忠義懇切;《愛蓮說》中“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚情操;《岳陽樓記》中“不以物喜,不以己悲,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民,都體現(xiàn)著中國古人的高潔品質(zhì)。坐在書桌旁,抱著一本《古文觀止》細(xì)細(xì)品讀,讓夕陽的余暉灑在書上,臉上。在閱讀中我學(xué)會了做人,學(xué)會了古仁人的偉大情懷,是古文讓我的青春不同,讓我的青春在高尚思想中綻放。

  我的青春因朗讀古詩詞而不同。“慈母手中線,游子身上衣”,是古時親情的體現(xiàn)“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”則是蘇軾品味歷史的感嘆,“海上生明月,天涯共此時”是固然鄉(xiāng)思的表達(dá),“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是愛國的訴說。品讀這一首首朗朗上口的.古詩,我發(fā)現(xiàn)古人的生活是如此坎坷,又是如此的豐富,古人的思想是多么高尚。有什么母愛比得上“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的行動,有什么鄉(xiāng)思比得上“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”離別時的友情。我的生活因古詩而不同,古詩讓我學(xué)會了觀察生活,發(fā)現(xiàn)并感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我的青春因閱讀而不同,閱讀讓我的青春變得不同,我以前只知學(xué)習(xí),玩電腦,吃飯睡覺,現(xiàn)在我學(xué)會用心去體驗(yàn)生活,品讀生活,品讀自然的美好,我的青春因此不同。

  我青春的花朵,在閱讀中綻放。

閱讀青春作文2

  生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。

  ——題記

  青春,就像一列沒有折返的火車,而我的旅途,在沙礫和荊棘中,以書籍,終于破開一條通途。

  青春打著奮斗的旗幟不斷追逐,留下了苦澀的眼淚與拼搏的汗水,褪去了稚嫩與懵懂,收獲了成熟與安然。而我的青春,在字里行間的x熏陶中,流連墨香,以此獲得成長。

  年少時期,每每握著一部舊式手機(jī)不肯撒手,那時候的手機(jī)無法觀看影視,只有單一的通信功能,不知從何時起,開始有了“閱讀”這個功能。像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,我抑制不住內(nèi)心的好奇與喜悅,這份由哀的喜愛之情在內(nèi)心最柔軟的地方瘋狂滋長,我由此迷上了“悅讀”。隔著一層屏幕,那優(yōu)美凝練的文字,像是一首首梅花小調(diào),清新誘人,那些文章中攜帶的情感像甘甜的清泉般注入了我的心靈,流進(jìn)了曾經(jīng)年少的過往。

  青春,會跌倒,會爬起,會受傷,會治愈,成功過,失敗過,興奮過,悔恨過。隨著成長的蛻變與風(fēng)雨的洗禮,許多事情,都在悄悄地改變。

  我不再滿足于“悅讀”,而開始向往于墨海書香中的芬芳。我開始閱讀一本又一本厚厚的紙質(zhì)書本。每每手中捧著沉甸甸的書籍,我的心中便會有說不出的滿足,仿佛拿著手中的書,便會有捧的全世界的感覺。那指間的重量,好似承載了作者滿心傾注的`真摯情感,變得不可褻讀,那重量,或許是我們不得不以認(rèn)真來面對的。以往的快餐式閱讀已被摒棄,我開始在書籍中反復(fù)挖掘,一遍又一遍地咀嚼、參悟,每讀一遍都會有新的感受。很多時候,我也許會驚嘆,驚嘆于文字的神奇,它牽動著我的情緒,為它喜,為它悲,它傾訴著作者的內(nèi)心,令我如癡如醉。逐漸發(fā)現(xiàn),這猶如一股涓涓的溪流注入我生命的長河。

  青春,就是由青澀邁向成熟,由熱鬧走向孤獨(dú),而閱讀就像一個人的破繭成蝶與涅重生。我始終愿意在豐富的內(nèi)心留一塊地方,用來安放書中春的桃紅,夏的蔥綠,秋的豐盛,冬的蘊(yùn)藏。

閱讀青春作文3

  時光,如流星般悄然隕落,從不等待錯過它的人。

  三年的初中生活匆匆而過,沒等我回過頭來回味與銘記些什么時,盡頭已在眼前。

  人生自古傷離別,看著中考詭異的笑容漸漸明朗,離別的日子越來越近。我多么希望時間就此停止,我寧愿做個永遠(yuǎn)長不大的孩子,生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽光燦爛白云朵朵,盼著畢業(yè)的解脫,為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習(xí)題。

  曾經(jīng)無數(shù)次地夢想畢業(yè)以后的海闊天空,逍遙自在,期盼那一天早日來臨,而今它就要來了,我卻怕了,不是怕中考,而是怕離別。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重,對著鏡頭笑著哭的.模樣,害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走,那些日子不再有”,“其實(shí)不想走,其實(shí)不想留”。

  我想,我已深深地愛上班里的同學(xué)和老師。無論是批評過我表揚(yáng)過我的老師還是一起在綠茵場上揮汗如雨的伙伴們。三年里,也沒說過幾句話似熟非熟的同學(xué)抑或有過如霧般朦朧情感的男生。此時此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話,想到運(yùn)動會上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠,想到睡覺前他發(fā)短信給我說晚安,想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時間,沒有經(jīng)歷過什么大起大浪,也沒有發(fā)生過驚天動地的大事,但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。

  點(diǎn)評:

  流淌的青春,應(yīng)該能寫出漂亮的文章,初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,然而生活的足跡總能留下,若能擇取精彩細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫,一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達(dá)意。

閱讀青春作文4

  雨淅淅瀝瀝地下著,如同千萬縷銀絲,編織著天空的夢。

  這是暮秋最后一場雨,也是初冬最初的一場雨。雨是冰涼的,它沒有什么留戀,不像雪那般洋洋灑灑,而是從容地落向地面,與萬物做的最親近的接觸。沒有什么是永存的,一如雨的逝去。比如說,我無憂無慮的童年。

  玻璃窗上凝結(jié)著一層水汽,透過朦朧的鏡面,我看到了自己的輪廓。

  十三歲,稱得上是豆蔻年華了吧?我似乎在不知不覺中,走向了青春。

  什么是青春?我常常問自己。

  席慕容筆下的青春,是一本太倉促的書;郭敬明眼中的青春,是一道明媚的憂傷;九把刀心中的青春,是一場淋過后卻還盼望再淋一回的大雨??

  有人說,青春是無言的歌。那一個個跳動的音符合著心跳的節(jié)拍,奏出生命的輝煌樂章。

  有人說,青春是醇香的酒。存放的時間越久,香味就越濃郁。閑暇時斟上,細(xì)細(xì)品味,未飲先醉。

  還有人說,青春是嫵媚的花。春風(fēng)中綻放出萬紫千紅,爭奇斗艷,點(diǎn)綴出別樣景致,讓蝶兒陶醉。

  剛步入青春的我則要說,青春是五彩斑斕的調(diào)色盤。可以說它是鮮紅的,熱情似火;可以說它是碧綠的,生機(jī)勃勃;可以說它是雪白的,純潔爛漫;也可以說是金黃的,璀璨輝煌。 旭日東升,云蒸霞蔚。長空為青春而贊嘆,大地為青春而震撼。

  青春是人生旅程中絢麗多彩的'時光啊。這一生只有一次的美好時光,只有真正地把握住它,才有幸福,才有前途。我們要愛惜自己的青春,世界上再沒有比青春更美好的了,再沒有比青春更珍貴的了。

  “勸君莫惜金縷衣,勸君須惜少年時”趁我們正值年少,要全力以赴,追逐心中的夢想,這段有笑有淚的光陰,終會化作成長途中一道道亮麗的風(fēng)景,久久不能忘懷。

  或許在多年以后,我會翻看著老照片,一邊流淚,一邊輕聲感嘆:“這,就是我的青春啊??”

閱讀青春作文5

  閱讀,多么熟悉的字眼,其實(shí),它的意思很簡單,就是用眼去看,看什么呢?世間萬物,都富有靈氣,它需要我們用心感受,用心聆聽,用心閱讀。今天,我要閱讀青春。

  青春,是世界上最美好的事物,擁有青春,就是擁有幸福。我們,擁有著青春?,那正在操場奔跑的青年,揮灑著汗水,邁著矯健的步伐,臉上帶著歡笑;看,那正在奮筆疾書的少年,臉上的表情凝重著,揮舞著高挑的筆桿子,書寫著生命的.贊歌。

  青春,要怎樣閱讀呢?很簡單,感受。每一個人都擁有過青春。有的人,用青春拼出了一生的輝煌;有的人,把青春踐踏在腳下,去放肆,去撒野,等他失去青春的時候,才后悔莫及;更有的人,用青春在拼命,最后,把命都搭上了。

  我們,擁有青春。就讓那白發(fā)飄零,已是垂暮晚年的老人去羨慕吧;就讓那乳臭未干的小孩去期待吧。我們,有資本,有夢想,有力量,有目標(biāo);有堅(jiān)持的決心,有成功的希望,有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切,都是因?yàn),我們擁有青春?/p>

  青春的這本書,已經(jīng)讀一半了。

  你是否想過青春的本質(zhì)?你是否曾因擁有青春而感到驕傲?你是否……

  在校園里,老師的諄諄教導(dǎo)你記住了嗎?環(huán)看四野,我們的周圍,總有一兩個學(xué)生與老師過不去,總有那么一兩個學(xué)生,在寒冷的冬天,穿著漏風(fēng)的褲子,露著腳脖子,“要風(fēng)度不要溫度”。他們認(rèn)為,這就是青春,青春就要揮灑,就要放肆?晌蚁胝f,你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別?你們這是在踐踏青春,你們根本不配擁有青春!

  青春,是一盞明燈,給我們勝利的曙光;青春,是一座燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;青春,是一本意義重大的書,給我們生命的最有意義的啟迪。你的青春,是否過得有意義呢?

  青春的這本書,我愿用一生去讀!

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