成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文常用[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文1
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的同學(xué)唱起這首歌時(shí)，我的心里總是酸溜溜的——小的時(shí)候盼望著自己快快長(zhǎng)大，可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的五年級(jí)小學(xué)生了。
還記得前不久的一天，老師曾布置了這樣一個(gè)作業(yè)：回家后幫父母做一件家務(wù)事�！暗降鬃鍪裁茨�？”我冥思苦想，“對(duì)了，幫媽媽洗碗吧！”我興奮得雙手擊掌。于是，當(dāng)天晚飯結(jié)束后，我便迫不及待地沖進(jìn)廚房，對(duì)著正忙著收拾廚房的媽媽大喊道：“媽媽，媽媽，我來幫您洗碗吧！”“去去去，趕緊回房間做功課去！”媽媽不耐煩地?fù)]揮手拒絕了。“可是，這是老師布置的作業(yè)！”我竭力地反駁道�！笆裁�，洗碗還是作業(yè)？真沒出息！你現(xiàn)在最重要的作業(yè)就是學(xué)習(xí)！趕緊去做作業(yè)！”媽媽再次不耐煩地?fù)]揮手，態(tài)度堅(jiān)決地催促道�？粗鴭寢層行┥鷼�，說一不二的態(tài)度，我再也不敢吭聲了，氣急敗壞地沖進(jìn)自己的房間，委屈的淚水忍不住流了出來。我百思不得其解：媽媽為什么就只重視學(xué)習(xí)而不鍛煉我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力呢？我馬上就是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，如果連碗都不會(huì)洗，那不是生活的.白癡嗎？那種衣來伸手，飯來張口的生活還有什么意義呢？
曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)、悠然自得、無憂無慮，已經(jīng)隨著成長(zhǎng)的步伐蕩然無存，取而代之的是無休止的作業(yè)和功課。成長(zhǎng)的煩惱緊隨而來，讓人整天都籠罩在緊張之中。
成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文2
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)“邂逅”煩惱，我也不例外。
那天，雨下得很大，天空黑壓壓一片。放學(xué)后，我冒雨跑回了家。進(jìn)了家門，我不顧全身的雨水，興致勃勃地拿出一張興趣班報(bào)名表遞給媽媽，說：“媽，我要報(bào)書法班！”媽媽接過報(bào)名表仔細(xì)看了看，慢條斯理地說：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！書法對(duì)于學(xué)習(xí)作用不大，就不報(bào)了�！蔽乙宦�，頓時(shí)像泄了氣的皮球，不高興地問道：“為什么一定要報(bào)奧數(shù)班呢？書法怎么對(duì)學(xué)習(xí)作用不大？”媽媽沒有回答我，系上圍裙趕緊做晚飯去了，只留下我一個(gè)人在客廳。
不一會(huì)兒，爸爸下班回來了。我迫不急待地跑上前去，遞上報(bào)名表，對(duì)爸爸輕聲說道：“爸，跟您商量件事，我想報(bào)書法班，不想報(bào)奧數(shù)班！您看……”話還沒說完，爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的`，回答說：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！畢竟你現(xiàn)在是高年級(jí)了，功課是不能落下的。”我哪里還聽得進(jìn)爸爸在說什么，氣呼呼地將報(bào)名表“啪”地摔在了地上，頓時(shí)漲紅了臉，大聲吼道：“為什么我就一定要報(bào)奧數(shù)班？我還有沒有一點(diǎn)自由了？”廚房里忙碌的媽媽聞聲，趕緊跑了出來，很是緊張地望著我們，生怕我們“打”起來。我委屈極了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來，臉也漲紅了，拳頭也握緊了，好像一個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的“斗士”。一見這架勢(shì)，爸爸厲聲喝道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽在一旁立馬“拉架”，溫柔地對(duì)我說：“我們這樣還不是為你好？”但我像似被擊怒了的“雄獅”：“你們總說為我好，為我好，可有想過我的感受嗎？”說完，我捂著臉跑進(jìn)了書房。
窗外，雨依舊下得很大，用滂沱大雨形容一點(diǎn)不為過。望著這下個(gè)不停的雨水，我的心情也像被淋濕了一樣沉重，我喃喃地問：“這雨什么時(shí)候才能停？這種天氣什么時(shí)候才能雨過天晴？”
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文3
在我們成長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，只要它跟上你，就會(huì)像影子一樣，難以揮去。每當(dāng)打開記憶的閘門，那一串串煩惱的音符便如約跳躍出來，促使我在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)。
說起那一次，我依然記憶猶新，更不會(huì)忘記因煩惱而帶來的尷尬。那一段時(shí)間，我如一只游離的小鳥，整天心不在焉，上課也不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上一團(tuán)糟，那一段時(shí)間連老師都對(duì)我不聞不問。有一次，語(yǔ)文老師布置了背誦課文的作業(yè)，我當(dāng)作耳旁風(fēng)，置之不理。第二天上課了，我頓時(shí)感到忐忑不安，總是擔(dān)心老師會(huì)提到我，怎么辦？怎么辦？千萬不要那么悲催啊…嗚呼，可真是說曹操曹操到，我就是這么的不幸，無奈的我不知所措地站了起來，絞盡腦汁，面對(duì)老師的提問支支吾吾不知如何是好。哎，終究是害人害己，早知今日何必當(dāng)初，我的尷尬引來了同學(xué)們的哄堂大笑，頓時(shí)我的臉因困窘和羞澀，一下子漲得通紅，好希望此刻能有個(gè)地洞鉆進(jìn)去……我幼小的心靈，我的強(qiáng)烈的自尊心啊，好煩惱，這下沒臉見人了。
盼望著，盼望著，終于放學(xué)啦，回到家，我不敢想象明天會(huì)是怎樣的情形，同學(xué)們還會(huì)用異樣的眼光看我嗎？還會(huì)暗自笑話我嗎？我好苦惱，不知如何是好，像丟了魂似的。最后通過媽媽的一番教導(dǎo)，我幡然醒悟，成長(zhǎng)中難免會(huì)有煩惱，沒有過不去的坎，風(fēng)雨過后必是彩虹，下不為例，把這次的煩惱當(dāng)做一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中一鼓作氣，奮發(fā)圖強(qiáng)吧！嗯，就這樣，突然覺得煩惱也沒什么讓我畏懼的.，甚至我喜歡上了我的煩惱。
是的，童年生活中一定會(huì)充滿了各種的酸甜苦辣，它承載著我們成長(zhǎng)的印記，我們都應(yīng)該善待它。俗話說：吃一塹，長(zhǎng)一智，每一個(gè)煩惱都是有價(jià)值的，我們要善待煩惱，相信煩惱一定會(huì)成為我們走向成功的必由之路。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文4
從一年級(jí)到六年級(jí)，我從沒當(dāng)上一次“官”，可是最近，我好像走運(yùn)了，但幾天之后，我又覺得有許許多多的煩惱，甚至壓過之前的開心，誰(shuí)說小小少年無煩惱，我面前的煩惱堆得像山一樣高，不信的話，你看下面。
說起我當(dāng)組長(zhǎng)的經(jīng)歷，那真是失敗到不能再失敗的境界，簡(jiǎn)直是大師級(jí)別的.了，我的失敗次數(shù)就是再給我一雙手，貌似也不夠用。話說前幾天，老師要我們預(yù)習(xí)E部分（因?yàn)檎Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)組長(zhǎng)已經(jīng)定了下來，所以我只搶到了一個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)），但我沒預(yù)習(xí)，第二天上課，老師說E部分沒預(yù)習(xí)的站起來，我和丁士雄“唰”地一聲就站了起來，隨后我們剩下的五名隊(duì)員也慢慢騰騰地站了起來，頓時(shí)。教室里笑聲四起，我回頭一看，親啊，我以為能留點(diǎn)，誰(shuí)知道全站起來了，我們這一組簡(jiǎn)直成了笑柄，后來老師罰我們這一組把E部分抄兩遍英語(yǔ)一遍漢語(yǔ)，我們恨不得找一地縫一起鉆進(jìn)去得嘞。簡(jiǎn)直羞死了。后來，我慢慢被“凈化”了，成了一個(gè)按時(shí)收作業(yè)，背書的好組長(zhǎng)。
小小少年沒煩惱，呵呵，我就有煩惱，但誰(shuí)叫我好強(qiáng)，如果當(dāng)時(shí)好好當(dāng)一個(gè)組員不就沒有那么多破事了？真是后悔啊，不過這個(gè)世界上沒有賣后悔藥的，我的苦日子還長(zhǎng)著呢。
原來，當(dāng)組長(zhǎng)不僅僅是看上去那么容易，不僅要收發(fā)，檢查作業(yè)，還要時(shí)刻體會(huì)組員的感受，做他們心中的榜樣。我做到了第一點(diǎn)，卻沒做到第二點(diǎn)，我要向真正的“好組長(zhǎng)”進(jìn)軍，大家期待我的表現(xiàn)吧。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文5
看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只處中上水平，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊?你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書哪有出人投地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒有工作啊。想起這個(gè)問題我心就煩。
剛上初中，一切都是那么的陌生，老師、學(xué)校、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，媽媽偷看了我的日記，我很惱火，就去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應(yīng)該知道孩子的`一切。日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么希望一生中沒有煩惱，那該多好��！可是人不可能沒有煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處成長(zhǎng)的煩惱理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有自己的煩惱——考試成績(jī)差、被父母罵、被老師批評(píng)。。。。。。這些事都經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊。雖然這些事會(huì)讓我們變得不開心，但我們也不需把這些事銘記在心。我們要把它視為人生的一部分，每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，一次兩次地成績(jī)下降，我們?yōu)槭裁淳鸵阉淘谛念^，把它變成一道心靈的傷疤呢?
我聽說了有一個(gè)初中生，在一次考試中因?yàn)槌煽?jī)太差而跳樓自殺了。這是何必?我們的人生還有許多事情等著我們?nèi)ネ瓿�，一件事不成功了，我們只要吸取教�?xùn)，再做一件事時(shí)努力地奮斗就可以了，何必在一次失利后結(jié)束一切呢?
成長(zhǎng)就是這樣有坎坷，有悲傷，有歡樂。在成長(zhǎng)的過程中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦，但，失敗乃成功之母，有痛苦就會(huì)有成功。在成長(zhǎng)中慢慢總結(jié)失敗的原因，就會(huì)在以后的奮斗中取得成功。
我們每個(gè)人都有成長(zhǎng)的煩惱，其實(shí)，成長(zhǎng)本身就是一段充滿痛苦的人生經(jīng)歷，有了它，我們才能得到真正的'成長(zhǎng)。我們應(yīng)該樂觀地面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，化煩惱為動(dòng)力，讓我們的船駛向成功的彼岸。
有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文7
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，應(yīng)該怎么做才好？我應(yīng)該怎么樣面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自己？……這些問題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊，沒次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空，不知所措。有一次，我數(shù)學(xué)考了90幾分，我十分傷心，滿以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說，90幾分的成績(jī)，怎么去考中學(xué)？太不好像話……”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨，一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了。“去，把我給你買的卷子做2張。一會(huì)兒拿來給我檢查�！蔽彝现咽制诘纳碥|來到書房，拿出卷子做，看著卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，此時(shí)此刻的'我好好像就如關(guān)在籠子里不能飛翔的鳥，渴望天空中的那一片藍(lán)藍(lán)的天，一朵朵白白的云，有時(shí)我想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂與歡樂，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文8
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力當(dāng)個(gè)好孩子，可是父母說長(zhǎng)大了，并且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我初三了，面臨的是全市統(tǒng)考，負(fù)擔(dān)很重，競(jìng)爭(zhēng)性這么大，我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書，哎，好無聊，我簡(jiǎn)直沒有樂趣! 。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的'作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書 ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是英語(yǔ)?還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們。打成一片啊!可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文9
人生的獨(dú)愛了一定很多，煩惱當(dāng)然也不會(huì)缺少。煩惱有事也會(huì)成為一個(gè)忘不掉的記憶。
“哎！怎么又是這個(gè)曲子�！闭诩依镞B親的我不由得說著。
這個(gè)曲子我已經(jīng)練了幾個(gè)月了，對(duì)這個(gè)曲子來說，我可以沒有一點(diǎn)重復(fù)就能談下來了，可是，老師仍然對(duì)我說著“NO”，“只是為了一個(gè)鋼琴比賽為什么要這么的努力？但是，還要被拒絕！”
思緒萬千的我最終還是奈不住性子，騎著自行車向鋼琴學(xué)校奔去。
一到了那里，我就和鋼琴老師抱怨了起來，可是老師只是一句話：“彈的不生動(dòng)，也沒有感情所在！”然后就讓我回家了。
在路上的我一直在想老師的話：“不生動(dòng)，沒有情感的所在�！蔽乙淮未嗡伎冀K于知道了�！霸瓉恚业�'煩惱促使我非常的想練完曲子，而沒有用感情，彈出來的曲子僵硬，死板，沒有生命力。所以我要甩掉自己的煩惱，真正的去體會(huì)曲子的真正所在，這樣才可以彈得很好。
時(shí)間過得非常之快，去泰安比賽的日子也快到了，我的區(qū)子經(jīng)過我重新的練習(xí)也練習(xí)的很好了，只有等到上臺(tái)的那一天了。經(jīng)過激烈的比賽，我在決賽的時(shí)候得到了“金獎(jiǎng)”，還有一塊對(duì)此比賽證明的獎(jiǎng)牌，我非常的開心。
通過這一件事我知道了當(dāng)成長(zhǎng)得煩惱來臨的時(shí)候，只要冷靜下自己的心，想想出錯(cuò)的原因，就一定會(huì)成功的！
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文10
成長(zhǎng)就好比一杯濃茶，總會(huì)越喝越淡，且無法再重回最初的味蕾�？倳�(huì)讓人覺得惋惜，等到有朝一日喝完后，卻又會(huì)看破人生的大起大落、悲歡離合。
再過幾個(gè)月將面臨的是小升初考試，這便意味著將和童年惜別，與在小學(xué)時(shí)的良師益友說再見！當(dāng)然伴隨的是作業(yè)、學(xué)習(xí)難度的艱苦和勞累……這些都將是人生的轉(zhuǎn)折。成長(zhǎng)的煩惱，因人生只有一次而永世不可再來。所以最應(yīng)當(dāng)珍惜留戀。最讓我傷心痛苦的便是與情同手足、有福同享、有難同當(dāng)?shù)男值芊蛛x。
小學(xué)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我和好朋友在這六年的時(shí)光里相互關(guān)照，相互幫助。而最終的結(jié)局還是被迫握手道別，分道揚(yáng)鑣。小學(xué)時(shí)和良友的`歡樂玩耍、共度苦難終將散去，這讓我不得不珍惜眼前擁有的一切。
朋友啊，道別后，你還會(huì)記得少年時(shí)陪你度過悲傷、快樂、困難的兄弟嗎？你在不同的道路上過得好嗎？我不會(huì)將你在我的頭腦中抹去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)……
我常常埋怨到：時(shí)光真是令人討厭。原本可以和兄弟一起永不分離，你卻無情地將我們推上另一條道路。你是否是想要我們互相忘卻，永不相見？其實(shí)不然，我們視友誼為金子一樣珍貴，怎可忘懷？
這便是我成長(zhǎng)中最大的煩惱！
天下知己會(huì)忍心互相告別嗎？都希望彼此永世一起同患難、共生存，長(zhǎng)大后在世界上創(chuàng)業(yè)。
再回頭，這個(gè)煩惱也終會(huì)覺得平淡無奇，因?yàn)槿丝倳?huì)有悲歡與離合，努力去戰(zhàn)勝困難，一切總會(huì)過去。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文11
成長(zhǎng)是天上無憂無慮的一片純潔的白云，成長(zhǎng)是一杯醇美的茅臺(tái)酒，成長(zhǎng)是一片漂游在湖上的小舟，成長(zhǎng)又像是一輪初升的紅日。然而，白云也會(huì)有消散的時(shí)候，在細(xì)細(xì)品嘗美酒的同時(shí)，不免會(huì)有一些苦辣，而小舟和紅日，會(huì)在風(fēng)光之后，各自收帆和落下。
上幼兒園的時(shí)候，不管我提出什么樣的要求，只要是合理且在大人們的底線之下的，他們都會(huì)極其爽快地滿足我的要求，可是自從進(jìn)入了小學(xué)的校門，大人們即使會(huì)答應(yīng)，也只是在完成他們布置一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，才會(huì)勉為其難的.同意。有的時(shí)候，我為他們的不守承諾而大為惱火時(shí)，爸爸卻拍著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這叫計(jì)劃不如變化��！”
大人們不僅在生活上對(duì)我管理苛刻，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我毫不放松，每當(dāng)我做完了作業(yè)，正要放松一下時(shí)，媽媽總是趕過來，把我喊過去，一個(gè)個(gè)檢查她布置的每一項(xiàng)作業(yè)，可是改完了，一句句令我失望的話語(yǔ)總會(huì)回蕩在我耳邊，：“過來再做一課時(shí)�！蔽抑缓眠~著沉重的腳步，走向那一片茫茫的書海。
不僅如此，上了五年級(jí)之后，他們就再也不許我碰一下手機(jī)，就連查一項(xiàng)作業(yè)，也要在大人的監(jiān)視下完成，這導(dǎo)致我和同學(xué)們出現(xiàn)了極大的“代溝”，我不懂他們現(xiàn)在談?wù)摰脑掝}，有時(shí)甚至因?yàn)橐粋�(gè)游戲人物與現(xiàn)實(shí)人物的不同而爭(zhēng)得面紅耳赤。
看著這一個(gè)個(gè)如山的煩惱，我左思右想，又重新恢復(fù)了信心。正是這煩惱，使我認(rèn)識(shí)了生活，懂得了生活的艱辛，學(xué)會(huì)了如何克服困難，組成了這個(gè)精彩的真正的人生。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文12
成長(zhǎng)中，我們會(huì)遇到各種各樣的煩惱，像老師的批評(píng)， 父母的誤解、朋友間的爭(zhēng)吵等等，都會(huì)讓我們感到委屈、難過和懊惱。煩惱帶給了我們?cè)S多不快。
在小升初前，我一直沒有體會(huì)到“煩惱”，甚至不知道什么是煩惱�？墒�，自從我上了高中后對(duì)此深有感觸。若將快樂比作太陽(yáng)，煩惱就是一片烏云。若將快樂比作一朵紅花，煩惱就是冷酷的`秋風(fēng)。若將快樂比作一片綠洲，煩惱就是可怕的沙漠。
我在上初中時(shí)，也不例外地見到了這一朵“烏云”——煩惱。高中的作業(yè)是繁重的，上了高中，已經(jīng)沒有時(shí)間給你放松。每天都要很晚才能回家。若遇上老師拖堂，那只有等到夜幕降臨才能回家。一到家也不能放松，立即就要扎入到堆積如山的作業(yè)中。這時(shí)，如果聽見樓下孩子玩耍的聲音，聽見那一串串銀鈴般的笑聲，我的心中便會(huì)有一了說不出的感覺。我此時(shí)便會(huì)問自已，往日的快樂何處去了？我心中的太陽(yáng)，此時(shí)此刻也被飄來的烏云完完全全的包圍了，沒有一絲絲的光了。
以前上小學(xué)時(shí)，我總是回回考試能排到前10名�？勺詮纳狭烁咧�，我的成績(jī)顯得如此的艱難：第一次月考，10名。期中考試，15名。期末考試20名。我感到再如此下去，我可能連20名都難保住�！靶∩酢焙�，我深感自已學(xué)習(xí)退步很大。真的希望自已再像以前能夠考進(jìn)前10名啊。
雖然說憂愁給我?guī)砹朔N種影響，但只要我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)它，就像太陽(yáng)被烏云遮住了，請(qǐng)拔開烏云。假如花朵受了傷害，請(qǐng)擋住風(fēng)雨，假如綠洲陷入了沙漠，請(qǐng)不要放棄，讓我們化憂悉為力量，用這一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)我們以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中和生活中去吧！
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文13
成長(zhǎng)意味著什么?快樂的生活自然是少不了的，但任何人成長(zhǎng)的道路都不會(huì)一路是藍(lán)，也難免有太陽(yáng)被烏云遮住的天氣
小時(shí)候的我天真無邪，每次媽媽的朋友到家里做客，我都會(huì)很高興的在她們面前表演，雖然那是我吐字不清，可我一點(diǎn)也不膽怯，幼兒園的老師還送了我個(gè)昵稱叫“小海螺”。
每當(dāng)暑假回到農(nóng)村老家的時(shí)候，最喜歡追著蜻蜓漫山遍野的跑，最羨慕那一群群自由自在的蜻蜓。天空是永恒的家，大地就是他們的王國(guó)，飛翔是生活，蜻蜓是我小時(shí)候的小小英雄，多希望有一天能和他一起飛，飛到花園里，落在草地上。
每次有什么比賽有什么活動(dòng)我總會(huì)去報(bào)名參加，哪怕我不是條件最好的那一個(gè)，哪怕我知道我根本拿不上什么名次，我都會(huì)去參加。
慢慢的我的童年也想追逐成長(zhǎng)吹來的風(fēng)，輕輕的.吹著夢(mèng)想慢慢的升空。當(dāng)煩惱越來越多洋娃娃越來越少我知道我已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了，一群群美麗的蜻蜓也在我的歲月中慢慢不見了。
我在同齡人面前唱歌跳舞他們會(huì)嘲笑我傻，當(dāng)我想去追逐蜻蜓的時(shí)候老師會(huì)說“你都學(xué)完了嗎?”明智條件不如別人還要去參加比賽別人會(huì)諷刺我心理?xiàng)l件真好去了就是給人家墊底。
這些煩惱讓我困惑了許久，我一直不明白同樣的事情為什么長(zhǎng)大了就不能再做了。也許小虎隊(duì)唱的是對(duì)的“我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，好多夢(mèng)正在飛，就像童年看到的紅色的蜻蜓;我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，好多夢(mèng)還要飛，就像現(xiàn)在心目中紅色的蜻蜓”哦，我明白了，成長(zhǎng)帶來的生活是新的，煩惱是新的，而這些煩惱終會(huì)化作一朵朵浪花融入歲月的長(zhǎng)河，也只有歲月才能詮釋煩惱最終的答案。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文14
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
記得我小時(shí)候無憂無慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來越多，要背的書也越來越多。每天早上五點(diǎn)十五分就會(huì)被媽媽叫起來，跑步、背書。在學(xué)校里總是因?yàn)榭荚嚩鵁⿶�，就怕自己考不好，被老師批評(píng)，被媽媽責(zé)罰。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯(cuò)的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出呼我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還打了我一頓說：“看，不是你不會(huì)做，都是你粗心大意造成的，像你這樣的話，到中學(xué)怎么辦呢？去，拿媽媽買的大考卷做幾張，做完拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書房，我看到卷子上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的`。
我知道媽媽是為我好，我告訴自己不能讓媽媽失望……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的煩惱也逐漸增加。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，時(shí)時(shí)刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
煩惱可以使人進(jìn)步，也可以成為失敗的根源。面對(duì)煩惱，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，給自己創(chuàng)造一個(gè)有利的心理環(huán)境，這樣才能使人進(jìn)步。
成長(zhǎng)的煩惱優(yōu)秀作文15
我們，一群懵懵懂懂的少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成。
成長(zhǎng)的我們，一面在感嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，作業(yè)太多，功課太繁；一面卻又不得不在爸爸媽媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的'書包。我們每天都有抱怨，都有煩惱，為什么作業(yè)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多的功課……別著急，且聽我給你們細(xì)細(xì)道來。
煩惱一：太困。優(yōu)美的音樂在我耳邊響起，可我的心情一點(diǎn)也不愉快，我的大腦還在發(fā)暈，還想再睡會(huì)兒；但是，又迫不得已的起床，和我的枕頭說一聲再見了，哎，真困！
煩惱二：太渴。早晨，還沒有來得及喝水，就得跑到班上坐好，開始背英語(yǔ)，然后是語(yǔ)文；早自習(xí)下來，我的嗓子已經(jīng)冒煙了，幸好接下來的課程只動(dòng)手不動(dòng)口。
煩惱三：作業(yè)多。上午第一節(jié)數(shù)學(xué)，老師布置的又多，又是課上又是課下的。接下來的第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)都布置了非常多的作業(yè)，沒辦法呀！接下來該奮斗了，只好埋頭在書堆中了。
煩惱四：肚子太餓。經(jīng)過了一上午的戰(zhàn)斗，我的體力漸漸不支了，哎，動(dòng)力嚴(yán)重的不足呀！我的肚子早已開戰(zhàn)了。又經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的熬戰(zhàn)，終于放學(xué)了！這下可以飽餐一頓啦，我端起美味的飯菜，開始狼吞虎咽的填飽我的肚子。
每天都有這么多的煩惱，但這些煩惱和我們成長(zhǎng)歷程中所遭受的挫折，困難等相比，那可是微不足道的。
讓我們迎風(fēng)歌唱吧，“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛，我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來，”為成長(zhǎng)的煩惱歌唱！
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