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高中生以再回首為話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高中生以再回首為話題作文，希望能夠幫助到大家。
高中生以再回首為話題作文1
時(shí)光飛逝，一切都在變化，流年里的記憶像枝葉飽滿的植株，散落一地，肆意生長，占據(jù)著每個(gè)心靈。疼痛卻像海潮，一浪涌起一浪。夜曉天明，又是一個(gè)簡單寂寞的輪回，在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非，就像在聆聽一曲悠然傷感的曲調(diào)，倍感凄涼，直到夜深人靜，孤枕難眠時(shí)，才黯然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)夜在回憶的指縫間倏然流逝。
似乎水也曾迷茫，似乎誰也曾彷徨，鞋子忘了原來的方向，偏離了預(yù)定的軌道�，F(xiàn)在，也不想為誰而淚流。最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的'憂傷，唯有自己能給自己堅(jiān)強(qiáng)。
一碰清水，澆醒幻想、澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上銀裝素裹，仿佛草木也有了生機(jī)，閃爍著斑斕星光、原來星光璀璨卻也遙遠(yuǎn)，認(rèn)我們怎么努力去回憶都只是徒增傷感罷了，而那一簌簌蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大洋中一只明亮的導(dǎo)航燈，讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆。
驀然回首，闌珊那處無憂的童真和青澀的純情都嫣不復(fù)存，遺失在不經(jīng)意間。原來，記憶也為我們拼湊了一場盛宴，一場殘缺的盛宴。
歲月的年輪，帶著明媚的微笑，駛至彼岸，祭奠那夢幻般的似水年華，拾藏起散落風(fēng)干的記憶，遠(yuǎn)航的朋友們，揚(yáng)帆吧！
高中生以再回首為話題作文2
其實(shí)，我一直都不明白。為什么要選擇SHR來幫助自己渡過難關(guān)。
回想往日，才發(fā)現(xiàn)自己的初三生活是那么的精彩，有那么多的美好回憶。只是回憶再美好，也只是回憶，一切的一切都以過去，不會(huì)在重現(xiàn)。就好像秦貓貓?jiān)?jīng)說過的一樣“其實(shí)沒有什么是忘不掉的，過去在美好再刻骨銘心，原來也只是過去�！被蛟S我不該這么傷感，這并不符合我的性格。呵呵……
在那些美好的回憶中，有一些是和老鼠有關(guān)的。真的非常高興能認(rèn)識老鼠家族的人。謝謝他們帶給我的`快樂。那些美好的日子我獎(jiǎng)終身難忘。
有一個(gè)詞叫做忘筌而漁。意思是忘記了筌，去重新捕魚。就如同一個(gè)人忘記一個(gè)人，重新去愛另外的人�，F(xiàn)在的我，就取名叫而漁。并不是要自己去重新愛上別人，而是要自己去忘記對心中“筌”的那份感情。既然我與他是兩條平行線，那就永遠(yuǎn)都不可能相交，永遠(yuǎn)都不可能在一起。我不該去傻傻地等待，發(fā)生奇跡�；蛟S，我現(xiàn)在真得應(yīng)該去張開翅膀，尋找那片屬于我的“天空”。但我害怕，在認(rèn)識他之后沒有人值得我去為他動(dòng)心……一切，盡力而為吧！我會(huì)試著去忘記自己對心中“筌”的那份感情，以及去記住那些今生都不可忘記的朋友——雅文，老鼠，地鼠，狗狗，米精，包子……
高中生以再回首為話題作文3
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，六年豐富多彩的小學(xué)生活將要畫上一個(gè)圓滿的句號，在我們即將踏上新的征途之際，我們首先要向親愛的母校道聲“再見”，向敬愛的老師說聲“謝謝”。
曾經(jīng)，我們懷著對小學(xué)的憧憬與期盼，懷著對知識的好奇與渴望，快活地學(xué)習(xí)、玩耍；曾經(jīng)，瑯瑯的讀書聲、親切的話語、矯健的英姿、歡聲笑語的課堂編織出北小校園的主旋律；曾經(jīng)，天真的我們在學(xué)校各位老師們的精心呵護(hù)下茁壯成長。告別美麗的母校，告別曾經(jīng)的少年，我們長大了，從弱不禁風(fēng)的小苗長成一棵棵挺拔的小樹，是你——我們的母校，是你們——在座各位老師的無私奉獻(xiàn)、不離不棄，伴隨著我們經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬。從南京市藍(lán)家莊國民小學(xué)、南京市和平路小學(xué)、要武小學(xué)，直到1971年正式更名為南京市北京東路小學(xué)，凝聚了多少位老師的`辛勤耕耘……
再一次環(huán)顧我們熟悉的校園，幽藍(lán)的天空中偶爾浮過幾絲白云，鳥鳴悠揚(yáng)動(dòng)聽。母校優(yōu)美的景色印刻在我們稚嫩的心靈：萬物復(fù)蘇的春天，樹枝抽出嫩芽，新綠一片；艷陽高照的夏天，植物們換上深綠的衣裳，蟈蟈奏起醉心的旋律；涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，走道兩旁鋪滿了金黃的落葉，大雁成群結(jié)隊(duì)地在空中盤旋著；寒風(fēng)刺骨的冬天，校園靜寂卻不乏溫暖的氣息，瑯瑯的讀書聲在校園里蕩漾。
高中生以再回首為話題作文4
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。給了人失而復(fù)得的欣喜。但太多時(shí)候，回首往事，盡成空！回首童年，天真，爛漫，沒有憂愁，有的只是單純與快樂。幾個(gè)小朋友一起外出游玩，一起嬉戲。沒有想太多。彼此間直爽無間。生氣了，狠揍對方幾拳便解了恨，開心了，一起無所顧忌地放聲大笑。但童年已逝，那份純真早已無影無蹤，換之以所謂的成熟穩(wěn)重，實(shí)則是勾心斗角。把直線改成九曲珠般的`復(fù)雜。時(shí)常一個(gè)人在黑夜里仰望夜空靜思“凡塵為何充斥著如此重的心機(jī)？這人心又進(jìn)化了嗎？”終究，沒有確切的答案。或許，用時(shí)間來解釋還勉強(qiáng)湊合吧！流水東去，萬物輪回，往事成空，心蕭蕭。
回首友誼，仿佛是在跑接力賽，這一撥人去了，又一撥人來了，似乎沒有斷線，但接力的間隔卻是令人心神難耐，百感交集。一心希望是場馬拉松，一口氣往前奔去。但現(xiàn)實(shí)卻不肯妥協(xié)，總喜歡與人較勁。惟有希冀這場接力賽的時(shí)間長一點(diǎn)，過程長一點(diǎn)。讓我回首時(shí)，不是短暫的瞬間便成空白。能夠久久地回味它的醇香。還有便是參與這場接力的選手多一點(diǎn)。能夠延續(xù)到我生命的終點(diǎn)。也許這是一個(gè)美好的夢。因?yàn)檫@是時(shí)間的領(lǐng)域，我的一味主觀臆想是毫無地位的。
低回首，光與時(shí)間并存。我的心需一縷光照，不再只是空白！只是因?yàn)閰捑肓藟m世的紛雜，自辟一片天地來容納我的心。
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