（必備）成長(zhǎng)的作文13篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
感恩，每個(gè)人幾乎都有；感恩，比什么都平凡；感恩，比什么都高一層說(shuō)起感恩，我想起了教育我們的老師，在翟老師教我們的時(shí)候，我不好舉手發(fā)言，所以每次翟老師給我的評(píng)語(yǔ)幾乎都有這幾個(gè)字：你的成績(jī)很好，但是要積極舉手發(fā)言！可是，自從那次就變了。
有一次，翟老師喊我和我哥（就是莊雙）起來(lái)讀課文，認(rèn)為我們會(huì)讀得很好，但是我們都讀的磕磕巴巴，老師生氣了，一氣之下，把我和我哥的語(yǔ)文本給撕了。說(shuō)讓我們自己找書(shū)。第二天，我哥找到書(shū)了，而我沒(méi)有，老師知道了，把他自己的語(yǔ)文書(shū)扔給了我，說(shuō)借我用。
因?yàn)檫@是老師的書(shū)，所以我保管的'很好，想到了期末的時(shí)候再還給老師，可是到了期末，老師卻沒(méi)問(wèn)我要從此，我努力讀書(shū)，希望下次老師喊我，我會(huì)讀的更好!所以，從現(xiàn)在起，我要感恩，我要感恩教過(guò)我的老師：感恩老師，是他給了我想像的翅膀；感恩老師，是他給了我智慧；感恩老師，是他在我迷路的時(shí)候給我指明方向......
成長(zhǎng)的作文 篇2
伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”響亮的歌聲，在那秋高氣爽的金色十月，我戴上鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那一刻起我就知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)自己的要求要更嚴(yán)格了。
作為一名少先隊(duì)員就要樂(lè)于助人，只要?jiǎng)e人困難就要去幫助他，這是我和紅領(lǐng)巾的.約定。紅領(lǐng)巾成了我每天形影不離的好朋友，早上起床的第一件事是把它戴上，放學(xué)回家就疊好放在書(shū)桌上，在不知不覺(jué)中它伴我度過(guò)了快樂(lè)的四年學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)我不怕困難，勇敢向前。有一天，我走在街上，看見(jiàn)走在我前面有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著一袋子重重的水果，正準(zhǔn)備要過(guò)馬路，看起來(lái)很吃力，我心里猶豫一下，“要不要去幫她呢？這么重我提得動(dòng)嗎？……”這時(shí)微風(fēng)吹起胸前的紅領(lǐng)巾，我就趕快小跑上去“奶奶，我來(lái)幫你吧！”老奶奶就笑著把水果遞給了我，提在手里雖然覺(jué)得挺重的，但看著老奶奶順利的過(guò)了馬路，心里還是美滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬�，是紅領(lǐng)巾給了我勇氣和力量。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它有著特殊的意義，我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員要更加的珍惜它，愛(ài)護(hù)它。我將在你的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！“紅領(lǐng)巾”是我們的名字，讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在一生中“書(shū)”是我們必不可少的一樣?xùn)|西。他是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，茁壯的成長(zhǎng)，是我快樂(lè)的度過(guò)每一天，我非常喜歡“書(shū)”，更喜歡“讀書(shū)”。
在我的房間里，書(shū)架上放著滿滿的書(shū)籍，還有一些用來(lái)裝飾的公仔。我喜歡看書(shū)，書(shū)在我的生命中都是不可缺少的！每天一放學(xué)我一回到家就是看書(shū)，讀書(shū)。我平常讀書(shū)都是讀一些《孫子兵法》、《三國(guó)演義》、《小豆豆與我》……等書(shū)籍。記得一次我讀書(shū)讀得太興奮了，結(jié)果把書(shū)帶到廁所里看了！后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，弄得媽媽哭笑不得。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)的.度過(guò)每一天，而且每一天都是那樣充實(shí)。如火別人向我借書(shū)，我會(huì)把書(shū)緊緊的摟在懷里，書(shū)就是我生命中不可缺少的一部分。每天晚上房間里都響著書(shū)們的交響曲。
我愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)的關(guān)系就是這樣微妙，這樣妙不可言。在讀書(shū)中，我找到自我，找到了人生的方向。
書(shū)，我的生命，我的最愛(ài)。他是我快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我的知識(shí)不斷增長(zhǎng)。謝謝你——書(shū)，陪伴我茁壯的成長(zhǎng)，書(shū)你是我不再孤單，你使我有了一個(gè)快樂(lè)的童年，謝謝你……
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的煩惱： “小小少年，沒(méi)有煩惱。”這不可能！誰(shuí)說(shuō)我們少年沒(méi)有煩惱！不信？？？�。≌�(qǐng)看下面幾道習(xí)題： 1。已知明天就要考試了。
求：今天晚上可否玩一會(huì)？ 解：能。小考小休息，大考大休息，不考不休息。平時(shí)我們一直埋頭苦干，費(fèi)了不少心血，今天晚上玩一會(huì)，休息休息，放松一下，何樂(lè)而不為呢？ 批閱：不行！明天就要考試了，今晚好好復(fù)習(xí)，考完試以后再玩，不是更好嗎？批閱者：姑姑。答：姑姑說(shuō)的對(duì)，考個(gè)好成績(jī)，大家都開(kāi)心，我應(yīng)該繼續(xù)努力！ 2。已知：放假了！求：這下可以大玩特玩了吧！解：可以�？纪炅�，該輕松輕松了，假期不玩何時(shí)玩？輕輕松松玩幾天，把考試前那寸光陰補(bǔ)回來(lái)。 批閱：不行�？纪炅耍膊荒芴潘�，適當(dāng)玩可以，也不能太過(guò)分，不然會(huì)影響學(xué)習(xí)。�？措娨�，你的視力會(huì)下降的。批閱者：姑父。答：對(duì)，姑父說(shuō)的對(duì)，適當(dāng)適當(dāng)玩玩也行，關(guān)鍵是要搞好學(xué)習(xí)。視力是不能再下降了。
唉，少年也有自己成長(zhǎng)上的.煩惱，這煩惱是苦澀的，這煩惱是無(wú)奈的，小小少年在這些煩惱中也有自己的想法。
成長(zhǎng)的作文 篇5
讀了“文明美德、伴我成長(zhǎng)”，我知道了，我國(guó)是一個(gè)“文明古國(guó)、禮儀之邦”國(guó)家，從四大發(fā)明，到北京的長(zhǎng)城、故宮、都是雄偉建筑，我們還要學(xué)會(huì)微笑，微笑是一種美德，是一種生活態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒(méi)有必然的聯(lián)系，微笑是人生最好的名片，是朋友間最好的語(yǔ)言。
再到2008年5月12日，四川省的地震，在生死關(guān)頭，我們敬愛(ài)的老師，用勇敢無(wú)私的行動(dòng)，救出一個(gè)個(gè)弱小的生命，老師的.愛(ài)是偉大的，我們要對(duì)老師有崇敬之情，這讓我真正體會(huì)到“一日為師，終身為父”，這句話的含義了。
成長(zhǎng)的作文 篇6
看著那些小朋友玩兒的那么開(kāi)心，那么自在，無(wú)憂無(wú)慮。幾年前，我也是這樣，人大了，煩惱也就多了。想起那些煩惱我就頭疼。真不想長(zhǎng)大啊！
我的學(xué)習(xí)成績(jī)是中等的。我非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)。每次星期天一回家，就開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)。媽媽常常說(shuō)：“你怎么不學(xué)習(xí)��！一回來(lái)就知道聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)能考上大學(xué)嗎？”是啊，現(xiàn)在有些大學(xué)生都沒(méi)有工作，不好好學(xué)習(xí)將來(lái)怎么辦��！想起這個(gè)問(wèn)題我就心煩。剛上初中，一切都是那么的陌生，老師，學(xué)校，同學(xué)，想想在小學(xué)的.那些日子，是那么的快樂(lè)，自由自在。好懷念在小學(xué)的那段日子呀！
我多么想我的一生中沒(méi)有煩惱，那該有多好��！可是人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，清除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟
成長(zhǎng)的作文 篇7
從幼小無(wú)知的我進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活直到現(xiàn)在已經(jīng)懂事、進(jìn)入五年級(jí)生活的我。這五年來(lái)，不僅老師、父母伴我們成長(zhǎng)，還有一位在旁默默無(wú)聞的少先隊(duì)在看著我成長(zhǎng)。
五年了，學(xué)校也漸漸把自己的“容貌”變得更美麗些。
從一年級(jí)跑步可以是自己咳嗽、不環(huán)保的沙子跑道現(xiàn)已變成環(huán)保的塑膠跑道。這也是校少先隊(duì)為我們做出的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該知足！因?yàn)檫@也是少先隊(duì)為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更環(huán)保。
五年了，我的課外實(shí)踐活動(dòng)的.經(jīng)驗(yàn)也豐富了！
從低年級(jí)起，學(xué)校少先隊(duì)就組織課外實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我們幼小無(wú)知，沒(méi)去成的同學(xué)就在那里大哭，老師回來(lái)了責(zé)把我們訓(xùn)了一頓，現(xiàn)在想起這件事責(zé)感到好笑。
三年級(jí)起，沒(méi)有去成的同學(xué)也沒(méi)哭，而在那里自我安慰。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大懂事了，不再干那些“愚蠢”的行為了。
少先隊(duì)陪伴了我五年，還有一年的時(shí)間我將要和少先隊(duì)分開(kāi)，所以，我要好好珍惜這段時(shí)間！
成長(zhǎng)的作文 篇8
我感謝我母親無(wú)微不至的呵護(hù)。當(dāng)我寫(xiě)作也有不會(huì)的'題時(shí)，我母親都會(huì)教我。當(dāng)我疲倦時(shí)，我母親都會(huì)倒杯水給我喝。當(dāng)我肚子餓時(shí)，我母親都會(huì)送東西給我吃。當(dāng)我哭時(shí)，我母親會(huì)勸我……有一天我心里想；我母親幫我做了這么多事，我以后一定要感謝母親。當(dāng)母親生病時(shí)，我會(huì)送水拿藥給母親吃。
當(dāng)母親上班回來(lái)腰酸背痛時(shí)，我會(huì)幫母親捶背。當(dāng)母親無(wú)聊時(shí)，我會(huì)和母親聊天。當(dāng)母親傷心時(shí)，我會(huì)說(shuō)笑話給母親聽(tīng)。當(dāng)母親難過(guò)時(shí)，我會(huì)勸母親。我還感謝我的老師，感謝老師教給了我許多知識(shí)。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師會(huì)教誨我，讓我改掉壞習(xí)慣。感謝每個(gè)人都需要真誠(chéng)，愛(ài)應(yīng)該來(lái)自心靈的深處。感恩是為人的基本準(zhǔn)測(cè)，擁有感恩之心才能不斷的蕩條靈魂，同時(shí)感恩之心又如同玫瑰，需要細(xì)心栽培和呵護(hù)。寫(xiě)了這個(gè)作文之后我了，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。我們也要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
成長(zhǎng)的作文 篇9
成長(zhǎng)是什么？它是一條瓜藤，上面掛著大大小小的瓜。有的是甜的，那代表快樂(lè)，有的是苦的，那代表艱辛，而我要說(shuō)的是甜瓜。 “噢！洗衣服啦。”我高興的說(shuō)。我把衣服全部放進(jìn)大盆里，然后打開(kāi)水龍頭，水量合適后，我把水龍頭關(guān)掉，然后，開(kāi)始洗衣服。 我把衣服往水里按，衣服濕透后，我把它們一件一件的拿出來(lái)，然后一件一件的.抹上肥皂，用手來(lái)回揉搓。搓干凈后，我把衣服上的肥皂水?dāng)Q干凈后才把衣服放進(jìn)水盆里，我把衣服按到盆底使凈揉搓，結(jié)果搓出好多白白的肥皂水，我連續(xù)換了3盆水才洗干凈。這個(gè)暑假，我不但學(xué)會(huì)了洗衣服，我還學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的小菜、家務(wù)事，雖然有時(shí)有點(diǎn)辛苦，但這就是甜甜的瓜，是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇10
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我知道了什么是“在感恩中成長(zhǎng)”。安利柯和他的同學(xué)十分團(tuán)結(jié)。比如說(shuō)：卡隆幫助弱小同學(xué)，炮尉的兒子救其他小朋友。他們不僅團(tuán)結(jié)，而且還尊重師長(zhǎng)。
安利柯去看望病中的老師，老師感到很高興，又問(wèn)他學(xué)習(xí)怎樣，又問(wèn)他班級(jí)情況如何，安利柯只說(shuō)好的方面，其他的是一概不提。不是他故意撒謊，是他怕老師聽(tīng)了后又生氣，病又加重，你們說(shuō)他是多么尊重師長(zhǎng)呀！他們還是一群懂得回報(bào)父母的孩子。安東尼在考試中考了第二名，后來(lái)，他那游手好閑的父親來(lái)了，小石匠不敢過(guò)去，后來(lái)是那個(gè)黑胡子的考題先生把他送到父親跟前并說(shuō)明了原因，我也要向小石匠安東尼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那想回報(bào)父母，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。
記的`有回，我看見(jiàn)爸爸的筆不下水了，我就悄悄買(mǎi)了一支黑鋼筆想送給他，但是由于爸爸平時(shí)對(duì)我一直很嚴(yán)厲，我直到第二天才敢給他。那一刻，我看見(jiàn)他的眼睛濕潤(rùn)了。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
成長(zhǎng)的作文 篇11
我愛(ài)讀書(shū)，我把讀書(shū)當(dāng)成了生活中不可缺少的一部分。只要我一見(jiàn)到書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣，狼吞虎咽。
記得有一次，媽媽出去買(mǎi)米，讓我看著鍋里的菜別干了，我隨口就答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我找到了前幾天剛買(mǎi)的.書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起來(lái)。我整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的海洋里，，遇到開(kāi)心的地方我就興奮不已；讀到難過(guò)的地方，我就淚流滿面。突然，我聞到了一股焦味，這時(shí)，我才猛地想起來(lái)：菜還在鍋里呢。我跑進(jìn)廚房一看，糟了，菜糊了！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到鍋里的菜，狠狠地怪了我一頓。不過(guò)，我還是很高興，因?yàn)槲覐臅?shū)里獲得了知識(shí)。
讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像小蜜蜂，在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去，采集花蜜。讀書(shū)伴隨著我不斷成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇12
在成長(zhǎng)中我們有著許許多多的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有快樂(lè)的，有悲哀的，有成功的`，有失敗。但卻有那么一件事才讓我真正感覺(jué)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在我上幼兒園的時(shí)候看見(jiàn)那些在路上騎著自行飛馳的人，心理就感覺(jué)到格外的羨慕。一天媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車我就吵著讓媽媽教我騎，媽媽沒(méi)辦法只好答應(yīng)了。媽媽扶住車讓我先上車。我騎在車上非常害怕，一會(huì)兒車就倒了因?yàn)橛袐寢屧谏磉呂覜](méi)有摔倒。媽媽在一旁鼓勵(lì)我，我漸漸的不那么害怕了，慢慢地騎了起來(lái)，我的膽子有大了起來(lái)，騎車的速度也快了起來(lái)，忽然我覺(jué)得車子騎起來(lái)輕了很多，感覺(jué)有好了起來(lái)，我回頭去看媽媽，卻發(fā)現(xiàn)媽媽在遠(yuǎn)處向我揮手，大聲地叫，看前面，看前面，我一看媽媽已經(jīng)沒(méi)扶車了，心里一慌，龍頭一晃我就從車上摔了下來(lái)，右腿膝蓋上的皮檫破了一大快。我拼命忍住眼淚，咬了咬牙站了起來(lái)，媽媽跑上來(lái)說(shuō)："不要學(xué)了，你受傷了"。我大聲的說(shuō)"："我們繼續(xù)練吧。"時(shí)間在慢慢的過(guò)去，在我的一次次失敗中我有了經(jīng)驗(yàn)，終于我學(xué)會(huì)了騎車，媽媽也十分高興。
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中我們會(huì)遇到很多失敗，挫折，只要我們勇敢的面對(duì)，就會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！
成長(zhǎng)的作文 篇13
在還沒(méi)來(lái)光明小學(xué)之前，我在家里什么事情都不用做，不用洗衣服，不用打掃衛(wèi)生，不會(huì)做的事情由爸爸媽媽做，不會(huì)做的作業(yè)有姐姐們教。
來(lái)到了光明小學(xué)的第一個(gè)星期，學(xué)校就開(kāi)展了“家庭美德十個(gè)一”這個(gè)活動(dòng)，并且要求我們每個(gè)星期回家都要做。
到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持做了一個(gè)多月了，每次都有不同的`感受，但是我始終記的第一次的感受。記得那個(gè)星期五回到家了，我正想做“家庭美德十個(gè)一”時(shí)，我心里很矛盾，想到媽媽會(huì)不會(huì)又說(shuō)我：“你怎么老不長(zhǎng)進(jìn)，該做的事情都沒(méi)有做，你哪來(lái)這么多時(shí)間來(lái)做這些事情啊？”這是我又想起了老師對(duì)我們說(shuō)的：去做吧，你會(huì)有意想不到的收獲的。于是我勇敢對(duì)自己說(shuō)：“這些事情我遲早都是要做的，那何不現(xiàn)在就做呢？”
我端著一杯茶走向媽媽，心情緊張起來(lái)，害怕剛剛想的都會(huì)成真。好不容易走到媽媽面前，我鼓起勇氣供起那杯茶，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽請(qǐng)喝茶�！蔽议]著眼睛等待著媽媽的批評(píng)，讓人想不到的是，媽媽竟然對(duì)我說(shuō)我懂事了。我高興的跳起來(lái)。
通過(guò)那一次的深刻體會(huì)，我決定以后還要繼續(xù)做下去。因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)的那一句話不僅僅只是三個(gè)字，而是媽媽給我的勇氣，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中勇敢的踏向未來(lái)。
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