話題優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文7篇,希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
著名作家蔡元培先生說(shuō)過(guò):“完全人格,首為體育!狈鼱柼┱f(shuō):“生命在于運(yùn)動(dòng)。”羅蘭說(shuō):“運(yùn)動(dòng)的好處除了健身之外,更是使一個(gè)人精神保持清新的最佳途徑!边_(dá)芬奇說(shuō):“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉!庇纱丝磥(lái),我們小學(xué)生也應(yīng)該有獅子一樣的體力。
陽(yáng)光操場(chǎng),各有千秋
陽(yáng)光體育,譜寫(xiě)著一首七彩的旋律,明媚的陽(yáng)光灑滿校園,熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上環(huán)繞著跑步。結(jié)束之后,同學(xué)們就像一群小老虎似的奔向自己的活動(dòng)區(qū)域。他們有的`練習(xí)廣播操,有的三五成群的踢毽,有的踢球,人人臉上都洋溢著運(yùn)動(dòng)的氣息。
陽(yáng)光活動(dòng),豐富多彩
星期六,我和馬英萍,王云杰,夏正,譚星,周曄,六個(gè)人玩扔沙包游戲。砸沙包的規(guī)則很簡(jiǎn)單,就找六個(gè)人,分成二隊(duì),一隊(duì)砸沙包,一隊(duì)躲沙包,如果躲沙包的人被沙包砸住,就要下場(chǎng)。我和馬英萍,周曄三人一組,王云杰,夏正,譚星一組。
比賽開(kāi)始了,我加入了躲沙包組,夏正首先向我“開(kāi)火”,我向右一閃,躲過(guò)了這個(gè)狡猾的“攻擊”。接著,他們把沙包砸向馬英萍,由于他們?cè)姨祚R英萍沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)躲閃不及,被砸中了,只好甘愿下場(chǎng)。夏正得意忘形,驕傲地說(shuō):“你們瞧,這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼!”我們也不甘示弱,瞟了他一眼。他們又向周曄砸去,周曄向下一蹲,也躲過(guò)了。王云杰做了個(gè)假動(dòng)作,想騙我上當(dāng),但這招用了很久,對(duì)我來(lái)說(shuō)是四個(gè)字——小菜一碟。后來(lái)他把沙包砸向我,我一接,把沙包給捧到手里,贏了一條命,馬英萍又上場(chǎng)了?赏踉平艹梦液椭軙喜粋,把我們兩個(gè)“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃,不一會(huì)就全軍覆沒(méi)了。輪到他們了,他們的技術(shù)也不見(jiàn)得怎樣高明,不一會(huì)兒就敗下陣來(lái),被我們?nèi)俊跋麥纭绷。比賽打成平局。我們個(gè)個(gè)都是大汗淋漓,但心中卻無(wú)比的喜悅。
“金色的陽(yáng)光召喚我,它也召喚你,我們奔向操場(chǎng)去,一起練身體, 歡樂(lè)伴著我,歡樂(lè)伴著你 ,陽(yáng)光體育使我們幸福又歡喜 ,每天鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)體魄充滿朝氣, 快快樂(lè)樂(lè)歡歡喜喜練出好身體, 為我中華更強(qiáng)盛,大家齊努力……”陽(yáng)光體育,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
話題優(yōu)秀作文 篇2
論我最喜歡的或是印象最深的月份,當(dāng)屬十月了。
循著花香,漫步在十月的校園里,桂花是隨處可見(jiàn)的。忽暗忽明的黃錯(cuò)落有致,一叢蓋著一叢,頗像被染成金黃色的精美的園藝。踩上那花鋪成的地毯,推搡幾下桂樹(shù)纖細(xì)的枝條,成片的花就撲簌簌、撲簌簌的往下落,落得滿身香氣。
停車(chē)場(chǎng)那兒有片樹(shù)林,若走近細(xì)看,定會(huì)被其高大所震撼。盡管枝干還算粗壯,可與那直插云霄的高度相比,卻是不值一提了。
走上教學(xué)樓的頂樓,觀察到的又是一番風(fēng)景。秋天的樹(shù)林葉已飄落不少,卻沒(méi)有發(fā)黃,而是變成了暗綠色。蕭瑟的風(fēng)陣陣吹過(guò),便是一幅林海翻涌的場(chǎng)景。林后的黑瓦白墻無(wú)論怎么掩蓋,都始終明顯地存在著,仿佛要與那晦暗的海作對(duì)。偶能看到幾只黑羽的鳥(niǎo),在林里嬉笑玩鬧?v觀整個(gè)畫(huà)面,大有“念天地之悠悠”的蒼茫之感。
看到這,就不禁回想起七歲那年的十月。
記憶中的稻田漸漸地與樹(shù)林重合,取而代之的是成片成片的稻海。金燦燦的稻谷垂著頭,壓得莖稈踹不過(guò)氣。低沉蔚藍(lán)的天幕作背景墻,一眼望不到邊際。那年正值老房拆遷,十月間就可以搬走了。
“媽媽?zhuān)覀円院筮回來(lái)嗎?”幼年時(shí)“不舍”的情緒第一次清晰、深刻的感受到了。
“以后我們就不住這了,我們住在小區(qū)里!
……
走前的回眸一撇后,這特殊的稻海便永遠(yuǎn)的在我腦海里了。盡管后來(lái)偶有回鄉(xiāng),卻再也找不到當(dāng)年的感覺(jué)了。
古往今來(lái),十月似乎總是會(huì)跟“凄涼“產(chǎn)生關(guān)系。萬(wàn)物漸漸凋零、天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼,悲慘的`事情都在十月發(fā)生了。
秋日固然沒(méi)有春天的生機(jī)、夏天的活力、冬天的意志,但秋天又何嘗不是收獲的季節(jié)?
農(nóng)田里的莊稼成熟了,大閘蟹肥的時(shí)候,一年的辛勤勞作到了回報(bào)的時(shí)候。經(jīng)歷過(guò)了春夏,人生的秋天到了,半生的奮斗到了收獲的時(shí)候。
我喜歡那種忙碌后靜謐的感覺(jué)!疤炜帐前档,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著!薄八曉谖蓍芟拢ㄔ诖安A,會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)!弊尅捌鄾觥钡那,去“ 純凈你的靈魂”,去看到一個(gè)“更凈美、開(kāi)闊的大地”。
我喜歡十月。
話題優(yōu)秀作文 篇3
語(yǔ)文素養(yǎng)之養(yǎng)成,非一日之功,非一人之力!}記
隨著國(guó)學(xué)熱的興起,被遺忘多年的漢文化開(kāi)始復(fù)興,語(yǔ)文素養(yǎng)也漸漸進(jìn)入公眾視野,重新引起人們注意。
語(yǔ)文是有靈性的學(xué)科,不是單純堆砌時(shí)間便可看到成效的。不得不說(shuō),口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過(guò),最好的語(yǔ)文課堂并不是事無(wú)巨細(xì)地講解,一個(gè)優(yōu)秀的老師,會(huì)引導(dǎo)方向,在有限的課堂時(shí)間里教授更多的方法和資源,即“授之以漁”。也許他不用說(shuō)太多話,僅僅是言辭和**慣的熏陶,便讓弟子受益匪淺;也許他上課的過(guò)程不必滿滿當(dāng)當(dāng),只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨,便很好。
《紅樓夢(mèng)》中有一回,黛玉教香菱寫(xiě)詩(shī),先讀大家作品,“肚子里有這幾個(gè)人的詩(shī)做底子,便不難成詩(shī)了!遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫(xiě)出好的文字,先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章,看到別人的過(guò)往,既是文字的累積,也是閱歷的彌補(bǔ),畢竟不是所有人都有機(jī)會(huì)走遍每一寸土地。閱讀于寫(xiě)作而言,最大的效用是模仿。模仿是自由寫(xiě)作的必由之徑,照貓畫(huà)虎是妙宗兒,有所積淀后,暈染自己的風(fēng)格,加上獨(dú)特的`文字印記便不難。會(huì)讀、會(huì)寫(xiě),便是語(yǔ)文素養(yǎng)。
讀萬(wàn)卷書(shū)的價(jià)值要依靠行萬(wàn)里路來(lái)成就,很多開(kāi)闊,非大山大河不能給予;很多沉思,非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報(bào)畫(huà)冊(cè),還有數(shù)不清的背包客行走在路上,就是因?yàn),再好的?shū)也品嘗不到清澀海風(fēng)的咸味,再美的語(yǔ)言也無(wú)法得見(jiàn)落日朝暉。最能打動(dòng)人心的文字必然是自己先心有所感,若不能感動(dòng)自己,何談感動(dòng)讀者?行走、品味、記錄,路上的日子、枝杈里燦爛的陽(yáng)光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
語(yǔ)文,比之其它科目,略顯任性,也許傾注許多心力,卻成效微茫,語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成,與其說(shuō)是修**一個(gè)學(xué)科,不如說(shuō)是在修煉詩(shī)意充盈的靈魂,合課堂、閱讀、實(shí)踐三方之力,積數(shù)年之苦,方可功成。
話題優(yōu)秀作文 篇4
四季更迭,鳥(niǎo)鳴之于春,雷鳴之于夏,蟲(chóng)鳴之于秋,風(fēng)鳴之于冬。世間萬(wàn)物總以聲音的形式傳遞著不同的信息,以聲音的形式體現(xiàn)其存在的痕跡!皝y花漸欲迷人眼”,顏色是花兒的聲音,迷倒眾生﹔“名‘起’文章著”,文章是文人的聲音,流傳千古。不一樣的事物,不一樣的聲音﹔不一樣的形式,不一樣的聲音。
不一樣的聲音,因?yàn)槿藗儾灰粯拥男木。事物本?lái)相同的特點(diǎn),在不同的環(huán)境下,隨人們不同的心境而變化。不是事物本身發(fā)生了變化,而是物皆著人之色彩,物此刻的聲音就是人心境的載體。因此,有了春日細(xì)雨潤(rùn)萬(wàn)物的喜悅之聲與秋日細(xì)雨濕衣的落寞之聲的區(qū)別﹔“有了風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的飄渺之聲與“北風(fēng)卷地白草折”的狂放之聲的差別。喜悅之時(shí)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),人心神往之﹔煩躁之時(shí)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,嘈雜擾耳,人煩上加煩。高興之時(shí)聽(tīng)別人的挑剔之言,覺(jué)字字珠璣,欣然接受﹔生氣之時(shí)聽(tīng)他人的好心勸告,覺(jué)不堪入耳,不愿從之。由此看來(lái),人不同的心境造就了不一樣的聲音。
不一樣的`聲音,因?yàn)槿藗儾灰粯拥娜松鷳B(tài)度.無(wú)數(shù)文人墨客于他們的時(shí)代,發(fā)出了無(wú)數(shù)不同的聲音,那是他們對(duì)于自己人生的吶喊抑或其人生的追求。屈原放逐,披發(fā)吟行,高呼“舉世皆渾我獨(dú)清,舉世皆醉我獨(dú)醒”。李白不然,仕途不順,仍高唱“天生我材必有用”,那是他的自信,成就了欲攬明月上青天的詩(shī)仙﹔阮籍猖狂,哭于窮途末路。蘇軾不然,謫居黃州,仍吟唱“一蓑煙雨任平生”,那是他的淡定,造就了永屹立于文壇的蘇子﹔陶潛清高,隱居田園。杜甫不然,窮困潦倒,仍高喊“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,那是他的兼濟(jì)天下的情懷,鑄造了無(wú)數(shù)人追隨的一代詩(shī)圣。聲音于他們,就是表達(dá)自己人生態(tài)度的方法。人生態(tài)度無(wú)形中寓于聲音之中,聞其聲則知其人,明其志。不同的人生態(tài)度,不一樣的聲音。
“草木無(wú)聲,風(fēng)撓之鳴﹔流水無(wú)聲,風(fēng)蕩之鳴﹔金石無(wú)聲,或擊之鳴!币苍S你也如此,本自無(wú)聲,想發(fā)聲于世,需假于外物,等待時(shí)機(jī)。如果你尚還是一匹中馬,無(wú)需妄自菲薄,努力磨礪自我,提升自我,于眾馬中超然脫俗,耐心地等待你的伯樂(lè),終有一天他將駕馭你,馳騁千里,仰天長(zhǎng)嘯,振耳發(fā)聵。如果你還是一顆金粒,無(wú)需灰心喪氣,執(zhí)著一念,于萬(wàn)沙中淘成金塊,靜靜地等待你的主人,終有一天他將發(fā)現(xiàn)你,閃閃發(fā)光,令人矚目。無(wú)論是往日的中馬,還是昔日的金粒,只要你有磨礪自我之毅力,借助外物之意識(shí),等待機(jī)遇之耐心,終將發(fā)出那最?lèi)偠暋?/p>
不一樣的聲音,不一樣的心境,不一樣的人生態(tài)度。不同的我們要用我們的努力發(fā)出不同于他人的響徹寰宇之聲!
話題優(yōu)秀作文 篇5
我的家鄉(xiāng)—廣西寧明縣三叉田村,是一個(gè)壯族人聚集的村子。今年暑假,我懷著喜悅的心情第一次和爸爸回到了家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山靠水的好地方。在村前,有一碧綠如玉的小河,在陽(yáng)光的照耀下。碧波蕩漾,波光粼粼。在村后,是一座座連綿起伏的山巒,山上的松樹(shù)郁郁蔥蔥,好像一個(gè)個(gè)屹立在崗哨上的戰(zhàn)士,威武堅(jiān)強(qiáng)。在村旁,有一條銀帶似的沙石公路,蜿蜓崎嶇向遠(yuǎn)方延伸。一輛輛汽車(chē)在公路上絡(luò)繹不絕地往來(lái)行駛。在靑山綠水的映襯下,家鄉(xiāng)好像一幅美麗的圖畫(huà)。
我的家鄉(xiāng)民族風(fēng)俗也很有趣。聽(tīng)爸爸說(shuō),每逢三月三歌節(jié),村里的青年男女都集中在村外的大榕樹(shù)下,歡樂(lè)愉快地對(duì)山歌;青年們對(duì)完了山歌,就聚集在村里的曬谷場(chǎng)上拋繡球。這一天,家家戶戶的男女老少都圍坐在圓桌前,津津有味地品嘗著香噴噴的五色糯米飯,節(jié)日的氣氛非常濃厚,到處都聽(tīng)到動(dòng)人的歌聲,到處都飄散著五色糯米飯的甜味香氣。
毎到傍晚,日薄西山,彩霞布滿了西邊的天空。牧童騎著又肥又壯的大黃牛,吹著牧笛緩緩回到村子。這時(shí),村子里炊煙裊裊,辛勤的人們忙碌了一天,正做著可口的晚餐。到夜幕降臨時(shí),又是一派動(dòng)人的`景色。村子里家家戶戶電燈明亮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像滿天的繁星在閃爍,又像摘來(lái)千萬(wàn)顆明珠鑲嵌在巨幅的黑絲絨上。
聽(tīng)村里的老人們說(shuō),在黑暗的舊社會(huì),壯族人民沒(méi)有土地,全靠給地主做工過(guò)日子,吃不飽,穿不暖,過(guò)著牛馬不如的生活。新社會(huì),在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,壯族人民翻身做了主人,生活漸漸走上了富裕的道路。農(nóng)業(yè)正朝著機(jī)械化的道路大步邁進(jìn)。插秧用上了插秧機(jī),播種用上了播種機(jī),大大減輕了人們的勞動(dòng)強(qiáng)度。家用電器也進(jìn)入了千家萬(wàn)戶,人民的生活好像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
啊!美麗的壯鄉(xiāng),我的家鄉(xiāng),沒(méi)有什么東西能遮住你的笑臉,更沒(méi)有什么東西能擋住你前進(jìn)的步伐,愿你在黨的民族政策的光輝照耀下,變得更加美麗、富饒。
話題優(yōu)秀作文 篇6
堅(jiān)持的聲音最動(dòng)聽(tīng)
“砰”我又一次把拳頭砸向電子琴,……”一陣雜音,如我雜亂無(wú)頭緒的心。
“早知道不行,我什么還要去試!”我垂頭喪氣的嘀咕著,手中十級(jí)的譜子,不再單單是幾張紙的脆弱,而是惡魔的臉龐,正對(duì)我邪邪的`笑。
“索米多,來(lái)米法,——多……”又是一個(gè)錯(cuò)音,我睜大了眼睛,密密麻麻的樂(lè)譜映入了我的眼簾,我的無(wú)奈似落水的盲人,識(shí)不出方向。我拼命掙扎,卻無(wú)能為力,絕望,像看不到邊的黑暗,向我襲來(lái)。
坐在樓下的亭子里,一個(gè)念頭劃過(guò)腦海,“我為什么又堅(jiān)持呢?”我從樓上的哥哥姐姐們升上讀到了驕傲,是音樂(lè)十級(jí),我夢(mèng)寐的獎(jiǎng)項(xiàng),F(xiàn)在,才知道成功的背后是苦澀的。
一陣清脆的哭聲,順著哭聲看去,是一個(gè)學(xué)步的孩子,孩子一步一步地走著,不時(shí)得跌倒。孩子的臉上掛滿了淚珠。他的父母卻沒(méi)有一點(diǎn)想幫他的意思,站在那里,看著他,任他哭泣。孩子卻在混亂中爬了起來(lái),他的臉上有淚痕,但他還是站了起來(lái),堅(jiān)定地一搖一晃的向前方走去……
這就是真諦嗎?
這是的,你其實(shí)早就知道應(yīng)該那么做了,只是你缺少堅(jiān)持的聲音。真理,這樣對(duì)我說(shuō)。
原來(lái),我的失望才是最可笑的,最無(wú)知的一個(gè)人,如果再困難之前,沒(méi)有好好堅(jiān)持就放棄,這一個(gè)人,是無(wú)用的。
就像品嘗青橄欖,一開(kāi)始它是苦澀的,當(dāng)你品嘗到最后的時(shí)候,你會(huì)從舌尖品嘗到一絲甜味。
一切需堅(jiān)持,不可逃避。
話題優(yōu)秀作文 篇7
記得那一天,我哭了很久很久,委屈的淚水像斷了線的珠子,撲簌簌地從我的臉頰上流下來(lái)。
有一個(gè)星期天,媽媽不在家,我寫(xiě)完作業(yè),想幫助媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)活兒,等她回家后好給她一個(gè)驚喜。我把地掃得干干凈凈。這時(shí),我看到窗臺(tái)上擺著的'魚(yú)缸下面特別臟,就拿來(lái)抹布,在水里浸濕,又擦上肥皂,準(zhǔn)備把魚(yú)缸下面擦干凈。起初,我不敢搬魚(yú)缸,怕把魚(yú)缸打碎,因?yàn)樗菋寢屪钫鋹?ài)的東西?婶~(yú)缸中間部分我夠不著擦,我就小心翼翼地搬起魚(yú)缸,不料一失手,把魚(yú)缸摔了個(gè)粉碎,水灑了,金魚(yú)在地上掙扎著。我嚇得不知所措,呆呆地站在那里,正在這時(shí),媽媽回來(lái)了,看到這一切,頓時(shí)火冒三丈,育罵了我一頓。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出啊!到了傍晚,我興致勃勃地打開(kāi)電視機(jī),準(zhǔn)備看少兒節(jié)目,沒(méi)想到媽媽還憋著氣,也許是聽(tīng)到了我開(kāi)電視機(jī)的聲音,她快步走過(guò)來(lái),不由分說(shuō)關(guān)掉了電視機(jī),還怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“今天不許看電視!”說(shuō)真的,那時(shí)我真恨媽媽!默默地打開(kāi)日記本,記下了這件事。要知道,我是受了委屈的呀!第二天中午放學(xué)回到家,只見(jiàn)媽媽拿著我的日記本,她對(duì)我說(shuō):“穎兒,我看過(guò)你的日記了,一切都怪媽媽?zhuān)菋寢屽e(cuò)了!”我撲到媽媽?xiě)牙,哭著說(shuō):“不,媽媽?zhuān)脊治覜](méi)跟您講清楚!
媽媽終于理解了我,我含著淚笑了。
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