話題作文（匯編10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
一兔橫身當(dāng)古路，蒼鷹一見(jiàn)便生擒，而獵犬只向枯樁境里尋，兩者為何有如此差異呢？很顯然，眼界決定境界，蒼鷹眼界開(kāi)闊自然能一覽無(wú)余。
自古文人士大夫猶愛(ài)登高作賦。杜甫詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。明代徐文長(zhǎng)嘆曰：“八百里山河知是何年圖畫(huà)，十萬(wàn)家燈火盡歸此處樓臺(tái)”。登高而觀，眼界開(kāi)闊，方能遍覽山河美景，激發(fā)胸中恣意的豪邁之情，留下一句句千古絕唱，令人嘆服。嘗孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，開(kāi)闊的眼界能讓人對(duì)事物擁有更全面的理解，蘊(yùn)育更博大的胸懷。
今人做學(xué)問(wèn)也應(yīng)學(xué)習(xí)古人登高作賦之豪情，用更開(kāi)闊的眼界以求得學(xué)問(wèn)的全境，從而達(dá)到更高遠(yuǎn)的境界。沈括一部《夢(mèng)溪筆談》，天文、地理、算術(shù)、醫(yī)藥包羅萬(wàn)象，且敘述精當(dāng)，見(jiàn)解獨(dú)到，被稱為“中國(guó)科學(xué)史的里程碑”。又如馬克思不僅在政治和哲學(xué)上有杰出貢獻(xiàn)，在數(shù)學(xué)上也頗有建樹(shù)。眼界寬廣了，才能博古通今，融會(huì)貫通，博而更專。真正的大師大抵如是。
現(xiàn)今，不少大學(xué)都對(duì)新生開(kāi)展了通識(shí)教育，雷先生的《專家與通人》一文也重申了培養(yǎng)通人的重要性。廣闊的眼界，多元的知識(shí)背景能幫助人們用多樣的視角、全面的分析來(lái)研究問(wèn)題，也或許能引領(lǐng)人們開(kāi)辟出全新的未知領(lǐng)域。所以我們期待教育理念的'不斷進(jìn)步，能培養(yǎng)出更多的通人。同時(shí)，我們自己也應(yīng)“登高作賦”，廣泛地涉獵，覽觀人類文明的勝景。
眼界決定境界，這不僅適用于做學(xué)問(wèn)，也適用于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。從魏源的“開(kāi)眼看世界”到如今我國(guó)改革開(kāi)放取得重大成果，這一走向全球、融入世界的過(guò)程開(kāi)闊了中國(guó)人的眼界，西方的先進(jìn)技術(shù)和民主理念也使古老的國(guó)度煥發(fā)出了年輕的光彩。當(dāng)我們走出國(guó)門看到國(guó)外城市的井然有序、一塵不染，難道不會(huì)為國(guó)人的一些陋習(xí)感到羞愧嗎？知恥近乎勇，在人們的共同努力和自我約束下我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)已得到了很大的改善。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的召開(kāi)使我們與世界的聯(lián)系更加緊密，寬容友好的國(guó)際意識(shí)深入人心，隨著眼界的開(kāi)闊，相信我們的國(guó)民會(huì)逐漸具備那種大國(guó)的胸襟和氣度，我們的國(guó)家也會(huì)發(fā)展得更加成熟。
眼界決定境界，貴在“廣博”。無(wú)論是個(gè)人的修養(yǎng)，還是國(guó)家的發(fā)展，絕不能做“井底之蛙”，不妨像蒼鷹那樣振翅高飛，遍覽無(wú)限風(fēng)光吧。
話題作文 篇2
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”當(dāng)岳飛的母親刺下“精忠報(bào)國(guó)”四字時(shí)，使小岳飛深受啟發(fā)，立志要自強(qiáng)不息;'“火炬在我手中，誰(shuí)也搶不走�！边@就是輪椅上的微笑天使----金晶，對(duì)世界各地的人發(fā)出中國(guó)人自強(qiáng)的吶喊聲。同學(xué)們，面對(duì)家庭作業(yè)的難題時(shí)，你是選擇依賴父母，還是自己鉆研呢?難道媽媽說(shuō):“你只要管好自己的學(xué)習(xí)就行了。”我們就可以不做家務(wù)、不鍛煉身體、不愛(ài)勞動(dòng)嗎?......學(xué)會(huì)自強(qiáng)，從身邊的小事做起。
“要想征服世界，就得先征服你自己�！笨兹谛r(shí)侯就知道把大梨讓給哥哥和弟弟吃，他傳遞了中國(guó)人一千年來(lái)的自律、謙讓的風(fēng)尚。同樣一位美國(guó)工程師小時(shí)侯釣魚(yú)，釣到一條大魚(yú)。面對(duì)大魚(yú)的誘惑，小男孩選擇了正確的選擇，把大魚(yú)回歸自然。生活當(dāng)中路過(guò)一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面長(zhǎng)著紅彤彤的蘋(píng)果，究竟是摘還是不摘呢?紅燈亮了，兩旁沒(méi)車，是搶過(guò)馬路，還是耐心等待紅綠燈亮呢?......自律隨時(shí)考驗(yàn)我們。
“愛(ài)己者，仁之端也，可推以愛(ài)人也�！鄙钦滟F的，面對(duì)生活的磨難，有的人選擇放棄，有的人卻成為了“心靈的強(qiáng)者”。20xx年“感動(dòng)中國(guó)”的人物李麗，就是我們的榜樣。小時(shí)侯得了小兒麻痹，但她并沒(méi)有怨天尤人。而是建一些網(wǎng)站開(kāi)導(dǎo)厭學(xué)的孩子，幫助那些孩子回學(xué)校讀書(shū)。面對(duì)坎坷的命運(yùn)，李麗也有過(guò)脆落，曾想結(jié)束自己多災(zāi)多難的`生命。但李麗最終并沒(méi)有被命運(yùn)打倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生�；氐桨嗉�(jí)，有的人盡管學(xué)習(xí)一般，但棋藝很好。有的人雖然長(zhǎng)得一般，但有美麗的歌侯。還有的人性格不好，但喜歡助人為樂(lè)......這就是自愛(ài)的力量。
是的，我們要做一個(gè)有道德的人，就必須做到自強(qiáng)、自律、自愛(ài)，努力并不斷完善自我、超越自我。
話題作文 篇3
成長(zhǎng)，伴隨著我們的童年。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看看我們走過(guò)的路：都是逐漸而大的腳印。這說(shuō)明了什么？不就是說(shuō)明我們長(zhǎng)大了嗎？哦，“長(zhǎng)大”……他是什么意思呢？
記得我剛上一年級(jí)沒(méi)幾天，爸爸有一天神秘地對(duì)我說(shuō)：“你都上了一年級(jí)了，是否該考慮自己睡了呢？”“啊？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過(guò)，使我手足無(wú)措。
那天晚上，爸爸便與媽媽開(kāi)始“行動(dòng)”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽(tīng)到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西�！斑�！”“啪！”“刷……刷……刷！”的聲音在我耳邊想起。“咦？他們?cè)诟墒裁茨兀俊焙闷嫘拇偈刮易叱鲂l(wèi)生間，向發(fā)生處走去。頓時(shí)，我眼呆了——爸爸媽媽正在另一個(gè)臥室鋪床。爸爸見(jiàn)到我，笑了起來(lái)：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦�！币慌苑耪眍^的媽媽接過(guò)爸爸的話茬說(shuō)道：“對(duì)，從今天開(kāi)始，你就要自己一個(gè)人睡了。”“那我還能和您們睡在一起嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。聽(tīng)到此話，我便只能答應(yīng)了。我乖乖的爬上床，把衣服脫掉，鉆進(jìn)了被窩里。
自己睡覺(jué)的感覺(jué)可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動(dòng)車、鋼琴、書(shū)柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來(lái)。我不敢再看了，一骨碌躲進(jìn)被窩里，迷迷糊糊地睡著了�？砂胍刮彝蝗惑@醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的`光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，都能聽(tīng)到心臟“撲通撲通”的跳動(dòng)聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開(kāi)，哦，一片光芒！又將門打開(kāi)，啊，多么寬敞！我笑了，笑得很開(kāi)心。還環(huán)視了四周——“啊，這個(gè)不錯(cuò)！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“嘿，女兒，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容�！澳汩L(zhǎng)大了！你真的長(zhǎng)大了！”媽媽不停地夸我。
“成長(zhǎng)”它是人生的一個(gè)過(guò)渡，從幼稚過(guò)渡到成熟，從淘氣過(guò)渡到文靜。一直伴隨我們！
話題作文 篇4
在人們的生命之中有許多的記憶，他對(duì)人們有許許多多的重要，每個(gè)人都有著十分重要的記憶。自然我也不例外~~~
在我很小的時(shí)候我還生活在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下也不是作者筆下的那樣令人神往，到處的.臟亂、隨處可見(jiàn)的垃圾才是鄉(xiāng)下真正的色彩。但是鄉(xiāng)下對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻真的是一個(gè)樂(lè)園，我在夏天在遍地金黃的油菜田中追逐嬉戲，和小伙伴的時(shí)光便是我最快樂(lè)的時(shí)光。有許許多多的人一來(lái)到農(nóng)村就會(huì)感到厭倦，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)離開(kāi)那里我真的做不到不知道是對(duì)于小伙伴的依戀還是對(duì)于景色的懷念，我都十分的想念�；蛟S也有可能是我的爺爺~~~
我剛在農(nóng)村時(shí)沒(méi)有什么朋友，我只能整天待在家中，我甚至害怕、害怕所有的人、只有爺爺，他在我最最無(wú)助的時(shí)候給了我一個(gè)避風(fēng)的港灣。于是我變成了爺爺?shù)男「�，爺爺走到哪里我都�?huì)跟去，甚至到后來(lái)我連爺爺上廁所都要跟著過(guò)去，他就仿佛是我的依靠，他在我的生命中的重要并不是每一個(gè)人都了解的。
一直到離開(kāi)了那個(gè)地方，我才漸漸開(kāi)始明白，我想珍惜的和我不想珍惜的我都不能永遠(yuǎn)留在身邊，我都要試著去接受這一切。這樣即使到失去的那一天我也不會(huì)遺憾，因?yàn)槲揖驮撨@樣去奮斗，為了生活也為了自己。
“去做自己想做的事、去每一個(gè)想去的地方，應(yīng)為就算將來(lái)會(huì)老去，也會(huì)為自己有一個(gè)無(wú)悔的青春而無(wú)憾”。
話題作文 篇5
每逢開(kāi)飯，走到桌前，心里總會(huì)有壓抑不住的悲傷。這是從他來(lái)到我們中間那一刻開(kāi)始的。
他是我的'弟弟。他是爸媽眼中的小皇帝。的確，他是一小皇帝，至少在我面前他是一個(gè)小皇帝。
每逢快要開(kāi)飯之時(shí)，弟弟便坐在餐桌前，享受著“飯來(lái)伸手”的生活，此時(shí)，我正在廚房的煙霧繚繞中幫著媽媽打下手。
等到全家坐在餐桌前，弟弟已把菜吃下一半，爸爸媽媽還在一旁陪著笑臉說(shuō)“寶貝，再吃一點(diǎn)吧!”他們從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我這樣的話，至少是弟弟到來(lái)之后。聽(tīng)到這時(shí)，心里總是有一陣隱隱約約痛：“弟弟是寶貝，那我是什么?”我總是小聲嘟囔。
在餐桌前，弟弟也總是氣我，吃雞時(shí)，弟弟總是有爸媽給他夾雞腿，此時(shí)我，只是無(wú)可奈何的笑一笑。弟弟看到這一幕，總是給我?jiàn)A一塊雞肉，陪著笑臉說(shuō)：“老姐，對(duì)不起了，這塊雞屁股肉就給你吃了，”弟弟丟到我碗里之后，總是在一旁偷偷的笑。此時(shí)的我早已哭笑不得。
在餐桌前，爸爸媽媽經(jīng)常問(wèn)我和弟弟成績(jī)。“寶貝，你這一次考了你們班多少名?”“媽，我考了我們班第9名�！薄昂茫诲e(cuò)，這次爸媽領(lǐng)著你去逛商場(chǎng)。”“謝謝媽媽”弟弟在一旁眉開(kāi)眼笑。
“女兒，你考了多少名啊?”“爸，我考了我們班第六名，全校第82名�！蔽业椭^等待著暴雨來(lái)臨�！澳阍趺椿厥拢偸沁M(jìn)不了前三名”這一刻，我的心在滴血。
每當(dāng)走到餐桌前，心里總會(huì)有壓抑不住的憂郁。我害怕一家人的談話，害怕爸媽拿我和弟弟作比較。
時(shí)代早已變了，男女都一樣，為什么爸媽的步伐如此緩慢?我在餐桌前，心里滿是憂郁……
話題作文 篇6
人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶�！边@話果然沒(méi)錯(cuò)。如果破壞了這扇窗，那將會(huì)是什么下場(chǎng)？今天，我們小記者學(xué)校的老師通過(guò)游戲讓我明白了這個(gè)道理。
今天上午，我來(lái)到小記者學(xué)校，許老師用一種神秘而又古怪的眼神望著我們，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要寫(xiě)的內(nèi)容既好笑又好寫(xiě)！”“是什么？”我們睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著許老師。我似乎感覺(jué)到，我們的好奇心，已經(jīng)到了極點(diǎn)。
許老師不緊不慢地說(shuō)：“我們叫同學(xué)上來(lái)，蒙上眼睛，在黑板上畫(huà)出自己的樣子來(lái)�！眿屟�，閉上眼睛怎么畫(huà)呀？還不把自己畫(huà)成丑八怪嗎？同學(xué)們議論紛紛，似乎都不敢上去，有的還鉆到了桌子下面。膽怯內(nèi)向的我也用書(shū)擋住了臉，邊擋邊向上天祈禱：“上天保佑，千萬(wàn)不要叫到我呀！”
還好這時(shí)，周俊宇勇敢地舉起了手，我長(zhǎng)長(zhǎng)地“吁”了一口氣。周俊宇手里握著一只粉筆，老師向同學(xué)借來(lái)了一頂帽子，倒扣在他頭上。周俊宇說(shuō)：“唉，早知道我就不舉手了！”看著他那滑稽的樣子，再加上搞笑的.語(yǔ)言，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。
接著，他用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)橢圓形的“雞蛋”，再來(lái)兩�！岸棺印薄！巴郏忸^耶！”“耳朵怎么長(zhǎng)在鼻子旁邊�。俊薄巴坂�，新版怪獸！”“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。有的笑出了淚花，有的捂著肚子笑，整個(gè)教室沉浸在笑聲中。
老師費(fèi)了“九牛二虎之力”，才把我們解救于笑聲中。老師對(duì)我們說(shuō)：“看不見(jiàn)東西是多么的痛苦。那張熟悉的臉蛋，在你們看不見(jiàn)的情況下，畫(huà)成了什么樣子。所以說(shuō)，眼睛很重要�！�
是呀，眼睛是心靈的窗戶，它照亮了我們的人生。我們要好好保護(hù)眼睛。
話題作文 篇7
黃鶴樓，昔人已乘黃鶴去。
縹緲無(wú)定的白云，依舊訴說(shuō)著那一段令人心馳神往的神話，檻外奔騰的江水，無(wú)休止地涌流著詩(shī)人剪不斷理還亂的鄉(xiāng)思，他內(nèi)心最深處的哀愁，匯成一曲不朽的千古絕唱。黃鶴一去不復(fù)返，然而，有一天這里卻來(lái)了一位謫仙人，答賦藺相如，斗酒詩(shī)百篇。對(duì)于這樣一座天下名樓，他應(yīng)該留下自己的墨跡，可是他沒(méi)有，那首天成的《黃鶴樓》已浸入骨髓。最后，他只得發(fā)出“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”的`感慨。詩(shī)人的惆悵自然要用詩(shī)來(lái)化解。他來(lái)到金陵，六朝的繁華，在絢爛的煙花之地變得虛迷，舊事已隨流水，他登上鳳凰臺(tái)。在政治上，他登高一呼，天下應(yīng)者寥寥，就在這一刻，他可以用任何方式來(lái)抒寫(xiě)自己的失意。他大筆一揮，數(shù)百年的歷史瀉入他的胸懷，最終，從吳宮的花草到晉代的衣冠中傳唱出一首不朽的《登金陵鳳凰臺(tái)》。
有人說(shuō)，這是他要和《黃鶴樓》一較高下，你寫(xiě)黃鶴樓，我吟鳳凰臺(tái)，詩(shī)人是否真心比較，我們不得而知。后人愈是對(duì)這場(chǎng)勝負(fù)難分的“比”研究得愈深，他們?cè)谖膶W(xué)殿堂里就越煥發(fā)出絢爛的光芒。于是，人們記住了他倆的名字：一個(gè)叫崔顥，一個(gè)名李白。二
世人都在爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市時(shí)，有一個(gè)人，卻因五斗米而不肯折下他那高貴的腰肢，一口氣辭去彭澤縣令，找尋自己的世外桃源，過(guò)著“悠然見(jiàn)南山”的另類生活。
他蓋了幾間茅屋，種下五棵柳樹(shù)，開(kāi)辟一塊田地，閑來(lái)讀書(shū)吟詩(shī)，以樂(lè)其志。生活雖然清苦，他的心靈卻得到了前所未有的寧?kù)o；鋤豆雖夠勞神，但能在自然中領(lǐng)悟到人生的真諦。當(dāng)下人們盲目攀比，比誰(shuí)更“惡搞”，比誰(shuí)更“超級(jí)”，比誰(shuí)更“芙蓉”，浮躁的人們借助網(wǎng)絡(luò)這塊黑板，任意涂抹，隨便顛覆。一些電影被解構(gòu)得體無(wú)完膚，《無(wú)極》就是一個(gè)《饅頭的故事》；詩(shī)歌被篡改得面目全非，國(guó)家一級(jí)詩(shī)人淪為“詩(shī)壇芙蓉”。這樣的比，比壞了個(gè)人心態(tài)，比壞了社會(huì)風(fēng)氣，比壞了精神空間。
當(dāng)下浮躁的人們永遠(yuǎn)也達(dá)不到五柳先生的境界。你看他心凝形釋，與萬(wàn)化冥合，身在塵世，心處世外，飄飄然如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。他用旁觀的冷眼，看透世間你爭(zhēng)我比的人生百態(tài)。
話題作文 篇8
眾所周知，近幾年高考、中考出現(xiàn)的話題作文有一重要的特點(diǎn)，就是大大淡化了審題。無(wú)論是命題作文還是一度盛行的供材料作文，都對(duì)考生的審題能力有較高的要求。考生一旦審題失誤，則全盤(pán)皆輸�？v使所寫(xiě)作文文采飛揚(yáng)、構(gòu)思獨(dú)特，也必被打入“冷宮”。話題作文則淡化了審題。試題中一般沒(méi)有那種彎彎繞、別別竅的迷惑、干擾因素，題意一般都是顯豁的、直露的；而且，試題只規(guī)定寫(xiě)作范圍而不規(guī)定具體內(nèi)容，考生寫(xiě)什么東西，表達(dá)什么樣的思想，一般不受什么限制，只要符合話題就行。這樣，大多數(shù)考生再也不必為吃不透題意而焦急。審題難度的降低，目的是給考生搭建一個(gè)施展寫(xiě)作才華的舞臺(tái)。
但是，話又說(shuō)回來(lái)，淡化審題不等于不要審題，并不意味著寫(xiě)作時(shí)可以天馬行空。事實(shí)上，這幾年來(lái)，還是有不少考生在審題上出了差錯(cuò)。我們應(yīng)該有一種意識(shí)，任何類型、模式的作文，都或多或少地存在審題這一關(guān)，我們應(yīng)該主動(dòng)地帶上無(wú)形的“鐐銬”，再去“跳舞”。
審題就是在動(dòng)筆之前，對(duì)作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。即認(rèn)真分析題目的意義和要求，從而決定文章的體裁、選材范圍、中心思想及寫(xiě)作方法等等。
審題，是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性的'一步。文章的立意就是在審題的過(guò)程中確定的。審題的具體任務(wù)就是通過(guò)對(duì)作文題目的思考與分析，了解命題者意圖，弄清寫(xiě)作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，并確定文章的體裁。審題是作文的起始環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，審題正確，這是作文能否基本合格的前提，如果題審偏了，文章寫(xiě)得再好，也不會(huì)及格的。因此，對(duì)審題應(yīng)引起老師和同學(xué)們的高度重視。
話題作文上的審題，主要在四個(gè)方面進(jìn)行仔細(xì)的推敲：
一、推敲材料
材料是引出話題的由頭，這就意味著材料與話題之間有著密切的關(guān)系，審題時(shí)就不能不仔細(xì)推敲材料。讀材料時(shí)不能匆匆“掃描”，應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的關(guān)鍵詞句，因?yàn)殛P(guān)鍵詞句往往就是命題者下達(dá)指令的最主要載體，抓住了它，審題就有了依托。
二、推敲“提示”
這幾年話題作文，都有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“話題”的前面。考生一定要注意這些提示中透露出來(lái)的信息，并加以巧妙地利用。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題，從而寫(xiě)出切合題意的作文來(lái)。
三、推敲“話題”
話題作文，總要提供給考生一個(gè)話題，我們首先要吃準(zhǔn)這一“話題”的含義。一般說(shuō)來(lái)，“話題”中總會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)對(duì)理解題意有重要影響的字詞，把握住這些關(guān)鍵字詞，也就掌握了準(zhǔn)確理解題意的鑰匙；反之，就會(huì)造成審題上的失誤。
四、推敲“注意”
在引出話題之后，都有一個(gè)“注意”（有時(shí)寫(xiě)作“要求”），對(duì)寫(xiě)作作一些限制，諸如寫(xiě)作范圍、角度、文體、篇幅等，這些內(nèi)容我們自然不能忽視。
話題作文 篇9
我相信大家一定對(duì)淚水不陌生吧!小時(shí)候，你們一定也哭過(guò)許多次，我呢，挨罵了要哭，沒(méi)考到好成績(jī)要哭，被打了要哭。
就拿有一次課間說(shuō)吧，我的好朋友孔莉跟我鬧著玩兒，故意走來(lái)踩了我兩腳，我一氣之下踢了她一腳，你說(shuō)我能不氣嘛!踩我腳也就罷了，居然把我的白球鞋踩了兩個(gè)黑印，而且還把我的腳踩痛了!但是她卻當(dāng)真了，也反過(guò)來(lái)踢了我一腳。我又踢了她一腳。“你干嗎要踢我啊?”我大聲地喊道�！罢l(shuí)踢你啦?我只不過(guò)踩了你兩腳，你卻踢我踢得很重!”孔莉反駁道�！昂�!你強(qiáng)詞奪理!”我的'眼眶盈滿了淚水，一雙眼睛情不自禁地流下了兩行晶瑩的淚珠。我心里滿是委屈，把眼睛都哭紅了。我瞟了孔莉一眼，抹著眼淚回到了自己的座位上。王雨婷見(jiàn)了，從書(shū)包里拿出一包紙巾，給我擦眼淚，我擦了一下，但眼淚又從眼眶里涌出。孔莉見(jiàn)我氣不肯消，就走過(guò)來(lái)給我賠禮道歉。還講了一個(gè)笑話，我立馬破涕而笑了。
以后，我不能再因?yàn)檫@點(diǎn)小事而哭了。
話題作文 篇10
又是一陣風(fēng)，把平靜的湖面撩起了微波。我站在這船頭，發(fā)絲也隨風(fēng)而動(dòng)。夏，是燥熱難耐的，這風(fēng)也帶了些溫?zé)岬奈兜�。蟲(chóng)鳴由遠(yuǎn)及近，特別是這夜半，則更顯喧鬧。
聽(tīng)見(jiàn)那林中輕微的沙沙聲，在月光的照映下，更彰顯神秘。此刻，這天是我的，這湖是我的。當(dāng)然，這月卻無(wú)法被我私藏。沒(méi)有一丁點(diǎn)云，整個(gè)明月通亮如玉。不由想起小時(shí)的一首詩(shī)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。如今，那玉盤(pán)不見(jiàn)其增，而我這曾經(jīng)的少兒郎，卻越來(lái)越大了。不見(jiàn)那般歲月的流逝，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)昨天至今已乎隔世。還記得那時(shí)的單純，自由便是快樂(lè)。我暢遍這里的山水，不知不覺(jué)中，我就這樣走出了童年，走入了紅塵。
再看那面的燈火珊闌處，就在這里孕育了我的友情，孕育了我的親情。我成長(zhǎng)，在這片天地，快樂(lè)安詳�，F(xiàn)在再回這里，那濃重的親情仍如曾經(jīng)一般。這里是我成熟的起點(diǎn)，我的人生也從這里開(kāi)始。這里的每一縷燈光，我都是那么的熟悉，那么的明朗。
回到久別的老屋，淡淡的潮土味兒鉆進(jìn)鼻子，竟有種說(shuō)不出的清香。真的許久未回來(lái)了，老屋的周邊圍滿了雜草，我也是猛然看到那沒(méi)腰的雜草時(shí)，才發(fā)覺(jué)離開(kāi)這里已經(jīng)七年了。這七年里，我在外面接受生活的考驗(yàn)，早已疲乏。如今，這曾經(jīng)的家，為我?guī)?lái)說(shuō)不清的輕松。用腳小心的.踩出一條小道，走到離老屋更近的地方，但絕不敢進(jìn)去的，這里已經(jīng)是危房了。老屋是真的老了，那一條條裂痕像皺紋一樣遍及墻體，它搖搖欲墜，甚至經(jīng)不起風(fēng)的碰撞。但它還在努力的堅(jiān)持，努力的對(duì)抗。它，奄奄一息，不過(guò)它決不放棄。
讓我印象最深的，就是老屋右側(cè)這棵柳樹(shù)了。它比老屋更老了，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)那些頭發(fā)花白的老人們，但他們竟也不知道這一棵柳樹(shù)究竟有多老。我用手輕輕撫摸老柳樹(shù)那粗糙的外皮，一股滄桑感涌上心頭。老柳樹(shù)啊，你究竟活了多久，你是否經(jīng)歷過(guò)那戰(zhàn)亂中的硝煙，你又是怎樣在那硝煙中存活至今，你一定有許多不為人知的故事，在這個(gè)夏夜，我渴望用心與你交流，感受你的孤獨(dú)，體味你的人生。它一定有很深的閱歷吧，沒(méi)關(guān)系，講給我，我愿意傾聽(tīng)。
不知不覺(jué)中，月已沉去，我也欲離開(kāi)。又回頭望了一眼，再見(jiàn)了，那老屋，再見(jiàn)了，那柳，再見(jiàn)了，那曾經(jīng)的童年……
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