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話題優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-05 07:05:26 話題作文 我要投稿

話題優(yōu)秀作文經(jīng)典(7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。

話題優(yōu)秀作文經(jīng)典(7篇)

話題優(yōu)秀作文 篇1

  端午節(jié),傳統(tǒng)的說法是戰(zhàn)國時(shí)期,楚國詩人屈原在楚國都城被秦軍攻破后,自沉于汨羅江,以身殉國,后人為防止屈原身體被魚蝦分食,因此在江中撒入糯米,自此人們?cè)诿磕甑奈逶鲁跷澹瑸榱思o(jì)念屈原有了吃粽子的習(xí)慣。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這句話是屈原《離騷》中最經(jīng)典的一句話,鞭策共產(chǎn)黨一定要不忘初心,牢記使命。對(duì)于我們基層干部,在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí),結(jié)合現(xiàn)實(shí)取其精華,去其糟粕,特別是黨的十九大以來,要求做好精準(zhǔn)扶貧工作,更是一條漫漫長路,我們不能有“三分鐘熱度”的工作狀態(tài),而是要不遺余力的去奮斗,用心用力的做好基層黨建工作,充分發(fā)揮黨的先進(jìn)作用,才不負(fù)群眾對(duì)我們的期望。

  華夏上下五千年,衍生出很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在黨的十九大中提出,要堅(jiān)定文化自信,文化自信,是國家和民族發(fā)展中最基本的沉穩(wěn)力量。作為新時(shí)代的我們,必須弘揚(yáng)優(yōu)秀的'傳統(tǒng)文化,必須堅(jiān)持馬克思主義,不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化、發(fā)展和繼承,在社會(huì)飛速發(fā)展中,不忘本心,用心學(xué)習(xí),更好的構(gòu)筑中國精神、中國力量。

  當(dāng)今社會(huì),部分青年崇洋媚外,不會(huì)用正確的三觀對(duì)待外來文化,一昧的否定自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,卻又毫無保留的全盤吸收“洋快餐”,導(dǎo)致最后成為社會(huì)中的“鍵盤俠”,一輩子憤世嫉俗,全是負(fù)能量。所以,基層干部在做好弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,更要不斷引導(dǎo)新青年,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確看待外來文化,堅(jiān)定文化自信,塑造一批為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新青年。讓我們過好每一個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)真?zhèn)鞒泻秃霌P(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)定信心,共同努力構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)代化文化大國!

話題優(yōu)秀作文 篇2

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  中國,一個(gè)歷史悠久的文化古國。早已丟棄了已久的文明,孔子先生說得好:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧!币馑际,人如果沒有了禮儀,就不用生活;做事情如果沒有禮儀,就不會(huì)辦成;一個(gè)國家如果沒有了禮儀,就不會(huì)安寧。是啊,做什么事情,都要尊重別人,別人才會(huì)尊重你。請(qǐng)問,你們有這樣做過嗎?曾子避席“曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的.德行,精要奧妙的理論,用來教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請(qǐng)老師把這些道理教給我!痹谶@里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí),他站起身來,走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

  去過外國游玩的小朋友,一定知道外國人是很遵守交通規(guī)則的。有一次,我在《文明歷史》節(jié)目中,看到有一位非洲老奶奶,走在街上,大街上一輛車也沒有,紅燈了,那位老奶奶,沒有過街,而是等到綠燈后,緩緩的走過去。記者問這位老奶奶為什么這樣做,老奶奶回答:“我害怕孩子們看見了,還以為紅燈可以過去。”請(qǐng)問,你們有這樣做過嗎?在公交車上,一位年邁的老奶奶緩緩地走上公交,司機(jī)看到了,一遍遍的壓著提示鈴聲:“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)屑皫『⒌某丝妥屪!笨墒,公交車上的少男少女無動(dòng)于衷,心中毫無半點(diǎn)慚愧之意。一位7歲的小男孩站起來,用他那稚嫩淳樸的聲音,對(duì)老奶奶說:“奶奶,您請(qǐng)坐!”周圍的人看見了,都羞愧的把頭轉(zhuǎn)了過去。請(qǐng)問,在現(xiàn)實(shí)生活中,你是否也曾經(jīng)羞愧的把頭轉(zhuǎn)過去了嗎?文明和禮儀,是人類不可或缺的一部分,如果你丟棄了文明,等于說就丟棄了做人的真諦。所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

話題優(yōu)秀作文 篇3

  赤裸裸地來,赤裸裸地去.人生不過是一次有始有終的長途旅行。只是行程中,每個(gè)人都有不同的心情,我愿懷著簡單而舒暢的心情喜觀全程。

  也許我們?cè)杏X生來就是被上天捉弄的,一個(gè)狂妄自大的人在平庸中遭受一次又一次不幸。那些我認(rèn)為“是”的東西,在別人眼里是“非”的;我覺得“美”的東西,別人看來是“丑”的:我堅(jiān)信是“對(duì)”的東西,別人嚷著是“錯(cuò)”的……不知是自己太頑固,還是生就與這世界格格不入。有時(shí)候,我覺得自己很失敗,真的,感覺很失敗。但是換個(gè)角度想一想,你無法做一個(gè)人人喜歡的橘子,別人愛吃香蕉蘋果,那絕對(duì)不是你的過錯(cuò)。開心地接受自己,才能走長遠(yuǎn)而寬闊的道路,然后,才會(huì)有美麗的`心情看到生活中的種種美好,才會(huì)發(fā)現(xiàn)“水清魚讀月,鳥靜花談天”的妙趣。世界,仍是一個(gè)等待你成熟的果園。

  有時(shí)候真希望自己是一片云,永生屬于那片藍(lán)天。生活中總是有太多說不清道不明的東西讓人沉重,讓人煩惱。

  我想要簡單而快樂地活著。認(rèn)真地待人,真誠地生活,快樂地感受?蛇@個(gè)世界容不得簡單。如果別人說“你真簡單”,那你肯定不是傻得要命,就是幼稚得荒唐。人們寧愿別人說自己復(fù)雜,復(fù)雜就是有內(nèi)涵,就是深不可測(cè),就是成熟……

  唉,為何一份平淡如水的快樂那樣難求?

  電視節(jié)目中,主持人問一個(gè)小孩兒:“你不喜歡什么樣的人?”

  “不乖的小朋友。”

  “那你喜不喜歡他呢?”主持人指著另一個(gè)小男孩問。

  “喜歡!

  “為什么?”

  “因?yàn)樗L得像我!

  真想永遠(yuǎn)長不大!

  朦朧很美,可有時(shí)朦朧很可怕。

  我希望自己簡單快樂地生活。

  是現(xiàn)在的人太容易付出感情,還是人們心中,早已沒了真情的概念?不然,為什么現(xiàn)在的人活得那么累,總是鉤心斗角?甚至可以為功名利祿出賣親情、友情,愛情?

  有時(shí)候,情愿自己是只小鳥。

  幾枝枯枝,幾塊春泥,角落里壘一個(gè)自己的小巢,用不著看別人的臉色是陰是晴,別人的眼里是愛是憐。遭難了,也用不著肩負(fù)太多的目光,只管瀟灑說一句:我就是我,然后再試著飛翔。

話題優(yōu)秀作文 篇4

  家人是火,用熱情溫暖著我們的肌膚;家人是水,柔柔地滋潤著我的心。在成長的道路上我們會(huì)遇到許多坎坷,是家人和我一起面對(duì),和我一直成長。

  每天晚上,我都在床上等爸爸講睡前故事。盡管爸爸的普通話很不標(biāo)準(zhǔn),甚至有時(shí)我聽不懂他說的什么意思,有時(shí)還要糾正他的讀音,但爸爸卻不生氣,仍然講得有聲有色,非常有感情,有時(shí)把動(dòng)物的叫聲都模仿像模像樣的。故事講完時(shí),爸爸總會(huì)提一些簡單的問題,讓我來解答。只要聽懂了故事的內(nèi)容和道理,這些問題當(dāng)然但不到我。可是有時(shí)候也有意外發(fā)生,連爸爸也難倒了,我們只有再進(jìn)一步的了解故事的內(nèi)容了。我們之間你給我一點(diǎn)提示,我給你一點(diǎn)答案,配合得非常默契,直到把問題解決為止。

  去年開始,爸爸到很遠(yuǎn)的桐廬上班了,工作非常得忙碌,可是他的心一直在圍著我轉(zhuǎn),每天給我打電話,了解我的學(xué)習(xí)情況。暑假里,爸爸要求我每天寫一篇日記,我當(dāng)時(shí)非常的不愿意。但當(dāng)爸爸把我寫的每篇日記修改并打印成冊(cè)的時(shí)候,我才明白爸爸的用心良苦……在爸爸的鼓勵(lì)和幫助下,我的作文水平提高很快,還光榮的加入了小記者團(tuán)。這一件件平凡的小事,都讓我刻骨銘心,爸爸對(duì)我的關(guān)愛像還一深,像山一樣高。

  爸爸不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還磨練我的意志。有一次我們?nèi)液坪剖幨幍厝ソ愕谝环濉包S茅尖”游玩。那里風(fēng)景優(yōu)美,山清水秀,是個(gè)引人注目的好地方。當(dāng)爬到一半的時(shí)候,精疲力竭的我不想再上去了。爸爸對(duì)我說:做任何事情都要有始有終,不能半途而廢。然后他拉著我的`小手繼續(xù)前進(jìn),我們奮力向峰頂爬去,到達(dá)山頂時(shí)雖然汗流夾背,但成功的喜悅悄然涌上我的心頭。

  上學(xué)三年了,每個(gè)雙休日爸爸都是陪著我渡過,上二胡課、練習(xí)書法、打羽毛球、檢查作業(yè),他放棄了自己的愛好和休息時(shí)間,自始至終陪伴著我,和我一起成長。無論我遇到了什么,爸爸都會(huì)與我一同面對(duì)。他為我付出得太多太多,父愛深似大海,高如藍(lán)天。

  我想,在今后的歲月里不管遇到多大的困難,我都會(huì)積極的面對(duì),因?yàn)槲矣幸粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾--我的老爸。

話題優(yōu)秀作文 篇5

  今天是圣誕節(jié),在學(xué)校的時(shí)候,谷雨陽告訴我昨天晚上就收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物了,是有很多衣服的芭比娃娃。雖然覺得她的禮物很幼稚可是我也好羨慕啊!晚上吃飯的時(shí)候我就問媽媽:“圣誕老爺爺是不是把我忘記了?”媽媽說:“不會(huì)的,圣誕老爺爺每年都給你禮物啊,可能圣誕爺爺實(shí)在太忙碌了,滿世界的.小朋友都要送禮物,他有可能晚上會(huì)送過來的!

  我把作業(yè)很早就寫好了,我問媽媽:“圣誕老爺爺不是從煙囪里下來嗎?我們家沒有煙囪啊,怎么辦?”媽媽想了想:“圣誕老爺爺本領(lǐng)超級(jí)大的,不過他怎么給我們送禮物我也沒看到過……”那怎么辦啊,我很擔(dān)心圣誕老爺爺因?yàn)槲壹覜]有煙囪就不給我禮物了。準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候,我偷偷的把窗戶打開一點(diǎn),這樣圣誕老爺爺看到窗戶開著就可以給我禮物了,我真希望老爺爺不要說我家沒煙囪就不給我禮物。

  可是我怎么也睡不著,媽媽叫我不要擔(dān)心,圣誕老爺爺會(huì)看到我給他開著的窗戶的。媽媽不知道,其實(shí)我是擔(dān)心我睡著了,就不知道圣誕爺爺他是怎么進(jìn)來送我禮物了,還有我想看看真正的圣誕爺爺還有麋鹿到底是長什么樣子,胡子是不是真的都是白色的?還在想圣誕爺爺他會(huì)送我什么禮物。。。。。。我最想要的禮物是爆走鞋還有F4游戲機(jī),不知道圣誕爺爺知不知道?

話題優(yōu)秀作文 篇6

  長時(shí)間以來,人們普遍認(rèn)為:中國的傳統(tǒng)教育是不善于表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子,這使很多孩子缺乏自信,有不少教育專家就呼吁,要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子!

  于是,不知何時(shí)起,“無批評(píng)教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老師被要求尊重學(xué)生,不準(zhǔn)批評(píng)或變相地批評(píng)孩子;家長更是將這一理論發(fā)揮到極致,孩子稍有成就便大加贊揚(yáng),甚至有了錯(cuò)誤也不敢批評(píng),唯恐打消掉孩子的自信心,因?yàn)椤皹浯笞匀恢薄眴,小時(shí)有點(diǎn)錯(cuò)誤算不得什么。

  但是,現(xiàn)在又出現(xiàn)了另一種極端:孩子說不得了。

  孩子說不得了

  “現(xiàn)在的孩子越來越不敢批評(píng)了!币晃辉诮逃谝痪奮斗了十幾年的老班主任感慨道,她向筆者介紹了這樣兩個(gè)案例:

  一、上課時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生拿著噴水器對(duì)著另一位學(xué)生不停地噴灑,老師很生氣,于是批評(píng)了這位學(xué)生,并要沒收他的噴水器。然而,讓老師意想不到的事情發(fā)生了,這位同學(xué)竟然一聲不吭走到自己的座位,拿起自己的噴水器使勁地往地上一扔,然后頭也不回地走出教室,居然比老師的脾氣還大……

  二、一名女生沒有完成作業(yè),她的班主任簡單地批評(píng)了幾句,沒想到中午這名女生就從學(xué)!俺鲎摺绷,下午班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪著家長四處找她。

  “經(jīng)受不起挫折,這是現(xiàn)在孩子普遍存在的一個(gè)問題,而且年齡越小這個(gè)問題越突出!遍L期從事中學(xué)生心理咨詢工作的濟(jì)南一中張桂薇老師感慨道。

  “缺少批評(píng)是造成這一問題的主要原因”,張老師接著分析,“當(dāng)前獨(dú)生子女生活條件優(yōu)越、個(gè)性強(qiáng)、任性、心理承受能力較差。很多父母對(duì)孩子百依百順,喜歡包辦代替,孩子如果想要什么,家長必須立刻做到,這種缺少批評(píng)的'教育方式所造成的后果就是許多學(xué)生經(jīng)不起挫折和失敗!

  缺少批評(píng)的教育是不完整的

  “沒有批評(píng)的教育是不完整的教育。”山東師范大學(xué)教育學(xué)博士王美芳教授分析道,“賞識(shí)和批評(píng),就像鳥的兩翼,缺一不可。每個(gè)學(xué)生都有可以賞識(shí)的地方,自然也有可批評(píng)之處。正確的賞識(shí),可以給學(xué)生以極大鼓舞;恰當(dāng)?shù)呐u(píng),也會(huì)促使學(xué)生進(jìn)步。孩子沒有經(jīng)歷挫折“會(huì)變得脆弱異!保虼,要讓孩子的生活中有禁區(qū),他們犯了錯(cuò)誤要受到懲罰,要讓孩子懂得有些規(guī)則是無法動(dòng)搖的,有些過失是要自己承擔(dān)后果的!

  王教授接著舉了幾個(gè)例子,如毀壞公私財(cái)物必須賠償,作業(yè)不能及時(shí)完成就不能跟別人一樣參加課外活動(dòng),值日不認(rèn)真就該再來一次,無故逃學(xué)、曠課、遲到必須反省改正等等。只有讓學(xué)生為自己的一言一行負(fù)責(zé),才能讓他明辨是非。如果一味“賞識(shí)”而不敢批評(píng)、不敢懲罰,只會(huì)扭曲學(xué)生的認(rèn)識(shí),是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)。

  批評(píng)要注意方式

  一般來說,孩子獲得了成功或犯錯(cuò)誤的時(shí)候,恰恰是教育的最佳時(shí)機(jī),這是需要大智慧的,要善于捕捉教育時(shí)機(jī)。專家認(rèn)為,孩子易于接受的批評(píng)方式應(yīng)當(dāng)具有以下兩個(gè)特點(diǎn)。一要充滿愛心。教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù),作為教育手段之一的懲戒,與體罰、心罰截然不同。如果說一個(gè)教師要懲罰考試成績差的學(xué)生,是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的考分大大地拖了全班平均分,影響了教師的個(gè)人業(yè)績,那么,無論這個(gè)教師采用何種教育手段,都是錯(cuò)誤的。

  二要因人而異。能被孩子接受的懲戒教育方式,必然是能針對(duì)學(xué)生實(shí)際、走入學(xué)生心靈的方式。比如,同樣是犯一種性質(zhì)的錯(cuò)誤,對(duì)缺乏耐心的孩子可以罰拼七巧板,對(duì)缺乏親情的罰寫一封家書,對(duì)不愛體育活動(dòng)的罰跑步等等。

話題優(yōu)秀作文 篇7

  在黑的夜里,我見到了那一抹橘黃的燈光,幸福感油然而生。

  那是一個(gè)極冷的冬天的夜。我下了晚自習(xí),把全身裹緊,踩著單車回去。然而風(fēng)還是像極了一位稱職的安檢員,把我的全身上下都摸了個(gè)透。

  天色是那么的黑,我踩進(jìn)了一條伸手不見五指的小巷里。眼看著路上的燈一盞一盞的熄滅了,留下了無盡的暗,夜色張開它的.血盆大口吞噬了我小小的身影,不知誰家的看門狗也像要捉弄人一般叫了起來。

  在這情境下,誰的心里不害怕?我分明感到了夜的詭異。為了抑制心里的恐慌,我只好大聲地唱起歌來壯膽。赫然地,一個(gè)拐彎處,一個(gè)賣著夜宵的小攤子的吊燈還亮著,柔黃的光芒如春日陽光,頓時(shí)消融了寒冷,我的心頭一暖。

  剛才高懸的心終于找到了落腳點(diǎn),我臉上露出舒心的微笑。攤子的主人是一位慈祥的老大爺,在光暈下,我看到了他正露出笑意,眼角的皺紋像盛放的菊花那般可愛。這笑啊,我的心再一熱,向他問候說:“大爺,這么晚了,你還不回家呀?”

  “就回了,就回了。”老人臉上還展露出令人溫暖的笑意。

  盡管前方的路還是黑得嚇人,但我能夠比較安心地繼續(xù)往前了。就在我跨出了兩步之遙,一道明亮的光束射向我前進(jìn)的路上,那橘黃的溫暖如同朝陽的和煦!我激動(dòng)地回頭望去,大爺正揚(yáng)著手把攤子上的小吊燈投向我前方!

  一股令人血脈沸騰的敬意從我的心底流淌出來:一個(gè)不大相識(shí)的老大爺,能這么熱心的幫助我,這不正是我今天收獲到的幸福嗎?這柔柔的橘黃色,是我心田里最美妙的顏色!它照亮了我的前路,更照亮我的心堂:人間自有真誠在!

  “謝謝你,老大爺!蔽以谛睦锬,“你給予我的幸福,我也會(huì)回贈(zèng)他人的。”

  一路上風(fēng)吹不息,但我的心間已寫滿幸福!

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