話題優(yōu)秀作文

話題優(yōu)秀作文合集[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　教師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的.少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

　　教師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)教師深深地感恩嗎？

　　教師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)��?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望！

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的教師。讓我們一起對(duì)自己的教師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

　　讓我們感恩我們的教師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　或許這是上天對(duì)他的歷練。

　　——題記

　　初春的蘇州顯得有些朦朧，偌大的城市被若有若無(wú)的薄霧籠罩著。他坐在草堂窗邊，黑發(fā)如云里夾雜著那可見(jiàn)的白絲，內(nèi)衫顯得單薄無(wú)比。

　　他是誰(shuí)？

　　他是唐寅，大名鼎鼎的唐伯虎，世人所仰羨的“江南第一風(fēng)流才子”，現(xiàn)在卻居在這蘇州的一隅草堂里，在天際未明時(shí)，凝視著窗外迂回的長(zhǎng)街短巷。

　　他忽然微微仰起頭，看向窗外那半開(kāi)的桃花。一朵一朵嬌嫩的粉色花朵，在晨霧中隱藏著。

　　轉(zhuǎn)眼，竟已過(guò)去二十年余載。

　　看著那半樹(shù)的桃花，他忽然來(lái)了興致，走到桌邊，指尖微點(diǎn)茶水：“

　　桃花塢下桃花仙庵，桃花庵里桃花仙，

　　桃花仙人種桃樹(shù)，又摘桃花換酒錢。

　　酒醒只在花前坐，酒醉還來(lái)花下眠，

　　半醒半醉日復(fù)日，花落花開(kāi)年復(fù)年。

　　但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前；

　　車塵馬足富者趣，一在平地一在天，

　　若將貧賤比車馬，他得驅(qū)馳我得閑。

　　別人笑我忒瘋癲，我笑他人看不穿，

　　不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田�！�

　　他行云流水地寫(xiě)著，眉梢輕挑，雙眸中盡是無(wú)比的暢快淋漓，惹得鬢角的'白發(fā)也愈發(fā)神采飛揚(yáng)。

　　這一刻，他不再是這落魄才子，失意的鄉(xiāng)試解元，而是二十幾年前那瀟灑飄逸、傲世不羈的江南第一才子。

　　恍惚間，眼前的景色瞬變，那夢(mèng)一般堂皇的昨日，就這么沒(méi)有預(yù)兆地出現(xiàn)在眼前。

　　剛及第他年輕氣盛，滿胸的才情與抱負(fù)，盡在眉眼間。他從來(lái)不是平凡的人物，在鄉(xiāng)試上一舉奪魁，成為解元。

　　他躊躇滿志地跨上駿馬，斗志昂揚(yáng)地望著九龍至尊所在的天邊，嘴角勾起，鳳眼里滿是快溢出的自信。

　　哪料世事無(wú)常，快抵達(dá)京城的時(shí)候卻被一紙家書(shū)強(qiáng)行回去，到家時(shí)，那輝煌無(wú)比的唐府已經(jīng)破敗無(wú)比，發(fā)妻，父親和母親，妹妹，早已在棺材里等著他的到來(lái)。

　　如同晴天霹靂一般，他呆站在大雨滂沱地夜晚里，雙目空洞，眼中的神彩早已被鋪天蓋地地絕望與悲傷所占滿。

　　“唐伯虎，該醒醒了你�！弊Ｖι娇床幌氯チ�。他是那么的出眾，他的才情他不得不佩服，可現(xiàn)在他卻頹唐地呆在茅屋里，整日喝酒麻木自己。

　　祝枝山對(duì)著他就是一頓痛罵，罵他不該如此，身為江南第一才子的他，不該將自己的才華埋沒(méi)。

　　頓然間，他悟了。

　　他重整戎裝，背上行囊，快馬加鞭地往京城趕去，奔赴三年一次的科舉考試。

　　如他原本所愿，他那似是與生俱來(lái)的才氣使他贏得了主試管的欣賞，使他未試之前就名滿京城，大街小巷傳來(lái)的是對(duì)他的贊譽(yù)與仰慕，他自負(fù)盛名，那之前的悲傷早已被壓至心底，風(fēng)流在叢花之間，留戀在身邊無(wú)數(shù)少女對(duì)他的暗送秋波里。

　　他幻想著自己美好而輝煌的未來(lái)，卻不料被卷入一場(chǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)莫名的災(zāi)難里——科舉考試舞弊。

　　高高在上的天子震怒著，首指的便是主考官程敏政。由于程敏政對(duì)他的過(guò)分青睞，他被迫取消參試資格，終生不得應(yīng)考，而那位無(wú)辜而可憐的主考官，則被關(guān)押至天牢，十年為期。

　　他模模糊糊地明白了，這只不過(guò)是官場(chǎng)上耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>

　　而他，只是一個(gè)被無(wú)辜牽扯進(jìn)去的普通人。

　　對(duì)于天子的一紙判書(shū)，他百口莫辯，只能失望地離開(kāi)這個(gè)繁華的城市，可卻不知道去哪里。

　　或許，這是上天對(duì)他的歷練。

　　之后的他，所作的詩(shī)更上一層樓，名聲大噪，他原本已畫(huà)作為生的貧困潦倒的生活有了一點(diǎn)起色�？煞彩露疾粫�(huì)永久，漸漸的，來(lái)的人少了。他又回到了以前的生活。

　　這半輩子的事，居然就這么晃眼而過(guò)。

　　他頹然得坐下，喃喃自語(yǔ)：“這畫(huà)，也賣不出了。”

　　終于，他的生路斷了。

　　可他卻不知道該如何是好。

　　“百年強(qiáng)半，來(lái)日苦無(wú)多�！碧K軾的話，突然就這么無(wú)端的出現(xiàn)在他的腦海里。

　　忽的，睡意漸漸來(lái)襲，他披著衣衫走出屋，在那桃花樹(shù)下坐下。

　　疲憊而寂寞地閉上眼。

　　“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙。今世吾為桃花仙，半醉醉倒桃花間�！�

　　這聲音，瞬間被風(fēng)吹起的桃花所淹沒(méi)。

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　全世界唯一僅有的花。 ——題記

　　它，擁有一個(gè)美麗的名字。但是，誰(shuí)也不知道，這美麗的背后，還有一種叫做“汗水”的合成物。

　　這朵花，從破土而出就發(fā)現(xiàn)——自己生長(zhǎng)在一棵茂盛的千年古樹(shù)下，長(zhǎng)年累月，讓古樹(shù)枝繁葉茂，并且根系發(fā)達(dá)。它比誰(shuí)都清楚——在這棵樹(shù)下，它可以無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)，不受蟲(chóng)蛀的影響；但，古樹(shù)需要汲取大量的養(yǎng)分，也許，在不久的將來(lái)，它也會(huì)成為古樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)的它，看到古樹(shù)下的其他花兒都陸續(xù)凋零，無(wú)一例外的為古樹(shù)付出了一生。它決定遷移，遷移的目的地？它也不知道，它唯一想要做的，就是離開(kāi)這里。趁自己的花苞還未綻放，找一個(gè)幸福的地方長(zhǎng)大。

　　像往常一樣，這天的早晨，它和身旁的小草一同汲取晨露的營(yíng)養(yǎng)。平凡的草兒們，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到——這是它們，和身邊的這朵花，不，是花苞，最后一次一同成長(zhǎng)。喝飽了，花莖里有了力量，它出發(fā)了——它努力的將自己的身體從這片土地里拔出來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它將身體盡可能的放輕，讓柔和的風(fēng)帶它飛向遠(yuǎn)方。風(fēng)兒里，它看著愈來(lái)愈遠(yuǎn)的古樹(shù)，笑靨如花——再見(jiàn)，那片土地。

　　柔風(fēng)累了，嬌小的花被放在了地上，然后，風(fēng)兒繼續(xù)飛翔……小花打量一下這里——天哪，黃色的沙土漫天飛舞，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)的它，便被卷入了一片昏暗中。終于，呼嘯猙獰的黃沙風(fēng)停下來(lái)了。小花的花苞緊緊的閉合著，它要保護(hù)這一片片花瓣，因?yàn)椋�它還沒(méi)有綻放。當(dāng)務(wù)之急，找一個(gè)能夠落腳的地方。跟著黃沙，它艱難的前行。終于來(lái)到一個(gè)小水洼的旁邊。它扎進(jìn)水中，讓有些溫?zé)岬乃�洗去身上的泥濘。洗干凈，躺在水洼旁，它祈禱著——來(lái)一陣清風(fēng)吧，把它帶走。

　　春天的風(fēng)，溫柔的將它抱起。用無(wú)形卻親昵的手撫弄著小花。很快，它們穿過(guò)了茫茫的大漠，來(lái)到了一片原始森林。在這里，它找到了和自己一樣向往自由的花兒們。它說(shuō)出了自己的身世——它曾經(jīng)是一棵古樹(shù)下卑微的營(yíng)養(yǎng)。然后，它鼓勵(lì)著這些花兒，去尋找屬于自己的生活。但，它發(fā)現(xiàn)，這些花兒還是不能放下眼前的快樂(lè)。它毅然決定離開(kāi)。夏天，稍有些熱的風(fēng)將它帶走。越走越遠(yuǎn)，以至于它也不知道——到了哪里。

　　又是一季的拼搏。這朵花在高山上、水澗旁、草坪中、花盆里一一嘗試，還是未能找到自己向往的天堂。終于，秋天的風(fēng)將它帶離，同時(shí)，也用強(qiáng)有力的陰冷告訴著這朵花——你的`生命即將結(jié)束，你奔走的一生沒(méi)有收獲！花兒不信，花兒依然堅(jiān)強(qiáng)。但，這一次，為什么沒(méi)有風(fēng)來(lái)幫助自己？它要怎樣自己尋找快樂(lè)？幾度的萎靡低沉，讓這朵花更加堅(jiān)定了信念——靠自己，一樣能找到天堂。它用自己的力量，一步一個(gè)腳印前行——又是這樣，走了好久。即將到來(lái)的冬天讓這朵花有些擔(dān)憂。

　　找到了！找到了！花兒找到了能夠綻放的天堂——這里，是一個(gè)小區(qū)的花壇。好多小朋友在這里玩耍。聆聽(tīng)著銀鈴般的笑聲，花兒使出全身力氣，決定綻放！咦？天哪！花兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓它震驚的事實(shí)——原來(lái)它，早就已經(jīng)綻放。因?yàn)樗�用于追�?mèng)，就在春風(fēng)將它帶走的那一刻，它的花瓣便開(kāi)始長(zhǎng)大，它，也將這份快樂(lè)的顏色帶去了天南地北——在這一刻，它再也走不動(dòng)了。它知道，擁有這些，足矣。

　　“媽媽！你快來(lái)看！這朵花為什么這么美麗？”一個(gè)稚嫩的聲音響起——是的，這個(gè)孩子所指的，就是那朵勇敢的花——黃色的花瓣，大大的笑臉，而且，在這片土地上，它依舊快樂(lè)著——它的笑臉，朝太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)著。

　　這朵花，這朵全世界獨(dú)一無(wú)二的花，便是——向日葵！

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　從小時(shí)候起，我就盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大。如今，看看我現(xiàn)在做的一些事，就真會(huì)覺(jué)得我長(zhǎng)大了。記得我小時(shí)候，特別不懂事，老惹爸爸媽媽生氣，一會(huì)兒跟別人打架，英勇負(fù)傷歸來(lái)，一會(huì)兒拿彈弓把別人家的窗戶玻璃給打碎了。總之，爸爸媽媽為我惹出的事沒(méi)少訓(xùn)我。

　　有一次，我出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩拿著一把能發(fā)出“噠噠”聲音的機(jī)關(guān)槍。我看著看著，心動(dòng)了，為什么我沒(méi)有呢？一口氣跑回家對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽，我在路上看到了一挺能發(fā)出噠噠聲音的機(jī)關(guān)槍，能不能你們給我買一吧？”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“佳豪，要節(jié)約一點(diǎn)，要知道爸爸媽媽賺錢也不容易，你爸在外送貨，得拉好幾箱貨才能買上這么一把槍啊！”可我卻不耐煩地打斷了媽媽的話，“你們不就是小氣嗎，別說(shuō)這么好聽(tīng)了�！闭f(shuō)完，便氣呼呼地摔門而去。每每這時(shí)，媽媽總說(shuō)，這孩子太小了，等長(zhǎng)大了，懂事了會(huì)改變的。

　　可如今想來(lái)，我那個(gè)時(shí)候?qū)嵲谑翘�不�?yīng)該了。因?yàn)�，隨著年齡的增長(zhǎng)我懂得了許多許多，也越來(lái)越能理解到爸爸媽媽的用心良苦。我要從現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)答他們對(duì)我的愛(ài)。

　　那天，我在店里看見(jiàn)爸爸媽媽做生意勞累的樣子。于是，我決定主動(dòng)幫爸爸媽媽收攤。到了收攤的時(shí)候，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，今天就讓我這個(gè)小皇帝幫你們收攤吧！”說(shuō)完我便把毛巾一包一包的'往店里放，搬完了毛巾，我顧不上歇息，又投入到幫爸爸搬重貨的“工作”中。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，終于，我完成了所有的任務(wù)，而此時(shí)，汗水已模糊了我的視線，父母賺錢來(lái)之不易呀！

　　爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我真的懂事了！”

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　從小知道的是學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁，是鮮花，是樹(shù)木。

　　從小知道的是老師和家長(zhǎng)是國(guó)家的園丁，是育人，育學(xué)生。

　　然而不是每個(gè)園丁都優(yōu)秀，那么，如何才是優(yōu)秀的“園丁”呢？

　　有些人認(rèn)為“循規(guī)蹈矩”才是真理。他們反對(duì)有個(gè)性，反對(duì)創(chuàng)新，反對(duì)一切他們眼中不符合常規(guī)的人、物、事，熟不知，“標(biāo)新立異”才是人才正常的特點(diǎn)。

　　瓦特從小就對(duì)科學(xué)感興趣，因他“不切實(shí)際”的想法，他早已經(jīng)不知被訓(xùn)過(guò)多少次，然而他最終改良了蒸汽機(jī)，開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)代。

　　若是沒(méi)有個(gè)性，哪來(lái)歷史上的“蒸汽時(shí)代”？若是沒(méi)有個(gè)性，哪來(lái)信手拈來(lái)便流傳千古的李白詩(shī)？若是沒(méi)有個(gè)性，哪來(lái)處處皆能詠不羈的柳永詞？

　　世人皆以心中的規(guī)矩為度，不知不按常理出牌才是人才的真性情。

　　清朝的八股取士殘害了多少代有創(chuàng)新意識(shí)的知識(shí)分子，西方教會(huì)的“日心說(shuō)”禁錮了多少進(jìn)步的人士�；仡櫄v史，人們只道當(dāng)時(shí)的人太愚太蠢，顛倒是非，將錯(cuò)誤信奉為真，但今日反對(duì)創(chuàng)新，守舊不改的人又何曾少？頗有些“昔人無(wú)暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也”的味道。

　　有些人則認(rèn)為在尊重真理的前提下，創(chuàng)新應(yīng)該被鼓勵(lì)。這才是優(yōu)秀的“園丁”應(yīng)該做的.。

　　所謂“園丁”，是在不影響植物正常的前提下，修剪枝丫，引導(dǎo)植物正確發(fā)展。

　　天闊月明，小男孩遙指明月對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要到月亮上去。”媽媽回答：“好啊，不過(guò)要記得回家�！焙髞�(lái)，小男孩成為了第一個(gè)登上月球的人，他叫阿姆斯特朗。

　　樹(shù)木應(yīng)該是這樣生長(zhǎng)的，當(dāng)他們想要自由地發(fā)展時(shí)，不應(yīng)受到拘束。當(dāng)它們長(zhǎng)錯(cuò)方向時(shí)，會(huì)得到及時(shí)的修剪。優(yōu)秀的園丁，應(yīng)當(dāng)尊重植物的發(fā)展規(guī)律，而不應(yīng)以主觀意愿來(lái)束縛植物。

　　育樹(shù)如此，育人亦如此。學(xué)生擔(dān)負(fù)著社會(huì)的未來(lái)，在它們生長(zhǎng)過(guò)程中，“園丁”起著至關(guān)重要的作用，做好優(yōu)秀的園丁，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，而非禁錮思想，才能育出人才，育出良樹(shù)。

【話題優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

話題優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-26

(優(yōu)秀)話題優(yōu)秀作文09-27

話題優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-23

（優(yōu)秀）話題優(yōu)秀作文09-17

話題優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-16

話題優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-20

[優(yōu)秀]話題優(yōu)秀作文09-18

話題優(yōu)秀作文02-24

話題優(yōu)秀作文（精選）09-27

話題作文(優(yōu)秀)09-25