話題優(yōu)秀作文錦集(10篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
拾一穗遺落在秋天原野的麥芒,沾一滴隨圓形包裹著陽光的碩果,撥一縷輕籠著湛藍(lán)色天空的薄霧,心底的某個角落被深深觸動……
“我愿做一個麥田的守望者,守望麥田,綿延生命”——霍爾頓
在縱橫阡陌的麥田中蝺蝺獨行,塊塊麥田縱橫交錯,偶見耕田老翁在田間勞作,交錯的田壟如老翁臉上般縱深的溝壑,流水般的淚水加深了歲月的`劃痕。守望者們用他們的手耕耘了每一塊土地,用他們的腳踏實了每一塊土地,用無言的勞作彰顯品質(zhì)的偉大,世世代代,生命傳承,永不停息。
雋刻鄉(xiāng)村
“我躺在一顆老樹干邊上的沙地上,畫著這顆老樹的素描。我穿著亞麻上衣,叨著煙斗,望著深藍(lán)色的天空,望著沼澤和草地,這使我快樂!薄蟾
在家鄉(xiāng),我仿佛看見了梵高筆下的星空,幽深,神秘,讓我神往;在家鄉(xiāng),我仿佛看見了梵高筆下的向日葵,正在一絲一縷地將陽光汲取,吐露出希望的種子;在家鄉(xiāng),我仿佛看見了明境般純粹的藍(lán)天,油彩般絢爛的花海,微風(fēng)一拂,漫天花香,便是悠然。
純粹家鄉(xiāng)
“半水半煙著柳,半風(fēng)半雨催花。半沒半浮魚艇,半藏半見人家!薄范
簡單,寧靜,純粹,美麗,這便是家鄉(xiāng)。一汪清泉,一縷炊煙,催促著柳絮的生長;一陣風(fēng),一絲雨,催生著鮮花散發(fā)她的清香,繾綣的,幽香的,泌入每一個細(xì)胞;浮浮沉沉,搖搖晃晃,魚船緩行,漁天歡喜,滿載歸家。“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,日出而作,日落而息,這便是純粹。感受純粹的家鄉(xiāng),陽光的氣息,泥土的芬芳,思緒輕了,往事近了就連長久積壓在心中的埋怨如今變得連自己也陌生了。
白鷺飛來,點破一湖秋碧;杜鵑歸去,踏殘滿地落紅。朝暾飛月,草長鶯飛,在生命的罅隙,感受靜謐,感受純粹……
話題優(yōu)秀作文 篇2
語文,是三月爭奇斗艷的花朵;是七月繽紛的太陽雨;是十月灼人的紅葉;是一筆彌足珍貴的財富。
——題記
語文,像那圣潔無暇的天使,邁著輕盈的步履,掠過我—的思緒,帶著一份獨特的浪漫,從我身邊輕盈的飛過,使我的心在天地間飄舞、飛揚……。
望著腳上的那一道道傷疤,思緒又回到了兩個月前。兩個月了,那支拐杖每天都與我形影不離。每天承載著不能走路的痛苦,每每看到同學(xué)們的目光,我總是在心底里告訴我自己:不管怎樣,都要堅強地面對這一切一切!即便如此,有時還是耐不住悄然落淚……但是,因為語文,我仿佛看到了毛爺爺那英勇無畏的革命精神和壯志豪情,那“中流擊水,浪遏飛舟”早已觸動我心靈深處的那份堅強,我學(xué)會了堅強。
感覺著時間早已悄悄地從指縫中流逝,在默默里算著,五千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海了,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,沒有影子……馬克思說過:“一切節(jié)省,歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省!币驗檎Z文,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”的勸勉;才有了“有重開日,人無再少年”的忠告;才有了“及時當(dāng)勉勵,歲月不待人”的忠告等。這些都早已觸動我心靈深處的那份時間觀,讓我學(xué)會珍惜生活中的每一分每一秒。
聽著裊裊的簫聲撞擊著歷史酸澀的痛楚,語文,你流著淚,淌著血,穿越了千年的風(fēng)雨,無時無刻不震撼著我們。我情不自禁地走進你的世界,看到了燭之武臨危受命,不避艱險,說服秦君,解除困難的機智善辯的外交才能;看到了荊軻那想活捉秦王逼其退還侵占的土地,終未成功,最后身被八創(chuàng),慷慨而死的大義凜然;傾聽了梁任公先生的演講,是那么自由灑脫、學(xué)識淵博啊;目睹了劉和珍的愛國主義精神……語文像一把鑰匙,早已打開了我對歷史那好奇的心。
失意時,語文勉勵我:“莫愁前路無知己,天下誰人不識君!
懈怠時,語文告誡我:“百年容易過,青春不再來。”
浮躁時,語文提醒我:“靜以修身,儉以養(yǎng)德。”
語文用“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖,描繪著春意盎然和生機,無聲息地觸動著我,使我心雨飄飛;語文用“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”奏響一支農(nóng)家曲兒,彈奏起夏日的激情,用起伏的'蛙聲烘托著夏的豪邁和酣暢,無聲息地觸動著我,使我思緒飛揚;語文用“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”暢談著秋的蘊藉,譜寫著一曲秋的頌歌,無聲息地觸動著我,是我的心田得到了滋潤;語文用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”拍下冬的純潔與寥廓,留下了冬天永恒的記憶,無聲息地觸動著我,是我的心靈得以沉淀……
語文,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心會變得澄澈而明亮。
語文,如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心會變得純凈而寬敞。
語文,如令人心醉的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心會變得安靜而平和。
那飄然飛出的一絲絲書香,使我的心在飛翔。語文伴我生活,伴我成長!是的,如果我們的生命中沒有了語文,生命就不會綻放異彩。語文,觸動我的心靈。
話題優(yōu)秀作文 篇3
每個人的天空都是湛藍(lán)的,它們寬廣,自由。而我的另一片天空,卻好似彩虹一般,多姿多彩。
金色,是我為電子琴在天空中涂上的色彩。電子琴是從小學(xué)到大的,應(yīng)該說是從沒有興趣轉(zhuǎn)變?yōu)楹軔酆軔,悠揚的琴聲響起,陶醉于其中,就像遨游在金色的夢里,如陽光般溫暖,樂在其中。
淡藍(lán),是我為繪畫在天空中添上的顏色。藝術(shù)能使人安靜,使人思考,美術(shù),應(yīng)該是從小我就很喜愛的,小時候,畫畫是件很快樂的事情,把自己的快樂、悲傷、幸福、不幸……記錄在圖畫上,會讓我們的'美好變得更美好,痛苦也可以毫無保留的宣泄出去。畫畫,是靜靜的,用淡藍(lán)描繪,最合適不過。
綠色,是我為運動在天空中繪上的顏色。綠色,活力的象征。從小,我就體質(zhì)不好,眼睛不好,協(xié)調(diào)能力不好。為此,爸媽為我選定了乒乓球。剛剛開始,是不情愿,不想學(xué)。到現(xiàn)在能夠拿得出手,應(yīng)該說經(jīng)歷了很多很多吧。旱冰,滑冰,雖說是很相同的運動,畢竟感覺不同,一個在地上,一個在冰上,這兩個運動,完全是自學(xué)的,為此,付出了很多。到現(xiàn)在,能夠比較出色,自己也很有成就感呢。綠,讓我活躍,所以,我現(xiàn)在有安靜的一面,也有不安分的一面。
我的天空,七彩如彩虹。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,樣樣都有。以上,只舉例說明了其三,其實,還有很多很多。
另一片天空,有著別人所欣賞不了的美麗和魅力。而這美麗和魅力,只有自己能懂……
話題優(yōu)秀作文 篇4
小時候,我總是躲在大人的身后,拉著她們的衣角。生怯怯地望著這個陌生又看似五彩繽紛的世界。但我又有些害怕,害怕與這個世界打交道。進入初中后,媽媽鐵了心要我學(xué)會獨立;老師創(chuàng)造機會,要培養(yǎng)我的能力;同學(xué)信任我,給我信心。今天我站在人生的舞臺上,我的舞臺我是主角。暮然回首,發(fā)現(xiàn):成長中,我多了一分勇氣。
我學(xué)會了有勇氣融入集體。我愛體育,我愛打籃球,我愛上體育課。因為我可以自由表現(xiàn)自己的.特長。我愛打籃球,所以我的特長是打籃球。由于我剛認(rèn)識同學(xué),所以我不敢自我表現(xiàn),不敢和同學(xué)們打籃球。我懷著欲試不敢的心情會到了家,媽媽一眼看出我的心事。聽了我的敘述媽媽笑了,輕輕的拍了我的頭說:“你呀,有什么害怕的,你要鼓起你的勇氣!钡诙祗w育課,我和同學(xué)們一起打起了籃球。我懷著緊張的心情,終于上課了。開始我的心里有點緊張,想呀,怎么還不傳我球,終于隊友把球傳給了我,同學(xué)們被我的一條龍?zhí)兆砹,等我投進,他們抱有雷鳴般掌聲。
我學(xué)會了勇氣毛遂自薦。上次的成功給了我?guī)砹擞職。我開始參加班里活動。當(dāng)老師政委籃球比賽的球員犯愁時,我主動向老師提出我的籃球特長。老師高興極了,并在那場比賽中我們班贏得了第一。一學(xué)期下來,我有了更多的勇氣。
成長中,我多了一分勇氣。
話題優(yōu)秀作文 篇5
我有一個幸福的四口之家:能干的爸爸、勤勞的媽媽、活潑的我、可愛的妹妹,我愛我家話題作文。 雖說我的爸爸媽媽是辦工廠的,但他們并沒有以老板的身份工作,而只是在辦公室與其他員工一樣,坐在辦公室里做一些該做的事。 我的爸爸,對待工作非常賣力,上班從不遲到;對待朋友及同事,爸爸特?zé)嵝摹0职趾芮诳,下班回到家,總是幫媽媽做點家務(wù)活。爸爸非常疼愛我,不論我要什么,只要有用的他都會盡量滿足我的要求,特別是學(xué)習(xí)用品,他總是有求必應(yīng)。對待妹妹也一樣。不過爸爸總喜歡與妹妹開玩笑,每次都弄得妹妹哭笑不得。
媽媽呢?媽媽也是和爸爸一樣認(rèn)真工作。媽媽待人真誠,態(tài)度和藹可親,是一位典型的賢妻良母。媽媽每天都不辭辛苦的把家整理得干干凈凈,使全家每個人都能過上舒服的日子,卻從來不曾聽她說過苦,喊過累。媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我讀書要用功。媽媽雖然鼓勵我要用功,但從不用嚴(yán)厲的處罰來強迫我們讀書。媽媽除了照顧我們的生活起居,指導(dǎo)我們讀書,還特別關(guān)心我們的健康,我常常覺得媽媽比孔子還偉大。
我呢?目前在崇雅中學(xué)初一〈9〉班學(xué)習(xí)。我的成績一般。每個星期回一次家,一回到家,我完成作業(yè)后,都會主動幫助媽媽做些力所能及的家務(wù)活,是媽媽的小助手。
至于妹妹,她在產(chǎn)徑小學(xué)五〈1〉班學(xué)習(xí),她的學(xué)習(xí)成績很好,個性:活潑、可愛,喜歡看書,不過有時很調(diào)皮,經(jīng)常與爸爸頂嘴,不過她有時很懂事。
這就是我和諧美滿的家。我愛我家,我愛我的爸爸、媽媽、妹妹。怎么樣?羨慕我吧!
我想你們也一定有個和諧美滿的家吧?
我愛我家
家,是一個提起就溫馨,想起它就令人神往的字眼,也是有緣的人才能成為一家人。
家,每一個人都有家,家是每個人最熟悉的地方。那里有我們最親愛的家人,最心愛的東西。
家,是每個人最早接觸的社會。在這里有我們的喜怒哀樂。而每個人的喜怒哀樂都會影響其余家人的情緒。
家,是最溫馨的`地方。勤勞的父母總是為了生活而打拼。迎來了朝陽,又送走了晚霞。早上,當(dāng)你懶洋洋地從床上起來時,桌上早已放著母親為你精心準(zhǔn)備的早餐。晚上,當(dāng)你回到家時,盡管父母因為事情忙碌而還沒準(zhǔn)備晚飯,但體貼的母親也總是為你準(zhǔn)備了點心,還有一杯水。
家,是你心靈的寄托。當(dāng)你獲得成功時,家人真心為你高興,給你最真誠的祝賀。當(dāng)你失敗時,家人不時地給予你鼓勵,給予你愛的力量,使你有勇氣從失敗的陰霾走進成功的大門。當(dāng)你很傷心的時候,覺得身邊沒有一個值得你傾訴的朋友時,你會突然覺得家是你唯一值得傾訴的對象。家人的關(guān)懷,家人的體貼,會慢慢地?fù)崛ツ阈闹械年幱啊?/p>
家,又是教你如何去適應(yīng)社會,如何做人的學(xué)校。細(xì)心的母親總是在你的身邊,教你在學(xué)校如何尊敬你的老師,如何對待你的朋友,你的同學(xué)。嚴(yán)厲的父親總會在學(xué)習(xí)上幫助你,在你粗心做錯事時,嚴(yán)厲地批評你;蛟S,在以前,你會覺得母親這樣很嘮叨,父親的嚴(yán)厲使你害怕。而后,你會覺得母親的嘮叨是那么親切、溫馨;而父親的嚴(yán)厲使你感受到父親對你的無限期望。
家,隨著時間的流逝而變化。父母老了,而我們一天天長大了。隨著你年齡的增長,你回越來越強烈的感受到父母對你深沉的愛。在隨著你的長大,好孝順你那一天天年老的父母。
家,是父母一起打拼創(chuàng)造的。人從呱呱墜地到長大成人到事業(yè)有成,沒一步都離不開這個家的呵護、教誨、影響、扶持。每個人的成長都浸透著父母的心血。
家,我最深愛的地方,我會帶著父母的期望好好學(xué)習(xí),將來我會帶著成功回家。
我愛我家
家,心靈的港灣,身心永遠(yuǎn)的凈土。每每在外遇到挫折,身后那股力量便越發(fā)覺得強大。原來以為,沒有理由的愛是蒼白單薄,經(jīng)不起時間的考驗的。直到那一瞬間,才懵懵懂懂的理解了“愛”的含義,恍恍惚惚的明白了愛是不需要理由的。
一直相信母愛是最偉大,最不求回報的愛。對這一點,我至今仍深信不疑?呻S著漸漸的長大、成熟,就越發(fā)對母親那充滿慈愛的叮嚀不置一詞,
話題優(yōu)秀作文 篇6
風(fēng)箏因有線軸的控制,才不會被風(fēng)卷走;游輪因有船舵的控制,才不會偏離主航向。事物是這樣,人亦如此。只有學(xué)會控制自己,才可以取得成功。
俗語言:“無規(guī)矩,不以成方圓!闭鐒④f,孩子不是不癢,而是懂得控自己了。正是這種自控力,讓孩子即使在樓梯上玩耍也不必?fù)?dān)心會摔下來。也正是這種自控力,約束著無數(shù)顆貪玩的心,讓他們給自己的人生旅途畫上了完美的句號。
門德爾松出生于富商之家,家境的殷實養(yǎng)成了他貪玩的毛病。就在所有人都束手無策的時候,他愛上了鋼琴的美妙聲音。并跟從老師學(xué)習(xí),但一年下來也沒多大進步。老師對他說:“若是貪玩,便不要選擇音樂。”此后,每次他想去玩時,都在心中對自己說:“我不能玩,我要控制住自己。”終于,這種積極的自我暗示化為了他堅實的自控力。為他的音樂之路掃清了種種誘惑,使他在這條路上一往無前。自控力使門德爾松改掉了貪玩的陋習(xí),乘上了歌聲的.翅膀。同樣,自控力也可以使人迸發(fā)出一種強大的力量,擊敗敵人,取得勝利。
吳越交戰(zhàn),越王敗,于是一代梟雄轉(zhuǎn)眼間成為了吳國的戰(zhàn)俘。面對吳王夫差的種種刁難,強大的自控力讓勾踐表現(xiàn)出了馬夫所不及的卑賤之態(tài)。住馬棚,當(dāng)踏板,嘗糞斷病···這一切的侮辱在勾踐面前簡直不堪一擊。他強大的自控力成功的蒙蔽了敵人,使夫差放松了對他的戒備,而近乎患有強迫癥的勾踐每天臥薪嘗膽,排練軍隊,最終“三千越甲吞并吳國”。自控力讓勾踐飽受侮辱仍一聲不吭,成功完成復(fù)興大業(yè),取得最終的勝利。
沒有強大的自控力,劉偉在困難面前便不會誕生堅韌的斗志,自控力讓他控制著自己的心不會崩塌;沒有強大的自控力,司馬遷在宮刑面前便不會衍生出強大的忍耐力,自控力讓他控制住自己的心不會屈服;沒有強大的自控力,韓信不會承受住胯下之辱,自控力讓他控制著自己的心忍辱負(fù)重。自控力使一種強大的精神力,他束縛人們不良行為的同時也給予人們一定的精神支撐。自控力讓幼者成長,讓青年進步,讓老年益壯,他并不是簡單的約束,而是一種發(fā)自內(nèi)心的精神支柱。
所以,不要任你的心與思想決定你的行為,多一份自控力,你便會離成功更近一步。
所以,請乘上自控的翅膀在無垠的蒼穹中自由翱翔。
話題優(yōu)秀作文 篇7
天空,真的很藍(lán),藍(lán)得可以與大海相媲美。相同的藍(lán),但又好像是不同。不知是感覺不同了,還是真的變了?
小時候,總是跟在母親的身后,自然就不覺得太陽究竟有多猛烈;生活在農(nóng)村,自然就不曉得外面世界的精彩;還沒有長大,自然就不知道真正的笑是代表著什么。
直到脫離了母親的懷抱開始去上學(xué),母親送走了我等于我送走了微笑。
本來害羞的我變得更加少言寡語了。
微笑,對我來說已不再重要了。
苦著臉的我開始厭倦這表情了,這都是因為有你的存在,讓我變得釋懷了。
不知是否上學(xué)經(jīng)常遇見愛笑的你,還是自己的妒忌。終于在某一天的上學(xué)路上帶著我的好奇心向你打探了有關(guān)你的秘密。
你總是走得很快,非讓我小跑一段路才能把你追上。我呼吸急促地說出了那個一直待在我心里的疑問“喂,你為什么總是這么開心的笑?”
你沒有直接回答我的問題,只是還一直在笑。我忍住心中的怒火,艱難地向你再次問了一遍。
這時,你的笑容止住了,嚴(yán)肅地反問道:“你不喜歡笑嗎”
我搖搖頭。
他急著問“為什么?”他的反應(yīng)仿佛是我搶走了他心愛的玩具一樣焦急。
“沒有為什么,只是不愿意”我像大人般說出了我的“道理”
“我們一起上學(xué)去吧!”
我點點頭。于是我們邊走邊講。我告訴了他我不愿意笑的'原因。
忽然,他說:“你知道嗎?其實我是認(rèn)得你的,因為這條路上沒有多少個人是不會笑的!
我一臉詫異。隨即就四處張望。
你突然看向我,我臉上的不滿瞬間地被你看透了而顯得有些發(fā)熱。你卻當(dāng)沒事一樣笑著說:
“不如你嘗試著去笑吧!人最美的時候是在笑!”
他頓了頓,“微笑可以帶給人好運,不過它的前提是——‘你要帶著它出發(fā)’!”
我還在原地佇立深思,你卻消失在我眼前。
你總是來去匆匆的,我不斷地重復(fù)著那一句話“微笑可以帶給人好運,不過它的前提是——‘你要帶著它出發(fā)’。
這一天,我忽然笑了,而且是釋懷地笑了。
是的,我要帶著微笑出發(fā)。
話題優(yōu)秀作文 篇8
中國傳統(tǒng)文化博大精深,長期發(fā)展的思想基礎(chǔ),可以叫做中國傳統(tǒng)文化的基本精神。
第一,自強不息和厚德載物的奮斗精神。中國文化歷來關(guān)注現(xiàn)實人生,孔子說:“未知生,焉知死”,并說:“天行健,君子以自強不息”,“地勢坤,君子以厚德載物”。正是這種入世的'人生哲學(xué),培育了中華民族敢于向一切自然與社會的危害和不平進行頑強抗?fàn)帯?/p>
第二,知行合一觀。中國儒家文化所講的“力行近于仁”,在一定程度上體現(xiàn)了“行重知輕”的認(rèn)識論思想,這與實踐品格具有某種一致性。實踐是認(rèn)識的源泉。
第三,重視人的精神生活。中國傳統(tǒng)文化非常重視人的內(nèi)在修養(yǎng)與這精神世界,鄙視那種貪婪與粗俗的物欲。孟子提出“充實之謂美”,并認(rèn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,這是對人格的根本要求,
第四,愛國主義精神。古人云:天下興亡,匹夫有責(zé)“。
第五,追求真理,勇于奉獻(xiàn)的精神。中國傳統(tǒng)文化蔑視那種貪生怕死,忘恩負(fù)義、追逐名利的小人。古人在談到對真理的追求時,認(rèn)為“朝聞道,夕死可矣“。宣揚”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索“的精神。第六,團結(jié)互助,尊老愛幼的倫理規(guī)范。古人說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!币粋社會只有嚴(yán)于律已,寬以待人,形成團結(jié)互助,尊老愛幼的社會風(fēng)氣,社會才能充滿溫馨與和諧,才能給人帶來希望與力量。
話題優(yōu)秀作文 篇9
故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼,她生下了四只小狼崽,其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王,就對每條小狼展開了嚴(yán)格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概,可惜被金雕發(fā)現(xiàn),最后被它啄去。藍(lán)魂兒在快要登上狼王寶座的時候,被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛,根本就沒有狼王的.精神。最后,狼母親想到了一個絕妙的計策:激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭中,狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終,雙毛也沒有當(dāng)上狼王,而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上,為了媚媚的安全,它奮不顧身地與金雕展開了一番激烈的斗爭,最終與金雕同歸于盡,媚媚安全的生下了5只小狼,其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢。
讀完這本書,我被狼母親所感動,為了自己的小孩子,她不惜犧牲自己。想想我們的父親母親,不也是這樣嗎?以前我們不理解,父親母親對我們的嚴(yán)格要求,覺得他們的要求太高了,我們根本無法完成,F(xiàn)在才明白,父親母親都愛自己的小孩子,望子成龍,望女成鳳,他們都希望自己的兒女有出息,為了小孩子他們可以付出一切。作為小孩子,我們要理解父母的心情,也要為了自己的理想而努力,學(xué)習(xí)紫嵐的堅持不懈的精神,向著自己的目標(biāo)努力拼搏,去實現(xiàn)自己的美好愿望。
話題優(yōu)秀作文 篇10
那個時候,她家里真窮,父親因病離世,母親下崗,一個家,風(fēng)雨飄搖。
大冬天里,雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服,把自己裹在里面?墒强纯茨赣H愁苦的臉,她把這個欲望,壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué),一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。 拐過校園那棵粗大的梧桐樹,一樹銀花,映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆地看著,世界是美好的,寒冷卻鉆肌入骨。
突然,年輕的語文老師迎面而來,看到她,微微一愣,問:“這么冷的天,你怎么穿得這么少?瞧,你的嘴唇,都凍得發(fā)紫了。”她慌張地答:“我不冷。”轉(zhuǎn)身落荒而逃。她是個有自尊的孩子,她實在怕人窺見她的貧窮。語文課,她拿出課本,準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布:“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽,就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦!
教室里炸開了鍋,同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳,獎品刺激著大家的神經(jīng),會是什么呢?很快,同學(xué)們都寫好了,每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了,卻寫得索然,她寫道:“雪是美的,也是冷的。”她沒想過得獎,她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事,因為她的成績一直不引人注目,加上家境貧寒。她有多自尊,就有多自卑,她把自己封閉在孤立的世界里。改天,作文發(fā)下來,她意外地看到,語文老師在她的作文后面批了一句話:“雪在掌心,會悄悄融化成暖暖的水!边@話帶著溫度,讓她為之一暖。
令她更為驚訝的是,競賽中,她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個,后面有兩個二等獎,三個三等獎。 語文老師將獎品搬上了講臺,一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾,還有一雙厚厚的棉手套;二等獎的獎品是圍巾;三等獎的獎品是手套。 在熱烈的掌聲中,她緋紅著臉,從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的.雪,靜悄悄地融化了,濕潤潤的,暖了心。那個冬天,她戴著那頂帽子,裹著那條大圍巾,戴著那副棉手套,嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天,一直到春暖花開。 后來,她讀大學(xué)了,她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢,可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游,她不去,卻一次又一次地往福利院跑,帶了禮物去。她不像別的人,到了那里,把禮物
丟下就完事,而是把孩子們召集起來,溫柔地對孩子們說:“來,寶貝們,我們來做個游戲! 她的游戲,花樣百出,有時猜謎語,有時背唐詩,有時算算術(shù),有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子,會得到她的獎品——農(nóng)服、鞋子、書本等,都是孩子們正需要的。她讓他們感到,那不是施舍,而是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子們的心靈。
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