禮物作文錦集(7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的禮物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
每件禮物都包涵著對我們的愛。朋友的禮物蘊涵著友愛；長輩的禮物蘊涵著關愛.這個禮物是神秘人送來的，它又蘊涵著什么呢？大家聽聽看吧！
一次，我和母親為了寫字姿勢鬧開了鍋，并發(fā)誓誰也不再理誰了。大約過了三四個小時，一位郵遞員叔叔來到我家門前，遞進來一封信，我說聲謝謝就迫不及待地把信拆開了�；仡^一看封皮上寫著‘魏芯茹同志收 神秘人寄’幾個黑字。我的好奇心一下升到了極限，風風火火的把信瀏覽一遍，信上寫道：
親愛的苗苗同學：
我是神秘使者，我知道了今天你與長輩之間發(fā)生了一些矛盾，特意來信想對你說......
父母的批評與指責是一副良藥，不管多苦，你都要吃下去消化掉。你想想，如果你做錯了，還人人夸你，那么后果將是怎樣。
去吧！孩子，聽話，如果你想通了，就向媽媽道歉去。媽媽她會原諒你的'。最后還要
叮囑兩句，拿筆姿勢和寫字姿勢要端正。我給了你一件禮物/一支鋼筆。禮物雖小，情意卻重。再見！此致
敬禮
祝你：學業(yè)有成
天天快樂
20xx年X月X日
快樂神秘使者
信封里果然有一支小巧玲瓏的黑色鋼筆。��！我吃了一驚！這是媽媽送給我的呀！
這神秘的禮物中蘊含了媽媽那濃濃的情深深的愛��！
禮物作文 篇2
在這個世界上，我收過各種各樣的禮物，有溜冰鞋、有平板電腦、有蘋果手機，還有《兔子坡》。
在我五歲的時候，爺爺問我：“你猜，爺爺給你帶了什么？”我說：“是平板電腦嗎？”爺爺說：“不是，是一雙溜冰鞋�！痹瓉頎敔斒窍胛乙院蟪蔀檫\動健將。
轉眼間，我又到了二年級，我坐到桂花樹下玩平板電腦，就在這時，爺爺問我說：“你猜，爺爺給你帶來了什么？”我說：“是月餅，還是手機？”爺爺說：“我給你買了一本書，名叫《兔子坡》。”原來爺爺想讓我多讀書，見多識廣，成為一個有用的人。
轉眼間，我又到了五年級，爺爺正坐在家里喝茶，我跑進家中，對爺爺說：“你猜，我給你帶了什么禮物？”爺爺說：“是月餅，還是書本？”我拿出一張紅紅的獎狀，對爺爺說：“爺爺，我這次成績拿了全班第一�！睜敔斦f：“我的.的孫子有出息�！�
我非常喜歡這兩個禮物，一個是溜冰鞋，另一個是《兔子坡》。
禮物作文 篇3
老媽，我去上學啦！今天是我看到媽媽無精打采來目送我上學的第38天，看樣子媽媽已經很多天沒睡過一次好覺了，一定是日夜為了我們的學習操碎了心，我看著心疼極了。
放學回到家，我將門輕輕關上，在網上搜索什么東西能夠幫助睡眠。就在這時，媽媽打開了門，看到我沒有寫作業(yè)，急躁地說：雅雅，你明知道這兩天我已經為你倆很著急了，你還偷看手機！不，不是這樣的，您聽我說還沒等我說完，媽媽就從我手中拿過手機，門也不關地走了。
看著媽媽疲憊的眼神，我多想撫平她緊皺的眉頭啊。過幾天就是圣誕節(jié)了，在我的印象中，父母從來沒有漏掉關于我的任何一個節(jié)日，他們總為我們精心準備著禮物，而這次，我決心要當媽媽的圣誕老人。
自從有了我和哥哥，媽媽晚上總是失眠。我們小的時候，媽媽擔心我們晚上有沒有踢被子，有沒有蚊子飛過來；等我們大了，媽媽又整天擔心我們的健康，擔心我們的學習。我多么希望媽媽能夠睡一個好覺��！于是，我在學校門口買了一個捕夢網，在小區(qū)門口的藥店里買了一個助睡眠的噴霧。據(jù)說，捕夢網會給我們帶入美妙的夢境，睡眠噴霧可以促使人快速入睡。這可花了我一個星期的積蓄呢！我將它們用袋子裝好，放在柜子里，就等夜里送去，放在媽媽的'床頭柜上。下午，我一邊寫著作業(yè)，一邊想著今晚的行動，在心里緊緊叮囑自己，一定要萬無一失。
晚上，我逼迫著自己不能睡著，終于挨到了凌晨。我悄悄地下了床，拿著禮物，赤著腳，悄無聲息地走進媽媽的房間，像小偷似的，生怕把媽媽吵醒。我將禮物放在床頭，望著媽媽夢中也睡得不安穩(wěn)的神態(tài)，我很是心疼。為了不吵到媽媽，我轉身小心翼翼地離開，在心里愿媽媽今晚有個好夢。
第二天清晨，媽媽看到床頭上的禮物，驚喜地說著：這個是哪位圣誕老公公送來的禮物��？也太貼心了吧？我！我，我望著媽媽的笑容，我大聲地說著。
媽媽感動地說，這是她收到的最珍貴的禮物。望著媽媽眉眼間為整個家庭操勞的疲憊，我輕輕說：媽媽，我和哥哥長大了，我們也可以照顧您啦！
禮物作文 篇4
今天，陽光明媚，天氣晴朗。一位小姑娘背上背著書包，穿著一身粉紅色的連衣裙，胸前佩戴著一條鮮艷的紅領巾，烏黑秀長的頭發(fā)上還扎著一個粉紅色的蝴蝶結。她手上捧著兩束野菊花，遠遠望去，那花顯得特別嬌美，花上還掛著幾顆小露珠呢！她那雙水靈靈的大眼睛不住地盯著手上的花朵，生怕掉了一朵。
她就是四年級的一位同學，名叫芳芳。只見她神秘而又歡樂地往老師的辦公室走去。她來到語文老師的桌前，準備把花插在老師桌上。老師的`桌子的擺設非常簡單:一個擦得光亮的地球儀，一瓶用得不剩幾滴的墨水，一個陳舊的筆筒上插著筆和尺子，一本卷起了角的教科書和一疊沒翻好的教案，還有一張全家福與一副眼鏡�？吹侥歉毖坨R，芳芳的眼前仿佛浮現(xiàn)起了語文老師的模樣:他總是穿著一身灰色的衣服，腳上穿著一雙磨掉皮的鞋子，老師的臉上總是掛著微笑，他笑起來的臉會出現(xiàn)幾道皺紋，額頭上掛著幾根白發(fā)，那是老師為學生負出的結果呀！在芳芳的印象中，語文老師是一位和藹可親的老師。桌上最引人注目的是那份臺歷，原來今天是9月10日教師節(jié)。芳芳小心翼翼地把兩束花插在老師的筆筒上。然后高高興興地跑向課室。
為什么芳芳會給老師送上這樣的禮物呢？原因就是，陳老師剛接他們這個班的時候，不清楚他們的情況，所以講課時速度快了一點。芳芳和其它接受能力不太好的幾位同學，不明白老師講的意思。陳老師知道了，日夜為他們補課。有一天，芳芳回家時，看到老師在辦公桌上吃飯，現(xiàn)在是下午一點幾呀！老師竟然為了給他們補課而廢寢忘食。從那之后，芳芳在班上的成績數(shù)一數(shù)二了，芳芳感動得流淚。為了感謝老師的教育之恩，芳芳決定在教師節(jié)為老師送上一份禮物。送什么好呢？陳老師那節(jié)約的品格不太喜歡貴重的禮物。對了，鮮花，鮮花正像老師樸素的品格。于是，芳芳就從上學的路上，從路邊采來兩束最鮮艷的野菊花，作為教師節(jié)送給老師的禮物。
陳老師回到辦公室，看到那兩束在陽光照耀下格外鮮艷的野菊花，開心地笑了。
禮物作文 篇5
禮物，一個常見的東西。從小到大，我收到過無數(shù)的禮物。它們稀稀散散地放在我家的各個地方，有些都還是新的就被扔在一邊。可有那么一件禮物，我始終珍藏著。
記得收到禮物的那天我萬分沮喪，那是四年級的最后一天，眼看就要放假了，可一件意外的事讓我一點都開心不起來。
那天早晨，我一進教室，就聽見班里的一個男生吼了一聲：“顧老師要離開我們班了，不教我們了��！”原本沉浸在快樂迎接暑假中的我被嚇了一跳，心想：顧老師不是說好要陪我們到六年級的.嗎？她教課教得那么好，為什么要走呢？我嘴里嘀咕著：“顧老師要是不教了，哪兒還有比她更好的老師……”
我失落地聽完了畢業(yè)儀式，卻意外地被老師叫進了辦公室，我想：準又是老師叫我去搬本子了�？蓜偟睫k公室，顧老師竟溫柔地叫我：“董佳寧你終于來了！”我十分驚喜，快步跑到顧老師跟前，還有幾個同學也在顧老師跟前。顧老師說道：“你們應該都知道我接下來不教你們了吧？”我默默地點了點頭，她接著說道：“你們都是我最喜歡的學生，這里有幾本本子，送給你們留作紀念！”我們沒有一個人接本子，都沉默著。我小聲問了一句：“顧老師您能不能不要離開我們班��？我們都舍不得您。”顧老師把本子塞到我們手上，說：“以后還有機會見面的。你們要是想我了，就看看這本本子，里面有我給你們的悄悄話哦�！�
“叮鈴鈴——”放學鈴打響了。顧老師說：“走吧�！蔽覀円稽c兒不想走，都想和顧老師再說說話。顧老師安慰著我們，最后她在辦公室門口目送我們離開。
回到家，我迫不及待地打開了本子，第一頁上有幾個熟悉的大字“顧老師永遠為你們解答哦！”我感動極了，心中有許多不舍。
從此以后，我每天都會把這本本子帶在身邊，每當遇到難題，我都會打開本子，看到顧老師寫的字，我仿佛又充滿力量，重新面對難題。
這一來，兩年過去了，聽說顧老師現(xiàn)在在教一年級。雖然同在一所學校，可上六年級的我，功課越來越忙了，只有課余休息時間才能去看顧老師，也不能再像以前一樣可以天天見面、隨時請教她了。
我想我永遠不會忘記她對我的教導，這本本子是最佳禮物，我會一直珍藏在身邊。
禮物作文 篇6
今天是第二屆教師節(jié)。許多同學都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時節(jié)省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得，與其這樣去買禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調來教他們語文一個多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛，他就是校美工團的團員！只是……
“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學們不禁精神為之一振，習慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好……
可是，語文課并沒有結束。老師依舊抑揚頓挫地在講解著古文：“下面，我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前，先請同學們把課文讀一遍……”
“唉！又要拖堂了……”
“我完了。看樣子是形成條件反射了：一打下課鈴，我就沒心思聽課了�！�
“我也是……”
同學們小聲議論著。語文老師卻沒聽見。
“風煙俱凈，天水共色。從流飄蕩，任意東西……”教室里響起了整齊的讀書聲。但是，不難聽出其中滿含困乏焦躁，不滿……
他低著頭，似乎也在讀書，目光卻忍不住偷偷地朝講臺上的老師瞥去——
“�。±蠋熞串嬃�。”
的.確不錯，老師正帶著滿足的微笑隨手理著課前同學們放在講臺上送給他的禮物�！斑@個班的學生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學們給老師的總印象。
“老師在看畫了！”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道，別人看到人到中年的語文老師在課間和同學們結了忘年交，可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來，也不是鬧著玩的……
語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫著六只時刻相同的手表，題著一行小標題：“9月2日至9日語文下課時間記錄”，再下面還有幾行字：
“老師：
請讓我們自己支配我們的課間時間。
一個不敬學生即日”
老師慢慢地放下畫卷，直直地盯著全班同學，終于，他卷起畫卷，并把它放好，又抬起頭，盯著他的學生迸出一個字：
“停！”
讀書聲立即停了下來，幾乎一班同學都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望著他們的老師……
一分鐘，整整一分鐘的沉默！
老師的目光在52張臉上一一掃過，最后，又停在班長的臉上。他的嘴唇動了動，似乎有許多話要向他的學生說，但是，終于沒有開口。突然，他爆出一句：
“下課！”
“起立！”聲落人起。三年級小38班的56位同學同時從心里咕出一句：
“謝謝老師！”
禮物作文 篇7
禮物，是失敗后的鼓勵，是勝利后的祝福，是拉近彼此之間友誼的橋梁……我現(xiàn)在還清楚的記著，曾經那份意味深長而無法忘懷的禮物……
那是一個陽光明媚的星期天，樓下的小孩子都在滑著自己心愛的滑板玩耍嬉戲。而我卻沒有滑板，我不下去是因為我怕他們嘲笑我�？吹竭@，你就會問，為什么不讓爸爸媽媽給你買呢？我也不只一次給爸爸媽媽提議：我想要一個滑板！ 要是在以前，他們肯定會給我買的�？墒牵麄冞@次卻視而不見，好像什么都不知道似的。后來，我?guī)缀趺扛魩滋炀蜁o他們提議，但是，爸爸媽媽卻依然無動于衷，老是找一些無聊的.借口，說服我不買滑板，好像真的買不起似的。轉眼，3個月過去了。我多少會有些小小的自尊心，我害怕其他孩子嘲笑的眼神，所以我除了去上學，就不會再出去玩了。
可是一個星期天，爸爸媽媽居然帶我去買盼望已久的滑板。爸爸媽媽的這一舉動，讓正生活在滑板的陰影里的我大吃一驚，無法判斷這件事到底是真的還是假的。
爸爸把一個青綠色的火箭板遞到我的手中，意味深長的說：這份遲到的禮物，送給你……
現(xiàn)在，再回想起來，當初爸爸媽媽的反對，實際是對我的負責任。那時，我的年紀還太小了，滑滑板很容易就會受傷。為了不讓我受到傷害，也只好這樣做，可是看見了我的失望，這才做出這樣的舉動……
爸爸媽媽的愛，我懂。不過，他們的愛與其他人不相同，他們的愛更意味深長……
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