當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>話題作文> 成長(zhǎng)的足跡作文

成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2023-11-18 07:43:13 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的足跡作文(必備15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的足跡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的足跡作文(必備15篇)

成長(zhǎng)的足跡作文1

  “當(dāng)~當(dāng)~”如同圣樂般的下課鐘聲伴隨著全班響徹云霄的歡聲雷動(dòng),代表那令人膽顫心驚、緊張萬分又食不下咽的期中考試總算結(jié)束了。松了口氣的大家開始嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論著各科考試的題目與答案。鬧哄哄的的教室就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡,而同學(xué)們你一言、我一語的高談?wù)撻熉,就像市?chǎng)里的婆婆媽媽們,此起彼落的討價(jià)還價(jià)聲,有趣極了!

  兩天后,期中考各科的成績(jī)?cè)诖蠹覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待下一一出籠。我左顧右盼、東瞧西看,考得好的同學(xué)個(gè)個(gè)喜上眉梢,歡欣鼓舞、雀躍不已;成績(jī)不理想的同學(xué),則是郁郁寡歡、憂心忡忡、不發(fā)一語,真是所謂的幾家歡樂幾家愁。《疫\(yùn)之神眷顧的我,完成了一項(xiàng)不可能的.任務(wù),竟然考了個(gè)五百分、滿分的成績(jī)。這個(gè)出乎意料的美好結(jié)果,讓我又驚又喜,無法置信。之后,長(zhǎng)輩和同學(xué)們一連串的稱贊道賀聲,就像浪潮般一波波的涌入,令我彷佛來到云端般的飄飄然。對(duì)于大家的祝賀和肯定,心中有無限的感動(dòng)和謝意。

  此次的期中考能夠得到第一名的的榮譽(yù),興奮之余,更要由衷感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心教學(xué)的黃老師及一路陪伴我、鼓勵(lì)我、支持我的父母。因?yàn)辄S老師有計(jì)劃的安排,讓我們?cè)诳荚嚽翱梢砸徊讲、循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。加上媽媽依照老師制定的進(jìn)度,按部就班的幫我完成所有科目的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。媽媽還不時(shí)的耳提面命和千叮萬囑關(guān)于考試時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)呢!就在老師與媽媽全力的配合下,讓我的復(fù)習(xí)工作達(dá)到了“事半功倍”的效果。也因?yàn)樽约耗軌蜃駨睦蠋煹囊?guī)定和接受媽媽的建議,努力用功并確實(shí)做到每一科的復(fù)習(xí),即使?fàn)奚思倨谝矡o任何不滿或怨言,所以才能獲得這么好的成績(jī),這就是“一分耕耘,一分收獲”的最佳寫照,不是嗎?

  看到滿分、第一名的成績(jī)單時(shí),開心的媽媽給我一個(gè)熱情又溫暖的特大號(hào)擁抱,表示對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。但高興之余,她卻特別提醒我“勝不驕,敗不餒”,千萬不要太得意忘形,做人處事一定要謙虛不可自大,因?yàn)椤膀溦弑財(cái) 笔亲怨挪蛔兊牡览戆!此外,媽媽更語重心長(zhǎng)的告訴我:“人的一生中,求學(xué)是必經(jīng)的過程,但求學(xué)的路途,如同一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉的馬拉松比賽,遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng),就像是古人所說‘學(xué)無止境’、‘學(xué)海無涯’的道理一樣!W(xué)’只不過是馬拉松比賽的起點(diǎn),一個(gè)小部份而已,未來還要經(jīng)歷‘初中’、‘高中’、‘大學(xué)’…等,不同階段的求學(xué)過程,才能通往終點(diǎn)。而數(shù)不清的大考小考,則是比賽過程中所遇到的難關(guān)與考驗(yàn)。然而‘有志者事竟成’,只要能夠下定決心,勇往直前,絕對(duì)可以憑著無比的信心、恒心和毅力,通過任何的考驗(yàn),克服所有的困難,堅(jiān)持到底,沖向終點(diǎn),享受勝利和成功的甜美果實(shí)。”媽媽充滿智慧的一席話,對(duì)我來說,不只受用無窮,更像是“至理名言”般,深深刻印在我的心中。

  能夠擁有這么一位明智又富含人生道理的媽媽,我是多么的幸運(yùn)和幸福!“聽君一席話,勝讀十年書”,我會(huì)把媽媽勸誡、警惕的話當(dāng)作是人生的“座右銘”,除了謹(jǐn)記在心,更要身體力行,才能報(bào)答用心良苦的媽媽對(duì)我全心全意的關(guān)愛與無怨無悔的付出。

成長(zhǎng)的足跡作文2

  曾幾何時(shí),我迷迷糊糊地躲在一段時(shí)間的角落里,默默思念著一個(gè)正在成長(zhǎng)的掌紋。

  ——銘文

  他抱著一條純?nèi)梗沧驳馗鎰e童心,陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境。我一直在摸索,在流汗,看著希望的帆船在漩渦中迷失。原來漂流瓶就像過期船票,不知道新聞。然后,夢(mèng)突然像玻璃一樣在眼前破碎,失落的心在云頂孤獨(dú)地嘆息。

  當(dāng)遙遠(yuǎn)的天空被陰霾和雨水覆蓋,它就永無止境地下。走在街上,無意中看到一個(gè)女人在路中間的斑馬線上慢慢走著。她,吃瓜子,不雅觀。然而在滂沱大雨中,偶爾有過往車輛從她身邊呼嘯而過,她那平靜安詳?shù)乃查g沖擊著我。還有誰能在這樣的逆境中,安心的吃瓜子,不急不緩的走,安全的走下去?就像這場(chǎng)雨,即使是傾盆而下,也無法阻擋成長(zhǎng)。

  霧知道路。夏夜,最亮的那顆星,每晚都成了我手心凝結(jié)的光。我開始微笑,開始追逐。我想在路上學(xué)一首歌,唱給山聽。取一束陽光,給松林;要撿起一片紅葉,把它熨到心里;如果你想要一朵雛菊,帶來一個(gè)不敗的春天。

  勤回頭看,得到的不一定是遠(yuǎn)方山上金粉的記憶。也許是在嚴(yán)師的書房里破滅的看云的愿望,或者是聽雨而落空的美好約會(huì)。成長(zhǎng)中不會(huì)沒有失落和痛苦。重要的是如何用心感受他們的價(jià)值。人們總是在不同的痛苦中重疊一個(gè)生命。如果生活中沒有這樣的重疊,就無法達(dá)到它的堅(jiān)韌和廣闊。成長(zhǎng)就像一封沉重的信,不經(jīng)歷路上的風(fēng)雨,就無法到達(dá)自己想去的地方。任何時(shí)候,痛苦都不是放縱的理由。

  我一直認(rèn)為,成長(zhǎng)是世界上最不害臊的奇跡。它讓人學(xué)會(huì)在溫暖中呵護(hù),一次次點(diǎn)燃希望,一次次譜寫甜蜜;但是,它明明有倔強(qiáng)的硬骨隆起,讓人知道泥里的力量和責(zé)任。

  成長(zhǎng)是一種偉大,在平凡的痛苦中不斷被審視。

  我痛苦地醒來,在成長(zhǎng)的路上跋涉.

  我常常想,成長(zhǎng)的終點(diǎn)在哪里,未來的.我會(huì)是什么樣的女孩。是這樣嗎?平平淡淡的眉毛,倔強(qiáng)的嘴唇,如水的眼睛,溫柔如風(fēng)的笑容,偶爾流下幾滴眼淚,擋不住滿滿的真誠(chéng)。

  就是低調(diào)?不,是平靜,這種平靜下隱藏不了的激情。

  我喜歡旅行,用文字記錄感動(dòng)的瞬間,還有文學(xué),好執(zhí)著。我總是堅(jiān)持自己的風(fēng)格,覺得自由,就像一棵山松,自由快樂地成長(zhǎng)為一種獨(dú)特的藝術(shù)。

  當(dāng)我久久地站在那無比的美麗面前,我用不同的角度,不同的渴望的眼神仰望著。他們總能給我莫名的感動(dòng)和發(fā)自內(nèi)心的感嘆。我終于發(fā)現(xiàn),喧囂的世界之外,還有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的世界,而在這里,我的心靈真的充實(shí),真的在收獲的季節(jié)里成長(zhǎng)。

  這種心智的成長(zhǎng),把我的靈魂轉(zhuǎn)化成了生命的色彩。

  有人說,這輩子的一個(gè)愿望,如果經(jīng)常被人注意到,就會(huì)為來世的追求和廝守埋下伏筆。那么,請(qǐng)讓我體味一生成長(zhǎng)的喜悅與艱辛,讓我拾起在陽光下成長(zhǎng)的足跡。

  我相信最暖來自最冷,最暖其實(shí)是對(duì)最冷的一種理解。

  我相信,成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是包容和感悟,更是一種信念。讓我們知道,花可以枯萎,但永遠(yuǎn)不會(huì)春天。

成長(zhǎng)的足跡作文3

  我是一名班長(zhǎng),也是一名大隊(duì)委,20xx學(xué)年第二學(xué)期很榮幸的被評(píng)為了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。

  打從上小學(xué)開始,我就是班長(zhǎng)了。剛上一年級(jí)時(shí),我的膽子還太小,但是在班主任的鼓勵(lì)下,我漸漸地開始膽大起來,可以大膽管理班級(jí),不必讓老師操心。當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)其實(shí)并不容易,首先要以身作則,從我管理班級(jí)開始,我每時(shí)每刻都要提醒自己:自己是一個(gè)班長(zhǎng),我不能松懈,直到現(xiàn)在。每當(dāng)老師不在時(shí),我都要主動(dòng)地管理班級(jí),有時(shí)會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)搗亂,影響其他同學(xué),我就上前勸之,不能讓他們?yōu)樗麨。或許會(huì)碰上不聽講的同學(xué),我就以理服人,如果還是不聽,我就只能用將激法。這些都是我從一年級(jí)到五年級(jí)摸索出來的經(jīng)驗(yàn)。

  由于我各個(gè)方面都表現(xiàn)突出,所以在三年級(jí)的時(shí)候被選為副大隊(duì)長(zhǎng)。開始我在大隊(duì)部擔(dān)任升旗儀式的主持人,有時(shí)也在學(xué)校主辦的各種大型活動(dòng)中擔(dān)任主持人?傻搅怂哪昙(jí)的時(shí)候,我的工作就不止這些了,我還要完成大隊(duì)部的一些工作,雖然比較勞累,但我的心里還是很快樂的,因?yàn)槲腋冻龅玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)們的認(rèn)可,同時(shí)也鍛煉了自己。不僅是大隊(duì)部,在班上,我還要主持每周的班會(huì),本以為主持班會(huì)很簡(jiǎn)單,但是開始做我才發(fā)現(xiàn),主持班會(huì)并不像主持升旗儀式一樣,不是跟著稿子念,而是要靠自己組織,臨場(chǎng)發(fā)揮。為了主持好班會(huì),我只能在課余時(shí)間訓(xùn)練。慢慢的,在我自己的努力下,我可以自己安排好時(shí)間,在干班工作的同時(shí)也不會(huì)與自己的事情發(fā)生沖突,我在班上主持班會(huì)的組織能力也提高了。在四年級(jí)下學(xué)期的.時(shí)候,在老師的推薦下,我獲得了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。獲得了這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后,大隊(duì)輔導(dǎo)員更嚴(yán)格地要求我,我也不能讓自己松懈。

  我不僅工作出色,學(xué)習(xí)也非常不錯(cuò),通常排在班里的前三名。說真的,從一年級(jí)開始,我就沒怎么讓媽媽操心過我的學(xué)習(xí)。每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有自己的方法,我也一樣,我有三步曲:一是預(yù)習(xí)要好,二是上課要認(rèn)真,三是復(fù)習(xí)也要好。首先是預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)的過程中,可以將自己的看法、理解和疑問批注在書中,在上課的時(shí)候就可以提出來;接著是上課,有的同學(xué)在上課的時(shí)候不認(rèn)真,課后就去請(qǐng)老師開小灶,這樣并不好。在課堂上就一定要專心聽講,最好是準(zhǔn)備一個(gè)筆記本將老師講課的重點(diǎn)記下來,等復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)δ惴浅S袔椭;最后是?fù)習(xí),孔子說過“溫故而知新”,我們學(xué)完了一個(gè)單元,就要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)小結(jié),問問自己學(xué)到了什么?再想想老師在課堂上都講了什么?不僅是課內(nèi)知識(shí)重要,課外知識(shí)也重要,要多讀課外書。書是一望無際的大海,它能讓我開闊視野。

  我的興趣愛好也十分的多:我多次獲得廣州地區(qū)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的各種獎(jiǎng)項(xiàng),還獲得全國(guó)第四屆“藝術(shù)之星兒童美術(shù)書畫攝影大賽美術(shù)特等獎(jiǎng)”、全國(guó)小學(xué)生第六屆“學(xué)英語”英語聽讀寫能力競(jìng)賽銀獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得離不開老師辛勤培育,同時(shí)也和我個(gè)人的努力是分不開的,我經(jīng)常利用雙休日的時(shí)間,去學(xué)習(xí),從沒打過退堂鼓。

  成績(jī)只能說明過去,現(xiàn)在,我仍要繼續(xù)努力,做個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

成長(zhǎng)的足跡作文4

  成長(zhǎng)路上一步都會(huì)一個(gè)腳印,漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首,那一個(gè)個(gè)足跡或深或淺,有從前的,也有現(xiàn)在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷,每一個(gè)足跡都代表了我的成長(zhǎng),每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我有所收獲。

  我是我們學(xué)校種植社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng),種植花花草草一直是我的愛好之一。在我們種植社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下,我也掌握了不少精湛的種植技術(shù)。一天,我們社團(tuán)的老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):種植黃瓜,而且要我們獨(dú)立完成。雖然我們種過不少植物,可都是在老師的帶領(lǐng)下種的,這個(gè)任務(wù)我們能完美完成嗎?特別是我作為種植社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)能帶領(lǐng)大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作把黃瓜種出來嗎?在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑,一株一株的種好。小伙伴們細(xì)心地照料著這些黃瓜秧,天天期待著它們能早日開花并結(jié)出果實(shí)。一眨眼,我們的黃瓜藤有一尺多高了,這可怎么辦?黃瓜可不能長(zhǎng)在地上呀!我和小伙伴們著急地聚在一起想對(duì)策,大家你一言,我一語,紛紛地提出了自己的意見,這期間還發(fā)生了幾次小爭(zhēng)論呢,不過都被我很幽默的化解了。經(jīng)過總結(jié)我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子,大家齊心協(xié)力,說做就做,不怕苦,不怕累,細(xì)心,耐心地給黃瓜搭了個(gè)好看又結(jié)實(shí)的棚架。過了幾天,黃瓜藤上長(zhǎng)出了卷須似的“觸手”,小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的幾天,它的藤蔓就順著架子往上長(zhǎng),越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越壯。經(jīng)過一場(chǎng)場(chǎng)春雨的洗禮,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)黃瓜的藤蔓已經(jīng)有拇指那么粗了,它們互相交錯(cuò)著,葉子毛茸茸的,就像張開的手掌,一片接著一片,非常茂盛。突然,一個(gè)小伙伴尖叫了一聲:“團(tuán)長(zhǎng),你快看這里有朵黃色的小花!”我們趕緊跑過去看,果然,黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼,好像一個(gè)黃色的小喇叭可愛極了!!經(jīng)過這么多天的辛苦,這么多天的堅(jiān)持,這么多天的等待,終于等到它開花了,我們做到了!經(jīng)過這件事,我懂得了再辛苦,再困難,只要我們肯努力,肯用心,就沒有什么做不好的,小伙伴們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

  當(dāng)然,欣喜之余,我意識(shí)到,我們的任務(wù)還沒有全部完成,我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來越多,它們你不讓我,我不讓你,引來了成群唱著歌兒的'蜜蜂,給我們整個(gè)種植園帶來了勃勃生機(jī),也引來老師們和同學(xué)們紛紛駐足觀看,我們內(nèi)心的自豪感油然而生。后來,花兒凋謝了,從花兒凋謝的地方長(zhǎng)出了像小青蟲一樣大小的黃瓜,十分可愛。再后來小黃瓜長(zhǎng)成了大黃瓜,我們開心地坐在黃瓜棚下,久久不愿離去……

  我想,當(dāng)我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時(shí)候,每個(gè)人能體會(huì)到的東西都是不一樣的,我更是對(duì)自己的未來有了很大的信心。我知道,只要我能好好地去努力,認(rèn)真地去做每一件事,就一定能做好。只有付出才會(huì)有收獲,只有去拼搏了才會(huì)成功!這次種植的經(jīng)歷讓我受益匪淺,我想,這個(gè)成長(zhǎng)的足跡會(huì)讓我在未來的日子里難以忘懷。

成長(zhǎng)的足跡作文5

  童年是一幅畫,畫里有我的五彩生活;童年是一首歌,歌里有我的幸福和快樂;童年是一本相冊(cè),相冊(cè)里有我成長(zhǎng)的足跡。

  五歲時(shí),我學(xué)會(huì)了騎自行車;六歲時(shí),我學(xué)會(huì)了打乒乓球;七歲時(shí),我學(xué)會(huì)了打籃球;八歲時(shí),我學(xué)會(huì)了滑旱冰;九歲時(shí),我學(xué)會(huì)了滑滑板;十歲時(shí),我學(xué)會(huì)了游泳……在豐富多彩的童年生活中,我一步一步地成長(zhǎng)著,一路上,有成功的喜悅,也有失敗的經(jīng)驗(yàn)!

  學(xué)滑滑板——體驗(yàn)成功

  九歲生日那天,舅舅送給我一個(gè)生日禮物——滑板。我一見它,便喜歡上了它,第二天就迫不及待地拿到院子里開始學(xué)起來。沒想到剛一上去,我就重重地摔了下來,摔得屁股生疼。“怎么這么難學(xué)!”我自言自語地說,情不自禁地冒出一個(gè)念頭:學(xué)不會(huì),太難了,干脆不學(xué)了。但老師的話又回話在了我耳邊:困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),越是困難的事情越要努力做好。于是,我又繼續(xù)練習(xí),但總是不得要領(lǐng)。這時(shí),我看到我的“老伙計(jì)”——鄰居陳思也在滑滑板,我就把他叫過來當(dāng)我的“專職教練” 。他告訴我:“滑滑板最主要的是要掌握好平衡,其次要注意身體的協(xié)調(diào)性!蔽野凑铡皩B毥叹殹苯痰娜プ。剛開始的.時(shí)候,我用手扶著欄桿,慢慢地向前滑著,過了一會(huì)兒,我膽子大了一些,手離開了欄桿,可以滑兩三米遠(yuǎn)了,而且滑得越來越穩(wěn)。我高聲對(duì)陳思說:“滑滑板也不過如此嘛,你看,才這么一小會(huì)兒我就會(huì)滑了哦!”可正當(dāng)我得意之時(shí),“砰!”我身子一歪,又重重地摔倒在地上。陳思連忙把我扶起來!昂猛窗!我再也不分心了。”我支撐著身體,站起來,又滑了一個(gè)多小時(shí),一次也沒有摔倒過。我高興地對(duì)陳思大叫:“老伙計(jì),我成功了!我成功了!”陳思在一旁一個(gè)勁地給我鼓掌

  做“醬”花生——笑話迭出

  在成長(zhǎng)的過程中,我收獲了累累碩果,也鬧出過不少笑話。

  記得那是暑假的一天,我到小伙伴向夢(mèng)家去玩。我們玩了一會(huì)兒,都感覺到肚子餓了,向夢(mèng)說:“我媽媽今天剛買了許多花生,不如我們來炒花生吃吧!但是自己炒的自己吃哦!” “行!沒問題!”

  說干就干,我們把花生拿出來,剝?nèi),向?mèng)放了一點(diǎn)菜油,又把花生放進(jìn)鍋里,炒了起來。過了一陣,香噴噴的味道讓我好想吃。但向夢(mèng)卻在一邊獨(dú)自享用去了。我急忙把花生也放進(jìn)鍋里,心想:“如果不放菜油,而是放醬油,味道一定會(huì)更鮮美!蔽野厌u油放了進(jìn)去,炒好了。我對(duì)向夢(mèng)炫耀:“想不想吃?要不要給你吃點(diǎn)?”向夢(mèng)湊過來:“那我就不客氣了,讓我嘗嘗。”我給了她一顆,她一嘗,連忙跑到垃圾桶邊,一口吐到垃圾桶里。連聲嚷嚷:“你這也叫醬花生。∧阕约簢L嘗,是什么味道!”“干嘛那么夸張,我就不信我的醬花生會(huì)不好吃!”我夾起一顆,送進(jìn)嘴里,哇,那個(gè)酸! “唉呀!我錯(cuò)把醋當(dāng)醬油使了!”向夢(mèng)聽了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。

  童年的相冊(cè),記錄著我成長(zhǎng)的足跡,一路上,有歡歌笑語,也有傷心難過,但無論成功與失敗,無論收獲與付出,我都快樂地成長(zhǎng)著。

成長(zhǎng)的足跡作文6

  蒲公英落下的地方,就是你生長(zhǎng)的地方。

  ——題記

  挑一盞古燈,砌一杯濃茶,手捧一卷古書,在橘黃色的燈光下與你相遇。茶香氤氳,書香繚繞,我在你的呼喚下進(jìn)入你的懷抱,與你在茶峒的小道上攜手,陪你一起走過那段美好而坎坷的歲月。

  在青山綠水的懷抱中,在藍(lán)天白云的滋養(yǎng)下,你,茁壯快樂地成長(zhǎng),觸目為青山綠水。一雙眸子清明如水晶,自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物,人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。翠翠,風(fēng)撫摸你如同母親的手,大地滋養(yǎng)你如同母愛的偉大,自然賦予了你母愛,讓你彌補(bǔ)了單親的缺陷,在中國(guó)的大地上你自由地奔跑,歡樂地飛舞,向我們展示了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你,勇敢快樂的你。

  蒲公英輕輕落下,扎根,發(fā)芽。

  風(fēng)輕輕刮著,帶著你駛向遠(yuǎn)方。翠翠,在風(fēng)的吹拂下,你長(zhǎng)大了,在懵懵懂懂中,你成長(zhǎng)了。其實(shí)緣分本命中注定,你與儺送注定有情人終不得眷屬,一句“大魚吃了你”將你們?cè)跓o形中注定;“又軟又纏綿,我飛到對(duì)溪懸崖半腰,摘了一大把虎耳草,得到了虎耳草!弊⒍四銈兊男挠徐`犀。你們是天造的一對(duì),是地設(shè)的一雙,你們一見鐘情,心有靈犀令我們也不禁動(dòng)容。人性之善,詩(shī)意之美,美好的藍(lán)天白云,廣闊的綠野樹林。

  但狂風(fēng)來了,蒲公英蒼白無力地飛著,延口殘喘,不肯放棄。

  終究,這就是命運(yùn)啊。悲劇是無法避免的,也許自唱歌起,這就是錯(cuò)誤,天保唱歌敗北,儺送憑借愛慕向翡翠示愛。但爺爺恰好張冠李戴,使大佬誤會(huì),使二佬多心。其實(shí)老人家本是善心,為了給自己心愛的`孫女找一份好的歸宿,他極力撮合,結(jié)果卻在撮合的軌道上越行越遠(yuǎn)。老人家眼看婚事不成,寧愿拋開自己的老臉,去找順總,又一個(gè)誤會(huì)發(fā)生了。順總不明白為什么老船夫?qū)@件事如此的熱心。因此,順總又有一種成見。這件事對(duì)老人打擊十分大,跌跌撞撞回家,這體現(xiàn)了爺爺對(duì)孫女深深的愛。他善良純樸,熱心好客,甘受清貧,盡職盡責(zé),為翠翠的親事?lián)鷳n,盡力促成翠翠愛情的實(shí)現(xiàn)。他對(duì)翠翠溫和悲憫地笑,表現(xiàn)了他內(nèi)心的矛盾,既愛孫女,又不想讓孫女走她母親的老路,內(nèi)心痛苦掙扎,后又因天保的死造成了孫女的悲劇。他又無能為力,抱著內(nèi)心的遺憾,孤單地離開了這個(gè)世界。

  墨般的烏云卷來,一道道白光劃破天空。暴雨來了,可蒲公英仍在堅(jiān)持,期待著明天的曙光。

  狂風(fēng)刮了,暴雨下了,一切又恢復(fù)了和平的模樣。蒲公英飛走了,在風(fēng)的懷抱中,漂泊不定,不知所措。

  翠翠的頭上系著一條白線,爺爺溘然長(zhǎng)逝,他痛苦著,悲傷著,但并沒有放棄。在平靜的湖面上,撐著篙,堅(jiān)守爺爺留下的那一份責(zé)任,苦戀著等待心上人歸來。她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切,勇敢的撐起這一切,柔中有剛,懷著希望與自己坎坷的命運(yùn)作斗爭(zhēng)。

  蒲公英輕輕的落下了,落在了那個(gè)屬于她的地方。在那邊,一道彩虹升起,熟悉的人影從那里走來;在這里,她安靜地生活,重新蕩起人生的雙槳,在幸福甜蜜中快樂的生存。

  詩(shī)情畫意的生活,有情人終將成眷屬。

  一道道陽光射向大地,射進(jìn)了翠翠的心,射向了翠翠的人生,生活終將是美好的,讓我們攜手,共同期盼以后美好的生活。

成長(zhǎng)的足跡作文7

  青春,是一首不朽的贊歌。伴隨著明亮的燈光,天空上的繁星閃爍著眼睛。這是我們班級(jí)蛋糕上印刻的一句祝福語,它的下面還映襯著我們班級(jí)的集體照;叵脒@兩天所經(jīng)歷過的點(diǎn)滴,我漸漸的感慨道,我們成長(zhǎng)啦,這就是我們成長(zhǎng)的足跡。

  20xx年的5月注定是不平凡的,它迎來了我們的十四歲集體生日。老師和同學(xué)們?yōu)榱俗屵@個(gè)生日過得不一樣且有意義,想出了許多的點(diǎn)子。我們班的同學(xué)們也為這個(gè)篝火晚會(huì)的節(jié)目貢獻(xiàn)了一份力量。

  我們班級(jí)中擅長(zhǎng)舞蹈的同學(xué)選取了《奔跑吧,兄弟》的片尾曲作為展示的舞蹈曲目。從那時(shí)起,我們開始學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈,盡管舞蹈之中的技巧和難度略微的高,但是在熱情的同學(xué)們的眼中卻不再是困難。隊(duì)形的不停變換,動(dòng)作的交錯(cuò)照應(yīng),我們利用了大課間以及其余的課外時(shí)間開始了我們不停歇的彩排。

  馬蘭,是一個(gè)神圣的地方,作為中國(guó)第一顆原子彈爆炸升空的地方,它總是帶著一種神秘感,希望我們能夠揭開它的面紗。

  5月27日的上午10:40,我們從華山中學(xué)出發(fā),開始了為期一天半的精彩旅程。

  在這期間,我們感受到了徒步來回10公里的'艱難與不易,我們也在黑黢黢的防空洞里經(jīng)歷著別樣的時(shí)光,我們還在遠(yuǎn)處的山坡上擺出了14歲生日快樂!的奇特美麗,我們更在黑夜的時(shí)光里舉行了篝火晚會(huì),我們更在馬蘭基地的門口宣誓出了我們年少有夢(mèng),不怕困難的《少年中國(guó)說》。但這樣的一切,最讓我感到難忘的卻是穿越防空洞和集體擺字。

  防空洞是佇立在馬蘭集體里的一個(gè)將近約200米的隧道。我與同學(xué)們按照老師的要求,前后同學(xué)手拉著手,我們并肩前行,雖說走進(jìn)了伸手不見五指的黑暗境地,但是,我們彼此相連接的心卻是照亮我們前行之路的標(biāo)志。

  寒冷與黑暗是我們進(jìn)入防空洞的第一感受,深邃的道路,我們不知道會(huì)遇見什么,兩旁的墻壁上縱錯(cuò)交橫,我們更不知道會(huì)有怎樣的危險(xiǎn),我們只是借助手電筒的微弱亮光在慢慢的前行著。

  突然,手電筒的光亮全部消失,那個(gè)時(shí)候的我們一副茫然與驚愕的表情,我們不知道發(fā)生了什么,我們更不知道該怎么辦。

  我緊緊的抓著身后同學(xué)的衣袖,想得到他人的鼓勵(lì)與安慰。身后的同學(xué)拍拍我的肩膀,并且告訴我說:沒有關(guān)系,我們都會(huì)在你的身邊陪伴著你。

  是呀,有了同學(xué)們的陪伴,這個(gè)慢慢的黑暗之路我再也沒有害怕,有了同學(xué)們的鼓勵(lì),在這個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的隧道中我戰(zhàn)勝了膽怯。它更像我們班級(jí)是一個(gè)人,是一個(gè)完整的集體,我們?cè)诮?jīng)歷著種種的磨難,但是最終我們都會(huì)一一的解決,因?yàn)槲覀兊男氖潜舜讼噙B接的,是永不分離的。

  緊接著的集體擺字活動(dòng),更是班集體凝聚力的一種表達(dá)與體現(xiàn)。

  炎熱的天氣之中,我們每一個(gè)人都難忍驕陽似火的侵襲和不平陸地上的坎坷。但是我們還是毅然地選擇了支持,因?yàn)槲覀儾⑽聪脒^放棄,我們彼此鼓勵(lì)著,燦爛的紙片個(gè)個(gè)相接,構(gòu)成了我們大寫的文字,我想,這正是我們班集體的真實(shí)寫照,正是有了每一個(gè)人的付出與努力,我們班級(jí)組才可以成為別人眼中的佼佼者。

  這次的集體生日使我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上的一段留念,它承載著我們的夢(mèng)想,印刻在我們的成長(zhǎng)足跡里,明亮而且不容遺忘!

成長(zhǎng)的足跡作文8

  書架上的書,每一本都是我成長(zhǎng)的足跡。

  ——題記

  上個(gè)星期去書城逛了逛,出來時(shí),手里多了一本畢淑敏的《女心理師》,和一本余光中詩(shī)集。帶著他們?nèi)ジ袄贤瑢W(xué)的約,老同學(xué)似乎被這兩本書嚇到了。他拿著詩(shī)集翻來覆去地研究,以確定這本書的真?zhèn),嘴里還不住的念著:“乖乖,真的是詩(shī)集?這本詩(shī)集是真的?不是什么言情小說偽裝的吧?”我在一旁聽得滿頭大汗:“怎么?不準(zhǔn)我看詩(shī)集啊?”老同學(xué)一臉肯定的說:“擱以前,除非倒貼你錢,否側(cè)你絕對(duì)不會(huì)看這類文學(xué)味濃重的書,你眼里只有言情小說啊。”

  這答案真是出乎我的意料,我哪有?囱郧榘。Y(jié)束約會(huì)后趕忙回家翻箱倒柜地找出所有的書,攤滿了房間地板的每一寸。

  這就是我17年人生的縮影,幼兒的識(shí)字卡片,童年的童話、神話故事,少年時(shí)期的幾本老師要求必看的名著,漫畫,一堆占卜算命的雜志,一些科幻類的小說,人物傳記,還有現(xiàn)在青春期不斷增加的言情小說,繪本故事,每月固定添購(gòu)的雜志,以及一些名家作品,是自己心甘情愿買,想要認(rèn)認(rèn)真真地看的。

  你看,成長(zhǎng)的足跡竟然是這么鮮明地?cái)傇谖颐媲啊?/p>

  《安徒生童話全集》有兩本,一本沒了封皮和封底,是媽媽買的,我還記得本來媽媽是想要隨便買幾本,但有許多插畫的童話繪本給我的,為了治治我愛鬧的性子。后來,她見我看書看得快,看得勤,出于經(jīng)濟(jì)考量,便買了文字多多,插畫少少的童話集大成者《安徒生童話全集》。還有一本則精美多了,很大塊頭的一本,灰色的硬質(zhì)封皮,名家插畫,丹麥安徒生協(xié)會(huì)獨(dú)家授權(quán),裝幀美輪美奐,排版也賞心悅目。這是小學(xué)時(shí),同學(xué)送我的生日禮物。我想,他會(huì)送這本書的原因,大概是因?yàn)槲姨焯毂浦、用暴力威脅他去看安徒生童話吧。

  現(xiàn)在想來,我那個(gè)時(shí)候真是很傻很天真,他被我用暴力逼著看,經(jīng)過咬嚼吞咽排泄,又能有多少營(yíng)養(yǎng)留在他腦海心中呢?我的少年期則是進(jìn)步了不少,在向他人推薦好書時(shí)會(huì)認(rèn)真的向其介紹內(nèi)容以及我的觀后感。那時(shí)看的'多是現(xiàn)在會(huì)被自己認(rèn)為沒價(jià)值的言情小說、科幻小說和漫畫,卻也豐富了我的想象力與一肚子的文藝腔(雖然同學(xué)一致認(rèn)為是一肚子酸水)。

  而今,言情科幻有看,但是日益減少中;童話和繪本是睡前的精神食量,他們豐富了我的夢(mèng)境,啟發(fā)我的人生的感悟;詩(shī)集是一天之中的書,慢慢慢慢地?fù)竭M(jìn)我的身體,一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我;名家是半月一次的大餐,陶冶我的情操,教會(huì)我生活。

  做在地板上,托著下巴,我眼角眉梢都是笑。我想我是在不斷成長(zhǎng)吧,一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)什么才是對(duì)自己好的,學(xué)會(huì)分辨善惡美丑,很多很多,都是我眼前的這些書教給我的。

  在成長(zhǎng)的路上,我很慶幸自己一路有書相伴。

  下午五點(diǎn),太陽還有點(diǎn)余溫,看看剛買的《女心理師》吧,我已經(jīng)迫不及待的想知道畢淑敏這次想告訴我些什么了。

成長(zhǎng)的足跡作文9

  在不知不覺之中,我上初中已經(jīng)將近一年了,在這期間,有多少次失敗,多少次迷茫,又有多少次辛酸。一艘再好的戰(zhàn)艦,沒有明確的目標(biāo),只能處處碰壁,最后傷痕累累,永遠(yuǎn)的墜落到大海的最深處,幸運(yùn)的是我沒有永遠(yuǎn)的迷茫,在即將崩潰的那最后一刻,我看到了燦爛的陽光。

  記得上初中的第一天,我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家,這種無法用言語表達(dá)的喜悅,至今我仍銘記在心,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記成長(zhǎng)的快樂?墒呛玫臓顩r并沒有持續(xù)多久,我當(dāng)時(shí)并未意識(shí)到初中的一些其他因素,我遇到了范某,他是一個(gè)可憐的人,父母都不在身邊,當(dāng)我了解他的身世以后,決定熱心幫助他,可事情卻不像我想象中的那樣完美,他是一個(gè)桀驁不馴的人,以我當(dāng)時(shí)的思想將其定為“”。我開始疏遠(yuǎn)他,可最終又到了“一起”,天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關(guān)系已經(jīng)是一個(gè)火藥桶,只要有一丁點(diǎn)兒火花,便會(huì)瞬間爆發(fā),驚天動(dòng)地。那是在20xx年10月2日,景泰四中的勤工儉學(xué)時(shí),在玉米地里交了第一次手。

  當(dāng)日放學(xué),有好幾個(gè)以王為首的人收拾了他,以我的事為理由,從此我與他們糾結(jié)到了一起,并成了所謂的兄弟,和他們?cè)谝黄,我“學(xué)”會(huì)了很多。我明白了什么叫“酷”,總想要留個(gè)發(fā)型,覺得父母逼我見的那個(gè)小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受,總想整出點(diǎn)小感情,給女生寫情書,老師為此找過我好幾次。我學(xué)會(huì)了抽煙,喝酒。我的雙眼中透出了充滿的,野性的目光。我也學(xué)會(huì)了打架,開始報(bào)復(fù),我覺得打架很痛快,我開始熱衷于打架,覺得只有這樣才夠拽,才會(huì)得到別人的尊敬。

  終于,我與反開始了第一次規(guī)模較大的沖突,第一天打完,本來事情可以終結(jié),可年輕氣盛的我想要拔草除根,我又打壞了他的一只胳膊,當(dāng)著全班同學(xué)的面,因?yàn)槲矣X得這很帥,老師終于知道了,她搞清了一切以后,讓我回家反省,后來我又回到了學(xué)校,我開始認(rèn)真學(xué)習(xí),可可遠(yuǎn)水救不了近火,我的成績(jī)還是下降了。這是上學(xué)期的事。現(xiàn)在我決定痛改前非,首先我覺得我要對(duì)得住自己,有一個(gè)夢(mèng)想不容易,想要實(shí)現(xiàn)更不容易,為了夢(mèng),我非要重新變成戰(zhàn)艦。其次是要對(duì)得起父母與姐姐,姐姐在學(xué)校里的'功課十分繁忙,又為了我的學(xué)業(yè)處處奔波,我不能辜負(fù)姐姐對(duì)我的期望。再者是我的老師,犯錯(cuò)誤的那幾天,盧老師經(jīng)常教導(dǎo)我,她說她非常相信我,希望我不要讓她失望,我一定會(huì)對(duì)得起盧老師。最后是同學(xué)的原因,那天,我遇到了幾個(gè)小學(xué)與我關(guān)系好的,他們說我變化很大,希望我離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。

  那天,我反省了很長(zhǎng)時(shí)間,總算認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò),我發(fā)現(xiàn)自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭,它不停地運(yùn)動(dòng)著,而我也越陷越深,我開始意圖將自己從這泥潭拔出來,我害怕死亡,不是我貪生,而是我擔(dān)心我的精神從此墜入地獄。我開始擺脫世俗對(duì)我的牽制,遠(yuǎn)離那庸俗的人們,我不愿腐爛,寧愿肉體被吞噬,精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念,同時(shí)也學(xué)會(huì)了躲避。我將永遠(yuǎn)是一艘戰(zhàn)艦,永遠(yuǎn)不丟失屬于我的陽光與港灣,我永遠(yuǎn)也不會(huì)屈服于風(fēng)暴,永遠(yuǎn)也不會(huì)追隨惡鯊,永遠(yuǎn)也不會(huì)沉落于陰暗的海底。我要與不良習(xí)慣作斗爭(zhēng),直到永遠(yuǎn)!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的諾言,為自己燦爛的人生而奮斗。

成長(zhǎng)的足跡作文10

  兒時(shí)住樓房,最愛站在窗前“看風(fēng)景”?墒且?yàn)槿诵,每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想,長(zhǎng)大了多好啊,不用搬凳子就能看見外面。

  時(shí)至今日,這個(gè)愿望早已不足以為人道,看到的什么“風(fēng)景”已依稀記不清,但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那一顛一顛樂此不疲地去搬凳子,永遠(yuǎn)也忘不了腳跳上凳子時(shí)的開心和激動(dòng)。

  往往是這樣,經(jīng)過比結(jié)果給人留下的印象更深刻。電視劇《天下財(cái)富》中一個(gè)年輕人闖蕩了十幾年一無所成,但憑著一句“重在過程”,他一次又一次鼓起勇氣去追求財(cái)富。他的行為著實(shí)讓我感動(dòng)。

  是啊,經(jīng)歷過,追求過,便是幸福,便是人生的財(cái)富。

  每個(gè)人都在追求著屬于自己的財(cái)富,但不是每個(gè)人都能正確地理解財(cái)富,都能成功。時(shí)值新舊世紀(jì)之交,金錢在人們心目中的地位已不是那么絕對(duì)了。據(jù)一項(xiàng)在澳大利亞的調(diào)查顯示,人們心目中的財(cái)富排名依次是健康、高等教育、家庭、金錢?梢姡挥谥行牡匚坏氖恰叭恕,注重是人去創(chuàng)造財(cái)富、追求財(cái)富。如果說最終的成功是誘人的,那么創(chuàng)造、追求的過程則是彌足寶貴的財(cái)富。無論結(jié)果如何,追求本身就是一種幸福;無論追求是如何艱辛甚至痛苦,它仍將成為一生中最寶貴的財(cái)富。如果你正遭受苦難,那么就請(qǐng)你感謝命運(yùn)的賞賜,因?yàn)樗鼘⒕毦湍阌啦坏瓜碌纳碥|和意志。不要以為成功遙不可及,始終保持著積極追求的狀態(tài),你就永遠(yuǎn)與成功同行。

  如果說成功、發(fā)財(cái)這些是可以拿來自我炫耀的,那么奮斗、追求的經(jīng)歷作為一種財(cái)富則不僅僅屬于個(gè)人,同時(shí)也是對(duì)社會(huì)發(fā)展的一種推動(dòng),對(duì)社會(huì)進(jìn)步的一種奉獻(xiàn)。無論是名人不是普通個(gè)人的奮斗實(shí)踐,都會(huì)或多或少、直接間接地對(duì)社會(huì)歷史產(chǎn)生一定的作用。同時(shí),任何一個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展,都是個(gè)人與集體努力的結(jié)果。人與社會(huì)就是這樣一個(gè)辯證統(tǒng)一的關(guān)系。人,作為社會(huì)的人,就必須要有奉獻(xiàn)精神。這種奉獻(xiàn)精神,也就體現(xiàn)在不斷追求奮斗的過程中。

  奉獻(xiàn)不僅是一種美德,不是一種品質(zhì),一種境界!伴L(zhǎng)江計(jì)劃”中有多少熱血青年放棄國(guó)外的百萬收入回國(guó)來當(dāng)一個(gè)“十萬元特聘教授”,為的就是回報(bào)。科學(xué)沒有國(guó)界,但科學(xué)家有自己的國(guó)籍。為自己的國(guó)家服務(wù),才能使他們真正抬起頭來,全身心地投入。這就是他們最大的財(cái)富,也是一個(gè)國(guó)家最大的財(cái)富。

  華人巨富李嘉誠(chéng)不斷投巨資于公益事業(yè),他變?yōu)闉樯鐣?huì)、為人民服務(wù)才是他的財(cái)產(chǎn)應(yīng)有的、也是最好的歸宿;投資奇才、個(gè)人資產(chǎn)名列世界前茅的巴菲特對(duì)子女們說:“想過超級(jí)富翁的生活?別指望你老爸!”他建立了巴菲特基金會(huì),還動(dòng)員朋友們把財(cái)產(chǎn)回贈(zèng)社會(huì)。我們應(yīng)該為這樣一群走在世界前列的.社會(huì)精英感到驕傲,他們追求的不是金錢,而是能為社會(huì)盡一份力。他們的言行預(yù)示著21世紀(jì)的財(cái)富觀、價(jià)值觀將是全新的,更高級(jí)的。

  其實(shí)何止他們,人世間這樣的故事簡(jiǎn)直太多了。小男孩亮亮突遭車禍身亡后僅3小時(shí),其父母就做出了捐獻(xiàn)器官的決定。眼角膜被取下,兩位失明患者重見光明,從此世界上又多了兩個(gè)健全的生命。這是一個(gè)多么高尚的家庭啊!他們把奉獻(xiàn)的涵義闡釋得如此直接、透徹、感人肺腑。

  誰能說這不是人間最寶貴的財(cái)富?

  問世間財(cái)富為何物,從來就沒有過定論;蛟S財(cái)富本身是什么并不重要,重要的追求的過程和無私的奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)的足跡作文11

  當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂時(shí),一顆幼小的芽苗破土而出,滿懷著對(duì)這個(gè)世界的憧憬和向往;當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)纏綿的夏雨飄灑時(shí),一株高大的樹在雨中暢飲,帶著對(duì)生活的希望和追求;當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~掛在枝頭上時(shí),那棵樹的枝頭掛滿飽滿的果實(shí)……時(shí)間見證著萬物的生長(zhǎng),驀然回首,探尋我生命的足跡,才發(fā)現(xiàn)這一路充滿著辛酸和快樂。

  思緒在這個(gè)蕭瑟的秋天凌亂地飛回那個(gè)飄雪的冬日。聽母親說,那時(shí)的我還不會(huì)走路,只會(huì)躲在她的懷里。卻因?yàn)橐淮慰吹洁徏业男「绺缧〗憬銈兛鞓返赝嬷蜓┱,就不顧一切想掙脫母親的懷抱,雙手亂揮,雙腳亂蹬,活像一只小泥鰍。她“咯咯……”笑著,搖搖晃晃地向前走去,才走兩步,一個(gè)重心不穩(wěn),差點(diǎn)跌倒,幸虧母親眼疾手快一把抓住我?晌覅s不干了,使勁推開母親的手,又朝著前方走去。母親說著,笑了起來:“死丫頭,你當(dāng)時(shí)怎么那么倔呢!”聽著母親們的敘述,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的女孩,在大雪中執(zhí)意向前一步步搖晃著走去,母親則小心翼翼地用雙手在我身邊環(huán)成一個(gè)圈來保護(hù)我。這真是一幅絕美的畫面!

  我不由得佩服起那時(shí)的我來。那么小,卻那樣倔強(qiáng)。我也要感謝那時(shí)的我,為我的這一生踏下了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一步。記得這樣一句話:“人的一生所學(xué)的知識(shí)都不及他出生后的幾年學(xué)得多!币郧拔腋揪筒欢@句話的內(nèi)涵,但現(xiàn)在我想我懂了。

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了,帶著稚嫩的面孔,背著小小的書包,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,走進(jìn)人生學(xué)習(xí)的第一站。我印象中最深的是“孔融讓梨”這節(jié)課,上課的是一名和藹可親的女教師。記得那時(shí)的我聽著故事,羞紅了臉,低著頭一言不發(fā)。因?yàn)樵谀侵,我可是家中的“小霸王”,什么好吃的都得我先吃,從來不?huì)想到別人,但我從未覺得不對(duì)過,認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)腵。從那以后,我開始事事先想到別人,不再將生活的全部重心放在自己一個(gè)人身上。爸爸夸我長(zhǎng)大了,更懂事了。我學(xué)會(huì)了禮讓,學(xué)會(huì)了孝敬父母,學(xué)會(huì)了……我明白我的生命中并不只是我一個(gè)人,我在逐步成長(zhǎng)著,在汲取知識(shí)的過程中不斷長(zhǎng)大。

  我想我真正開始長(zhǎng)大,是在2008年。對(duì),是汶川地震之后,以前我總認(rèn)為穿得好吃得好學(xué)習(xí)好,就是生命的價(jià)值了。但看著電視上那斷垣頹壁的汶川,那因失去親人而放聲痛哭的人們,那冒著生命危險(xiǎn)搶救他人生命的解放軍戰(zhàn)士們……

  我才徹底明白,我錯(cuò)了,這才是真正的生命的價(jià)值。我哭了,為這人間的大愛而哭。一直記得這段詩(shī):“媽媽別哭,別再抱著我幼小的身軀,我已沒有往日的溫度,呼吸和

  心跳已經(jīng)止住,請(qǐng)給我換上最愛的衣服,拿來我愛讀的書,假如天堂里還有學(xué)府。我會(huì)在夢(mèng)中告訴您考試的分?jǐn)?shù)!

  我總感覺我的內(nèi)心好像被什么所填滿,我現(xiàn)在必須去做些什么。我的眼前浮現(xiàn)出父母略顯蒼老的臉,我知道我該做些什么了。我知道我收獲了許多,如珍惜,如感恩。那一瞬心靈的觸動(dòng),讓我明白我真的長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)對(duì)世界不管不問的我,不再是將生活的全部重心放在自己身上的那個(gè)我。我長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上留下我們成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)的足跡作文12

  從呱呱墜地的那一刻起,我便開始了我的成長(zhǎng)之旅;蛟S這一路坎坷,艱難,但是也不乏歡快。成長(zhǎng),就是這樣――充滿喜怒哀樂,悲歡離合,我的每一個(gè)足跡,都顯得那么清晰而又令我難忘。

  愛的足跡

  成長(zhǎng)過程中,有媽媽的叮嚀伴隨著我,可能當(dāng)時(shí)覺得嗦,但現(xiàn)在當(dāng)那些嘮叨話編在一起的時(shí)候,卻覺得回味無窮,仿佛一首首歌,悠揚(yáng)悅耳;成長(zhǎng)過程中,有爸爸的嚴(yán)格要求伴隨著我,可能當(dāng)時(shí)覺得委屈,但現(xiàn)在,當(dāng)那些要求列在一起的時(shí)候,卻覺得無比的溫暖,宛若冬日里的一縷陽光,照耀我的心靈...成長(zhǎng)過程中,更有父母的鼓勵(lì)、關(guān)心、照顧,而這些,都源于愛。

  還記得三年級(jí)期中考試前的那個(gè)夜晚:臨近午夜,我的一陣啼哭聲劃破了深夜的靜謐,爸爸媽媽聽到了我的哭聲,趕忙加快步子走到我的身旁。我的臉頰通紅媽媽上前摸摸我的額頭,燙得不得了爸爸連忙抱起我,到巷子前攔了一輛出租車趕到了醫(yī)院急救室。打了退燒針,吃了退燒藥,已經(jīng)凌晨一點(diǎn)鐘了。等我再次入睡時(shí),已是兩點(diǎn)鐘。第二天早上,我的氣色明顯好了許多,也不知怎么回事,那次考試,我考了滿分――300分...

  我想,之所以能夠取得優(yōu)異成績(jī),一方面是我之前努力的結(jié)果,另一方面是因?yàn)槲业陌职謰寢?是因?yàn)樗麄兊膼?..

  十一個(gè)春夏秋冬,十一年的雨雪風(fēng)霜,父母的愛,永不改變。

  朋友的足跡

  朋友,一輩子的依靠。一份真摯的友情,難得珍貴。一位貼心的朋友,可以在你傷心的時(shí)候給于你發(fā)自內(nèi)心的.安慰;一位知心的朋友,能夠在你煩惱時(shí),給與你開心的秘籍。

  劉可心,劉瑤瑤,孟凡,曹欽佩,陳佳怡,索俊英還有我,一起組成了“開心七人組”。這個(gè)組里人的關(guān)系一個(gè)比一個(gè)好,而且只有笑聲,沒有哭聲。她們都是我的知己、閨蜜,純真的伙伴。

  還記得那一次玩耍時(shí)受了傷,朋友們紛紛過來詢問我摔得要緊不要緊,疼不疼...說實(shí)話,就算疼,有了同學(xué)的關(guān)心,再怎么疼我也會(huì)拋在腦后。

  十一個(gè)春夏秋冬,十一年的雨雪風(fēng)霜,朋友們伴我一起走過。

  閱讀的足跡

  “一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的,一個(gè)不閱讀的家庭是無趣的,一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的!睆男,我就愛看書,就喜歡在書海中盡情遨游,喜歡從那里汲取營(yíng)養(yǎng),獲取知識(shí),得到智慧。還是那句話:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)來武裝自己!笔前,知識(shí),是最有力的武器!我讀書,有我自己的讀書方法與為什么讀它的理由,甚至有的章節(jié)我會(huì)背得滾瓜爛熟...

  十一個(gè)春夏秋冬,十一年的雨雪風(fēng)霜。我要一直做個(gè)“小小蛀書蟲”。

  成長(zhǎng),不會(huì)一帆風(fēng)順。我也有過不少受挫的足跡,其實(shí),這些挫折并不可怕,可怕的是你對(duì)他們望而生畏的心態(tài)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見彩虹?這些挫折便是你成長(zhǎng)的歷練。只有克服了他們,你才能到達(dá)成功之彼岸。

  成長(zhǎng),真像一艘行駛在汪洋大海中的小船。海面時(shí)而平靜,時(shí)而洶涌。我們成長(zhǎng)的過程,也有酸有甜,有哭有笑...

成長(zhǎng)的足跡作文13

  瞧!這張照片,那個(gè)小黃毛丫頭穿著一身碎花衣服,短短的幾根頭發(fā),睜大著眼睛似乎在尋找著什么 。哦,她在尋找成長(zhǎng)的足跡呢。

  輕輕地翻過這一頁,一個(gè)矮矮的女孩映入我的眼簾,她背著一個(gè)小小的蘭色書包,獨(dú)自一人在小路上走著,夕陽斜射,將她的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。哦,那是成長(zhǎng)的“足跡”。

  我在成長(zhǎng)的道路上一步一步地走著:從一個(gè)小丫頭漸漸長(zhǎng)成一個(gè)小女孩;從一個(gè)毫不懂事的我到一個(gè)能為媽媽排憂解難的我;從一個(gè)天真爛漫的我到一個(gè)乖巧懂事的我。在成長(zhǎng)的道路上我經(jīng)歷了許許多多的'事。以前,我是家中的小公主,被長(zhǎng)輩們寵著、愛著,在成長(zhǎng)的道路上,有人為我擋風(fēng)遮雨。我更希望在以后的道路上,能自己一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走下去!

  每當(dāng)我回頭時(shí),我總能看到串串“腳印”,那是我成長(zhǎng)的足跡。

 。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!笨墒峭,那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留

  下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

  3歲——文學(xué)啟蒙

  3歲的我是一張白紙,那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師,教我背很多古詩(shī),認(rèn)很多字,背很多兒歌,為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí),“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

  6歲——武術(shù)之路

  5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了,到了6歲,我已經(jīng)首次亮相于國(guó)際大酒店,為日本人表演中華武術(shù),在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡!它給了我很大動(dòng)力,從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一,又在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中,捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體,而且讓我懂得了“愛拼才會(huì)贏”的道理,嘗到了成功的喜悅!

  10歲——成長(zhǎng)的煩惱

  負(fù)擔(dān)一天天加重,才懂得了生活,同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,才懂得了競(jìng)爭(zhēng),于是我苦讀詩(shī)書,為的是考試后的輝煌,那時(shí)的我已懂得了讀書,知道了理想 。成長(zhǎng)背后必定有煩惱,我嘗到過考試失敗的滋味,我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。

  12歲——走向成熟

  12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我感覺在漸漸長(zhǎng)大,漸漸“成熟”,比如像聽歌、唱歌、玩電腦等,我得到過很多榮譽(yù),很多獎(jiǎng)狀,并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”,但我更嘗過失敗的苦痛,嘗過“三星級(jí)”的失落。成功了,我不驕傲,失敗時(shí),我不氣餒,就這樣我在一次次成功和失敗中成長(zhǎng),在一次次成功和失敗中走向成熟!

  回頭望望成長(zhǎng)的路,長(zhǎng)長(zhǎng)的罷,不長(zhǎng),十多年;短短的罷,不短,十多年。這就是我的童年,不快,不慢,流淌過的日子里,我漸漸長(zhǎng)大,今后的日子里,我將一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天!

成長(zhǎng)的足跡作文14

  每個(gè)人的成長(zhǎng)中有歡樂也有淚水,有堅(jiān)持也有放棄。

  記得那年夏天我才5歲,我和媽媽去容匯廣場(chǎng)玩。走著走著聽見了震耳的音樂,看見大哥哥們跳的酷酷的舞蹈,突然間我的腳像膠水粘住了一樣,一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。媽媽蹲下來問我:“祺祺,喜歡嗎?喜歡的話,媽媽去幫你報(bào)名!眿寢尫捶磸(fù)復(fù)的在我耳邊說著,我就是一聲不吭。拉我走我也不動(dòng)。老師跳完出來看見我:“小朋友,想不想學(xué)跳街舞,我們一起跳。”老師來拉我,我使命往媽媽身后躲,小臉憋的通紅。媽媽也輕聲說:“沒事,去跳一下,媽媽不走!笨晌揖拖耦^倔毛驢就是不走也不跳,就這樣站在那里看了一下午。大家都走了,老師說:“小明友,就我們來跳跳!蔽乙膊徽f話,被老師拉過去,扭扭捏捏跟著老師跳起來。我知道,其實(shí)我想去就是很害怕,害怕別人笑話,害怕自己學(xué)不會(huì)。學(xué)習(xí)的過程是艱辛的,那時(shí)媽媽肚子里懷著妹妹,本來只有10分鐘的.路,媽媽騎電動(dòng)車都要騎上半小時(shí),來回1個(gè)小時(shí)。有時(shí)遇上下大雨,媽媽挺個(gè)大肚子,那就更難走了。有時(shí)氣溫特別高,我坐媽媽后面,看見媽媽后背全濕的,走起路來像企鵝樣。我就弱弱地說:“媽媽,我不學(xué)了,不想學(xué)了。我們回家吧!眿寢尶偸菧厝岬貙(duì)我說:“祺祺,學(xué)什么我們都要堅(jiān)持。”

  因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較瘦小,就像別人說的:“你家的兒子好像天天沒飯吃樣,瘦猴一個(gè)”所以練起頂點(diǎn)倒立之類的基本功,因?yàn)椴粔蛄,總要練好久,每天練?xí)完后腰、手、腳都特別的痛。記得有次上課練習(xí)立地頂頭的時(shí)候,大家都頂起來了,就我不會(huì),又急又不甘心,拼命地練,最后自己坐在地上哭了,我的手就像被砍斷了一樣,沒有力氣。媽媽接我的時(shí)候,抓著媽媽的衣服,哭著鼻子對(duì)媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)街舞了”媽媽那時(shí)肚子很大了,她抱不了我了。就輕輕拍著我的背,讓我慢慢地哭。媽媽說:“祺祺,媽媽知道你手好痛好痛,如果你真不想學(xué)了,媽媽懂你,但我怕你會(huì)不會(huì)后悔?”等我哭夠了,擦了把眼淚鼻涕說:“媽媽,我還學(xué),我不能就這樣放棄了”不論在家還是舞蹈房,我更認(rèn)真練舞了。還去參加了街舞大賽,雖然我是最小的參賽選手,但評(píng)委老師說我跳的非常棒。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)杯時(shí),我不知有多開心,我最想告的的是媽媽。我找啊找,只看到爺爺來接我,而現(xiàn)在媽媽在醫(yī)院要生了。當(dāng)我飛奔去找媽媽時(shí),媽媽生了妹妹很累了,但臉上笑的像花兒一樣說“你看,祺祺,堅(jiān)持下來,多棒吧!”上了小學(xué)后的元旦匯演時(shí),我又甩出我的拿手絕活:“街舞”迎來了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲,甚至我還有街舞小粉絲呢。我別提有多開心了,也讓我更加自信了,也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  “千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”是啊,我也要像竹子一樣有顆堅(jiān)定的心,不管遇到多大困難也不能放棄,一定要堅(jiān)持下去。

成長(zhǎng)的足跡作文15

  這件事發(fā)生在一個(gè)美麗的春天。

  春天的太陽暖洋洋的照在我們身上,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候就會(huì)出去曬曬太陽,做做游戲。我們小區(qū)里有個(gè)廣場(chǎng),廣場(chǎng)的四周都有非常小的花兒。這種花它是紫色的,特別的小,還沒我們的手指蓋大。對(duì)我們的指甲蓋兒來說真的是它的七八倍了。每天我寫完作業(yè)的時(shí)候,媽媽就會(huì)帶著我們?nèi)ツ莻(gè)小花壇里面,看看那紫色的藍(lán)色的小花。

  這天天氣比往常的更好了。同樣,溫暖的陽光灑在我們的屋子里。眼看我作業(yè)就要寫完啦,所以顯得十分激動(dòng),因?yàn)槲覀冇忠ツ莻(gè)小花壇里了。媽媽帶著我和弟弟一起走向那個(gè)小花壇,陽光顯得特別的溫和,小花壇離我們?cè)絹碓浇。其?shí)小花壇離我們家并不遠(yuǎn),只要走幾十步就到了。從我七歲的時(shí)候我就喜歡讓媽媽帶著我和弟弟去那個(gè)小花壇里玩兒。那時(shí)候因?yàn)檫小,所以還不怎么懂愛護(hù)花草。所以那時(shí)候我和弟弟就喜歡把花兒一顆一顆的摘下來放在手心里。從頭走到尾,把小花兒全部都摘完的時(shí)候我們就喜歡把手心里的花一下子扔上天,就像媽媽以前跟我們說的那個(gè)詞兒一樣,天女散花。因?yàn)槲曳浅O矚g紫色和藍(lán)色,所以這種小花我非常的喜歡。每次小花都安心的在我們手里,每到最后的時(shí)候花兒都在我們的手心里都變暖了。小花在我們手里,在手上還能聞到一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的花香味兒。由于我們手里的溫度比外面的溫度高,所以小花在我們手里開的更加茂盛了!

  每次采完花回來的時(shí)候,我們都要講一講我們每天的收獲。我講的最多的`一次就是:“小花兒就像人的一樣,在我們手心里開的更美!闭f真的,那個(gè)花壇真的非常漂亮,每天都有很多人在旁邊玩,因?yàn)榛▔呐赃吺且粋(gè)廣場(chǎng),廣場(chǎng)里有很多運(yùn)動(dòng)器材,所以每天人們都會(huì)聞著那淡淡的花香一邊享受,一邊運(yùn)動(dòng)。

  可每次我們采完花的時(shí)候,花香味就只能在我們的手上才聞得到,在那個(gè)花壇里聞不到了。起初我們以為沒什么事的,但后來就越來越感覺這個(gè)花壇一點(diǎn)兒也不美了。慢慢的我長(zhǎng)大了,這下我才悟出了一點(diǎn)道理。我們的確做錯(cuò)了,因?yàn)槊看挝覀円鋈ネ娴臅r(shí)候都正好是花才開的時(shí)候,所以每次我們?nèi)ツ莾旱臅r(shí)候,剛長(zhǎng)出來的花就會(huì)被我們摘走當(dāng)玩具,所以在那才聞不到花香。剛長(zhǎng)出來的美麗的花兒,生命如此短暫,長(zhǎng)大之后我才知道我們要愛護(hù)一草一木。它們也是有生命的,它們的生命需要我們來維護(hù)。

  這件事情對(duì)我們的影響很大。所以從那天起我們不在那里摘花了?蛇@也對(duì)花壇的影響很大,因?yàn)槲覀儾蝗ツ抢锿鎯海蜁?huì)有車子在那里滾過去就會(huì)有人從那里踩過去,就這樣那個(gè)美麗的花壇漸漸地變成了一堆泥,F(xiàn)在的花壇變得一點(diǎn)兒也不美觀了,所以我覺得我們這種方法不對(duì)。到現(xiàn)在我才知道。我們不是不可以在那玩,而是我們要愛護(hù)一花一草。我們可以在那里玩,那些花兒是給我們觀賞的。所以請(qǐng)我們不要?jiǎng)邮秩フ鼈,?dāng)然也要時(shí)時(shí)去看看。

  “莫踏青草,勿釆紅花。”多栽一棵樹就給人類多添增一絲生存的希望。綠樹成蔭,鮮花遍地,人間的仙境就是這些一草一木。請(qǐng)大家愛護(hù)花草希望我以前的成長(zhǎng)足跡能幫助大家提醒愛護(hù)花草。請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住:“帶走的花兒生命短暫,留下的美麗才是永遠(yuǎn)!

【成長(zhǎng)的足跡作文】相關(guān)文章:

[經(jīng)典]成長(zhǎng)的足跡作文08-22

(經(jīng)典)成長(zhǎng)的足跡作文08-23

成長(zhǎng)的足跡作文(精選)08-23

成長(zhǎng)的足跡作文(經(jīng)典)07-31

(經(jīng)典)成長(zhǎng)的足跡作文08-01

成長(zhǎng)的足跡作文(經(jīng)典)08-01

【經(jīng)典】成長(zhǎng)的足跡作文08-02

成長(zhǎng)的足跡作文[精選]08-08

(精選)成長(zhǎng)的足跡作文08-03

成長(zhǎng)的足跡作文(精選)08-08